收獲的作文5篇（優(yōu)選）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　我從小就玩拼圖，拼圖是一項有趣的益智類(lèi)小游戲，我很喜歡。然而，我在拼圖中也收獲了不少，請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　一次,我和我的朋友一起在家中玩拼圖比賽，我朋友的拼圖速度可是一流啊，我怎能比過(guò)他呢？比賽拼的是中國地圖，他似乎很了解中國地圖，先是閉上眼睛在心里盤(pán)算各個(gè)省的位置，然后就開(kāi)始拼了，他眼疾手快，看到一個(gè)省就放在大致的位置，最后要只擺在一起就可以了，不到一分鐘，他就拼出來(lái)了。輪到我了，我怎么辦呢？一個(gè)一個(gè)亂擺亂放，都被朋友笑得沒(méi)臉見(jiàn)人。五分鐘后，還沒(méi)拼好。

　　為了超過(guò)朋友的.記錄，我決心苦練拼圖。要練拼圖，首先要思考方法，不能隨便亂拼。因此，我參考了中國地圖，像朋友那樣記清楚各個(gè)省的位置，再叫父母來(lái)考考我。之后，我就開(kāi)始練了，雖然前面我還是很慢，要四五分鐘，但我沒(méi)有半途而廢，我一直在練。終于，在我天天練的過(guò)程中，速度有了提高，從原來(lái)需要五分多鐘，現在只需要二分鐘就夠子。雖然我這樣的速度還不能超過(guò)朋友，但對于自己來(lái)說(shuō)，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步。我還要繼續練習。

　　一次,我竟然以四十八秒突破了朋友的記錄，這可是我前所未有的，當我再一次向朋友挑戰的時(shí)候，我信心百倍的贏(yíng)了我的朋友，我勝利了。

　　不管做什么事，都要以認真、專(zhuān)注的態(tài)度來(lái)面對，即使你輸了，也不要灰心喪氣，如果你有要強的意志，你就會(huì )苦練，直到勝利為止。

收獲的作文 篇2

　　秋天是收獲的季節，秋天是多彩的世界，就在這秋高氣爽的時(shí)節，我們北達資源初一年級全體師生迎來(lái)了入學(xué)以來(lái)的第一次秋游。十月的北京，陽(yáng)光燦爛，涼爽的秋風(fēng)把歡樂(lè )的我們送到了蟒山國家森林公園。

　　一下車(chē)，我們就按班級依次在空地上集合，等侯老師的“沖鋒”號令。小喇叭里終于響起了年級主任的聲音：“各班注意，10點(diǎn)40分停車(chē)場(chǎng)集合”。同學(xué)們“呼啦”一下就散開(kāi)了，一個(gè)個(gè)爭先恐后地向659米高的蟒山山頂進(jìn)發(fā)。我也不甘落后，甩開(kāi)腳步向前追趕，良好的身體素質(zhì)使我很快就進(jìn)入了登山的“第一集團軍”。上山的臺階越來(lái)越陡，路越來(lái)越窄，左右的同學(xué)也越來(lái)越少，每登上一個(gè)臺階，都要大喘一口粗氣，豆大的汗珠在我的額頭上跳起了歡快的舞蹈。但我心里只有一個(gè)念頭：再累也要登上蟒山山頂。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)三十五分鐘的艱辛努力，我終于站在了山頂上。站在山頂，我貪婪地吮吸著(zhù)山上清新的空氣，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的`自豪與喜悅。仰望天空，我看到深秋的天像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過(guò)，朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮在我們頭頂，好一個(gè)秋高氣爽啊!山頂那條150米的長(cháng)廊，好似一條長(cháng)龍俯臥在云霧之中，長(cháng)廊中那一幅幅壁畫(huà)又仿佛是在向我們輕輕訴說(shuō)著(zhù)那一個(gè)個(gè)古老的傳說(shuō)。站在山頂，遠處那連綿起伏的山嶺，微波粼粼的十三陵水庫盡收眼底。近處的山上有幾棵楓樹(shù)，楓樹(shù)葉火紅火紅的，好似天邊的晚霞一樣迷人。正像詩(shī)人杜牧所寫(xiě)的“霜葉紅于二月花”。這山頂的景色可真美呀!哪怕看一眼，準叫你心醉!“時(shí)間差不多了，咱們下山吧”。同組小伙伴的一聲召喚，提醒我集合的時(shí)間快到了，我戀戀不舍地向山下走去。

