【實(shí)用】時(shí)間的作文匯總5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間這個(gè)東西，就像沙子，摸得著(zhù)但卻留不住。我們在努力專(zhuān)心的時(shí)候，時(shí)間就會(huì )流逝的非�？�，眼看還有好久才發(fā)生的事情，到了那天，卻感覺(jué)怎么這么快就到了。
初三，是我們人生中第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們要面臨中考了，要想考上哪一所高中，就掌握在自己手中。匆匆一年，給我們留下了很多的回憶，離中考還有一百天，我們都覺(jué)得一百天還很久，但是真正到了那天時(shí)，卻感覺(jué)怎么過(guò)得這么快呢。
進(jìn)入中考一百天倒計時(shí)，其實(shí)那時(shí)候我沒(méi)有什么感覺(jué)，而是老師們比以前更嚴肅了，在早中晚讀上抓得很?chē)�，一旦發(fā)現有人搞小動(dòng)作或者講話(huà)的，一律都要上講臺上讀給全班的同學(xué)聽(tīng)，而我們并不是怕老師的懲罰，而是自己想提高學(xué)習效率，考上一個(gè)理想的高中。那時(shí)候一棟樓的讀書(shū)聲大的連隔壁那一棟樓都聽(tīng)得到，早中晚讀也是個(gè)比賽，哪個(gè)班讀的.更大聲，就決定了這個(gè)班有多少個(gè)人跟上了全班的節奏，隔壁的班級聲音大過(guò)了我們班，我們班也絕不退縮，繼續大聲的讀著(zhù)，因為不僅要拼聲音，還要拼堅持。就是這樣你追我趕的學(xué)習氛圍，到中考的那天，大家都是自信的前去考場(chǎng)。
體育訓練上我們拼盡全力，只為中考時(shí)多提升幾分，在操場(chǎng)上有我們?yōu)⑾碌暮顾�，有我們留下的淚水，有我們突破自己的喜悅。在操場(chǎng)上總是可以看到拼盡全力的瞬間，長(cháng)跑上即使已經(jīng)手麻腳軟了，在沖擊階段上還是拼盡全力突破自己，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)雖然累的躺在了地上，但是看到自己比以前進(jìn)步了，也開(kāi)心的露出了笑容。短跑上拼盡全力，為了突破自己，閉著(zhù)眼咬著(zhù)牙什么也不管的沖過(guò)終點(diǎn)，一次又一次的訓練，一步又一步的努力，就為了在體育測試時(shí)提高自己。
在認真對待某一件事情的時(shí)候，在不經(jīng)意間時(shí)間會(huì )對你來(lái)說(shuō)逝去的非�？�，在完成后一件事時(shí)，想起完成這件事的苦，這件事花費的時(shí)間，也都覺(jué)得過(guò)的特別快。
時(shí)間的作文 篇2
記得小時(shí)候，表妹很愛(ài)哭，一件小小的事情都能觸動(dòng)她的淚腺。所以，她當之無(wú)愧被公認為“小哭蟲(chóng)”。有一次，我和表妹一起在看電視，當有個(gè)感人的鏡頭出現時(shí)，她的眼里就滾落了大把大把的淚水，還放聲大哭，搞得我不知所措，左手拿紙巾，右手拿玩具逗她笑。相反，她不但沒(méi)笑，還哭得更大聲。終于，哭聲引來(lái)了媽媽的注意。誰(shuí)知，媽媽竟說(shuō)是我把表妹弄哭的，那時(shí)，我被氣得半死，真是“狗咬呂洞賓，不識好人心”嘛！唉，“好心沒(méi)好抱”��！“你這么大了，還欺負妹妹，怎么變得這么不懂事了？”媽媽邊哄著(zhù)表妹，邊對我大吼。我最討厭被別人冤枉，眼里含著(zhù)淚水跑到了外婆家。在外婆那里，我放聲地痛哭。從那時(shí)起，我懂得了哭，能發(fā)泄自己的不滿(mǎn)，把自己內心的怨氣統統釋放出來(lái)。
有句歌詞叫“男人哭吧，哭吧，不是罪！”我很少見(jiàn)男生哭，也很少見(jiàn)男人哭。但我不相信，難道男人的心中沒(méi)有像女人那樣的痛苦嗎？還是他們只是外表表現得堅強一點(diǎn)罷了？
