【精華】時(shí)間的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結者。
――題記
你悄悄的來(lái)，匆匆的走，沒(méi)有人能捕捉到你在這個(gè)世界的腳步，你比春風(fēng)更要無(wú)形，比白雪更要輕柔。你可以成就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人，心情好的時(shí)候，你可以給他更多的時(shí)間去完成他的事業(yè)，心情不好的時(shí)候，也可以讓他撒手人寰。有的人厭惡極了你，說(shuō)你沒(méi)有給足他們時(shí)間，讓他們一生碌碌無(wú)為，他們抱怨你；但也有人愛(ài)慘了你，因為你給他們的時(shí)間足足的，讓他們成了大老板，他們感謝你；有的人呢，更可怕，他們不會(huì )因為你贈予時(shí)間的多少而去感激你，亦或是抱怨你，因為他們心里根本就沒(méi)有你，他們一生都在混日子，當他們垂垂老矣的`時(shí)候，仍沒(méi)有自悔知心，而是兩眼迷離的看著(zhù)窗外……
你也是最公平的裁判員。你不會(huì )因為一個(gè)人的富有，或是位高權重，而多給他一些時(shí)間；你也不會(huì )因為一個(gè)人的貧困潦倒，生活在社會(huì )底層的人，而少給他一些時(shí)間。你會(huì )給勤勞的農民伯伯一車(chē)飽滿(mǎn)的果子，你給懶惰的農民一箱爛蘋(píng)果；你會(huì )給那些早貪黑，晚睡早起的之人偉大的事業(yè)；也會(huì )給那些守株待兔，總想一勞永逸之人卑微的職業(yè)。
你是無(wú)形的劊子手。多少人因為你失去了雙親，痛哭流涕；多少人因為你失去了最疼愛(ài)的孩子，悲痛欲絕；多少人因為你失去了最摯愛(ài)的愛(ài)人，消糜不振；多少人以為你失去了好友，孤寂悲涼。你讓他們走了，走的沒(méi)有一絲痕跡，世界上再也沒(méi)有了他們的影子，沒(méi)有了他們的氣息，也沒(méi)有了他們的蹤跡。他們再也不會(huì )說(shuō)話(huà)，不會(huì )做事，不會(huì )聆聽(tīng)了……死的人，終是死了，活的人，因此而悲痛。
你是萬(wàn)物的締造者，也是萬(wàn)物的終結者，沒(méi)有人能逃過(guò)你的魔爪。
時(shí)間的作文 篇2
朱自清在《匆匆》這篇散文中感嘆：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可我們的日子為什么一去不復返呢？還這樣描寫(xiě)飛逝的時(shí)間：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去得匆匆了，伸手遮 曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的挽時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
曾經(jīng)有人比喻：假如有一家銀行，每天在你的賬號里存入86400元，限你當天用完，沒(méi)有利息，不可以余數記賬，更不允許預支。這時(shí)候，你該怎么辦？其實(shí)，真有這樣的`銀行，它的名字叫做“時(shí)間銀行”。每天準時(shí)給你送上86400秒，看你怎樣安排。每天夜里自動(dòng)把每妥善的時(shí)間處理掉，清空賬號，再打入86400秒。
在成長(cháng)的黃金時(shí)代，我們擁有大把的時(shí)間，似乎無(wú)限富有，并不覺(jué)得可惜。因此，有人“闊氣十足”，“出手大方”地揮霍著(zhù)青春。殊不知，錢(qián)完了可以賺回，而時(shí)間如流水，去了就永遠的去了，不可能再回來(lái)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，不管你怎樣有錢(qián)，多么富有，時(shí)間總是公平地對待所有的人，他不會(huì )因為你的懶惰而放慢腳步，也不會(huì )因為你的勤勞而加快步伐。它每天給予我們的永遠是24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。我們的責任就是善用寶貴的每一分、每一秒。
我們無(wú)法把握昨天，昨天已成為歷史，回憶只能是總結，或許更多的僅僅是后悔和遺憾。我們更無(wú)法把握明天，因為明天還沒(méi)有到來(lái)，我們只能自信地迎接明天，而能把握的就是現在。
所以我們只能珍惜并合理利用每一分每一秒，為明天做準備，為明天創(chuàng )造輝煌。
時(shí)間的作文 篇3
有一樣樣東西，你看不見(jiàn)、摸不著(zhù)、聞不到、聽(tīng)不到，但它卻時(shí)刻圍繞在你的身邊。它悄悄溜走，你可能毫無(wú)察覺(jué)，可當你想挽留時(shí)卻已回天無(wú)力。它，是什么？它就是時(shí)間。
