關(guān)于時(shí)間的作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)間的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于時(shí)間的作文1
打開(kāi)粉色的記憶盒，心里的五味瓶碎在一起——酸甜苦辣咸，一下子涌上心頭�？上н^(guò)去的事回不來(lái)了，回憶起來(lái)就嘆氣。-銘文
花開(kāi)花落，年復一年，童年很早，隨之而來(lái)的是學(xué)生時(shí)代的艱辛。
曾經(jīng)，我愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)傻笑�，F在，長(cháng)大了。他們向我揮手說(shuō)“沒(méi)有未來(lái)”，留下我苦笑著(zhù)放下痛苦。
有一次，我喜歡在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事。有一次，我為三毛的流浪痛哭：有一次，我把泡沫裝在瓶子里。冥想：公主，告訴我，是那個(gè)邪惡的女巫把你變成了泡沫。
曾經(jīng)的一切，那么純真無(wú)邪。
長(cháng)大后愛(ài)上書(shū)�？释跁�(shū)的世界里遨游。有空就跑到書(shū)店去偷冰心奶奶的詩(shī)，朱自清的散文，瓊瑤驚天動(dòng)地泣鬼神的小說(shuō)。
而那個(gè)現實(shí)是如此殘酷。成就的韁繩把我綁在書(shū)桌上；成就的冰墻把我和課外書(shū)隔了兩代；成就的利箭殺死了我的夢(mèng)想。
所以，我不得不在漫無(wú)邊際的物理公式、數學(xué)練習、英語(yǔ)單詞、中國古詩(shī)中東奔西跑，所有這些都是為了讓我的.父母發(fā)笑。
上帝抱怨，我憔悴。
記得有一次暑假和伙伴去玩，因為太酷了，忘了自己，忘了時(shí)間。到家時(shí)，天已經(jīng)黑了。走進(jìn)房子后，我享受著(zhù)意想不到的雷聲。還好我沒(méi)有蘇格拉底遇到的暴雨。反而是一堆帶著(zhù)惡心笑容的試卷。
每天像機器人一樣機械地活著(zhù)，很無(wú)聊。
抬頭望去，只見(jiàn)光禿禿的樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)著(zhù)黃葉。已經(jīng)是秋天了~
感嘆過(guò)去和現在，但聲音很慢。
關(guān)于時(shí)間的作文2
打開(kāi)微信朋友圈，發(fā)現之前進(jìn)貨的一些商家都開(kāi)始上秋款了，想一下也確實(shí)到了該上秋款的時(shí)候了，因為再過(guò)幾天孩子就要開(kāi)學(xué)了，在孩子開(kāi)學(xué)的前半個(gè)月得上秋款，這是服裝界更古不變的傳統！
想一下時(shí)間過(guò)得真快��！記得去年的這個(gè)時(shí)候，自己第一次上秋款的時(shí)候，沒(méi)特別的興奮，特別的勵志，要好好的賣(mài)貨，要爭取靠自己的那點(diǎn)小店給自己換取一個(gè)完美的未來(lái)！可是現在想一下，自己轉出去，那個(gè)店已經(jīng)走過(guò)整整的一個(gè)夏季了！有的時(shí)候我們總是說(shuō)時(shí)間過(guò)的太慢，然后我們總是等不及我們想要的東西，等不及我們想要發(fā)生的事情！可是其實(shí)時(shí)間在你不經(jīng)意間的時(shí)候是走的最快的，記得今年正月把店鋪轉出去，第一次回娘家的時(shí)候，天空還竟然飄著(zhù)雪！而現在已經(jīng)是盛夏，已經(jīng)過(guò)去了，即將迎來(lái)了秋高氣爽的秋天！好多學(xué)生們也已經(jīng)準備開(kāi)學(xué)了，自己前幾天也給小臭買(mǎi)了一個(gè)新的筆袋，準備這一些開(kāi)學(xué)的`事宜。
今年大概是因為受疫情的影響，然后感覺(jué)一整年的時(shí)間里，孩子好像都在家里，每天在輔導作業(yè)和寫(xiě)作業(yè)之間折騰著(zhù)，不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候雞飛狗跳！可是不管怎么樣，9月1號馬上就要到來(lái)了，然后孩子也即將要迎來(lái)了一年級的新生活！雖然到現在開(kāi)始還不知道孩子的學(xué)校將會(huì )分在哪兒，但是不管在哪所學(xué)校？不久的將來(lái)，又將會(huì )迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始，學(xué)生時(shí)代，一個(gè)新的階段！
對于孩子來(lái)說(shuō)，好像并沒(méi)有多大的影響，畢竟感覺(jué)開(kāi)學(xué)對他來(lái)說(shuō)是一種負擔，但是作為家長(cháng)卻特別的欣慰，看到孩子長(cháng)大了，然后在學(xué)業(yè)上又前進(jìn)了一個(gè)階段！
