世界遺產(chǎn)的作文【薦】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的世界遺產(chǎn)的作文4篇，歡迎大家分享。
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
一、作文目的要求：
1、本習作引導學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習作中體會(huì )歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國美好山河的美麗。
2、寫(xiě)導游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對游客提示參觀(guān)游覽的注意事項：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習，討論交流，相互評價(jià)。
四、 作前準備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀(guān)光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現場(chǎng)指導觀(guān)察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng )設情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀(guān)賞了我國哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(cháng)城、美麗的頤和園和規模宏大的`秦兵馬俑。
師：長(cháng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國游客專(zhuān)門(mén)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，我們要成立導游團向他們介紹我國的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節特殊有趣的作文指導課，請同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習作提示，畫(huà)畫(huà)習作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫(huà)出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報，教師板書(shū)：
范圍：寫(xiě)導游詞
要求：①先確定寫(xiě)什么。
�、谶x取有特色的內容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現在就去游覽觀(guān)光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫(xiě)法指導
師：同學(xué)們，你認為要寫(xiě)好這篇作文可從哪些方面著(zhù)手呢，請四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(cháng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫(xiě)時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數據、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話(huà)，可以另當別論。
生組2：結構清楚，寫(xiě)有條理。
師：導游詞的具體內容，一般有前言、總述、分述、結尾四個(gè)部分。其中分述部分是導游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀(guān)逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結束后，應對游覽的內容做一小結，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫(xiě)導游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫(xiě)導游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì )令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統一天下而戰；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰士，雙眼凝視遠方，像不像在思念家鄉的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫(xiě)導游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱(chēng)的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話(huà)、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導游詞中加入這些內容，也能增加旅游的神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫(xiě)法。
師：其實(shí)做個(gè)導游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀(guān)景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現在來(lái)欣賞一篇導游詞。出示小黑板：
頤和園導游詞
各位游客，大家好！
今天由我帶大家去北京頤和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導。我們馬上要去頤和園的長(cháng)廊。
這就是頤和園的長(cháng)廊，這條長(cháng)廊有七百米長(cháng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫(huà)，如果仔細看這些畫(huà)就會(huì )發(fā)現沒(méi)有相同的畫(huà)吧。這條長(cháng)廊有273間房，每間的邊上都栽著(zhù)各種各樣的花木，大家聞著(zhù)花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現在萬(wàn)壽山腳下，請大家抬頭看上面，大家會(huì )看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因為可以反光，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì )有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細端詳，你就發(fā)現雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀(guān)。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)下你獨具魅力的導游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀(guān)定會(huì )因為你的解說(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導游詞，進(jìn)行模擬講解，根據游客意見(jiàn)共同修改與完善。