時(shí)間，走得太匆忙。你太難把握，你稍縱即逝。我知道你走了就再也不會(huì )回來(lái)，就像那流水永遠不會(huì )往回流。時(shí)間，你絕不會(huì )讓任何人回到從前，重新來(lái)過(guò)。你教會(huì )我，世上永無(wú)后悔藥，做任何事都要三思而后行，否則后果無(wú)法挽回。就像我常常在考過(guò)試時(shí)候，總會(huì )感嘆這個(gè)不該錯、那個(gè)不該錯，我應該在考試時(shí)就細心答題、仔細檢查，事后諸葛亮有什么用��？電視中，我們常常會(huì )看見(jiàn)囚犯會(huì )淚流滿(mǎn)面的悔過(guò)，說(shuō)當初不該怎么樣怎么樣，早知今日何必當初呢？
你永遠是最公正的，無(wú)論貧富，你公平地對待。你又永遠不會(huì )停止，讓珍惜你的人收獲幸福，讓忽略你的人后悔莫及。你最昂貴，因為“寸金難買(mǎi)寸光陰”。你悄悄地走了，正如你悄悄地來(lái)了，你揮揮衣袖，不帶走一片云彩。你走了，卻什么都沒(méi)有帶走，只留給了人們一段又一段的.回憶。十二年的光陰離開(kāi)我。想起以前的時(shí)間，我總會(huì )想起幸福與甜蜜。
十二年里，在軍訓的生活中，我學(xué)會(huì )了自己疊被子、自己洗碗筷；在學(xué)校的孝敬日里，體會(huì )到了做家長(cháng)的不容易；在父母的行為中，我學(xué)會(huì )了懂禮貌；在老師的教導下，我學(xué)會(huì )了很多很多的知識……
十二年里，我游覽了祖國的名山大川，我被祖國的美麗所折服了，我深深的愛(ài)上了我的家鄉。
十二年里，我和父母一起玩耍，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子，讓我感覺(jué)到了深深的親情；我和朋友一起嬉戲，讓我感受到濃濃的友情。
如果不是你，我會(huì )碌碌無(wú)為。如果不是你，我享受不到這樣的樂(lè )趣。
時(shí)間啊時(shí)間，你走了，卻給我留下了那樣多的快樂(lè )回憶！請原諒我過(guò)去未來(lái)的及和你告別，但今天，我會(huì )滿(mǎn)懷感激地對你說(shuō)一聲：“再見(jiàn)，我要迎接新的你了！”可是，就在我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，你又不知從何處，輕輕地、輕輕地離開(kāi)了……
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間在悄無(wú)聲息的流走。朱自清爺爺說(shuō)過(guò)“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候……”但時(shí)間去了永遠也回不來(lái)了。每一秒都在飛速流走，走在青草上，飛在空氣中……時(shí)間一去不復返，看著(zhù)真有一些心痛。想起吃飯時(shí)候，時(shí)間從我的飯碗中過(guò)去溜走；洗臉的時(shí)候，時(shí)間從流水中飛去；休息睡覺(jué)時(shí)候，它便大步大步的從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛去。
時(shí)間是消無(wú)聲息的，人世間沒(méi)有人不走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節省了時(shí)間又高興又興奮，多么好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時(shí)間完成它。
記得每一次上學(xué)的時(shí)間，我總和時(shí)間賽跑，5秒鐘到達一個(gè)地方，5秒鐘到達一個(gè)地方……用最快速度花最少的時(shí)間。浪費時(shí)間就是浪費自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽(yáng)光再見(jiàn)面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它；也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
記得魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像是海綿里的水，只要用力擠，總還是有的�！笔前�！只要愿意把時(shí)間擠出來(lái)，時(shí)間是有的，但不是人人都能這樣。有的人貪玩好耍，事做完了就無(wú)所事事，一點(diǎn)也不珍惜時(shí)間。但珍惜時(shí)間的人即使事多，他也能擠出時(shí)間，這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！
