時(shí)間的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)鐘的嘀噠嘀噠聲，那么平凡，讓人充耳不聞，習慣了！
近段，星星有個(gè)毛病，愛(ài)睡懶覺(jué)�！艾F在時(shí)刻，早上6點(diǎn)鐘”、“現在時(shí)刻，早上7點(diǎn)鐘”、“現在時(shí)刻，早上8點(diǎn)鐘”……好多時(shí)候，星星都是8點(diǎn)后才起床。這與以前4點(diǎn)就起床寫(xiě)日志，趁早上腦子清醒，易出作品大相徑庭。放假了，不放假之前，星星就為自己找借口，懶散很多了。別說(shuō)不醒，即使醒了，也不起床，繼續睡。
人一生中，不同的成長(cháng)階段，對時(shí)間的感受是不一樣的。嬰兒的第一聲啼哭，是生命的開(kāi)始。在睡中，吃奶中渡過(guò)，那時(shí)，孩子的母親是多么的盼望孩子能笑一笑，這一聲笑，仿佛他已經(jīng)長(cháng)大。
幼年是漫長(cháng)的，童年是快樂(lè )的，雖然有學(xué)習之苦。每個(gè)孩子都盼望著(zhù)長(cháng)大。為什么別人會(huì )跑，我不會(huì )？為什么家人讓哥哥姐姐們獨立出去玩，而不讓我去？大人總會(huì )說(shuō)：“你還小，長(cháng)大了，你就會(huì )了！”于是，我們盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)過(guò)年，長(cháng)一歲，再長(cháng)一歲。盼望著(zhù)別人把我們當大人，有相對的自主權。
求學(xué)階段是辛苦的，也是漫長(cháng)的、充實(shí)的。尤其是對一個(gè)有求知欲、有長(cháng)進(jìn)心的孩子來(lái)說(shuō)。有那么多不會(huì )的東西需要我學(xué)習，我的本領(lǐng)在不斷地增強，多有意思啊，在這種歡快的笑聲中，時(shí)間一年年過(guò)去了！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間飛逝而去，我們經(jīng)歷了一次又一次考試，從一個(gè)學(xué)校走到另一所學(xué)校。最終因沒(méi)有考上而參加工作……在這種拚博聲中，在朗朗的讀書(shū)聲中，在一串串成功的笑聲中，在偶爾的失敗聲中，渡過(guò)了青春的花季，結束了學(xué)校生活。
到了工作崗位，回到了新的起點(diǎn)，一切都是新的，生活在那么多的老同志中間，自己仿佛是一年級的小孩子，什么都不懂，有的是精力，拚勁。在單位，沒(méi)有那么多的限制，有的只是紀律，但是事做得好壞，完全靠自己。沒(méi)有了老師的監督，沒(méi)有了家長(cháng)的嘮叨，而此時(shí)，我們又是多么的需要這些聲音啊，在這種回憶聲中，時(shí)間在慢慢地流逝……
由于自己特殊的經(jīng)歷，求學(xué)時(shí)大學(xué)時(shí)的老師，學(xué)富五車(chē)，卻還是個(gè)助教，因為這個(gè)，我沒(méi)想過(guò)我會(huì )被評上講師，高級講師，盡管我心里也渴求，也為此而奮斗著(zhù)，拚博著(zhù)。在我28歲那天，我獲得了講師資格，我感到喜出望外，繼續努力，在35歲那年被評上了高級講師……在39歲那年，被評上了教師……這一切是我想也沒(méi)想的，如果從當初報師范的想法，我覺(jué)得能當個(gè)中學(xué)老師，看著(zhù)孩子們高高興興地考上大學(xué)，就心滿(mǎn)意足了，中級職稱(chēng)，高級職稱(chēng)，是想也沒(méi)想過(guò)的。所以與我的理想相比，覺(jué)得已經(jīng)超額完成自己的人生目標了。然而在這個(gè)奮斗過(guò)程中，沒(méi)拿到高級職稱(chēng)之前，總覺(jué)得自己還年輕，因為不是條件問(wèn)題，而是人家說(shuō)35歲之前人家輕易不讓評，要評得破格。為此，我一方面努力工作，另一方面也盼望著(zhù)自己長(cháng)大，再有兩年，我就夠了，再有一年，我就夠了……終于評上了，當高級資格證拿來(lái)的那一刻，我發(fā)覺(jué)自己老了。我已經(jīng)36歲了，已經(jīng)不再年輕了，再有20年我就要退休了！40歲了，讓我感到恐懼，是啊，再有十幾年，我就可以不簽到了！多么危險，我覺(jué)得我還沒(méi)有做夠當教師的癮，卻走過(guò)教師生涯的一大半了！從此，我害怕了，害怕變老，害怕體力不支，害怕精力不夠！
