時(shí)間的腳印作文（通用20篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的腳印作文，歡迎大家分享。

　　時(shí)間的腳印作文 篇1

　　時(shí)間一年一年的過(guò)去。

　　在現代，我們有許多記錄時(shí)間的工具，如日歷、鐘表等，但若沒(méi)有了他們，是否還有同樣可靠的計時(shí)工具呢？

　　有個(gè)比人類(lèi)的年齡再長(cháng)一些的工具去，且它永遠存在，它就是大自然。

　　古今中外，許多向往世界巔峰的青年人甚至老年人都將自己的意志映刻在了大自然中。

　　大自然是怎樣計時(shí)的？

　　例如，樹(shù)木的紋路。這一種是比較熟悉的了，想要知道一個(gè)樹(shù)木的年齡，或者代表了一個(gè)時(shí)代的朽木的年齡，首先，先橫截樹(shù)枝，使樹(shù)木紋路清楚明了，其次就是觀(guān)察和數出文物圈數，一圈代表相應的年齡段。

　　再例如，地表的成分�？茖W(xué)家常用這種方法來(lái)判定一個(gè)事物的年齡。與初中階段生物學(xué)科里面學(xué)到的地質(zhì)學(xué)研究表明，地球大約是在46億年前形成的'。原始地球是原始大氣層，后來(lái)慢慢演變成如今的地球兒。每個(gè)時(shí)期地質(zhì)和大氣成分都不完全相同，通過(guò)一個(gè)事物（如隕石坑）可測定它是處于什么年代什么時(shí)間的。

　　時(shí)間一年一年的過(guò)去了。

　　在我們身邊，有一種女性害怕的但能很好判定人們年齡的測時(shí)工具——皺紋。

　　慢慢的我發(fā)現，父母眼角的皺紋，從出現到明顯，那是一個(gè)直擊人心的測量工具。

　　所以啊，我們必須要做到與時(shí)間賽跑。人類(lèi)跟隨時(shí)間的腳步走向新的時(shí)代，情感跟隨時(shí)間的腳印上演喜怒哀樂(lè )，且愈演愈烈。

　　時(shí)間的腳印作文 篇2

　　如果說(shuō)什么東西有毀滅一切的力量，那便是時(shí)間。時(shí)間讓須發(fā)花白，讓高樓倒塌；讓山脈起伏，讓文明湮滅；讓行星歸于塵土，讓恒星燃燒殆盡；讓黑洞蒸發(fā)，讓宇宙歸于基點(diǎn)。

　　時(shí)間一去不返，所有科學(xué)家對宇宙未來(lái)的預測，似乎必然是滅亡。時(shí)間就像熵（即宇宙混亂度），都在不可逆地增大著(zhù)。在不可逆的前進(jìn)中，時(shí)間在稚嫩的臉龐上刻下歲月的痕跡，在巖石上書(shū)寫(xiě)一去不復返的往事，然而這些足跡又被時(shí)間本身踏平。浮士德死時(shí)，回顧自己一生的成就，用勝利的語(yǔ)氣說(shuō)：“我在人世的日子會(huì )留下印記，任萬(wàn)代光陰飛逝也無(wú)法抹去�！蹦Ч碚f(shuō)：“一生勞苦奔忙有何益，到頭終究把眼閉。若回頭重新活過(guò)一天，我情愿選擇永恒的`太虛�！被蛟S正因為時(shí)間一去不返，能磨滅所有的足跡，宇宙的漫漫長(cháng)夜，似乎能一眼望穿盡頭。所以出現了“享樂(lè )主義”，或者像尼采一樣，選擇了自殺。

　　還好，也有許多偉大的哲學(xué)家，在時(shí)間的腳印下伴隨下，一步步走完了自己的一生，選擇了實(shí)現自己的價(jià)值。還好，大多數人不愿自殺，不愿像享樂(lè )主義一樣得過(guò)且過(guò)，我們依然在不可逆的時(shí)間長(cháng)河中，尋找著(zhù)短暫存在的意義和價(jià)值。

　　時(shí)間的腳印作文 篇3

　　想起從前，每逢春天，那個(gè)放風(fēng)箏的季節，我總是喜歡出去玩。去哪都好，對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)地方都是嶄新的，有趣的。

　　總是在一個(gè)春日的下午，當風(fēng)變得涼爽舒暢的時(shí)候，爸爸就帶我去放風(fēng)箏。他有時(shí)也會(huì )帶上一把刀，以便于挖些苦菜和野菜。記得去放風(fēng)箏的那條路上，永遠是青青的一片草，總有個(gè)老人拿個(gè)板凳，手里牽著(zhù)個(gè)舊風(fēng)箏，依稀記得是老鷹的圖案。

　　大伯，再放風(fēng)箏��？爸爸笑呵呵地問(wèn)道，是啊，看它飛的好吧？那個(gè)爺爺注視著(zhù)在空中高高飛翔的風(fēng)箏，仿佛它真的像一只老鷹。

　　然后是兩個(gè)人走過(guò)草地的聲音。

　　要到達放風(fēng)箏的那片地，還需要經(jīng)過(guò)一條胡同。那是很久之前的印象里，總是感覺(jué)那條胡同是綠色的，可能是它有獨屬于春天的春意盎然吧。那條胡同還是挺熱鬧的，因為小孩子比較多，又正是貪玩的年紀。只見(jiàn)兩個(gè)小孩拿著(zhù)水槍?zhuān)�然后一邊傳�?lái)哈哈哈哈的.笑聲。天很藍，加上那隨風(fēng)飛翔的老鷹，真是美得像幅畫(huà)卷。

　　去放風(fēng)箏的路上，都要經(jīng)過(guò)這些人，物，他們，是春天的足跡。

　　到后來(lái)，上了小學(xué)，爸爸的工作也很忙，出去放風(fēng)箏的機會(huì )越來(lái)越少了。風(fēng)箏在閣樓里落上了一層層灰塵，那個(gè)地方我們也很少再去了，任憑它變化著(zhù)，衰老著(zhù)，那段快樂(lè )的時(shí)光也埋沒(méi)在閣樓里，落滿(mǎn)了灰塵。

