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與書(shū)為友的學(xué)生作文（精選23篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的與書(shū)為友的學(xué)生作文（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥υf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝耐裨f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識的基礎，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎的基礎�！眴讨巍ゑR丁曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書(shū)的人只能活一次�！�
讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，它體內蘊含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如饑似渴，祈求快速的學(xué)習到這些知識。讀書(shū)不在于讀哪本書(shū)，而在于用什么態(tài)度去讀書(shū)，掌握好的方法，放好自己的心態(tài)，那么就算一本普通的書(shū)也會(huì )蘊藏無(wú)盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書(shū)中的真理。在書(shū)中我們可以看到江南水鄉的風(fēng)景柔美，在書(shū)中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書(shū)中我們品嘗到內蒙古的.手抓羊肉，在書(shū)中我們還可以了解到長(cháng)江黃河的波濤洶涌，這就是書(shū)之魄力所在！
大千世界，無(wú)奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見(jiàn)所聞撰入書(shū)中，形成了如今的書(shū)。百看不厭者，必然懂得書(shū)之魅力所在�！渡胶＝�(jīng)》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書(shū)給予我們精神上的另一番享受，使我們徜徉在書(shū)籍的海洋中，與書(shū)為友。
數不勝數的讀書(shū)名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會(huì )。讀書(shū)既能陶冶情操，又能豐富我們的見(jiàn)識和閱歷，又為何不讀？
與書(shū)為友的學(xué)生作文 2
“讀書(shū)可以怡情，足以彩，足以長(cháng)才。其怡情也，最見(jiàn)于幽居之時(shí)；其彩也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(cháng)才也，最見(jiàn)于判事之際�！�
我愛(ài)泡杯香濃的奶茶，靠著(zhù)幽幽的竹簾窗，借著(zhù)傾瀉下來(lái)的的燈光回味著(zhù)樂(lè )趣……
人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)就是如此。當我跟同桌吵架時(shí)，《同桌冤家》給我支招；當我遇到挫折，《奔跑的女孩》帶給我勇氣；當我不開(kāi)心時(shí)，《淘氣包馬小跳》帶給我快樂(lè )。
就因為看書(shū)還曾鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！
曾清晰的記得這樣一件事，媽媽叫正在看書(shū)的我去買(mǎi)味精，于是我依依不舍的放下手中的書(shū)走出家門(mén)，模模糊糊地記著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，以為是讓我買(mǎi)“圍巾”。我一開(kāi)始還納悶：大熱天的買(mǎi)什么圍巾��！“但轉念一想：管那么多呢，買(mǎi)就買(mǎi)唄。于是興勢沖沖的買(mǎi)了條圍巾回家，說(shuō)道：“媽?zhuān)屹I(mǎi)回來(lái)了�！眿寢屢苫蟮乜粗�(zhù)我手里的`圍巾：“我叫你買(mǎi)的味精呢？”我這才發(fā)現自己真的聽(tīng)錯了，于是拍了拍后腦勺，嘴角露出尷尬的笑容！媽媽似乎明白了些什么，于是沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴無(wú)奈的笑了。
還有一次，那時(shí)正是暑假，天氣炎熱極了，可我卻還聚精會(huì )神地坐在椅子上看書(shū)，吃飯的時(shí)間到了，外婆叫我去吃飯，可我卻毫無(wú)反應，直到外婆拍我一下，我才有反應，外婆說(shuō)我真是個(gè)書(shū)呆子��！
即使這樣，也從未改變我對書(shū)的喜愛(ài)……
與書(shū)為友，哪怕是單影之心，也不會(huì )空虛寂寞。
與書(shū)為友，哪怕不是富裕人也不會(huì )封閉落后。
與書(shū)為友，讓科學(xué)引導我們的生活。
與書(shū)為友，讓美好生活主宰人間。
書(shū)，是人類(lèi)的伙伴，是我的良師益友，是我的指路明燈。書(shū)，我愿一生都與你為友。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥υf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！贝耐裨f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識的基礎，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎的基礎�！眴讨巍ゑR丁曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生，不讀書(shū)的人只能活一次�！�
讀書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，它體內蘊含的知識就像一筆寶貴的財富，讓我們如饑似渴，祈求快速的學(xué)習到這些知識。讀書(shū)不在于讀哪本書(shū)，而在于用什么態(tài)度去讀書(shū)，掌握好的方法，放好自己的心態(tài)，那么就算一本普通的書(shū)也會(huì )蘊藏無(wú)盡的知識寶藏，我們就像一位尋寶者，認真的去探索書(shū)中的真理。在書(shū)中我們可以看到江南水鄉的風(fēng)景柔美，在書(shū)中我們可以感受到傣族人民的熱情好客，在書(shū)中我們品嘗到內蒙古的手抓羊肉，在書(shū)中我們還可以了解到長(cháng)江黃河的波濤洶涌，這就是書(shū)之魄力所在！
大千世界，無(wú)奇不有。從古到今，多少文人墨客將自己所見(jiàn)所聞撰入書(shū)中，形成了如今的書(shū)。百看不厭者，必然懂得書(shū)之魅力所在�！渡胶＝�(jīng)》中的奇異思想、《伊索寓言》中的道理諷刺、《查理九世》中的古怪懸疑、以及《馬小跳》中的搞笑幽默......這些書(shū)給予我們精神上的'另一番享受，使我們徜徉在書(shū)籍的海洋中，與書(shū)為友。
