時(shí)間都去哪兒了作文合集15篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家分享。
時(shí)間都去哪兒了作文1
在今年的中央電視臺春節晚會(huì )上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。是啊，時(shí)間，是那樣神奇，它對每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用;有些人卻總認為時(shí)間是用不完的，就不斷地把時(shí)間浪費掉。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最珍貴的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。
校園是我們成長(cháng)的搖籃，校園是我們慈愛(ài)的母親，每天我們都在學(xué)校里上課、玩耍，校園里的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。那么，我們一天中在學(xué)校共有多少時(shí)間呢?
我們一天在學(xué)校共有六節課，上午四節課，下午兩節課，每節課45分鐘。第一節課和第二節課之間有一個(gè)10分鐘的小課間，第二節課和第三節課之間有一個(gè)30分鐘的大課間，是讓我們做眼保健操和活動(dòng)筋骨跳操的時(shí)間，第三節課和第四節課之間也有一個(gè)10分鐘的小課間。下午第一節課和第二節課之間有一個(gè)10分鐘的小課間。
我本想用：45+45+45+45+45+45+10+10+10+30=330(分鐘)，可轉念一想：我們每天上六節課，每節課的時(shí)間都是45分鐘，小課間休息時(shí)間共有3次，也都是10分鐘，另外大課間是30分鐘，干脆用簡(jiǎn)便的方法：45×6+10×3+30=330(分鐘)，330分鐘=5小時(shí)30分鐘。哈哈，我覺(jué)得這樣更簡(jiǎn)便明了!
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們應珍惜時(shí)光，而不可虛度年華。我們每天在學(xué)校的時(shí)間很長(cháng)，我們要珍惜這些時(shí)間，不要讓它悄無(wú)聲息地從指縫中溜走。充分利用時(shí)間，充實(shí)自己，做時(shí)間的小主人!
時(shí)間都去哪兒了作文2
時(shí)間讓辛棄疾因白發(fā)生而未“贏(yíng)得生前身后名”；時(shí)間讓蘇軾“塵滿(mǎn)面，鬢如雪”，縱使相逢不識……時(shí)間讓多少英雄“白了少年頭，空悲切”。至此，不得問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間這匹小馬駒也許剛從你忙碌的身影旁疾馳而去�，F在的人們，通常忙忙碌碌地做這，然后急匆匆地干那。然而到最后，這也沒(méi)做成，那也沒(méi)干成，卻問(wèn)了一句，時(shí)間都去哪兒了。是啊，時(shí)間都去哪兒了？我不是很努力地去做了嗎？這自然沒(méi)錯，可是你在做一件事時(shí)，心中卻想著(zhù)下一件事。既然如此，那么你的心不在這兒，所以時(shí)間用的多而且質(zhì)量也不行。長(cháng)此以往，你就會(huì )問(wèn)，時(shí)間都去哪兒了。與其這樣，還不如一心一意地做完一件，再做另一件。沒(méi)準這樣還可以挽留住時(shí)間小馬駒。
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題太深奧了，不過(guò)也太簡(jiǎn)單了。因為這個(gè)問(wèn)題天不知，地不知，別人也不知，只有自己知道。當你做作業(yè)時(shí)，你是否集中注意力，用自己做快的速度去做？你還是玩玩這，摸摸那，趁他人不注意時(shí)再開(kāi)一個(gè)小差？如果你是這樣完成作業(yè)的話(huà)，那么你就不用問(wèn)時(shí)間都去哪兒了。我想你應該知道時(shí)間是被你浪費掉的。
時(shí)間都去哪兒了？別再問(wèn)了，好嗎？其實(shí)時(shí)間小馬并沒(méi)有跑遠，它只是在前方看著(zhù)你，看著(zhù)你是否會(huì )去發(fā)現它，并珍惜它。如果你看到這，你依然無(wú)動(dòng)于衷，依舊按照原來(lái)的態(tài)度去面對時(shí)間，那么我可以明確告訴你，你虧大了。順便提醒你一句，人的一生不過(guò)三萬(wàn)來(lái)天，一寸光陰一寸金，這三萬(wàn)天你是耗費不起的，清醒點(diǎn)吧！