　　很多年后，忘記了是在什么樣的情況下，再次路過(guò)那里，不過(guò)留下的是我一個(gè)人的腳印。胡同里，小孩子們好像不怎么吵了，或許是長(cháng)大了吧，那片綠油油的草地，再也沒(méi)人坐在板凳上悠閑地笑著(zhù)放風(fēng)箏了，不知道，或許是那個(gè)人老了吧，很遺憾沒(méi)能再放過(guò)風(fēng)箏，或許是我太忙了吧。一想到這，就不禁想起以前的那段春日時(shí)光，那時(shí)多有生機啊�？墒菚r(shí)光的腳印，總是一去不復返的，只能一步步地走下去。路上是從前的美好時(shí)光，但盡頭卻不能是從前。

　　就在今年，我和爸爸決定出去走走，再一次來(lái)到那片熟悉的，放過(guò)風(fēng)箏的草地。天依舊很藍，可是卻冷清了不少，或者說(shuō)荒蕪了不少。那片胡同的旁邊，堆起了一座座垃圾堆，里面是各種各樣的玻璃和燒完了的灰燼那片胡同，不再翠綠，那里的葡萄枯了。我和爸爸按當年的路線(xiàn)逛了一遍，還是那兩個(gè)人，兩雙腳印，可爸爸卻不像以前那樣高大，或許是我長(cháng)高了吧。

　　時(shí)間的腳印，覆蓋住兩個(gè)人的腳印它一直在目睹著(zhù)這里的一切。是幅春天的畫(huà)卷它目睹了，是片冷清的胡同它目睹了，是片荒蕪的廢墟它目睹了它告訴我們：別回頭，走下去，終究有一天會(huì )變好的，會(huì )像從前的，即使不是現在。

　　時(shí)間的腳印作文 篇4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這是一句盡人皆知話(huà)，現在也是我的座右銘。它曾經(jīng)給過(guò)我啟示，這句話(huà)的意思是：時(shí)間是寶貴的，再多的金錢(qián)也別想買(mǎi)回已過(guò)去的時(shí)間。珍惜時(shí)間也就是珍惜生命。

　　我以前并不理解。我一直有一個(gè)不好的習慣，做功課、做事總喜歡一拖再拖，不到最后不做。因此每到周末，老師布置的作業(yè)，我馬馬虎虎做完就好，從不去仔細檢查。然后跟鄰居小朋友們一起痛快地玩。時(shí)間過(guò)得可真快。一眨眼，就到星期日下午，我收拾書(shū)包時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己的`作業(yè)還有漏寫(xiě)未完成。媽媽把我教訓了一頓，說(shuō)：“你聽(tīng)過(guò)，‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’。這句話(huà)嗎?為什么你總是不好好珍惜每分鐘呢，時(shí)間是你自己的，不珍惜它將來(lái)你一定要后悔的�！碑敃r(shí)我并不在乎�，F在，慢慢的我發(fā)現真的是這樣，隨著(zhù)一年一年的長(cháng)大，時(shí)間好像在跟我賽跑，我總是跟不上它。每當功課做晚了，總是做不好要重寫(xiě)。因為太晚睡覺(jué)，所以第二天早上被媽媽拉著(zhù)耳朵起床。我真后悔，當初為什么不聽(tīng)媽媽的話(huà)。

　　從這件事中，我懂得了時(shí)間真是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。就是說(shuō)今天過(guò)去了，就不會(huì )再有今天，雖然到了明天還能叫做今天，但是再也沒(méi)有今天的美好時(shí)光了。從此，我一直把媽媽的話(huà)記在心間。永遠做到今天的事今天必須完成，明天又有明天的事需要我去做。

　　時(shí)間的腳印作文 篇5

　　烈士李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：�！拔艺J為，世界上最有價(jià)值的是‘現在’，也是最有可能失去“現在，”他引用了哲學(xué)家的話(huà)：“不能帶回昨天到明天，不是真的，首爾今天是肯定能今天，當明天兩天�！八�的生活就是利用這些想法知道他們珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間。我們?yōu)槭裁床灰龑�他們借這種方式?

　　“明天就是明天，明天太多了。我生來(lái)就是為了等明天，一切都白費了�！拔业�'生命中會(huì )有多少時(shí)間，只是等待明天，把一切都推向明天，而消耗我們自己生命的一切呢?”盡管司馬遷寫(xiě)《史記》花了十八年，左思寫(xiě)《三都賦》花了十年，李時(shí)針寫(xiě)《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)曠費本人的時(shí)候。時(shí)間是金，時(shí)間是知識，時(shí)間就是生命!我們應該珍惜生命。今天就是今天。

　　我們都知道，東西是丟失的，可以再買(mǎi)一次;如果我們知道我們想要什么，我們可以試著(zhù)制造它們，但時(shí)間是短暫的，如果我們不用回去，那是無(wú)價(jià)之寶。節約時(shí)間就是延長(cháng)生命;珍惜時(shí)間就是珍惜十倍的財富。如果你不珍惜花瓣，你就不會(huì )看到花草的美麗，如果你不珍惜時(shí)間，你就得不到生命的價(jià)值。

　　因此，時(shí)間就是生命，效率就是金錢(qián)。我們希望與太陽(yáng)和月亮，和時(shí)間賽跑同行，所以在我們的手中那個(gè)時(shí)候，榮耀。

　　時(shí)間的腳印作文 篇6

　　是無(wú)形的，在不經(jīng)意間飛逝。轉眼間，我18歲，告別了頑皮的小孩，學(xué)會(huì )獨立學(xué)會(huì )堅強~

　　最近很感傷，前幾天照了畢業(yè)照，覺(jué)得即將離開(kāi)，心里不免有些酸楚。黑板上的倒計時(shí)的，想問(wèn)究竟帶，讓我感到莫名的傷感。

　　就在昨天，的最后一年的運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)。場(chǎng)上群，熱鬧的場(chǎng)面，熟悉~里度三年。在看臺上的我，不知不覺(jué)了三年前，的滿(mǎn)懷好奇的走進(jìn)高中的，軍訓時(shí)大家從陌生到熟悉，從辛苦到……幕幕都在一一浮現。和同學(xué)們像家人和睦相處，的班級真的像極了溫暖的大家庭。一起歡快，一起努力，唱著(zhù)班歌，《會(huì )奇跡》，幸福的淚水悄悄的浮的笑臉上。

