【精選】時(shí)間的作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的時(shí)間的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
上奧數課是一件讓我頭疼的事，有時(shí)的奧數題目非常的難，老師在講的時(shí)候，我就跟在聽(tīng)“天書(shū)”一樣，一動(dòng)不動(dòng)地呆坐在那里，自以為都過(guò)了一個(gè)小時(shí)，但看看手表，才知道只過(guò)了十分鐘，我就一直覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢呀，啥時(shí)才下課解放呀？有時(shí)遇到題目簡(jiǎn)單，就做得飛快，連我自己也無(wú)法想像。只覺(jué)得才過(guò)了一會(huì )兒，其實(shí)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)，時(shí)間過(guò)得太快了，能不能慢一些呢？
暑假的時(shí)候，爸爸媽媽抽出一個(gè)星期的時(shí)間帶我去國外玩，在等飛機時(shí)，我就特別激動(dòng)，可時(shí)間讓我覺(jué)得非常慢，一直在問(wèn)拿著(zhù)手機的.爸爸：“什么時(shí)候上飛機呀？”而他總是說(shuō)：“才過(guò)了五六分鐘，急什么呀！”而當我在飛機上時(shí)，因為有了電視看，就覺(jué)得才過(guò)了一會(huì )兒，怎么就到了？
當我在游樂(lè )園玩的時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間一下快，一下慢，在排隊時(shí)，才過(guò)了幾分鐘，讓我覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)一樣，開(kāi)始玩各種游戲時(shí)，又感覺(jué)幾分鐘的時(shí)間，變成了幾秒鐘，我就想時(shí)間怎么不等人呢？
時(shí)間的感覺(jué)很奇怪，一下慢，一下快，一下長(cháng)，一下短。
時(shí)間的作文 篇2
轉眼又是周末，在三個(gè)月里有多少個(gè)周末，這不，一個(gè)月的時(shí)間就要過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真的很快，當你想回過(guò)頭來(lái)再經(jīng)歷這些時(shí)間時(shí)，不，它走了，不會(huì )再回來(lái)了，是有不要虛度光陰，去珍惜你現在的一分一秒吧！
一分一秒，多么微不足道！可是它對懂惜和不懂珍惜它的人來(lái)說(shuō)，所存在的'意義是不同的！
時(shí)間由一分一秒組成，又由一分一秒流失，()可是它不會(huì )回來(lái)，只會(huì )一直前進(jìn)，所以，情不要忽視一分一秒！
有沒(méi)有人計算過(guò)，一分一秒你能寫(xiě)幾個(gè)字，可以做哪些事？如果你計算過(guò)，你能不能去珍惜它？合理利用它？哪怕是一分不能一秒？
朋友們，學(xué)習是為自己，珍惜時(shí)間也是門(mén)課程，能不能學(xué)會(huì )看你自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，知識改變一生。
時(shí)間的作文 篇3
《誰(shuí)偷了我的時(shí)間》是一本少兒讀物，講的是新來(lái)的老師叫于小魚(yú)，他能像鳥(niǎo)一樣飛，能讓用紙折的老虎、獅子等變?yōu)榛钌�。原�?lái)于小魚(yú)老師會(huì )魔法。突然有一天，大街上冒出千奇百怪的魔法學(xué)校，接著(zhù)出現了一個(gè)個(gè)魔法師。學(xué)習魔法成了人們追求的時(shí)尚，家長(cháng)紛紛把自己的孩子送進(jìn)學(xué)校，但過(guò)幾天后，所有人在一夜之間，都變成了一個(gè)個(gè)小老頭和小老太太，他們的時(shí)間被魔法師們無(wú)情的地偷走了。
小說(shuō)中的孩子們最終找回了被偷走的時(shí)間，然而時(shí)間就像流水一樣一去不復返，在現實(shí)中我們還能找回嗎？當然不能，連孔夫子都在大川上感慨：逝者如斯夫！
追求時(shí)尚使我們的生活變得豐富多彩，但有些“時(shí)尚”未必就好。正如一些家長(cháng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆痈映錾�，將孩子分別送進(jìn)一所所“魔法學(xué)�！薄獖W數班、作文班、繪畫(huà)班……有些同學(xué)對自己把握較好，學(xué)會(huì )了些“魔法”，而有些同學(xué)平日就不肯努力，在“魔法學(xué)�！敝幸琅f揮霍著(zhù)時(shí)間，學(xué)無(wú)所成、得不償失。不僅浪費了金錢(qián)，更浪費了寶貴時(shí)間。
“時(shí)間就是生命”，對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)一生短暫，時(shí)間寶貴。浪費了時(shí)間就等于在浪費生命。