時(shí)間流去是悄無(wú)聲息的，在4000多日子里，我有什么值得回憶的呢！在這么多日子里我除了匆匆學(xué)習以外，還有什么呢？只有匆匆罷了，只有學(xué)習罷了！時(shí)間是一天天減少，人的肉體生命是短暫的，讓這平凡的肉體放射出無(wú)限的光芒，這既不簡(jiǎn)單，也不艱難。這就看你如何安排時(shí)間：是白白浪費，還是惜時(shí)如金。這一切就在你一念之間，而就是這一念之間將決定你的命運。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜時(shí)間就等于決定了你的`命運。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強，你將成為一個(gè)有用的人。
珍惜時(shí)間�。�！
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人類(lèi)的財富，是全部財富，正如時(shí)間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么�！碧热艚o居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的輝煌，為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的財富。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護自己的生命，因為時(shí)間是組成生命的材料，生命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )放棄他。記得二次世界大戰期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國與德國交戰時(shí)，美國要派100名戰士到德國后方，他們要學(xué)會(huì )德語(yǔ)，限他們40天學(xué)會(huì )，學(xué)會(huì )的人去，學(xué)不會(huì )的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì )，德國人就會(huì )發(fā)現他們是 “美國鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內，100人都學(xué)會(huì )了德語(yǔ)。
時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間的腳步
時(shí)間如水？不對。水還能聽(tīng)到聲音，時(shí)間呢？
時(shí)間如箭？不對。箭還會(huì )留下背影，時(shí)間呢？
時(shí)間其實(shí)什么也不是，就是一個(gè)愛(ài)看笑話(huà)的家伙，蹲在離你不遠的樹(shù)枝上，俯瞰。好像你的一切就在他的預料之中，你蹣跚學(xué)步，然后健步如飛，然后叱咤風(fēng)云，然后體力不支……
《貓王》這一段精彩的開(kāi)頭，讓我品味到了時(shí)間來(lái)去匆匆的步伐，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走；當我正在操場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著(zhù)那飛快地滾動(dòng)著(zhù)的足球一閃而過(guò)；當我在愜意地挪著(zhù)腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著(zhù)更快的步伐超越了我。時(shí)光的輪子一圈一圈的轉著(zhù)，山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。
光陰悄無(wú)聲息的.從我們手中溜去，轉眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月似乎是這么地無(wú)情，它使父母的頭上多了白發(fā)，眼角間增添了皺紋，卻使我們越來(lái)越成熟了。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
我思念爸爸，爸爸的時(shí)間在日夜兼程的奔波中，每一次爸爸出差歸來(lái)的相聚我總是想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)慢一點(diǎn)，每一次的分離在期待中我總是想讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)快一點(diǎn)。
