好書(shū)伴我成長(cháng)的800字作文
【篇一：好書(shū)伴我成長(cháng)作文】
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情——這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，終于找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，心情即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又非常的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習，第一次開(kāi)始步入知識的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習慣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對于學(xué)習，我根本沒(méi)有興趣。但是每位家長(cháng)都一樣，都有著(zhù)“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當然也不例外。因此，我當時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——動(dòng)手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當時(shí)，我很不情愿，嚷著(zhù)不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著(zhù)。但是，哈哈哈行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……�！⒆幽阋靼�，學(xué)習就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了我對學(xué)習的興趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地希望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版，希望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)！
【篇二：好書(shū)伴我成長(cháng)】
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)好朋友。比如自己吧，好書(shū)給予我的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè )、孤獨時(shí)的解悶，更教會(huì )我如何明辨是非、為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知、去了解周?chē)氖澜��？梢哉f(shuō)，因為有好書(shū)做伴，人生之路才走得如此愜意、如此坦然。
很小很小的我，在寧靜的夜里躺在外婆的懷抱里，聽(tīng)外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長(cháng)大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀(guān)的“兩情若是長(cháng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強敵，陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著(zhù)冰心去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈�？粗�(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著(zhù)吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……
書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了四十八個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
【篇三：好書(shū)伴我成長(cháng)】
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)是一個(gè)民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見(jiàn)證；書(shū)伴隨著(zhù)人類(lèi)走過(guò)了漫長(cháng)歷程。
數同樣可以改變人的一生，改變一個(gè)人的思想。書(shū)也同樣可以提高人們的文學(xué)素養，使之成為一個(gè)有修養的人。
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現在的很多文學(xué)巨匠少年是無(wú)不對書(shū)如癡如醉。然而，書(shū)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，我們只是一葉小帆在那無(wú)盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當我們在抱怨讀書(shū)的艱辛時(shí)，是不是應該好好反思一下，不要在浪費青春，浪費生命。
但是，并不是所有書(shū)都是對人有益的，那些有害的書(shū)不僅會(huì )影響我們的學(xué)習，而且還會(huì )影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書(shū)，還要讀好書(shū)，列入中國的四大名著(zhù)，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《魯賓遜漂流記》。