時(shí)間是刀劍，寒光閃處發(fā)已白；時(shí)間是小馬，貪游隙間不回頭……時(shí)間是如此無(wú)情，如此令人傷心，但只要我們合理并珍惜它，時(shí)間會(huì )伴我們永生。
時(shí)間都去哪兒了作文3
題記：雙鬢浸染了白霜，眼角爬滿(mǎn)了魚(yú)紋……時(shí)間都去哪兒了？年紀漸漸增大，收獲卻少……時(shí)間都去哪兒了？
你曾牽著(zhù)我肉墩墩的手，走過(guò)大街小巷；你曾把我扛在肩頭，在屋里來(lái)回的逛……童年，都么美好的字眼，已離我遠去。
小時(shí)候，常常想著(zhù)快快長(cháng)大，盼望著(zhù)長(cháng)的以后做各種自己想做的事。那時(shí)候，總天真地認為，大人的世界無(wú)拘無(wú)束。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，并未長(cháng)大成人的我，已逐漸改變了想法。
當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)筆直的腰身漸漸彎下；當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是你們曾經(jīng)烏黑光亮的發(fā)絲不知何時(shí)浸染了白霜；當我漸漸在你們的呵護下長(cháng)大，我看到的是歲月的犁鏵無(wú)情地在你們的臉上劃出道道皺紋……
于是，我不想不想長(cháng)大，我期望時(shí)間永遠定格在我們一家人歡聚的那一刻，我不想不想長(cháng)大，因為我無(wú)法承受失去你們的痛苦。
如果你們離去，我變成了那失去雙翼的蝴蝶，渴望飛翔卻永遠無(wú)法振翅；如果你們離去，我變成了那失去港灣的航船，渴望向港灣停泊休息，卻永遠無(wú)法到達；如果你們離去，我變成了那山頂的孤松，遭受狂風(fēng)暴雨，渴望陽(yáng)光普照，去永遠無(wú)法享受她的恩澤。
歲月冷血，時(shí)光無(wú)情。我深知無(wú)法阻礙時(shí)光的腳步，我只能珍惜和你們在一起的每一寸時(shí)光，這樣在你們百年以后，我可以驕傲的向人們訴說(shuō)我的時(shí)間去哪兒了。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。逝去十六年的光陰，我忘記了他的去向。我只有珍惜接下來(lái)的時(shí)光，牢牢地記住他的去向。接下來(lái)的光陰我會(huì )慢慢享受，緊隨他的腳步，不再讓他丟失。
遙遠的地方有一片海，我的記憶在那里沉淀，我依稀記得那里充滿(mǎn)歡樂(lè )、悲傷，只是我忘記了趕往那里的路，只記得那片海叫做時(shí)光。
時(shí)間都去哪兒了作文4
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好開(kāi)始感受年輕，就老了。
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看，眼睛就花了，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了……
岳飛有句名言：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
時(shí)間宛如指尖流沙，一瞬間便只留下一道道明媚的傷痕。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄”。
人生本就是一場(chǎng)永無(wú)止境的追求。那么我們在追求的同時(shí)，是否靜下心來(lái)想過(guò)；我們的時(shí)間都去哪兒了？難道僅僅付之于追求嗎？在繁華和衰落中，時(shí)間卻毫不留情地將歲月的痕跡深深地刻在我們的臉上，甚至心里，抹之不去。我們的時(shí)間讓什么給漸漸吞噬了，一去不復返呢？
也許，每個(gè)人到中年以后都會(huì )有“人生易老天難老”的感慨吧。
年少輕狂，誰(shuí)羈我心？我們是青年人，卻更像是迷了路的孩子，忽略著(zhù)別人的感受。我們揮霍著(zhù)珍貴的青春，我們傲慢，蔑視衰老�？墒�，當我們頂著(zhù)一頭銀發(fā)，拄著(zhù)銹跡斑駁的拐杖，回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)幾十年前的自己，那時(shí)候，我們會(huì )怎么樣呢？會(huì )喜悅嗎？會(huì )悔恨嗎？
人生就如一枝花，綻放時(shí)是那么燦爛與耀眼；衰落的時(shí)候，是那么支離破碎，殘敗不堪。還有什么比時(shí)間更容易逝去的呢？
我們的時(shí)間都去哪兒了？我們是否思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？如果沒(méi)有，那我們是多么荒唐與大意。我們都在忙什么呢？在無(wú)休止的忙碌中，時(shí)間便把我們丟棄了。