　　集合了所有的同學(xué)，我們又向“蜜蜂谷”進(jìn)軍。走進(jìn)蜜蜂谷，就像進(jìn)入了蜜蜂王國，里面關(guān)于蜜蜂的知識應有盡有，為數不多的幾只小蜜蜂圍著(zhù)我們飛來(lái)飛去，熱情地歡迎我們這些小客人。走出“蜜蜂谷”，早已餓得饑腸咕嚕的我們終于可以在那尊石雕大佛像前開(kāi)餐了。這是一尊面目慈善的彌勒大佛，高達9。9米，重1500余噸，由200塊5?10噸重的花崗巖雕刻砌成，是目前我國北方地區最大的一尊石雕大佛。我們紛紛爬上大佛和它合影留念，感受它的慈愛(ài)和寬容。此時(shí)，我忘記了一切煩惱，把自己的整個(gè)身心溶入到了大自然中，我感到無(wú)比的快樂(lè )。作文

　　這次秋游讓我深深地明白了秋的美麗，秋的喜悅，也深深地體會(huì )到了山的深情，山的偉大，更重要的是我感悟到了我們學(xué)習不也是在“登山”嗎?不錯，我在學(xué)習上確實(shí)遇到了前所未有的挑戰，碰到了許多困難，但我堅信自己通過(guò)努力一定能戰勝困難，去攀登知識的高峰。只有付出，才有收獲，我要用百倍的努力去迎接期中考試的檢驗，這就是我此次秋游登山最大的收獲。

收獲的作文 篇3

　　每次的游學(xué)營(yíng)活動(dòng)都能使我有很大的收獲，今天更特別。

　　早上來(lái)到游學(xué)營(yíng)以后，我發(fā)現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉著(zhù)校旗，紅紅的旗織上面有一個(gè)市二小大大的標志，還有黃色的字是二小的全稱(chēng)。原來(lái)他們是來(lái)參觀(guān)游學(xué)營(yíng)的，今天要和我們一起游學(xué)。

　　一路上我們特別高興，走到了一個(gè)坡時(shí)，老師讓我們拐彎，然后我們下去讀《論語(yǔ)》，市二小的同學(xué)們也在上面展示。我們讀完《論語(yǔ)》后，就繼續向前走了。

　　我們走到一個(gè)地方看到棟梁班早都在路邊開(kāi)始下圍棋了，我們圍著(zhù)看禾禾姐姐和六年級的學(xué)生在下圍棋，禾禾姐姐落后一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒(méi)看到輸贏(yíng)老師就讓我們走了。

　　到了一個(gè)坡上面，我們一上去就發(fā)現二小的老師和同學(xué)們已經(jīng)站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的'胡主任告訴我們，別看這里的房子很破，她小時(shí)候就是在這里學(xué)習的。她們的教室只有兩間，教室里的椅子是到自己家里拿的，然后桌子是用兩個(gè)土塊累高，鋪平后再放上一個(gè)木板，那就成了課桌。并且她們有四個(gè)年級，還是兩個(gè)年級在一塊兒上，是怎么上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級布置好作業(yè)讓他們寫(xiě)。等到一年級的課上完了，再換過(guò)給二年級講課，一年級就寫(xiě)作業(yè)，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時(shí)只有數學(xué)課和語(yǔ)文課，其他的課都沒(méi)有�？墒俏覀冇衅返抡n、科學(xué)課、美術(shù)課、體育課等等，我們的學(xué)校是多美��！

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我覺(jué)得以前的條件很艱苦，可是她們還是發(fā)奮學(xué)習，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該從小開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上。

收獲的作文 篇4

　　“格子格，柜子柜，四姊妹，一頭睡”。你們猜得到這個(gè)謎底嗎？答案是核桃！那你們親自摘過(guò)核桃嗎？我可摘過(guò)！想不想聽(tīng)我講摘核桃的趣事呢？

