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(薦)那些的時(shí)光作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的那些的時(shí)光作文7篇，希望對大家有所幫助。
那些的時(shí)光作文 篇1
手里捧著(zhù)一杯熱乎乎的奶茶，我穿梭在城市的每一個(gè)角落。這種感覺(jué)真的很棒，可以在每一個(gè)地方留下自己的足跡，一深一淺的腳步像在訴說(shuō)一段古老的過(guò)往。每一步，都是一個(gè)故事。
終于，眼前出現的這棟建筑物讓我停下腳步。
多么高大的一棟樓，它大到簡(jiǎn)直是聳立在我心間，沉重而美好�？粗�(zhù)昔日校園中的一番熱鬧景象，耳畔似乎還回響著(zhù)往日同學(xué)的喊話(huà)：”等等我“、”嘿，別走啊�！啊崩蠋焷�(lái)了叫我一聲啊�！斑@些純粹的過(guò)往，好像再也回不來(lái)了�？晌铱粗�(zhù)校園中的孩子們綻放的'笑顏，卻情不自禁，幸福滿(mǎn)足地瞇起了眼。
記憶的風(fēng)箏搖搖晃晃拉扯到十歲那年，那時(shí)的我五年級，如花苞般等待綻放。有次無(wú)意進(jìn)了女子籃球隊，每日的訓練讓人累得喘不過(guò)氣，可還是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，每天的早讀時(shí)間都用來(lái)訓練。十來(lái)個(gè)女孩子窩在體育室挑選籃球后，便坐著(zhù)等體育老師。老師來(lái)之前，大家定是閑不住的。那是我第一次接觸到鬼故事，暗沉的教室還有大家凝重的表情讓我的心懸了起來(lái)。一股詭異虛無(wú)的氣息在空中流動(dòng)，我雞皮疙瘩都快出來(lái)了，此時(shí)，張老師門(mén)一開(kāi)，我心想：終于回到光明世界了。至今回想起當時(shí)的想法都情不自禁地笑。
小學(xué)時(shí)光里有很多很多令我懷念的事，第一想起的便是這件。那時(shí)候不知何謂珍惜，但我不后悔，雖沒(méi)有把握到最好，但至少——我沒(méi)有錯過(guò)這段時(shí)光。
有人說(shuō)，再好的東西，也有失去的一天；再深的記憶，也有淡忘的一天�？蛇@么久了，我依舊忘不了六年里的同學(xué)們璀璨的笑容�；蛟S，它已經(jīng)銘刻在我的生命里，與我的脈搏一起跳動(dòng)，不可分離。
啊，那一段純白時(shí)光，期待著(zhù)與你的再次相見(jiàn)！作文
那些的時(shí)光作文 篇2
讀后感這個(gè)詞，應該也是我們曾經(jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)的。而，主動(dòng)寫(xiě)的讀后感，才應該是真的感慨萬(wàn)千吧。
終于知道，這種沒(méi)有結局的結局，有個(gè)名字叫開(kāi)放式結局，可是，我很不喜歡這樣的結局。那種守待花開(kāi)的感覺(jué)，卻被悄無(wú)聲息的掐滅，應該就是這種感覺(jué)吧。峰回路轉間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現原來(lái)仍是迷霧一片。胸悶中。
我們都曾有過(guò)那些校園的日子，所以讀著(zhù)文字，勾兌想象著(zhù)我曾經(jīng)的青澀歲月，應該是小說(shuō)中的默默無(wú)聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無(wú)奇，可在我們走過(guò)的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過(guò)做聲名鵲起的女主角和萬(wàn)千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說(shuō)里的故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。
