（實(shí)用）收獲作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的收獲作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲作文 篇1

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。這來(lái)自成龍的《真心英雄》是多么經(jīng)典的佳句��！但我始終有些懷疑：經(jīng)歷風(fēng)雨后，就能看到彩虹嗎？我陷入迷茫的沉思中……

　　無(wú)論童年，還是少年，我們都在不斷的苦苦學(xué)習。無(wú)論如何都想熬到最后，這是為什么？也許有的人為了更容易掙到金錢(qián)；也許有的人想用知識充實(shí)自己，讓人生無(wú)缺憾；也許有的人僅僅想完成該完成的任務(wù)；也許……但不管怎樣，大家都付出了或多或少的努力。大家心中都明白要想自己的目標得以實(shí)現，必定得經(jīng)歷那風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　在茫茫的煎熬中，我心中始終擎著(zhù)一盞明燈……讀好書(shū)，但在一天又一天的學(xué)習中，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己又進(jìn)步了。身處老師都認為紀律最差的班級里（我也不例外）我絲毫感受不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖和快樂(lè )，郁悶的`學(xué)習環(huán)境，我似乎感到越來(lái)越自卑，從滑落信心的那一刻起，我全身心充滿(mǎn)了憤怒，憤那些專(zhuān)門(mén)搗亂的同學(xué)，怒自己進(jìn)取的勇氣頓失。于是，我開(kāi)始懷疑，有付出就有回報嗎？為什么上課時(shí)，我所具備的“專(zhuān)心”，總在同學(xué)們的“丑話(huà)”中，老師的批評中逃的無(wú)影無(wú)蹤。我好心痛！真得好心痛！

　　痛定之后，我想這小小的挫折，并不能打垮“想付出”的人，不管有付出是否能得到成功的回報，我都得努力的拼搏，堅持到底。如果失敗了，那只是分數或榮譽(yù)罷了。而我們真正的成功，則是可以無(wú)悔的捫心自問(wèn)——我已盡己所能了。

　　我知道：風(fēng)雨之后不一定就有彩虹。但我深信：彩虹肯定是在風(fēng)雨后。

收獲作文 篇2

　　碎碎的光陰凝聚成一團焰火，在人生的夜空里綻放出璀璨的煙花，繁華在一瞬間散盡，點(diǎn)點(diǎn)燎原星火墜落大地，凝望著(zhù)還發(fā)著(zhù)微光的火星，不知不覺(jué)清點(diǎn)起來(lái)，這無(wú)比短暫的燦爛，便是我的收獲。過(guò)去幾百天的歲月里，收獲了許多許多，初中，在這個(gè)樸素卻充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，在這個(gè)溫馨和諧的班級里，自己滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶和數不盡的甜蜜，都浮現在腦海里，一一清點(diǎn)……

　　收獲友誼

　　望著(zhù)窗前那個(gè)愛(ài)笑的女孩，心里有種說(shuō)不出的酸甜。

　　那個(gè)仲夏，太陽(yáng)發(fā)出耀眼的光，電風(fēng)扇的吱吱聲伴隨著(zhù)蟬鳴，一不留神便會(huì )進(jìn)入夢(mèng)鄉，那個(gè)女孩用胳膊肘輕輕地碰我一下，輕聲地說(shuō)：“來(lái)，掐我一下�！比缓笸炱鹨滦�，等待著(zhù)一時(shí)的疼痛換來(lái)的清醒。這似乎已經(jīng)成了一種習慣，犯困時(shí)讓對方掐自己一下，之后便全力投入到學(xué)習當中。后來(lái)，兩個(gè)人熟悉了，只需要一個(gè)眼神便可知道對方的想法。雖然未到離別之際，兩人相互提醒，相互學(xué)習，相互幫助的情形卻時(shí)常閃現在眼前，當然，最深最清晰的依然是她那燦爛如陽(yáng)光的笑臉。