古人云，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。
也許，我們真該想想，“我們的時(shí)間都去哪兒了？”
時(shí)間都去哪兒了作文5
“嘀答！嘀答！”隨著(zhù)時(shí)針的挪動(dòng)，時(shí)間也加快了離開(kāi)的腳步。此時(shí)，我們在干什么呢？是抓住時(shí)間做有用的事，還是在虛度光陰呢？
時(shí)間都去哪兒了？當你還在電腦上廝殺時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的手指間溜走了；當你趴在書(shū)桌上呼呼大睡時(shí)，時(shí)間嘆了嘆氣，從你的頭頂上飛走了……時(shí)間就是這樣溜走的，因為你不珍惜它，它也沒(méi)必要去理你！
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給一個(gè)人一分，也不會(huì )少給一個(gè)人一秒，重點(diǎn)是看你用什么樣的態(tài)度對待它。就好比兩個(gè)人，在一堂課里，同樣的時(shí)間內，一個(gè)人學(xué)到了許多知識，另一個(gè)人卻什么也沒(méi)學(xué)到。為什么呢？就因為那個(gè)認真聽(tīng)講、積極思考的人抓住了時(shí)間，而另一個(gè)卻不珍惜時(shí)間，在偷偷地玩兒，原因就這么簡(jiǎn)單！
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的！”一個(gè)人如果連一秒鐘也不浪費，那他就是個(gè)成功的人。但如果一個(gè)人浪費了幾年甚至幾十年的時(shí)間，那他必定是失敗的。
時(shí)間既熱情又冷漠；時(shí)間既聽(tīng)話(huà)又調皮。時(shí)間對珍惜、重視它的人很熱情；時(shí)間對虛度年華的人很冷漠。你若珍惜時(shí)間，就抓住它，它不僅不逃跑還會(huì )乖乖地被你抓住。你若不珍惜時(shí)間，它就會(huì )頭也不回地溜走了！
那些虛度年華的人，別妄想時(shí)間會(huì )倒流，更不可能讓你飛過(guò)唐宋元明清改變歷史。但你只要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，將來(lái)可能造出“時(shí)光機”，那么時(shí)間將任你擺布，你就成功了！不過(guò)前提還是四個(gè)字：珍惜時(shí)間！
好了，說(shuō)了這么多，只想告訴大家要珍惜時(shí)間，別等老了才懺悔，那時(shí)時(shí)間早就跑到十萬(wàn)八千里遠了。你問(wèn)時(shí)間都去哪兒了？回答你的只有一聲嘆息，只能空悲切了！從現在起，讓我們跟緊時(shí)間的腳步吧！
時(shí)間都去哪兒了作文6
時(shí)間都去哪兒了。你會(huì )想起你院子門(mén)前的那棵老樹(shù)嗎？在它枯萎之前他是多么的有氣質(zhì)。是時(shí)間把它沖刷成了這樣，它的付出換的回報是一些新的嫩芽。他用一生把這些小嫩芽培養成一棵棵高大挺拔的大樹(shù)。自己卻迎來(lái)了滿(mǎn)面風(fēng)霜的痕跡。
時(shí)間都去哪兒了。還記得我們以前的樣子嗎？那個(gè)時(shí)候，我們不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)出去在泥塘里抓泥鰍，搞的滿(mǎn)臉的泥巴。衣服完全是像用泥巴做的了。而在那我們開(kāi)心的背后，媽媽卻為了我們能穿上干凈的衣服，把弄臟了衣服重復的洗了一遍又一遍。在我們成長(cháng)的時(shí)候爸爸媽媽的青春正在流逝，歲月的沖刷留下的是他（她）們臉上爬滿(mǎn)的皺紋。
時(shí)間都去哪兒了。那些為我們的青春奮斗的.工程師，他們的青春都去哪了。那泥濘的道路上，有這兩對大腳印，還有一對小腳印。那些歲月的印記在趁我們不注意的時(shí)候，就悄悄在我們身上劃上了記號。
我們每張朝氣蓬勃的臉，是爸爸媽媽用自己的青春換來(lái)的。高爾基就曾說(shuō)過(guò)：“世界上一切的光榮和驕傲，都來(lái)自于母親�！蔽覀兦f(wàn)不要讓母親的皺紋白長(cháng)呀？
人人都是自己人生的工程師，為什么要讓自己的時(shí)間白白流逝呢？當你在電腦旁邊打游戲的時(shí)候你會(huì )不會(huì )想到這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽還在努力的工作。如果你有一句關(guān)心話(huà)，或許你的爸爸媽媽就會(huì )多笑一會(huì )，他（她）們會(huì )在心里美美的想：自己的兒女都這么懂事了，看來(lái)我的努力沒(méi)有白費。他也許會(huì )在你無(wú)助的時(shí)候多給你些勇氣，那些勇氣是讓你振作的精神源泉。
