我與書(shū)結緣學(xué)生作文
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，幼年的我是多難的，小小的我曾幾度病危，是媽媽的愛(ài)把我從死神手里奪了回來(lái)。虛弱的身體使我失去了許多和同齡人嬉戲的歡樂(lè )。但卻使我與書(shū)結緣，獲得了比同齡人廣闊的知識面。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，書(shū)是知識集結的寶庫。有人說(shuō)，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙。我要說(shuō)，一本好書(shū)，是你最忠誠的朋友，能讓你的靈魂得到升華。
在書(shū)報這個(gè)廣闊的世界里，我曾經(jīng)游歷過(guò)風(fēng)光秀麗的桂林山水，折服于大自然的鬼斧神工，也曾身臨其境的感受過(guò)洞庭湖“銜遠山，吞長(cháng)江”的磅礴氣勢。我也曾追隨杜甫，去感受泰山極峰上那種“一覽眾山小”的廣博。感受泰山的高大偉岸。我也曾隨著(zhù)王維遠去的車(chē)轍，去觀(guān)賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的大漠奇景。在月圓之夜，我似乎和朱自清一道，漫步于清華園的荷塘，朗誦著(zhù)蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！钡拿�，感受游子“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思鄉之情。夢(mèng)境中，我徜徉于北大燕園的幽幽曲徑，未名湖的湖光塔影……
書(shū)中的人物是我學(xué)習的榜樣，我驚服于荊柯只身刺秦的膽量，折服于孟子“民貴君輕”的思想。我也佩服孔子“知之為知之，不知為不知”的求實(shí)，季布“千金難買(mǎi)”的誠信，從陶潛身上，學(xué)習他不為五斗米折腰的傲氣，從范仲淹身上，學(xué)習他為天下先憂(yōu)后樂(lè )的責任感。從周恩來(lái)身上，學(xué)習他為中華之崛起而讀書(shū)的鴻鵠之志，從洪戰輝身上，學(xué)習他的堅強。
培根說(shuō)過(guò)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。我將在書(shū)的海洋里繼續遨游，在進(jìn)步的階梯上不斷前進(jìn)。
結緣于書(shū)，結緣于真正的智者。
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