【熱】時(shí)間都去哪兒了作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間都去哪兒了作文1
看著(zhù)爸爸的白發(fā)又多了些，媽媽的皺紋又深了些，爸爸媽媽的時(shí)間，又都去哪兒了？他們日復一日，年復一年，不辭辛苦地養育我們，辛苦地工作、奔波，甚至熬到深夜，這還不是為了我們有個(gè)幸福的生活嗎？但是有些時(shí)候，我們還會(huì )頂嘴或耍小脾氣，他們卻心平氣和地跟我們講道理。
在我10周歲生日的前一晚，爸爸媽媽趁我睡覺(jué)時(shí)把送給我的生日禮物包上漂亮的包裝紙，以便給我一個(gè)大驚喜。生日那天，他們帶我去看電影、郊外三人騎車(chē)、DIY巧克力餅干，還舉辦了一個(gè)生日聚會(huì )，邀請了許多小朋友參加。這個(gè)生日我過(guò)得開(kāi)心極了，他們的臉上也泛起幸福的笑容。
一次我半夜睡覺(jué)時(shí)把被子給踢掉了，媽媽看見(jiàn)了，悄悄幫我把被子重新蓋上。我偷偷睜開(kāi)眼睛，發(fā)現媽媽正在為我蓋被子，我心里流進(jìn)一絲暖流。這件事雖然很小，但充滿(mǎn)了大大的母愛(ài)。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”父母的時(shí)間都在陪伴我們成長(cháng)的同時(shí)逝去了，我們應該好好孝敬父母，報答他們的恩情。爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
時(shí)間都去哪兒了作文2
想起朱自清的《匆匆》，不由得心生感悟，屈指一算，十一個(gè)春秋皆以從指間、飯碗、水盆邊過(guò)去，悄然無(wú)息，好似一場(chǎng)夢(mèng)境，若有若無(wú)地就飄過(guò)去了。
一次，我在柜子里無(wú)意翻到了爸爸媽媽的結婚照片�；系瓓y，穿上婚紗的媽媽可真美，皮膚細膩，黑發(fā)如云，跟現在比起來(lái)，那真叫天壤之別，現在媽媽自然沒(méi)那么好看。歲月不饒人��！爸爸粗看跟現在沒(méi)啥區別，可細看才發(fā)現爸爸沒(méi)了現在的白發(fā)與皺紋。唉，不得不嘆息，一晃就又過(guò)去了11年，爸爸媽媽都老了，真是時(shí)間都去哪了？看完照片我不禁有些心酸。
以前看《匆匆》就覺(jué)得朱自清太多愁善感了，每天何必在傷感中度過(guò)？時(shí)間確實(shí)得珍惜，但也不值得天天沉思，感嘆吧？這是一種煎熬，人活得還有什么意義？現在回味起《匆匆》，又不得不感嘆，時(shí)間匆匆流了過(guò)去，那么快，那么輕，還沒(méi)看上一眼，它便嬉戲地溜走了，真是攔也攔不住，任它隨風(fēng)飄揚而一去不復返了。
時(shí)間過(guò)得真快，眼睜睜地看它溜走而無(wú)法挽救是一種悲哀，那又有什么辦法？只好珍惜它，與時(shí)間賽跑，好好學(xué)習，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！
時(shí)間都去哪兒了作文3
以前，我上一年級的時(shí)候，期末都能考雙百，二年級語(yǔ)文也考一百分，三年級也有考九十幾，可到了四年級，我語(yǔ)文連八十幾都考出來(lái)了，這只有一個(gè)原因，就是不愛(ài)看書(shū)。
一年級的時(shí)候，我只接觸電視，沒(méi)接觸電腦�？啥昙�，我開(kāi)始接觸電腦迷上這個(gè)東西，使我越來(lái)越不愛(ài)看書(shū)了。
在爸爸媽媽的嚴厲教導下，我終于變得有點(diǎn)愛(ài)看書(shū)了，成績(jì)也保持在95分以上，可事情永遠沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。
有一次，老師正在教室里報考試分數：“黃頤99、5分，李法毅86分！”我大吃一驚叫了起來(lái)，看來(lái)，老天爺這次是玩真的了。
我在校門(mén)口，一想到媽媽大發(fā)雷霆的樣子，身體就抖了一下。上次，我的嘴可是被她打腫的！