　　每天在班級里太多的趣事，曾經(jīng)有人把有特點(diǎn)的老師或同學(xué)的經(jīng)典語(yǔ)錄都記錄，等多年以后，回來(lái)，人生中的樂(lè )事吧美好的珍藏的回憶。

　　要感慨的東西太多，想珍惜的也太多，只剩下200多天了，即將離開(kāi)母校，去追逐的夢(mèng)想。

　　，記錄著(zhù)的.成長(cháng)。，讓學(xué)會(huì )懂事。，承載著(zhù)太多美好的瞬間。

　　回“響”曾經(jīng)擁美好，感謝帶給的memory。就，珍惜擁，珍藏曾經(jīng)擁，把握，拼過(guò)這最后的200多天，讓回“響”在的那，定格在那最燦爛的時(shí)刻。奏響的生命之歌!

　　時(shí)間的腳印作文 篇7

　　暑假的一天，我懷著(zhù)寂寞的心情，讀了這篇短文《20美元的價(jià)值》。

　　一個(gè)小男孩問(wèn)爸爸一小時(shí)能掙多少錢(qián)?爸爸回答后，小男孩拿出20美元向爸爸買(mǎi)了一小時(shí)的時(shí)間。

　　小男孩為何要向爸爸買(mǎi)一小時(shí)的時(shí)間?從小男孩和爸爸的對話(huà)中我才明白：小男孩需要爸爸陪他共進(jìn)晚餐，這足以說(shuō)明小男孩孤獨寂寞，需要關(guān)懷和親情……一切的事情僅僅只要一小時(shí)。

　　爸爸會(huì )接受嗎?我認為會(huì )的，因為爸爸明白了孩子為得到父親的一點(diǎn)關(guān)懷就不會(huì )寂寞。爸爸應有的父愛(ài)是孩子最大的渴望。

　　其實(shí)用金錢(qián)不能買(mǎi)回時(shí)間，而父愛(ài)和母愛(ài)更是不能做交易的。爸爸一定不會(huì )收男孩錢(qián)的，因為爸爸為自己的不負責任而感到愧疚。

　　我認為，他以后再也不會(huì )離開(kāi)自己的兒子了，他要用自己的愛(ài)來(lái)安撫兒子的心。

　　吃一頓晚餐是一件多么簡(jiǎn)單的事啊。世界上的父親們，當你們工作繁忙而忘記關(guān)懷你們的孩子時(shí)，孩子們那雙稚嫩的小手是否拿著(zhù)一些錢(qián)向你們買(mǎi)時(shí)間呢?

　　金錢(qián)不能買(mǎi)來(lái)的'時(shí)間，時(shí)間也不能換來(lái)親情。時(shí)間和金錢(qián)對父母來(lái)說(shuō)并不重要，重要的'是親情。

　　說(shuō)到這里我一直在強調的是：世界上的父親們，如果你們?yōu)榱斯ぷ魍�記在家盼你回�?lái)的孩子時(shí)，一定先要回家，安撫孩子那顆寂寞的心!

　　時(shí)間的腳印作文 篇8

　　時(shí)間就是生命，生命，世界各地的人們都放棄的時(shí)候，在左右浮動(dòng)，但時(shí)間是有限的，生命是由位和碎片時(shí)間的，據推算，到時(shí)候被遺棄的人在一起，使至少100萬(wàn)人鮮活的生命。如果你刪除它，它就像在海面上一只紙船，越飄越遠，漂到哪里，你可以不再遙不可及;相反，如果你珍惜它，愛(ài)護它，它會(huì )為你工作的絡(luò )繹不絕。

　　人們時(shí)常會(huì )嘆息：生命的短暫，時(shí)間不斷流逝得飛快，人生只那么我們匆匆一百年。這就是你的錯誤了，雖說(shuō)自己人生進(jìn)行短暫，但只要你珍惜，你就會(huì )可以發(fā)現企業(yè)生命的價(jià)值，他的漫長(cháng)而有趣，如果你能夠非常珍惜每一分一秒，那么你就會(huì )產(chǎn)生感覺(jué)沒(méi)有任何事之前都會(huì )影響更加安全順利：原本需要半個(gè)小時(shí)之后才能開(kāi)始起床穿完衣服，吃完飯的，現在我國十幾分鐘就行了;等待一個(gè)汽車(chē)，等人時(shí)，利用通過(guò)這些工作時(shí)間再干些什么有意義的.事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì )因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車(chē)，處處倒霉之類(lèi)的事了。

　　如果用珍惜時(shí)間，一天每個(gè)人都種了一些花草樹(shù)木，還怕沙漠侵襲，空氣不新鮮，環(huán)境不美嗎?

　　有限的人力生命，但價(jià)值是無(wú)限的。只要大家珍惜時(shí)間，不要忽視它，你可以創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一分鐘，讓生活更有價(jià)值了!