今天，見(jiàn)到了一位久違了的網(wǎng)友。由于是新年，就打個(gè)招呼，“老朋友好，新年愉快！”消息立馬回了過(guò)來(lái)“新年愉快！”好久沒(méi)聊了，今年的一年過(guò)得最沒(méi)意思了。在一陣寒暄聲中，他向我道出了實(shí)情，他得了一種最壞的病，不易治的病，現在退休在家。我明白了，他和我一個(gè)親戚得的病是一樣的。我已經(jīng)經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程，難受是自然難免的，但是也是無(wú)可奈何的事，我們也只能積極去面對了。親戚是樂(lè )觀(guān)的，對生活充滿(mǎn)希望的，我知道他求生的欲望很強，從來(lái)都是積極配合治療。而且他也是很能干的一位，也是令我們幾個(gè)敬佩的.一位。這位網(wǎng)友也是，我們在一起打過(guò)撲克，斗地主，還有有一次我說(shuō)過(guò)寧波的書(shū)店，他卻主動(dòng)為我找書(shū)，盡管沒(méi)有找到，我還是很感激的。佩服他的聰明，豁達。星星的非教師網(wǎng)友現在只剩下十來(lái)個(gè)。他就是其中之一，好多年的聊友了，盡管很少說(shuō)話(huà)，一直都被我留在我的好友里。聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如睛天霹靂，我為之婉惜，同時(shí)更認識到了生命的珍貴。
人過(guò)四十，這就是時(shí)間的聲音嗎？回想前段自己血壓高的驚詐，愛(ài)人的手術(shù)，一同事的腦中風(fēng)和心臟搭橋術(shù)，我們都是剛剛四十出頭的人啊，難道這一生快要走完了嗎？我好不甘心啊，好不甘心！我在想：再有三年，我要做成什么，再有五年，我要做什么呢？我還沒(méi)做夠呢，老天爺，你能成全我，讓我做完我想做的事嗎？我還想塑造一個(gè)新的自我，想有一個(gè)新的形象呢？
回想公爹生前的三年，他坐在輪椅上，一會(huì )說(shuō)要躺下，一會(huì )說(shuō)要坐起來(lái)，有時(shí)也會(huì )說(shuō)“我連累你們了，我怎么不死呢？”后來(lái)，他不能也不愿說(shuō)話(huà)了，認不清人，當我們告訴他二姐的兒子在娶媳婦時(shí)，他卻流淚了。我知道，這是對生的流戀啊。作為兒女，我們請愿伺候他，哪怕是他躺在床上，他還會(huì )吸引我們逢年過(guò)節要回家，沒(méi)事要�；丶铱纯�。而如今，公婆都不在了，今年我們都流浪漢了，一堆土，相視無(wú)語(yǔ)，默默回家。小叔子不在家過(guò)年了，孩子的二姑也去鄭州過(guò)年了。我們只有和娘家人聚在一起了。這就是時(shí)間的聲音嗎？人老了，會(huì )更珍惜生命的。
嘀噠，嘀噠，這是鐘表的聲音，這是時(shí)間的聲音，但是對不同的人，聽(tīng)起來(lái)是不一樣的。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)間都有對時(shí)間不同的理解，聽(tīng)到的都是不同的聲音：時(shí)間，您走得快一點(diǎn)吧，我要長(cháng)大！我要玩耍，我要學(xué)習，忽視了時(shí)間；時(shí)間您走得慢一點(diǎn)吧，我有好多的事要做，我舍不得離開(kāi)這個(gè)世界！然而，時(shí)間他什么也沒(méi)有聽(tīng)到，依然我行我素……
時(shí)間的作文 篇2
閑時(shí)，總想尋一絲蕪雜，在無(wú)奈中，總有著(zhù)幾分莫名的憂(yōu)傷。
在學(xué)校中的日子，總說(shuō)就是學(xué)習加無(wú)聊，若不是有些許的作業(yè)，一大摞的練習冊，繁瑣的知識外，大約就沒(méi)什么了吧！有時(shí)會(huì )莫名的懷念初一時(shí)光，那時(shí)候，可以說(shuō)是單純的無(wú)可挑剔。那時(shí)候，在雨中獨步時(shí)，心中的煩惱被細密的雨絲凐沒(méi)，會(huì )高興，毫無(wú)顧忌。如今再去時(shí)，心境已然不同了。常常是呆呆地看著(zhù)，再也高興不起來(lái)。那些無(wú)聊的瑣事反復于心間，凝成幾許不安，隨雨的沉寂落在地上。日子一天天的過(guò)去，初三的即將到來(lái)，把我打的措手不及。在周?chē)奈�，我總能覺(jué)得異樣的悲涼。初三的學(xué)長(cháng)照畢業(yè)照了，我忽然覺(jué)得不安起來(lái)，一年后，我們也會(huì )面臨著(zhù)相同的場(chǎng)景，于是，對時(shí)光飛逝的悵惘，青春旅途的迷茫，前行的旅途中的我小心翼翼，唯恐遇到魔障。
