[優(yōu)選]收獲的作文5篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　我現在已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。我學(xué)鋼琴也已經(jīng)三年了，在鋼琴業(yè)余考級中，取得了三級證書(shū)，我的收獲不小吧！

　　可是在這收獲的背后，有多少淚水和汗水呢？當我練琴不專(zhuān)心的時(shí)候，爸爸瞪著(zhù)眼睛，媽媽還打罵我。我從他們的表情上看出，他們已經(jīng)非常失望。我也很難過(guò)，有時(shí)還流眼淚，畢竟我才只有七歲。當我的曲子彈得熟練的時(shí)候，我看到爸爸媽媽臉上露出滿(mǎn)意的'笑容。這時(shí)候我的心里比吃了蜜還甜。在上學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上，我還為叔叔阿姨、老師同學(xué)進(jìn)行了鋼琴表演呢。叔叔阿姨、老師同學(xué)都夸我彈得好，我看到了同學(xué)們眼中露出羨慕的目光。我也感到很高興，很自豪。

　　我終于知道了“一份耕耘，一份收獲”的道理。在日常生活中，無(wú)論做什么事，只要我們專(zhuān)心認真，持之以恒，就會(huì )有好的收獲。

收獲的作文 篇2

　　今年暑假里我參加了夏令營(yíng)，這是我第一次離開(kāi)家人自己獨自旅行，目的地是湖北省太子山森林公園。

　　我們早早起床到達指定地點(diǎn)集合，認識了夏令營(yíng)的教官后，就要出發(fā)了，剛開(kāi)始還滿(mǎn)懷信心的我興奮地踏上了大巴車(chē)，我開(kāi)心的向家人擺擺手，當教官一聲令下：出發(fā)。車(chē)子開(kāi)始緩慢行駛，去往夏令營(yíng)的旅途開(kāi)始啦！這時(shí)我內心有些忐忑不安，不知道這次旅行會(huì )發(fā)生些什么，但更多的是激動(dòng)。

　　當到達目的地時(shí)已經(jīng)中午了，我們吃完美味的午餐后，教官告訴我們第一站是去參觀(guān)野生動(dòng)物園，在大門(mén)口叮囑完安全事項后，我們先去觀(guān)賞了非洲獅，只見(jiàn)它懶洋洋的趴在石頭上曬太陽(yáng)，不管我們怎么喊它的名字，它的一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在和我們玩木頭人的游戲；接著(zhù)我們觀(guān)賞到了獼猴，它們十分聰明，扔給它們一塊餅干，它們也會(huì )用手一塊一塊的掰下來(lái)吃，引得我們大家都哈哈大笑；最后我們觀(guān)賞到了孔雀，在很多孔雀中藏著(zhù)一只白孔雀，雪白的羽毛，使它在眾多綠孔雀中顯得格外美麗，我們還很幸運的看到了白孔雀開(kāi)屏，就像許多小眼睛在向我們打招呼，真是漂亮極了！玩了一下午，還有很多數不清的小動(dòng)物，感受到了它們的可愛(ài)，離開(kāi)時(shí)都讓我們依依不舍。

　　吃過(guò)晚飯，我們更興奮的是參加了篝火晚會(huì )，當看著(zhù)熊熊的火焰在燃燒，我們大家手牽著(zhù)手圍在一起唱歌跳舞，小朋友們也都手舞足蹈的在歡呼，露出了開(kāi)心的`笑容。不知不覺(jué)就到了休息的時(shí)間，臨睡前，我突然有點(diǎn)想家，想家人，第一次離開(kāi)家的不舍慢慢涌上心頭，但我默默告訴自己，要獨立，要成長(cháng)，我一定可以！伴著(zhù)白天的開(kāi)心快樂(lè )悄然入睡。

　　迎來(lái)了夏令營(yíng)的第二天，今天我們要學(xué)做弓箭，首先教官帶我們參觀(guān)了弓箭基地，了解了弓箭的發(fā)展歷史和制作方法，教官先給我們每人發(fā)了一根竹子和一根鐵繩索，先把竹子中間鉆個(gè)洞，再把竹子彎成月牙兒形，把繩索鉤在竹子兩頭，弓就完成了，接下來(lái)，又給我們三根木棍，我們先把木棍底部削出一個(gè)能卡在鐵繩索上的直線(xiàn)，為了安全，又在木棍頭上裹了一層小膠墊，這樣弓箭就大功告成了，不過(guò)教官也囑咐我們，玩的時(shí)候一定要注意安全。經(jīng)過(guò)一上午的鍛煉，我才明白小小的弓箭背后也蘊藏著(zhù)很多豐富的歷史知識，在遠古時(shí)期也發(fā)揮著(zhù)大大的作用。

　　經(jīng)過(guò)了兩天一夜的磨練，雖然我很喜歡這里，但我更加珍惜家的溫暖，同時(shí)這次旅行使我更加明白了成長(cháng)的含義，也收獲了成長(cháng)的快樂(lè )。

