時(shí)間都去哪了_350字

時(shí)間都去哪了_350字1

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，每當在朗讀這句詩(shī)時(shí)，我都只是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻不付諸行動(dòng)，過(guò)了十二年的光陰，試問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間流逝在書(shū)本里的一字一行中，代表著(zhù)時(shí)間溜走了一天又一天，我想抓住時(shí)間，讓它不再飛快地流逝，一次又一次的捕捉，卻只能抓到空氣，一次又一次的失敗，讓我知道，這一切，只是徒勞，乃是南柯一夢(mèng)。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從嬰兒呱呱落地時(shí)的尖叫聲中過(guò)去了，讓懵懂無(wú)知的孩子逐漸成為了一個(gè)高大而堅強的****，與此同時(shí)，時(shí)間也像一場(chǎng)雪，雪花落在父母的頭發(fā)上，使烏黑茂密的的頭發(fā)變成了如雪般的'白發(fā)，孩子長(cháng)大了，而父母卻我越來(lái)越老了。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間從電視機的屏幕前飛了過(guò)去，時(shí)間就這樣快速的飛逝了，而我們卻不知道它藏在何處？看電視、玩電腦、打飛機。這些事情無(wú)非是浪費時(shí)間罷了，讓我們無(wú)法捕捉到它逃走的身影。

　　時(shí)間都去哪兒了？在朗朗的讀書(shū)中，在孩子的哭聲中，在父母的白發(fā)中，時(shí)間變得無(wú)影無(wú)蹤，所有，我們必須要好好珍惜時(shí)間！

時(shí)間都去哪了_350字2

　　歌曲都有唱，“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了�！笔前�！轉眼間時(shí)間就悄悄溜走了，我也不知不覺(jué)的上了初三了，一轉眼初三就過(guò)了一大半學(xué)期了，時(shí)間無(wú)情，留下的只有昨日的歡樂(lè )和悲傷的回憶。

　　都說(shuō)時(shí)間不等人，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯。如果我們肯花多點(diǎn)時(shí)間去學(xué)習，別整天玩手機、游戲……，那么，我們的學(xué)習成績(jì)也差不了那去，但前提必須肯花時(shí)間去學(xué)習，時(shí)間對于每個(gè)人都是平等的'，為什么有些人卻學(xué)習那么好？但有些人學(xué)習卻那么差？我相信有很多原因，比如說(shuō)對學(xué)習不感興趣，不肯花時(shí)間在學(xué)習上，不懂如何分配時(shí)間，時(shí)間會(huì )毫不留情地從你身邊溜走。因此，我們要懂得抓緊時(shí)間去努力學(xué)習，不要抱怨學(xué)習時(shí)間太短，關(guān)鍵的是你要懂得如何分配呀！

　　唉！過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們就要和一些同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了�？梢哉f(shuō)是各奔東西了，曾經(jīng)的我們一起上學(xué)、一起哼著(zhù)歌在校園漫步、一起體訓……這一切的一切只能說(shuō)是回憶了，那么么美的畫(huà)面��！可是，時(shí)間不回停留在過(guò)去，但我們也不要總懷念過(guò)去，人是要長(cháng)大的，那曾經(jīng)的曾經(jīng)將會(huì )是埋藏在心底的美好回憶。

　　時(shí)間都去哪兒了，那曾歡樂(lè )、悲傷的日子都將成為我們昨日的回憶。

時(shí)間都去哪了_350字3

　　20xx年12月23日，一首歌《時(shí)間都去哪兒了》正式曝光在電影《私人訂制》中“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了”。帶著(zhù)樸實(shí)而細膩的真情，時(shí)刻觸動(dòng)著(zhù)觀(guān)眾的心。

　　在中國人的傳統中，家早已成為一個(gè)難以割舍的符號，是忘不掉的濃濃的鄉愁。不管時(shí)間去哪里了，過(guò)年始終要和家人在一起。

　　時(shí)間都去哪兒了，一轉眼的功夫，你的身高超過(guò)了溫婉的母親，超過(guò)了高大父親，終于長(cháng)大成人，而父母卻再不能一伸手就會(huì )牽住跟在身后的`你，而你，大步向前義無(wú)反顧。