我羨慕個(gè)性倔強聰明和堅韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛(ài)情，深?lèi)?ài)自己，為了愛(ài)自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當做公主一樣對待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開(kāi)放式的結局后面，究竟是怎樣的'選擇，我想要個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的結局。
今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話(huà)，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來(lái)的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。
因為柔軟，所有有些胡言亂語(yǔ)，我想要一個(gè)完美的結局。暫時(shí)先到這里，因為我沉浸在自己的回憶里，走不出來(lái)。
那些的時(shí)光作文 篇3
每當太陽(yáng)照耀著(zhù)我時(shí)，一股暖流就會(huì )涌上全身，我眼前浮現出與老師一起散步的那些溫暖時(shí)光。
好文章不是輕易寫(xiě)出來(lái)的，這要謝謝趙老師帶給我們那些溫暖的時(shí)光。記得有一次在西墻邊有一片豆角花，美麗極了，趙老師輕聲給我們講解：“瞧，那粉紅色的小花，像不像一只只美麗的蝴蝶停在枝頭，風(fēng)一吹，就隨風(fēng)翩翩起舞�！甭�(tīng)完老師這個(gè)比喻，我覺(jué)得真是太貼切了，這件事深深的刻在了我的腦海中，而我的文思似乎也像一只蝴蝶，緩緩飛舞在我的文章之中，這只蝴蝶也喚醒了藏在我記憶深處的某些溫暖時(shí)光。
每次走到楊柳旁，趙老師總會(huì )用相機留下那些美好的東西，同學(xué)們總會(huì )爭先恐后地一擁而上，要將自己最燦爛的笑容定格在老師的相機中。在這個(gè)過(guò)程中，如果有哪位同學(xué)調皮，那老師也會(huì )稍作懲罰，懲罰的方式也很有趣，那就是大家一起玩“木頭人”的小游戲，同學(xué)們對這個(gè)游戲的熱愛(ài)程度非同一般。只要老師開(kāi)始倒數三聲，同學(xué)們必須停止動(dòng)作，定在原地，現在你看看同學(xué)們的各種表情加動(dòng)作吧，有的露出夸張的`鬼臉，有的做出很滑稽的動(dòng)作：?jiǎn)文_著(zhù)地，雙臂展開(kāi)，就像要飛起來(lái)一樣�；氐浇淌液�，同學(xué)們就纏著(zhù)老師給我們講故事，老師總能將故事講的繪聲繪色，就連嚴肅的歷史故事也變得非常有趣了，這時(shí)，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，歡聲笑語(yǔ)就會(huì )彌漫整個(gè)教室。
小學(xué)時(shí)光很快就要結束了，我們和趙老師相處的時(shí)間也很有限了，但我們永遠會(huì )記住老師帶給我們的那些溫暖的時(shí)光！
那些的時(shí)光作文 篇4
我愿意窮盡一生去換回那些美好的時(shí)光，可到現在默然發(fā)現記憶只有回想才最美好，那一段段美好的時(shí)光，讓我沉溺其中，無(wú)法自拔。
巷道里回憶
清晨，古鎮落了細雨，煙雨籠罩分不清是雨絲還是晨霧，腳下的青石板路被雨滋養得黝黑發(fā)亮。
