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最美的時(shí)光作文（必備8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文8篇，希望對大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文 篇1
昏暗的小房間里，一架古箏擁擠在堆滿(mǎn)箱子的墻角�！爸ㄑ健狈块T(mén)敞開(kāi)了一道縫，明亮的日光從門(mén)縫中鉆入了房間。
我走到古箏前，緩緩揭開(kāi)滿(mǎn)布灰塵的琴罩，借著(zhù)門(mén)外鉆進(jìn)的光又打開(kāi)了卷起了邊的琴譜。時(shí)隔多年，房間里又傳出了悠揚的琴聲。
彈著(zhù)熟悉的曲子，用著(zhù)熟悉的琴，可這音樂(lè )聲卻不是記憶中的感覺(jué)，熟悉卻又陌生，優(yōu)美卻又空洞。內心深處的一個(gè)聲音告訴我，是因為琴聲中不再夾雜著(zhù)他們的歡笑聲。
我是在很小的時(shí)候開(kāi)始學(xué)古箏的，對它我是又愛(ài)又恨。它帶給我的是既痛苦又美好的回憶。那年，我剛開(kāi)始練這支曲子，對小小的我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有父母的陪伴獨自去上課是一件十分痛苦的事。別的小朋友會(huì )有家長(cháng)的陪伴，會(huì )受到家長(cháng)的表?yè)P�？晌业母改该τ诠ぷ�，僅會(huì )來(lái)檢查我的學(xué)習成果。
我通常會(huì )坐在古箏前枯燥地練一下午的琴。不僅我受不了，我的小伙伴們也憋不住。那時(shí)古箏還擺在我的窗前，抬頭便是幾棵高大的枇杷樹(shù)，那也是我與小伙伴們的樂(lè )園。我坐在窗前彈琴，他們在樓下一邊玩耍一邊念叨著(zhù)我。頑皮的我自然不會(huì )老老實(shí)實(shí)練琴，總是趁著(zhù)外婆午睡的時(shí)候偷偷溜出去和小伙伴們玩耍。
那時(shí)正是初夏，花草茂密，樹(shù)上碩果累累。為了不被發(fā)現，我連彈古箏的假指甲都不敢拆，帶著(zhù)一手的膠布和指甲片就去和小伙伴們匯合。調皮的我們忍不住對指甲片下手，當做我們的新玩具。
我們喜歡在中午的烈日下噴水槍玩，用小水槍噴水在花草上，再用我的假指甲片去撥動(dòng)濕漉漉的泥土，捉小蟲(chóng)子聚在一起，看它們在水中驚慌失措的樣子；有時(shí)我們會(huì )用假指甲片把餅干搗碎，再把餅干屑撒到螞蟻跟前，看他們是怎樣把餅干搬回家的'……當然，最開(kāi)心的還是“研究”花草和摘枇杷吃了。我們會(huì )摘下各種花草放在小水桶里搗來(lái)?yè)v去，用假指甲片去摳，再放小蟲(chóng)進(jìn)去看它的活動(dòng)。小水桶邊的我們永遠帶著(zhù)最開(kāi)心的笑容。
記得有個(gè)小伙伴會(huì )爬樹(shù)，他會(huì )給我們摘來(lái)許多的枇杷，我的假指甲有時(shí)會(huì )把果子掐破。他們對著(zhù)我流滿(mǎn)了汁水的雙手笑得前仰后合，我也不生氣，把沾滿(mǎn)香氣假指甲又塞進(jìn)嘴里舔了幾口。哈！真甜！
尖銳的琴聲把我從回憶中拉了回來(lái)�！坝謴楀e音了啊……”我嘆了口氣，抬頭望去，這里既沒(méi)有明亮的窗戶(hù)，沒(méi)有滿(mǎn)眼蔥蘢，也沒(méi)有小伙伴們清脆的歡笑聲，有的只是一架留著(zhù)美好回憶的古箏……
如今窗前那些樹(shù)因道路改造也只剩下了幾棵，兒時(shí)的小伙伴們也走的走散的散。悠揚的琴聲依舊在，可那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光只留在了記憶里。那些最美的時(shí)光，化作一串串黑色的音符，隨著(zhù)琴聲落下，永遠銘記在我心中，那是屬于我的獨特樂(lè )章。
最美的時(shí)光作文 篇2
如果有一個(gè)時(shí)刻是你覺(jué)得最美的，那么會(huì )是什么時(shí)刻呢?如果讓我回答，我肯定會(huì )說(shuō)春天，因為春天擁有一年當中最美的時(shí)光!