數不勝數的讀書(shū)名言貫穿了我們的一生，給了我們許多深刻的體會(huì )。讀書(shū)既能陶冶情操，又能豐富我們的見(jiàn)識和閱歷，又為何不讀？
與書(shū)為友的學(xué)生作文 4
每一個(gè)人都有一個(gè)個(gè)朋友，當然我也不例外，我有一個(gè)特別的朋友，那就是書(shū)，一本本富有許多知識的書(shū)。仿佛是與我形影不離的好朋友，我的一生都離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)那豐富的`知識。在我傷心的時(shí)候，書(shū)陪伴著(zhù)我，總能讓我開(kāi)懷大笑。在我取得好的成績(jì)時(shí)，書(shū)中的一句句名言會(huì )提醒我不要驕傲，要繼續加油努力。
有一次，我答應一個(gè)同學(xué)在星期六下午一起去公園，可是那天下午，風(fēng)大的不得了，吹得我睜不開(kāi)眼睛。于是，我心里想：“算了，這么冷的天，還去什么公園��！在家看書(shū)得了！只要星期一去跟她說(shuō)一聲我有事才沒(méi)去就行了！這么冷，說(shuō)不準她也不打算去了，我一個(gè)人去那兒有什么用啊�！庇谑�，我便回到房間翻起書(shū)來(lái)。這時(shí)，我偶然翻到了一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)大大的五個(gè)字兒：輕諾必寡信。我看見(jiàn)了，心里又想：“是啊，已經(jīng)答應了別人的事情就得去好好完成啊，怎么能說(shuō)不去就不去了呢？”我慚愧起來(lái)，連忙起身穿起一件大衣，就頂著(zhù)大風(fēng)準備奔到公園。路上，我又猶豫了一下，心里想：“我要過(guò)去了，她要是沒(méi)有過(guò)去呢？我不就吃虧了白跑一趟？”可是我又覺(jué)得非去不可，都答應了別人了，就算是她不去了，我也得去實(shí)現我的諾言。于是，我加快了腳步，不過(guò)一會(huì )兒，我就到了公園，我發(fā)現她早就在等了很久很久，我真后悔，我竟然還懷疑她有沒(méi)有去，我帶著(zhù)歉意向她道歉，她馬上就原諒了我。
這就是我的好朋友：書(shū)，它會(huì )在我不知道該怎么辦時(shí)，指引我走向正確的方向，教會(huì )了我許多人生的道理，我愛(ài)書(shū)，我以書(shū)為友。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 5
書(shū)是知識的海洋，大家有愛(ài)看書(shū)，我也不例外，下面，我也來(lái)講講我讀書(shū)的故事吧！我很喜歡看閑書(shū)，就是除了課本的小說(shuō)。但是，媽媽并不支持我看這些閑書(shū)，因為媽媽覺(jué)得閱讀這種閑書(shū)對我沒(méi)有幫助，只有壞處。她說(shuō)看這種閑書(shū)浪費時(shí)間，浪費了做奧數，英語(yǔ)閱讀題的寶貴時(shí)間，所以，媽媽把我所有的閑書(shū)藏在一個(gè)大箱子里。
每天下午，我一做完作業(yè)，就開(kāi)始偷偷的看起來(lái)了，我看地津津有味，正當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書(shū)藏了起來(lái)，開(kāi)始假裝檢查作業(yè)了，（其實(shí)早就檢查完了）腳步聲越來(lái)越近，越來(lái)越近，“砰”，門(mén)被推開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)，“作業(yè)做完了沒(méi)有呀？”“嗯，我正在檢查呢�！薄芭�，認真完成作業(yè)啊，我先走了�！眿寢屪吆�，我全身出滿(mǎn)了冷汗，心想，好險，差點(diǎn)被發(fā)現了，被發(fā)現就死定了，書(shū)非得扔掉不可。我拿出書(shū)，繼續看了起來(lái)，我看得如醉如癡。這時(shí)候，是我每一天最快樂(lè )的時(shí)候。
書(shū)，它帶給我的收獲可不少，讀書(shū)，讓我大大提高了寫(xiě)作能力。讀書(shū)，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書(shū)，給我們帶來(lái)了不少良好的`習慣。列寧說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)是人類(lèi)的生命，人類(lèi)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)和人類(lèi)是連在一起的。我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 6
在學(xué)校，我總會(huì )把一本書(shū)籍放到課桌洞里，只要一有時(shí)間，我便會(huì )拿出書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，即使在下課也不例外。那天是數學(xué)課，我做完了幾道比較簡(jiǎn)單的數學(xué)題，就拿出了書(shū)，迫不及待地鉆進(jìn)了序言的世界。由于我太貪婪了，老師講題時(shí)我也舍得走開(kāi)，老師漸漸走了過(guò)來(lái)，我也沒(méi)有察覺(jué)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，老師一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)就把我的書(shū)拿走了。我回過(guò)神來(lái)，手中已空空如也。老師讓我到教室外面罰站，但我仍然陶醉此書(shū)在書(shū)的內容中。我忘了疲倦，忘了枯燥，與大點(diǎn)主人公一起漫步在書(shū)的海洋：驚險的冒險、快樂(lè )的`經(jīng)歷、優(yōu)美的風(fēng)景，一切都是那么美妙！
媽媽帶我去植物園游玩這時(shí)，我也不會(huì )錯過(guò)這個(gè)看書(shū)的好機會(huì )。我小心翼翼地走進(jìn)涼亭，清涼的風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)泥土的芬芳。我的喜悅十分輕松。打開(kāi)書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)掛有磁石的盒子，不忍放下。從中午的兩點(diǎn)，不知不覺(jué)地到了博爾希夫卡，我帶著(zhù)抱頭痛哭依依不舍的心情合上書(shū)，意猶未盡。
爸爸、小姑娘都非常支持我讀書(shū)。是啊，讀書(shū)是整件多快樂(lè )的事！行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，有哪一個(gè)偉人不喜歡讀書(shū)呢？
與書(shū)為友的學(xué)生作文 7