　　沐浴著(zhù)窗前溫暖人心的陽(yáng)光，是的——我收獲了友誼。

　　收獲溫馨

　　平日里，在我的印象里，老師們似乎都很?chē)烂C，好似總是嚴肅地叮囑我們這要注意，那也要留心。其實(shí)不然，用心去發(fā)現體會(huì )，他們的所為都是為了我們，這只是愛(ài)的另種表現罷了。

　　曾記否，多少個(gè)清晨，老師笑瞇瞇地站在門(mén)口迎著(zhù)我們的到來(lái)，伸手幫我扯一下衣領(lǐng)，問(wèn)一句吃早飯了嗎；曾記否，多少個(gè)夜晚，老師笑瞇瞇地站在門(mén)口送我們歸家，總是不經(jīng)意地說(shuō)一句：注意安全，天冷要加衣服；曾記否，多少個(gè)白日，老師輕輕地拉過(guò)我，溫柔地拭去我眼角的淚痕，親切地與我聊天說(shuō)話(huà)，讓我恨不得把心里話(huà)一股腦兒的全部倒給眼前這個(gè)陪伴我們走過(guò)白天黑夜的.人。這每一點(diǎn)每一滴帶給我的都是那般溫馨，那般甜蜜。

　　更難忘的是今年的教師節，初中的最后一個(gè)教師節。我們瞞著(zhù)老師買(mǎi)了一個(gè)大蛋糕，把教室簡(jiǎn)單布置了一下，在老師們毫不知情的情況下，請來(lái)了所有的任課老師。當他們疑惑的表情被詫異和欣喜所取代時(shí)，那滿(mǎn)面的幸福就要溢出時(shí)，我猛然恍悟：我們心里一直排斥一直埋怨的老師們就是這樣容易滿(mǎn)足呀。細細回想，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌�？我們又給與了他們什么？我們只在意他們對我們的嚴要求，從不把他們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)收獲在心�？上�，當我們明白這一點(diǎn)時(shí)，我們與他們在一起的日子已經(jīng)到了倒計時(shí)。我不禁向陪伴我們的恩師們望去，只見(jiàn)他們滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)甜甜的笑容，班主任老師正在點(diǎn)蠟燭，切蛋糕，我們這群調皮的娃娃們都圍在四周，饞貓似的盯著(zhù)面前的美食。老師將蛋糕分給同學(xué)們，笑瞇瞇地看著(zhù)我們狼吞虎咽，幾個(gè)調皮的男生竟把奶油擦在老師的臉上�？粗�(zhù)這溫馨的一幕，我的心里驟然一緊，多么希望時(shí)光在這一刻停留，我要讓這溫馨甜蜜的情景如剪影般深深烙在心底。

　　那一天，初中的最后一個(gè)教師節，我收獲了溫馨，再回首以往的歲月，才發(fā)現教室的每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)溫馨。

　　收獲毅力

　　一向沒(méi)有毅力的自己，在度過(guò)了初中一大半歲月后，才開(kāi)始有所改變。

　　漸漸地，我開(kāi)始知道堅持的重要性。夜晚有濃濃的睡意，可心里想著(zhù)堅持一下，再堅持一下，無(wú)論怎樣都要把今天的學(xué)習任務(wù)完成；面對十分消耗體力的體育訓練，我不再因疲憊而放棄；面對各種挫折，更不會(huì )輕易放棄，停滯不前。這些都是在潛移默化中進(jìn)行的，不知從何時(shí)起，我不再抱怨生活的乏味，不再埋怨學(xué)習的枯燥；不知從何時(shí)起，我不再因為道路的坎坷而放慢腳步，不再因為挫折而自怨自艾，而是勇敢地微笑著(zhù)迎戰，夸大一點(diǎn)說(shuō)：就是我收獲了毅力。

　　收回思緒，借著(zhù)火星的微光，去度過(guò)初中余下的時(shí)光，用自己清點(diǎn)的收獲來(lái)迎接下一場(chǎng)人生的煙花。

收獲作文 篇3

　　地面被曬的滾燙，我與母親走在路上，火辣辣的太陽(yáng)照在我毫無(wú)防護的頭上，汗似潮水般涌出，又迅速蒸發(fā)在這天地之間�！皟鹤�，我們到了�！蹦赣H的話(huà)從我旁邊傳來(lái)。