我們自己的時(shí)間都去哪兒了，父母的時(shí)間都去哪兒了，大家的時(shí)間又去哪了，那些走掉的歲月就只能逝去了，而那些我們還沒(méi)有經(jīng)歷，還可以找尋的將來(lái)，就讓我們好好珍惜，充分利用吧。
時(shí)間都去哪了？其實(shí)時(shí)間就在自己的手掌心上。
時(shí)間都去哪兒了作文7
“滴答滴答”時(shí)間匆匆地過(guò)去了，不經(jīng)意間就從指尖流走，仿佛就像針尖上的一滴水，滴在大海里，不起一絲波瀾�；赝^(guò)去，四千多天的日子已經(jīng)從我手中溜走，它就如同一個(gè)過(guò)客般，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
“時(shí)間都去哪了？”當它匆匆而過(guò)后，我時(shí)常會(huì )這么問(wèn)我自己。就如同此時(shí)此刻，寫(xiě)作時(shí)，時(shí)間從沙沙的筆尖中溜走了；又如同看書(shū)時(shí)，時(shí)間好像白馬過(guò)隙，從一字一句間就溜了過(guò)去；而上課時(shí)，更是在老師生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)中如同沙漏中的沙子般沙沙流下。而每當我覺(jué)察它匆匆流去，想要伸出手把它留住時(shí)，它又總是從手邊溜走。自此我才明白，時(shí)間是無(wú)法停止的，沒(méi)有人能阻止時(shí)間流逝，只能任它而去。
回頭來(lái)仔細想想，小學(xué)六年匆匆地就過(guò)去了，即將迎來(lái)的是一個(gè)全新的校園，我沒(méi)權利把學(xué)校（小學(xué)）給留住，只得拎包走人，去另一個(gè)大家庭，想想六年來(lái)的虛度光陰，我不禁有些愧疚，我沒(méi)好好學(xué)習，換來(lái)的是自己不滿(mǎn)的結果。但是，只要功夫深，鐵杵磨成針，我相信通過(guò)我以后的努力，我一定還能迎頭趕上。
時(shí)間是殘忍的，將我硬生生地與母校分開(kāi)。時(shí)間為何過(guò)的如此之快，彈指一揮間，就已經(jīng)成了一名中學(xué)生了，想想自己沒(méi)法再呆在“小荷”了，心里充滿(mǎn)了不舍，更多的是萬(wàn)分的留戀。時(shí)間過(guò)得太快，就像龍卷風(fēng)，刮走了一切，吹走了所有。小學(xué)的我喜歡打籃球，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看電影什么的，但是也沒(méi)白過(guò)，總算在籃球上打出了一點(diǎn)成績(jì)，有幸能去外面參加比賽取得好成績(jì)。不過(guò)初中三年，我還可以補回來(lái)，努力學(xué)習，彌補落下的一切。
所以，趁現在還年輕，以后還能拼出一番成就來(lái)，不要虛度光陰，無(wú)所事事。珍惜現在所擁有的一切，回憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間漸漸淡去，童年也會(huì )被慢慢沖去，留下的只有虛無(wú)……
時(shí)間都去哪兒了作文8
當你在玩耍時(shí)，也許你得到了快樂(lè )，但同時(shí)你也失去了世界上最為珍貴的一樣東西——時(shí)間。
無(wú)論你是富翁還是痞子，上帝都公平地給了我們每個(gè)人同樣多的時(shí)間。只是每個(gè)人利用時(shí)間發(fā)揮的價(jià)值不一樣。然而，每一樣東西都會(huì )有它的再生價(jià)值所在，時(shí)間也不例外。有人也許會(huì )問(wèn)我：時(shí)間都去哪里了？其實(shí)時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，有無(wú)時(shí)無(wú)刻從我們的指縫間溜走具體體現在一下幾個(gè)方面：
一是知道了時(shí)間的重要性，但沒(méi)有相應的目的來(lái)利用時(shí)間，辦事沒(méi)計劃與方法，每天不懂合理安排時(shí)間，造成辦事效率低從而消耗時(shí)間；二是個(gè)人自覺(jué)性不強，主動(dòng)性差形成按部就班式工作生活，不會(huì )靈巧利用時(shí)間；三是時(shí)間觀(guān)念差，整天碌碌無(wú)為，打發(fā)時(shí)間；四是個(gè)人生活方式與時(shí)代進(jìn)步脫軌，當今時(shí)代是經(jīng)濟時(shí)代，生活節奏快，這就要求我們需與時(shí)俱進(jìn)適應這種時(shí)代生活，改變傳統陳俗的慣例，懂得合理安排時(shí)間，靈活利用時(shí)間，做真正的時(shí)間主人。綜述以上四個(gè)大體方面，我覺(jué)得造成時(shí)間的白白流失，個(gè)人的規劃和利用很重要。