書(shū)，是人的靈魂食糧，也是最好的營(yíng)養品。朱喜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有三到，謂心到.眼到.口到�！笔歉嬖V我們要全神貫注地讀書(shū)；陳壽也說(shuō)過(guò)：“日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！笔歉嬖V我們讀書(shū)要堅持，做到持之以恒。與書(shū)為友，更是理所當然了。
書(shū)是知識的寶庫。當你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū)是，你便走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識海洋，似乎在漫步遨游著(zhù)。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，奇思妙想的神話(huà)……讓人愛(ài)不釋手，它給你帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，在書(shū)的王國中，我漫游歷史的長(cháng)河，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多朋友，海的女兒，快樂(lè )王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛(ài)迪生……。
我總會(huì )沐浴在知識的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而又自言自語(yǔ)，我關(guān)心小說(shuō)中人物的`命運，這總能使我牽腸掛肚。在書(shū)中，我總能發(fā)現新的東西，不管看了多少遍。讀書(shū)是，首先我會(huì )猜想，作者會(huì )在書(shū)里寫(xiě)什么內容，他為什么要寫(xiě)這個(gè)內容。然而，我會(huì )找一些佳句好段，一次又一次的地反復熟讀，甚至能回背下來(lái)，并問(wèn)問(wèn)它們好在哪里。我還會(huì )讀別的地方，用筆把好詞劃出來(lái)，記一記。做完這些，我還會(huì )把好詞好句和好段摘抄在一個(gè)本子上，可不斷復習。最后，我會(huì )想作者是一位怎樣的人，他會(huì )有什么生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。
書(shū)，陪我成長(cháng)，書(shū)，給我快樂(lè )，書(shū)，就是我的好朋友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我安慰；迷失方向時(shí)，它會(huì )給我指引光明的前程邁進(jìn)。書(shū)與我有緣相識，就是我有緣的朋友。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 8
自從我記事起，書(shū)就成為了形影不離的好朋友。
在我五歲的時(shí)候，我和媽媽一起去逛新華書(shū)店，這是我第一次去書(shū)店。一進(jìn)去我就被那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍吸引住了，雖然我識字不多，但我仍然在書(shū)叢中流連忘返。我拿著(zhù)一本精美的連環(huán)畫(huà)翻閱著(zhù)，書(shū)中那扣人心弦的情節好似磁鐵一般把我吸引住了。猛然回頭，卻發(fā)現媽媽早已不見(jiàn)了，我急得大哭。后來(lái)，還是媽媽順著(zhù)哭聲找到了我，這才讓我停止了哭泣。
稍大些后，書(shū)在我心目中的地位便“升級”了，成為了我的知己。每天放學(xué)后，飛奔回家，既不是為了看動(dòng)畫(huà)片，也不是為了上網(wǎng)，而是為了探望我的朋友——書(shū)。我抽出一本書(shū)，在夕陽(yáng)的余輝中細細品讀，這個(gè)時(shí)候，我一天中所有的不快，都在書(shū)叢中慢慢地消失了。
現在我長(cháng)大了，知道了什么書(shū)可以陶治人的情操，什么書(shū)可以教會(huì )你怎樣做人……讀書(shū)使我擁有了快樂(lè )，我喜歡書(shū)中那一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，如：活潑淘氣的馬小跳，不可思議的夢(mèng)神老師，人見(jiàn)人怕的四人組……在讀書(shū)的時(shí)候，我的心情也會(huì )隨著(zhù)故事的曲折而變化：一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒失聲痛哭，一會(huì )兒唉聲嘆氣……
我現在特別愛(ài)看“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的.書(shū)。有一次，離放學(xué)還早，我便捧著(zhù)她寫(xiě)的書(shū)看了起來(lái)。誰(shuí)知，我一看就看得入了迷，連放學(xué)鈴響了也不知道，直到鎖門(mén)的同學(xué)提醒我，我才知道已經(jīng)放學(xué)了。我感覺(jué)很愧疚，竟然讓她等了我這么久。我只能抱歉地沖她一笑，便腳底抹油——溜之大吉了。
現在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。
讀書(shū)真棒！這是我內心深處最真切的感受。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 9
我總是一個(gè)人玩，好朋友又不在家附近，每次只要有鄰居一來(lái)我家，我總是欣喜到了極點(diǎn)，可是，朋友又不能不能天天和我一起玩。這時(shí)，我便領(lǐng)悟了終生的好朋友——書(shū)。
每當我為考試考很差，躲在被窩里哭時(shí)，書(shū)便成了我的摯友，我看一看書(shū)，便馬上破涕為笑。
只要我有了委屈，我便找到我的朋友“書(shū)”，我只要看一看書(shū)，我的委屈便早已飛到九霄云外去了。
當我生氣到了頭頂能冒火時(shí)，我只要看一下書(shū)，想到書(shū)中那有趣的愛(ài)情故事，火現已呀早不知道什么時(shí)候已被滅了。
我有快樂(lè )時(shí)，我也未必忘記我的好朋友“書(shū)”，與它共享我此時(shí)的快樂(lè )，讓它也能和我一樣快樂(lè )。也許這是一件很荒唐的事，也許你會(huì )想我很天真，可是在我的眼中，書(shū)它并不在乎一個(gè)物休，而是一個(gè)好朋友。
每當我讀到那些美麗的景時(shí)，我便十分感謝書(shū)，它讓我能體驗到世界各地的'美景，它讓我學(xué)識修養了各種各樣的民族風(fēng)俗。
有時(shí)，我總是幻想，幻想書(shū)幻想是一個(gè)不能老的神仙，它神通廣大，能看到世界，能傾聽(tīng)萬(wàn)物，知道世間所有的真諦，能帶我們去任何一個(gè)地方，體驗任何一種境界。
書(shū)也許在別人的眼中只是一個(gè)不會(huì )動(dòng)，沒(méi)有任何不生命力的一個(gè)物體，可是對于我來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)好朋友，一個(gè)能在我傷心之時(shí)安慰我，能在我這樣的話(huà)時(shí)勸告我，能在我驕傲時(shí)勸阻我的人，是一個(gè)教我生命的神奇，世間真諦的老師。讓我能在書(shū)中自由自在地幻想的人，是我終生的好朋友，讓我在生活中充滿(mǎn)自信的人，是我終生值得敬佩的人。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 10
