收獲的作文15篇【熱門(mén)】

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的收獲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文1

　　上個(gè)星期三開(kāi)始，書(shū)法課鋼筆字開(kāi)始教行楷了。丁老師簡(jiǎn)單講了一下怎么樣寫(xiě)行楷字，并給我們每人發(fā)了一行楷筆劃的字帖，讓我們回家練筆劃。我一口氣寫(xiě)了2張。

　　今天上課時(shí)，丁老師看完了我們練的筆劃后，告訴大家，除了一個(gè)同學(xué)有的筆劃有點(diǎn)像行楷，大部分同學(xué)筆劃都沒(méi)有寫(xiě)像。大家的字都有一個(gè)毛病，而且都出現在附鉤上。丁老師讓我們拿出字帖注意看附鉤的三鐘寫(xiě)法。哎呀！我都把附鉤認認真真地在了橫的收筆的地方，這樣一寫(xiě)，幾個(gè)橫筆之間的`距離就太大了。而字帖上橫的附鉤都是寫(xiě)在劃的中間，這樣幾個(gè)橫筆就緊了。

　　丁老師接著(zhù)詳細講解了鋼筆字行楷中橫、豎等筆劃的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，我認真地聽(tīng)著(zhù)。接著(zhù)，大家開(kāi)始練筆劃。有了上次的教訓，再聽(tīng)了老師的講解，行楷的筆劃要領(lǐng)我記住了，寫(xiě)起來(lái)更有把握了。我按照字貼，一行一行地寫(xiě)下去，不一會(huì )兒3頁(yè)紙寫(xiě)好了。丁老師過(guò)來(lái)看了看，滿(mǎn)意地笑了笑。

　　練行楷讓我懂得了，教訓也是一筆財富，它會(huì )讓你更快地明白老師講的道理。

收獲的作文2

　　我的收獲是：學(xué)會(huì )了小數的四則運算。讀了泊船瓜洲，知道思鄉懷親的感情了唐宋八大家之一的王安石，讀了秋思知道了張籍在中秋給家人寫(xiě)了一封信郵差走的時(shí)候又打開(kāi)看，讀了長(cháng)相思我知道了納蘭性德在臘月的時(shí)候鎮守邊疆無(wú)法回家就在山海關(guān)眺望遠方。讀了梅花魂我懂得了做中國人要有骨氣、有品格、有靈魂和外祖父的拳拳愛(ài)國之心，我們都要他一樣無(wú)論在什么地方都要眷戀自己的祖國，自己的家鄉。讀了小河流水的人家，我知道了作者無(wú)論在怎樣的情況下都思念自己的童年。第一單元的.切竊讀記里的小女孩他很愛(ài)學(xué)習，因為沒(méi)錢(qián)所以只有竊讀才能找到快樂(lè )。季老先生說(shuō)看閑書(shū)能提高作文水品，我要多看閑書(shū)。書(shū)記被人類(lèi)成為精神的營(yíng)養品，沒(méi)有了知識就等于生活中沒(méi)有陽(yáng)光。

　　這就是我在十月的收獲。

收獲的作文3

　　5月25日，是個(gè)特殊的日子，因為今天我們將要去浦江，參加三校聯(lián)展。三校聯(lián)展，指得是浦江實(shí)驗小學(xué)，義烏繡湖小學(xué)，和我們天長(cháng)集團，一起創(chuàng )辦的書(shū)法展覽。

　　在這里我們可以交流書(shū)法技巧，欣賞優(yōu)秀作品，以及展示我們自己的書(shū)法水平。我們到了浦江后，經(jīng)過(guò)五輪演講，浦江縣的副縣長(cháng)宣布：書(shū)法展正式開(kāi)幕。這時(shí)，兩邊放起了彩炮，一張張彩紙陸續飄落，好一副歡天喜地的情景！隨著(zhù)喧鬧聲的響起，我們三個(gè)學(xué)校的代表開(kāi)始現場(chǎng)表演書(shū)法。我好緊張吶，心怦怦直跳，惟恐寫(xiě)得不好，代表不了自己的真實(shí)水平。