巷道深處傳來(lái)清遠的蕭聲，似楊柳拂過(guò)湖水，撲面而來(lái)的是雨水的清香，水泥板上落滿(mǎn)星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，像火一般灼傷了我的眼，有詩(shī)云，一杯凈土掩風(fēng)流，那一刻我才知道花瓣要是落在水泥地上就不好看了，只有逐水飄零，凈掩黃土，才最美。
落花、蕭聲、微雨中不必撐傘，一個(gè)人漫步阡陌小巷，靜靜地任由往事將自己淹沒(méi)。還記得，曾經(jīng)和小伙伴在小巷里玩耍、嬉戲，不為別的只為等待那個(gè)賣(mài)糖人老頭。只要在空氣中嗅到絲絲香甜，便知有口福了。那時(shí)我最?lèi)?ài)的是“絞絞糖”，金黃色的糖汁在陽(yáng)光下透出誘人的光，像琥珀一樣。蕭聲清冷將我從回憶中拉扯回來(lái)，似乎隔著(zhù)靜靜的幽林，隔著(zhù)茫茫的江水，隔著(zhù)如黛的山色，隔著(zhù)如水的月光，隔著(zhù)云端而傳來(lái)。
芙蓉花下沉思
秋花落落，院子前的芙蓉又開(kāi)了，記得小時(shí)候頂討厭芙蓉花開(kāi)的時(shí)節，株株的花綻了又在碧綠的葉子上，紅白相間，可我卻不喜歡，它既沒(méi)有月季嬌嫩的花瓣，也沒(méi)有桂花襲人的香氣，更沒(méi)有牡丹奪目的艷麗。
歲月在我們的身上都留下了痕跡，我漸漸地長(cháng)大，芙蓉花的枝干也粗壯起來(lái)，樹(shù)冠大得能遮住半個(gè)院子的天空。金秋十月，枝上又綴滿(mǎn)大簇大簇的芙蓉。我的心思也在變。我不再討厭芙蓉，我試著(zhù)喜歡它，我總一個(gè)人靜靜的站在樹(shù)底下，沿著(zhù)盤(pán)虬的樹(shù)根一直望到樹(shù)枝上，在心里默數到底有多少朵芙蓉花，可我從未數清過(guò)，因為我總在想是怎樣的花愿意放棄明媚的春天，蔭綠的夏天，純潔的冬天，選擇在豐收的季節極妍秀麗，我始終在思考。
鮮少聽(tīng)到有人愛(ài)芙蓉，有人認為芙蓉就和牡丹一樣太過(guò)俗艷、華貴，那是因為他們始終不懂，不懂芙蓉為何會(huì )盛開(kāi)在這樣一個(gè)季節，而不與臘梅爭那俏寒，也許只有這樣才能享受那驕陽(yáng)，那落葉，然后將自己的殘軀，掩埋于寒冬，等下一個(gè)盛開(kāi)的季節。
思念坐落小時(shí)光
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)思念是緬懷一個(gè)人最好的方式，可我并不覺(jué)得，我覺(jué)得思念是一種病，它盤(pán)踞在每個(gè)人心里，像野草一般瘋長(cháng)，充斥你的每一根血管，每一條神經(jīng)，每一個(gè)細胞，以至于讓你覺(jué)得空氣里都有淡淡的憂(yōu)傷，所以，當一個(gè)人開(kāi)始思念，意味他無(wú)藥可救。
小時(shí)候，媽媽并不待在身邊，想念媽媽的時(shí)候唯一能做的就是看媽媽以前的'照片，其中有一張是老舊的黑白照，看起來(lái)很有意境，媽媽烏黑的卡發(fā)柔順的披在肩上，挨著(zhù)墻，眼中裝滿(mǎn)了落寞。我只要一看到照片，淚水就會(huì )止不住的下來(lái)。迄今為止仍舊那樣，因為我總覺(jué)得母親受了莫大委曲，每每提及此事，母親都說(shuō)我傻，我想我并不傻。
只是那時(shí)候我學(xué)會(huì )了思念，思念我的母親，即使母親在我的身邊，我也在思念，思念我的母親是否時(shí)時(shí)交好。照片已經(jīng)不見(jiàn)了，我知道是母親偷偷藏起來(lái)的，因為母親不愿意看到流淚的我，母親是那樣愛(ài)我。
時(shí)間不會(huì )淡化那美好的思念，它只會(huì )輕輕地碾過(guò)，將思念填滿(mǎn)身體的每一個(gè)角落，讓你不經(jīng)意間想起，隨著(zhù)心臟的跳動(dòng)微微抽疼，伴隨一生，直至老去、死去。
再不提起過(guò)去，痛苦與幸福，生不帶來(lái)，死不帶去，愿美好時(shí)光攜思念沿前人之軌，后人之向走。