俗話(huà)說(shuō)得好“一日之計在于晨”，在朝氣蓬勃的早晨，我們要整理今天內要完成的事情，并且規劃其主次、重要性以及緊迫性，然后有條理地去做。但日常生活中，有一大部分人早上睡得晚晚才起，以至于沒(méi)規劃、沒(méi)條理地敷衍了事，到晚上才想起曾經(jīng)“壯志勃勃的誓言和雄心大志”被自己無(wú)情地磨滅，久而久之，便成為時(shí)間的奴隸，日復一日，必成歲月蹉跎者也！
生命是寶貴的，時(shí)間是無(wú)比珍貴的，這兩者相輔相成。生命不能沒(méi)有時(shí)間的支援，時(shí)間也需人民努力去為它創(chuàng )造更多的價(jià)值。與其感嘆時(shí)間都去哪了？何不腳踏現實(shí)，認真規劃人生，好好把握這世上僅有的無(wú)形的財富，讓它為我們創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造幸福與價(jià)值呢？
時(shí)間都去哪兒了作文9
夏秋兩季，桃李無(wú)言，亭臺樓閣，荷花流水芬芳。承載著(zhù)浪漫的時(shí)光，珍藏著(zhù)年輕的回憶。
媽媽。謝謝你與我白天和黑夜在一起。我們在一起生活了15年。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我不再是那個(gè)曾經(jīng)惹是生非的小男孩了。我正在慢慢地了解你。媽媽?zhuān)氵�記得我在一、二年級的時(shí)候，我和你就像兩只老虎。只要我們呆在一個(gè)房間里，我們就會(huì )有沖突，就像沒(méi)有兩只老虎的山一樣。5 。為了一些小事我們吵了起來(lái)。那時(shí)，我覺(jué)得你是世界上最煩人的媽媽。我討厭你。我將在我的心每次吵架責備你成千上萬(wàn)次，在那個(gè)時(shí)候，我只想快點(diǎn)長(cháng)大，然后離開(kāi)，再也見(jiàn)不到你。但當我放學(xué)回家，看到你為我忙碌，當我生病時(shí)，我會(huì )為你擔憂(yōu)的眼睛感到難過(guò)。即使在我們爭吵之后我有了更多的仇恨，當我看到你忙碌的身影和焦慮的眼神，我的仇恨已經(jīng)被拋到九霄云外。我一遍又一遍地告誡自己，我的媽媽很愛(ài)我，但是不善于表達，所以不要再和我的媽媽吵架，不要再讓媽媽傷心。但我們還是經(jīng)常吵架。
夕陽(yáng)，是人生的歷程，從精彩到寧靜，從絢麗到平淡。所有色彩的情感喧囂終將消失，珍惜成長(cháng)的旅程，繼續成長(cháng)，不斷突破自我，完善自我。用行動(dòng)的尺度去體會(huì )生命的真諦：當你回首昨天，你應該問(wèn)心無(wú)愧；當你處理這一天的時(shí)候，你應該更加珍惜它；當你展望未來(lái)時(shí)，你應該有百倍的信心。
時(shí)間都去哪兒了作文10
時(shí)間，不會(huì )定格在某個(gè)瞬間，它總會(huì )離開(kāi)。
——題記
“時(shí)間”普普通通的兩個(gè)字眼，卻承載了人的青春。它看不到，也摸不透。卻是我們生活中離不開(kāi)的東西。愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜時(shí)間。
小時(shí)候，總是渴望著(zhù)長(cháng)大；長(cháng)大后，卻又想回到小時(shí)候。但是，時(shí)間已經(jīng)從我們的指尖悄悄地溜走，再也抓不回來(lái)。小時(shí)候，曾經(jīng)會(huì )羨慕長(cháng)大后的生活，多了一分成熟；也多了一分青春的喜悅；隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸的長(cháng)大，開(kāi)始羨慕小時(shí)候的幾分稚幼和天真，但是是時(shí)間把我們的青春悄悄地帶走，也讓我們開(kāi)始更加珍惜著(zhù)那一分一秒的時(shí)間�！叭寺�，總是在失去以后才懂得珍惜”。有些人，虛度了青春的大好年華，但是時(shí)間不等人，它會(huì )猝不及防的帶走我們身邊的所有東西。所以我們要好好的去珍惜我們的的時(shí)間。
