【精華】收獲的作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　今年暑假，我去了海南旅游。

　　一下飛機，一陣海風(fēng)就像好客的主人一樣撲面而來(lái)，似乎吹去了一切煩惱，吹散了烈日的炎熱。

　　隨著(zhù)海風(fēng)的吹拂，我來(lái)到了風(fēng)景宜人的亞龍灣。這里的風(fēng)比方才的更大，更清新；這里的海比廣州的更大，更蔚藍。放眼望去，只見(jiàn)海天相接一片藍；漫步沙灘，只覺(jué)細膩海沙擦拭腳尖。此情此景，多么美麗，多么浪漫。我想，海底世界一定是更美的，我突然萌生了潛水的`念頭。

　　然而潛水，卻不是在我想象中的那么簡(jiǎn)單。我把頭潛到水里，就一陣惡心，頭暈在我的腦子里翻來(lái)覆去，我趕緊把頭抬了上來(lái)。我有點(diǎn)懼怕了。但是一想到海中的美景，我的恐懼就煙消云散了。吃得苦中苦，方為人上人。我再一次把頭伸進(jìn)水里，但是不舒適的感覺(jué)又再次向我襲來(lái)。我努力堅持著(zhù)，只覺(jué)一股勇敢的勁兒涌上心頭。過(guò)了一會(huì )，我的感覺(jué)就好多了。我潛下水去，細細品味著(zhù)海的韻味。海底多美��！魚(yú)群成群地游來(lái)游去，好像在自由自在的舞蹈，珊瑚群更加美麗，紅如焰火，黃如金子，綠如翡翠，藍如鉆石。置身其中，如親臨蓬萊仙境。

　　這次海南之旅，我收益頗多。不單只是快樂(lè )，還有一顆勇敢的心、無(wú)畏的心。它讓我明白：困難擦不去勇敢，挫折抹不去無(wú)畏。堅持后總有收獲，風(fēng)雨后總有彩虹。

收獲的作文 篇2

　　今年暑假，我成了一名小報童。賣(mài)報紙的過(guò)程，有苦也有甜，更重要的.是，我知道了社會(huì )雖復雜，但是還是好人多。

　　有一次，我在某醫院賣(mài)報時(shí)，一位叔叔買(mǎi)了一份報紙后給了我一塊錢(qián)，我想找給他五毛錢(qián)，他無(wú)論如何也不要，最后說(shuō)讓我買(mǎi)零食吃。還有位阿姨買(mǎi)了報紙后說(shuō)謝謝，還關(guān)心地問(wèn)了我一些事情，對我賣(mài)報表示非常贊賞，并鼓勵我加油。

　　但是，有時(shí)也會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事情。有的人不僅不買(mǎi)報紙，態(tài)度 還 非常冷漠和生硬。有一次，在一個(gè)小公園里，一群人正在下象棋，我走到一位老人旁邊，問(wèn)：“爺爺，買(mǎi)份報紙嗎？”那位爺爺問(wèn)：“什么報紙呀？給我看看�！蔽乙贿吥脠蠹�，一邊向他介紹內容，哪想到他看了五分鐘，還邊看邊念，看到最后擺擺手，生硬地說(shuō)：“不要！”我心里真不是滋味。

　　在我沮喪的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“孩子，生活不是童話(huà)，本來(lái)就是豐富多彩的，酸甜苦辣咸都會(huì )有，但是烏云是遮不住太陽(yáng)的�！蔽液孟衤�(tīng)明白了，又恢復了信心，也感到長(cháng)大了許多。

收獲的作文 篇3

　　我覺(jué)得今天我過(guò)得很快樂(lè )，因為這是特別的一天！

　　今天一放學(xué)，我和lm便在路上討論：回家玩什么。經(jīng)過(guò)討論最后終于決定——回家后在就近的小河邊捉螃蟹。決定后我和lm都走得更快了，都希望能夠早點(diǎn)到家捉螃蟹。走著(zhù)走著(zhù)，終于我們跑了起來(lái)，因為我們兩個(gè)都是急性子，覺(jué)得走路太慢了。

　　幾十分鐘后我們到家了，于是迫不及待的沖向小河。來(lái)到小河邊，我們第一眼看到的是小河中的流水和石頭，并沒(méi)看見(jiàn)螃蟹，它在哪兒呢？我和lm都沒(méi)有捉過(guò)螃蟹，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有，自然不知道該怎么捉，但我們還是興致勃勃的行動(dòng)了起來(lái)。

　　我們在小河四周看了看，也不見(jiàn)螃蟹的蹤影，那它會(huì )在石頭下面嗎？我和lm又在石塊下面找�？烧伊撕冒胩�，連個(gè)螃蟹的影子都沒(méi)找到。我有點(diǎn)失落，就在這時(shí)，lm傳來(lái)好消息，說(shuō)她看到一只螃蟹，可最后還是讓它給跑了！但我和lm并沒(méi)有退縮，大約在捉螃蟹進(jìn)行的第一小時(shí)零十分鐘時(shí)，終于捉到一只超級小的，真是功夫不負有心人哪！