　　我一筆一畫(huà)認真地寫(xiě)著(zhù)，而手微微顫抖，像執意要和我過(guò)不去似的。似乎過(guò)了一年的時(shí)間，我才完成了這副作品。舉起來(lái)仔細一看，咦！好像也不是很差耶！之后，我又舉著(zhù)自己的作品和各個(gè)書(shū)法名家拍照留念，瞧，照片里的我笑得多甜��！我們從書(shū)法展出來(lái)后，就去了上山博物館。這時(shí)我才了解到，原來(lái)浦江也有悠久的歷史，這個(gè)歷史能追溯到一萬(wàn)多年前去呢！據說(shuō)那時(shí)的人類(lèi)，就已經(jīng)開(kāi)始吃米飯，蓋木屋了呢！是世界上迄今為止發(fā)現最早種稻米的人類(lèi)了！真是了不起��！下午，我們又去了浦江麥桿剪貼畫(huà)博物館。

　　了博物館，表面看起來(lái)是一幅幅很漂亮的畫(huà)，她們在背后付出了多大的努力��！先要把麥桿涂上各種顏色，貼在紙上，接著(zhù)根據各種需要剪成一小塊一小塊的碎片，碎片要剪得十分精細，最后要把它們一張張貼到畫(huà)好圖形的紙上去，多辛苦呀！需要做這么多的步驟才能做好一把小小的'扇子，或一幅小小的畫(huà)！何況她們都是手工制作的，不用半點(diǎn)機器。真了不起！這趟浦江之行，我還是很有收獲的。我不僅增加了書(shū)法的經(jīng)驗，還增長(cháng)了見(jiàn)識，更主要的是還帶回家了兩把可愛(ài)精致的小扇子呢！

收獲的作文4

　　今天早晨有點(diǎn)兒冷，我卻渾然不覺(jué)，因為今天我們五年級級部要軍訓啦！

　　第一節上課的鈴聲響了起來(lái)，在教室外等我們的是一位與我想象中的軍人有點(diǎn)差距的教官。教官先把我們帶到操場(chǎng)上，教給我們怎樣站軍姿后，隨即，就讓我們站十分鐘軍姿，一個(gè)人動(dòng)，加一分鐘！聽(tīng)完這話(huà)，我對教官有了一點(diǎn)兒反感，誰(shuí)知他又補了一句：“雙手要向上了膠水似的'緊貼在大腿兩側！”我心想：我的膠水可過(guò)期失靈了！十分鐘下來(lái)，雖說(shuō)時(shí)間不是很長(cháng)，動(dòng)作也不是高難度的，可對于我們來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)字：累。我甩甩手，踢踢腿，感覺(jué)渾身上下沒(méi)有一處地方是好受的，似乎肉也麻了，筋也斷了。唉，剩下的一天半，可怎么熬��！

　　第三節課時(shí)，來(lái)了一位新教官，他和我們的教官一起教了我們一節課。不知是大家怕新教官，還是換了場(chǎng)地比較涼爽的地方，同學(xué)們都做得很好。所以新教官讓我們休息了好久。

　　下午練的是廣播體操，休息時(shí)，新教官對我們教官說(shuō)我們渴了就讓我們喝水，可卻由于我們動(dòng)作不到位而不讓我們喝水。我想：我的喉嚨痛、口腔潰病又該發(fā)作了．．．．．．