可事實(shí)往往都是不盡人意的，它就這樣在我面前，一動(dòng)也不動(dòng)的。我努力的去尋找出路，可最后的結果卻是我越陷越深。那是一場(chǎng)雨，老師照舊盯著(zhù)我們的自習，下雨了。閃電雷聲絡(luò )繹不絕，前來(lái)報到。于是，教室沸騰了。我能說(shuō)，那是我第一次看見(jiàn)下冰雹，它敲擊著(zhù)窗戶(hù)，很細密，偏偏風(fēng)是向著(zhù)窗戶(hù)的.，所以悶熱的教室里再沒(méi)人開(kāi)窗戶(hù)了，我看見(jiàn)了不同顏色的閃電，紅的，藍的，紫的。
我忽然覺(jué)得，我之前完全是庸人自擾罷了，本就無(wú)事，就是有事又怎樣，做好自己就可以，這句話(huà)是何其的簡(jiǎn)單，可做出來(lái)又要付出多上代價(jià)？我承認，我怕了，被現實(shí)壓趴下了。因為剛剛站起來(lái)，亦不愿再一次面對，淚水是咸的，這個(gè)味道，好陌生��！
想起第一次悸動(dòng)，那感覺(jué)仿佛依然在昨天，可是心里的那個(gè)已經(jīng)匆匆而去，再沒(méi)有了。對于這個(gè)，我只是懷念，這時(shí)再去回憶，已不復當初。
時(shí)間給你什么，你就要付出相應的代價(jià)，世間本沒(méi)有免費的午餐，我也不去相信這個(gè)感覺(jué)了，因為我不懂。
再見(jiàn)了，你匆忙逝去，也許是……再也不見(jiàn)。
時(shí)間的作文 篇3
那熟悉的滿(mǎn)溢的濃香縈于身中，卻不知為何，我潸然淚下。
仍是那樣一個(gè)青瓦小院，爬滿(mǎn)青藤的墻壁，院子里的歡聲笑語(yǔ)--那就是我的童年。自我記事起，外婆便是我身邊最親近的人。外婆身子硬朗，走路帶風(fēng)，做事從不拖泥帶水。臉上卻帶著(zhù)慈愛(ài)的笑容，頭上根根分明的白發(fā)，臉上層層疊疊的皺紋，好像一波三折的經(jīng)歷，無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑。
我與同院的伙伴們在門(mén)前堆雪人，在雪地上打雪仗，在湖上溜冰，大人見(jiàn)了，免不得笑罵一句“頑皮猴”。玩到中午，家家戶(hù)戶(hù)窗檐中溢出一些香味，勾得我們這些“頑皮猴”肚子咕咕直叫。而那特別的香甜味道，我一下便聞出來(lái)了。小伙伴們一見(jiàn)我猴急的模樣，就知道外婆又做好吃的了，羨慕的說(shuō)了幾句便放我離開(kāi)。
一進(jìn)門(mén)，那撲鼻的香氣讓我垂涎三尺，我迅速拿好板凳，坐在灶臺前，看著(zhù)爐灶里跳動(dòng)的火舌，火苗把廚房烘的暖洋洋的，外婆的身影變得越發(fā)親切清晰起來(lái)。只見(jiàn)外婆雙手靈活的揉搓面團，面團在外婆手上仿佛有了自己的思想，不時(shí)變換成各種各樣的形狀，隨后拿出搟面杖搟成一個(gè)個(gè)圓圈，圓圈在空中表演了一串優(yōu)美的舞姿，一躍翻身跳入油鍋中，整個(gè)過(guò)程行云流水，沒(méi)有一絲停頓，只把我看得目瞪口呆。片刻，一盤(pán)香甜軟糯的白糖糕出爐，撒上細密的白糖，就算是大功告成了。
“吃吧，嘗嘗外婆的手藝有沒(méi)有退步�！蓖馄判χ�(zhù)遞給我筷子。香甜的糯米，炸至金黃的糕體，外層細密的白糖漿，不禁讓我食指大動(dòng)。夾起一個(gè)送入口中，香甜的`味道與軟糯的口感讓人回味無(wú)窮，我含糊地說(shuō)了一句“好吃”，便顧不得燙，又夾起一個(gè)放入口中。外婆笑著(zhù)說(shuō)：“慢點(diǎn)，小心燙�！�
自此，那份味道便一直存于心中，只可惜沒(méi)能再?lài)L一次那份溫暖。我被父母接走，分別之際，只記得外婆那硬朗的身影和絲絲白發(fā)，不知那味道是否已隨時(shí)間的消逝而淡去。