　　還記得寒冷冬天的晚上，母親站在冷風(fēng)中等待著(zhù)放學(xué)后走出校門(mén)的我，她手中拿著(zhù)一件溫暖的大衣，將要給我穿上，那時(shí)看到的母親，她好像一個(gè)冬日里的天使，溫暖著(zhù)我的心；還記得在一個(gè)大雨傾盆的夜晚，我重感冒高燒，父親背著(zhù)我在雨中奔跑著(zhù)去醫院，我躺在醫院的床上，迷迷糊糊的看著(zhù)父親，他笑了笑說(shuō)“孩子，別怕，爸爸在這兒呢”我看著(zhù)父親的臉，上面覆蓋著(zhù)的，是雨水，是汗水，也是淚水，那時(shí)看到的父親，是一堵高大的城墻給我依靠。

　　過(guò)年了，父母坐在餐桌前聊著(zhù)天，等我回家，我回到家后，看著(zhù)一桌子的菜肴和他們滿(mǎn)臉的笑容，頓時(shí)熱淚盈眶，爆竹聲聲，我看到了他們臉上的細細的皺紋和頭發(fā)中的幾根銀發(fā)。

　　時(shí)間都去哪兒了，請不要讓他們再變老了！

時(shí)間都去哪了_350字4

　　門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽院里枯木又開(kāi)花半生存了好多話(huà)藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴……

　　——題記

　　天空還是湛藍色的，頭頂偶爾掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。我慵懶的站在太陽(yáng)底下，允吸著(zhù)新鮮的空氣，太陽(yáng)的光芒似乎照滿(mǎn)了我身體的每個(gè)角落。最后再吸一次這空氣吧！因為我要畢業(yè)了。

　　中學(xué)，多么陌生的詞語(yǔ)，像是大海的'另一端，遙不可及。它卻瞬間朝我走來(lái)，該來(lái)的總要來(lái)，該走的也留不住，總應該要面對的。

　　我不想畢業(yè)！小學(xué)就像母親的大手一樣，可以毫無(wú)顧忌的玩耍，那里摻雜著(zhù)我許多美好的回憶。所有的同學(xué)都是那么天真、活潑，我要和他們一起成長(cháng)�？墒�，命運就像一陣風(fēng)硬生生的把我們吹散。那三年的時(shí)光沒(méi)有了這些同學(xué)們，我該怎么辦？難道真是一場(chǎng)考試就把我們拆散？時(shí)間去哪了？

　　時(shí)光帶走故事，歲月留下期盼。守望永恒，握住瞬間。今宵仙樂(lè )裊裊，星河燦燦；明朝清風(fēng)依依，長(cháng)路漫漫。楊柳折枝，長(cháng)亭更短亭；冰心入壺，征程亦歸程。天涯無(wú)情隔知己，海內有意是比鄰。道一聲：“時(shí)間都去哪了？”

　　同學(xué)們！讓我們把握最后的時(shí)光，像以前那在玩耍吧！在齊聲呼喊：“時(shí)間都去哪了？”

　　時(shí)間都去哪了？

時(shí)間都去哪了_350字5

　　又是一年一度的新年，又是一個(gè)倍思親的佳節。歲月無(wú)盡的流著(zhù)，在時(shí)間的流里，又多了許多無(wú)法挽回的歲月，時(shí)間轉盤(pán)飛快的轉著(zhù)，愕然回首，卻發(fā)現人生已過(guò)了12年，回憶一幕幕在浮現，仿佛近在眼前，觸手可得，但它永遠不會(huì )在回來(lái)了，寫(xiě)到這股股悲傷涌上心頭，但時(shí)間不等人，容不下你去悲傷，他還是在走著(zhù)。

　　不知道什么時(shí)候那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)不再年輕，有了許多白發(fā)，不知道什么時(shí)候曾經(jīng)的孩子個(gè)個(gè)都長(cháng)大，不知道，廁所的牙刷換了再換，衣服買(mǎi)了再買(mǎi)，當年那個(gè)孩子已經(jīng)永遠回不到童年了，門(mén)口那一株松柏已經(jīng)從一棵小樹(shù)苗，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。時(shí)間的流逝如此之快，時(shí)間消耗者萬(wàn)物的生命，我們無(wú)法阻止時(shí)間的流逝，無(wú)論人類(lèi)多么的高貴，卻永遠也不能控制時(shí)間，在時(shí)間的面前，人類(lèi)是多么渺小。