　　時(shí)間的腳印作文 篇9

　　轉眼間，秋高氣爽的秋天就過(guò)去了，迎來(lái)了寒風(fēng)涼涼的冬天，現在風(fēng)不停地吹，好像秋姑娘在搖手向我們道別，或是東爺爺向我們招手，開(kāi)心地說(shuō)：“很高興見(jiàn)面�！�

　　或許你們會(huì )問(wèn)：“這說(shuō)明什么呢?”我想告訴你們：“時(shí)間一分一秒的過(guò)去了�！币淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰，你的學(xué)習也是一樣的，從期中變成期末，從寒假到暑假，在時(shí)間面前人人都是平等的`，如果你覺(jué)得不夠，那就說(shuō)明你不會(huì )利用時(shí)間，就像魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠還是有的。

　　大家還記得司馬光吧?她非常愛(ài)學(xué)習，老師講完課，他的哥哥弟弟讀了一會(huì )書(shū)就去玩了，他卻躲在屋里讀了一遍又一遍，一直讀到滾瓜爛熟為止。長(cháng)大以后，為了提醒自己讀書(shū)寫(xiě)作，他用原木做了一個(gè)枕頭，他把枕頭叫做“警枕”，因為只要睡覺(jué)稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì )滾開(kāi)，醒來(lái)后，又開(kāi)始讀書(shū)寫(xiě)作，他用了19年時(shí)間，終于編成了著(zhù)名的史學(xué)巨著(zhù)《資治通鑒》。

　　聽(tīng)了司馬光的故事你還覺(jué)得時(shí)間不夠用嗎?從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，”這句話(huà)古話(huà)牢牢記到心里吧!

　　時(shí)間的腳印作文 篇10

　　時(shí)間是一位無(wú)形的巨人，在滄桑的大地上踏出斑駁的歲月。隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，墻壁上懸掛的日歷，也被一頁(yè)一頁(yè)地撕去。從厚到薄，再由薄到厚，那一道道撕痕，不就是時(shí)間的腳印嗎？

　　時(shí)間是看不見(jiàn)的，但我們用日歷見(jiàn)證了它的流逝。那么我們人體本身又是怎樣記錄時(shí)間的呢？

　　不要以為人生只能如初見(jiàn)，真的有等閑變卻故人“面”的時(shí)候——其實(shí)，人本身就是時(shí)間流淌而鑄成的杰作。

　　顏值總是人與人之間的第一印象。從白皙稚嫩的皮膚到布滿(mǎn)皺紋的額頭，從茂密而具有魅力的青絲到稀疏而漸漸掉落的華發(fā)，無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的腳印。我想起爺爺本魁梧的身材開(kāi)始萎縮，幾絲白花花的銀發(fā)被風(fēng)吹起；我想起奶奶本苗條的體形也開(kāi)始豐腴，好幾粒藥丸放在桌上等著(zhù)下咽……像草木一樣，我們的身體，我們的器官，我們的容顏，都會(huì )有榮枯的時(shí)候——因為時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不從我們的'頭顱上軋過(guò)，留下斑駁的車(chē)轍。

　　思想的逐步成熟也在記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。當我們呱呱墜地時(shí)，腦里一片空白。除了嚎啕大哭，我們似乎只剩下無(wú)知。等到六歲時(shí)，我們步入學(xué)堂、接受教育，在求知中漸漸明白事理。十八歲走向成年，我們終于融入社會(huì )，開(kāi)始了解社會(huì )的各種規則，懂得什么叫人情世故，也懂得不忘初心的堅守。三十而立，即成家立業(yè)的好時(shí)機。再到四十歲，就不容易被世事迷惑，沉穩而成熟。步入晚年，有人嗟嘆，有人豁達——因為之前，他們做出不同的抉擇。

　　時(shí)間之所以寶貴，是因為我們挽不住歲月；而它之所以珍重，是因為我們可以在時(shí)光里逐漸蛻變。無(wú)論是身體還是思想，無(wú)論是人體還是動(dòng)植物，都經(jīng)歷過(guò)春的萌發(fā)，夏的蓬勃，秋的收獲，冬的謝幕——原來(lái)，萬(wàn)物的生長(cháng)皆是時(shí)間的腳印。

　　時(shí)間的腳印作文 篇11

　　時(shí)間一年一年過(guò)去。

　　時(shí)間是沒(méi)有腳的，而人們卻想出了許多方法來(lái)記錄下他的蹤跡，用鐘表，用沙漏……在我們的生活中，還有許許多多的事物記錄著(zhù)時(shí)間的痕跡。

　　人類(lèi)文明的進(jìn)步，便是其中的一種。人類(lèi)文明每向前跨出一步，便要經(jīng)歷大約幾百年的時(shí)光。從古至今的數千年時(shí)間里，人類(lèi)文明記錄了許多時(shí)間的痕跡。

　　在博物館里，我們可以看到幾千年前的古文字，字的形體從古到今不斷改變，文明進(jìn)步了。時(shí)間是看不見(jiàn)的，而古今的差異替我們記錄了所有逝去的時(shí)間。

　　而人類(lèi)的文明是怎樣計下時(shí)間的呢？

　　人類(lèi)自身無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)步著(zhù)。從最初的結繩記事到象形文字再到科技發(fā)達的今天，其間經(jīng)歷了漫長(cháng)的時(shí)期。實(shí)際上，每一分每一秒，世界各地都會(huì )有不一樣的新發(fā)現。就在我們讀這篇文章的時(shí)候，地球上的一些研究所里可能出現了振奮人心的研究成果。

　　歷史上貨幣的改革也記錄了時(shí)間的蹤跡。

　　去過(guò)博物館的人都知道歷史遺留下來(lái)的錢(qián)幣各種各樣，如：刀幣，圓形方孔錢(qián)，五銖錢(qián)……貨幣的改革記錄了歷史上朝代的更替。有時(shí)，舊的貨幣還未正式發(fā)行，新的貨幣便已出現。

　　不要以為貨幣會(huì )永遠長(cháng)存。它會(huì )因為朝代的更替而被漸漸拋棄。從金、銀、銅到人民幣，再到現在的微信支付。其中出現過(guò)的大多數貨幣已經(jīng)被拋棄。而貨幣發(fā)展的漫長(cháng)歷史，恐怕沒(méi)有一個(gè)人能完整地說(shuō)出來(lái)。但錢(qián)幣無(wú)聲地將這段歷史中的.一切記錄下來(lái)，給后世的人們了解歷史提供了重要參考。

　　科技的革新也為人們提供了時(shí)間經(jīng)過(guò)的痕跡。

　　從曾經(jīng)的農耕社會(huì )到現在新科技的不斷出現，所有的一切幾乎都有所改變，例如：從馬車(chē)到現在的高鐵，從飛鴿傳書(shū)到如今的電話(huà)和電子郵件……