古人云：“書(shū)中自有黃金寶，書(shū)中自有嚴如玉�！蔽乙舱J為如此，從中我找到了一把鑰匙，它為我打開(kāi)了知識的寶庫；書(shū)就像一陣清風(fēng)吹去了我心頭的不悅；書(shū)就像一位知心好友為我解除煩惱憂(yōu)愁；書(shū)如良藥，善讀可以醫愚......
因為聽(tīng)那些名人所言書(shū)的好處那么多，所以漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(cháng)篇小說(shuō)等，從原來(lái)整天無(wú)聊空閑的我到每天生活充實(shí)卻又自由自在。是書(shū)讓我慢慢認識這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，是書(shū)讓我和無(wú)聊說(shuō)了再見(jiàn)，也是書(shū)教了我無(wú)數的.知識。所得真的如名人所言,我便和書(shū)做了好朋友。我和書(shū)之間的故事也隨著(zhù)讀書(shū)數量的增多而增多。
一次便是書(shū)幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來(lái)我家玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，便讓她在我家找些東西玩。誰(shuí)知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽(tīng)，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來(lái)又要對著(zhù)我大發(fā)雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，幸好我急中生智:想到在一本書(shū)上看到過(guò)用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時(shí)大哭的妹妹也終于止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書(shū)感激萬(wàn)分。
就這樣讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分沒(méi)有書(shū)的日子里，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開(kāi)始擴張，快樂(lè )離我遠去，天空黯然無(wú)光；是書(shū)改變了我，改變了一個(gè)整天無(wú)所事事的我；是書(shū)豐富了我。多少個(gè)旭日初生的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中翱翔。
呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活才有了情趣，希望大家能和我一樣與書(shū)為友吧!
與書(shū)為友的學(xué)生作文 11
書(shū)是知識的寶庫。當你打開(kāi)彈出五彩繽紛的圖書(shū)是，你便走進(jìn)了無(wú)邊無(wú)際的知識海洋，似乎在原野遨游著(zhù)。動(dòng)人的小說(shuō)，美麗的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，奇思妙想的神話(huà)……讓人愛(ài)不釋手，它給你帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，在書(shū)的王國中，我漫游歷史的`奧爾奈，穿越上下“五千年”,翱翔在知識的空間，我結識了許多女朋友，海的女兒，快樂(lè )王子，孫悟空；我有許多敬佩的尊師，魯迅.冰心.愛(ài)迪生……。
我總會(huì )沐浴在知識的海洋，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想，時(shí)而又自言自語(yǔ)，我關(guān)心小說(shuō)中人物的命運，這總能使我牽腸掛肚。在書(shū)中，我總能發(fā)現新的東西，不管看了多少遍。讀書(shū)是，首先我會(huì )猜想，作者會(huì )在書(shū)里寫(xiě)到什么內容，他為什么要寫(xiě)這個(gè)內容。然而，我會(huì )找一些佳句好段，一次又一次的地反復愛(ài)讀，甚至能回背下來(lái)，并問(wèn)問(wèn)它們用心在哪里。我還會(huì )讀別的地方，用筆把好詞劃出來(lái)，記一記。做完這些，我還會(huì )把好詞好句和好段摘抄在一個(gè)本子上，可不斷復習。最后，我會(huì )想翻譯者是一位怎樣的人，他會(huì )有什么校園生活感受……。這真像與另一位朋友在一起聊天。
書(shū)，陪我成長(cháng)，書(shū)，給我快樂(lè )，書(shū)，就是我的好朋友。寂寞時(shí)，它會(huì )給我安慰；迷失方向時(shí)，它會(huì )守則給我各項規定光明的前程邁進(jìn)。書(shū)與我有緣相識，就是我有緣的朋友。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 12
“它”是我的一個(gè)好朋友，表面上看著(zhù)文文靜靜、普普通通，但你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現它是多么的感情豐富、善解人意、神奇多彩。
相識
在幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)認識了它。那天中午，我們準備睡覺(jué)了。老師通常都是彈鋼琴讓我們入睡的，而今天不一樣。老師精心挑選了一本書(shū)講給我們聽(tīng)，好像大家都聽(tīng)得入睡了，可我卻越聽(tīng)越有味，竟下床走到老師旁坐著(zhù)聽(tīng)起來(lái)。老師一讀完，我就連忙問(wèn)了書(shū)的名字......從此，我與它，也就是書(shū)，結下了不解之緣。
相知
我與書(shū)幾乎天天見(jiàn)面，時(shí)時(shí)刻刻都與它玩耍、嬉戲，與它一起品嘗酸甜苦辣�！皶�(shū)”是一個(gè)大家族，我喜歡它們中的每一個(gè)人，我最喜歡文學(xué)、科幻、哲理部落，它們讓我知道了許多人生道理，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的夜晚。
矛盾
我與書(shū)好的不能再好了，所以......這天晚上，我又與書(shū)待在一起。我跟平常一樣，把書(shū)從枕頭下拿出來(lái)，用早已準備好的'手機用微弱的燈光趴在床上津津有味地看起來(lái)。但最后，被媽媽發(fā)現了，還被狠狠訓斥了一頓。這時(shí)，我心想：都是書(shū)惹的事，我再也不碰它了。從此，我真的很久沒(méi)碰它了，直到有一天......
