實(shí)用的時(shí)間的作文匯編八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間看不，摸不著(zhù)，它卻無(wú)處不在。當你開(kāi)心時(shí)，時(shí)間和快樂(lè )一起走過(guò)；當你難過(guò)時(shí)，時(shí)間和悲傷一起走過(guò)。請珍惜時(shí)間，別讓它哭著(zhù)從我們的指縫間溜走。
時(shí)間在哪里？在參天大樹(shù)上，一只只小在他的身上安家落戶(hù)，樹(shù)葉密密匝匝的，似綠油油的草帽，似傾盆而下的瀑布。樹(shù)干很粗，很結實(shí)，沒(méi)人知道他曾是一棵小小的而又無(wú)助的樹(shù)苗。
時(shí)間在哪里？在白發(fā)蒼蒼的老爺爺身上。他的臉上布滿(mǎn)了皺紋，享受著(zhù)清晨的陽(yáng)光，微微的閉著(zhù)眼睛，沒(méi)人知道，他曾是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。
時(shí)間在哪里？在鄉間小路上，經(jīng)過(guò)吹雨打，道路變得坑坑洼洼的.，長(cháng)滿(mǎn)了雜草，人們依舊在路上來(lái)來(lái)往往，沒(méi)人知道他曾是一條干凈而又平整的小路。
時(shí)間在哪里？在樹(shù)林里。一顆顆高壯挺立的大樹(shù)直插云霄，樹(shù)上還有嬉戲打鬧的小鳥(niǎo)，沒(méi)人知道他曾是一片焦土，荒無(wú)人煙。
時(shí)間時(shí)而藏在大樹(shù)的年輪里；時(shí)而藏在老爺爺白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)里；時(shí)而躺在枯黃的葉子里，聰明的同學(xué)們，你還知道它藏在哪里嗎？
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間有四件衣服：春、夏、秋、冬。
春天是溫暖的。小溪融化了，一路上唱著(zhù)歡快的歌。柳條在微風(fēng)中跳著(zhù)綠色的舞蹈，迎春花默默地傾吐著(zhù)自己的芬芳，小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地向我們傳遞內心的喜悅。啊，春天給時(shí)間穿上了一件歡樂(lè )而又充滿(mǎn)希望的衣服。
夏天是炎熱的。它熱情、奔放的性格感染了我們每一個(gè)人。嬌媚的花兒盡情盛開(kāi)著(zhù)，清澈的河水盡情流淌著(zhù)，倒映著(zhù)藍藍的天、白白的云。啊，夏天給時(shí)間穿上了一件令人心曠神怡的衣服。
秋天是涼爽的，難怪人們都說(shuō)秋高氣爽。紅紅的楓葉飄落在地上，像一張華麗的地毯。農民伯伯收獲著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，田野里不時(shí)飄蕩起歡樂(lè )的.笑聲。啊，秋天給時(shí)間穿上了一件陶醉的衣服。
冬天是寒冷的。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹到人臉上像刀割一樣疼。但是這也阻擋不了我們這些愛(ài)玩的小孩子，因為到處都是雪。我們堆雪人、打雪仗，盡情享受著(zhù)雪帶來(lái)的樂(lè )趣。啊，冬天給時(shí)間穿上了一件潔白無(wú)瑕的衣服。
我熱愛(ài)時(shí)間，更喜歡穿在時(shí)間身上的美麗外衣。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)光飛逝，歲月如梭，中學(xué)生的我們在成長(cháng)的道路上留下了深深的足跡，從嬰兒到兒童，到少年，再到現在的我們，上千的日日夜夜從我們手中溜走，時(shí)光一去不復返，讓我們來(lái)找找那些被我們所忽略的時(shí)間。