　　回去時(shí)，我們按原路返回，順著(zhù)小河又捉了一只螃蟹，雖然只是一只小小的`。但我們都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )！因為我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的珍貴又難得的友誼！

收獲的作文 篇4

　　生活是前進(jìn)的海洋，每一刻，我們都在成長(cháng)。在自助式教學(xué)的課堂上，我們是活躍的精靈，留下了精彩的講說(shuō)，留下了自信的笑容，留下了甜美的樂(lè )聲，每一次我們都會(huì )有新的收獲。

　　這是個(gè)很平常的早晨。

　　天，純凈而又明澈。陽(yáng)光那質(zhì)感的光束穿過(guò)透明的玻璃窗照在我們身上，撫著(zhù)我們的發(fā)綹，親吻著(zhù)我們稚嫩的臉頰，一種溫暖在全身舒散開(kāi)了，心里仿佛也裝滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光。

　　“同學(xué)們請看這段文字，做上記號�！蹦慊蛟S以為說(shuō)話(huà)的是老師，其實(shí)這是一位同學(xué)在講課。他在黑板上板書(shū)，臉上寫(xiě)著(zhù)認真。教室里很靜，只聽(tīng)得見(jiàn)粉筆與黑板摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，每個(gè)人都專(zhuān)注地看著(zhù)黑板，眼神充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望�！斑@個(gè)詞用在此處的好處是什么？”霎時(shí)間，許多手都舉了起來(lái)，“我！我來(lái)！”“我！我！”……大家爭著(zhù)交流自己的答案，氣氛很是熱烈，令我感到一種別樣的愉悅。

　　在課堂上，我們要踴躍、要積極、要善于創(chuàng )新。因為我們年輕，所以我們應不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)，所以我們需要有很強烈的參與意識，這樣我們才可以學(xué)得更輕松、更充實(shí)。

　　合作是人生唯美的'純凈空間，是人與人心靈溝通的內涵草，是默契行為的最直接的表現。課前的小組討論，大家相互傳遍著(zhù)自己預習的成果，對各種問(wèn)題積極發(fā)表自己的看法。彼此之間沒(méi)有隔閡，有的只是一架彩虹似的心靈的橋梁。沒(méi)有人會(huì )因為怕說(shuō)錯話(huà)而不發(fā)言，也沒(méi)人會(huì )擔心別人嘲笑自己的見(jiàn)解。因為在這樣純潔無(wú)邪的空間里，干啥還去想那些事呢？就是好好地享受這種和諧溫馨而又自然的氣氛就滿(mǎn)意了吧！

　　懷著(zhù)一顆年輕富有活力的心，我們帶著(zhù)“自信”一起啟航。此刻，還會(huì )有誰(shuí)去害怕迎面而來(lái)的風(fēng)浪呢？還會(huì )有誰(shuí)不喜歡經(jīng)受油墨書(shū)香的熏陶呢？

　　我堅持著(zhù)認真思考的原則，追求著(zhù)團結合作的意念，主張著(zhù)勇于創(chuàng )新的精神，在“自助式”課堂教學(xué)這片新天地中，不斷增添智慧，收獲成長(cháng)的豪情，找尋人生的價(jià)值。

　　自助式課堂教學(xué)讓我變得勇于展示，讓同學(xué)之間的友誼更深厚，讓師生之間的交流更深入，我們都受益匪淺！

收獲的作文 篇5

　　幾天前，我就已經(jīng)與朋友們約好了在周末的時(shí)候一起去放風(fēng)箏。只是真當周末來(lái)臨的時(shí)候，天公不作美，明明晴朗的天不多久就下起雨來(lái)。

　　那天，我已經(jīng)與朋友們一起拿著(zhù)風(fēng)箏去了一處平地里，正準備拆開(kāi)風(fēng)箏放飛的時(shí)候，天空就突然陰霾了起來(lái)。我與朋友相望著(zhù)，還沒(méi)等我們做出一個(gè)決定的時(shí)候，雨滴就從天空中落了下來(lái)。

　　于是我與朋友躲去了一旁的亭子里，在那兒等待著(zhù)雨停�！熬尤幌缕鹆擞�，這還怎么放風(fēng)箏？”有一位朋友抱怨出聲，我們這幾個(gè)人也都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只見(jiàn)外面的雨越下越大起來(lái)，風(fēng)也越刮越大起來(lái)。我們幾人無(wú)聊的坐在涼亭里，突然另外一個(gè)朋友說(shuō)道：“反正也是坐著(zhù)，不如我們來(lái)猜拳？石頭剪刀布？”朋友的`這個(gè)提議，我們一致點(diǎn)頭，于是亭子外面的雨嘩嘩下著(zhù)，亭子里的我們興奮的玩著(zhù)。