　　雖然我們一天都很累，但我們還是挺喜歡軍訓的。因為軍訓不但可以鍛煉我們的身體，還可以磨練我們的意志力。

收獲的作文5

　　最近我們學(xué)校開(kāi)展外語(yǔ)節活動(dòng)，每個(gè)班級都設定了一個(gè)主題。我們班的主題是“高爾夫”。

　　為了讓大家更好地了解高爾夫，老師把制作高爾夫球場(chǎng)的任務(wù)交給了我們小組。能夠接到這么重要的任務(wù)，我們都感到非常興奮。大家圍坐在一起，七嘴八舌地議論起來(lái)，有的說(shuō)：“太棒了，要制作高爾夫球場(chǎng)了�！庇械恼f(shuō)：“我們一定要把這項工作做好�！边�有的說(shuō)：“我們現在就開(kāi)始做吧！”于是，在還沒(méi)有商量好怎樣做，怎么分工的情況下，大家就急急忙忙、各管各的做了起來(lái)。等到拼起來(lái)的時(shí)候，大家發(fā)現了很多問(wèn)題，如球場(chǎng)的各個(gè)部分拼不攏、果嶺的高度比例不對、球洞的'數量不正確等等。我們的心情一下子涼了半截。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家好好想一想，為什么你們每個(gè)人都很努力，但是最后卻失敗了？你們要找找原因�！苯又�(zhù)，她針對每個(gè)人的特長(cháng)分配了任務(wù)：我做果嶺，小霍做球洞，小石做發(fā)球臺，小陳做沙坑，小張做河流。這一次，我們經(jīng)過(guò)努力，順利地完成了制作�？粗�(zhù)眼前美麗的高爾夫球場(chǎng)，大家感到無(wú)比的開(kāi)心，就像打了個(gè)勝仗一樣。

　　通過(guò)制作高爾夫球場(chǎng)這件事，我懂得了在做一些復雜的事情時(shí)，我們一定要同心協(xié)力、精心組織、合理分工，只有這樣，我們才能夠圓滿(mǎn)完成任務(wù)，取得最后的成功。

收獲的作文6

　　捧一杯香茗，古詩(shī)風(fēng)韻吟一遍；聆聽(tīng)書(shū)之韻律，樂(lè )其逍遙！-----------題記閱讀如初春湖畔拂過(guò)的第一縷清風(fēng)，為成長(cháng)之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽(yáng)下暮靄四合的恬靜之美，為成長(cháng)之裳點(diǎn)綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長(cháng)之星鑲上金邊。邂逅書(shū)香，我收獲萬(wàn)千……書(shū)中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對弈，傾聽(tīng)泰戈爾的感慨，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……書(shū)中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨，樂(lè )觀(guān)向上；我相識保爾，獻身革命，齊抗病魔，堅強無(wú)畏。

　　讀《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿(mǎn)懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我見(jiàn)識到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫(xiě)照。閱讀讓我感慨李煜問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

　　閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰(shuí)”的.憔悴。品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉無(wú)常，翱翔蒼穹的逍遙……又是一個(gè)靜謐的夜，我享受著(zhù)孤星殘月，在肖邦的夜曲中，任思維無(wú)限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽(tīng)到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”……臺頭煤礦子弟學(xué)校初三

收獲的作文7

　　書(shū)山有路勤為盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�—題記

　　一粒種子

　　千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。作為一顆忠實(shí)的種子，必須在忠實(shí)的條件下才能茁壯成長(cháng)。江山如此多嬌，引無(wú)數英雄盡折腰。美好的風(fēng)景，美好的事，怎能不激起成千上萬(wàn)風(fēng)流人物的慷慨激昂，怎能不使人心曠神怡呢？可是，究竟是什么東西使優(yōu)雅風(fēng)景如此的完美無(wú)缺呢？使環(huán)境，使條件，使默默無(wú)聞的種子竟顯自己那超人脫強的魅力。也許，小小的種子從未引起名人志士的贊美，即使如此，生命的火花讓它盡相迸發(fā)。雖然是一顆毫不起眼的種子，但寧要在殘風(fēng)斷雪中傲然屹立，也不要在風(fēng)和日麗之下茍且偷生。它要在生命的盡頭展現出自己最高貴的文雅，或許是遺囑光彩奪目的花兒，或許是一棵耀眼的參天大樹(shù)。

　　一個(gè)習慣

　　細節決定命運，態(tài)度決定未來(lái)。所謂繩，總是斷在細處，所謂事故，總處于松時(shí)。如果說(shuō)習慣是彼岸的'一只孤獨的小船，那么在生命茫然中的你在此岸，怎樣駛到彼岸呢？不是一味夢(mèng)想，不是一味地去期盼，而是一種動(dòng)力，一種堅持。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。自古至今，多少文人志士曾在習慣的腳下徘徊，又有多少人能在習慣中找到屬于自己的動(dòng)力。也許，養成一種良好的習慣需要時(shí)間，但更多的需要則是我們的持之以恒。所謂習慣，不是成就偉業(yè)，更不是自己有多高尚，而是動(dòng)力，一種讓人敢于拼搏的動(dòng)力。

