時(shí)間的作文9篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
從幼兒園開(kāi)始我就學(xué)習圍棋了，開(kāi)始媽媽本來(lái)只是讓我通過(guò)學(xué)圍棋來(lái)安靜自身。然而從我開(kāi)始學(xué)棋的那一刻我就喜歡上了圍棋，我開(kāi)始努力下棋，曾經(jīng)還想當個(gè)職業(yè)棋手。雖然很快被否決了，但是我還是朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
圍棋陪伴著(zhù)我成長(cháng)，一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )自己拿出一個(gè)小棋盤(pán)練習下棋，起初我還和爸爸一起下，經(jīng)常下的不分上下，很多時(shí)光都從這些歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，但是爸爸終究還是沒(méi)學(xué)過(guò)棋，我的水平也很快的增長(cháng)，爸爸已經(jīng)不再是我的對手了，平時(shí)我只能一個(gè)人坐在小棋盤(pán)面前自己玩弄一下，再也看不到對面的那個(gè)棋手了，我只能一個(gè)人到網(wǎng)上找對手了，老師推薦了我一個(gè)圍棋網(wǎng)，可以讓我在平時(shí)多練棋，在周末我一早起來(lái)就開(kāi)始練習了，一般以前作業(yè)少而且沒(méi)有什么補習班，我一般都是下一個(gè)早上就像入了迷一樣。
到了考段每次我都是一次過(guò)的然而到了后面隨著(zhù)段位的提升，高手也越來(lái)越多了，在一級升一段時(shí)我遇到了瓶頸，我連續考了兩次都沒(méi)有過(guò)這是我很沮喪，但是我仍舊沒(méi)有放棄，我開(kāi)始找自己的錯誤，開(kāi)始加強度訓練，在平時(shí)課余時(shí)間內，我認真想老師的題目，并且把每個(gè)方案都寫(xiě)出來(lái)，交給老師。
并且我還利用多余時(shí)間報了2個(gè)圍棋班，為了強行突破，特別是周三一節，有時(shí)候我連飯都吃不飽就急著(zhù)趕到下棋的地方了。在圍棋考段時(shí)我一帆風(fēng)順突破了這個(gè)瓶頸。今后的日子里就沒(méi)有像現在一樣下這么多棋了。之后就按照平常的.課程，但是在網(wǎng)上下棋仍舊沒(méi)有減少都是在每天擠出一些時(shí)間然后下棋，我的課余時(shí)間都在下棋中度過(guò)。
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增多，我也不得不放棄下棋投入到學(xué)習當中，而且在課余時(shí)間也被刷題占據了，偶爾還會(huì )拿出那個(gè)已經(jīng)積累很多灰塵的小棋盤(pán)自己在上面擺幾個(gè)棋子自?shī)首詷?lè )一下了。
時(shí)間的作文 篇2
那熟悉的滿(mǎn)溢的濃香縈于身中，卻不知為何，我潸然淚下。
仍是那樣一個(gè)青瓦小院，爬滿(mǎn)青藤的墻壁，院子里的歡聲笑語(yǔ)--那就是我的童年。自我記事起，外婆便是我身邊最親近的人。外婆身子硬朗，走路帶風(fēng)，做事從不拖泥帶水。臉上卻帶著(zhù)慈愛(ài)的笑容，頭上根根分明的白發(fā)，臉上層層疊疊的皺紋，好像一波三折的經(jīng)歷，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)歲月的.滄桑。
我與同院的伙伴們在門(mén)前堆雪人，在雪地上打雪仗，在湖上溜冰，大人見(jiàn)了，免不得笑罵一句“頑皮猴”。玩到中午，家家戶(hù)戶(hù)窗檐中溢出一些香味，勾得我們這些“頑皮猴”肚子咕咕直叫。而那特別的香甜味道，我一下便聞出來(lái)了。小伙伴們一見(jiàn)我猴急的模樣，就知道外婆又做好吃的了，羨慕的說(shuō)了幾句便放我離開(kāi)。