老師總是說(shuō)要抓住早上跑操的那幾分鐘的時(shí)間，該讀的讀該記的記，不過(guò)我們似乎總是想，就那幾分鐘的.時(shí)間，能背會(huì )個(gè)什么東西，人品值幾分鐘的時(shí)間與我們擦間而過(guò)，被我們所忽略。同時(shí)，課前的兩三分鐘的預備也是我們所忽略的對象，同樣認為這時(shí)間那么短，不起什么大作用，直接被我們忽略�？墒欠裨脒^(guò)，把這些零零碎碎的時(shí)間相加起來(lái)，他將會(huì )發(fā)揮多么大的作用。日復一日，年復一年，日積月累，他將會(huì )是一大筆財富，他將會(huì )創(chuàng )造出巨大的效益，當然，這種現已對我們是百利無(wú)一害的。
再說(shuō)中午的十分鐘，這也很容易被忽略。每當中午的十分鐘下課，諾貝爾班的會(huì )被強制的晚十分鐘下課，也就是說(shuō)會(huì )玩十分鐘開(kāi)飯，看著(zhù)那些平行班的同學(xué)一個(gè)個(gè)飛迸向食堂，我們就按耐不住了，也想找點(diǎn)下課去安慰自己的五臟廟，同時(shí)也就心不在焉了，不好好做題，時(shí)不時(shí)的都會(huì )向窗外瞄亮眼，很容易就把這十分鐘的時(shí)間忽略了。
既然已經(jīng)找到了我們忽略的時(shí)間及忽略的原因，大家那就不要在輕視他們，忽略他們，不要再任憑他們從我們的身邊溜走，緊緊地抓住他們吧！
時(shí)間的作文 篇4
互聯(lián)網(wǎng)的快節奏拉扯著(zhù)每天僅有的24小時(shí)，“�！！暗南⑻崾疽魺o(wú)形地將我們的時(shí)間撕碎。已經(jīng)不記得，上一次離開(kāi)手機和網(wǎng)絡(luò )的一整天是怎樣度過(guò)的。試圖想脫離這種自認為只是”網(wǎng)絡(luò )上癮“的生活，卻發(fā)現它早已成為了每個(gè)人生活的一部分，也成為了這個(gè)社會(huì )運作的基本邏輯。
清晨五點(diǎn)半，寢室的寂靜在手機鬧鈴中被打破。迷糊中摸到手機，舉到眼前按下“小睡”鍵，發(fā)現鎖屏已被十幾條消息提示所占據，接著(zhù)解鎖，查看消息，再回復。打開(kāi)每一個(gè)常用應用軟件，更新自己的“新聞數據庫”，最后在備忘錄里記上幾筆，代表著(zhù)新一天的開(kāi)始。這已成為了每天早上的常規。習慣性地把生活中的提醒事宜以及每個(gè)微小的細節都記錄在手機中，卻沒(méi)有意識到它常常破壞了活動(dòng)本來(lái)應有的進(jìn)程。
“你怎么還沒(méi)給我點(diǎn)贊呀？”……“快來(lái)續火苗！”……午休時(shí)間，消息一條條從屏幕上彈出�！昂美埠美�，這就來(lái)！”放下手中的筷子，任憑飯菜被吹涼，開(kāi)始給好友們點(diǎn)贊�？此苹奶瓶尚Φ那闋�，卻干得心甘情愿。新形式的'社交生活早已深入人心。更多時(shí)候會(huì )在細碎的時(shí)間里拿出手機和朋友分享有趣的見(jiàn)聞，很少像從前那樣把朋友約出來(lái)到某個(gè)咖啡館，面對面地坐下來(lái)，細細地聊近況。這種網(wǎng)絡(luò )社交越來(lái)越大程度上變成了一種形式，人們深入的交往越來(lái)越少。不知道這種碎片化的社交，究竟是讓人們親近還是疏遠。
可說(shuō)到底，都是自己的選擇。是我讓碎片事件擠入生活，是我親手把時(shí)間撕碎。盡管說(shuō)著(zhù)碎片化不好，它終究已是我生活現在的樣子，而自己也過(guò)得自在。既然不想改變現狀，能做的就只有最大程度地利用好它的優(yōu)勢。譬如說(shuō)它給我們帶來(lái)了巨大的信息量和機會(huì )。若有人質(zhì)疑碎片化不能讓時(shí)間得到充分利用，那我認為就應該改變自己的方式。時(shí)間雖細碎，但通過(guò)合理的安排，也能達到“一大塊時(shí)間”的效果。
在這碎片化的時(shí)代里，要去適應，要去學(xué)習，萬(wàn)不可讓自己的精神靈魂也碎片了。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)光匆匆流走，不留下一點(diǎn)痕跡。
一年一年又一年，我從一個(gè)只知道惹爸媽生氣的淘氣包，長(cháng)成了一個(gè)大姑娘。我是越長(cháng)越高，可是爸爸媽媽的背卻越來(lái)越駝了，我知道，那是因為我，他們把所有的精力都放在了我身上，卻顧不上自己。