　　一種收獲

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。所謂收獲，就像秋天里碩果累累，冬天里的雪花滿(mǎn)地，而更像校園里的一棵棵茁壯成長(cháng)的參天大樹(shù)。日復一日，年復一年，習慣在烈火中孤獨的屹立，只要你在短暫的生命中去把握好的習慣，讓習慣在逆境中欣欣向榮，那么，最終得到的將是一種收獲，而收獲的前提就是養成一個(gè)好的習慣。

　　尾聲

　　播種習慣，收獲習行為。收獲的前提是播種，而在播種中則需要一種樂(lè )。所謂樂(lè )，需勤；所謂勤，需苦；所謂苦，就是一種磨練，一種對精神和肉體的磨練，一種對意志的磨練！當所有的石頭上都開(kāi)滿(mǎn)了花朵，所有的荒蕪處都長(cháng)滿(mǎn)了植物，良好的習慣將如此豐茂。怎能讓人不陶醉于播呢？

收獲的作文8

　　通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的努力，這學(xué)期我成了全科免試生。這星期我被安排到免試生班上課，在免試生班我學(xué)到了很多，比如怎樣更好地思考，怎樣更好地動(dòng)腦，怎樣更好地看問(wèn)題。但最讓我得到鍛煉的還是那次分發(fā)問(wèn)卷了。

　　我們做好“校園十大事件”的問(wèn)卷后，老師派我去分發(fā)六（4）班的問(wèn)卷。我接到任務(wù)后心里就犯嘀咕，讓我去給大哥哥大姐姐分發(fā)問(wèn)卷，他們會(huì )聽(tīng)我嗎？快走到六（4）班時(shí)我心里有點(diǎn)害怕，手都有點(diǎn)發(fā)軟。我想要不要進(jìn)去呢？如果不去的`話(huà)就完不成任務(wù)，還會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)。這次的任務(wù)必須完成，我想到這一點(diǎn)，我就咬咬牙壯著(zhù)膽走了進(jìn)去。我看到同學(xué)們都看著(zhù)我這個(gè)不速之客，我有點(diǎn)臉紅，我走到講臺前，跟六（4）班的班主任說(shuō)：“老師，這里有一份問(wèn)卷，請讓同學(xué)們答一下，明天我來(lái)收！”老師對我笑了笑接過(guò)了問(wèn)卷。我趕緊離開(kāi)教室跑回了免試班，心想我終于完成了這次艱難的任務(wù)。

　　通過(guò)這次問(wèn)卷的分發(fā)，我得到了鍛煉，以后這事不再是艱難的，我不會(huì )再害怕了。

收獲的作文9

　　每年的中考都會(huì )有一些佼佼者以高分勝出，像今年670分以上的學(xué)生全市僅有五十幾個(gè)，而620分的排名已經(jīng)到了七千名。620分僅僅比670分少了50分，但差距之大則是非�？捎^(guān)的。670分，你可以挑選學(xué)校，620分你就被學(xué)校挑選。

　　620分和670分的區別很大，但也可以說(shuō)就差一點(diǎn)兒——付出的程度�！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出怎樣的努力，才能得到怎樣的收獲。以下這些就是我學(xué)習數學(xué)的一些體會(huì )：

　　上課前做好預習工作，把即將學(xué)習的內容看一遍，例題理解理解，看不懂和不太明白的地方圈下來(lái)，上課時(shí)對這些地方格外關(guān)注。

　　上課時(shí)認真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，緊跟老師節奏，仍然不懂和有疑問(wèn)的問(wèn)題做好標記，以便課后去問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)或上網(wǎng)找答案。認真做每一道課堂練習。

　　課后及時(shí)復習鞏固，把老師講的知識點(diǎn)逐個(gè)理清楚，公式記牢，例題吃透，同種類(lèi)型的題目做到能夠舉一反三。在基礎充分掌握后，多做練習，這樣不僅可以很容易找到自己的`薄弱環(huán)節，而且在做題的過(guò)程中能夠提高自己的分析和解題能力。計算同樣很重要，每一步驟都不放松。針對易錯題，準備一本錯題本，寫(xiě)出錯誤的地方、正確的解題思路以及特別需要關(guān)注的知識點(diǎn)。