一進(jìn)門(mén)，那撲鼻的香氣讓我垂涎三尺，我迅速拿好板凳，坐在灶臺前，看著(zhù)爐灶里跳動(dòng)的火舌，火苗把廚房烘的暖洋洋的，外婆的身影變得越發(fā)親切清晰起來(lái)。只見(jiàn)外婆雙手靈活的揉搓面團，面團在外婆手上仿佛有了自己的思想，不時(shí)變換成各種各樣的形狀，隨后拿出搟面杖搟成一個(gè)個(gè)圓圈，圓圈在空中表演了一串優(yōu)美的舞姿，一躍翻身跳入油鍋中，整個(gè)過(guò)程行云流水，沒(méi)有一絲停頓，只把我看得目瞪口呆。片刻，一盤(pán)香甜軟糯的白糖糕出爐，撒上細密的白糖，就算是大功告成了。
“吃吧，嘗嘗外婆的手藝有沒(méi)有退步�！蓖馄判χ�(zhù)遞給我筷子。香甜的糯米，炸至金黃的糕體，外層細密的白糖漿，不禁讓我食指大動(dòng)。夾起一個(gè)送入口中，香甜的味道與軟糯的口感讓人回味無(wú)窮，我含糊地說(shuō)了一句“好吃”，便顧不得燙，又夾起一個(gè)放入口中。外婆笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心燙�！�
自此，那份味道便一直存于心中，只可惜沒(méi)能再?lài)L一次那份溫暖。我被父母接走，分別之際，只記得外婆那硬朗的身影和絲絲白發(fā)，不知那味道是否已隨時(shí)間的消逝而淡去。
時(shí)隔五年再回故鄉，小院多了些歲月的痕跡，外婆的身影佝僂些許，我壓下眼中的酸澀，再次將頭低入碗中，幸好，時(shí)間深處的味道還未逝去。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間如黃金，應該珍惜每分每秒；時(shí)間如海綿里的水，要靠自己用心去擠才會(huì )有的。黃金般的四月，你們都在好好利用那每分每秒嗎？你們會(huì )讓時(shí)間這樣無(wú)休止的浪費嗎？
看看墻上那張時(shí)間牌在一天一天的減少，那就意味著(zhù)我們離我們的小高考又近了一步，那么，你們曾經(jīng)弄明白的知識點(diǎn)懂了嗎？那個(gè)方程式你記住了嗎？那道數學(xué)題目你會(huì )做了嗎？那句詩(shī)你背住了嗎？……時(shí)間是自己擠出來(lái)的，其實(shí)，每科只要自己認真，按老師的要求，你一定會(huì )達到目標。
老師們都會(huì )告訴我們四月份這個(gè)月是個(gè)重要階段，會(huì )考能不能通過(guò)，多部分取決于你這個(gè)月的學(xué)習態(tài)度，這個(gè)月，多數科目都會(huì )結束第一輪復習，月底就會(huì )進(jìn)行一次模擬考試，主要是檢驗我們每個(gè)人的復習情況。這樣，還會(huì )查漏洞補缺。在這個(gè)月里，我們每個(gè)人都不應該放松，雖然是有些累，每天早上那么早起來(lái)，晚上那么晚睡，但這么做都是為了自己，老師比我們睡得更晚，上了第五節晚自習，我們可你能會(huì )更累。但是我們都有收獲，哪怕自己只弄懂一個(gè)知識點(diǎn)。那也是收獲，同學(xué)們，我們都要相信自己，不要有任何的放棄的念頭。認真，按時(shí)，按質(zhì)，按量去復習，我們一定會(huì )創(chuàng )造奇跡的出現。
作為我自己，在四月份中，我更應該比同學(xué)們更努力，因為是他原因，老師之前復習的我沒(méi)有復習，所以，我就更應該充分利用時(shí)間努力搞好復習。在語(yǔ)文中，我要把必修一直沒(méi)有背的詩(shī)文背下來(lái)，還有文言知識該記的也要記。雖然說(shuō)出來(lái)可能容易但做起來(lái)有一定的`難度，但相信，只要堅持就會(huì )成功，在理科方面，多做練習，不懂的還是要多問(wèn)，老師講時(shí)要聽(tīng)明白，主要方法，多記公式，這樣做題才不會(huì )受阻，在文科方面，沒(méi)什么巧，就是多背，該背的就一定要背下來(lái)，沒(méi)有什么可以說(shuō)的，只要你堅持這樣做。成功就會(huì )在你面前。班主任曾說(shuō)過(guò)低估了50天的改變，是的，50天能改變許多，偏科的人從現在端正態(tài)度，會(huì )考一定會(huì )通過(guò)。