那些的時(shí)光作文 篇5
青春，漫長(cháng)而又短暫，這一段貫穿我們一生的旅途注定是要被填充上許多冷暖不一的顏色，所有屬于青春的絢麗色彩都會(huì )在那段妙不可言的旅途中一幕幕上演。青春，它也負責記錄我們所有的寶貴回憶，但正如書(shū)中年說(shuō)的那般：不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得回憶，歲月的河流太漫長(cháng)，大部分的人與事都會(huì )被無(wú)情地沖走，但是，與青春有關(guān)的一切，總會(huì )沉淀到河底，成為不可磨滅的美好回憶。
《那些回不去的年少時(shí)光》記載了羅琦琦的青春，記載了所有正值青春年少的孩子的心聲。一樣的青春，每個(gè)人卻都有自己的看法。剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，故事敘述的是琦琦父母因為生一個(gè)比她小一歲零五年月的妹妹，便把她送去了外公家，在外公的家里，琦琦被外公無(wú)限地愛(ài)寵溺著(zhù)。當然，每一個(gè)年齡那么小的女孩都會(huì )有一個(gè)公主夢(mèng)，可當琦琦的父母要把她接回去念書(shū)時(shí)，她卻十分留戀在外公身邊的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�；蛟S在她的父母看來(lái)，孩子還小，不會(huì )有真感情，只要強行將她帶走，沒(méi)過(guò)多久，她就會(huì )，就不會(huì )傷心，可在琦琦看來(lái)，那段與外公親密無(wú)間的時(shí)光卻是她永久的記憶。
直到琦琦上了學(xué)，直到她遇見(jiàn)了趙老師，那個(gè)給她童年帶來(lái)陰影的“惡魔”。老師將她的自尊揉碎，令所有的同學(xué)都孤立她。她變得沉默寡言，沒(méi)有朋友，就連回到家中也感受不到一絲溫暖。爸媽總是會(huì )反反復復地念叨：“你要讓著(zhù)妹妹�！壁w老師也總是用盡狠毒的語(yǔ)言攻擊她，在她們眼里，這一切都好像是理所當然的，妹妹比你小，哪怕小一個(gè)月也是比你小，你就應該學(xué)習古時(shí)候的孔融把“梨”讓給你妹妹。你犯錯了，哪怕是一丁點(diǎn)兒的小錯也要揀出來(lái)批頭痛罵一頓。他們總會(huì )說(shuō)：“我們是大人，你們小孩子，還沒(méi)進(jìn)入社會(huì )，你們不懂，我們是為了你們好，你錯還是對我們知道，你自己是意識不到的，犯錯了就要批評，才能長(cháng)記性，以免下次再犯�！辈蝗菽惴瘩g、辯解一句，有委屈只能拉倒往肚子里咽。若是碰上了脾氣犟的`孩子，干脆就什么也不解釋了，這就是青春，每個(gè)人都有一股不服輸的傲氣，但我們的內心從來(lái)都十分渴望有人能夠理解和包容，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì )明白，在這世上，有很多種不好的感覺(jué)，但孤單是其中最恐怖的。
大人們總是希望我們懂事，學(xué)習好，他們總覺(jué)得我們的壓力不會(huì )大過(guò)他們，但當有一天我們被壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們也會(huì )想擁有羅琦琦那樣的膽量能夠讓自己毫無(wú)顧慮地放下學(xué)習，休息一會(huì )兒。
我突然對“青春”這個(gè)詞有了不一樣的感受，那是一段怎么形容都不為過(guò)的年少歲月，那些回不去的年少時(shí)光和漫長(cháng)而又短暫的青春歲月伴隨著(zhù)我們漸行漸遠。青春，現在輕狂，以后懷念。
那些的時(shí)光作文 篇6