其實(shí)，如今的社會(huì )環(huán)境中，有很多專(zhuān)門(mén)想偷走我們時(shí)間的“魔法師”，他們用我們的時(shí)間來(lái)?yè)Q取財富。比如電視上為了賣(mài)“玩偶”而拍的商業(yè)片、電腦上的'網(wǎng)絡(luò )游戲、大街上的游戲廳……它們都在誘惑著(zhù)我們，讓我們進(jìn)入而不能自拔。就像爸爸對我說(shuō)的：“玩賽爾號，你就甭想學(xué)習了”
同學(xué)們！請珍惜每一分鐘，不要讓“魔法師”偷走我們的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間，它是什么？到底是什么？
它，像風(fēng)一樣快；它，像河流一樣連綿不斷；它，像血液一樣必不可少；它，像夢(mèng)一般輕巧，閃過(guò)每一個(gè)心靈。
時(shí)間，可以變成兩種，一種是抓緊時(shí)間；一種是放棄時(shí)間，這樣，決定了兩種人士，失敗者與成功者。
時(shí)間，它是愛(ài)的延續，日久生情；時(shí)間，是對愛(ài)的執著(zhù)。
時(shí)間，它是超越的基礎；沒(méi)有了它，我們不能超越自我，創(chuàng )造未來(lái)。
時(shí)間，是服帖心靈創(chuàng )傷的藥膏。
時(shí)間離開(kāi)了，也就離開(kāi)罷了；時(shí)間來(lái)了，也就來(lái)了罷了；可是，離開(kāi)的時(shí)間，就再也回不來(lái)了，可過(guò)來(lái)的`時(shí)間也馬上要離開(kāi)了，我們的日子就這樣一去不復返了。每天，睡覺(jué)時(shí)，我多么想把時(shí)間摟在懷中，可誰(shuí)都阻擋不了它，它不管怎樣，都要離開(kāi)，所以——我睡覺(jué)時(shí)，它不會(huì )把我踢醒，它完全無(wú)聲無(wú)息躍過(guò)身體，穿過(guò)心靈；我吃飯時(shí)，它在飯碗中滑走，從我嘴邊溜去；我洗手時(shí)，時(shí)間從水盆中過(guò)去了；我學(xué)習時(shí)，我不知它如何穿過(guò)我筆端，越過(guò)書(shū)本。天空那么蔚藍，陽(yáng)光照在我臉上，我迎接太陽(yáng)時(shí)，我思考著(zhù)時(shí)間，這時(shí)，時(shí)間又從我眼前閃過(guò)，飛向云端，不一會(huì )兒，時(shí)間把太陽(yáng)變得那么紅，陽(yáng)光那么燦爛，雖然那么美妙，但還是失去了大半天了，我不禁失落，但在失落中，時(shí)間又走了。
在這千奇百怪的世界中，有什么比時(shí)間更奇妙呢？它是世界上最廉價(jià)的；卻也是最珍貴的。
"時(shí)間是一種解藥，也是我們現在正服下的毒藥"，我們是要讓他成為解藥還是毒藥呢？
時(shí)間，它是什么？到底是什么？
時(shí)間的作文 篇5
一切存在嚴格地說(shuō)都需要“時(shí)間”。時(shí)間證實(shí)一切，因為它改變一切。氣候寒暑，草木榮枯，人從生到死，都不能缺少時(shí)間，都從時(shí)間上發(fā)生作用。
常說(shuō)到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下來(lái)真正的意義同價(jià)值，不過(guò)是占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒(méi)有他，他是無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言的�；畹讲荒茉倩钏赖袅�，他沒(méi)有生命，他自然更無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言。
正仿佛多數人的愚昧同少數人的聰明，對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡覺(jué)，吵架，戀愛(ài)，……活下來(lái)等待死，死后讓棺木來(lái)裝殮他，黃土來(lái)掩埋他，蛆蟲(chóng)來(lái)收拾他。
生命的意義解釋得既如此單純“活下來(lái)，活著(zhù)，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對生命意義同價(jià)值找出第二種結論，就是“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺(jué)，吵架，戀愛(ài)，……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。這分歧是一看即明白的。大別言之，聰明人要理想生活，愚蠢人要習慣生活。聰明人以為目前并不完全好，一切應比目前更好，且竭力追求那個(gè)理想。愚蠢人對習慣完全滿(mǎn)意，安于習慣，保護習慣。（在世俗觀(guān)察上，這兩種人稱(chēng)呼常常相反，安于習慣的被呼為聰明人，懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。）