時(shí)隔五年再回故鄉，小院多了些歲月的痕跡，外婆的身影佝僂些許，我壓下眼中的酸澀，再次將頭低入碗中，幸好，時(shí)間深處的味道還未逝去。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間夫婦把自己的女兒放到了一個(gè)平凡的人間的一家中。這個(gè)小女孩從小學(xué)到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺(jué)，時(shí)間媽媽來(lái)了。時(shí)間媽媽喚醒自己的女兒。時(shí)間媽媽對她說(shuō)：“女兒，你是時(shí)間的女兒，媽媽來(lái)接你了�！迸⑾肓讼�，對時(shí)間媽媽說(shuō)：“那么，我可以控制時(shí)間嘍�！薄斑@是你的.本能呀�！睍r(shí)間媽媽回答。女孩想了想，笑著(zhù)對自己面前的女人說(shuō)：“嘻，我己經(jīng)有媽媽了，你不是我的媽媽?zhuān)阕甙��！睍r(shí)間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說(shuō)：“讓我回去吧�！� 女孩背著(zhù)書(shū)包，踏進(jìn)了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來(lái)了，女老師說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)高中，高中生活從此開(kāi)始！”下面陣掌聲響起。班長(cháng)就由琳琳做做，老師讓同學(xué)們先認識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個(gè)女孩說(shuō)：“你就是靜雨吧！”靜雨說(shuō)：“你好，王思�！睂τ谶@里，靜雨再熟悉不過(guò)了。那個(gè)一表人才的學(xué)習委員韓風(fēng)，那個(gè)帥氣的王柯，大美女沙婉，書(shū)呆子英子調皮可愛(ài)的王思。他們就認識了。數學(xué)課上，韓風(fēng)一直在回答數學(xué)老師的問(wèn)題，私下的人都認為韓風(fēng)是數學(xué)天才。下課了，靜雨飛快地完成了數學(xué)老師布置的題目，比數學(xué)天才韓風(fēng)還要快�！爸Z！這是我的作業(yè)�！膘o雨說(shuō)。韓風(fēng)疑惑地看著(zhù)靜雨，心想：她怎么做的比我還要快��！靜雨得意極了，因為她知道答案啊。
中午了，靜雨對王思說(shuō)：“思��！你幫我打份飯吧，我還有看書(shū)呢�！蓖跛悸�(tīng)了就答應了，靜雨躺在椅子上，享受著(zhù)。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以才會(huì )騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著(zhù)筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時(shí)間媽媽出現了，時(shí)間媽媽嚴厲地對她說(shuō)：“你不能改變過(guò)去，也不能停留在過(guò)去，快跟我回去，你只有創(chuàng )造未來(lái)�！膘o雨聽(tīng)了，驚慌地跪在時(shí)間媽媽面前，說(shuō)：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了�！睍r(shí)間媽媽蹲下來(lái)輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時(shí)間，以后媽媽我也會(huì )消失的，也會(huì )離開(kāi)這的�！膘o雨看著(zhù)周?chē)�，時(shí)間靜止了�？赡腔貞涍�在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過(guò)了一會(huì )兒，靜雨才緩緩站起，說(shuō)：“我們走吧……”
通過(guò)過(guò)件事，靜雨珍惜今天，明天的時(shí)光，因為靜雨還有未來(lái)，不要老想著(zhù)過(guò)去，在未來(lái)創(chuàng )造一個(gè)更好的自己。
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