有關(guān)小學(xué)五年級書(shū)的作文400字4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級書(shū)的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇1
有人說(shuō)，讀書(shū)就像照鏡子。如果說(shuō)鏡子可以映射出我們的外表，那書(shū)便真實(shí)地反映了我們的內在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書(shū)的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。在書(shū)中，我們可以找到自己的影子，因此，會(huì )讀書(shū)的人就能比別人更能認清自己，了解自己。
讀書(shū)不應該僅僅是為了將來(lái)取得什么學(xué)位，找份什么好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應該只包括學(xué)位和工作這兩樣東西吧！人的一生是一個(gè)不斷認識自己、完善自己的過(guò)程。而在我們身邊已經(jīng)有了最好的工具書(shū)。當然，要從書(shū)中認識自己并不是那么容易，真正的讀書(shū)應該是一個(gè)思考、探索、得道的過(guò)程。光是一目十行地讀是一點(diǎn)收獲也不會(huì )有的。會(huì )讀書(shū)的人就能與智者為伍，會(huì )讀書(shū)的人便能對自己的人生更深層次的認識與詮釋?zhuān)瑫?huì )讀書(shū)的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標而讀書(shū)才是最有意義的讀書(shū)，最有價(jià)值的讀書(shū)，最有效的讀書(shū)。
書(shū)陪伴我走過(guò)了十多年的日子，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門(mén)自始自終的陪伴著(zhù)我去攀登那知識的高峰，它不僅讓我有了奮斗的目標，還讓我擁有了想象的羽翼，在知識的天空盡情的翱翔。書(shū)中有著(zhù)無(wú)盡的樂(lè )趣，書(shū)是我們的知心好友。當沐浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著(zhù)紙上散發(fā)著(zhù)的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。在我孤獨的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè )，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。有書(shū)香伴我，書(shū)里的我永不寂寞！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇2
在我房間的西南方向擺放著(zhù)一臺小書(shū)架，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它的樣子既不別致也不可愛(ài)，但是我依然很喜歡它，喜歡它那充滿(mǎn)知識奧妙的＂大肚皮＂．
這臺小書(shū)架是媽媽從花園市場(chǎng)給我買(mǎi)來(lái)的.起初，我不喜歡它，似乎還帶著(zhù)幾分瞧不起，心想，這么不起眼的書(shū)架，怎么能拿給以后是“國家棟梁”的我呢？后來(lái)，我慢慢發(fā)現了它的優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越喜歡它了．它的＂大肚皮＂雖然外表難看一些，可是裝書(shū)的容量卻很大，第一層還可以放上我的＂收藏多年＂的裝飾品呢！
這臺小書(shū)架外表粗糙，開(kāi)始它沒(méi)有精美的顏色和精巧的做工，譜普通通的幾塊木頭搭在一個(gè)鋼鐵鞏成的外形，后來(lái)，我慢慢的收集精美的小玩意擺放在上面，在加上課外書(shū)的增多，書(shū)香味也顯得越來(lái)越濃格外清香，睡覺(jué)也多了幾個(gè)滋味，做夢(mèng)時(shí)，仿佛我是一個(gè)小仙子，放在這充滿(mǎn)書(shū)香味的世界里歡快跳躍，遨游知識的海洋，吸取精神的食糧……
所謂＂光說(shuō)不練假把式＂．前面說(shuō)了那么多，現在就該說(shuō)下書(shū)架給我帶來(lái)的好處了．
書(shū)架就是我的一位好伙伴，在我遇到數學(xué)難題時(shí)，它就會(huì )用＂神眼＂炯炯有神地望著(zhù)我說(shuō)：朋友，遇到難題了吧，來(lái)看看《數學(xué)小學(xué)通》吧，這時(shí)，我也更會(huì )眼前一亮，就情不自禁的取出了《數學(xué)小學(xué)通》，恨不得馬上把它讀完，吸取里面的'精華，書(shū)架也是我的一位知心朋友，在我遇到挫折，它又不斷地鼓勵我，為我送上《知心姐姐》我也會(huì )不由自主的讀起來(lái)，不辜負它的希望，正因為它的善解人意，爸爸媽媽好多次給我換書(shū)架，我都推辭了，也因為我的人生旅途中，需要這么一個(gè)謙虛的朋友！