黃金般的四月里，你們還會(huì )把時(shí)間浪費在打鬧，講話(huà)，站在外面等這些無(wú)聊的事中嗎？時(shí)間去了就沒(méi)有了，雖然你們認為沒(méi)什么，但是，你們會(huì )考成績(jì)會(huì )怎樣呢？
所以，不要浪費時(shí)間�！皶r(shí)間玩得起你，可你玩不起時(shí)間�！币黄鹋Π�，在黃金般的歲月里創(chuàng )造屬于我們的藍天。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的。
在我認識的人中有這樣的一種人，他們不會(huì )很好控制自己，沉浸在上網(wǎng)的快樂(lè )和休息的放松中，有時(shí)不能自拔，浪費了大量時(shí)間去做些沒(méi)用的事，當然在玩耍的時(shí)候，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別地快，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間特別地快，總會(huì )責怪它，“為什么不慢的!我還沒(méi)玩夠呢!”為了得到更多的“快樂(lè )”，不惜浪費更多的時(shí)間以至于生理鐘被打亂，整天感到病秧秧的，他們既不會(huì )撐控時(shí)間也不會(huì )珍惜時(shí)間。
有正確就有錯誤，有贊成也就有反對。
極少人能正確地撐握時(shí)間，有些人認為，我要把時(shí)間全部用在學(xué)習上，其他的什么也不做!其實(shí)不然，能正確撐握時(shí)間也就是合理安排時(shí)間，每次寫(xiě)完作業(yè)，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸新鮮空氣，能感覺(jué)到輕松，偶爾也要出去走走，散散步，走在路上，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉互相爭斗發(fā)出的`聲響。小狗項圈上鈴鐺的輕脆聲，風(fēng)在耳旁的沉的呼嘯聲，啊!就會(huì )覺(jué)得工作過(guò)后的心情變得格外明朗。
有時(shí)，每種物質(zhì)的好壞都是由比較產(chǎn)生的。
就是因為有這樣的一些人，有時(shí)成了我們判斷事情的媒介，在這個(gè)世界上有著(zhù)各種各樣的人以至于幫助我們獲得更多的知識。
讓我覺(jué)得不該丟失的是時(shí)間，就是他們使我悟到的——生命=時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇5
青春是每個(gè)人生命里的一道風(fēng)景線(xiàn)，是一道絢麗的彩虹。風(fēng)景雖美，卻也有殘落的一天，彩虹再艷，但也有消失的一瞬。一眨眼，不經(jīng)意之間，我們就會(huì )發(fā)現自己美好的流年也已即將枯竭�；炭峙c不安，擔驚與受怕，也都無(wú)法挽回已逝的時(shí)間。唯一能做的，就是把握好現在，把握住自己。
把握自己，不僅是想象中的那么隨便。把握今天，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能說(shuō)出口的謊言。如朱自清所說(shuō)——
“洗手的`時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，它便從凝然的雙眼前過(guò)去了�！�
那么，是不是我們只能坐著(zhù)，眼巴巴地看著(zhù)珍貴的時(shí)間從眼前流過(guò)而無(wú)可奈何？伸手欲捉，卻見(jiàn)它敏捷地從指間溜過(guò)。嘆息，但又可惜！
時(shí)間是構成生命的基礎，但我們一面喊著(zhù)珍惜時(shí)間，一面用大把大把的時(shí)間去做一些無(wú)關(guān)緊要的事或在發(fā)呆。難道時(shí)間對我們就這么寬裕，我們的時(shí)間就如此富裕嗎？！我悲哀，我沉痛！我們以一臉無(wú)所謂的神情向白白流走的時(shí)間告別，卻忘了這簡(jiǎn)直是在浪費我們的生命��！