　　但時(shí)間給了我們很多，給了我們無(wú)盡的財富，人的一生是由時(shí)間組成的，要學(xué)會(huì )利用時(shí)間，給自己一個(gè)答案，一個(gè)對得起自己，對得家人的答案，那就是珍惜時(shí)間，想魯迅先生一樣，在繁瑣的.事情中擠出時(shí)間來(lái)，要學(xué)會(huì )勞逸結合，現在的我們能做好的就是好好學(xué)習，在時(shí)間的流里努力拼搏，努力學(xué)習，做有意義的事，與時(shí)間賽跑。

　　當你真的明白了，時(shí)間就是你無(wú)盡的財富，你是多么富有啊，在成功的道路上越走越遠，最終到達成功的彼岸。

時(shí)間都去哪了_350字6

　　今年大年三十的時(shí)候，我們全家人興致勃勃圍在一起看春節聯(lián)歡晚會(huì )。

　　忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。我很好奇地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑔?wèn)：“媽媽?zhuān)�你怎么了？”爸爸說(shuō)：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著(zhù)眼眶紅紅的媽媽?zhuān)�心想：“時(shí)間不是一天一天過(guò)去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì )聽(tīng)著(zhù)歌就傷心了呢？”

　　春晚還在繼續，可媽媽一直沒(méi)閑下來(lái)過(guò)，她一會(huì )兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì )兒幫我洗水果拿零食，一會(huì )兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì )兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來(lái)的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問(wèn)我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？”

　　哦，我終于懂了，媽媽的'時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習，她最大的愿望就是我們能快樂(lè )、安全、健康地成長(cháng)�？蓩寢屗�自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(cháng)出來(lái)的白頭發(fā)……

　　媽媽?zhuān)瑑鹤佣�了�?/p>

時(shí)間都去哪了_350字7

　　我們應該珍惜時(shí)間，而不是坐在時(shí)間的河流邊，觀(guān)察它的逝去。

　　——題記

　　時(shí)間都去哪兒了，似乎許多人都開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題。我也開(kāi)始沉醉在深深的回憶中。

　　小時(shí)候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。天真的我曾以為掛鐘有著(zhù)神奇的魔力，它的手中好像永遠掌控著(zhù)時(shí)間。是我們每一個(gè)人有規律的行動(dòng)。在我開(kāi)始漸漸長(cháng)大，在我還不明白鐘表只是一個(gè)機械的時(shí)候，我開(kāi)始討厭它了。當冬季上學(xué)不想起床的時(shí)候，當愉快的暑假即將過(guò)去的時(shí)候，當遲到鈴飛快的.響起時(shí)。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時(shí)間停止。

　　慢慢的，我在掛鐘里找到了樂(lè )趣。我發(fā)現那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著(zhù);發(fā)現它怎么也不會(huì )被外面迷人的景色吸引而停止;發(fā)現它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時(shí)感覺(jué)，我特別喜歡靜靜的聽(tīng)它的“滴答，滴答……”可我竟沒(méi)有發(fā)現，我在等待時(shí)間的流逝。

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀!轉眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習緊迫的初中生了。這時(shí)的我明白了時(shí)間的重要性，也知道了鐘表只是個(gè)表示時(shí)間的普通機械�？涩F在，我再也不能靜靜地聽(tīng)滴答聲了，恨不得時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些……我開(kāi)始哀嘆：時(shí)間，你去哪兒啦!我甚至開(kāi)始思索我的未來(lái)，節奏會(huì )不會(huì )比現在更緊，以至于快過(guò)那美妙的滴答聲……

時(shí)間都去哪了_350字8

　　時(shí)間就像滔滔江水一去不復返，時(shí)間還像一把飛快的火箭，射出去就回不來(lái)了。今天老師帶我們體驗時(shí)間是怎樣過(guò)去的。

　　老師給了我們兩個(gè)一分鐘讓我體驗。

　　第一個(gè)一分鐘開(kāi)始了我們所有人如同豹子一樣的速度拼命的寫(xiě)，時(shí)間到了。我寫(xiě)了二十一個(gè)字，徐麗萌寫(xiě)了很多字，但是她的字都是重復的一個(gè)字。我的感受是這個(gè)一分鐘時(shí)間過(guò)得很漫長(cháng)。