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好的感受生活就老了”，愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜現在的時(shí)間。時(shí)間，像流水，從我們的身邊悄悄地流走，再也不會(huì )回來(lái)；時(shí)間，像沙漏一樣慢慢的流逝一去不復返。時(shí)間是我們一生中最寶貴的東西。希望我們可以好好的珍惜現在的時(shí)間，因為沒(méi)有人知道“時(shí)間都去哪了”
愿你善待自己現在的青春，好好的珍惜時(shí)間。不要到最后再問(wèn)“時(shí)間都去哪了”———后記
時(shí)間都去哪兒了作文11
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(cháng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè )天派，變成了一個(gè)在窗口望著(zhù)大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報，而我們都應該有一顆感恩的心，來(lái)回報父母。
當你在慢吞吞地，不專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽?zhuān)斈闵险n時(shí)不認真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著(zhù)一些不該玩的東西時(shí)，你怎么對得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對得起給大家帶來(lái)便利的社會(huì )呢？當你在浪費時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著(zhù)時(shí)間還早著(zhù)呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機會(huì )，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機會(huì )了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話(huà)”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！边@親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，趁我們還年輕。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
時(shí)間都去哪兒了作文12
還記得20xx年春節聯(lián)歡晚會(huì )嗎？相信大家都對這首《時(shí)間都去哪兒了》一定很熟悉吧！這首歌讓所有人都為之落淚，仔細想想時(shí)間都去哪兒了？
在大年三十晚上，我們全家送走了客人之后，便一起坐在沙發(fā)上看春晚。這時(shí)，一陣美妙的音樂(lè )聲傳來(lái)，我們被深深地吸引過(guò)去。聽(tīng)著(zhù)歌聲，看著(zhù)溫馨而感動(dòng)的歌詞，我不禁看向媽媽。我的目光對上媽媽滿(mǎn)懷慈愛(ài)的眼睛，我不由依偎在媽媽?xiě)牙�，第一次那么認真地感受著(zhù)媽媽身上透著(zhù)母愛(ài)的香味。媽媽的臉上也不像從前那么有光澤了，依舊很白，但是很蒼白。忙碌一天的媽媽?zhuān)稚线�有濃重的洗潔精味，這還是我那個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的媽媽嗎？媽媽原來(lái)變了那么多，可這都是因為照顧我，才讓媽媽如此勞累。一邊忙碌地工作，一邊照顧我的飲食起居。媽媽改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，天不亮就起來(lái)為我準備從不重復的早餐。只因我隨口抱怨的那句“不想吃速凍的早餐�！比绱艘幌�，我欠媽媽的實(shí)在太多太多�？晌铱偸钦f(shuō)她不好，故意挑毛病。媽媽為我做了那么多，而我總是說(shuō)她不中用。我愧疚極了。
媽媽總是包容我，忍讓我，即使我犯了再大的錯誤，她也不會(huì )責怪我。而我總是把友善、大方給了別人，卻把冷漠、厭惡留給這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人——媽媽。想來(lái)，我多么的不該呀！
時(shí)間都去哪兒了作文13
現在頓覺(jué)歲月匆匆。那年背著(zhù)書(shū)包入學(xué)的時(shí)光恍如隔世。一眨眼，匆匆那年。
嘆少年白頭，思慮過(guò)度。如今拿起那卷詩(shī)書(shū)，老夫聊發(fā)少年狂，卻讀到不一樣的體會(huì )與辛酸。