兩種人既同樣有個(gè)“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”的打算，要從人與人之間找尋生存的意義和價(jià)值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。同樣想征服顏色線(xiàn)條做畫(huà)家，同樣想征服樂(lè )器聲音做音樂(lè )家，同樣想征服木石銅牙及其他材料做雕刻家，甚至于同樣想征服人身行為做帝王，同樣想征服人心信仰做思想家：一切結果都不會(huì )相同。因此世界上有大詩(shī)人，同時(shí)也就有蹩腳詩(shī)人，有偉大革命家，同時(shí)也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。
看出生命的意義同價(jià)值，原來(lái)如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義同價(jià)值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復古，活下來(lái)都顯得很愚蠢，死過(guò)后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人并不多，可是間或有一個(gè)兩個(gè)，就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年，可是他的觀(guān)念，他的意見(jiàn)，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類(lèi)記憶中幾千年。一切人生命都有個(gè)時(shí)間限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。
話(huà)說(shuō)回來(lái)，事事物物要時(shí)間證明，可是時(shí)間本身卻是個(gè)極其抽象的東西。從無(wú)一個(gè)人說(shuō)得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子�！皶r(shí)間”并不單獨存在。時(shí)間無(wú)形，無(wú)聲，無(wú)色，無(wú)臭。要說(shuō)明時(shí)間的存在，還得回頭從事事物物去取證。從日月來(lái)去，從草木榮枯，從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時(shí)間作注解，時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問(wèn)到生命的`意義同價(jià)值時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“生命意義同價(jià)值，只是一堆時(shí)間”。
“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，這是一個(gè)真正明白生命意義同價(jià)值的人所說(shuō)的話(huà)。老先生說(shuō)這話(huà)時(shí)心中很寂寞！能說(shuō)這話(huà)的是個(gè)偉人，能理解這話(huà)的也不是個(gè)凡人。目前的活人，大家都記著(zhù)這兩句話(huà)，卻只有那些從日光下被牽入牢獄，或從牢獄中被牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人，最了解這兩句話(huà)的意義。因為說(shuō)這話(huà)的人生命的耗費，同懂這話(huà)的人生命的耗費，異途同歸，完全是為事實(shí)皺眉，卻膽敢對理想傾心。
他們的方法不同，他們的時(shí)代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不同，相同的他們的心，同樣為人類(lèi)而跳躍。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間流進(jìn)冬季的河床，寒風(fēng)裹著(zhù)濕氣肆虐橫行。
雙手無(wú)助的向天空舉起，才發(fā)現一切竟然都是徒勞。
新年的鐘聲明明已經(jīng)回蕩，卻匆匆的淹沒(méi)在一盞盞街燈與人海里，
是心在逐漸變老，
還是只是在紀念那一地無(wú)人理會(huì )的炮竹碎屑。
痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋，然后安靜下來(lái)自己開(kāi)始百感交集。
在寂寞的黑暗里，總有人在暗自呢喃。
習慣的戴上耳機，去聽(tīng)那些混雜的音樂(lè )，
但卻在聽(tīng)到某首歌的某句歌詞后，
突然想肆無(wú)忌憚的淚流滿(mǎn)面。
揚起嘴角，讓微笑擁有最完美的弧度，
才能徹徹底底的明白，
所謂悲傷，就是長(cháng)久微笑后，
剩余的解釋與掩飾。
回憶太痛，每想起來(lái)就會(huì )撕心裂肺。
就像一個(gè)深可見(jiàn)骨的傷口一樣，