收獲的作文 篇3

　　在這一學(xué)期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導我作文，把我帶進(jìn)了知識的海洋……今年，我最大的.收獲是作業(yè)有了很大的進(jìn)步，而且字也寫(xiě)得好看了許多。在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多。有一次，老師讓我們講一個(gè)《寓言故事》，我第一個(gè)舉手，到講臺前講。我很自信、很流利地把故事講完�；氐阶�位，我的心里快樂(lè )極了，我終于勇敢地戰勝了膽怯。

收獲的作文 篇4

　　歲月里有淺淺的吟唱，有淡淡的月光，有習習的涼風(fēng)，拂過(guò)她的面龐。歲月里，有她吮吸陽(yáng)光的身影，有她抬頭朝陽(yáng)的姿態(tài)，有她癡迷于太陽(yáng)的微笑。

　　幾抹金黃，她已驕傲地盛放于一度初春夏末�？扇缃�，仲秋已至，一直沐浴在溫暖間的她是否能受得了太陽(yáng)的若隱若現。杜甫筆下“葵藿傾太陽(yáng)”的戀慕之情是否能延續到來(lái)年的春天，在這個(gè)紅妝素裹的季節是否能尚存它微笑的容顏?

　　她不知道，太陽(yáng)或許也不知道。

　　但土地可以感受得到，伙伴們也明白，她正努力地汲取地下的營(yíng)養，補充著(zhù)損失的能量。她正試圖展開(kāi)雙臂，擁抱太陽(yáng)，使自己最大限度地攝取溫暖。她正艱難地向上生長(cháng)著(zhù)，使自己抬著(zhù)的頭盡量抵制寒冷的按捺。

　　她叫向日葵。

　　千萬(wàn)種花有千萬(wàn)種的花姿，或許正是因為有了太陽(yáng)才有它的緣故，使她與生俱來(lái)便圍繞著(zhù)太陽(yáng)轉，從根到花盤(pán)，無(wú)一處不彰顯出這樣的'本性。向暖的枝蔓幻化成一種微笑，一種呼喊。

　　滄桑易不了容顏，時(shí)光改不了本真。因為她是向日葵，靜謐的紋理中盛開(kāi)與光共存的色彩，所以她是一種微笑的執著(zhù)，微笑的延綿，微笑的亙古不變……

　　我知道：不管寒風(fēng)如何搖動(dòng)窗外的枝椏，都動(dòng)搖不了她向陽(yáng)的心。我明白：不管寒露如何氤氳起一片冰冷，都冷卻不了她熾熱的感情。我堅信：不管寒冷如何侵噬著(zhù)這個(gè)季節，都消散不了她對太陽(yáng)的含笑相迎。

　　我想：生活中的我們亦是如此，微笑是每個(gè)人都向往的暖陽(yáng)，可以將沉郁的我們從陰霾中拯救出來(lái)，可以暫且讓煩惱化為一捻灰燼，可以讓我們重拾起對生活的熱情。微笑如一縷風(fēng)，載著(zhù)希望而過(guò)，吹散了所有的憂(yōu)愁、哀怨與不解;微笑如別在嘴角的徽章，傳達著(zhù)愉悅的信息;微笑又如裝滿(mǎn)糖果的玻璃瓶，散發(fā)出甜蜜與幸福的味道。

　　有時(shí)，我也想收獲葵花一樣的微笑，不論是春夏還是秋冬。

收獲的作文 篇5

　　秋風(fēng)徐徐，落葉漸漸的黃了，黃了，漸漸的掉了，掉了，我收獲了友誼。我一個(gè)人走在回家的路上，不禁想起了那次上課發(fā)生的事情。

　　做作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現鋼筆沒(méi)帶，于是我向別的同學(xué)借，林宇欣借給了我，我說(shuō)：“謝謝”。下課了，她不在座位上，我就把鋼筆給她放在了書(shū)包里，下午了，林宇欣叫我還給她。我說(shuō)：“我還給了你呀”。林宇欣生氣地說(shuō)：“哪里，你給我找出來(lái)呀”。說(shuō)著(zhù)便不理我了，我傷心極了，心里悄悄地說(shuō)出了幾個(gè)字：“我討厭你”。便出去玩了，在也沒(méi)有理她。

　　我在樓下走著(zhù)，原本是青蔥蔥，嫩生生的小草黃了。結結實(shí)實(shí)的大樹(shù)的葉子也黃了。我想，如果我是林宇欣，看不見(jiàn)自己的鋼筆，我會(huì )怎樣呢，我想著(zhù)，覺(jué)得應該向林宇欣道歉，我望著(zhù)天空，這時(shí)的'天似乎比什么都更藍，天空好像在對我笑，那次，我收獲了友誼》。我看著(zhù)美麗的天空走回教室。突然，我和一個(gè)同學(xué)撞到了。一看，原來(lái)是林宇欣，我想說(shuō)什么全都忘了，她卻先發(fā)話(huà)了：“對不起，謝謝你把我的鋼筆放在了書(shū)包里，你原諒我好嗎，我們還是最好的朋友�！薄拔椅摇�…”“不說(shuō)就是原諒了，我們一起去玩吧！”她溫暖的手拉著(zhù)我，讓我收獲了友誼。

　　走在回家的路上，雖然落葉掉了，黃了，但在我心里它仍然是那么的青翠。秋風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，就算再大的風(fēng)也吹不散我們的友誼。

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