縱每日躬耕學(xué)園，筆記不輟，偶爾撰文，仍不敵催人歲月。體力大不如前，日暮鄉關(guān)，總有精力不濟之時(shí)。杯中的咖啡，已然換為茶葉。身體已經(jīng)不大習慣咖啡的濃烈了。茶的清幽淡雅，舒緩著(zhù)我過(guò)于緊繃的神經(jīng)。
此時(shí)，翻看高一的語(yǔ)文書(shū)，那些字跡熟悉又陌生。當年寫(xiě)下的豪言壯語(yǔ)，可惜一一落空。無(wú)情的現實(shí)，用冷雨澆淋著(zhù)心中的烈火。還好，激情仍在，人心仍在。留得五湖明月在，不愁無(wú)處下金鉤。身體是革命的本錢(qián)。稍微上了年紀，方覺(jué)得曾經(jīng)鍛煉太少。于是，利用做學(xué)問(wèn)的空余時(shí)間，在家中健身。
時(shí)間，都去哪兒了。曾經(jīng)的那個(gè)馳騁球場(chǎng)的我，逐漸隱去。
君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。那年，只懂得黃河之水天上來(lái)，卻不懂青絲成雪。
那年，只懂得聊發(fā)少年狂，卻不懂得老夫無(wú)奈。
人，是會(huì )老的。而生活，畢竟還要繼續。眨眼間，人生的近三成時(shí)間倏忽倥傯。
此間余一人，荷戟獨彷徨。埋首國故，勵精圖治，不求聞達，但求承先賢之志，開(kāi)萬(wàn)世太平。
時(shí)間，你慢些走。讓我再讀一頁(yè)詩(shī)書(shū)，再看一眼山河。曾經(jīng)無(wú)數次想過(guò)生命最后一天要如何度過(guò)。我想，讀書(shū)少不了，寫(xiě)作如能進(jìn)行，是要寫(xiě)的。
少年朋友們，學(xué)問(wèn)為立身之本，務(wù)必勤加修習。三十而立之年，方覺(jué)時(shí)光太快。
時(shí)間都去哪兒了作文14
時(shí)間這個(gè)東西啊，真讓人琢磨不透，有時(shí)想讓它過(guò)的快點(diǎn)，他就是不聽(tīng)話(huà)，非要過(guò)得快些，有時(shí)想讓它慢些，可墻上的鐘表“滴答滴答”就跟不走了似的�？蓵r(shí)間，你知道嗎？在父母心中，你有多重要！
如果我擁有馬良的神筆，我定會(huì )為父母畫(huà)出一片花園，春天時(shí)，他們會(huì )嗅到花的芳香；如果我擁有魔術(shù)師的魔法棒，我定會(huì )為他們便出一片綠蔭，夏天時(shí)，他們會(huì )在底下乘涼；如果我是一名歌唱家，我一定會(huì )為他們唱出一首美妙的音樂(lè )，秋天時(shí)，他們會(huì )踏著(zhù)滿(mǎn)地的紅楓葉欣賞著(zhù)歌曲；如果我是一名作家，我定會(huì )為他們寫(xiě)出一手好文章，冬天時(shí)，他們會(huì )圍著(zhù)火爐細細品味我的文章。
父親的背不再筆直，母親的頭發(fā)不再烏黑。時(shí)間留下的刻痕刻在了他們身上，揮之不去，成了他們的記號，我想大概天底下的父母都有吧�？伤麄冞@樣，又是為了誰(shuí)呢？還不是為了我們。父母的愛(ài)實(shí)在是太偉大了，而我的笨筆卻又表達不出萬(wàn)分之一二。
古往今來(lái)，贊美母親的文章數不勝數，可作為旁觀(guān)者的我認為，真正能寫(xiě)出的父母的愛(ài)的，卻又寥寥無(wú)幾。我不是說(shuō)他們寫(xiě)的不好，我只是覺(jué)得，我等凡俗夫子寫(xiě)不出父母的愛(ài)。
胡適筆下的母親，雖然沒(méi)有陪他太久，但對他的影響卻甚大“如果我學(xué)的了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)的了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母”。冰心筆下的母親陪伴他，呵護她，為她遮風(fēng)擋雨“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔寫(xiě)的隱蔽？”
時(shí)光，時(shí)光，慢些吧，請給他們些時(shí)間，別讓他們的時(shí)光走了。時(shí)間，去哪了。時(shí)間，沒(méi)去哪。時(shí)間，去他們孩子那了。
時(shí)間都去哪兒了作文15
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂(yōu)愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間翻轉著(zhù)，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
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