前段時(shí)間得些空閑，我整理了一下書(shū)架。書(shū)架的最高處放著(zhù)一個(gè)盒子，我拿下來(lái)擦去一層灰塵，打開(kāi)一看，里面安安靜靜地躺著(zhù)厚厚的一撂書(shū)信，信封上是些陳舊的字跡。是呀，這些信都是二十年前的物件，頗有些時(shí)光的痕跡了。
我開(kāi)始寫(xiě)信大概是高中畢業(yè)以后。小學(xué)與初中時(shí)，一方面年齡稍小，還不知道用信來(lái)交流；再者同學(xué)們大多比鄰而居，實(shí)在不用提筆寫(xiě)信�？墒歉咧挟厴I(yè)后，情形就不同了。
高中的三年，同學(xué)們大多住校，日日在一起奮力學(xué)習，結下了深深的友情。到了畢業(yè)前夕，離別的氣氛已經(jīng)彌漫整個(gè)班級，同學(xué)們紛紛互留地址，為著(zhù)以后還能寫(xiě)信維系情誼。畢業(yè)后，果然一轟而散，有考上大學(xué)的，在外出打工的，有回家務(wù)農的，也有在家待業(yè)的。
同學(xué)中，有幾個(gè)是關(guān)系極好的，三年中日夜相守、無(wú)話(huà)不談，忽一分開(kāi)，心里全是掛念，只能提起筆訴說(shuō)心底的這份沉甸甸的思念。
為了寫(xiě)信，我專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)彩色的信箋紙，粉色的'，淺黃的，上面印著(zhù)唯美的花朵，最好還印有“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”這樣寄托著(zhù)美好期許的句子。提筆時(shí)，凝神沉思，詢(xún)問(wèn)同學(xué)的生活近況，訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè )，結尾總免不了相約見(jiàn)面。
把信塞進(jìn)信封，糊上郵票，反復翻轉看過(guò)幾遍，才小心翼翼地把信投到綠色的大郵筒里。信剛投遞出去，就時(shí)時(shí)盼著(zhù)回信了。又在心里揣度信中是否遺漏什么，想像著(zhù)朋友收到信后的喜悅，以及燈下伏案揮筆疾書(shū)回信的樣子，不禁暗暗發(fā)笑。等好不容易收到回信，歡喜跳躍，急切地打開(kāi)一讀為快，那激動(dòng)興奮的心情至今難忘。
除了與同學(xué)朋友寫(xiě)信，寫(xiě)家書(shū)也是必不可少的。上世紀九十年代中，電話(huà)還是稀罕物，跟父母的聯(lián)系就只好依靠紙筆。我的大學(xué)離家鄉不遠，可父母也總是寫(xiě)信來(lái)，詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習、生活情況，我則一一稟報。兒行千里母擔憂(yōu)，不必千里，我行不過(guò)幾百里，母親已經(jīng)叨念不已。記得大一那年，已經(jīng)寫(xiě)幾封信的母親猶覺(jué)得放心不下，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月后，特地搭車(chē)趕到學(xué)校，把學(xué)校食堂、我的宿舍“巡視”了一遍，生怕我受一點(diǎn)委屈。
臨走時(shí)，母親還從貼身的衣袋里，拿出十多張十元票，塞進(jìn)我手里：“收好，食堂的飯菜要是不合口，就去買(mǎi)點(diǎn)東西吃，別餓著(zhù)自己�！蹦赣H稀疏、花白的短發(fā)，在初冬的寒風(fēng)中，凌亂地飛舞，那個(gè)畫(huà)面深深地刻在我的腦海里。
車(chē)子起動(dòng)時(shí)，母親從車(chē)窗探出頭來(lái)，叮囑我：“好好學(xué)習呀！”可惜，我只記住了別餓著(zhù)自己，卻忽略了要好好學(xué)習的叮嚀，虛擲了青春，荒蕪了歲月，至今一事無(wú)成，慚愧不己。