媽媽來(lái)了，我把考卷交給媽媽?zhuān)却话ご�，可媽媽卻平靜說(shuō)：“看來(lái)批評是沒(méi)用的，必須采取一些措施了，這樣吧，一到五，除了對自己有益的東西，其他的都不行，雙休日玩電腦一小時(shí)�！�
過(guò)了一周，爸爸媽媽發(fā)現我看電視玩電腦的時(shí)間老是超出去，于是就給我來(lái)魔鬼式訓練，除了對自己有益的東西，其他都不行。我紛紛投訴，但都不起效果。
于是，在這種強迫式訓練中，我終于愛(ài)上了看書(shū)，以前一個(gè)月都看不完的書(shū)，現在一周就能看完了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人一生都離不開(kāi)書(shū)，當你如果不愛(ài)看書(shū)，那你就潛在的差生！
時(shí)間都去哪兒了作文4
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然離去，沒(méi)有一點(diǎn)準備。對于我們學(xué)生，一天到晚有的學(xué)習，有的玩耍，不經(jīng)意間，讀小學(xué)的我們，一下子就要跨進(jìn)高中的大門(mén)，不免有些惶恐，感嘆時(shí)光，時(shí)間都去哪了。
時(shí)間總是那么急沖沖的，不給我們一點(diǎn)緩沖的機會(huì )，當我還在小學(xué)的時(shí)候，每天開(kāi)開(kāi)心心，不用為未來(lái)而擔憂(yōu)，每天想的都是怎么玩的開(kāi)心，一眨眼，還沒(méi)玩夠，繁忙的初中來(lái)了，還得為一大堆的試卷發(fā)愁，總在后悔為什么有時(shí)間卻不完成該做的事，多么羨慕小時(shí)候的假期，怎么那么快就沒(méi)了呢，時(shí)間你不能過(guò)得慢點(diǎn)嗎？我都感覺(jué)不到你的存在了。
當爸爸媽媽為了生存奔波，起早貪黑，每天忙忙碌碌，總認為他們不會(huì )老，最終在生活上的逼迫下，他們的臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，背也開(kāi)始微微坨起，被壓彎了一樣，時(shí)間你都去哪了，為什么要過(guò)的這么快，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他們變老了。
每個(gè)人的生活不一樣，所以每個(gè)人的人生也不一樣，有的人好好把握時(shí)間，充分利用時(shí)間，把每一天都過(guò)得很精彩，每天都有收獲，就沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么快，好好利用時(shí)間吧，它就在你的身邊。
時(shí)間都去哪兒了作文5
時(shí)間是什么？時(shí)間，看不到，聽(tīng)不到，碰不到，也觸不到。時(shí)間就像一位智慧老人，是陪伴我們一生的伴侶，更是我們的良師益友。
我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，只能無(wú)奈地任由它在我們的指間滑過(guò)。古人云：“光陰似箭，日月如梭�！蔽覀兊臅r(shí)間都到哪兒去了？我們也永遠也不可能停留在某個(gè)時(shí)間，也不能讓時(shí)間停下它匆匆的腳步。即使我們能停下腳步，但時(shí)間卻永遠不能停下腳步，因為它在不斷地流逝著(zhù)。
身為一名六年級的小學(xué)生，應該懂得該如何去珍惜時(shí)間，不虛度光陰。面臨著(zhù)小升初的我們，我們應該要熱愛(ài)生活，不要浪費一分一秒的時(shí)間。我們都知道，時(shí)間是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的，但是非常之寶貴。若我們浪費時(shí)間，那又有何價(jià)值呢？我們?yōu)槭裁床荒軐⑦@可能被我們浪費的一分一秒的時(shí)間來(lái)做一些有意義的、有價(jià)值的事情呢？