　　我接下工作人員發(fā)下的紅馬甲和小旗子，站到我的崗位上。毒辣的陽(yáng)光像皮鞭一樣抽打在我的身上，炎熱的天氣好似一個(gè)巨大的蒸鍋，將整座城市的人都籠罩其中。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我便大汗淋漓，想要到旁邊的陰涼處休息一會(huì )。我的眼皮越來(lái)越沉，像快要暈倒一樣，心想：算了，去休息一會(huì )吧，沒(méi)有關(guān)系的……不行，再怎么累也不能忘記自己的工作……哎，還是去休息一下吧�！跋壬�，現在是紅燈，請您稍等�！薄安痪褪且黄屏x工嗎，有什么可牛氣的！”旁邊的爭吵將我的思緒拉了回來(lái)，我猶豫了一下，向前一步道：“叔叔，請您稍等�！彼坪跏强吹脚赃吶说闹钢更c(diǎn)點(diǎn)，那位青年也不再胡攪蠻纏，乖乖的站在一旁等待綠燈。這時(shí)，一種作為義工的驕傲從我心中迸發(fā)而出，我昂首挺胸的`回到崗位上，繼續守候著(zhù)馬路的安全。陽(yáng)光依舊是那么毒辣，我也依舊是大汗淋漓，可此時(shí)我的心不再是坐立不安，而是充滿(mǎn)著(zhù)一種信仰和堅持。

　　塞內加曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西�！笔前�，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)卻散發(fā)著(zhù)無(wú)限的哲理。只有不斷的堅持，才能勇攀巔峰。黃昏了，太陽(yáng)依然不饒人地遲遲不肯下落，侵占去大部分的夜。夜仿佛紙浸了油，變成半透明體；它給太陽(yáng)擁抱住了，分不出身來(lái)，也許是給太陽(yáng)陶醉了，所以夕照隱退后的夜色也帶著(zhù)酡紅。馬路上遲遲未散去的熱中帶著(zhù)一絲絲涼意，我脫了早已濕透的紅馬甲，接過(guò)母親遞來(lái)的水杯，和她相視一笑，踏上回家的旅途。

收獲作文 篇4

　　收獲是什么？是春耕秋收的果實(shí)，是汗水的結晶與匯聚？還是那小小的小小的往事……

　　"你這孩子，怎么這么不懂事"耳邊傳來(lái)媽媽那刺耳的謾罵。而我卻不以為然，轉身走開(kāi)了，只留給她一記漸行漸遠的背影。

　　從前，我是眾人眼中的乖乖女，在學(xué)校是品行兼優(yōu)的.三好學(xué)生，在家是善解人意的小棉襖。如今，我是一個(gè)不懂事的瘋丫頭。這一切的一切皆因有了她————小災星。

　　從她到這個(gè)世上的第一天起，我就開(kāi)始被人無(wú)視，她出生那天，我因為感冒高燒到38度而無(wú)人理睬。等她長(cháng)大了更是變本加厲，什么東西都要跟我搶?zhuān)��?jīng)常搞破壞，最終被爸媽罵的狗血淋頭的卻是我。每次爸媽和她親昵時(shí)，我只有坐在外婆懷里羨慕的份。從她的眼睛里，我看到了滿(mǎn)滿(mǎn)的炫耀。也是從那刻起，我便下定決心要好好的整治她。每每看到她被我欺負的"金豆豆"噼啪噼啪往下掉的時(shí)候，我的心里說(shuō)不出有多痛快了。爸媽阻止不了我，每次留給我的都是那深邃的不能在深邃的眼神。

　　這終究不是長(cháng)久之計，家里硝煙彌漫。終于，戰爭爆發(fā)了。

　　當然又是因為小災星，我和爸爸吵得不可開(kāi)交"你們又不愛(ài)我，還管我干嘛啊，去喜歡那個(gè)災星吧"我聲嘶力竭的怒吼道。爸爸狠狠的甩了我一記耳光。當時(shí)我的臉火辣辣的疼，傷心的跑出家門(mén)躲在我家附近的一個(gè)小網(wǎng)吧里等著(zhù)他們找我回家。