大學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們忙著(zhù)工作、戀愛(ài)，書(shū)信往來(lái)漸漸變少。而我到離家更遠的地方工作，寫(xiě)給父母的家書(shū)卻越來(lái)越少，及至后來(lái)有了電話(huà)、手機，書(shū)信便徹底消失不見(jiàn)。如今，可選擇的通訊方法更多了，足不出戶(hù)，便可與天南海北的朋友暢聊一番，心緒不寧地期盼來(lái)信的那種心情，已久久沒(méi)有體會(huì )過(guò)了。與父母的聯(lián)系也更便捷，通過(guò)視頻講話(huà)，父母的音容笑貌就在眼前。
寫(xiě)信的歲月在時(shí)代的變革中悄然遠逝，只有這存留的信件，可以在閑暇時(shí)細細翻看，似乎還可找回那過(guò)往的時(shí)光。
那些的時(shí)光作文 篇7
時(shí)光，停住你的腳步，讓我輕吻你的額頭。
家鄉的流水淺淺，浸泡在清澈的流水里，冰涼冰涼的。偶爾有一群嬌小可愛(ài)的蝌蚪游來(lái)游去，有時(shí)候還會(huì )看見(jiàn)幾條魚(yú)兒歡快的嬉戲。風(fēng)兒撒下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的味道，空氣中洋溢著(zhù)淡淡柔柔的桔子花香。遠處的老爺爺，蹲坐在石頭慢悠悠地釣著(zhù)魚(yú)，坐如蔥郁的松樹(shù)一般，靜穆淡然。有幾個(gè)婦女匆匆地來(lái)到清澈見(jiàn)底的河邊，端起木盆，迅速地把木盆里臟衣服拿出來(lái)，用紅彤彤的如樹(shù)枝般的雙手不停地搓洗，用木棒敲打衣服，一會(huì )兒將衣服拎起來(lái)，一會(huì )兒又將其浸泡在水中。當當的響聲在空氣中一直綿延回蕩。
入夜，月色如水，撒下縷縷星光，安靜的故鄉似乎在傾聽(tīng)搖籃曲中睡著(zhù)了，周?chē)黄澎o，偶爾聽(tīng)得幾聲蛙叫。還有幾只螢火蟲(chóng)在花叢間歡快的飛舞，一閃一閃的，農家的燈火早早的熄滅了。早晨，當第一縷陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，人們早早的來(lái)到農田里干活了。
時(shí)光在流逝，我來(lái)不及與你共舞，來(lái)不及聽(tīng)你心里的聲音，你變了模樣，我還能找回你嗎？
家鄉的紅磚戴瓦漸漸的不見(jiàn)了，映入眼簾的是一座座高樓大廈。人工湖在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像是撒了一抹璀璨奪目的金子，湖里魚(yú)兒不見(jiàn)了，你到哪去了呢。河邊的楊柳青青，擺弄著(zhù)嫵媚妖嬈的瘦弱身姿，楊柳似乎也沒(méi)有了原先的激情，它在張望著(zhù)它的同伴�？諝庵袕浡�(zhù)的是濃濃的汽油味。一輛高檔的汽車(chē)飛奔而過(guò)，灰塵四起。走在擁擠的.人行道，急急忙忙，聽(tīng)人們匆忙的腳步，趕著(zhù)上班回家，那著(zhù)急的神色，不見(jiàn)往日的悠閑自在。
晚上，霓虹燈閃耀著(zhù)，星星不見(jiàn)了，月亮藏了起來(lái)，躲在了云層的后面，街道上依舊熱鬧。入夜，街道上人漸漸的多了起來(lái)，逛街，漫步，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。似乎，城市一直都很熱鬧，不見(jiàn)了往日的寂靜，還有刺人耳鼻的汗腥味。早晨，人們匆匆忙忙從床上起來(lái)，衣服還沒(méi)來(lái)的及洗，直接扔進(jìn)洗衣機，急急忙忙的出了家門(mén)。早飯還沒(méi)來(lái)的及吃，在路邊隨便買(mǎi)了幾個(gè)包子，塞進(jìn)包里。開(kāi)始了忙碌的一天。
時(shí)光，慢點(diǎn)行走，讓我趕上你的步伐，牽著(zhù)你的手，與你一起回想過(guò)去。
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