　　數學(xué)是一門(mén)開(kāi)發(fā)思維的學(xué)科，也是許多學(xué)科的基礎，我將會(huì )繼續努力學(xué)好它。

收獲的作文10

　　生活就是一個(gè)又一個(gè)小收獲當中的成長(cháng)，這些點(diǎn)滴的事情積累起來(lái)，也就不斷推動(dòng)著(zhù)我們的前進(jìn)。所以經(jīng)常去思考一下自己有怎么樣的收獲？也是一件很有必要，并且有成就感的事情。

　　現在的日子還是比較充實(shí)的，每天都能學(xué)到不少的知識。

　　現在已經(jīng)是1月11日的凌晨了，有人說(shuō)這個(gè)日子也是小光棍節，還是挺有意思的嗯，我已經(jīng)不是單身了，不過(guò)還是要自己度過(guò)這一天。因為我家的寶貝兒說(shuō)最近有項目進(jìn)展不順利，但是我也幫不上什么忙，就希望至少能夠給他一點(diǎn)精神支持吧，如果項目不順利，那他們后續的進(jìn)展也都會(huì )比較艱難，我也不知道該怎么辦才好。其實(shí)想想男人的自尊也就是那樣一件有意思的東西呀，又沒(méi)有那么多人，真的好意思讓女朋友去養自己的，所以即使我不想讓他工作的太辛苦，說(shuō)我來(lái)負擔兩個(gè)人的生活，他也不會(huì )答應的。

　　我也和他開(kāi)玩笑說(shuō)，等以后他如果在事業(yè)上能取得什么飛躍，那我就可以好好依靠他了，我也就是說(shuō)說(shuō)而已，我還是喜歡自己能夠經(jīng)濟獨立的感覺(jué)。

　　其他也是讀了一些英語(yǔ)文章，發(fā)現自己的閱讀能力，其實(shí)并沒(méi)有明顯的下降。主要是聽(tīng)力，還需要反復的練習，之前聽(tīng)了一個(gè)英文版的`動(dòng)漫，但是還是有很多不能夠理解的地方，這就需要反反復復去溫習了。

　　各個(gè)平臺今天也就算要先平平無(wú)奇吧，也沒(méi)有什么特別大的亮點(diǎn)，基本上就還是那個(gè)樣子，有些數據增加了，有些數據又下降了。我自己還是有一些相對來(lái)說(shuō)效率不夠高的地方，不能總是被其他的事情所吸引了。

收獲的作文11

　　小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，小孩子一定要養成好習慣，這樣，大人才喜歡。

　　我呢？總是到處惹禍，直到有一天，我看到了這樣一個(gè)故事：在1988年1月18日的巴黎，有75位諾貝爾獎獲得者在此聚會(huì )。一位年輕的記者采訪(fǎng)一位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者；“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為最主要的東西呢？”這位老科學(xué)家回答：“在幼兒園�！币�(jiàn)記者愣住了，他耐心的向記者解釋一番。老科學(xué)家說(shuō)的話(huà)，如果用一個(gè)詞概括，就是“習慣”。習慣決定人的一生，習慣鑄就人的未來(lái)。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。俗話(huà)說(shuō)得好，三歲看大，七歲看老。一個(gè)人有怎樣的習慣，就有怎樣的命運。

　　我也如此。

　　從小，我就有一個(gè)不好的習慣，就是一邊睡覺(jué)，一邊看書(shū)。媽媽曾多次提醒我，我也履次頂撞媽媽?zhuān)骸翱磿?shū)是件好事，管我在哪里看�！爆F在，我是后悔莫及啊�！霸缰�現在，何必當初�！备绺缬珠_(kāi)始嘮叨了�！澳憧纯�，我就戴眼鏡了，還不改掉這個(gè)壞習慣，將來(lái)就是大瞎子。會(huì )耽誤學(xué)習的�！�

　　還好，我現在改掉了。不過(guò)，也是吃了苦頭的；眼睛痛得不得了，通紅通紅的。

　　因此，養成良好的習慣非常重要，他會(huì )決定我們的一生。有一位印度詩(shī)人說(shuō)得好：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的`將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一種命運。