這一切都得感謝時(shí)間，因為有了時(shí)間的流逝，我們才能夠收獲的成長(cháng)和進(jìn)步！
關(guān)于時(shí)間的作文3
時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份。勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
初中生活開(kāi)始，每個(gè)人都不想輸在起跑線(xiàn)上，我也是如此�？墒巧系蹍s眷戀我，堆積如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“子曰，123，ABC……”背的我昏天黑地。我又向四周瞟一眼，有些人卻像逛大街，累，干脆坐下來(lái)睡上一覺(jué)�？吹竭@些，我的心頭升起一股無(wú)名之火；更是心急如焚：別人怎么都如此悠閑，而我卻有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)。為什么��？無(wú)可奈何做不完，滿(mǎn)腔怒火怨歸來(lái)。
回家后，干脆把書(shū)包往某角落里一扔�！袄咸鞝敽貌还桨�！為什么……？”我向爸媽埋怨著(zhù)。經(jīng)他們指點(diǎn)，我終于找到原因，當初對時(shí)間的無(wú)視，像放電影似的，在腦海里放映：“早讀課時(shí)，我正在小憩；下課時(shí)我和同學(xué)談天說(shuō)地；自習課時(shí)我又交頭接耳……”于是乎，以往的小塊時(shí)間從我的面前飛逝，我卻不當一回事。此時(shí)內心波瀾起伏，充滿(mǎn)懊悔與慚愧，不得不承認自己是一個(gè)地地道道的懶散之人。心里也有不服，決心一定要抓住時(shí)間，不再是一個(gè)時(shí)間荒廢者。
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。在父母和朋友的`監督下，自己也磨練出堅強的意志，再加上一套“運籌學(xué)”可謂是萬(wàn)事俱備。功夫不負有心人，在我的努力之下，終于得到周?chē)说恼J可。
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。珍惜時(shí)間吧，相信成功在不遠處等你。
關(guān)于時(shí)間的作文4
凡事，都得抓緊時(shí)間，有效率地做完。如果只想玩耍的話(huà)，那迎來(lái)的，只能是數不勝數的事情--對我來(lái)說(shuō)是數不勝數的作業(yè)。
“快寫(xiě)作業(yè)，別玩了！”“再等一會(huì )，一會(huì )兒就寫(xiě)了”“該寫(xiě)了吧，幾點(diǎn)了，你能寫(xiě)完么？”“肯定能，放心吧，一會(huì )一努力，兩個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了�！薄澳悄憧禳c(diǎn)吧�！眿寢尩拇叽俾暡粩嗟貍鱽�(lái)，可我為了多玩一會(huì )電腦，不斷地拖延時(shí)間�？纯幢�，都5點(diǎn)了。什么？五點(diǎn)了？完蛋了，完蛋了，今天要寫(xiě)一本數學(xué)寒假作業(yè)��！我看看，恩，總算不是太壞：最起碼還寫(xiě)了10頁(yè)了，再寫(xiě)--三十四頁(yè)。唉，估計得寫(xiě)到10點(diǎn)了。沒(méi)事，反正我能凌晨3點(diǎn)睡，可是這么多作業(yè)，寫(xiě)完估計我也快困死了，還有心情寫(xiě)么？早知道就提前寫(xiě)了！這個(gè)世界如果有后悔藥，我一定去買(mǎi)--可是現在有嗎？沒(méi)有……
“能不能分點(diǎn)作業(yè)明天寫(xiě)��？這么多作業(yè)會(huì )寫(xiě)死人的！”“該你的，誰(shuí)讓你早上12點(diǎn)起來(lái)，然后吃飯，玩電腦，這是哪種動(dòng)物的生活我就不提了�！边@時(shí)候，我的臉明顯青一塊，白一塊，紫一塊�！靶�，我寫(xiě)�！蔽野胩毂锍鼍溥@么句話(huà)。接，就是漫無(wú)天日的.寫(xiě)作業(yè)時(shí)光。不管用什么辦法，軟磨硬泡，就是不能打動(dòng)媽媽那鐵血心腸��！咦，這個(gè)數字貌似忘記了，再次拿起演草紙，痛苦地算起來(lái)。唉，珍惜時(shí)間，對我們來(lái)說(shuō)是最最重要的。
珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。這個(gè)道理要銘記在心��！
關(guān)于時(shí)間的作文5
我注視著(zhù)蒼白的天空，打開(kāi)輕音樂(lè )，又開(kāi)始沉思。時(shí)間來(lái)到了月底，轉眼間，一個(gè)月很快就過(guò)去，僅剩明天。這樣一來(lái)，距離學(xué)校忙碌的時(shí)間又近了一步。沒(méi)有永遠的停留，沒(méi)有永遠的忙碌與奔波，永恒的只有時(shí)間。這是永遠一成不變的真理。