　　等來(lái)的是外婆苦苦的哀求，看著(zhù)他蒼老的容顏，我心軟了。家門(mén)口是一個(gè)男人坐立不安的身影，我已經(jīng)做好了心理準備迎接一頓暴打。但是爸爸并沒(méi)有說(shuō)什么，只是用他那粗糙的大手摸了摸我的頭。

　　如今，我長(cháng)大了，明白了……

收獲作文 篇5

　　斗轉星移[注: 星斗變動(dòng)位置。指季節或時(shí)間的變化。]，又是一年的金秋。

　　我又回到了這里。

　　站在茫茫麥子田中，勁風(fēng)撩過(guò)我的頭發(fā)，一回身，農人早已俯身勞作。伯伯正把一捆麥子擔好，和旁人分享著(zhù)收獲的喜悅。這是咱們家鄉特有的農忙季��！浩瀚的農田里幾乎看不到它們的身影，只能隱隱約約瞄見(jiàn)那弓起的壯實(shí)的`后背，還能聽(tīng)見(jiàn)欣慰的吆喝聲。我沉醉其中......

　　“鈴鈴鈴......”

　　鬧鐘先生用無(wú)形的手一把把我拽出被窩，提醒我今天要取卷子。

　　去往學(xué)校的路上，風(fēng)兒拂過(guò)，落葉很配合地飄落在我手上。我卻感覺(jué)不到蕭瑟和冷清。落葉歸根[注: 飄落的枯葉，掉在樹(shù)木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉的人，終要回到本鄉。]，正是他們的歸屬。一載的辛勤和勞作，化作心靈的收獲。

　　我想到自己，半載的辛勤耕耘勞作，不知會(huì )有何得失。心中忐忑不安[注: 忐忑：心神不定。心神極為不安。]，誰(shuí)知收獲卻讓我大喜過(guò)望[注: 過(guò)：超過(guò)；望：希望。結果比原來(lái)希望的還好，因而感到特別高興。]，第一！

　　我突然發(fā)現，自己與那農人竟有些相似。同樣播種耕耘勞作。同樣有豐溢收獲。這便是農人之喜1

　　勁風(fēng)颯颯，又是一年的金秋。

收獲作文 篇6

　　每周我都有開(kāi)心的事情，本周最開(kāi)心的是什么呢？下面就由我分享給大家吧！

　　當我看到這一份由星海音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的藍色證書(shū)，一打開(kāi)頁(yè)面我的一寸彩色相片赫然在目，相片邊角下面是騎縫章壓出凸紋的身份證號碼，再下面是我的名字，以及清晰考試成績(jì)。手握這份證書(shū)，我喜不自勝，抑制不住內心的喜悅。同時(shí)，也不由自主地想起了自己為之努力奮斗的歷程。

　　驀然回首，昨日的點(diǎn)滴瀝瀝在目。一年前，我第一次接觸上低音號。當我雙手接過(guò)沉甸甸的上低音號，面對這個(gè)又大又笨重的銅家伙，既歡喜又惶恐，不禁產(chǎn)生一種焦慮，心里沒(méi)底，不知道我的小嘴巴能不能把它吹響？在大雅樂(lè )盟宋老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始度過(guò)既漫長(cháng)又無(wú)聊的一個(gè)多月，才勉強可以吹出并不動(dòng)聽(tīng)的'音調。只是，我之前害怕吹不響的擔憂(yōu)隨之煙消云散。