“一天又一天，一年又一年……”時(shí)間的列車(chē)在永不停息的跑著(zhù)，每個(gè)人都是時(shí)間的主人，每個(gè)人也都能當時(shí)間的主人，命運是公平的，每個(gè)人都有這個(gè)權利，去當好時(shí)間的主人。但是，只有真正做到珍惜時(shí)間的人才配做時(shí)間的主人。
我們要好好珍惜時(shí)間，好好把握好人生的道路，不虛度光陰，做好時(shí)間的主人吧！
時(shí)間都去哪兒了作文6
時(shí)光如梭，仿佛昨天的一切還就在眼前，還那么清晰可見(jiàn)，可是，再也回不去了……
“漸漸地忘記，忘記了時(shí)間，我要沿著(zhù)記憶的路線(xiàn)，到最深處哪怕只有一個(gè)明天�！焙枰皇住锻洉r(shí)間》將我的思緒拉回到了現實(shí)，過(guò)去的歲月猶如細沙，從指間流逝，而我們只要把握好今天，不要等到后悔時(shí)才問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
誰(shuí)吝嗇時(shí)間，時(shí)間久對誰(shuí)慷慨。當下我們被各種作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，但是只I要我們擠時(shí)間，就一定會(huì )有的，只要珍惜時(shí)間并利用好每一分鐘，我們才有機會(huì )登上成功的巔峰。俗話(huà)說(shuō)﹕把握好今天，勝過(guò)兩個(gè)明天。的確對今天時(shí)間的充分利用，比得上明天的再付出。我有我的夢(mèng)想，有我的人生歷程，我不會(huì )白白浪費時(shí)間，讓我的夢(mèng)想變成泡沫。相反，我會(huì )一直走下去，哪怕路上荊棘遍布，我也不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？昨天還牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，今天就即將面臨高考，登上更高一層的殿堂。未來(lái)不想失望，所以只有珍惜現在，努力奮斗，我們才有更好的明天。時(shí)間都去哪兒了？感嘆時(shí)光匆匆，我們將會(huì )努力奮斗！
時(shí)間都去哪兒了作文7
現在頓覺(jué)歲月匆匆。那年背著(zhù)書(shū)包入學(xué)的時(shí)光恍如隔世。一眨眼，匆匆那年。
嘆少年白頭，思慮過(guò)度。如今拿起那卷詩(shī)書(shū)，老夫聊發(fā)少年狂，卻讀到不一樣的體會(huì )與辛酸。
縱每日躬耕學(xué)園，筆記不輟，偶爾撰文，仍不敵催人歲月。體力大不如前，日暮鄉關(guān)，總有精力不濟之時(shí)。杯中的'咖啡，已然換為茶葉。身體已經(jīng)不大習慣咖啡的濃烈了。茶的清幽淡雅，舒緩著(zhù)我過(guò)于緊繃的神經(jīng)。
此時(shí)，翻看高一的語(yǔ)文書(shū)，那些字跡熟悉又陌生。當年寫(xiě)下的豪言壯語(yǔ)，可惜一一落空。無(wú)情的現實(shí)，用冷雨澆淋著(zhù)心中的烈火。還好，激情仍在，人心仍在。留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤。身體是革命的本錢(qián)。稍微上了年紀，方覺(jué)得曾經(jīng)鍛煉太少。于是，利用做學(xué)問(wèn)的空余時(shí)間，在家中健身。
時(shí)間，都去哪兒了。曾經(jīng)的那個(gè)馳騁球場(chǎng)的我，逐漸隱去。
君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。那年，只懂得黃河之水天上來(lái)，卻不懂青絲成雪。
那年，只懂得聊發(fā)少年狂，卻不懂得老夫無(wú)奈。
人，是會(huì )老的。而生活，畢竟還要繼續。眨眼間，人生的近三成時(shí)間倏忽倥傯。
此間余一人，荷戟獨彷徨。埋首國故，勵精圖治，不求聞達，但求承先賢之志，開(kāi)萬(wàn)世太平。
時(shí)間，你慢些走。讓我再讀一頁(yè)詩(shī)書(shū)，再看一眼山河。曾經(jīng)無(wú)數次想過(guò)生命最后一天要如何度過(guò)。我想，讀書(shū)少不了，寫(xiě)作如能進(jìn)行，是要寫(xiě)的。