在我的眼中，爸爸永遠是個(gè)最最堅強的人，直到那天……那天奶奶去世了，而爸爸正在外出差。當他不顧一切趕來(lái)時(shí)，一切都太晚了。他望著(zhù)奶奶的照片，從他的`眼里，我似乎能看得出他對奶奶的愧疚，內心的悲痛。偶然回頭，發(fā)現了爸爸眼角滾落的幾滴淚珠。僅僅幾滴淚珠，就折射出了爸爸心底最深的感受。到那時(shí)，我才明白，淚非無(wú)聲之物。
是啊，“人非草木，孰能無(wú)情”，自然創(chuàng )造了人，可能就是為了使地球上有歡笑，也有哭聲；有笑容，也有淚水。當你事業(yè)失敗時(shí)，當你學(xué)業(yè)受阻時(shí)，當你被人冤枉時(shí)，內心充滿(mǎn)了失望，傷痛時(shí)，放聲地哭一場(chǎng)吧，或許你會(huì )好受些，或許也能從中明白些什么，不過(guò)千萬(wàn)不要忘記，哭只是種發(fā)泄的手段，重要的是，你哭過(guò)之后要站起來(lái)，要堅定不移地走下去，那才是哭的真正作用。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是一條無(wú)情的河流，一去不返。
童年是一首抑揚頓挫的歌，時(shí)而低回婉轉；時(shí)而如若小溪，歡快流淌；時(shí)而百律交集，入人心簾。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天……”習慣性地戴上耳塞，按下音樂(lè )播放鍵，一個(gè)人坐在櫻花漫舞的樹(shù)下享受著(zhù)回憶童年的快樂(lè )。
假如時(shí)光可以倒流，我想回到我兩歲的時(shí)候。憶起小小的我手持掃把，目瞪大公雞——那時(shí)總是啄我的大公雞�！半p方”互視了3秒以后，我“刷”地扔下掃把，往家的方向沖去。而大公雞卻緊追不舍。直到我逃進(jìn)了家里，媽媽拿掃把要收拾它，它才回家……我不禁笑出了聲。如果時(shí)光可以倒流，我一定要和它大戰一場(chǎng)！哼哼！
如果時(shí)光可以倒流，我想回到昨天與那位與我素不相識的大哥哥相撞后大哥哥問(wèn)候我的那一刻。因為那一刻讓我好感動(dòng)好感動(dòng)……
假如時(shí)光可以倒流，我想回到爺爺在世的日子，坐在爺爺自己做的矮矮的小木椅上吃著(zhù)爺爺炒的噴香的.田螺……爺爺，您在天堂還好嗎？宣兒好想您……
假如時(shí)光可以倒流，我想回到和小宇弟弟相處的那段時(shí)間，和小宇弟弟嬉鬧玩耍、捉迷藏……小宇弟弟，姐姐想你啦，在家要乖哦，要聽(tīng)你媽媽的話(huà)，想姐姐了來(lái)個(gè)電話(huà)……
假如時(shí)光可以倒流，我想……
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……作文
時(shí)間的作文 篇4
今天，是數學(xué)考試，當我做到等量代換題目中的1時(shí)＝（ ）分：1分＝（ ）秒；1天＝（ ）時(shí)。我在想為什么1時(shí)有60分？1分有60秒？1天有24時(shí)？一個(gè)又一個(gè)的大問(wèn)號在我腦海里閃過(guò)。
考完試后，我去問(wèn)老師，老師說(shuō)她不知道我一聽(tīng)，更想知道為什么了，于是我坐在座位是開(kāi)始思考起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要上學(xué)了，可我不管怎么絞盡腦計的想就是想不出來(lái)，放學(xué)后，一回到家，我立刻放下書(shū)包，直接奔向電腦室，打開(kāi)電腦。找到后一看，原來(lái)是這么回事。
本來(lái)， 時(shí)被分為60分，分又分割為60秒。秒也以60進(jìn)位制被再細分，但在現代，都是以十進(jìn)制法來(lái)細分小數點(diǎn)以下的時(shí)間。