春天，大地從冬寒里蘇醒復活過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)陳舊的草木，又茁壯地抽出嫩芽。不用人工栽培，它們就在風(fēng)吹雨撓的陽(yáng)光的撫照下，生長(cháng)起來(lái)。這是，遍野是望不到邊的綠海，襯托著(zhù)紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍的、紫的……種種野生花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來(lái)那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。
一聽(tīng)到老師宣布：周四去晴江岸春游。話(huà)未說(shuō)完，教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。下課后，同學(xué)們個(gè)個(gè)手舞足蹈，高興地一塌糊涂�！按河巍弊兂闪苏n件最熱門(mén)的話(huà)題。這是我們第一次學(xué)校組織的春游，我一定要記下每一個(gè)快樂(lè )的瞬間。
終于盼來(lái)了周四。我們全班人都拎著(zhù)大包、小包的零食和飲料，都迫不及待的樣子。陽(yáng)光下，我們興高采烈地走著(zhù)，一路上，我們唱著(zhù)歌，哼著(zhù)曲，不知道多開(kāi)心。來(lái)到了晴江岸，可真是春意盎然!春天正展示出它全部明媚的`景色，各種花草，樹(shù)木的芳香撲鼻而來(lái)。那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著(zhù)花粉的空氣也隨著(zhù)蜜蜂的翅膀輕輕地顫動(dòng)、飛翔。大自然把一封封漂亮的書(shū)信傳遞給人們，人們讀著(zhù)這些信：柳樹(shù)開(kāi)芽了，燕子回來(lái)了，小草發(fā)芽了，花兒綻放了……大自然的一切都變了，變得更加美麗，變得更加有生氣，變得更加耀眼，變成了人們心中最美麗的大自然。我和同學(xué)們一邊拿著(zhù)零食，一邊散步，我們完全陶醉在這山清水秀的地方了。
如果你也有時(shí)間，如果你也想要去享受春光，那就趕緊行動(dòng)起來(lái)。相信春天的氣息一定可以給你更多享受，我也相信你一定會(huì )愛(ài)上春天的，因為春天就是這個(gè)世界上最美的時(shí)光!
最美的時(shí)光作文 篇3
佚名 生命中最美好的時(shí)光是什么？霍金在思考空洞的物理學(xué)原理，莫言在思考《紅高粱》系列小說(shuō)，小學(xué)生們在思考如何玩出自己的個(gè)性……可以說(shuō)各人有各人的事。但是對我來(lái)說(shuō)，生命中最美好的時(shí)光，便是讀書(shū)、思考與繪畫(huà)的時(shí)光。
最美好的時(shí)光離不開(kāi)讀書(shū)。在書(shū)的海洋中，我認識了《邊城》里的爺爺，那么慈祥，那么可愛(ài)，一身純樸；在外國名著(zhù)中，我認識了《老人與�！防锏氖サ貋喐�，他與自然搏斗，與大魚(yú)搏斗，最終他失去了戰利品，但他贏(yíng)得了精神，贏(yíng)得了世界的尊重。在最美好的時(shí)光中，我讀到了人間最可愛(ài)的長(cháng)者，最美麗的靈魂。最美好的時(shí)光，假若少了書(shū)，那該多么無(wú)趣？
我用最美好的時(shí)光來(lái)思考。在靜靜的書(shū)房中，在美麗的葡萄園里，我常常思考，生活中的我與人群中的我，到底是個(gè)怎樣的存在。生活中的我忠誠勤快，人群中的我又是什么樣子呢？是老老實(shí)實(shí)的角色，還是本本分分的角色？我不知道。我也常常思考，自己存在的意義。是為了學(xué)習，是為了像還父母的恩情？還是為了集體的溫暖？其實(shí)雖然沒(méi)有標準答案，這樣想想，做人的思路就清晰了，生活的動(dòng)力就有了。
最美好的時(shí)光一定要有色彩，而繪畫(huà)是最讓我放松的事情。我把理想變成顏色，我把追求變成大樓，我把人間痛苦變成一片藍色的天空，我把自己的影子繪成一顆小小的星星。繪畫(huà)是我閱讀的結果，也是我思考的結果。如果我有一個(gè)竹簍，那么，這繪畫(huà)就是最好的。它把讀書(shū)裝進(jìn)去，也把思考裝進(jìn)去。這樣，讀書(shū)、思考，便催生了我的`繪畫(huà)藝術(shù)。我在最美好的時(shí)光中描繪了我的人生畫(huà)卷，我在人生畫(huà)卷中展示了我的最美麗的時(shí)光！——這是多么美麗的事情��！