少年朋友們，學(xué)問(wèn)為立身之本，務(wù)必勤加修習。三十而立之年，方覺(jué)時(shí)光太快。
時(shí)間都去哪兒了作文8
時(shí)間都從我們身邊悄悄地溜走了？！時(shí)間過(guò)得好快��！轉眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了�；仡^看，這個(gè)學(xué)期我又做了些什么呢？不堪回首！雖然，在班上我上進(jìn)心很強，積極參加班級各項活動(dòng)，熱心幫助老師、幫助同學(xué)做事，但是學(xué)習收獲不盡人意。期中考試語(yǔ)文92。5，數學(xué)88，英語(yǔ)96。。硬筆書(shū)法四級考試結果怎樣？老師還沒(méi)有告訴我們。不過(guò)在文化館的二胡培訓學(xué)習，老師似乎還比較滿(mǎn)意。當然，這還要等20xx年8月二胡八級考試成績(jì)來(lái)證明。
唉！本學(xué)期“游戲網(wǎng)絡(luò )”“動(dòng)漫電視”……這些惡魔變戲法地偷去了我不少的寶貴時(shí)間。導致我成績(jì)平平極不理想。當然，又要“玩得好”又要“成績(jì)好”，世上哪有甘蔗兩頭甜哪？！
學(xué)期即將結束，老師說(shuō)，元月十三日進(jìn)行期末考試。我要認真復習抓好這幾天，老師說(shuō)：“亡羊補牢”為時(shí)不晚，好好復習，把失去的給補回來(lái)。
我相信通過(guò)我的努力，會(huì )給老師、爸媽一個(gè)滿(mǎn)意的答卷！
爺爺常常告誡我：時(shí)間，像金錢(qián)，但金錢(qián)買(mǎi)不到它�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！笔前�！“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要謹記：拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。讓我們抓住今天，把握今天，創(chuàng )造更加美好的明天吧！
時(shí)間都去哪兒了作文9
分針與秒針不停地在追逐著(zhù)，時(shí)間也就這樣的在流逝著(zhù)。
哦，時(shí)間��！你不能放慢一點(diǎn)腳步嗎？我在你的身后，開(kāi)始了漫長(cháng)的追趕。時(shí)間如水，悄然無(wú)聲的在生命中流淌殆盡﹔時(shí)間如沙，靜默的從指間滑落﹔時(shí)間如星空中的煙火，絢麗輝煌但轉瞬即逝，留下的只是歡騰后的靜默。時(shí)間都去哪兒了？聽(tīng)，遠處翻騰的浪花仿佛在告訴我答案﹕時(shí)間在嬉戲中流逝了。聽(tīng)，在風(fēng)中搖曳的紅燭說(shuō)﹕時(shí)間在奉獻中流逝了。聽(tīng)，在接受暴雨洗禮后的花苞說(shuō)﹕時(shí)間在努力綻放中流逝了。時(shí)間到底都去哪兒了呢？我一直在身后追趕，追趕他的腳步，殊不知自己在追趕的道路中錯過(guò)了身邊的許多風(fēng)景�；蛟S，我們應該放慢腳步，好好體味身邊無(wú)處不在的美吧！不要讓時(shí)間就這么靜靜地、默默地在頹廢中流逝吧！充分的利用他們，是對自己未來(lái)的一種拼搏�；蛟S是我們期待太多，總想以安逸的心態(tài)去面對時(shí)間的考驗且會(huì )有成功的角落，失去不會(huì )有結果，或許只有放棄才能獲得更多。放棄玩樂(lè )，只是會(huì )讓你的眼界更加寬闊！我們把握青春，把握時(shí)間，只為等一個(gè)不確定的未來(lái)，但只要你努力拼搏過(guò)，就能在自己的生命的最后無(wú)悔的對自己說(shuō)一句﹕“我成功，因為我努力過(guò)！”
時(shí)間的犀利，譜寫(xiě)了一篇唯美的樂(lè )章，它見(jiàn)證了我們在拼搏過(guò)的青春中所創(chuàng )造的輝煌�，F在我明白了，時(shí)間是在努力中流逝的，是在拼搏中流淌的，是在無(wú)悔的青春中留下的！珍惜時(shí)間吧！人生不可能有第二次，所以請讓我們在有限的時(shí)間內進(jìn)行無(wú)限的奮斗吧！