時(shí)間是永生的，被萬(wàn)物賦予的東西，在它的慢慢流程中上演著(zhù)不同的故事：有愛(ài)情，有友情，有親情;有生離死別，有歡樂(lè )，也有分裂和憤怒。今日，似乎從茫茫大自然中了解到，那一成不變的包容的本質(zhì)含義，就是時(shí)間。無(wú)論是一年四季的更迭，是一場(chǎng)大火的毀滅，或是人們的冷漠，他們背后都蘊藏著(zhù)時(shí)間。是的，那是一段沒(méi)齒難忘的歲月，浩然壯闊地為你講述。最后歸于常態(tài)，歸于平靜。當月色靜靜地灑在這片樹(shù)林，所有的一切都安靜了。貓頭鷹在枝頭上開(kāi)始整理毛發(fā)，蝴蝶也隱身于樹(shù)葉背后。我獨自一人，倚在樹(shù)邊，沉默無(wú)語(yǔ)，望著(zhù)月色，竟有那么多的無(wú)語(yǔ)。那是生命晦澀的一面么?在這般也晚間，自由行走。小道的馬蹄樹(shù)毫不留情地被我甩在后邊。我離開(kāi)了，還會(huì )有人再來(lái)。高達的樹(shù)木還會(huì )再目送他們的到來(lái)，離開(kāi)。它們一年長(cháng)青，況且山風(fēng)總是充盈再這周?chē)�，嘩啦啦的樹(shù)聲響就是對路人最好的禮物了。路人匆匆而來(lái)匆匆而去，自踏入鵝卵石小道的那一刻起，總有走到盡頭，回到人世間的.那一刻。這恰好只能用時(shí)間二字來(lái)形容此時(shí)的境地了。
它不會(huì )使人覺(jué)得尷尬，更不會(huì )使人一籌莫展。它無(wú)聲無(wú)息，就再揮指間，走了，去了。你去追尋，從大地追到海洋，從童年追到年邁。到了最后，或許是空無(wú)結果?不!錯了，請往回看，你會(huì )發(fā)覺(jué)，這其中的腳步多么清晰，猶如中國山水畫(huà)般的流暢，那也恰似梵阿玲上奏著(zhù)的名曲。忍不住，你會(huì )莞爾一笑，做短暫的停留，再次出發(fā)。
關(guān)于時(shí)間的作文6
時(shí)光飛逝，一晃，初中生活已經(jīng)在我嘴里含化了一半，剩下的一半被我捧在手心，想加倍珍惜。
一年半的初中生活，有歡笑，有悲傷，有驚喜，有懊悔，有……眼前依然是第二套廣播操“初升的太陽(yáng)”，而定睛一看，第三套廣播操比賽又步步臨近；口中依然說(shuō)著(zhù)“Ｇood morning”，而轉念一想，現在該說(shuō)的應該是“Ｈow time flies”；手上依然握著(zhù)上學(xué)期獎勵的筆，而寫(xiě)下的卻是這個(gè)學(xué)期的豐富生活了……不得不承認，我已初二！時(shí)間不饒人……
還記得黃老師說(shuō)：“這題有更簡(jiǎn)便的`解題方法，但要等到初二我們學(xué)二元一次方程時(shí)才能解�！边�記得胡老師說(shuō)：“你們現在只要知道一下這是狀語(yǔ)后置就可以了，這個(gè)及賓語(yǔ)從句我們初二再細說(shuō)�！边�記得于老師說(shuō)：“《ＸＸＸ》這篇文言文到初二你們就會(huì )接觸到�！边�記得……現在，我已能將二元一次方程運用自如；我已能自己造出一個(gè)生動(dòng)的賓語(yǔ)從句；我已能背誦那篇終于相見(jiàn)的課文；我已能……
太陽(yáng)每天都會(huì )升起，但每天都不相同。她有時(shí)燦爛，有時(shí)羞澀，有時(shí)壓抑……很多事物隨時(shí)間的推移在不斷變化，不斷更新，不斷積累……時(shí)間到底是一個(gè)什么樣的東西呢？我無(wú)從知道。我只能感覺(jué)它的流逝，它的無(wú)奈和它的倉促。我知道，我們在前進(jìn)，它也在前進(jìn)；我們停住腳步，他還在前進(jìn)；我們向后倒退，可它卻依舊前進(jìn)！所以，我們應該作出什么樣的選擇呢？
時(shí)間不能回望，而人卻能。讓時(shí)間記載你前進(jìn)的快樂(lè )，停滯的苦惱與倒退的無(wú)奈，為你的下一步打下基礎！讓我們與時(shí)間攜手前行！
關(guān)于時(shí)間的作文7
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復返，如果你不珍惜它，他也不會(huì )眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠，你怎樣追也不會(huì )追到。
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫(xiě)也不遲，幾天后我便開(kāi)始寫(xiě)了，但媽媽說(shuō)要回老家我有想，反正還早著(zhù)，不如回家玩幾天再寫(xiě)。我便這樣今日復明日這樣，一直拖了下去。到回老家的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著(zhù)回到了老家，可誰(shuí)知一回到老家我就把這事忘了，只顧著(zhù)玩。還是媽媽提醒我，我才寫(xiě)了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫(xiě)了，過(guò)了初六再寫(xiě)也不遲。