更好
老師布置了一個(gè)作業(yè)，是關(guān)于書(shū)的，所以我不得不重新拿起書(shū)，但我越看越有味。漸漸地，我忘記了之前的不快，我更喜歡書(shū)了，我們之間更親密了。
我想與書(shū)做永遠的朋友，永遠與它手拉手。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 13
書(shū)，他是語(yǔ)言豐富的作家，是知識深厚的博士，是真理的啟導者。他一直陪伴在我的身邊，為我講述著(zhù)人生這個(gè)概念。讓我明白做人的方式。有了它，我可以絕處逢生。我的思想短路了，你可以及時(shí)為我充電。更氣米哦的是，有了它這位朋友，我便可以在交的朋友了呢！
在書(shū)中，我看到了這樣一句話(huà)：“人生命的意義在于你是否每天都活得充實(shí)，而不是在于獲得時(shí)間長(cháng)短�！边@句話(huà)讓明白了一個(gè)人生命的真正意義在于你要活得充實(shí)，而不是活得更長(cháng)久。
遇到難題時(shí)，我疑惑重重，此時(shí)只有我這位忠實(shí)的朋友可以幫助我。
有了這位朋友，我便可以在結交的朋友了呢！
看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我結交了一位美若天仙的.美女，“林黛玉”。只是黛玉姐姐，她的惆悵，悲傷。讓我也不由得心酸��！
看《魯濱孫漂流記》，��！此時(shí)，我便認識了魯濱孫，與他結交成了朋友。我作為他的朋友，親眼看著(zhù)困難向他靠近，此時(shí)的我很悲痛，因為我并不能夠幫助他，于是我只能默默祈求神來(lái)保佑他。愿他不會(huì )怪我。
“書(shū)”你，接下來(lái)會(huì )帶我去哪兒轉��？
看，在這兒我認識了聰智得能與圣人比擬的人才——諸葛亮�？粘怯�！噢！原來(lái)是給個(gè)英雄謀略，硝煙四起，三國爭霸的年代��！朋友，你可真有膽識��！你一個(gè)人面無(wú)聲色的坐在那城樓的高臺上彈琴！……計謀的巧妙運用。一次有一次戰勝了敵人。
書(shū)朋友，是你們讓我的生活更充實(shí)，更有樂(lè )趣！
與書(shū)為友的學(xué)生作文 14
書(shū)人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識，就像草需要營(yíng)養一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識，知道人生的`啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會(huì )天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友��！”當看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí)，我總會(huì )疑惑地想：我的那些朋友只會(huì )和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì )我無(wú)窮無(wú)盡的知識。長(cháng)大后，我更認為書(shū)是我的朋友。每當翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì )流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內心世界，去體會(huì )他當時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)？還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣；在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我帶來(lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠著(zhù)涼我人生前進(jìn)的方向！
與書(shū)為友的學(xué)生作文 15
只要一提起書(shū)，大家一定會(huì )覺(jué)得熟悉。有可能整個(gè)書(shū)架都堆滿(mǎn)了“書(shū)”香味吧！那么請麻煩再騰出一點(diǎn)微小的空間，因為下面我將為你介紹一本好書(shū)。
天秤座是傳說(shuō)中優(yōu)雅的化身，他們有的天真，有的開(kāi)朗，然而有的卻陰險。但《優(yōu)雅走過(guò)下雨天》中的主角千子星居然完全符合了。當然，她說(shuō)不上陰險。她絲毫沒(méi)有富家女的`浮夸做派，成績(jì)也從未跌出年級前十，容貌出眾，言談得體，氣質(zhì)脫俗，可惜也無(wú)法改變父親破產(chǎn)的事實(shí)。幸運的是，她并沒(méi)有被這些所擊倒，但生活的負擔與經(jīng)濟開(kāi)支卻仍舊讓她喘不過(guò)氣來(lái)。然而，真人秀節目《天之驕子》陰差陽(yáng)錯進(jìn)入了她的視線(xiàn)中。成功通過(guò)海選的千子星頂著(zhù)“破產(chǎn)公主”的屈辱名頭進(jìn)入節目組，只為了拿到屬于第一名的十萬(wàn)塊獎金。然而這并不如她想的如此簡(jiǎn)單，因為她的對手有人氣明星，高智商天才，音樂(lè )神童，她好像一點(diǎn)優(yōu)勢也沒(méi)有，而且接下來(lái)發(fā)生的一件又一件的事情也讓她承受著(zhù)巨大的考驗……
是啊，千子星的堅強，安可的開(kāi)朗，喬李的臨危不亂，王施宇的精打細算，秦思理從前的天真，都值得我們學(xué)習。女主角千子星和很多小說(shuō)中的女主角一樣，他們都堅強，開(kāi)朗，熱情。我們也和他們沒(méi)什么兩樣，只要我們努力，任何人都會(huì )像星辰一樣閃耀。
我們沒(méi)什么兩樣。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 16
自打我們班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)起，同學(xué)們與之交談的是書(shū)中的內容，聊的是書(shū)中的主人公，講的是書(shū)中驚險有趣的地方，處處與書(shū)有關(guān)聯(lián)。就連一些平時(shí)不太愛(ài)看書(shū)的同學(xué)也與書(shū)結伴為友了，把書(shū)從寢室帶到教室，再從教室帶到寢室也不覺(jué)得累，反而有一種發(fā)自?xún)刃牡南矏偂?/p>