時(shí)間都去哪兒了作文10
時(shí)間，都去哪兒了？為什么一去不復返呢？11年，3000多日子，轉瞬即逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
小時(shí)候的我跌跌撞撞向你走來(lái)，你總感覺(jué)我伶伶俐俐的，長(cháng)大后，你卻對我少了許多耐心，還總是掩面嘆息：時(shí)間，過(guò)的真快呀！快到豆蔻年華的我，總感覺(jué)你的用心叮囑是在念念叨叨，不信任我的能力。
你又何曾知道，在你看來(lái)懶洋洋的我，正在全神貫注的沉郁著(zhù)，小時(shí)候，陽(yáng)光明媚的一天，還依偎著(zhù)你，一起做著(zhù)饒有趣味的游戲，時(shí)間，擦拭著(zhù)記憶的痕跡，小時(shí)候，你帶我到出去玩，現在，我的時(shí)間都用在學(xué)習上，而你的時(shí)間都用在妹妹上。
弱冠之年，你有了我，你對我百般呵護；而立之年，你又有了妹妹，什么都分走了許多，連耐心都沒(méi)有了，你總說(shuō)，她小要讓著(zhù)她，我沒(méi)說(shuō)什么，遇事我也盡量讓著(zhù)她，可久而久之，連她都會(huì )欺負我了，你還那她小來(lái)說(shuō)：她還小不懂什么是欺負，你要讓著(zhù)她，她長(cháng)大了，才能對你好�？扇缃�，她都要5歲了，什么時(shí)候她才能長(cháng)大，我什么時(shí)候才能被平等對待，什么時(shí)候才能不用讓她，什么時(shí)候才能像你說(shuō)的一樣，她對我好呀？
時(shí)間匆匆而過(guò)，卻因這些時(shí)間，消逝了你對我的耐心，你總是那么不耐煩，你總是那樣護著(zhù)妹妹，總拿妹妹小來(lái)說(shuō)，她小我就該讓著(zhù)她嗎？她小她就能為所欲為嗎？她小她就什么就不懂嗎？為什么她小你就該偏心呢？
時(shí)間都去哪兒了作文11
晚飯時(shí)間到了，小飛一家在客廳吃飯。
這時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸皟鹤优苣娜チ�？”媽媽回答說(shuō)：“可能在房間里，去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯�！眿寢屵呎f(shuō)邊指著(zhù)兒子房間的方向。于是，爸爸來(lái)到了兒子的房間，看到他趴在地上，看著(zhù)一本似乎很有趣的漫畫(huà)書(shū)。爸爸大聲喊道：“兒子，吃飯了！”小飛聽(tīng)到爸爸的聲音立刻跑到客廳吃飯。爸爸說(shuō)：“這是什么書(shū)？能讓兒子目不轉睛？”媽媽看兒子來(lái)了，可老公卻不見(jiàn)了，媽媽又喊小飛去叫爸爸。兒子剛來(lái)到自己的書(shū)房，就看見(jiàn)老爸也趴在地上看著(zhù)那本書(shū)。兒子搖著(zhù)頭無(wú)奈地說(shuō)：“老爸也被那本書(shū)給迷住了，”小飛還聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)：“真是一本好書(shū)！”兒子喊爸爸去吃飯，爸爸拿起書(shū)對兒子說(shuō)：“走，去吃飯�！毙★w剛走沒(méi)幾步，一回頭，發(fā)現老爸靠在柱子上，又在看書(shū)。小飛忍不住了，伸手拉起爸爸的手去客廳，沒(méi)想到爸爸完全被書(shū)給迷住了，一邊看書(shū)一邊吃飯。媽媽生氣地罵道：“別把飯菜撒出來(lái)，一點(diǎn)規矩都沒(méi)有！”
就這樣，爸爸沒(méi)吃成飯，把吃飯的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)了！
時(shí)間都去哪兒了作文12
時(shí)間都去哪兒了？
我把這個(gè)疑問(wèn)拋給了媽媽、爸爸和哥哥。