今年的我要考大學(xué)了，爸爸媽媽最大的愿望就是我能上一所好大學(xué)，所以看見(jiàn)我不用功的時(shí)候就會(huì )說(shuō)我，可是，處于青春期的我，總是覺(jué)得他們很煩。那一次，我看見(jiàn)他們在悄悄落淚，并在發(fā)愁我的未來(lái)，我知道，我做得過(guò)火了，但我還是控制不住自己。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……”每每聽(tīng)到這句歌詞，我的心都會(huì )跟著(zhù)很痛，隨即想到了自己的爸媽。
爸爸在看報紙的時(shí)候總要問(wèn)我上面寫(xiě)的什么，我意識到，爸爸的眼睛可能是花了，果然，沒(méi)過(guò)多久，爸爸就整來(lái)了一副老花鏡，藝考的時(shí)候，都是爸爸幫我報名，已經(jīng)快五十歲的人了，戴著(zhù)老花鏡，手里拿著(zhù)報名表，不停地向學(xué)校負責人詢(xún)問(wèn)著(zhù)，還做筆記，這樣忙忙碌碌地就是一下午，不管下雨還是下雪，爸爸總是堅持到最后的，因為他想給我報一個(gè)靠譜一點(diǎn)的學(xué)校。
媽媽也是一樣，為了讓我好好學(xué)習，為我準備好了一切，給我做好吃的，那天看媽媽做好吃的的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽頭上的`白頭發(fā)，媽媽是愛(ài)美的，以前有了白頭發(fā)都會(huì )拔掉，看樣子，媽媽已經(jīng)還就沒(méi)有照過(guò)鏡子了。當媽媽看到我吃著(zhù)她為我精心準備的點(diǎn)心的時(shí)候，甜甜地笑了，像個(gè)孩子小心翼翼地問(wèn)我，好吃嗎？我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心要考上理想的大學(xué)。
時(shí)間爬過(guò)媽媽的額頭，掠過(guò)爸爸的肩頭。媽媽不再打扮了，爸爸也不再強壯了。我長(cháng)大了，以后我就是這個(gè)家的大人了，我該保護我的爸爸媽媽了。
我知道，爸爸媽媽?zhuān)瑥奈页錾缶蜎](méi)有真正地為自己活過(guò)，不管他們在哪里，還是我在哪里，都牽掛著(zhù)我，他們?yōu)槲也賱诹税胼呑�，為這個(gè)家操勞了半輩子，只希望我能幸福，而我的責任就是讓他們幸福、快樂(lè )。
“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽�！�
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的.條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴時(shí)光呢？
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎！早知今日，何必當初呢？要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧！
時(shí)間的作文 篇7
遇見(jiàn)的都是天意，擁有的都是幸運。
——題記
對于時(shí)間我想大概就像安和橋里的那句“我知道那些歲月，就像青春一樣回不來(lái)，代替夢(mèng)想的也只能是勉為其難，我知道吹過(guò)的牛皮也會(huì )隨青春一笑而了之，讓我困在城市里紀念你�！�
在小時(shí)候，自己就認為歲月很漫長(cháng)大抵是年紀小才有這種想法吧�，F在的我可以說(shuō)很急燥時(shí)間很不成能分成三份來(lái)做，我要學(xué)習文化課呀，天天作業(yè)多呀，我就沒(méi)有時(shí)間去進(jìn)行我的興趣愛(ài)好了，這讓我覺(jué)得很可惜。而且每天的睡眠不足都讓我很難打起精神，或許這就應該是你人生的奮斗的起點(diǎn)。
我們在人生這天路上遠行，會(huì )遇見(jiàn)這樣那樣的錯誤，雖然你一時(shí)沒(méi)法解決，但你要相信時(shí)間才是一切問(wèn)題的答案，在冥冥之中早已有了結果。