在生活中，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲，看電視的娛樂(lè )時(shí)間用來(lái)讀書(shū)，雖然剛開(kāi)始讀書(shū)有點(diǎn)枯燥，但你會(huì )漸漸發(fā)現書(shū)中的樂(lè )趣是無(wú)窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無(wú)知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺(jué)中，我們會(huì )發(fā)現自己會(huì )變得越來(lái)越有禮貌，越來(lái)越有涵養，談吐之間都能流露出一股書(shū)香之氣，變得博學(xué)，變得高雅。這些都是讀書(shū)的功勞。
讀書(shū)貴在堅持，在生活中，我們不僅要多讀書(shū)，還要堅持讀書(shū)。如果一本好書(shū)讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會(huì )書(shū)中的要旨。即使你覺(jué)得書(shū)中的內容十分枯燥，但你也要耐著(zhù)性子讀下去�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”，這樣總是對你有好處的。
讀書(shū)時(shí)要用心，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，靜下心來(lái)，認真體會(huì )書(shū)中要旨。每次讀書(shū)，都會(huì )有不同的發(fā)現，“好書(shū)不用百回讀”讀書(shū)在于多，更在于精，一本會(huì )讓你流連忘返，回味無(wú)窮的書(shū)，那必是一本杰作，這本書(shū)你就要認真揣摩，讀上好幾遍也值得。
多讀書(shū)，認真讀書(shū)，用心讀書(shū)，在生活中處處讀書(shū)，你的知識、文學(xué)素養才會(huì )想拿青翠的竹筍，在日日攀升。
在成長(cháng)的歷程中，書(shū)扮演著(zhù)重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無(wú)盡的好書(shū)，讓生命變得更有意義。
【篇四：好書(shū)伴我成長(cháng)】
真誠的朋友值得一交，真正的美酒值得一嘗。而真情寫(xiě)出來(lái)的書(shū)就是朋友，就是美酒，值得我們傾情深交，細細品嘗。
我經(jīng)常獨自坐在那簡(jiǎn)樸的書(shū)桌前，開(kāi)啟一盞明燈，捧起一本好書(shū)，讓書(shū)香伴我度過(guò)閑暇的時(shí)光，我將一切煩惱忘卻，讓心兒插上美麗的翅膀，飛入心儀的書(shū)的世界，去嗅書(shū)中的墨香，讓一本本好書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)，帶我走進(jìn)科學(xué)的殿堂。我從小就喜歡看科普類(lèi)的書(shū)。其中，給我印象最深的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了。它講述了大自然間的種種現象與規律，給了我無(wú)窮的知識，使我受益匪淺，也對我的學(xué)習產(chǎn)生了十分積極的影響。記得有一次科學(xué)考試中，我竟拿了95分，老師問(wèn)我怎么會(huì )考得這么好，我既開(kāi)心又感激地把所有的功勞都給了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。
書(shū)，帶我潛入小說(shuō)的海洋。我曾讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)我是滿(mǎn)懷著(zhù)好奇與欣喜的，但當我鄭重地將其合上時(shí)，已是熱淚盈眶。文中主人公保爾的一生中遭受了許許多多的挫折：左腿殘疾、身體癱瘓、雙目失明。一連串的打擊，一個(gè)一個(gè)地向保爾撲來(lái)，但是保爾憑著(zhù)自己頑強的意志，向病魔發(fā)起了抗爭。想想我自己是多么得軟弱無(wú)能。有一次，我在練習滑冰時(shí)，不小心摔了一跤，我就坐在地上，哭著(zhù)，嚷著(zhù)，將溜冰鞋向遠處一扔，發(fā)誓不再練滑冰了，從此以后，我就真的再也沒(méi)有滑過(guò)冰。但讀了這本書(shū)后，我不禁為自己面對困難缺乏勇氣而感到羞愧，感到可恥。這與保爾比起來(lái)，真是有天壤之別�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)，使我深深地明白了：在漫長(cháng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強的毅力，并去奮斗，去拼搏，那么必將會(huì )為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。
書(shū)，帶我周游名人世界。我生日時(shí)，爸爸送了我一本名著(zhù)——《三國演義》，我欣喜若狂。此后，《三國演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩！諸葛亮的神機妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；關(guān)羽大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識，也悟出了許許多多做人處世的道理。
書(shū)，像一只明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向。在未來(lái)的人生路上，這位忠實(shí)的朋友會(huì )一直陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我，改變著(zhù)我！
【篇五：好書(shū)伴我成長(cháng)】
鳥(niǎo)兒愛(ài)天空，愛(ài)它其中總有一方寧靜的藍色；魚(yú)兒愛(ài)大海，愛(ài)它其中總有美麗的傳說(shuō)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)它其中的哲理那樣深刻�！}記
我總愛(ài)在有陽(yáng)光的午后，戴大人的耳麥，倚在窗邊，帶著(zhù)濃濃的倦意看書(shū)。一本本有些泛黃的厚書(shū)，承載著(zhù)我成長(cháng)的歲月。
我在二年級初讀《假如給我三天光明》，當時(shí)并未體會(huì )。再大些，隨著(zhù)經(jīng)歷增多，我才逐漸領(lǐng)悟了堅強。一個(gè)五官三殘的孩子在光明的世界里跌跌撞撞，取得了非凡的成就，多么不易！每每我遇到挫折，就以此安慰鼓勵自己，站起來(lái)向前邁進(jìn)。好書(shū)教會(huì )我堅強，在成長(cháng)中給予我前進(jìn)的信念與勇氣。