小書(shū)架，我愛(ài)你，愛(ài)你那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的高尚品質(zhì)，愛(ài)你那充滿(mǎn)知識、裝滿(mǎn)誘惑的＂大肚皮＂．
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇3
別看我才上五年級，書(shū)架上已經(jīng)堆滿(mǎn)了各式各樣的課外書(shū)。有天文，有歷史，有小說(shuō)，還有一些在圖書(shū)館里借的名著(zhù)……我書(shū)架上雖然這些書(shū)已經(jīng)夠多，但是我還是不肯放過(guò)每一個(gè)可以讀書(shū)的機會(huì )，比如說(shuō)超市里賣(mài)圖書(shū)的地方也成為了我讀書(shū)的天堂。每次進(jìn)超市，不管三七二十一，馬上到有書(shū)的地方去，連爸爸都拿我沒(méi)辦法。
說(shuō)起故事，最讓我難忘的是一次在家樂(lè )福超市里的經(jīng)歷：一天，我和爸爸去家樂(lè )福，一進(jìn)入超市，我就往有書(shū)的地方跑。在那兒找到了我最?lèi)?ài)的“賽爾號”系列叢書(shū)，看了這本看那本，站著(zhù)看累了就坐著(zhù)看，坐著(zhù)看難受了就站著(zhù)看，反正哪個(gè)姿勢舒服就怎么看，直到爸爸買(mǎi)了一車(chē)子的物品回來(lái)叫我走時(shí)，我才依依不舍地挪動(dòng)腳步，當時(shí)我正看得入謎，于是就一邊捧著(zhù)書(shū)讀一邊走，當看到最后幾頁(yè)時(shí)，覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，就想讓爸爸買(mǎi)：“爸爸我想買(mǎi)這本書(shū)！”“爸爸”沒(méi)回答我，我以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想去碰碰“他”，但是一看，居然跟錯了爸爸�。�！那個(gè)“爸爸”看看我，頓時(shí)，我囧得額頭上直冒汗，呆在那邊，恨不得打個(gè)地洞鉆下去。這時(shí)，那個(gè)叔叔對我笑了笑就走了，我心里也平靜了許多，腦子又發(fā)下指令：趕緊找爸爸！我機械地跑了起來(lái)，原路返回，終于在賣(mài)服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過(guò)這件事后，我不敢再看書(shū)了，但過(guò)了幾天，我又迷上了它，因為書(shū)能帶給我知識，豐富我業(yè)余生活，這不，我又看了！爸爸說(shuō)讀太長(cháng)時(shí)間書(shū)對眼睛不好！但這也打消不掉我天天閱讀的決心！
小學(xué)五年級書(shū)的作文400字 篇4
讀書(shū)時(shí)心靈的清靜可以和品茶聯(lián)系在一起，它會(huì )讓你忘記煩惱，忘記憂(yōu)傷，讓你的靈魂在彌散的書(shū)香中得到洗禮。
我雖然不是特別會(huì )讀書(shū)的人，但是這并不妨礙我對書(shū)的熱愛(ài)。有時(shí)，在讀書(shū)中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì )把它記在心上，或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里，書(shū)是避雨亭，是溫泉，是港灣。
當我被現實(shí)生活所折磨時(shí)，書(shū)動(dòng)情地鼓勵我，它熱情洋溢地高呼：“不用怕，什么也無(wú)法抗拒一輪初升的太陽(yáng)!”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍呢!”它滿(mǎn)懷期待的鼓勵：“兩次同樣的失敗不能說(shuō)明什么，兩次同樣的成功只會(huì )讓你浪費時(shí)光!”它心潮澎湃地引導：“當別人在溫暖的小巢里滿(mǎn)意地笑著(zhù)時(shí)，我們需要不遠萬(wàn)里奔向沸騰的海洋!”每當此時(shí)，書(shū)便燃起我的斗志，鼓起我的勇氣，把我置身于萬(wàn)丈瀑布之巔，以“排山倒�！敝畡葑屛覔湎蛭业纳�!
書(shū)與茶一樣，讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園，在陽(yáng)光下接受精神的洗禮。
走在生活的小徑上，我不慌張，也不迷惘，我平靜卻快樂(lè )地走著(zhù)。因為心靈深處，始終有一扇門(mén)向我敞開(kāi)著(zhù)，那是我一生的家啊!
書(shū)，你是多么地圣潔，多么地無(wú)私。正因為有你，我的生活才多姿多彩，正因為有你，我才有無(wú)窮無(wú)盡的思想源泉!
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