　　過(guò)去，一切通信都由人力來(lái)完成。近處還好，可郡與郡，州與州之間的通訊卻需要幾天乃至幾個(gè)月的時(shí)間才能送到。如今，拿起手機，只需輕輕一按，便可在數秒之內和遠在千里之外的親人對話(huà)。這之間的科技進(jìn)步也記下了時(shí)間的腳印。

　　通訊方式的改變使時(shí)間的腳印再一次被發(fā)現，從古代的一封書(shū)信上我們能了解到許多古時(shí)候的事情，對比現在的手機更可以使我們直觀(guān)地了解到時(shí)間的飛逝。

　　當我們緊緊抓住時(shí)間的腳步時(shí)，就可以通過(guò)它來(lái)尋找古時(shí)候的秘密。如果我們看到這些時(shí)間經(jīng)過(guò)所留下的痕跡，就可以一步步地了解時(shí)間的腳印，尋找歷史的寶藏。

　　時(shí)間的腳印作文 篇12

　　時(shí)間所流逝掉的每一分，一秒，在這個(gè)世界上都會(huì )留下十分全面且巨大的印記。

　　時(shí)間是沒(méi)有腳的，但種種跡象卻都如實(shí)地記錄下了它那極具影響力的“腳印”。

　　簡(jiǎn)單一些的便是我自身的成長(cháng)，還有那一年四季景色的不斷變化，那珠穆朗瑪峰逐年降低的`高度，那古老的樹(shù)樁上一圈又一圈的年輪，以及每天都在感受的日出和日落。

　　時(shí)間的步伐快得有些可怖。

　　這一點(diǎn)是在我新增的工作上所發(fā)現的——幫助父親與母親拔去頭上那蒼白且數目不斷增長(cháng)的頭發(fā)。余秋雨寫(xiě)到，世界上最可悲的事便是人近中年時(shí)在鏡子中所發(fā)現的自己的第一根白發(fā)，那一瞬所帶來(lái)的悲傷感遠比莎士比亞的戲劇都大。

　　對此我也有些體會(huì )，因為不知道何時(shí)起，我儼然成為了家中最高的人，這一發(fā)現使我驚覺(jué)了我的成長(cháng)與父母的老去。究竟是他們變矮了，還是我長(cháng)高了？時(shí)間也沒(méi)給我一個(gè)準確的答復。

　　更為直觀(guān)的是外婆那一頭明明仍然烏黑的頭發(fā)，居然就如同小說(shuō)般，在一場(chǎng)大病中一夜變得雪白了，時(shí)間竟然能做到如此！也不怪我這么懼怕它了。

　　時(shí)間的腳印遠比我所寫(xiě)的要多得多，以上所提到的不過(guò)是滄海一粟、冰山一角罷了。

　　時(shí)間的腳印作文 篇13

　　時(shí)間是無(wú)形的，摸不著(zhù)看不見(jiàn)，卻又在歲月之中留下了許多痕跡，而這痕跡正記錄了逝去的時(shí)間。

　　時(shí)間的痕跡存在于建筑物，存在于大自然的環(huán)境中，同時(shí)它也存在于生物身上，也就是人的身上。

　　而時(shí)間是如何在人身上留下印記的呢?

　　世界上時(shí)時(shí)刻刻都有著(zhù)生命的誕生。生命會(huì )逐漸成長(cháng)，就如人一般。人的身高便留下了時(shí)間記錄，一個(gè)人從幼年時(shí)期漸漸成長(cháng)，在時(shí)間的記錄下，骨骼發(fā)育完全，人的身高也就逐漸增長(cháng)。照片是我成長(cháng)的見(jiàn)證，原來(lái)不到一米多高的孩子，現在卻長(cháng)到一米六多，這便記錄著(zhù)時(shí)間的痕跡。而成長(cháng)到老年時(shí)，由于不再生長(cháng)，有些年齡大的老人彎腰駝背便會(huì )變矮，就如我的爺爺奶奶，這也印證了“時(shí)間不饒人”的道理。

　　“歲月是把殺豬刀”，說(shuō)的是無(wú)情的時(shí)間留下的痕跡，看看人的皮膚變化就知道這句話(huà)說(shuō)得很形象。剛出生的嬰兒的皮膚是細嫩紅潤的，而隨著(zhù)成長(cháng)皮膚會(huì )漸漸變化，到了中老年，皮膚會(huì )變得粗糙松弛而沒(méi)有光澤，這是長(cháng)時(shí)間操勞留下的痕跡。翻到自己父母以前的照片，那本來(lái)年輕的皮膚增添了幾分滄桑，同時(shí)也留下了幾道皺紋，這正也是時(shí)間留下的印記。

　　時(shí)間的印記也會(huì )在人的頭發(fā)上顯現出來(lái)，年輕時(shí)一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，頭發(fā)由黑變白，同時(shí)也漸漸變得稀疏了。這正顯現出來(lái)時(shí)間的印記和歲月對人的.無(wú)情摧殘。

　　眼睛是人用來(lái)見(jiàn)察事物的器官，也是人最重要的器官之一，它也有著(zhù)時(shí)間的印記。眼睛包含著(zhù)一個(gè)人的文采與品質(zhì)，就如那些有著(zhù)豐富知識的人，眼晴總是炯炯有神的，一眼就可以看出他的人品，而些無(wú)所事事的人，還有一些老人，眼睛一看就是無(wú)神暗淡的。這便是時(shí)間留下來(lái)印記，更是一個(gè)人是否努力過(guò)的證明。

　　時(shí)間會(huì )在一切東西上留下印記，它卻從不會(huì )停下腳步，所以我們也要更加珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間的腳印作文 篇14

　　從上幼兒園到現在，早已很多年分了�；貞洶l(fā)展的路途，幫我留有了一個(gè)又一個(gè)深入的印像。

　　上幼兒園時(shí)，老師說(shuō)：“自身的事兒自己做�！庇幸淮�，我與小孩子一起玩，弄得一臉全是汗液和土，用手帕一擦，手帕就臟了。我覺(jué)得：自身的事自己做。就自身洗手帕，因為肥皂粉放得過(guò)多，弄得全身全是泡沫塑料，媽媽回來(lái)不僅沒(méi)指責我，還夸獎了我。

