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實(shí)用的時(shí)間的作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的時(shí)間的作文600字3篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文600字 篇1
時(shí)間是一個(gè)孤獨的孩子。沒(méi)有什么比時(shí)間更孤獨了。他是否擁有取決于人們的心。時(shí)間控制著(zhù)一切，無(wú)論是玉帝還是佛祖，總有一天它們會(huì )從人類(lèi)的記憶中抹去。即使是最偉大的天地也有一天會(huì )被時(shí)間沖走，甚至這個(gè)宇宙也將不復存在。
然而，控制一切的時(shí)候，他總是像一個(gè)孩子，任性得讓人無(wú)可奈何，但仍然不了解世界，睡在一個(gè)像搖籃一樣運行的鐘。他伴隨著(zhù)出生和死亡，伴隨著(zhù)希望和失望，伴隨著(zhù)永恒的瞬間，伴隨著(zhù)你和我。然而，沒(méi)有人能一直陪著(zhù)他，他陪伴了無(wú)數的生命，經(jīng)歷了太多的風(fēng)暴；慢慢地，他麻痹了自己的思想，失去了自己的感覺(jué)，不哭也不笑，不明白什么是感覺(jué)，但仍然頑固地洗去人們的記憶，直到他抹去人們對永恒愛(ài)情的誓言。是的'，時(shí)間是無(wú)情的。
人們總是痛罵他辦事太快，但他像個(gè)孩子一樣，既無(wú)知又愚蠢。他回答說(shuō):“沒(méi)有心臟，沒(méi)有肺，沒(méi)有煩惱�！睍r(shí)間無(wú)處不在。當我寫(xiě)這篇關(guān)于張文的文章時(shí)，他就在那里。當你讀張文的時(shí)候。他也在那里。我不能總是對他說(shuō)，嘿，你停下來(lái)休息。也許他停止了，但我們的思想也停止了。當他再次行走時(shí)，我們對此一無(wú)所知。我們只是想了一下。時(shí)間太寂寞了，聽(tīng)不到我們在說(shuō)什么。這是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，無(wú)窮無(wú)盡。雖然他只是圍繞著(zhù)同一點(diǎn)轉，但沒(méi)有什么能阻止他。也許有一天當你遇到他時(shí)，他只是用他的眼睛看著(zhù)你，然后繼續他的旅程。
他也許是一個(gè)公式，但誰(shuí)知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡和損失早已司空見(jiàn)慣，他再也不能燃起對新生活的希望。
時(shí)間像孩子一樣脆弱。這就是為什么沒(méi)有人能進(jìn)入他的世界。他只是在保護自己。如果你見(jiàn)到他，請不要浪費他。記住他只是個(gè)孩子。他很脆弱。所以當你擁有它的時(shí)候，請不要浪費它。
時(shí)間的作文600字 篇2
時(shí)間是一個(gè)很神奇的東西，我們看不見(jiàn)它，摸不到它，更抓不到它。所以，當時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì )忍不住地問(wèn)：“時(shí)間都去哪兒了？”
每天晚上，我都會(huì )坐在小書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)小書(shū)桌是我上一年級的時(shí)候，爸爸為我精心挑選的。當時(shí)它很矮，現在已經(jīng)根據我的身高調高了一大截，看著(zhù)這個(gè)變化，我不禁問(wèn)自己：這些年的時(shí)間都去哪兒了？
記得小書(shū)桌上有一張20xx年的日歷，當時(shí)我總是試圖數清一年里到底有多少天，可總是數不清楚�，F在，時(shí)間已經(jīng)從20xx年到了20xx年，我想問(wèn)自己：這幾年的時(shí)間都去哪兒了？
拉開(kāi)小書(shū)桌的抽屜，一張賀卡靜靜地躺在里面。那是我第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，六年級的'大哥哥送給我的�，F在，我也將一條鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在一年級小弟弟的脖子上。望著(zhù)他，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了？
寫(xiě)完作業(yè)，轉過(guò)頭總能看到我的玩具柜，玩具們靜靜地待在那里。他們是我小時(shí)候最好的玩伴，但現在，我有很多的功課要完成，沒(méi)有時(shí)間和他們玩了。他們看著(zhù)我，仿佛在問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了？
春天來(lái)了，姥姥家樓下的桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉色的小花。十年前，它還是一棵矮矮細細的小樹(shù)，大風(fēng)一吹搖搖晃晃，隨時(shí)都有折斷的危險。如今，它已經(jīng)枝繁葉茂，每年都會(huì )結出累累的果實(shí)�？粗�(zhù)一樹(shù)桃花，我不禁迷茫：時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題，我問(wèn)過(guò)同學(xué)，問(wèn)過(guò)老師，問(wèn)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)總�(gè)人的答案都不盡相同。但是我心里卻明白：時(shí)間化作我二胡琴弦上一串串的音符；時(shí)間化作我游泳時(shí)揮灑的一滴滴汗珠；時(shí)間化作我貼在墻上的一張張獎狀；時(shí)間化作一顆顆沉甸甸的果實(shí)……
讓我們把握當下，珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間的作文600字 篇3
我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸長(cháng)大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著(zhù)時(shí)間的流失而長(cháng)大，他們隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變老。
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì )考慮后果，也不注重結果，認為一切都與自己無(wú)關(guān)�，F在，不會(huì )像以前那樣了，在做沒(méi)一件事之前都會(huì )先想到后果。小時(shí)候，我很喜歡過(guò)年，因為過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮�，F在，我覺(jué)得那些物質(zhì)上的.東西都是其次的，最重要的是換來(lái)團圓！以前，每當我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認為是理所當然�，F在才知道他們存在的重要性。
從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛(ài)的伙伴，一份濃厚的師生情。無(wú)助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛(ài)，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過(guò)去，原來(lái)我的擔憂(yōu)是多余的，他們并沒(méi)有忘！我們最不希望的時(shí)間流失。但是，又有誰(shuí)能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數人的眼里根本不值得讓人留戀。但，大家卻十分珍惜。離開(kāi)并沒(méi)有讓我們忘記彼此。因為大家深信：離開(kāi)并不是最后的結局。我們還經(jīng)常打電話(huà)，寄信。相對來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得寄信更有意義些。她曾在信上寫(xiě)到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶。這句話(huà)給我留下了很深的印象，我們都沒(méi)有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此。
因為這份友誼使我感到十分快樂(lè )，因為大家的留戀讓我感到十分感動(dòng)，因為我的離開(kāi)少了一份歡笑，因為大家的珍惜這份友誼會(huì )到永遠。雖然永遠這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語(yǔ)來(lái)表達。他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖。
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨。
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