終于，我離開(kāi)老家，回來(lái)一算，離開(kāi)學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開(kāi)學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫(xiě)完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最容易被人忽視的，而又最令人后悔的就是時(shí)間了，你一定要珍惜時(shí)間！
從那以后，我非常的.珍惜時(shí)間，學(xué)習成績(jì)也高了上去，別人問(wèn)我為什么學(xué)習突飛猛進(jìn)，我便回答說(shuō)我只是把別人玩游戲的時(shí)間放在了學(xué)習上。
是啊，古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從那件事中我明白時(shí)間是多么重要，兒時(shí)的時(shí)間轉瞬即逝，就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天”——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著(zhù)再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著(zhù)刻意的策劃，只有創(chuàng )造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì )擁有整個(gè)生命。
關(guān)于時(shí)間的作文8
魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。對于珍惜時(shí)間的來(lái)說(shuō)，時(shí)間流逝的太快了，但對于浪費時(shí)間的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間始終都在那一天。
寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間從筆尖飛走了；看電視的時(shí)候，時(shí)間從眼前流逝了；嬉戲的時(shí)候，時(shí)間又從微笑中飄走了。時(shí)間如流水，是在都會(huì )流向遠方，不會(huì )回頭。在時(shí)間里，你回過(guò)頭看看自己的父母，歲月的流逝使他們變得更加的蒼老了，手上不知起了多少的繭子，頭發(fā)也不知不覺(jué)白了許多，有時(shí)間就多陪陪自己的父母，和他們多聊聊天。
小時(shí)候，總不知道時(shí)間是什么東西，天真無(wú)邪地以為時(shí)間是可以留住的，小時(shí)候媽媽說(shuō)：“時(shí)間是一個(gè)很神秘的東西，你看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，它會(huì )隨著(zhù)你一起長(cháng)大�！毙r(shí)候的我并不懂得這是什么意思，長(cháng)大之后才明白時(shí)間是一個(gè)什么樣的'定義。時(shí)間是一粒沙子，掉在地上之后，怎么找也找不到了；時(shí)間是一朵花，隨著(zhù)歲月的摧殘而漸漸地枯萎；時(shí)間是一條河流，漸行漸遠地流向遠方，不會(huì )給你留下任何足跡；時(shí)間更是一把利刃，奪走了你的青春年華。
時(shí)間對于生活中的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異常的重要，有了時(shí)間，我們才有了動(dòng)力；有了時(shí)間，我們才能奮發(fā)圖強；有了時(shí)間，我們才知道陪伴家人的重要；有了時(shí)間，我們才知道歲月是多么的不堪一擊。
關(guān)于時(shí)間的作文9
今天，我在老師的指導下，讀朱自清的散文名篇之一《匆匆》這一篇文章。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，將這篇文章讀許多遍，讀完后，讓我受益匪淺。
這篇文章的開(kāi)頭就寫(xiě)道：“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候；桃花謝，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，不管是燕子去，楊柳枯，還是桃花謝，可它們還是會(huì )再來(lái)，再青，再開(kāi)，而我們的`時(shí)間確實(shí)一去不復返的，可為什么我們的時(shí)間會(huì )一去不復返呢？朱自清在文中寫(xiě)道：“是有人偷它們罷，那是誰(shuí)？藏在何處呢？是他們自己逃走罷，現在又到哪里呢？”我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