《海底兩萬(wàn)里》是我迄今最?lèi)?ài)的一部?jì)和≌f(shuō)。它以輕快的筆調給我描繪了一幅幅海底世界的奇異圖畫(huà)。每每閱讀它，我就開(kāi)始聯(lián)想，并揣測尼摩船長(cháng)的真實(shí)身份。其中最打動(dòng)我的是鸚鵡螺號上的兄弟情誼。他們不離不棄，為了同伴甘愿舍棄生命。這種情感一直是我精神的支柱。好書(shū)教會(huì )我善良，在成長(cháng)中給予我人生的情感與真諦。
三毛的散文一直是我很欣賞的。她的文章總給人煙雨空蒙的細膩之美，而且其中不乏趣味。在國外闖蕩那么多年，她只靠一顆赤子之心。在生活中我也盡力做到像她那樣勇敢真誠，也收獲了許多。好書(shū)教會(huì )我真誠，在成長(cháng)中給予我做人的坦蕩與博愛(ài)。
在閱讀中，我不斷充實(shí)，不斷成長(cháng)，提高文學(xué)素養的同時(shí)，也學(xué)得了為人處世的法則。倘若成長(cháng)是天空，好書(shū)就像白云，無(wú)論陰沉與開(kāi)闊，始終柔柔地蕩漾在天空中，無(wú)聲地裝點(diǎn)著(zhù)。好書(shū)猶如老師，指引我走入知識的殿堂。
好書(shū)陪伴我，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人生之路。
【篇六：好書(shū)伴我成長(cháng)】
我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因為“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書(shū)，很多人都能想到它的好處。讀書(shū)可以讓你懂得了更多的知識；當你不開(kāi)心時(shí)，就翻翻書(shū)吧！書(shū)可以讓你忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁�？傊痪湓�(huà)，書(shū)的好處多得數不清！
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書(shū)的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我的視線(xiàn)，誘惑著(zhù)我的靈魂，豐富著(zhù)我的知識，激發(fā)著(zhù)我的潛能，提高著(zhù)我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長(cháng)。在我的理解中，所謂好書(shū)應該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼備的優(yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。好書(shū)伴我一路同行。
叔本華曾說(shuō)：在一切知識的領(lǐng)域中，人類(lèi)知識的大部分都是呈現在做為人類(lèi)文字記錄的紙頁(yè)和書(shū)籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書(shū)的海洋中沐浴才會(huì )得到滋潤。我在書(shū)中解讀百態(tài)社會(huì )、解讀世界風(fēng)情、解讀古典文化……書(shū)是我的精神食糧，我在書(shū)中汲取著(zhù)營(yíng)養，沒(méi)有營(yíng)養的供應，我還能在人生的道路上前進(jìn)嗎？
讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。有時(shí)人成功的靈感就產(chǎn)生于良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著(zhù)冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂(lè )在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。書(shū)引起我無(wú)盡的思索，在這種思索中我快樂(lè )地成長(cháng)。
好書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)駕輕就熟。能很多同學(xué)一提起寫(xiě)作文就會(huì )頭疼，可是我卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的體會(huì )。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿(mǎn)意的作文。
好書(shū)能讓我調整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(cháng)歲月中，不可能永遠的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿(mǎn)懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個(gè)性的語(yǔ)言中領(lǐng)略人生的樂(lè )趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語(yǔ)境中品嘗自由�？粗�(zhù)那些撥動(dòng)人心靈的文字，親吻著(zhù)文學(xué)的碧波，生活純潔的美、感人的愛(ài)展現在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì )到了托瑪斯·肯皮斯的那句話(huà)：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書(shū)�！�
書(shū)，你讓我開(kāi)心，讓我憂(yōu)愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
【篇七：好書(shū)伴我成長(cháng)】
書(shū)香裊裊，飄蕩在空氣中。手里捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，在下午忙碌的時(shí)光里小憩一番。暢游在書(shū)海里，舒舒服服的放松著(zhù)每一根神經(jīng)�；叵肫鹱约鹤孕∫詠�(lái)看過(guò)的一本本著(zhù)作，品味著(zhù)蘊含在作品中的作者那不同的精神與思想，仿佛在與不同時(shí)代的偉大學(xué)者面對面的交流。