　　播種習慣，收獲命運。是每個(gè)人必須做到的。

收獲的作文12

　　幾個(gè)星期前，媽媽告訴我有一個(gè)意外的收獲，那就是書(shū)法榮獲了少年宮二等獎，我高興不已，這可都是來(lái)自于平時(shí)的練習。

　　我從三年級下半學(xué)期開(kāi)始學(xué)習書(shū)法，一開(kāi)始寫(xiě)字都不敢下手，害怕自己寫(xiě)的被同學(xué)嘲笑，被老師批評，通過(guò)老師和媽媽的鼓勵，我下定決心認真練字，上課認真寫(xiě)字，老師提出的要求盡可能做好，下課回家專(zhuān)心鞏固上課時(shí)寫(xiě)的字，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能寫(xiě)出更好的字來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，在去年12月的`時(shí)候，終于成功寫(xiě)出了一幅春聯(lián)，也算是對家里布置新年的一份功勞吧。

　　過(guò)完暑假，我的寫(xiě)字水平突飛猛進(jìn)，一節課都可以寫(xiě)三、四個(gè)字了。在某一節課上，老師對我說(shuō)：“這節課，你就寫(xiě)一份作品吧，去參加少年宮的書(shū)法比賽！”我愉快地答應了，這節課我格外認真，不寫(xiě)錯一個(gè)字。不久，比賽的成績(jì)出來(lái)了，我得了二等獎，心里美滋滋的。

　　通過(guò)這次的書(shū)法比賽，我得出這樣的道理，只要你敢于認真努力地去做一件事，勝利肯定就在你眼前。

收獲的作文13

　　每一個(gè)成功的人士，在他們的背后不僅僅有艱苦奮斗的經(jīng)歷與精神！更有那一個(gè)個(gè)改變他們命運的好習慣。

　　說(shuō)到習慣，它可以分為好與壞。壞習慣的養成，就只在那一念之間；而對于好習慣的培養來(lái)說(shuō)，用科學(xué)的角度看是需要3個(gè)月的時(shí)間養成的。但在我看來(lái)，好習慣的培養，是需要一輩子的堅持。

　　也許，一個(gè)好習慣就可以改變你的一生！

　　就拿我國的一代偉人毛主席來(lái)說(shuō)吧！毛主席從小愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常為了讀書(shū)而忘了吃飯忘了睡覺(jué)。

　　幾十年來(lái)，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來(lái)看書(shū)學(xué)習。他的故居，簡(jiǎn)直是書(shū)天書(shū)地，臥室的書(shū)架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書(shū)，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書(shū)占領(lǐng)了。為了讀書(shū)，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來(lái)后，顧不上休息，就又捧起了書(shū)本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書(shū)刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續續看完的。毛主席外出開(kāi)會(huì )或視察工作，常常帶一箱子書(shū)。途中列車(chē)震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著(zhù)放大鏡，一手按著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著(zhù)書(shū)，一有空閑就看起來(lái)。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書(shū)刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫生不準他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)，我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我是多么地難受��！工作人員不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。毛主席的讀書(shū)習慣告訴我們，說(shuō)工作忙、應酬多影響讀書(shū)，其實(shí)不過(guò)是一種借口而已！

　　毛主席之所以成為一位歷史的偉人，時(shí)代的.巨人，一個(gè)很重要的原因，就是他愛(ài)讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)�！爸�識就是力量”，在他身上得到了最為真實(shí)的體現。

　　而在我們當今少年的這一代，有誰(shuí)能做到毛主席這樣呢？也許有。也許沒(méi)有。所以讓我們養成一種愛(ài)讀書(shū)，做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣吧！沒(méi)準兒，下一個(gè)國家領(lǐng)袖就是你呢！