　　當游戲玩開(kāi)了后，我們將每一局輸了的人定下了一個(gè)懲罰。誰(shuí)要是輸了，誰(shuí)就得當面為大家來(lái)唱上一首歌。于是在這個(gè)午后的時(shí)候，歌聲與雨聲就成為了主旋律。雖然今天，我們沒(méi)有如愿以?xún)數姆棚L(fēng)箏，但是卻也收獲了難得的快樂(lè )。我與我的朋友們很少能一起出來(lái)玩的，這一次相約著(zhù)一起出來(lái)玩，已經(jīng)是一次很難得的機會(huì )了。

　　雨下著(zhù)下著(zhù)就停了，外面的世界在雨水的沖刷下煥然一新，在亭子里的我們卻渾然不覺(jué)。因為我們玩得太開(kāi)心了，就連雨是什么時(shí)候停止的都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到。突然，“看，有彩虹！”一位朋友抬起頭望向遠處，立馬朝著(zhù)我們道。于是我們紛紛轉頭，想著(zhù)要去瞧一瞧那一抹彩虹。

　　彩虹橋在空中懸空掛起，七彩的顏色無(wú)比的迷人，今天我們又有了一個(gè)難得的收獲，收獲了天邊的那一抹彩虹。

收獲的作文 篇6

　　星期六中午,我和爸爸去買(mǎi)小樹(shù)苗。因為明天就是世博開(kāi)幕倒計時(shí)500天，世博的主題是“城市讓生活更美好” 。我們這次活動(dòng)的主題是“種下一棵小樹(shù)，留下一片蔭涼” 。我們選了一棵枇杷樹(shù)，只見(jiàn)它黃綠色的新葉，橢圓形的，光閃閃的葉面，葉背卻是毛茸茸的。

　　第二天，我很早就醒了，因為我的心情象浪花一樣歡騰，我快速的刷牙洗臉，草草地吃了幾口面包，就催著(zhù)爸爸一起去郊外植樹(shù)。到了植樹(shù)的地方，只見(jiàn)人山人海很是熱鬧，有挖樹(shù)坑的，有運樹(shù)苗的，有抬水桶的，來(lái)來(lái)往往，吆吆喝喝，真是一片熱火朝天的沸騰景象。我們找到了一小塊空地，爸爸扛來(lái)了枇杷樹(shù)苗，我拿著(zhù)大鐵鍬奮力挖土。盡管鐵鍬挖起來(lái)變得越來(lái)越沉重，可是仿佛有一股無(wú)形的力量在激勵我，我反而越挖越有勁。

　　坑挖好了，種下樹(shù)，填滿(mǎn)土，澆透水。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，望著(zhù)挺拔的'小樹(shù)，我高興地笑了�？纯刺焐�不早了，該回家了。我收拾好工具，對小樹(shù)苗招招手，跟著(zhù)爸爸回家了。

　　晚上，我做了個(gè)好夢(mèng)，我的枇杷樹(shù)長(cháng)得又高又大，結滿(mǎn)了累累的金黃色的枇杷果，我摘下一顆顆果子請我班的同學(xué)們嘗鮮呢！透過(guò)樹(shù)葉看到的天空，蔚藍得象大海一樣可愛(ài)。

收獲的作文 篇7

　　寒假的一天，我和媽媽去玩冰車(chē)，不遠處有一個(gè)教練在教小朋友滑冰。媽媽說(shuō):“你也學(xué)學(xué)吧�？此麄兓�得多優(yōu)美�！蔽铱葱∨笥言诒�上直摔跤，有點(diǎn)害怕，就不想學(xué)，媽媽說(shuō):“滑冰可以鍛煉身體，你就能快快長(cháng)高了�！蔽也惶�情愿地報了名。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。第一次上課教練讓我先練習左右腳交替站立，單腳要站幾秒，每只腳練50次。別看這個(gè)簡(jiǎn)單的`動(dòng)作，我開(kāi)始只能站一秒，教練告訴我重心到支撐腳上。這一個(gè)動(dòng)作我練了一個(gè)多小時(shí)，腿都酸疼了，我有點(diǎn)不耐煩了，心想:“這有什么可練的，我都會(huì )了�！苯叹毢孟窨闯隽宋业男乃�，說(shuō):“你和大家一起滑一會(huì )兒吧�！蔽译S著(zhù)大家向前滑，可我的腳根本不聽(tīng)話(huà)，身體也左搖右晃，沒(méi)幾步就摔了�？磥�(lái)我不能小看這金雞獨立了。我安心練站立，最后我終于可以穩穩地站住了，我太高興了。

　　之后就開(kāi)始學(xué)滑行，我雙手前伸，左一下，右一下，使勁往后蹬，我慢慢地滑走了，我感覺(jué)自己像一只小企鵝，太美妙了。我喜歡上了滑冰。我現在已經(jīng)學(xué)會(huì )了倒滑，轉圈，越障礙滑行。

　　學(xué)滑冰，給我的假期帶來(lái)了意想不到的收獲，也給我帶來(lái)很多的快樂(lè )。

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