俗話(huà)說(shuō)；一年之計在于春，一日之計在于晨�，F在正好是春天，是一年之際中最美好的時(shí)光，我們應該珍惜眼前的大好時(shí)光，不能在洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，時(shí)間從凝然的雙眼前過(guò)去；伸出手遮腕時(shí)，時(shí)間又從著(zhù)腕的手邊過(guò)去——我們應該和時(shí)間賽跑，努力學(xué)習，努力工作，做一些對人民對社會(huì )有用的事。
時(shí)間是來(lái)也匆匆，去也匆匆的，它是不等人的，他是公平的，不管是窮人還是富人，得到的時(shí)間都是24小時(shí)，誰(shuí)也別想多得到一分鐘。只有珍惜時(shí)間的人，時(shí)間才會(huì )善待他，浪費時(shí)間的人，到頭來(lái)將一事無(wú)成，什么也做不好。
讓我們大家都來(lái)和時(shí)間賽跑，珍惜眼前的一分一秒，做一些有意義的事情，不要讓時(shí)間從你的眼皮底下悄悄地溜走。只有學(xué)會(huì )和時(shí)間賽跑，珍惜一分一秒，你才會(huì )得到回報。讓我們記住一句名言：“莫等閑，白少年頭，空悲切�！边@句名言，是我們一生的伴侶。
關(guān)于時(shí)間的作文10
時(shí)間像流水，一眨眼就過(guò)去了；時(shí)間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪，有時(shí)讓你覺(jué)得過(guò)得很快，有時(shí)又讓你覺(jué)得過(guò)得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩�？墒窃缟弦咸亻L(cháng)班，只有下課后才能去玩。上課時(shí)，我就心不在焉，總是盼望著(zhù)早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時(shí)間怎么過(guò)得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)�！蔽以谛睦锉г沟�。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開(kāi)心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺(jué)中，時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了�？粗�(zhù)夕陽(yáng)落下，我又一次抱怨道：“時(shí)間呀，你怎么過(guò)的這樣快呀！我還沒(méi)有玩夠呢！”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步！
時(shí)間就像白駒過(guò)隙，一眨眼便過(guò)去了；快樂(lè )的'時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了；無(wú)聊的時(shí)間就像太陽(yáng)，總是慢悠悠的；時(shí)間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時(shí)間又像和我賽跑，讓我永遠都超不過(guò)它。我真想給時(shí)間裝上剎車(chē)器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因為時(shí)間是公平的，它對我們也是公平的，所以我們應該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說(shuō)：節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(cháng)了人的生命。
關(guān)于時(shí)間的作文11
在每一個(gè)人的成長(cháng)路上，都有一個(gè)陪著(zhù)他的人或物品。在我的成長(cháng)路上，也有一個(gè)“他”。
他，不論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，永遠蒼翠挺拔的。他是守護我的戰士，永遠保護著(zhù)我;他是陪伴我的朋友，我向他傾訴我的心聲;他是我所努力的對象，因為他，我堅持不懈地學(xué)習。他就是校園里的.一棵普通的松柏。
剛入校時(shí)，我就認識了他，他站在花壇的邊上，從一年級開(kāi)始，老師就告訴我們要學(xué)習松柏那頑強不屈的精神，可那時(shí)，我還太小，不明白為什么要學(xué)習一棵樹(shù)的精神?