記憶中，我坐在書(shū)桌前，朗誦著(zhù)“床前明月光，疑是地上霜”，當時(shí)的自己還不明白詩(shī)中的意蘊，如今走過(guò)了十幾年，還是依然無(wú)法完全讀懂李白那豪邁浪漫的風(fēng)格。曾幾何時(shí)，我還只是懵懵懂懂對著(zhù)這些大家的作品死記硬背。到了現在，隨著(zhù)自己的成長(cháng)，也逐漸開(kāi)始明白這些陪伴了我無(wú)數個(gè)日夜的作品中所寄托的作者的思想感情。不再是單純的讀記，而是在理解中品味先人的偉大智慧。在這無(wú)盡的書(shū)海中，始終有一些東西在誘惑著(zhù)我的靈魂，激發(fā)著(zhù)我的潛力，豐富著(zhù)我的學(xué)識，深厚著(zhù)我的內涵。沐浴在書(shū)的雨露中，我茁壯成長(cháng)著(zhù)。
人生總有無(wú)數的可能，無(wú)限的變數。面對人生百態(tài)，我們卻不可能去一一經(jīng)歷，去通過(guò)不斷改變自己的身份去嘗試不同的人生。對此，有時(shí)還蠻羨慕影視演員，不是羨慕她們華麗的美貌、豐厚的酬薪和不可及的人氣，而是羨慕她們可以根據劇本的改變，而可以詮釋不同的人物、演繹不同的人生。然而，一部好的劇本往往是由一本好書(shū)改編而來(lái)的，因為，只有好書(shū)才能經(jīng)得起人們的推敲，才能搬上熒屏。所以，對于電視劇，我更喜歡靜靜的看書(shū)，看每一本描述不同人生故事的好書(shū)。不同的書(shū)籍，不同的人物，不同的人生故事，匯合起來(lái)，帶來(lái)的是無(wú)法衡量的人生思考和心靈震撼。
一本好書(shū)往往是一個(gè)偉大人物凝結畢生心血所鑄成的。我們在毫不費力的把前人心血化作自己的學(xué)識，培養著(zhù)自己的氣質(zhì)。在我們成長(cháng)的經(jīng)歷中，我們會(huì )不停的通過(guò)閱讀來(lái)提高自己，以為我們的將來(lái)打下基礎。所以說(shuō)，在正確的時(shí)候，一本正確的書(shū)能改變你的命運。
我不敢說(shuō)一本好書(shū)是否能改變我們的命運，但我能知道一本本好書(shū)讓我積聚了人生漸變的知識。它們開(kāi)拓了我的視野，讓我擁有了去不斷嘗試的勇氣，在我們成長(cháng)的旅途中，是不可缺少的一部分，讓它們陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)，會(huì )使得我們少走些彎路，也許，會(huì )讓我們最終走向成功。
【篇八：好書(shū)伴我成長(cháng)】
如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，我最喜歡讀書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，愉悅了我的身心，陶冶了我的性情，豐富了我的知識，升華了我的精神。
我從小就特別喜愛(ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我一歲大時(shí)，什么玩具都不喜歡，唯獨喜歡把書(shū)抓在手里玩。二三歲時(shí)雖然不認識幾個(gè)字，但爸爸仍給我買(mǎi)了許多童話(huà)故事書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前，爸爸媽媽不給我講故事，我就睡不著(zhù)覺(jué)。從此，每天晚上我都在故事的陪伴中甜甜入睡。
長(cháng)大后，我認識了很多字，再也不要爸爸媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)了，而是自己看書(shū)。這時(shí)我才真正體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣和好處。從此我便對書(shū)著(zhù)了迷，只要知道哪里有什么好書(shū)我都要想辦法把它弄到手。為此，我們班的同學(xué)還送給我一個(gè)別致的綽號——小書(shū)蟲(chóng)，對這個(gè)綽號我不但不討厭，反而為它感到自豪。
在學(xué)習中，我總是如饑似渴地尋覓著(zhù)好書(shū)，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。記得有一次我在同學(xué)家玩兒，無(wú)意中在她爸爸的書(shū)房里看見(jiàn)了一本小人兒書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書(shū)深深地吸引了我，我被書(shū)中的主人公保爾·柯察金的成長(cháng)經(jīng)歷和堅強意志所感動(dòng)。但遺憾的是書(shū)的開(kāi)頭和結尾都被撕掉了，中間還掉了幾頁(yè)。后來(lái)，為了能讀到完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，只要有空我便到書(shū)店去找，可是總是沒(méi)貨。雖然如此，但我始終不放棄找到它的信念，我相信只要有恒心，總有一天我會(huì )擁有一本完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
皇天不負有心人，終于有一天我找到了它，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表。那是上個(gè)月放暑假，我和爸爸媽媽到北京旅游，在一個(gè)舊書(shū)攤上，我發(fā)現了那本紙張有點(diǎn)發(fā)黃，但保存很完整的《鋼鐵是怎樣煉成的》，于是我愛(ài)不釋手，蹲在書(shū)攤旁迫不及待地看了起來(lái)。
讀書(shū)真是一種享受，在人類(lèi)的各種各樣的享受中，別的享受都有盡頭，唯有讀書(shū)是長(cháng)久的。記得有一位作家是這樣總結讀書(shū)的：在黑夜里，書(shū)是燭火；在孤獨中，書(shū)是朋友；在喧囂中，書(shū)使人沉靜；在困慵時(shí)，書(shū)給人激情。讀書(shū)使平淡的生活波濤起伏，讀書(shū)也使灰暗的人生熒光四溢。有好書(shū)作伴，即便在狹小的空間，也能上天入地，展翅飛翔，遨游古今。所以書(shū)是我的忠實(shí)朋友，我將一生與它相伴。
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