不信，你在中午走進(jìn)我們班，安靜得像個(gè)小小閱覽室。借書(shū)還書(shū)腳步輕輕，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒說(shuō)話(huà)聲，只有“沙沙”的翻書(shū)聲，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。我看完了一本書(shū)，去向生指老師借《記憶傳授人》時(shí)，老師微微搖頭，就在我準備撤離之時(shí)，范老師走進(jìn)了教室，還沒(méi)等她說(shuō)話(huà)，我便興沖沖地跑上去，輕聲地問(wèn)：“有《記憶傳授人》嗎？”老師的.回答并沒(méi)有讓我滿(mǎn)意，答案可想而知。我不沮喪，繞著(zhù)班級走了大半圈，挨個(gè)問(wèn)同學(xué)《記憶傳授人》的下落，可沒(méi)有一句話(huà)是我想得到的，只好問(wèn)第二遍，可同學(xué)不是搖頭就是一句“沒(méi)有”。當問(wèn)第三遍時(shí)，有同學(xué)說(shuō)在陳子謙手上，但他還在生病，看來(lái)是借不成了。
我隨手拿了一本《時(shí)光中的孩子》，回座位了。在上課時(shí)，做完該做的作業(yè)，老師偶爾會(huì )讓大家看會(huì )兒書(shū)，這時(shí)，歡呼聲連成一片，不過(guò)很快有安靜下來(lái)看書(shū)了回到家中，我最好每時(shí)每刻拿著(zhù)書(shū)，一有空就看，看完一遍看第二遍，因為我已經(jīng)和書(shū)成了“形影不離”的好朋友了。怎么樣我們班的“小書(shū)會(huì )”開(kāi)展的一帆風(fēng)順。你們班呢？
與書(shū)為友的學(xué)生作文 17
從古至今，那些鼎鼎大名的詩(shī)人、作家沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)看書(shū)的，他們也都有各自的讀書(shū)名言。比如高爾基就說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。毛澤東也說(shuō)過(guò)：我們飯可以一天不吃，覺(jué)可以一天不睡，書(shū)不可以一天不讀。他們都說(shuō)得非常對，書(shū)就如無(wú)邊的大海，等待著(zhù)我們去探索。你別看我現在嗜書(shū)如命的樣子，以前在家里可算是“混世魔王”，很是好動(dòng)，對書(shū)籍報刊之類(lèi)的一概不感興趣，連爸媽都拿我頭疼。其實(shí)，我在私底下叫他們“書(shū)呆爸”、“書(shū)呆媽”呢！
有一天晚上，我看見(jiàn)媽媽坐在床頭看《半月選讀》，封面上還印著(zhù)個(gè)老人。媽媽看得是如癡如醉，竟為故事中的人物、情節流下眼淚。我小聲嘀咕：“不就是幾本破書(shū)，用得著(zhù)這樣嗎？”可這句小聲的嘀咕還是被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：“書(shū)可好看了，我是能自己用心去體會(huì )，所以才會(huì )感動(dòng)。你肯定很難體會(huì )得到�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)很不服氣，一把抓起書(shū)看了起來(lái)。咦，這個(gè)怎么好看……于是漸漸地我就迷上了看書(shū)。
最近，我又“品”到了一本好書(shū)《狼王夢(mèng)》，這個(gè)故事講述自然界殘酷的.生存法則，而且這個(gè)故事也使我明白，既然我們不能改變環(huán)境，那就要去適應它，要有毅力。
雖然我們會(huì )隨著(zhù)年紀而變老，但是，書(shū)籍會(huì )永遠讓我們的靈魂得到升華。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 18
我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……一提到浪漫一詞，腦海中便想起這首歌。但我能想到最浪漫的事，不是和誰(shuí)一起慢慢變老，而是與書(shū)為友，相伴到老。
我和書(shū)的緣分，還真不小。三四歲之時(shí)，外婆每天晚上都拿著(zhù)一部插圖版的《西游記》，給我講故事。她一遍又一遍地講，而我也從不厭煩，直到紙質(zhì)書(shū)里的每一個(gè)細節都爛熟于心為止。上小學(xué)后，學(xué)完拼音，我就興高采烈地拿起一本本帶拼音的圖書(shū)，好奇地看了起來(lái)。雖然是一知半解，但也頗有一番滋味�？梢哉f(shuō)，是書(shū)讓我走進(jìn)斑斕的世界，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地變成熟……
直到現在，我和書(shū)的'緣分也從未斷過(guò)。
那天，我做功課做到晚上十一點(diǎn)，手臂的肌肉有些酸痛，腦子卻像打了雞血一樣的清醒�？傁敫尚┦裁�。往旁邊一望，一本未讀完的《三國演義》安靜地躺在床頭柜上。我捧起它，讀起來(lái)了。就在這時(shí)，父親敲了敲我的門(mén)框，嚴肅地說(shuō)：該睡覺(jué)啦。嗯……嗯……我胡亂搪塞著(zhù)，把門(mén)掩上，就迫不及待爬上床，接著(zhù)讀我的書(shū)：看呂布猛戰三英。小說(shuō)里的英雄們殺得眼紅，我在局外看得興起，卻殊不知臥室的門(mén)早被推開(kāi)，一個(gè)黑影立在床頭邊：黑頭赤面，虎背熊腰，大有云長(cháng)和翼德之意。抬頭一看，原來(lái)是父親。結果可想而知，我又被父親教育了一頓。
話(huà)說(shuō)雖是挨了罵，可心里卻沒(méi)有絲毫不快。合上書(shū)不久，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉，恍惚中在一片桃花盛開(kāi)的地方跪拜了劉、關(guān)、張……
與書(shū)為友的學(xué)生作文 19
書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書(shū)就像你的朋友，書(shū)還似你那溫馨的家。書(shū)是我們從小到大一直以來(lái)的精神食糧。