最美好的時(shí)光，有書(shū)，有思考，有色彩。
與這樣的美好時(shí)光相伴，我的人生便串聯(lián)起來(lái)，成了無(wú)盡的人間美夢(mèng)。
最美的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光如一條河，緩緩地流向遠方……
——題記
九月一到，就有了秋意，有時(shí)碰到秋老虎，天氣還會(huì )有點(diǎn)炎熱，就是在這樣的日子里，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)季。
九月，校園里又迎來(lái)了許多可愛(ài)的小弟弟小妹妹，他們讓校園變得更加生機勃勃。記得那時(shí)候的我，也是在一個(gè)秋天的早晨來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的校園，從此開(kāi)始了我的小學(xué)生涯，從此可以在課余自由活動(dòng)、快樂(lè )奔跑、開(kāi)心成長(cháng)……
秋天是成熟的季節，她把田野勾勒得異常美麗�？�，高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，像一顆顆可愛(ài)的金豆子，稻谷笑彎了腰，仿佛在向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得唱起了歡快的歌……豐收的喜悅已讓人笑逐顏開(kāi)了，秋游的快樂(lè )更讓我們興奮不已。是的，在這樣的勝景之中，我們和高年級的大哥哥大姐姐們一起，去參觀(guān)了杭州植物園。
植物園真的是植物的世界��！瞧，楓葉透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)醉人的紅意，多么富有生命力！銀杏葉展開(kāi)了一把把優(yōu)雅的`小扇子，上面布滿(mǎn)了葉脈，黃中帶綠、密密層層的，給人一種飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)。還有那邊依然郁郁蔥蔥的冬青葉，如一個(gè)個(gè)小精靈，在向我們訴說(shuō)生命的奇跡……哦，這多姿多彩的樹(shù)葉簡(jiǎn)直跟春天的花朵一樣美麗！
我們在那美麗的植物園里一邊欣賞著(zhù)秋天的美景，一邊仔細尋找著(zhù)自己想要的落葉，因為學(xué)校里要舉行“樹(shù)葉畫(huà)比賽”。大家你挑我揀，熱鬧極了！我們把撿回去的落葉整齊地夾進(jìn)書(shū)本里，讓它們有了書(shū)香的氣息。一個(gè)星期后，“樹(shù)葉畫(huà)比賽”如期舉行。有的用樹(shù)葉拼成了兩只大公雞，有的拼了蕩秋千的兩個(gè)小女孩，還有的拼了幾條游來(lái)游去的金魚(yú)……當一張張栩栩如生的樹(shù)葉畫(huà)，一一展現在我們眼前的時(shí)候，真叫人愛(ài)不釋手、嘆為觀(guān)止！
可惜，美好的時(shí)光總是那么短暫。日子像極了落葉，一片一片落下，一天一天流逝。當校園里的梧桐葉落盡的時(shí)候，冬天離我們也不遠了�？墒�，我們是多么渴望留住秋天的美麗��！
秋日的時(shí)光如一條深沉的河，緩緩流向遠方。相信，快樂(lè )、美麗，以及那些如詩(shī)的音符，會(huì )被我們所銘記的，在這個(gè)最美的季節里。
最美的時(shí)光作文 篇5
人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，風(fēng)景平淡。所幸，任何一條鐵道都有站臺點(diǎn)綴，而人生道路上的站臺就是最美的時(shí)光。
第一站·活力
跑位、接球、轉身、三步上籃，帥氣的動(dòng)作一氣呵成。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，任由汗水從脊梁上肆意流下，看著(zhù)無(wú)奈的對手，沖著(zhù)隊友笑著(zhù)做出一個(gè)“V”字形的手勢，他們也不在意我身上的汗水，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，互道鼓勵，就開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……每當我們投進(jìn)一球觀(guān)眾席上就會(huì )爆發(fā)出熱烈的掌聲。我知道，這是為我們的活力而喝彩，更是為我們最美的時(shí)光而喝彩。