在四年級的時(shí)候，我又重新認識了他，刷新了對他的認識。那一天是期中考試成績(jì)公布的日子，我的成績(jì)一落千丈，老師總說(shuō)我的成績(jì)不穩定，像過(guò)山車(chē)一樣�？晌乙膊恢罏槭裁磿�(huì )這樣。
這天下午，我握著(zhù)詩(shī)卷，獨自一人坐在樹(shù)蔭下，手心的汗水浸濕了試卷的一角。85分，兩個(gè)鮮紅的數字赫然寫(xiě)在試卷上，我的心緊緊地揪在一起，該怎么開(kāi)口對爸爸媽媽說(shuō)呢?他們一定會(huì )對我很失望吧!別的同學(xué)成績(jì)那么好，而我只考了這么一點(diǎn)分數，唉!一番自責，使我的眼眶變得濕潤。
一抬頭，陽(yáng)光如金絲線(xiàn)一般的灑在我的臉上，透過(guò)綠油油的枝葉，我仿佛看到了希望在閃爍著(zhù)，好像聽(tīng)見(jiàn)了“噌噌”的聲音。啊!是松柏在努力地生長(cháng)啊!人生的道路是困難重重的，需要堅持才會(huì )成功啊!我的心里多了一份信念，我堅信下次一定會(huì )考好的!
現在，我的成績(jì)穩如泰山，每當我遇到困難時(shí)，我總會(huì )來(lái)到他的懷抱中，那一陣陣溫暖又讓我重新振作起來(lái)，
在成長(cháng)的道路上，是他，他永遠陪伴著(zhù)我，伴我成長(cháng)。
關(guān)于時(shí)間的作文12
“你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！焙侠戆才艜r(shí)間，會(huì )讓我們覺(jué)得時(shí)間的寶貴，生活的充實(shí)。
初一時(shí)，時(shí)間在我眼里只是用來(lái)玩樂(lè )的，它的存在讓我覺(jué)得玩耍比學(xué)習還重要。也許那時(shí)還不知道時(shí)間的寶貴，也許是我太天真了，總以為現在玩個(gè)夠，以后有的是時(shí)間學(xué)習�？晌揖共恢馈肮怅幩萍�，日月如梭”的道理，時(shí)間悄無(wú)聲息地過(guò)去，學(xué)習成績(jì)慢慢地退步。老師的勸誡，父母的忠告，在我心中猶如一朵白云，稍微停留了片刻，立即隨著(zhù)風(fēng)兒飄散得無(wú)影無(wú)蹤。
度過(guò)了炎熱的暑假，父母費盡苦心，使我有所好轉。初二時(shí)，時(shí)間在我心中開(kāi)始有點(diǎn)停留的地方。雖然進(jìn)步不大，可我會(huì )努力。老師的教導我記住了，父母的.辛苦我記住了。我惟獨沒(méi)有記住，要想取得好的成績(jì)，是要付出汗水的�？梢�(jiàn)時(shí)間還沒(méi)有在我心中穩住腳跟。如果說(shuō)初一1/4的時(shí)間是學(xué)習，3/4的時(shí)間是玩，那么初二則是1/3的時(shí)間是學(xué)習，2/3的時(shí)間是玩。初中兩年的時(shí)光就像流水般悄悄地走了，永不回頭，沒(méi)有留下任何痕跡，而我竟然一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)。父母已經(jīng)不再和顏悅色，而是焦急甚至大發(fā)雷霆�，F在我感到害怕了。
初三在不知不覺(jué)中向我們走來(lái)。它是人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)�，F在的我覺(jué)得時(shí)光能倒流該多好，只能怪自己以前太幼稚。既然現在知道了時(shí)間的重要性，為何不抓住現在拼一拼呢？或許有轉機呢�，F在就要做好沖鋒的準備，我是比別人落后，但不能永遠落在別人后面呀。