　　相信吧！播種好習慣，就能收獲你的命運！

收獲的作文14

　　國慶節我有一個(gè)大大的收獲，是到舅媽家鄉去玩。

　　10.2號，我和奶奶還有姑姑一起來(lái)到舅媽家，舅媽讓我和一個(gè)小哥哥一起看電視。我走到門(mén)口看見(jiàn)有幾只綿羊，我好奇的走過(guò)去，突然，一只看羊的大狗看見(jiàn)了我，它汪汪的叫了兩聲，把我下得轉身跑回屋里去了。一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“你不上來(lái)呀！”我趕忙出去看看，原來(lái)是剛才那個(gè)小哥哥。我說(shuō)：“馬上去！”我連忙跑到二樓，然后我和小哥哥一起在二樓看綿羊�？淳d羊時(shí)聽(tīng)見(jiàn)舅媽喊我們兩個(gè)吃飯。我們馬上下去吃飯。我們吃完了飯，我在門(mén)口轉一轉，不一會(huì )兒奶奶來(lái)了，說(shuō)門(mén)口的草叢里有蝗蟲(chóng)，讓我和哥哥抓蝗蟲(chóng)。姑姑和舅媽來(lái)了說(shuō)：“走，咱們摘栗子去！”我們走呀走呀，我們終于到了摘栗子的`地方。我摘的時(shí)候看見(jiàn)一條小河，我問(wèn)舅媽那條小河是用來(lái)干什么的？舅媽說(shuō)：“是洗衣服的地方。"我們摘了半個(gè)下午，又很快的回到舅媽家。舅媽讓我扒點(diǎn)栗子帶給媽媽。我一扒，栗子外面的刺可真像刺猬的刺一樣扎！我看了看四周，找了把剪刀來(lái)扒栗子。時(shí)間過(guò)的真快，很快到了和舅媽分別的時(shí)候了。舅媽和舅舅還對我說(shuō)：“再放假的時(shí)候再來(lái)��！”我高興的說(shuō)："行�！本瓦@樣我和奶奶、姑姑依依不舍的離開(kāi)了舅媽家。

　　通過(guò)今天一天的生活，讓我懂得了，我們應該多走進(jìn)大自然，體驗各種各樣的生活就會(huì )有各種各樣的收獲。

收獲的作文15

　　今年10月1日，我來(lái)到右安門(mén)二小學(xué)玩圍棋。我想玩圍棋業(yè)余一級。

　　在到達比賽場(chǎng)地之前，我有點(diǎn)緊張。當時(shí)還下著(zhù)毛毛雨，心里更緊張了。在路上，我的心總是怦怦直跳。我媽看到我緊張的樣子，就一直跟我說(shuō)：輸贏(yíng)無(wú)所謂，每一步棋都要認真打。

　　比賽開(kāi)始了，我輕松贏(yíng)了第一場(chǎng)。第二局棋，輸了，有點(diǎn)不開(kāi)心；第三局，我贏(yíng)了，但是很難贏(yíng)；第四局我輕松獲勝，對手在中間一局認輸。第五場(chǎng)是早上最后一場(chǎng)。我和我的對手打得很激烈，花了很長(cháng)時(shí)間。最后，棋牌室里的其他玩家都已經(jīng)走了。結果我輸了，只輸了兩眼。

　　早上心情很好，兩輸三贏(yíng)。按照游戲規則，如果我能保持下午上午的記錄，如果我能贏(yíng)下十盤(pán)棋中的六盤(pán)，我就能晉級。

　　簡(jiǎn)單吃過(guò)午飯，我們又開(kāi)始了下午的比賽。下午第一盤(pán)很關(guān)鍵，但是輸了，心情開(kāi)始煩躁。媽媽又開(kāi)導我了。然后我又給爸爸打電話(huà)，他說(shuō)：“現在你贏(yíng)了三盤(pán)，輸了三盤(pán)�！蹦氵�有很多機會(huì )！即使下午第二盤(pán)（所有比賽第七盤(pán)）輸了，理論上還是有機會(huì )的，只要最后三盤(pán)都贏(yíng)了；更何況你才輸了三盤(pán)！爸爸的話(huà)一下子讓我從近乎絕望中清醒過(guò)來(lái)，我自信的走回了球場(chǎng)！

　　接下來(lái)的比賽，我沉下心來(lái)，穩住呼吸。我每一步棋都打得很仔細，把平時(shí)的`訓練水平發(fā)揮到了極致。第二、第三、第四盤(pán)棋的結果真的讓我大吃一驚。我連續贏(yíng)了三場(chǎng)，尤其是最后一盤(pán)棋。我用黑204打敗了對手。

　　我成功晉升業(yè)余一級選手！

　　通過(guò)這場(chǎng)圍棋比賽，我不僅獲得了業(yè)余圍棋一級證書(shū)，還學(xué)到了一個(gè)道理：只要有一線(xiàn)希望，我就不能放棄！如果你每一步都玩得小心，你就會(huì )成功！

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