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
時(shí)間猶如離弦之箭，稍縱即逝，如果不珍惜，那也只能“空悲切”……
我們總下意識的說(shuō)“還有明天”，我們總會(huì )習慣的喊“以后再說(shuō)”。這時(shí)的我們，又有幾人想起了老祖先們飽含悔恨的勸說(shuō)？“明日復明日，明日何其多”。我們一次次地食言，一次次地把事情向明天擱，有沒(méi)有人懷疑終有一日我們口中的明天會(huì )干涸？如果今天是我們生命的最后一天，捫心自問(wèn)，我們有多少悔恨，有多少遺憾，有多少事情還在耽擱？
虛度光陰，欲自修而年已蹉跎。我們不要再耽擱，不要再彷徨，把握住即逝的時(shí)間吧！
時(shí)間的作文 篇6
我們每天都在朝九晚五的上學(xué)，用著(zhù)大把時(shí)間在課堂學(xué)習�？墒钱斘覀儽成蠒�(shū)包走上回家路，這樣整段的時(shí)間已不復存在。
我們生活在這個(gè)碎片化的世界里，總被一些繁瑣的小事打亂步伐。完整的時(shí)間就像一塊蛋糕，在剎那間，被一些人一擁而上，分割成了零星，只剩下空盤(pán)與刀叉。在這紛擾的當下，被分割的時(shí)間無(wú)處不在，我們只好順著(zhù)它，適應著(zhù)它。
每周五的旁晚時(shí)分，我都要早早出發(fā)，為了搭上那班裝滿(mǎn)人山人海的地鐵，趕上那堂屬于月光下的課堂。
當朋友們三三兩兩的`在我身旁討論著(zhù)接下來(lái)去哪去玩，去看哪一部電影。這時(shí)一種羨慕與怨在心中翻騰。想象著(zhù)不可能的事，竟有一絲安慰。
我與碎片化的時(shí)間做著(zhù)斗爭。站在車(chē)廂的角落，依靠著(zhù)，想著(zhù)問(wèn)題，看著(zhù)上車(chē)下車(chē)的人潮，他們是否也與我一樣擁有著(zhù)本不屬于自己的碎片時(shí)間，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)著(zhù)，一天的辛苦工作搜帶來(lái)的勞累，但他們似乎已經(jīng)習慣了，熟練地從包中掏出手機，低下頭，開(kāi)始陷入文字的漩渦，我看著(zhù)他們一張張臉上刻滿(mǎn)了冷漠。他們有時(shí)也與身邊朋友閑聊幾句，內容無(wú)乎不過(guò)如此。在這機械的車(chē)廂里有一人正做著(zhù)不一樣的事。他一手捧著(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)筆，在紙上圈圈花花，認真的翻過(guò)每一頁(yè)，他注視書(shū)本的目光與眾不同，像是在文字間攝取著(zhù)知識，他驟然抬頭，字里行間帶給他的氣質(zhì)都鐫刻在他的臉上。
瑣碎的時(shí)間，亦可不瑣碎，被分割的并非是，時(shí)間，而是那顆被分割的心�，嵥榕c完整全在乎與己。
走出地鐵站，看見(jiàn)東邊的落日，被厚厚的云層搜遮蓋，隱去了光輝。星星與月亮交替著(zhù)顯出了身影。走在昏暗的路燈下，放下疲憊，竟是如此輕松，星星點(diǎn)點(diǎn)的高樓大廈，路燈與成排的樹(shù)，構成了城市中最平凡而又不經(jīng)意的美。
起初抱怨，一堂課，劃分了所有�，F在看來(lái)碎片化的時(shí)間，不在于任何事，我們可以利用它，也可以摒棄它。在一路上至少我得到了，收獲了。
時(shí)間的作文 篇7
大雁南飛，總有北歸的時(shí)候；菊花枯萎了，總有含苞待放的時(shí)候；學(xué)子北漂，總有重回故鄉的時(shí)候�？墒�，朋友啊，時(shí)間難道能倒流嗎？
光陰似箭，日月如梭。在徘徊中數著(zhù)，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我腳邊跨過(guò)，像樹(shù)枝上的一片枯葉落在樹(shù)林里，絲毫沒(méi)有留下一絲殘影。我不禁掩面嘆息又潸然淚下了。
