2016英語(yǔ)作文：我喜歡旅游「登選」

　　一、自我剖析

　　光陰荏苒，時(shí)光流逝。轉眼間走上工作崗位已經(jīng)有快12個(gè)年頭了。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀(guān)的努力，我在工作上取得了一定的成績(jì)，為了讓自己更好地為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，我將于此回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習，作一下自我剖析。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢：

　　在思想上，本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的教師能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化，以三個(gè)代表的思想引領(lǐng)自我，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各種規章制度。能認真的參加政治學(xué)習，做好筆記。平時(shí)能?chē)栏竦囊�求自己，以師德的要求時(shí)刻提醒自己，樹(shù)立高度的責任心對待教學(xué)中新的教育形式，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)細節，以積極的情感態(tài)度和學(xué)生應對。

　　在工作上，我認真學(xué)習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性著(zhù)手，以各種教學(xué)形式貫穿整節課，在上課時(shí)力爭發(fā)揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。

　　經(jīng)過(guò)這些年的工作、學(xué)習，我可以說(shuō)的確是有所收獲，教學(xué)能力、協(xié)調能力都得到了提高，同時(shí)也發(fā)現了自己的不少不足。

　�。ǘ�）不足的地方：

　　1、思想有惰性，對自己的要求放松，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習，只停留在“要我學(xué)”的學(xué)習態(tài)度上，學(xué)習不夠深入。缺少深入鉆研，吃苦好學(xué)，在專(zhuān)業(yè)上精益求精的精神。

　　2、工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時(shí)多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時(shí)注意也要注意這方面的積累。專(zhuān)業(yè)理論知識缺乏，只是平時(shí)要用到時(shí)去翻翻相關(guān)的書(shū)，以至于在論文撰寫(xiě)中實(shí)踐的寫(xiě)得多，缺少理論的升華。

　　3、有時(shí)不能很好控制自己的情緒，抗挫折能力差，會(huì )把情緒帶到工作中去。

　　二、培訓目標

　　1．通過(guò)培訓，加深對課程改革的理解，突破傳統的教學(xué)思維方式，樹(shù)立全新的課程理念，增強實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責任感。

　　2．通過(guò)對課程標準和新教材的研究、探討和實(shí)施，掌握課程標準，把握新教材，逐步提高實(shí)施新課程的能力和水平。

　　3、通過(guò)培訓，能夠更好地勝任班主任工作，通過(guò)科學(xué)藝術(shù)的班級管理，促使全體學(xué)生健康發(fā)展，全面提高自身素質(zhì)。

　　三、培訓內容與形式

　　以課程標準解讀、走進(jìn)新課程、學(xué)科素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐為基礎教材，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內容進(jìn)行自我培訓。

　　1、教育理論方面

　　要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習的引導者。

　　2、道德修養方面

　　作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習知識的引導者，更是學(xué)生人品學(xué)習的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養學(xué)生的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì )怎樣快樂(lè )地學(xué)習、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì )從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

　　在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

　　3、教學(xué)能力方面

　　加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

　　在教學(xué)過(guò)程中認真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

　　堅持教學(xué)相長(cháng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養學(xué)生自己管自己的能力。

　　多聽(tīng)校內、校外的教師公開(kāi)課，通過(guò)對比，發(fā)現其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中；同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

　　繼續學(xué)習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)，充分培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，重視學(xué)生認知過(guò)程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

　　總之，我作為教師已明確了自己肩負的責任，我始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的教育事業(yè)而奮斗！

　　為充分發(fā)揮農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目學(xué)校的作用，提高農村黨員干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使廣大農民感受到現代信息網(wǎng)絡(luò )的方便。通過(guò)遠程教育網(wǎng)絡(luò )，實(shí)時(shí)地收看農村實(shí)用技術(shù)宣傳資料，加大科技在生產(chǎn)中的應用力度，提高科技對生產(chǎn)的貢獻率，制定農村員干部和農民培訓計劃

　　一、總體思路

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以黨的“十六大”、“十屆全國人大會(huì )議”為契機，緊緊圍繞農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整和農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，以實(shí)現農民增收、農業(yè)增效為目標，充分調動(dòng)教育培訓機構、受訓者的積極性，采取突出重點(diǎn)，分期培訓，完善管理，搞好服務(wù)和實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效、普及提高與示范推廣相結合的原則，大力推廣普及先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，不斷提高農村黨員干部和廣大農民的科技文化素質(zhì)，促進(jìn)農業(yè)增效、農民增收、增強農產(chǎn)品競爭力，為加快全面建設小康社會(huì )和推動(dòng)現代化農業(yè)建設提供強大的科技動(dòng)力和智力支撐。

　　二、目標任務(wù)

　　1、根據鎮黨委的安排，及時(shí)、合理地做好農村黨員干部的培訓。

　　2、有目地的組織農村黨員干部、農戶(hù)觀(guān)看所下載的遠教資源。

　　3、黨員干部、村黨員干部、致富能手，每人至少參加4期以上培訓并作好登記，一般群眾至少動(dòng)員參加2期以上培訓。

　　3、充分利用我校的現代遠程教育設備，形成由鄉鎮黨委政府牽頭，學(xué)校配合，社會(huì )廣泛參與的培訓機制。二是通過(guò)培訓，使農民受到輪訓，每戶(hù)有一個(gè)科技明白人，掌握2-3門(mén)增收致富技術(shù)，培養出一批在種植業(yè)、養殖業(yè)、農村能源利用等方面的致富帶頭人。

　　三、培訓課程安排

　　主要以我鄉種植業(yè)、養殖業(yè)結構為重點(diǎn)，突出玉米、小麥、養雞、大棚、特種養殖、小康建設、精神文明幾方面，輻射其他涉及到的行業(yè)。

　　培訓時(shí)間以農時(shí)和農閑進(jìn)行靈活安排。

　　四、主要措施

　　1、加強組織領(lǐng)導、上述所列培訓內容，各有關(guān)部門(mén)組織、協(xié)調，由我校下載有關(guān)內容并組織觀(guān)看。

　　2、規范操作，注重實(shí)效。培訓時(shí)，根據我鄉地域特點(diǎn)，因地制宜、有針對性、突出實(shí)效性、規范教學(xué)、充分利用遠程教育技術(shù)資源，確保培訓效果

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