第二站·成長(cháng)
父母叮呤的話(huà)語(yǔ)，語(yǔ)重心長(cháng)的教育是我幸福的符號，隨著(zhù)我的成長(cháng)我開(kāi)始走進(jìn)他們的內心，理解他們的想法，漸漸懂得"可憐天下父母心"的`含義。他們給我最偉大的愛(ài)，我也試著(zhù)回報他們最貼心的感動(dòng)。成長(cháng)就如那梔子花開(kāi)時(shí)，淡淡的清香，淡淡的美，最美的時(shí)光真的因成長(cháng)而美！
第三站·夢(mèng)想
夜深了，只有幾顆星星泛著(zhù)蒼白的光，疲倦地眨著(zhù)眼。偶爾送來(lái)了一陣風(fēng)，窗戶(hù)忍不住地咯吱咯吱了幾下，我獨自坐在琴椅上，全神貫注地看著(zhù)琴譜，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄然而起，不一會(huì )兒我就沉浸在了音樂(lè )的海洋中。突然一聲不和諧的聲音響起，我回到了現實(shí)的琴房中，拿起譜子核對著(zhù)錯誤，可查了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現錯，重新彈了一遍，雜音仍然是與曲子格格不入。我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來(lái)！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試�！安粚�，再來(lái)一遍！”“還不對，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習中找到了正確的方法。追逐夢(mèng)想的道路雖然坎坷，但卻是最美的，
有夢(mèng)想的時(shí)光才是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光雖然短暫，但在這短暫之中所充滿(mǎn)的活力、成長(cháng)、夢(mèng)想卻是使人終生難忘的。只因如此，青春的時(shí)光是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇6
臨近傍晚，也是我脫去一天疲倦的時(shí)候，我將獨自漫步在小巷內，享受著(zhù)落日給我視覺(jué)上的洗禮。
也許我一天中最美好的時(shí)光莫過(guò)于此了，一邊回味著(zhù)這一天的酸甜苦辣，一邊欣賞落日晚霞最后的光耀
從古至今，人們都大力贊揚早霞，而晚霞不是不美，只可惜在黃昏時(shí)出現。人們便自已休息去了，而我不一樣因為我……
在外貪玩一天的小孩，這時(shí)回來(lái)，而待在家里的阿婆早已打好了洗澡水；待到在晚些，一些大人們便在大樹(shù)下架好棋架，口里時(shí)不時(shí)說(shuō)出＂敗棋，敗棋〃；而這時(shí)，擺了一天的'貨物店也收場(chǎng)了……
而此時(shí)的我正聚精會(huì )神地看著(zhù)火燒云，看看那些點(diǎn)綴著(zhù)藍天的白云。天空就像一個(gè)魔法師，把云兒們變著(zhù)玩。一會(huì )兒是兔子；一會(huì )兒是帽子；一會(huì )兒是人……我樂(lè )了。
我這時(shí)就沉浸在美麗的落日中，忘卻了一切，世界仿佛都變小了，又剩下流連忘返的我？
我知足了，因為我有一天中最輕松，最美好的時(shí)光，且也是快樂(lè )的。
最美的時(shí)光作文 篇7
幼時(shí)的我因父母加班工作，常被送到爺爺奶奶那簡(jiǎn)陋的老屋中照顧。那鵝的聲聲叫喚，雞的聲聲?shū)Q叫，爺爺的陣陣歌聲，奶奶的聲聲呼喚，都使我度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
左手溫暖
兒時(shí)的我不懂事，依賴(lài)于父母親，剛送到那老屋時(shí)，害怕極了，直至那一個(gè)夜晚。
夜晚山上清涼的風(fēng)習習吹拂著(zhù)，一切都是寧靜的.樣子，一聲聲啼哭卻打破了那份寧靜。我在被子里中無(wú)情地哭鬧著(zhù)，腦子只有一個(gè)想法：見(jiàn)爸爸媽媽。我聲嘶力竭的哭鬧著(zhù)，耳旁是奶奶溫柔似水的安慰：“不怕，不怕，奶奶在……”可我卻并不領(lǐng)情，大聲地叫著(zhù)跳著(zhù)，好似要將父母喊出來(lái)。奶奶抱起了我，我傷心的抓著(zhù)奶奶的衣服，卻發(fā)現手里觸到的不是那滑絲絲的睡衣，而是一件厚厚的外套，耳邊仍是那帶著(zhù)絲絲睡意卻仍溫柔的聲音“不怕，奶奶帶你玩玩具……”