時(shí)間是不會(huì )等待我們的，只有我們去把握、去追趕、去珍惜，才能與它同行。
關(guān)于時(shí)間的作文13
伏在窗前，看日月的交替，聞晚蟲(chóng)的啼鳴，一切都與昨日無(wú)異，只是時(shí)間的流逝罷了。
思萬(wàn)物皆有輪回之時(shí)，花可重開(kāi)，草可再青，水可再淌，但為何我們的時(shí)間就如此無(wú)形呢，不察覺(jué)的，無(wú)預告的，就這么流逝了�！翱蓢@花有重開(kāi)日，為何人無(wú)再少年？”
那無(wú)形的，又無(wú)聲的時(shí)間，是在何時(shí)溜去的呢？若說(shuō)是我遺棄了它罷，可它又尚在何處呢；若是說(shuō)虧待，它自己出逃了，可又逃到了何處呢？
思索間，那時(shí)間仿佛化成了有形，成為了一縷縷的，薄紗似的清煙，不論何時(shí)，都在不停地散去，伸出手，想攔住它罷，頃刻間，又化為了無(wú)形，飄散在云端，云深不知處了。
想尋回這時(shí)間，可每邁出第一步，它又分分秒秒地流逝著(zhù)。曾經(jīng)孩童般的樂(lè )趣，似乎很遠，又似乎很近。人生恍
若一個(gè)沙漏，當所有的沙都流完了，是不會(huì )有人把這個(gè)沙漏再倒過(guò)來(lái)，重新開(kāi)始的，流完，便成了終點(diǎn)。
嘆兮，時(shí)間如此地匆匆。我似垃圾堆上的'一�；�，又如茫茫大海中的一滴水，如此微不足道。除父母外，摯友外，又有誰(shuí)在憐惜著(zhù)我呢？我在這世上又有多少地位呢？誰(shuí)的記憶之中又有我呢？是啊，在時(shí)間的匆忙流逝下，一切的一切，都是如此的無(wú)情，想在如此短的時(shí)間內建功立業(yè)，讓別人記住你，堪比登天，該努力了，該奮斗了！
時(shí)間它去得快，可誰(shuí)又曾說(shuō)趕不上呢？努力地追逐時(shí)間，把握你的人生沙漏中的每一粒沙，也許你追不上時(shí)間，但你能戰勝時(shí)間，你能永存于別人的記憶之中。
時(shí)間這么快，與時(shí)間賽跑，與時(shí)間奮斗，在這短促的人生中立足，讓自己永遠地活在別人心中吧！
關(guān)于時(shí)間的作文14
時(shí)間它飛快飛快，時(shí)間它來(lái)不及等待�！}記
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"這句話(huà)是我們從小聽(tīng)到大的話(huà)，也是我們每一個(gè)人，都銘記于心的話(huà)語(yǔ)。
在這個(gè)世上，每一個(gè)人生命都是有限的，每一個(gè)人的時(shí)間也在一分一秒的流逝，我們所能做的，也就只有珍惜時(shí)間了。
時(shí)間老人每一天都在計算著(zhù)每一個(gè)人的時(shí)間，當你在做一些不重要的事情的時(shí)候，時(shí)間就在你眼前，慢慢的溜走了；當你在說(shuō)一些話(huà)的時(shí)候，時(shí)間就在慢慢的跑掉了；當你寫(xiě)這一篇作文是，時(shí)間就在偷偷溜走了。
我們大多數的人都認為，生命還很長(cháng)，時(shí)間還充足，不需要很可以的'去珍惜時(shí)間。但是，時(shí)間真的流逝的很快。它的每一分每一秒，都在向過(guò)去告別。