在時(shí)間的長(cháng)河中，我們遺失了許多，但也收獲了許多。但是，我們能做什么呢？只有永無(wú)止境地追逐罷了。過(guò)去的日子如水面上的殘陽(yáng)，被黑夜吞噬了；如水滴，被歷史的長(cháng)河逐漸吞沒(méi)了。在時(shí)間永遠不會(huì )停止的腳步面前，我們雖如一只只渺小的螻蟻，但只要大膽地去追，去與時(shí)間一同狂奔�？傆幸惶�，我們會(huì )和時(shí)間，和時(shí)光站在同一條起跑線(xiàn)上。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜�！崩速M時(shí)間是一種可恥的行為，而追逐時(shí)間則是一種高尚的節操。蘇軾也曾在詩(shī)中感嘆道：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！叭松K將會(huì )有終止的.時(shí)候，那如何讓跌宕起伏的人生變得更有意義呢？相信追逐時(shí)間會(huì )讓我們擁有一片美好的藍天。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我們一起來(lái)追逐那落山的夕陽(yáng)吧！
時(shí)間的作文 篇8
我今天想在作文網(wǎng)上發(fā)表一篇老師跟我講的一件事，這件事讓我瞬時(shí)間悲傷，我想在這里分享給大家。今天，在吃晚飯的時(shí)候周老師跟我說(shuō)：“我給你講一件事，你可以用在作文上�！薄芭�，好耶，什么事呀?”“在我上高中的時(shí)候大家都是住校，我的同桌是紀律委員，他家長(cháng)向學(xué)校申請走讀，他媽媽害怕他來(lái)回回家耽誤學(xué)習，便讓他借住在鄰居家，那時(shí)天氣很冷，他親戚告訴他家里的一切設備，就去別的地方了。第二天上自習課的時(shí)候他還沒(méi)來(lái)，有個(gè)同學(xué)就對我說(shuō)，你看這個(gè)紀律委員帶頭遲到，我對他說(shuō)也許家里有事吧，到了第二節課他仍然沒(méi)來(lái)，我們幾個(gè)人吃果凍給他留了幾個(gè)，一邊吃著(zhù)一邊想著(zhù)怎么還沒(méi)來(lái)呀?我們感覺(jué)事情有些不對勁，到了第二節課下課有個(gè)人來(lái)找我們班主任，我們都以為這個(gè)人是紀律委員的那個(gè)親戚。
那節課我們沒(méi)有上課，只是自習，到了下午，班主任老師一臉沉重的對班長(cháng)說(shuō)你出來(lái)一下，班長(cháng)也是一節課沒(méi)上，我們頓時(shí)感覺(jué)到事情不對勁，第三節課班長(cháng)回來(lái)了，他也很沉重。我們和他關(guān)系比較好，就問(wèn)他老師把你叫過(guò)去說(shuō)什么了，班長(cháng)不肯說(shuō)，我們軟磨硬泡，班長(cháng)說(shuō)他煤氣中毒，送去醫院啦，我們也就沒(méi)怎么想了，覺(jué)得估計是住院了吧，就這一天班長(cháng)還是十分沉悶，我們都想竟然只是住院班長(cháng)怎么會(huì )那么憂(yōu)郁呢，我們是文科班在年級里屬于最活潑的.班，可是今天的氣氛實(shí)在是讓人難受，我們總感覺(jué)班長(cháng)隱瞞了什么，但也沒(méi)再細問(wèn)。
第二天下午老師準備了班會(huì )，他對我們說(shuō)，那天來(lái)的是紀律委員的鄰居，他過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，老師您去醫院看看他吧，他煤氣中毒了，我當時(shí)就以為是去看看他，之后就去醫院啦，但他跨過(guò)了住院部，直接往太平間走，走到門(mén)口我愣住了，沒(méi)有再往前走，我打電話(huà)給年級主任讓他過(guò)來(lái)處理，我真十分傷心。全班聽(tīng)完鴉雀無(wú)聲，好幾天我們班同學(xué)都是悲傷還有就是哭，我們真的沒(méi)有想到從電視上演的，會(huì )發(fā)生到我們的身邊�！�
這就是老師所給我講的悲劇，我希望大家珍惜自己的生命，注意安全，要不有可能這種事還會(huì )在發(fā)生。
時(shí)間的作文 篇9