哥哥說(shuō)：“時(shí)間在身邊，你可以感覺(jué)到時(shí)間，但要記住時(shí)間不是無(wú)限的�！憋@然這個(gè)答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學(xué)習中慢慢地去體會(huì )。
爸爸告訴我：“時(shí)間如水，人生如海綿，時(shí)間是被擠出來(lái)的，所以自己的時(shí)間是自己創(chuàng )造的，要知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)自己吧！”
媽媽說(shuō)：“時(shí)間在你心中，心能感受到時(shí)間的存在，能感受到時(shí)間的流逝，要想知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)你的內心吧！”
我靜下心，感受時(shí)間，我問(wèn)時(shí)間：“你去哪兒了？”時(shí)間告訴我，它去了父母的臉上，創(chuàng )造了皺紋；它去了我的身上，讓我一天天地長(cháng)高；它去了我無(wú)所事事的時(shí)候，眼睜睜地看著(zhù)我浪費它，十分悲傷；它還去了我快樂(lè )的時(shí)候，讓快樂(lè )時(shí)光變得短暫，讓我學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )時(shí)光；它還去了……
時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著(zhù)。它如流水奔騰而去，一去不復返。時(shí)間不會(huì )停下來(lái)等你，只有我們主動(dòng)去追趕時(shí)間。時(shí)間不停，我們不停。我們不做時(shí)間的奴仆，但也不會(huì )拋棄時(shí)間。我們在追逐時(shí)間的過(guò)程中尋找樂(lè )趣，尋找人生的價(jià)值意義。時(shí)間究竟去了哪兒？不必說(shuō)，用行動(dòng)去找答案。
時(shí)間就像離弦的箭，匆匆而過(guò)。
我在時(shí)間里，漸漸長(cháng)大……
時(shí)間都去哪兒了作文13
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——題記
春晚上著(zhù)名歌手王錚亮的一曲《時(shí)間都去哪了》在紅遍全國的同時(shí)又引無(wú)數人深思—我們的時(shí)間都去哪里了？
如果這是有人問(wèn)：時(shí)間是什么？可能有人會(huì )說(shuō)：時(shí)間是每天清晨的第一縷陽(yáng)光，傍晚的最后一絲夕陽(yáng)。但有人要問(wèn)時(shí)間去了哪里，恐怕沒(méi)人說(shuō)得出來(lái)。是啊，當我們哇哇墜地時(shí)時(shí)間就開(kāi)始在流逝，直到我們長(cháng)大老去，也無(wú)人知道時(shí)間都去了哪里。
但是我們難道不能在不斷流逝的時(shí)間中做出一些能讓我們烙下深刻意義的事嗎？！答案肯定是可以�？捎钟腥藛�(wèn)怎么做呢？
很簡(jiǎn)單，如果你是學(xué)生，那么你就可以好好學(xué)習，讓自己的才能在學(xué)習中不斷的提高，將來(lái)干自己喜歡去對國家有益工作；如果你是工人，那么你可以在自己的工作崗位上努力奮斗，把我們國家建設的更加美麗發(fā)達；如果你是科學(xué)家，你就可以在科學(xué)研究上艱苦奮斗，讓自己的才智得以充分發(fā)揮。
時(shí)間的流逝并不是我們所能夠阻止的，我們所能做的就是在流逝的時(shí)間中做出我們一切的努力，讓自己能夠在晚年回憶過(guò)去可以不后悔不痛心。
時(shí)間都去哪兒了作文14
在20xx年的中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )上，一首叫做《時(shí)間都去哪兒了》深深的撥動(dòng)了我的心弦。是呀，時(shí)間究竟去哪了，在不知不覺(jué)中，我們變得越來(lái)越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時(shí)間都去哪了，在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，為什么匆匆就過(guò)去了。