兒時(shí)的記憶已有些模糊，只記得當時(shí)24小時(shí)營(yíng)業(yè)的超市在鎮上有，那天很冷，奶奶后來(lái)說(shuō)了什么、買(mǎi)了什么我早已忘記，可銘刻在我心中的是那遠處超市的微微光亮，和奶奶的粗糙，緊握著(zhù)我的左手的那份溫暖 。
右手深沉
爺爺愛(ài)唱歌，會(huì )拉二胡。他總是在庭院對幼時(shí)的我搖頭晃腦地唱著(zhù)那首首閩南老歌。
爺爺說(shuō)話(huà)總是低聲渾濁，好幾時(shí)連奶奶的都聽(tīng)不清他在說(shuō)什么，可當他拉起那二胡，唱起老歌，聲音卻比何時(shí)都要來(lái)清晰，響亮。爺爺拉琴不用譜，也看不懂譜，甚至連那do，re，mi都認不全，但他就是能拉出曲，唱出調來(lái)，用他的話(huà)說(shuō)就是因為譜在他的心中。有一天，他仍在庭院里唱著(zhù)，見(jiàn)我來(lái)了，竟把我抱在了腿上。將我的右手放在握都握不緊的馬尾弓上。他的大手握著(zhù)我的右手，又唱起曲來(lái)。他卻不唱閩南老歌了�！伴L(cháng)江，長(cháng)城，黃山，黃河，在我心中重千斤……”
那句句歌聲從我頭頂傳來(lái)，我抬頭不解的望著(zhù)爺爺，只記得那陽(yáng)光下，爺爺如同被刀刻過(guò)的樹(shù)皮的臉上，露出了慈祥的笑容，竟比七月的陽(yáng)光還要耀眼。多年以后，我知道那首歌，叫《我的中國心》。
爺爺不知，當年他那右手的一握，使如今一個(gè)女孩在老師問(wèn)及為什么要學(xué)二胡時(shí)，堅定地說(shuō)出了：“因為我爺爺愛(ài)拉二胡�！�
時(shí)光匆匆，歲月流逝。曾幾時(shí)，我發(fā)現他們二老發(fā)叢中不著(zhù)調的白發(fā)。
我懷念老屋前的花開(kāi)花落，我懷念老屋下的清粥小菜，我懷念老屋里一老一小聲聲不著(zhù)調的歌唱，我懷念老屋中，爺爺奶奶對我的愛(ài)。愿在未來(lái)，我繼續能同你們共度好時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇8
時(shí)光走過(guò)靜默的窗邊，陽(yáng)光再一次爬上桌面。抬頭望向窗外的那一抹翠綠，回憶的氣息撲面而來(lái)，微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，向我們訴說(shuō)著(zhù)最美的故事，一幕一幕都在腦海中浮現。
炎炎夏日，太陽(yáng)如熊熊烈火般散發(fā)著(zhù)金色的光芒，將整個(gè)大地都照亮了，包括我們——二零一六級軍訓的新生們。我們在這烈火如歌的九月，進(jìn)行著(zhù)“殘酷”而又“嚴格”的訓練。如果說(shuō)時(shí)光可以走得慢一點(diǎn)，那么我想把它留在那個(gè)夏天，那個(gè)時(shí)刻，那些最美的時(shí)光。
記得那個(gè)夏天青澀的我心存著(zhù)好奇也帶著(zhù)對過(guò)去的思念，踏入陌生的校園，有些各種不適應，班級，同學(xué)以及老師。我記得你笑得很燦爛，仿佛點(diǎn)亮了我的世界之后的時(shí)間里，我們很多時(shí)候都會(huì )不期而遇，然后不約而同地一起走。我想：這大概就是所謂的三人行了吧？！以后的日子里，我都會(huì )跟在你身后，因為我覺(jué)得你可能就是我尋覓已久的朋友吧？！朋友，一個(gè)就夠。
偌大的校園里有很多高大而挺拔的樹(shù)，有時(shí)候你也會(huì )陪我一起觀(guān)望。于是，時(shí)間不知不覺(jué)的`過(guò)去了。然后，我們成了同桌，我覺(jué)得這是一種緣分。我們會(huì )互相幫助對方，比如：我的筆芯沒(méi)了，你就把筆借給我，你某題不懂，我就自信給你講，一直講到懂了為止。
在以后里，想到這些，我就會(huì )覺(jué)得莫名感動(dòng)。雖然時(shí)間很短，時(shí)光很快，但那依舊是我所記憶的最美的時(shí)光。當我們的詩(shī)已泛黃，故事也變老，當你不再記著(zhù)我時(shí)，我依然會(huì )記著(zhù)你，和你的那段短暫而又美好的時(shí)光，它值得我謹記。時(shí)光似水，匆匆流逝，帶走了時(shí)間，卻抹不去回憶。
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