“凡事預則立，不預則廢�！比绻鍪聸](méi)計劃，任何成功都遙不可及。新學(xué)期開(kāi)始了，我打算從學(xué)習、紀律、體育、特長(cháng)，這幾方面來(lái)制定我的計劃。下面就向大家曬曬我的計劃：
學(xué)習加油站
要想成為一個(gè)老師喜歡、同學(xué)們羨慕的好學(xué)生。學(xué)習是至關(guān)重要的。因此在這個(gè)學(xué)期里。我打算從以下幾方面做起：
首先，我要改掉做事‘磨嘰’的毛病。這樣我就可以省出看課外書(shū)的時(shí)間，多閱讀一些同學(xué)、博友的優(yōu)秀博文，從而提高自己的寫(xiě)作水平。課外書(shū)的閱讀方法要改進(jìn)，不能走馬觀(guān)花的讀，而是要隨時(shí)進(jìn)行閱讀存折的整理（抄下好詞好句），這樣才能真正提高，擠時(shí)間多寫(xiě)博文，本學(xué)期我要向著(zhù)心中的目標：‘XXT薦’進(jìn)軍，爭取得上‘XXT薦’。
其次，我要改正一下做事‘毛躁’的'毛病。尤其是在做數學(xué)題時(shí)，不能再出現多（少）‘0’或是抄錯數字的現象。做作業(yè)時(shí)要做到獨立完成，不能再遇到問(wèn)題就問(wèn)媽媽了。媽媽常說(shuō)，我不能帶著(zhù)她進(jìn)考場(chǎng)，要靠自己。
再就是，要全方面發(fā)展。在英語(yǔ)方面我要多聽(tīng)、多讀、多背；數學(xué)除了及時(shí)完成作業(yè)，要多做‘草’。俗話(huà)說(shuō)：“馬無(wú)夜草不肥嗎�！�
紀律紅綠燈
要想成為一個(gè)好學(xué)生，紀律也相當的重要。在上課時(shí)，一定要注意認真聽(tīng)講，不亂講話(huà)。記得有一次我管同學(xué)借了一本課外書(shū)，上課了，剛開(kāi)始時(shí)忍著(zhù)不看，但最終我也沒(méi)能經(jīng)得住那精彩情節的誘惑。于是就看了一會(huì )兒�！斑恕�，的一聲響，我嚇得差點(diǎn)沒(méi)尿褲（以為被老師發(fā)現了），原來(lái)是門(mén)響的聲音，真是驚魂未定啊。晚上回家做作業(yè)時(shí)，我就傻眼了�？磥�(lái)紀律紅綠燈不能闖啊。
體育高速路
我是一個(gè)體型有點(diǎn)胖的小女孩，所以在體育方面，我要更加努力了。體育課上可不能偷懶了，上體育課要快（動(dòng)作快）、進(jìn)（爭取進(jìn)步）、齊（像優(yōu)秀同學(xué)看齊）。聽(tīng)媽媽講現在高考體育分是60分，我卻跑的不快、跳的不高……，所以，在新學(xué)期里我要加強體育運動(dòng)。
特長(cháng)助推器
看過(guò)火箭發(fā)射的同學(xué)一定知道，助推器的作用是推動(dòng)火箭起飛上天的，助推器像神話(huà)中的巨人。所以，有了特長(cháng)學(xué)習這個(gè)助推器我們就可以隨時(shí)準備一躍沖天。
我最鐘愛(ài)的特長(cháng)是繪畫(huà)，我的夢(mèng)想是將來(lái)成為一名時(shí)尚設計師。為了心中的夢(mèng)想，我現在要打好設計的基石——繪畫(huà)。還有就是像阮老師說(shuō)的那樣：把興趣變成愛(ài)好。我現在是把特長(cháng)變成愛(ài)好，雖然我并不十分愛(ài)好鋼琴，但是就像《犟龜》一樣，只要上了路，就要天天走，總會(huì )遇到隆重的慶典。
新學(xué)期開(kāi)始，我要做時(shí)間的主人，做一個(gè)更棒的自己！
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間啊時(shí)間_作文12-07
時(shí)間，時(shí)間作文10-15
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文10-10
過(guò)去的時(shí)間-有關(guān)時(shí)間的作文02-17
時(shí)間啊，時(shí)間作文10-23
時(shí)間，時(shí)間11-12
時(shí)間的作文11-03
時(shí)間的作文09-04