時(shí)間，當我們珍惜它時(shí)，我們能夠創(chuàng )造更多的價(jià)值，而當我們對它視而不見(jiàn)時(shí)，它卻悄然而逝。時(shí)間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過(guò)人生每一段路，每一次回憶的人，都去哪里了，我們還能否繼續走下去。
有多少次，望著(zhù)父母的頭發(fā)從青澀變成如今的斑斑白發(fā)，臉上也添了不少的皺紋，我不禁有些傷感。我多想時(shí)間能夠定格住，留住現在，不要再流逝了，我不想望著(zhù)父母慢慢的老下去。
時(shí)間對每個(gè)人是公平的。在同一時(shí)間里，有的人在工作中創(chuàng )造價(jià)值，有的人從學(xué)習得到知識，有的人通過(guò)運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。我們總在抱怨時(shí)間流逝的太快，卻沒(méi)有即使抓住它，讓它能夠充分發(fā)揮它的作用。
時(shí)間都去哪了，趁著(zhù)現在的醒悟，珍惜身邊的親朋好友，不要讓遺憾留在我們的回憶里。
時(shí)間都去哪兒了作文15
時(shí)間就像手中的沙，用再大的力握住不讓它流逝，卻還會(huì )在指縫中流出。時(shí)間一去不復返。不知不覺(jué)，這時(shí)的我們在一天天的成長(cháng)，而父母也在一天天地老去，時(shí)間都去哪兒了。
風(fēng)，輕輕地吹去手中的蒲公英，當你伸出手去把它抓回來(lái)時(shí)就再也追不上了。人，總是在失去后才會(huì )懂得珍惜，而它也已經(jīng)失去了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想上也有些變化。父母有時(shí)候就我去做一些事情，我總說(shuō)等一下，可，等著(zhù)等著(zhù)就不知等到何年何月，而自己也無(wú)奈地起身去做，總想著(zhù)明天還會(huì )有時(shí)間的就拖到明天做吧。到了明天，總覺(jué)得不夠時(shí)間，便又下一天，如是而已，反反復復。父母時(shí)常這樣的嘮叨，可我卻當作“耳邊風(fēng)”。他們一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習，為了自己未來(lái)的生活打好基礎，不是為了父母而讀，我卻總是只有那句：我知道了，略帶些不耐煩。直到現在才發(fā)現父親頭發(fā)兩鬢斑白，母親臉上的皺紋也漸漸地多了起來(lái)，手粗糙了不少，為我付出了那么多，而我卻什么都沒(méi)做，無(wú)動(dòng)于衷。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在“我知道了”這句話(huà)中飛快流逝。父母，老師常常在耳邊說(shuō)學(xué)習的重要性，可不懂事的我仍想過(guò)輕松的日子，于是時(shí)光如流水一樣飛逝。自己也想緊緊抓住時(shí)間，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
時(shí)間既是短暫的，又是漫長(cháng)的，這取決于一個(gè)人的態(tài)度。只有那些珍惜時(shí)光，懂得合理利用的人才不會(huì )嘆息，時(shí)間都去哪兒了。更不會(huì )放縱自己的時(shí)間，任它肆意流去。
【時(shí)間都去哪兒了作文】相關(guān)文章：
時(shí)間都去哪兒了?03-10
時(shí)間都去哪兒了？09-04
時(shí)間都去哪兒02-07
時(shí)間都去哪兒了07-23
時(shí)間都去哪兒了作文07-16
時(shí)間都去哪兒了作文07-16
時(shí)間都去哪兒作文06-30
時(shí)間都去哪兒了作文07-20
時(shí)間都去哪兒了作文07-16
時(shí)間都去哪兒了作文07-16