關(guān)于收獲的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于收獲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于收獲的作文1

　　在秋天，我相信，沒(méi)一個(gè)農民都有收獲，我也不例外。

　　三月的陽(yáng)光十分明媚，是摘櫻桃的好時(shí)機，也是櫻桃成熟的季節。

　　今天，是星期六，我回到鄉下去，去我家后院摘櫻桃。

　　于是，我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)了，到了家后，我還沒(méi)走進(jìn)后院，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣嘰嘰喳渣的聲音，我一走進(jìn)后院一看，我發(fā)現樹(shù)上的櫻桃像一個(gè)個(gè)小燈籠一樣。樹(shù)上還有許多小鳥(niǎo)正在吃櫻桃，而且還正吃得不亦樂(lè )乎的時(shí)候他們看見(jiàn)了我，一下子，飛起跑了，好像我是魔鬼一樣。我看到了這景象，我也急忙拿了一根凳子和一個(gè)塑料袋，也開(kāi)始摘櫻桃了。

　　剛開(kāi)始，我的手一碰到櫻桃，櫻桃就掉了下去。我心想：這櫻桃看來(lái)是熟透了的。經(jīng)過(guò)了上一次的教訓，這一次，我是小心翼翼地摘下了一顆櫻桃。我發(fā)現：這櫻桃紅得像一個(gè)個(gè)紅寶石一樣。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。櫻桃從樹(shù)上掉了下來(lái)，像櫻桃樹(shù)下在下冰雹一樣，還有幾顆打在我的頭上，把我打得直叫媽呀!

　　我摘完櫻桃后，又從塑料袋里去了一些櫻桃出來(lái)，開(kāi)始清洗。我清洗后，把櫻桃撈了出來(lái)，放在一個(gè)碗里，再拿起碗走向客廳，我邊走邊叫：吃櫻桃了!

　　我看著(zhù)一顆顆又大又紅的櫻桃。我開(kāi)心極了，因為我雖然付出的`是勞動(dòng)，但收獲的卻是快樂(lè )。

關(guān)于收獲的作文2

　　每個(gè)人都有成功,我也有成功。

　　記得在前年的夏天，院子里流行滑旱冰。小朋友穿著(zhù)各種各樣的旱冰鞋穿梭著(zhù)，我一個(gè)人孤零零地坐在石桌旁，羨慕地看著(zhù)。

　　突然，我看見(jiàn)媽媽提了一個(gè)大袋子從大門(mén)口近來(lái)，我跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)�你買(mǎi)了什么?”媽媽說(shuō)：“旱冰鞋�！薄巴�!太好了!”我迫不及待的穿上旱冰鞋準備滑了。

　　我剛站起來(lái)就“撲通”一聲摔了個(gè)倒栽蔥，我怎么也爬不起來(lái)。因為我還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就會(huì )再次摔倒。我只好叫媽媽把我扶起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你先扶著(zhù)墻滑，慢慢熟練了再不扶東西滑�！蔽野粗�(zhù)媽媽說(shuō)的去滑，不一會(huì )兒就會(huì )扶著(zhù)墻滑了。我試著(zhù)離開(kāi)墻滑，可是剛滑兩步就摔倒了。我看見(jiàn)其它小朋友是上身微微前傾，胳膊抬起，雙腳交替滑行的'。我就學(xué)著(zhù)他們的樣子滑了起來(lái)。摔倒了再爬起，汗水遮住了雙眼，我就用衣袖一抹。當我渾身是土，滿(mǎn)臉是泥時(shí)，我終于學(xué)會(huì )滑旱冰了，真高興呀!

　　現在我滑旱冰的技術(shù)非常好，我能從斜坡上呼嘯而下，象飛一樣;還能在滑行中左拐右拐的，象在林中穿梭……不過(guò)，學(xué)滑冰時(shí)的那些困難我卻沒(méi)忘記，因為是我通過(guò)努力，克服了困難，收獲了成功。

關(guān)于收獲的作文3

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我也不例外，因為---書(shū)是知識的海洋。在書(shū)中，我獲得了許多知識，在書(shū)中，我打開(kāi)了心靈的天窗。

　　下面，我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái)：

　　幾年前，我在一篇數學(xué)日記中統計道：‘我看過(guò)的書(shū)約有100——200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，影響學(xué)習，就讓我在當時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習用書(shū)的書(shū)中挑了兩本，剩下的就收起來(lái)了，一直到搬家之后才給我。

　　我前幾年都是“讀書(shū)小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū)，和以前一樣堅持著(zhù)，因為我知道，我在書(shū)中能收獲知識。

　　我不喜歡寫(xiě)作文，不是因為讀書(shū)太少，是因為一個(gè)字—太懶!我在三年級寫(xiě)的幾篇作文，我覺(jué)得很棒，《色彩艷麗的.春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒(méi)有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。

　　前幾天，我在書(shū)架上發(fā)現多了一套《三國演義》的漫畫(huà)，便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本，結果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(cháng)了，我似乎把他當成了我的歷史老師。

　　是的，我一直把書(shū)當成不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深奧的古文、名著(zhù)，我無(wú)書(shū)不看，無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。

　　我親愛(ài)的書(shū)啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過(guò)，我已明白，書(shū)是我最好的朋友。

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