時(shí)間的飛快流逝，我們早已不是記憶深處的那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了，不是只知道吃喝玩樂(lè )的小娃娃了，我們長(cháng)大了，我們也即將踏進(jìn)那個(gè)連我們父母都沒(méi)有搞懂的社會(huì )了。有時(shí)候我們看見(jiàn)別人獲獎，看見(jiàn)別人擁有的'成績(jì)而嫉妒時(shí)，在別人受到外界的贊賞時(shí)，你心里會(huì )不甘，是的！你不甘，為什么同是十字開(kāi)頭的年紀別人卻可以這樣優(yōu)秀，而你卻只能憤憤不平的去埋怨，或許人生就是這樣不同，別人比你優(yōu)秀，可能他先天條件比你優(yōu)秀，但你卻完全可以憑借后天的努力去克服它，“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”這句耳能熟響的名言，蘊含的道理不過(guò)如此。就像何以笙簫默一樣，你以為趙默笙是個(gè)傻白甜，可人家和何以琛考的一個(gè)大學(xué)，是不是不敢相信，你現在不努力，你捉弄時(shí)間，時(shí)間也會(huì )毫無(wú)保留的回贈給你，這是時(shí)間本性。
對時(shí)間的不解當然也隨著(zhù)年齡的增長(cháng)變得自己都不知道為什么會(huì )這樣，自己開(kāi)始受到委屈，開(kāi)始感覺(jué)并不是人人都是那么好，也領(lǐng)會(huì )到了生活的不易以及殘酷。你開(kāi)始反省為什么會(huì )變成這個(gè)樣子，等你推開(kāi)心中的大門(mén)你會(huì )發(fā)現原來(lái)時(shí)間其實(shí)并沒(méi)有變，而是你變了，你長(cháng)大了，你該學(xué)會(huì )承擔這一切，那我們既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我不相信人定勝天，我只相信事在人為。我們在同一片土地上本身就沒(méi)有什么不同我們總有，會(huì )站在最亮的地方，活成自己想要的模樣。記得魯迅曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“貪安穩就沒(méi)有自由，要自由就要經(jīng)歷些危險。只有這兩條路�！笔郎下吠竞纹涠�，這世界一定有人不費吹灰之力就能過(guò)上你想要的生活。但這個(gè)人不是你。沒(méi)有傘的孩子，只有努力奔跑！
“拐杖不能取代強健有力的雙腳，我們要靠自己的雙腳站起來(lái)，如果你的腳不夠強壯，不能支持你，你不是放棄和認輸，而是應該努力磨練，強化，發(fā)展雙腳，讓它們發(fā)揮力量”最后我用我最喜歡的一段話(huà)結束了這篇文章。
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間一去不復返，童年也一樣，再也回不來(lái)了。以前總是瘋瘋傻傻，不知道珍惜時(shí)間，空知要珍惜時(shí)間，卻從不做。翻翻日歷，只能夠再過(guò)最后一個(gè)兒童節了，望那些一年級那些學(xué)弟學(xué)妹好奇而又幼稚的眼神……想當初，我們也是這樣啊，也是這樣的`可愛(ài)，也是這樣的好動(dòng)，也是這樣的天真�？蛇@一切，已成為我們人生中的歷史了。
小時(shí)候，我總是玩，玩拼圖，玩木馬，玩積木，睡了吃，吃了玩，玩了睡……這樣的生活日復一日；小學(xué)時(shí)，做作業(yè)，今日推明日，明日推后日……結果呢，作業(yè)不還是自己做！既沒(méi)玩到，又沒(méi)寫(xiě)好，只是圖那寫(xiě)作業(yè)時(shí)一時(shí)的玩樂(lè )。時(shí)間就這樣悄然從指間溜走，當突然醒悟時(shí)，已經(jīng)遲了——我們做了太多太多無(wú)意義的事情了，已無(wú)法挽回。正似這句話(huà)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，縱然你再富有，你也買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。
你有錢(qián)，能夠買(mǎi)任何東西，但買(mǎi)不來(lái)時(shí)間，童年短暫，讓我們享受童年的快樂(lè )，珍惜時(shí)間，珍惜童年！
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