所謂時(shí)間，它是沒(méi)有重量，但卻是每個(gè)人都最寶貴的一樣東西，它并不能當飯吃，卻是每一個(gè)人都不能缺少的東西，有些人，就是因為將時(shí)間看的很不重要，然后，就悔恨自己了一輩子。
記得不久前，王錚亮的一首《時(shí)間都去哪兒了》紅遍中國，不少人開(kāi)始感嘆時(shí)間的重要性，但更多的人都視為眼云煙，一會(huì )兒，就已經(jīng)消散不見(jiàn)了。
俗話(huà)說(shuō)得好”珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命！“我們應該從現在開(kāi)始，行動(dòng)起來(lái)，不要讓時(shí)間白白流逝，從而后悔一輩子。
關(guān)于時(shí)間的作文15
時(shí)間就像一個(gè)小姑娘，東跳一下西跳一下。我們就靜靜的看著(zhù)她，看著(zhù)看著(zhù)我們就長(cháng)大了。
小時(shí)候什么東西得不到，受了什么委屈，或者和自己想的不一樣……不管什么原因，不管是誰(shuí)的問(wèn)題，就會(huì )開(kāi)始哭，因為哭后自己總是對的。小時(shí)候，如果和好朋友生氣了會(huì )幾天都不說(shuō)話(huà)，但是一定會(huì )好的，因為我們是朋友��！小時(shí)候從來(lái)不會(huì )害怕，仿佛什么時(shí)候都是我最大，也從來(lái)沒(méi)有什么牽掛。
漸漸的，我們也長(cháng)大了。開(kāi)始了人生的`階段，人生的第一階段——離開(kāi)父母去上學(xué)。開(kāi)始上學(xué)時(shí)，誰(shuí)也不認識。對于這種陌生的環(huán)境很恐懼，但不會(huì )像小時(shí)候那樣無(wú)厘頭了的哭了，相反，那時(shí)的我們已經(jīng)開(kāi)始懂得了什么叫做“適應”。最開(kāi)始，大家都很靦腆，一個(gè)個(gè)都不是很愛(ài)說(shuō)話(huà)，我也只和幾個(gè)小伙伴聊聊天。但時(shí)間是那么有趣，讓我們一起度過(guò)了小學(xué)六年。那六年例我們開(kāi)始相互了解，相互熟悉以至于最后分開(kāi)時(shí)是那樣的戀戀不舍。就真的以為畢業(yè)后見(jiàn)不到了。
轉眼間，我們上了初中，好像真的就只是轉眼間一樣，不知什么時(shí)候起開(kāi)始回味時(shí)間，開(kāi)始撿拾起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)。時(shí)間真厲害，明明她沒(méi)動(dòng)卻帶走了我們最寶貴的時(shí)間。小時(shí)侯就很盼望長(cháng)大，因為長(cháng)大就沒(méi)人管了�，F在依舊想長(cháng)大，不管不再是希望沒(méi)人管，只是想看看世間的繁華，想知道自己的未來(lái)是否也為偉大。初中的三年仿佛比小學(xué)快了好多，實(shí)際上三年當然比六年快，但只份感情仿佛比小學(xué)更濃了。長(cháng)大了，害怕的東西就多了，越是祈求什么，越是想留住什么，什么就走了。就像這三年來(lái)的感情一樣，根本留不住。
時(shí)間永遠都是小娃娃，他從來(lái)不會(huì )長(cháng)大，而我們卻在他的影響下漸漸長(cháng)大，漸漸遠離時(shí)間這個(gè)小娃娃。
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