有人說(shuō)，不要去看那個(gè)傷口，它有一天會(huì )結疤的.，
可是當它成為淺淺的疤痕，
看到它，你真會(huì )一笑而過(guò)嗎？
在飯桌上，人們還在皮笑肉不笑的舉杯祝賀，
淡淡脂粉味道訴說(shuō)著(zhù)時(shí)間的永恒
但是站在寒風(fēng)中，卻只有一張張遍布蒼桑的臉，
我曾經(jīng)那么相信你是我的幸福，可惜，你想要的幸福里卻沒(méi)有我。
時(shí)間的作文 篇7
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越成為生活中一部分，現在接觸網(wǎng)絡(luò )的時(shí)間越來(lái)越多，為了更好的適應這個(gè)時(shí)代，只能與時(shí)俱進(jìn)，可是怎樣才可以充分利用碎片化時(shí)間，下面就聽(tīng)我來(lái)講講吧。
何為碎片化時(shí)間？個(gè)人理解意思應該是我們的生活學(xué)習越來(lái)越忙碌，隨著(zhù)手機或者平板移動(dòng)端的發(fā)展，很多人可以用移動(dòng)產(chǎn)品，隨時(shí)隨地關(guān)注各類(lèi)信息，網(wǎng)絡(luò )成為我們生活的大部分，而你能用的那些間斷的時(shí)間就是碎片化時(shí)間。
父母總是說(shuō)網(wǎng)絡(luò )是個(gè)害人的東西，上網(wǎng)的時(shí)間都是浪費的，我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法有點(diǎn)偏駁，合理利用的話(huà)它會(huì )讓我在碎片化的時(shí)間內學(xué)習到不同的知識。以前我總是喜歡“刷”微博，現在又迷上了“刷”微信朋友圈，每天關(guān)注到大量的信息，有社會(huì )新聞、心靈雞湯、養生保健……我獲得了比以前更多的信息，不僅增加了一些“談資”，更加促使我去了解那些碎片化信息的真正價(jià)值。我總喜歡究根問(wèn)底，當看到喜歡的新聞我會(huì )去了解與其相關(guān)的方方面面；當發(fā)現一個(gè)不明白的事情我會(huì )充分利用網(wǎng)絡(luò )，在上面查詢(xún)我想知道的答案；當在學(xué)習上碰到不會(huì )的難題，也會(huì )求助于網(wǎng)絡(luò )。合理利用每天的空余時(shí)間，讀新聞，關(guān)注微信，刷微博，朋友圈，有時(shí)也會(huì )玩玩游戲，但絕不沉迷，我在成長(cháng)的同時(shí)，總是感覺(jué)生活過(guò)得很充實(shí)，我努力把碎片化的時(shí)間串成一部連續劇，做到有始有終。
每個(gè)人生不僅僅是生活和學(xué)習，在網(wǎng)上閱讀就是很好的一味“調味劑”。傳統紙質(zhì)的書(shū)本在如今這個(gè)信息爆炸的社會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)落后了，它既不便于攜帶，又發(fā)行滯后，總感覺(jué)和如今快速的時(shí)代節奏格格不入�，F在只要動(dòng)動(dòng)手指，下載個(gè)客戶(hù)端閱讀器，堅持每天閱讀最新的書(shū)籍完全不是難題。人都是在總結中成長(cháng)進(jìn)步的，當然在網(wǎng)上閱讀除了質(zhì)的`提升、量的積累，還要長(cháng)期堅持下去。一年后，兩年后，問(wèn)問(wèn)你自己收獲了什么，或許就很明顯了，你的碎片化時(shí)間用的非常成功。人的一生，粗狂的概括，無(wú)非就是生活，看似簡(jiǎn)單，可是要過(guò)的充實(shí)平衡卻不容易，你的生活不會(huì )隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的分散而過(guò)的孤單無(wú)所獲，你的學(xué)習越得心應手，你的閱讀量越大，涉獵的知識面越廣，我想這樣的人生也算是成功的。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！蔽覀兌贾�，海綿的吸水能力很強，在擠海綿里的水時(shí)，當你以為沒(méi)有的時(shí)候，再使勁擠，還是會(huì )有的，時(shí)間就是像海綿里的水，是擠出來(lái)的。只要你會(huì )擠、會(huì )用、會(huì )鉆，時(shí)間一定會(huì )有的，也就是說(shuō)哪怕是那些碎片化的時(shí)間，把它們利用起來(lái)，也可以給我們帶來(lái)意想不到的收獲。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間啊時(shí)間_作文09-06
時(shí)間，時(shí)間作文03-13
時(shí)間時(shí)間作文10-26
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝10-19
時(shí)間啊時(shí)間作文08-01
時(shí)間啊，時(shí)間作文02-13
時(shí)間老人的時(shí)間作文09-30