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
炎熱的暑假，媽媽決定和幾個(gè)好朋友帶自己的小孩去美麗的.九寨溝避暑游玩。
7月23日，我們一行十人(五個(gè)媽媽五個(gè)小孩兒)從雙流國際機場(chǎng)乘坐川航的飛機只花了四十五分鐘就到了美麗的九寨溝。
九寨溝是世界知名的旅游景區，被列入世界遺產(chǎn)名錄。九寨溝海拔在20xx米以上，我們顧不得高原反應，立即買(mǎi)票進(jìn)溝游覽。一進(jìn)溝，滿(mǎn)目蒼翠，古樹(shù)環(huán)繞，而一百個(gè)湖泊鑲嵌在群山中。人們常說(shuō)：“九寨歸來(lái)不看水”是啊,當我們走近長(cháng)海和五彩池時(shí),池水在陽(yáng)光的照射下，忽而鵝黃，忽而碧綠，如同抖開(kāi)的一匹五色錦緞。而瀑布就更美了，特別是諾日朗瀑布，從高高的巖石上急瀉而下，雄偉壯麗，使人賞心悅目，流連忘返。
一天的游覽很快就結束了，我真不想離開(kāi)這個(gè)童話(huà)世界呀!我和媽媽商定有機會(huì )再來(lái)九寨溝游玩。
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
唐代大詩(shī)人白居易曾說(shuō):“洛都四郊，山水之勝，龍門(mén)首焉�！饼堥T(mén)石窟就開(kāi)鑿于山水相依的峭壁間，自北魏孝文帝年間起持續大規模營(yíng)造達四百余年之久，南北長(cháng)達一公里，今存有窟龕二千三百四十五個(gè)，造像十萬(wàn)余尊，碑刻題記二千八百余品，與莫高窟云岡石窟麥積山石窟并稱(chēng)“中國四大石窟”。
奉先寺是龍門(mén)石窟規模最大藝術(shù)最為精湛的一組摩崖型群雕，因為它隸屬于那時(shí)的皇家寺院奉先寺而得名。那里的主佛盧舍那大佛是龍門(mén)石窟最大的佛像，高約十七米，面部豐滿(mǎn)圓潤，頭頂為波狀形的發(fā)紋，雙眉彎如新月，雙秀目微微凝視著(zhù)下方，雙耳長(cháng)近兩米，略向下垂。整尊佛像宛若一位睿智而慈祥的中年婦女，令人敬而不懼。
萬(wàn)佛洞是龍門(mén)石窟佛像最多的洞窟。洞內主佛阿彌陀佛端坐于雙層蓮花座上。在他背后還有五十二朵蓮花，每朵蓮花上都端坐著(zhù)一尊供養菩薩，她們或坐或側，或手持蓮花，或竊竊私語(yǔ)，神情各異。洞內南北兩壁還整潔地刻有一萬(wàn)五千尊小佛像，每尊僅有四厘米高。整個(gè)洞窟金碧輝煌，烘托出一種熱烈歡快萬(wàn)眾成佛的氣氛。
最趣味的當屬賓陽(yáng)北洞正壁的主尊佛像。這尊佛像因拇指風(fēng)化，而食指中指間隙過(guò)大，頗似大家習慣擺出的剪刀手，所以被網(wǎng)友戲稱(chēng)為“剪刀手”佛。其實(shí)，特殊的“剪刀手”手勢是一種極少見(jiàn)的佛教手印。
龍門(mén)石窟自建造以來(lái)受到的`人為鑿破壞十分嚴重。唐武宗時(shí)期的滅佛運動(dòng)，清末和民國初年的石窟造像被盜……再加上戰亂管理空虛，許多頭像碑刻浮雕被日本美國的文物商人收購。直到1961年，國務(wù)院公布龍門(mén)石窟為全國第一批重點(diǎn)文物保護單位，文物才得以保護，20xx年又被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。
龍門(mén)石窟展現了中國北魏期至唐代最具規模和最為優(yōu)秀的造型藝術(shù)，代表了中國石刻藝術(shù)的最高峰，它是我國古代勞動(dòng)人民智慧和汗水的結晶。
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
萬(wàn)里長(cháng)城
來(lái)到萬(wàn)里長(cháng)城腳下，抬頭望去像是一條蜿蜒盤(pán)旋的巨龍站立在八達嶺上，一望無(wú)際。不到長(cháng)城非好漢！自古以來(lái)就是我們中國人的口頭禪，也代表我們國人白屈不饒的精神，所以有機會(huì )大家一定得親自爬上長(cháng)城，身臨其境感受長(cháng)城的魅力。
長(cháng)城是我國的著(zhù)名古建筑，凝結了我國古人的智慧。長(cháng)城隨著(zhù)陡峭的山勢盤(pán)旋，曲曲折折，一路向前，像是活著(zhù)的中國龍。在四季輪回中，長(cháng)城已經(jīng)屹立千年，每個(gè)王朝都體現了它無(wú)窮無(wú)盡的作用。
萬(wàn)里長(cháng)城建于明代，西起嘉峪關(guān)，經(jīng)寧夏、山西、河北、內蒙古、北京，東至河北山海關(guān)。長(cháng)城穿越沙漠，經(jīng)過(guò)草原，翻越群山，全長(cháng)一萬(wàn)二千七百多里。
烽火狼煙，萬(wàn)里長(cháng)城起于戰事，長(cháng)城上有無(wú)數的小孔，密密麻麻的，透過(guò)小孔往外看去，下面是深不可測的山谷，這就是當年抵御外族入侵的戰時(shí)箭孔，在古代發(fā)揮了無(wú)數的妙用。
長(cháng)城是世界文化遺產(chǎn)，是中國和世界唯一的，長(cháng)城使我們中國人的驕傲，也是我們祖先智慧的結晶，我為長(cháng)城感到自豪。
兵馬俑
兵馬俑是世界第八大奇跡之，也是世界文化遺產(chǎn)，是世界獨有的、保存完整的、規模最大的墓葬，也是我們國家的鎮國之寶，所西安一定不能錯過(guò)兵馬俑。
兵馬俑是秦始皇的陪葬品，共分為三個(gè)坑，總面積達到驚人的兩萬(wàn)平方米以上。兵馬俑保存的特別完好，它們形態(tài)各異，栩栩如生，看上去你根本沒(méi)辦法想象這是我們先祖用粗泥捏出來(lái)的，由此可以想象當時(shí)工藝的高超。
每一個(gè)兵馬俑都是獨一無(wú)二的，就只是每個(gè)兵馬俑的發(fā)型都有千差萬(wàn)別，就別談五官面貌和表情了。如果你想在成千上萬(wàn)的兵馬俑中找出兩個(gè)一樣的，根本不可能，除非世界上有兩片相同的樹(shù)葉。兵馬俑也不只是一個(gè)俑這么簡(jiǎn)單，分工各有不同，有跪射俑、立射俑、將軍俑、騎兵俑、戰馬俑......它們一列列一排排的`矗立在哪里，像是一支英勇無(wú)比的軍隊。據說(shuō)這才是當初秦始皇動(dòng)用了七十二萬(wàn)工匠，修建了三十七年的秦始皇陵的一角，修建的工匠全部被活埋。
歷史上秦始皇統一六國，統一文字，統一錢(qián)幣，是一個(gè)了不起的皇帝，但歷史上很多的評價(jià)都說(shuō)他是暴君，有時(shí)想想也覺(jué)得他很殘忍。
不過(guò)秦始皇始終是一個(gè)創(chuàng )造偉大歷史的人，給后人留下了無(wú)數的隗寶，讓無(wú)數的國人見(jiàn)證了世界第八大奇跡。
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