我感恩媽媽?zhuān)刻烀β涤谝蝗杖秃同嵥榈募覄?wù)中。雙休日風(fēng)雨無(wú)阻的送我學(xué)琴，上輔導班，在家里幫我輔導，陪我閱讀，媽媽的時(shí)間都用在了我的成長(cháng)中。媽媽的愛(ài)，讓我感受到了時(shí)間是最平凡，也是最珍貴的財富。
曾幾何時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我沒(méi)有煩惱。我可以相約小伙伴，在小區里盡情嬉戲，沒(méi)有時(shí)間的催促；我可以寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，在大自然中盡情玩耍，沒(méi)有時(shí)間的瞬逝。
后來(lái)，我上小學(xué)，開(kāi)始學(xué)會(huì )了學(xué)習上的競爭，學(xué)會(huì )了和時(shí)間的賽跑，功課，補習，健身，閱讀……占用了我越來(lái)越多的時(shí)間，我一天一天的成長(cháng)，一天一天有新的收獲，我也從最初的不適應時(shí)間的催促，到慢慢學(xué)會(huì )了規劃自己的時(shí)間。
在家中的老照片里，我看到了爸爸媽媽的童年，少年，青年到中年。以前的我總不想長(cháng)大，害怕他們一天天的變老�？僧斘覇�(wèn)爸爸媽媽?zhuān)耗銈儾慌伦兝蠁�？爸爸媽媽回答我：就想“舌尖上”的每道佳肴美味，需要的就是時(shí)間的醞釀和沉淀，爸爸媽媽雖然已人到中年，但是現在擁有生活工作上最豐富的經(jīng)驗和閱歷，覺(jué)得這才是人生的黃金時(shí)期。
爸爸媽媽的話(huà)，讓我更加懂得了今天的努力，是為了明天的收獲。我也更加理解了魯迅先生說(shuō)過(guò)的話(huà)：時(shí)間對每個(gè)人是平等的，每天得到的都是二十四個(gè)小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間就像是流水一樣，一去不復返，如果你不珍惜它，他也不會(huì )眷顧你，并從你身邊悄悄地逃走，等你想起它已走遠，你怎樣追也不會(huì )追到。
記得有一次放寒假，作業(yè)不算太多，我就想先玩幾天再寫(xiě)也不遲，幾天后我便開(kāi)始寫(xiě)了，但媽媽說(shuō)要回老家我有想，反正還早著(zhù)，不如回家玩幾天再寫(xiě)。我便這樣今日復明日這樣，一直拖了下去。到回老家的時(shí)間了，我把作業(yè)帶著(zhù)回到了老家，可誰(shuí)知一回到老家我就把這事忘了，只顧著(zhù)玩。還是媽媽提醒我，我才寫(xiě)了一點(diǎn)。不知不覺(jué)到了新年，大家都說(shuō)這幾天先不寫(xiě)了，過(guò)了初六再寫(xiě)也不遲。
終于，我離開(kāi)了老家，回來(lái)一算，離開(kāi)學(xué)只有一兩個(gè)星期了，我便每天不停地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)敢放松，那幾天可是把我累壞了，一天除了作業(yè)還是作業(yè)，直到開(kāi)學(xué)前一天，我才把作業(yè)火急火燎的寫(xiě)完了。媽媽便教育我說(shuō)世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最容易被人忽視的，而又最令人后悔的就是時(shí)間了，你一定要珍惜時(shí)間！
從那以后，我非常的珍惜時(shí)間，學(xué)習成績(jì)也高了上去，別人問(wèn)我為什么學(xué)習突飛猛進(jìn)，我便回答說(shuō)我只是把別人玩游戲的時(shí)間放在了學(xué)習上。
是啊，古人都說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。從那件事中我明白了時(shí)間是多么的.重要，兒時(shí)的時(shí)間轉瞬即逝，就像有一位名人說(shuō)的一樣：“一個(gè)人只擁有三天——昨天、今天、明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，用不著(zhù)再去留意，明天還沒(méi)到來(lái)也用不著(zhù)刻意的策劃，只有創(chuàng )造今天，珍惜今天，利用今天，播種今天，你才會(huì )擁有整個(gè)生命�！�
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間早已匆匆而逝，但它早已為我們安頓好了一切。踏上各不相同的旅途，各奔東西，但是我否認，時(shí)光是最好的良藥。畢業(yè)了，那天，很多女生向他表白。我也湊個(gè)熱鬧，隨口問(wèn)一句他喜歡誰(shuí)，他，望著(zhù)我，長(cháng)長(cháng)的睫毛煽動(dòng)著(zhù)，眼睛里透明的像玻璃，散著(zhù)耀眼的光。，笑而不語(yǔ)。我給他留言?xún)�，他在我的留言�(xún)陨虾苷J真的一筆一劃寫(xiě)：“墨亦，隨著(zhù)時(shí)光，以前的事我和你的事，因為你的失憶，你可能記不起來(lái)了，我打擾你這么久，對不起。祝愿你在新的學(xué)期開(kāi)開(kāi)心心，身體健康，勿忘我�！蔽矣行└袆�(dòng)，我捶了他一下，說(shuō)道：“傻子，這么煽情干嘛！”記憶中接下來(lái)的是他在那壞笑。假期里，我閑的沒(méi)事干，翻著(zhù)翻著(zhù)一沓又一沓的照片，又看到了他那張熟悉的臉。
想起以前跟他同桌時(shí)他寵溺的眼神，我受傷時(shí)他緊張的臉……淚水就滴了下來(lái)。我喜歡他嗎？是不是自作多情？我的心像小鹿亂撞，砰砰中還有一些擔憂(yōu)。最終，我決定，和他上一樣的高中。我放棄了重點(diǎn)高中，去了普通高中。我在奧中奧，他在奧數班。報道那天，他見(jiàn)了我，眼中有些欣喜，閃著(zhù)異樣的光彩。他道：“你不是在重點(diǎn)嗎？怎么來(lái)這里了？”我：“為了你……們�！蔽易罱K沒(méi)說(shuō)出是為了他，嗓子好像噎住一般。你們中，他知道指的是他和我的.閨蜜。我的閨蜜也喜歡他，真是諷刺。畢業(yè)那天她表白了他，他輕輕說(shuō)了聲對不起，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。既然如此，我想，就成全他們吧。她時(shí)常找他，老拽著(zhù)我。我時(shí)常約他出來(lái)，讓他見(jiàn)她。他總是不領(lǐng)情，讓她傷透了心。
后來(lái)，他見(jiàn)了她，像見(jiàn)了仇人一樣。他對她說(shuō)：他有喜歡的人了。我問(wèn)，誰(shuí)��？他眼神暗淡了下去。后來(lái)我打聽(tīng)到了，他們班有一個(gè)女生，很優(yōu)秀，他喜歡上了她。我當時(shí)就感覺(jué)萬(wàn)念俱灰，沒(méi)了他，我來(lái)這里就毫無(wú)意義。我每天晚上窩在被窩里面，每次毫不爭氣的哭，每次哭完之后發(fā)誓搞學(xué)習，卻又每次在第二天遇見(jiàn)他時(shí)不知所措，心里小鹿砰砰亂撞。就這樣，我很不爭氣，我不敢跟他表白，我選擇當旁觀(guān)者。他家庭有了變故，爸爸與媽媽離婚，他跟著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屆τ谑聵I(yè)無(wú)暇照料他，他自甘墮落。就這樣，我看著(zhù)曾經(jīng)陽(yáng)光開(kāi)朗的他變得深沉低斂，單純的向日葵男孩，變得心機深沉，像暗夜里的黑薔薇花，神秘，愛(ài)上卻無(wú)藥可救。就這樣，他身邊的女孩子換了一個(gè)又一個(gè)，我呢，從曾經(jīng)那個(gè)瘋瘋癲癲的小姑娘，變成現在不茍言笑的神秘女孩。我隨著(zhù)他，一起變了。
但是，時(shí)間沒(méi)有救我，我愛(ài)上他，愛(ài)的病入膏肓無(wú)藥可救，我在心里默念無(wú)數次喜歡他，可是，從不敢告訴他�？粗�(zhù)他身邊的女孩子一個(gè)又一個(gè)，我心里的傷口一道又一道。我現在抑郁，內向，只想聽(tīng)著(zhù)鍵盤(pán)敲擊的聲音，悄悄哼著(zhù)喜歡你但害怕，帶上帽子，走到喧囂的鬧市中，填充自己心中的傷痕。有人說(shuō)，時(shí)間是最好的良藥，它能治愈一切。但我，時(shí)間救不了，我，為他而改變，為他，而無(wú)藥可救，我心底的傷痕，也許是我一生中的情繭。
時(shí)間的作文 篇8
珍惜時(shí)間的故事：魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性，由成功勵志網(wǎng)收集，希望有關(guān)于珍惜時(shí)間的故事：魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性的文章，這篇與珍惜時(shí)間的故事：魯迅談?wù)剷r(shí)間的重要性有關(guān)的文章，對您有所幫助！
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“必須如蜜峰一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！鼻啬琳f(shuō)：“不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河，總得容納無(wú)數小溪、小澗的溪水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高度作為它的基座。小小的水源只能形成一個(gè)湖泊，蕩蕩平川，也不會(huì )有什么戴著(zhù)冰雪帽子的高峰�！边@些都是文學(xué)大師們在實(shí)踐中總結出來(lái)的寶貴經(jīng)驗。