　　第二個(gè)一分鐘開(kāi)始了，老師讓我們站起來(lái)把手伸平。再把一只腳抬起來(lái)，老師說(shuō)這就叫“金雞獨立”。你們先休息一會(huì )兒吧，過(guò)了三秒老師說(shuō)準備開(kāi)始。我們都已經(jīng)站的腳麻了。我們的心里都有一個(gè)一樣的問(wèn)題：為什么時(shí)間這么慢呢？最后我們的堅持過(guò)了這一分鐘。這個(gè)感受一分鐘讓我感覺(jué)腳很酸，而且這個(gè)一分鐘也很慢。

　　為什么兩個(gè)一分鐘的`感覺(jué)不一樣呢？原來(lái)是這樣的：你只要做你喜歡做的事情你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，但是你要做你不喜歡的事。時(shí)間就過(guò)得非常的慢。

　　有一首歌叫時(shí)間都去哪兒了今天這兩個(gè)一分鐘的體驗，讓我知道了一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們以后一定要好好的珍惜時(shí)間。我們一定要趁著(zhù)自己年輕的時(shí)候多讀讀書(shū)，要不然的話(huà)你就會(huì )后悔的。

時(shí)間都去哪了_350字9

　　“時(shí)間都去哪兒啦，我還沒(méi)有好好看看你啦……”我獨自走在校園里邊哼著(zhù)歌，不禁心中感慨：“唉，時(shí)間都去哪兒了呢？”

　　記得六年前，幼小的我還依偎在媽媽身邊，懷著(zhù)憧憬的心情，邁著(zhù)小小的步伐，自信地走進(jìn)自己的班級。在這個(gè)都是同齡人的教室里與他們快樂(lè )地交談……

　　一轉眼，六年的學(xué)習生活就過(guò)去了，馬上要升初中的我還是對這份六年的情感念念不忘。還記得當年某個(gè)人對大家講笑話(huà)，全班都樂(lè )呵呵的�？涩F如今，面對要上初中的壓力和即將與同學(xué)們分開(kāi)的悲愁情感，每個(gè)人不知怎了，都低頭不語(yǔ)，原來(lái)的天真快樂(lè )呢？我想，當在畢業(yè)典禮上，大家應該都抑制不住心里想哭的沖動(dòng)吧！畢竟一起學(xué)習、玩耍六年了。

　　但，時(shí)間是不會(huì )等人處理完心事再繼續的，人生還是會(huì )繼續。我們又必要學(xué)會(huì )“放下”，這才會(huì )避免“感情”帶給我們的`傷害。我們還是需要抬頭看人生前方的路的。

　　時(shí)間都去哪了？是時(shí)間老人把它們像拿糖果似的都裝進(jìn)自己口袋里了吧！“時(shí)間都去哪了……”我繼續哼著(zhù)歌獨自走在校園里那熟悉的路上。以后可就不一定能再在這條路上走一走、哼哼歌啦……

時(shí)間都去哪了_350字10

　　《時(shí)間都去哪兒》是今年春晚上所演唱的歌曲，這是一首激勵包含感恩的一首歌，并充滿(mǎn)著(zhù)說(shuō)服;可以讓一個(gè)潛逃多年的罪犯自首，歌詞處處也是讓我深思的一些話(huà)。

　　”時(shí)間都去哪兒？還沒(méi)有好好看看你，眼睛就花了……每天都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了？…“歌詞所描述的對象是哺育我們長(cháng)大成人的.父母們，為我們付出了多少的年輕？多少的歲月？多少年華？多少柴米油鹽？把我們操勞大。為我們操碎了心，也不曾有過(guò)半句怨言;風(fēng)霜的痕跡已將慢慢地爬上他們的額頭、眼角，而我們只能眼巴巴地看著(zhù)、著(zhù)急著(zhù)，卻無(wú)能為力。父母為我們付出那么多，我們卻還是在默默地索取，我們是不是應該表達表達對父母的不好意思及晚到的愛(ài)意呢？