　　二年級時(shí)，我們班有一位男同學(xué)由于倒開(kāi)水燙傷了腿，因為爸爸媽媽外出打工，他沒(méi)有住院治療，一天到晚衣著(zhù)短褲，腳不但腫脹，還逐漸潰爛，教師心痛他，每天給他們擦藥，學(xué)生們還輪著(zhù)照料他。學(xué)生們果真都是有一顆菩薩心腸。從這件事情中，我懂得了一個(gè)大道理：當他人有艱難時(shí)，應給予幫助，另外，自身也覺(jué)得開(kāi)心，簡(jiǎn)直“贈人玫瑰，手有余香”。

　　四年級時(shí)，院校舉辦古詩(shī)朗誦，每一個(gè)班抽3名同學(xué)們去參加比賽，這就必須協(xié)作精神實(shí)質(zhì)。榮幸的就是我被老師選定了，意味著(zhù)班集體比賽。歷經(jīng)大家三個(gè)的共同奮斗，再加上相互配合得好，在此次古詩(shī)朗誦中，大家獲得了全校第一名的優(yōu)異成績(jì)。此次比賽，讓我明白了協(xié)作的必要性。

　　伴隨著(zhù)年紀的.提高，專(zhuān)業(yè)知識的豐富多彩，我還在發(fā)展的路面上面越走越穩，一步比一步扎扎實(shí)實(shí)。

　　時(shí)間的腳印作文 篇15

　　十二個(gè)一年四季，印滿(mǎn)了青春年少的蹤跡，當我們回首品位那所踏過(guò)的串串腳印時(shí)，心里便感慨萬(wàn)分。

　　成長(cháng)的腳印里包括了是多少真情的關(guān)懷。難以忘懷童年，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數星星；晚上睡覺(jué)纏著(zhù)父母講大灰狼的小故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親牢牢地摟住，害怕被大灰狼叼去。病了，同學(xué)們送至眼前的一杯杯沸水，也有那對練習題的細心解讀，更不容易忘掉，在獲得考試成績(jì)時(shí)，教師投來(lái)寬慰和贊許的目光，考試失敗了，教師又送過(guò)來(lái)激勵和愛(ài)撫的目光，猛然增加了我和挫敗抗爭的膽量。全部這一切，都要我時(shí)刻感受到爸爸媽媽、教師、同學(xué)們的關(guān)懷。她們在和我同歡笑，共呼吸。

　　成長(cháng)的腳印里以前充斥著(zhù)著(zhù)艱辛的人生道路選擇。歲月真的是十分寶貴，遺憾曾經(jīng)的我蹉跎了歲月。上中小學(xué)時(shí)，學(xué)生們已明白了“一寸光陰一寸金”的大道理，都是在拼了命學(xué)習培訓。僅有我還在虛度光陰，每日在金庸的'武林中合電腦游戲里渡過(guò)本應勤奮的日常生活�？荚嚦煽�(jì)對每一個(gè)人全是公平公正的，當學(xué)生們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落黯然流淚。后悔莫及，消沉包圍著(zhù)著(zhù)我。教師跟我說(shuō)“業(yè)精于勤，荒于嬉。僅有投入，才有獲得。失敗了，站起來(lái)，做一個(gè)日常生活最強者�！蔽裔θ恍盐�，“浪子回頭，金不換”，再次鼓足勇氣，再度融進(jìn)莘莘學(xué)子的隊伍，最終優(yōu)異的成績(jì)要我再次獲得了發(fā)展的自尊。

　　我的成長(cháng)腳印是歪歪扭扭的，無(wú)論如何，請大伙兒記牢：人生的道路上，并不是萬(wàn)事如意的。如果你開(kāi)心時(shí)不必得意忘形，如果你灰心喪氣時(shí)，應當企盼太陽(yáng)！

　　時(shí)間的腳印作文 篇16

　　這些或深或淺，或高或低的腳印，就是我發(fā)展的最好是印證。

　　——題記

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)到口吐蓮花，從步履蹣跚到健步如飛，從羞澀怯懦越來(lái)越坦然開(kāi)朗……昔日的我早已長(cháng)大以后很多，也經(jīng)歷了許多。不論是在日常生活的路面上或是在課業(yè)行業(yè)，多多少少地都留有了深深淺淺的腳印。

　　那腳印，曾為時(shí)間的飛逝而彷徨；那腳印，又為明天的來(lái)臨而希望；那腳印，又亦或給自己的發(fā)展而開(kāi)心！

　　“哎，你聽(tīng)聞了沒(méi)有？我們院校要進(jìn)行一次足球聯(lián)賽呢！”

　　“確實(shí)么？太棒了，我終于能夠大顯身手了�！�

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　　聽(tīng)了這種話(huà)，我暗暗忖度：這類(lèi)健身運動(dòng)，或是不參與好，萬(wàn)一損害到人體，后悔莫及都趕不及呢。但方案跟不上轉變，歷經(jīng)同學(xué)們的游說(shuō)，好像膽量擊敗了低賤的怯懦，我終究還是報了名。

　　幾日以后，比賽開(kāi)始了，每個(gè)足球隊中間的“抗爭”拉開(kāi)了序幕，一場(chǎng)一場(chǎng)踢下來(lái)，大家愈來(lái)愈感覺(jué)擁有工作壓力。這工作壓力壓在肩膀，也壓在心中。

　　“該出場(chǎng)了，都打起精神來(lái)，好好地踢……”伙伴的響聲切斷了已經(jīng)神游的我，剎那間，我心又揪了起來(lái)，我趕快心態(tài)調整。一聲哨響，大家和敵人并列邁向了中場(chǎng)，簡(jiǎn)易地握手以后，賽事正式開(kāi)始了。