我小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)。一本本感人的繪本，一個(gè)個(gè)寓意深刻的成語(yǔ)故事都讓我愛(ài)不釋手。我的心情會(huì )隨著(zhù)故事情節的發(fā)展起伏不定。有時(shí)會(huì )被逗得捧腹大笑，有時(shí)會(huì )被感動(dòng)得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書(shū)的帶領(lǐng)下感悟到了這個(gè)世界的美好。小時(shí)候的書(shū)就像一位老師，讓我了解到了許多知識，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。
現在的.我就像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的宇宙中遨游，領(lǐng)略了人生的真諦。從我讀漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始到文學(xué)書(shū)再到歷史書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，書(shū)的內容越來(lái)越豐富，我對書(shū)的熱愛(ài)與日俱增。文學(xué)書(shū)中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒(méi)有使她消沉，她反而以更為積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神��！每次當我想放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì )出現海倫那堅強、樂(lè )觀(guān)的身影。她讓我充滿(mǎn)了自信，相信自己一定能行，積極地去面對未來(lái)的生活�！笆澜缟献蠲利惖臇|西，是看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的，要靠心靈去感受�！蔽膶W(xué)書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊含著(zhù)一個(gè)非常深刻的道理。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是我成長(cháng)的伙伴。它會(huì )陪伴我一路前行，走向更遙遠的未來(lái)！
與書(shū)為友的學(xué)生作文 20
我的生活中離不開(kāi)書(shū)。即使我不做任何事，我也一定要看書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中的好朋友，學(xué)習上的好老師。
每次放學(xué)后，我總喜歡自己一個(gè)人在我的小天地中靜靜地看書(shū)。我的'小天地中的書(shū)可多了。有名著(zhù)、課外書(shū)、作文書(shū)、教輔書(shū)……等。只要我一看起書(shū)來(lái)，就好像與書(shū)融為了一體，外界的什么事都忘記了，滿(mǎn)腦子只有書(shū)中的情節、書(shū)中的故事和書(shū)中的人物。
記得有一次，我正要去上廁所，看見(jiàn)窗臺上放著(zhù)兩本《故事會(huì )》，便拿到了廁所中看。一打開(kāi)，書(shū)中好像有磁鐵似的，把我深深地吸引住了。中午了，我還在看書(shū)，媽媽叫我吃飯我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后，還是媽媽找到廁所，硬把我從書(shū)中拉回到現實(shí)生活中來(lái)。我想，要不是媽媽叫我，我可能會(huì )一直在書(shū)中的世界遨游呢。
還有一次，星期天，媽媽有事出去了，讓我看著(zhù)正在燒著(zhù)的水，燒開(kāi)后，把火關(guān)了。我看水燒開(kāi)還早呢，便拿了本書(shū)坐在廚房里看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我又被書(shū)迷住了。水煮沸了我也沒(méi)有看見(jiàn)。媽媽這時(shí)回來(lái)了�？吹搅酥蠓辛说乃驼撩杂跁�(shū)的我，趕緊把火關(guān)掉。有把我從書(shū)中叫了回來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)趺椿貋?lái)了，這水還沒(méi)開(kāi)呢？”媽媽說(shuō)：“還沒(méi)開(kāi)？這水都沸了。要不是我把火給關(guān)了，咱家就要著(zhù)火了！”我意識到了這件事的危險性，但我以后還是離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)是我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，所以，我的成績(jì)名列前茅，要問(wèn)我學(xué)習的法寶是什么？那就是——書(shū)。
書(shū)已經(jīng)成為了我的好朋友，離不開(kāi)的好朋友。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 21
書(shū)，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(cháng)談，一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū)，師是我的良師益友。
書(shū)，從我小時(shí)候就陪在我身邊，默默看著(zhù)我成長(cháng)，從《伊索寓言》到《老人與�！�，再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè)，書(shū)都在陪伴著(zhù)我，越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。
我真正愛(ài)上書(shū)，是四五歲，而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。