　　我們應該少讓父母操心、擔心，好好地努力，將來(lái)回報父母的更好！現在父母的愛(ài)都是在單方面的付出，我們從未意識他們的愛(ài)是多么的可貴;有時(shí)他們的汗水任我們揮霍，他們的關(guān)心任我們踐踏，他們總是更加倍地不離不棄，他們的愛(ài)如同廣闊的大海、顫巍的大山，蔚藍的天空，我們就像那些一直向他們索取而沒(méi)有任何付出的任，我們的不好意思呢？羞愧心呢？爸爸媽媽們，還有天下的爸爸媽媽們，我愛(ài)你們，我要讓你們幸福，憑我這小小的自信心是不夠的，所以要努力！

　　我們這些人每天都要多問(wèn)自己遞減都去哪兒了吧？

時(shí)間都去哪了_350字11

　　有一首歌中唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，這句歌詞讓我知道了時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，這次在作文課上，老師要親自帶我們體驗一下時(shí)間都去哪兒了。

　　老師給我們兩個(gè)一分鐘，第一個(gè)一分鐘老師讓我們寫(xiě)字，他計時(shí)，我們時(shí)刻準備著(zhù)，只聽(tīng)老師喊：“�！�，我們才寫(xiě)不幾個(gè)字，時(shí)間過(guò)得為什么這么快��！

　　第二個(gè)一分鐘，老師讓我們起立站好，兩只胳膊抬起來(lái)平衡，單腳站立，老師又喊：“開(kāi)始”。我們堅持著(zhù)站著(zhù)，“啊——�！蓖瑢W(xué)們堅持著(zhù)并喊叫著(zhù)，老師終于說(shuō)：“�！�。頓時(shí)，教師里好像有一群狼餓了似的。

　　老師告訴我們，同樣的.一分鐘為什么第一個(gè)感覺(jué)特別快，而第二個(gè)感覺(jué)非常慢呢？原來(lái)是這樣的，如果在這個(gè)時(shí)間你干你最喜歡的事，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，如果在這個(gè)時(shí)間你干的不是你喜歡的事情，你會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢。

　　通過(guò)今天的作文課，我知道了我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

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　　原來(lái)一直有這樣一個(gè)人不辭勞苦地默默奉獻，不言代價(jià)與回報。填補了生命中的那個(gè)漏洞。 ——題記

　　“時(shí)間都去哪了......”每當聽(tīng)到這首歌，我總不禁默默回答道：時(shí)間都被那個(gè)魔鬼老師拿去拖堂了。遇見(jiàn)她我才知道太陽(yáng)原來(lái)的模樣。

　　時(shí)間從未都不會(huì )縱容誰(shuí)的懶惰，于是就派了她這樣一個(gè)女魔頭來(lái)懲罰我們，開(kāi)學(xué)第一天她邁著(zhù)沉重的步伐教室的.門(mén)，同學(xué)們都為她炸了鍋似的發(fā)型所驚嘆。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地介紹了一下自己，就開(kāi)始了自己的拖堂模式。

　　先從把她的每節課都調到下午第四節開(kāi)始，再到每天晚自習的不放過(guò)。不過(guò)時(shí)間久了，我身上的每一個(gè)細胞都好似被她打開(kāi)，她就像一束陽(yáng)光，穿透了我。俘虜了我的整個(gè)心，照亮了那片十六年都未被溫暖的犄角旮旯。

　　從小我就對母親這個(gè)含義非常模糊，甚至連母親長(cháng)什么樣子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別提什么母愛(ài)。一個(gè)寒冷而漆黑的早晨，她把我叫進(jìn)辦公室，談了很多。從那開(kāi)始，心靈的黑暗被她這束陽(yáng)光驅趕的一干二凈，絲毫沒(méi)有殘留，無(wú)論課上課下，我都在享受她饋贈的禮物，我會(huì )對媽媽說(shuō)：“女兒很好，有很多人疼她愛(ài)她，不必擔心�！�

　　即使星光閃爍，月色朦朧，即使大雪紛飛，陰雨綿綿，陽(yáng)光從未停止籠罩我，驅趕走心中的黑暗，撫慰了一顆殘缺的心。

　　時(shí)間都去哪了，時(shí)間都用來(lái)享受陽(yáng)光饋贈的禮物。

時(shí)間都去哪了_350字13

　　開(kāi)學(xué)的第八周星期四下午，那時(shí)下著(zhù)大雨，我跑著(zhù)回到家，落湯雞的我先洗了個(gè)澡。

　　澡后，根據我規定的計劃是去學(xué)習，就在這時(shí)有一個(gè)想法，就是先玩后在寫(xiě)作業(yè)也不遲。于是我忍不住游戲的誘惑，我開(kāi)了機，點(diǎn)起音樂(lè )聽(tīng)，接著(zhù)進(jìn)去我的“游戲世界”。在玩游戲的過(guò)程中有著(zhù)說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )。完了一會(huì )游戲，看了一下時(shí)間，覺(jué)得時(shí)間還早，又想了作業(yè)又不是很多，想再玩一會(huì )，于是又玩了起來(lái)。這一會(huì )直接玩到晚上十一點(diǎn)多。

　　看到時(shí)間已不多了，我這時(shí)的`心情可以用一個(gè)四字詞來(lái)形容“心急如焚”，我游戲都沒(méi)有關(guān)閉就直接按了強制關(guān)機鍵。急忙地打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)寫(xiě)。當時(shí)為了趕時(shí)間。寫(xiě)出來(lái)的字差得連我都認不出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)共用了半個(gè)小時(shí)多，快要十二點(diǎn)了。我要于是今天就不打算閱讀名著(zhù)了。

　　躺在床上，心里總有一絲絲的后悔。但現在有什么可以把時(shí)間給挽回呢！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。

時(shí)間都去哪了_350字14

　　沒(méi)錯。很多人都會(huì )問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”對啊。時(shí)間到底去哪了。

　　從我們出生起時(shí)間就開(kāi)始了倒計時(shí)，它不會(huì )停留下來(lái)等待任何人，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的。他沒(méi)有你想象的那么無(wú)情。雖然他不會(huì )為某個(gè)人停留在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間，但他對我們來(lái)說(shuō)是平等的

　　時(shí)間去哪了？為什么一眨眼我就長(cháng)大了。不再是那樣的頑皮。小學(xué)放學(xué)時(shí)唱歌的鳥(niǎo)兒都哪去了？他們還會(huì )回來(lái)嗎？黎明小道的.兩顆白楊樹(shù)怎么也枯老了許多？父母的白發(fā)，怎么越來(lái)越多。隨跟著(zhù)我的煩惱也跟著(zhù)增多。

　　從小學(xué)到初中。從初中到大學(xué)�；ㄙM了我們人生的三分之一的時(shí)間。其實(shí)你更該想想，你有沒(méi)有浪費他。世界上最珍貴的就是時(shí)間�。�！

　　朗費羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要老嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的；要明智地改善現在。要以不憂(yōu)不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來(lái)�！�

　　所以從現在開(kāi)始。我們能做的只有珍惜未來(lái)！

時(shí)間都去哪了_350字15

　　你知道嗎 它帶走了我幸福的小學(xué)生活，送來(lái)了悲催的中學(xué)生活，每當留堂時(shí)，我都會(huì )想起這句話(huà)。想起我們一放學(xué)時(shí)的興奮，想起我充足的休息時(shí)間，想起我和藹的老師，更加想起我情同手足的同學(xué)。

　　我們以前的班雖然不是最好的，但是卻是最講義氣的，我現在獨自一人在這高檔的中學(xué)，心里總覺(jué)得空虛。我想起那和藹的數學(xué)老師，長(cháng)頭發(fā)的英語(yǔ)老師，短頭發(fā)的語(yǔ)文老師，還有班主任。我的心就不是滋味。

　　想起活潑可愛(ài)的同學(xué)的音容笑貌，分別時(shí)依依不舍的眼神，喉嚨哽住的聲音，帶著(zhù)淚水的祝福。我的.心碎了一地，我的大腦一片空白。喉嚨好像被什么死死的塞住了，好想叫出來(lái)，可又無(wú)能為力

　　同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)不流淚的，在當初分別時(shí)，我知道，有些同學(xué)再見(jiàn)難比登天。同學(xué)們的心在滴血，我的心何嘗不是呢?有幾個(gè)堅強的同學(xué)強忍淚水，跟我說(shuō)些無(wú)所謂的祝福語(yǔ)，我當時(shí)的心理想法卻是：你們的快樂(lè )，幸福就是對我最大的祝福!

　　別了，我親愛(ài)的同學(xué)，也許在遠方的你也這么對我祝福吧!

　　我愛(ài)你們!

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