　　太陽(yáng)真晃眼，大家在這里偌大的操場(chǎng)上飛奔，一會(huì )兒隨對友沖鋒陷陣，一會(huì )兒又依據球的挪動(dòng)到后才防御。全部操場(chǎng)全是大家努力的影子和堅定不移的步伐，或深或淺……

　　總算，依靠堅強不屈的恒心，大家贏(yíng)下了賽事，那飛奔的腳步和成千上萬(wàn)的'腳印告知了我：僅有飛奔，才可以變成最強者！

　　回家途中，又累又餓的我已不堪負重，便把背球包的每日任務(wù)交到了媽媽。她沒(méi)有遲疑，接到來(lái)就搭在了肩膀，一切都是那麼隨便，但也是那般當然。我則牢牢地跟在她的背后。不知不覺(jué)，我看到了她的背影，那低低的，胖胖的身體早已凸顯了老態(tài)，她行走一搖一擺，留有了或高或低，或深或淺，歪歪斜斜的腳印。我心中一酸，覺(jué)得雙眼澀澀的：母親之前不這樣啊，她但是步履輕柔，兩腳生風(fēng)的呀！我趕快走以往，拿到了球包自身扛著(zhù)，盡管有一些累，但我感覺(jué)我與媽媽的心靠的更近了。

　　那腳印，在一刻間催促了我的成長(cháng)。

　　腳印也許是時(shí)間留有的印痕吧，但也是印證我發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照，它不但留到了道上，更印在了我的心坎里。

　　時(shí)間的腳印作文 篇17

　　年紀并不是在持續提高，只是在不斷的積累時(shí)間的腳印。

　　——題記

　　立在游艇以上，一生中最幸福的風(fēng)吹來(lái)啦，經(jīng)過(guò)我的面頰，使我的心緒返回了那染指流年中的一個(gè)個(gè)腳印。

　　暮秋，晨光微明，全球透著(zhù)一絲若隱若現。疏影橫斜的枝頭，一只艷羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥(niǎo)，翹首期盼，感嘆一地的蒼綠，只剩一抹想念，找尋著(zhù)，零落成泥，如絲絲春雨悠然飄落，帶上凄涼，追憶過(guò)去幸福的.夢(mèng)，溫暖。

　　還記得那一次就是我第一次去象棋教室。但見(jiàn)那邊邊餐桌橫七八豎的撒落在教室的每一個(gè)角落里，也有這些桌椅，斜躺在地面上，目光不會(huì )再光亮，迷失的眼光撒落在各部。

　　夏老師放下手機，慢慢地來(lái)到大家的眼前。但見(jiàn)他頂著(zhù)個(gè)西瓜頭，長(cháng)了雙黑豆一樣的雙眼，最醒目的是他那碩大無(wú)比的將軍肚，宛如天空摔下來(lái)的流星一般。

　　夏老師帶上我進(jìn)了里屋，“肅靜，肅靜”全班人的眼光都看上了我和老師“它是大家的新同學(xué)們——陳澤平”

　　“歐歐”全班傳來(lái)了熱烈的掌聲。

　　“下棋下棋！”說(shuō)著(zhù)全班開(kāi)始了猛烈的拼殺……

　　夏老師從來(lái)不向這些個(gè)看上去很靠譜的教師立在講臺上瞎講，只是坐著(zhù)我身邊從零地教我真實(shí)的方式，竟釋放出一陣陣風(fēng)韻……

　　這一路，我留有了信賴(lài)的腳印。

　　幸福的物品通常不用有意尋找、聆聽(tīng)又或是碰觸，實(shí)際上有時(shí)認真便能感受到那最幸福的物品——成長(cháng)的腳印。

　　人的一生，總是會(huì )留有無(wú)數腳印，總會(huì )有那麼好多個(gè)腳印，使你終生難忘，彌足珍貴。

　　時(shí)間的腳印作文 篇18

　　海浪拍打著(zhù)海灘，吟唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，“嘩——啦”這響聲真超好聽(tīng)，我走在沙灘上，過(guò)了一會(huì )兒，回頭看看一串一串無(wú)意間的腳印，回想到哪些……

　　知名人士的腳印

　　古時(shí)候，很多人留有腳印，像趙子龍，小小年紀，就十分勇敢，將圍困的弟兄們解救，自身資金投入作戰，他戰斗力高強度，盡管被團團圍住，但他僅用了好多個(gè)連擊就獲勝了。他古代歷史留有了腳印。

　　李白，號青蓮居士，能喝酒作詩(shī)，在唐代，他寫(xiě)出很多詩(shī)：邊塞詩(shī)，送別詩(shī)……迄今，也可以讀到成千上百首他寫(xiě)的詩(shī)，他的詩(shī)古代歷史留有了腳印。

　　古代人留有的腳印數不勝數。

　　自身成長(cháng)的腳印

　　在朗誦課上，我非常擔心的便是讀古詩(shī)，由于在讀古詩(shī)時(shí)，我音標發(fā)音不規范，教師常常說(shuō)我不好，我那不爭氣的淚水總在眼眶里打轉�？燧喌轿伊�，我一遍遍讀著(zhù)古詩(shī)，先訓練一下，免去后患，我一次次擺脫心里的害怕，可內心或是很焦慮不安，唉！沒(méi)空了，只有賭一把了，我拿出文件夾名稱(chēng)，漸漸地站立起來(lái)，教師好像看得出我內心的忐忑不安，但他強忍不用說(shuō)。我瞟了一眼文件夾名稱(chēng)，便逐漸讀過(guò)：“碧玉妝成一樹(shù)高，……”我漸漸地看完，此次我一定要讀得非常好，再不好，我也崩潰了。我十分自信心地誦讀，響聲如雷鳴般洪亮、豪爽。我期待著(zhù)教師的點(diǎn)評，但教師沉默不語(yǔ)。

　　“教師，”我輕輕地講到，教師或是沉默不語(yǔ)。

　　我心寒了，此次一定不太好，我垂頭喪氣，這時(shí)候，教師忽然笑容了一下，拍了拍我的肩：“晟豪，真不錯�！苯處熦Q起大拇指，再次說(shuō)，“此次真為你點(diǎn)贊�！�

　　��！總算獲得教師的認同，他總算夸獎我了，總算成功了。我再次振奮起來(lái)，對誦讀滿(mǎn)懷信心。

　　感受取得成功

　　盡管我前幾次失敗了，但此次成功了，原先，要想取得成功，就需先歷經(jīng)不成功、挫敗，一切事都需要努力，先要接納不成功，才邁入取得成功。這就是成長(cháng)的.腳印。

　　迄今，在哪橙黃色的沙灘上，仍留有一串串淺色系的腳印…

　　時(shí)間的腳印作文 篇19

　　杰出的著(zhù)作并不是靠能量，只是靠堅持不懈來(lái)的。

　　——題記

　　成長(cháng)的經(jīng)歷就如這滿(mǎn)天的飛雪，終會(huì )從大家指縫中一點(diǎn)點(diǎn)的流走。只有那一個(gè)清楚強有力的腳印，印在了內心深處。

　　夏日傍晚，靜坐在窗前看夕光溶化的山，火一樣的云，漸漸地暗下來(lái)。風(fēng)從手掌心邊的一片葉子上吹起，遠去了，帶到鳥(niǎo)翼溫婉的聲響。我勤奮從窗外的風(fēng)景取回心緒，再次每日的鋼琴練習。

　　驀然回首，六年時(shí)光悄悄地逝去，充斥著(zhù)自信心的我做了一個(gè)膽大的決策——九十級一次性考過(guò)。

　　想像是幸福的，實(shí)際的腳印，要我感受到什么是慘忍與苦味。幾十頁(yè)的曲譜令我目不暇接，繁雜的音符、難找的節奏整得我焦躁不安。一小時(shí)出來(lái)，仍是錯誤百出，沒(méi)多哪些進(jìn)度，連考的期待基本上幻滅。

　　緩緩熱風(fēng)吹過(guò)我的面頰，低沉地扔了曲譜，重重的合上琴，打開(kāi)電視機，正巧是郎朗的演奏會(huì )。他的琴聲宛如行云流豪放灑脫；又如又高又大的山巒一般起起伏伏；更恰似天籟之音婉轉柔長(cháng)，將創(chuàng )作者的情感表達得酣暢淋漓，曲聲很長(cháng)時(shí)間縈繞在我的'耳畔。

　　他是怎樣保證的？我網(wǎng)上去追尋郎朗的腳印。

　　原先，郎朗每日練琴，最少七、八個(gè)鐘頭，他的取得成功并不是不經(jīng)意，更并不是一蹴而就，只是根據勤奮好學(xué)勤練和長(cháng)期性的堅持不懈獲得的。

　　我再次開(kāi)啟鋼琴，不斷地訓練，逐漸顯出琴韻來(lái)�？鄲廊鐬踉埔话阆�融失散。

　　三月飛逝，考級的那一天如期而至，考試場(chǎng)中，六首曲子一氣呵成我極致地考過(guò)去了九級和十級。我又自信滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情四溢，如同李白常說(shuō)：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　人生就像馬拉松，獲得勝利的重要不取決于一瞬間的暴發(fā)，而取決于中途的堅持不懈。若要取得成功，再苦再累，還要堅持不懈走下來(lái)。

　　流年似水芳塵去，此時(shí)，月色已淡涼，琴聲仍然悠揚，腳印沿著(zhù)星光的阡陌，彎彎扭扭地拓寬……

　　時(shí)間的腳印作文 篇20

　　發(fā)展中的腳印��！成長(cháng)的腳��！它是多么的崇高，幸福！在哪茫茫的發(fā)展路面上，大家的小丫子留有的每一片腳印，都是有歸屬于它的味兒，使用價(jià)值。我記憶力的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深地的腳印清晰地展現在我腦海中里。

　　還記得那年夏天，去朋友家玩。她帶我去了那邊最美麗的'小溪�！把�，你看看，這里好美�！蔽抑v著(zhù)跑了以往，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖入了嘩嘩的水流中。

　　忽然，見(jiàn)到水里流溢著(zhù)鮮紅色的色調，那就是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓咪，狂叫著(zhù)，指向腳。這時(shí)的她，呆若木雞，總算回了神，飛奔回來(lái)，“你還好吧！來(lái)，青，我扶你，當心，慢點(diǎn)！”有一種液態(tài)從她眼眶里慢慢流了出去，我明白，它痛哭。好像那塊夾層玻璃扎在了她的心中。

　　我強忍著(zhù)痛，“哇，你痛哭，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的�！蔽已b著(zhù)一副頑皮樣，用手指在臉部比劃著(zhù)�！拔覔�心你嘛！”她一副憋屈樣，令人心痛。我吐了吐舌頭，“謝謝了�！毖┠ㄗ隽藴I水，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不愿意讓她見(jiàn)到，由于我明白，假如看過(guò)，她一定會(huì )更擔憂(yōu)。

　　“米事了，偶到底是誰(shuí)啊，是我那麼弱么？”“你啊，簡(jiǎn)直個(gè)活寶！”雪總算外露了她那美麗動(dòng)人的笑容了！“來(lái)。上去，我背你吧！就你那樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說(shuō)，“趕快，本小姐可從來(lái)不背人的，此次你但是賺到！”我將頭搖地跟撥浪鼓一樣，笑了笑，說(shuō)：“就你，呵呵呵，您有聽(tīng)過(guò)小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可了不得！”“沒(méi)事兒拉，你又不重，更何況我們都是死黨��！上去吧！”猛然，一股暖流引入我的.心房，要我有一種想哭的不理智。我趴到了她那柔弱的的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護著(zhù)如數珍寶�；仡^看看，沙地上留有了歸屬于大家的深深地的腳印。由于那就是兩人的能量，而那深深地的腳印大量的是裝著(zhù)大家天真的友情，難道說(shuō)不是嗎？現在的我們，雖不常常在一起，但大家的友情只增不降。追憶著(zhù)歸屬于大家的片片腳印，就好似品味著(zhù)濃醇的奶茶店！

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