古今中外優(yōu)秀的文學(xué)作品以及其它文章所反映出來(lái)的多種知識浩如煙海、博大精深。唯有博讀，才能從書(shū)中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。
只有博讀，才能使學(xué)生從富有邏輯性的論辯文章中不斷地認清真理和謬誤，認識社會(huì )的真善美和假惡丑，這對培養學(xué)生觀(guān)察、認識、分析事物的能力，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)有著(zhù)重要的`作用。
只有博讀，才能使學(xué)生從記載著(zhù)無(wú)數科學(xué)知識的書(shū)籍中接受歷史上無(wú)數生活經(jīng)驗的結晶、豐富的科學(xué)知識，提高學(xué)生的智力，發(fā)展其想象能力。
只有博讀，才能使學(xué)生通過(guò)古今中外無(wú)數著(zhù)名作家的作品來(lái)豐富自己的文學(xué)知識，吸收他們清新、優(yōu)美、犀利、辛辣等各種風(fēng)格的語(yǔ)言特色，使學(xué)生從一首詩(shī)歌、一篇散文、一則寓言、一部游記中得到美的享受，受到美的教育，而這種美育，則對培養學(xué)生奮發(fā)向上純正無(wú)私等、高尚的品德情操，起著(zhù)非凡的作用。
古語(yǔ)說(shuō)：“人目不見(jiàn)青黃曰‘盲’，耳不聞宮商曰‘聾’，鼻不知香臭曰‘癰’，癰、聾、盲不成人也。人不博覽者，不聞古今，不見(jiàn)事類(lèi)，不知然否，猶目盲、耳聾、鼻癰者也。崐……涉淺水者見(jiàn)蝦，其頗深者察魚(yú)鱉，其尤甚者觀(guān)蛟龍�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)生作文，往往也是以博讀見(jiàn)效，以寡讀見(jiàn)拙�，F今那些已躋身于“小作者群”的典型學(xué)生，不都是由勤奮讀書(shū)始，而走進(jìn)文學(xué)殿堂的嗎？擴大學(xué)生的閱讀量，不能不崐作為一個(gè)提高學(xué)生寫(xiě)作能力的重要途徑，要引起我們的注意。
既然博覽群書(shū)對提高學(xué)生的寫(xiě)作能力有如此重要的作用，這多年，作教師的難道不懂得？應該說(shuō)，懂是懂得的，然而，要帶領(lǐng)學(xué)生做到這點(diǎn)，可就難矣哉。
當今有的學(xué)校，人們的眼睛往往盯在“升學(xué)率”上，師生們的眼睛往往盯在高考題上。一紙試卷，“狹路相逢”，許多人不由不重知識、輕能力；重分數、輕實(shí)用。他發(fā)一頁(yè)題簽，他劃書(shū)上多少道習題；他不完成作業(yè)不準上課，他不完成作業(yè)請來(lái)家長(cháng)。這樣一來(lái)，學(xué)生別談博覽，就是看一眼課外書(shū)籍，也是奢求了。那么博覽群書(shū)有再多的好處，也遠水難解近渴，顧不得了。
以上現象若不從根本上解決，學(xué)生寫(xiě)起文章來(lái)，思路何以開(kāi)閱？想象的雙翼何以振奮？言辭何以豐富？有的同學(xué)連對某些常識熟語(yǔ)都感到新鮮�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀教科書(shū)”，致使有的學(xué)生難免孤陋寡聞，少見(jiàn)多怪。在這種情況下，能寫(xiě)出好文章來(lái)，豈不是咄咄怪事？
元代程端禮所云“勞于讀書(shū)，逸于作文”、宋代蘇軾詩(shī)云“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”等，直到現代文學(xué)巨匠茅盾同志的“讀了再寫(xiě)，寫(xiě)了再讀”等名言，無(wú)不切中閱讀和寫(xiě)作關(guān)系。學(xué)生是未來(lái)的主人，他們的成長(cháng)需要營(yíng)養的滋補。我們要帶領(lǐng)學(xué)生蕩起雙槳，去遨游書(shū)海，使學(xué)生嘗讀書(shū)破萬(wàn)卷之甘苦，享“下筆如有神”之樂(lè )趣，能切實(shí)提高寫(xiě)作能力，多多寫(xiě)出言之有物、論之有據、情真意切的好文章來(lái)。
最長(cháng)的莫過(guò)于時(shí)間，因為它永無(wú)窮盡；最短的也莫過(guò)于時(shí)間，因為它所有的計劃都來(lái)不及完成；在等待的人，時(shí)間是最慢的；在做事的人，時(shí)間是最快的；它可以無(wú)窮地擴展，也可以無(wú)限的分割；沒(méi)有它，什么事都做不成；不值得后世紀念的，它卻令人忘懷；偉大的，卻使它們永垂不朽。
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