印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話(huà)，童話(huà)不長(cháng)，但寓意極深，這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節深深吸引旁若無(wú)人的表現便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫(huà)面展現得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀(guān)者，觀(guān)察著(zhù)角色們的神情、動(dòng)作。
我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的.精神拍手叫好，我的心神一會(huì )飛上云端，一會(huì )迅速落地。屋外汽車(chē)的轟鳴，人們的說(shuō)話(huà)聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，似乎早已消失不見(jiàn)，有的只是書(shū)和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久，我才從書(shū)中的情節驚醒，思索著(zhù)、回味著(zhù)，回味著(zhù)作者在書(shū)中傾訴的不平，思索著(zhù)書(shū)友告訴我的哲理。
書(shū)就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無(wú)奇，卻蘊含人生哲理，這便是書(shū)友給我的感受。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 22
人的一生有兩種朋友，一種是現實(shí)生活中真實(shí)的朋友，另一種則是虛擬的，精神上的摯友。而這種精神上的朋友就是書(shū)。什么時(shí)間都可以與書(shū)傾心交談。茶余飯后，你靜靜地坐在轉椅上，點(diǎn)亮臺燈，然后抽出一本書(shū)細細品讀……就這樣你從喧囂的.塵世脫離出來(lái)，進(jìn)入了靈魂的美妙世界。在這世界中，你認識了許多好朋友：巴爾扎克、左拉、羅貫中、老舍……他們的高尚品格與引人深思的話(huà)語(yǔ)安慰了你煩躁不安的靈魂、使你擺脫了生活的困擾，逐漸高尚起來(lái)。
與書(shū)為友，你會(huì )得到別的朋友所不能贈予你的真理與知識。在書(shū)的美妙世界暢游，這個(gè)摯友會(huì )講給你真理、知識�！队衩兹恕逢U述了做人要堅定、樂(lè )觀(guān)，《老人與�！犯嬖V你一個(gè)人絕對不可以被擊敗，《百年孤獨》教你一定要注意誠信……你會(huì )發(fā)掘出從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的真理寶藏。與書(shū)為友，同樣是快樂(lè )、幸福的。你與書(shū)約定一個(gè)時(shí)間，坐在書(shū)桌旁開(kāi)始傾心交談。
交談中，你們倆得到了快樂(lè )，也得到了幸福�！遏斮e孫漂流記》讓你懂得了野外生存的方法，這是最幸福的事;《湯姆·索亞歷險記》帶你領(lǐng)略了童真，這是最快樂(lè )的。與書(shū)為友，會(huì )是你拋棄那些鄙陋，愚笨的雜念；會(huì )使你脫離不文明的泥潭，向高尚走去；它還會(huì )使你懂得真理，找到快樂(lè )。正如一句話(huà)所繪：書(shū)是人類(lèi)的朋友，失去書(shū)，人類(lèi)就不會(huì )擁有未來(lái)。
與書(shū)為友的學(xué)生作文 23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)充分說(shuō)明了書(shū)對人類(lèi)的重要性。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我把書(shū)當作自己最好的朋友。
我是怎樣與“書(shū)”結下深厚友誼的呢？當老師的爸爸說(shuō)：“在你一周歲生日‘抓周’時(shí)，桌子上放了筆、書(shū)、尺子、發(fā)卡、玩具……你抓了一本書(shū)，我當時(shí)就知道你長(cháng)大了肯定和書(shū)有緣�！�
后來(lái)，在我上一、二年級時(shí)，一有空閑，我就經(jīng)常捧讀著(zhù)一本本童話(huà)書(shū)，書(shū)中的.故事把我的心靈帶到遙遠的地方，我看得如癡如醉。爸爸還常常給我買(mǎi)許多的故事書(shū)，我看得入了迷，仿佛覺(jué)得我真的成了童話(huà)世界的“小精靈”了。
三、四年級的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作文，開(kāi)始我不知道怎樣寫(xiě)，就去找我的好朋友——書(shū)，書(shū)就教給我了許許多多的寫(xiě)作方法。我的這個(gè)朋友可幫了我大忙，我從此更加熱愛(ài)她了。哪天看不到她總覺(jué)得生活少了一些樂(lè )趣。
后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了一本十分厚的書(shū)叫《楊紅櫻作品集》，我愛(ài)不釋手，每天捧著(zhù)看呀看的，看完了一遍又要接著(zhù)看，一連看了五六遍。每次，爸爸買(mǎi)來(lái)新書(shū)，我都忍不住翻看，連媽媽喊吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)。
如今，我們家在鎮上開(kāi)了個(gè)小書(shū)店，愛(ài)讀書(shū)的人都來(lái)看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，以書(shū)會(huì )友，我還結識許多的小書(shū)友哪！
我從書(shū)中學(xué)到了許多的知識，我漫游在書(shū)的海洋里，在豐富的文化寶庫中，我享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣�？纯磿�(shū)，生活就多了一份樂(lè )趣，多了一份友誼。
書(shū)是我的親密伙伴，與書(shū)結緣、與書(shū)為友，幸福常伴我左右！
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