　　核桃好吃太難打，這是我親身經(jīng)歷打核桃后的深切感受。

　　奶奶家的院子里有一棵核桃樹(shù)，是爺爺栽的，當時(shí)只有雞蛋般粗細，現在有盆般粗細了，枝椏探出墻外好像在和過(guò)路人招手，茂密的枝葉像一把大傘遮蓋了整個(gè)小院，給小院送來(lái)了綠蔭和涼爽，最美的是結果子的時(shí)候，那成熟的核桃就像頑皮的`孩子從茂盛的枝葉間探出半個(gè)腦袋，仿佛在跟我們捉迷藏。爸爸帶著(zhù)我和堂哥一起回去摘核桃。高大的核桃樹(shù)上，那核桃三個(gè)一群，兩個(gè)一組，綠油油的，大的像網(wǎng)球，小的似乒乓球，沉甸甸的。

　　我們分工明確，爸爸負責拿著(zhù)細長(cháng)的竹竿打下面的，堂哥上樹(shù)打上面的，而我，就負責撿落地的核桃。一竹桿下去，核桃稀里嘩啦地掉落下來(lái)，仿佛下起了核桃雨。有些核桃落在地上，我三下兩下?lián)斓娇鹄�；有些被野草遮住了，就得細心地尋找，否則你就是從核桃上面跨過(guò)去也不會(huì )輕易發(fā)現它們；麻煩的是掉到水溝里的核桃，我得小心翼翼地用兩根小棍把它們夾起來(lái)，再擦干凈上面粘著(zhù)的污泥。眼疾手快的我看到核桃掉落就趕緊跑過(guò)去一個(gè)不落地撿起。沒(méi)多久，我們就收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)一筐呢！

　　可是，我們也并沒(méi)能速戰速決。一開(kāi)始滿(mǎn)樹(shù)的核桃打著(zhù)容易，可漸漸的，一個(gè)樹(shù)枝只剩下幾個(gè)，想要打準十分有難度，十有九都是打空，枝葉被打得七零八落，但核桃還未掉落。我感到非常心疼。爸爸看出了我的心思，連忙安慰我：“核桃樹(shù)的生命力很強，到了明年，它會(huì )重新變得枝繁葉茂、果實(shí)累累的�！蔽疫@才松了一口氣。

　　廢了九牛二虎之力我們終于把核桃打完了。如果你們以為核桃這樣就可以吃，那就大錯特錯了。核桃外面還有一層厚厚的青皮，那是不能吃的，能吃的是里面的核肉。我們把核桃均勻地攤開(kāi)，放在陰涼的地方，耐心地等待了幾天以后，青皮干了，核桃就會(huì )掉下來(lái)，這才是品嘗嫩核桃的時(shí)候。我拿起核桃，敲破它外面的灰殼取出果肉津津有味地吃了起來(lái)。嫩核桃爽口、細膩，還有一股淡淡的清香，令人回味無(wú)窮。

　　說(shuō)到這里，我又饞了，嫩核桃清甜的滋味是這個(gè)暑假最難忘的記憶，明年，你們跟我一起去摘核桃可好嗎？

收獲的作文 篇5

　　今天晚上我看課外讀物，書(shū)中提到王獻之這個(gè)人，我不知道王獻之是誰(shuí)，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她忙，沒(méi)空給我講，讓我去查《新華詞典》。

　　我就自己打開(kāi)《新華詞典》，按照謝老師剛教我們的《漢語(yǔ)拼音字母表》順序，先找到了王字，再找三個(gè)字的詞語(yǔ)，我沒(méi)找到王獻之，卻（què）找到了王羲之，而且我還意外的看到了“王進(jìn)喜”三個(gè)字，仔細一讀，就是謝老師前兩天剛給我講過(guò)的那個(gè)鐵人王進(jìn)喜，我趕緊拿起熒光筆在上面畫(huà)上記號。后來(lái)媽媽忙完了，從《100位名人成才》（中國卷）里找到了王獻之，給我仔細的'講了一遍。

　　我覺(jué)得今天晚上看書(shū)得到了一次意外的收獲，學(xué)到了難得的好知識，以后自己要經(jīng)常動(dòng)手查資料，那樣我會(huì )有許多意外的收獲。

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