六十進(jìn)位制來(lái)自巴比倫，她們以六十這個(gè)因素做為計算數量的單位。但是巴比倫人并沒(méi)有將時(shí)分割為60分，而是古埃及將一日分為12時(shí)的白天和12時(shí)的夜晚，她們也這樣子來(lái)區分四季。古希臘天文學(xué)家，包括希巴谷和托勒密，定義太陽(yáng)日的24分之一為時(shí)。 以六十進(jìn)制細分時(shí)，使得秒是一太陽(yáng)日的86，400分之一。此處雖然如此表示，但很難相信古希臘人需要定義秒［來(lái)源請求］古希臘的時(shí)間周期，像是平朔望月定義得非常精確，因為他們不是觀(guān)察單一的朔望月，而是以相距數百年的食來(lái)測量朔望月的平均長(cháng)度（日數）。不過(guò)，發(fā)展出擺鐘來(lái)保持平時(shí)（相對于日晷所顯示的視時(shí)），使得秒成為可測量的時(shí)間單位。秒擺的擺長(cháng)在1660年被倫敦皇家學(xué)會(huì )提出作為長(cháng)度的單位，在地球表面，擺長(cháng)約一米的'單擺，一次擺動(dòng)或是半周期（沒(méi)有反復的一次擺動(dòng)）的時(shí)間大約是一秒。這是我才恍然大悟。
通過(guò)這次的問(wèn)題，所知道的答案，使我知道了許多關(guān)于時(shí)間的奧秘。對了！還有一個(gè)問(wèn)題：為什么1年被分為365或366天呢？你知道嗎？我可知道。
時(shí)間的作文 篇5
蔚藍色的天空灑下幾縷溫暖的陽(yáng)光，教室外的那棵樹(shù)上，偶爾有幾聲清脆的鳥(niǎo)叫聲，生怕驚擾了這座校園的寧靜。
這只是一座平凡的校園，卻是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。我們幾千名純真的少年邁著(zhù)樸實(shí)的腳步，去編織記憶中那遙遠的夢(mèng)想……
在操場(chǎng)那棵大榕樹(shù)底下，有三個(gè)天真的小女孩在談?wù)撝?zhù)自己的夢(mèng)想�！拔艺嫦肟忌媳本╇娪皩W(xué)院，我要像楊冪、鄭爽她們一樣，成為萬(wàn)千群眾眼中最耀眼的明星！”其中一個(gè)小女孩望著(zhù)從葉縫里透過(guò)唯一的那一道陽(yáng)光，甜甜地說(shuō)著(zhù)。這是她們共同的心愿，是她們龐大的夢(mèng)想！
擁有與實(shí)現一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，是多么幸福、值得高興的一件事，但是，當時(shí)間漫長(cháng)了路的行程，翻過(guò)往事的篇章，再回首，路已越走越遠，夢(mèng)想，已漸漸淡忘……
那天我看到了她寫(xiě)的那篇文章《我的理想》。她說(shuō)，長(cháng)大后她要成為一名心理醫生！為的不是得到名望與權力，而是希望能懂得世界上所有人的心。讓那些受人歧視的人重拾自信，讓心靈或外表有缺陷的人覺(jué)得，這些并不是最重要的，重要的是：只要對自己有信心，任何事情都會(huì )有希望！她有著(zhù)一顆善良、為人著(zhù)想的心，有著(zhù)一顆努力追求夢(mèng)想的心。
也許誰(shuí)都知道自己心中有個(gè)夢(mèng)想，只是，很少抬頭看看那片曾經(jīng)綻放夢(mèng)想的天空是否還像往常一樣蔚藍。
這所記錄我們點(diǎn)滴的校園，成就了我們幾千個(gè)甜美的夢(mèng)。只怕，最初對夢(mèng)想的那份執著(zhù)，會(huì )不會(huì )漸漸淡忘。
讓我們擱下眼前的'一切，珍惜這個(gè)成就夢(mèng)想的舞臺，努力勇敢地去追求屬于自己的夢(mèng)想。拾起幾片落葉，去拼湊腦海里最真實(shí)的夢(mèng)境，不讓這個(gè)完美的夢(mèng)在時(shí)間的流里，偷偷溜去……
在夢(mèng)里，在現實(shí)，對著(zhù)未來(lái)的我們大聲呼喚：還記得，我們指著(zhù)藍天，勾勒美好的未來(lái)？還記得，我們不顧一切，在同一片藍天下奮力追尋夢(mèng)想的足跡？
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