　　學(xué)習一門(mén)樂(lè )器，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。那些漫長(cháng)又乏味的練習過(guò)程，記憶猶新。每次上課，我首先得把號嘴插進(jìn)上低音號里，再單獨用嘴吹號，掌握氣息發(fā)出正確的響聲，再變成手和口結合，學(xué)習指法和音準，相互配合吹響音符。這些都是新的挑戰，但是剛開(kāi)始吹與按的不協(xié)調并沒(méi)有讓我退縮，反而是越挫越勇，特別是得到宋老師既耐心又專(zhuān)業(yè)的教導，給了我更大的信心。就這樣，秋去春來(lái)，一周兩節課，一次一個(gè)小時(shí)的練習，我很快能熟悉掌握了音階。學(xué)會(huì )了音階，我開(kāi)始練習人生當中第一首曲子。這時(shí)，我又發(fā)現熟練的音階在曲子里，忽然變得沒(méi)有那么容易掌握了，但我熟記老師教的譜子，一個(gè)一個(gè)音節，一次一次練習，一句一句熟悉，鍥而不舍，因為音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，總能讓我忘記練習時(shí)艱辛。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我在媽媽面前演奏起動(dòng)聽(tīng)的《小星星》，媽媽的笑容至今深刻印在我的腦海。

　　又是一年秋風(fēng)吹，這是豐收的季節，我學(xué)會(huì )越來(lái)越多的曲子。恰巧年末考級臨近，我更需要勤加練習。為了順利過(guò)關(guān)，我放棄了玩耍、看電視、逛街的時(shí)間，捧著(zhù)備考曲譜不斷反復練習，加深記憶。先由節拍器帶動(dòng)節奏，由淺入深，從陌生到熟悉，最終沉著(zhù)冷靜地站在考場(chǎng)，順利地通過(guò)考級，并且取得了更高標準“良好”評分。這份證書(shū)帶來(lái)的喜悅，凝聚著(zhù)老師和我的每一滴汗水，考級讓我明白了聰明在于勤奮，天才在于積累的道理。

　　臨近期中考試，我不由自主地聯(lián)想到學(xué)習的進(jìn)步，跟考級不也是一個(gè)道理嗎？一分耕耘一分收獲，我會(huì )為達成自己理想的成績(jì)而繼續努力，從未止步。

收獲作文 篇7

　　因為喜歡球星姚明，所以也就無(wú)可救藥的喜歡上了打籃球。

　　正好學(xué)校的特色活動(dòng)有籃球這個(gè)活動(dòng)小組。我就毫不猶豫的報名參加了。好像我離姚明又進(jìn)了一步。

　　帶著(zhù)這樣的憧憬，活動(dòng)當天，我喜滋滋的拿著(zhù)我心愛(ài)的籃球，走到了活動(dòng)的場(chǎng)地。只見(jiàn)教練老師板著(zhù)個(gè)臉，開(kāi)始給我們講要求：學(xué)習打籃球，要做好吃苦的準備，怕嗎？“怕吃苦，那就不能來(lái)籃球隊了”。我暗暗的給自己鼓氣。

　　真正的訓練開(kāi)始了。每次活動(dòng)課，老師都要先組織我們課前準備活動(dòng)，要活動(dòng)好四肢，還要圍著(zhù)操場(chǎng)慢跑800米。這些都是小菜一碟。

　　冬天到了，刺骨的寒風(fēng)一吹，走在室外都是作文瑟瑟發(fā)抖，我們的活動(dòng)照常訓練。老師在帶領(lǐng)我們活動(dòng)后就會(huì )讓我們甩掉手套，棉襖等。按照計劃進(jìn)行訓練。

　　夏天到了，不動(dòng)也冒汗的季節了，活動(dòng)的時(shí)間到了的.時(shí)候，籃球場(chǎng)地就是我們揮汗如雨的訓練。

　　當我們覺(jué)得支持不住的時(shí)候，總是想到參加籃球隊之前的訓練誓言：不怕風(fēng)吹雨打，不怕嚴寒酷暑，籃球隊的隊員們，永遠是堅強和刻苦。

　　在最近小學(xué)的籃球隊比賽中，我們給自己的學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我們取得了全鎮第一的好成績(jì)。捧著(zhù)獎狀，所有的汗水和淚水都值得了。

　　能有今天的成績(jì)，是我們刻苦訓練的結果，我們相信：只要付出努力，就一定會(huì )有所收獲。

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