【實(shí)用】最后的時(shí)光作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的最后的時(shí)光作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

最后的時(shí)光作文 篇1

　　平時(shí)都向往著(zhù)天空，如今卻又萬(wàn)分留戀著(zhù)大地。我伸出手，想抓住與母校在一起的時(shí)光。但那時(shí)光，卻又在我的指尖為幻影。

　　你們看，那門(mén)前的松樹(shù)為什么那么挺拔？我們的教學(xué)樓為什么嶄新如一？我們墻上的獎狀為什么是中金光閃閃？我，仰望南飛的大雁，將思緒拉回剛上小學(xué)一年級那一年……

　　那時(shí)我們手拉著(zhù)手，有點(diǎn)羞澀但又對新的生活充滿(mǎn)期待，一邊膽怯的詢(xún)問(wèn)對方的名字，一邊竊笑對方鼻子上的一點(diǎn)奶油。那時(shí)我們揚起小臉，聽(tīng)老師講著(zhù)教學(xué)樓的故事：“你們知道嗎？以前學(xué)校是粉紅色的呢！是特意為你們這群愛(ài)幻想的孩子們刷的呢！你們看，紫色，多夢(mèng)幻的顏色��！”那時(shí)，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天將要離開(kāi)大地，離開(kāi)我們的母校。在笑聲中度過(guò)美好的一天。

　　啊，我知道了，我知道為什么那松樹(shù)如此挺拔了。它的葉子里包含了我們的笑聲��！那最純潔，發(fā)自心底的笑聲又怎么不是最好的養料？

　　我將思緒拉回，低頭一看，胸前的紅領(lǐng)巾正飄揚。啊，那剛戴上時(shí)的興奮勁兒，又怎能忘懷。那時(shí)，我們站在雨中，接受雨的洗禮，七歲的.我們第一次懂得了莊嚴。雨傘沒(méi)人打了；雨披沒(méi)人披了，大家仿佛與周?chē)�的景物融在一起，只有那鮮紅的紅領(lǐng)巾在跳動(dòng)。

　　啊，我知道了，我知道為什么我們的教學(xué)樓嶄新如一了。它的墻上記錄著(zhù)我們的誓言��！那最堅定，最自豪的誓言又怎么不是最好的鋼筋水泥？

　　啪，一個(gè)松針掉了，啪，啪，啪…… ��！那不是三年級的集體舞么！那時(shí)，我們大家飛快地轉著(zhù)圈，仿佛大家都要融為一體。在排練中顯出了孩童少有的一絲不茍，大家一下長(cháng)大了許多。知道了為榮譽(yù)的奮斗，知道了顧大局的重要，知道了同學(xué)間的團結互助。

　　我們的集體舞正如我們的班級，大家手挽手，將三十六個(gè)人的力量匯聚在一起，終于奪得了冠軍。

　　啊，我知道了，我知道我們墻上的獎狀為什么始終金光閃閃了。那是我們團結的力量啊，又有什么比這更寶貴！

　　走在校園的小路上，我貪婪地吸著(zhù)這熟悉的氣息。我不知道與母校共處的時(shí)間還能有多少，只知道我不愿意離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)師生情，同學(xué)情的地方。

　　抬起頭，仰望天空，我看見(jiàn)南飛的大雁回來(lái)了。我知道，母校不是我的一個(gè)句號，而是一個(gè)逗號，后面還將有我精彩的人生！

　　再見(jiàn)了，我的母校。

最后的時(shí)光作文 篇2

　　當秋天的第一片黃葉耐不住性子著(zhù)急落下。

　　當我再一次踏入充滿(mǎn)青春氣息的校園。

　　當我再一次坐到那個(gè)熟悉的教室。

　　初三了，我們經(jīng)歷了初一的好奇，初二的迷茫，迎來(lái)初三的沖刺與拼搏。

　　午后涼爽的秋風(fēng)吹起我耳邊地一縷他短發(fā)，一陣陣熟悉地桂花香向我迎面撲來(lái)。我獨自一人走在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，看到成群結隊的同學(xué)們手牽著(zhù)手在校園中嬉戲打鬧時(shí)，腦海中瞬間涌出許多熟悉地畫(huà)面，頓時(shí)，我像是想起什么似的，跑到學(xué)校的公告欄前，輕撫著(zhù)一張張懷舊的照片，那是我與同學(xué)們軍訓時(shí)候的照片，上面一個(gè)個(gè)稚嫩地面龐仿佛在乎訴說(shuō)一個(gè)故事，讓我沉醉在回憶中，不能自拔……

　　“立正，稍息�！辈賵�(chǎng)上教官正喊著(zhù)口號，嘹亮地聲音圍繞著(zhù)整個(gè)操場(chǎng)，而我正在進(jìn)行著(zhù)初一新生必做的一件事：軍訓。

　　這一天，天還蒙蒙亮時(shí)，我們就開(kāi)始集合了，經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我們不在擔心賴(lài)床不起，我們不在害怕炎炎烈日，因為我們正在享受著(zhù)軍訓帶給我們成長(cháng)地快樂(lè )。

　　集合后，教官開(kāi)始一遍又一遍教我們如何跑操：“先出左腳伸右手，抬頭挺胸，手臂晃動(dòng)不能太大�！蔽覀儎t認真觀(guān)察教官的每一個(gè)姿勢與動(dòng)作，在腦海中不斷模擬著(zhù)。

　　“一排排地走一遍，我要看你們是不是最棒的！”聽(tīng)到教官的話(huà)，我的心情又激動(dòng)又緊張。終于輪到我這一排了，我在心里默默地給自己加油打氣：放輕松，你一定可以的`�？晌覄傄怀瞿_，教官的哨聲就響起了，原來(lái)是我同手同腳了，于是我調整好自己的心態(tài)，準備繼續，可當我再次出腳后，教官的哨聲依舊響起，我低頭一看，無(wú)奈地搖了搖頭。教官似乎有點(diǎn)不耐煩了，接著(zhù)對全班同學(xué)說(shuō)：“那位女同學(xué)教一下她，其他人可以休息一下，于是我就在全班看熱鬧的氛圍下，一遍遍地練習。

　　沒(méi)過(guò)多久，鈴聲響起，同學(xué)們在聽(tīng)到教官說(shuō)解散后，飛快地跑進(jìn)食堂，而我一個(gè)人繼續在操場(chǎng)上練習著(zhù)。

　　“學(xué)姐，學(xué)姐�！币粋�(gè)溫柔地聲音把我從回憶中拉了回來(lái)，我緩過(guò)神來(lái)，看著(zhù)面前這位可愛(ài)的小妹妹。

　　“你知道宿舍怎么走嗎？我剛來(lái)還不知道”她不好意思的撓了撓頭，我會(huì )心一笑，為她指路，望著(zhù)她漸行漸遠地背影，心中由衷的感嘆道：她們還能在這學(xué)三年，玩三年，真羨慕！

　　作為一名初三的學(xué)生，我學(xué)習的壓力變得更大了，雖然圍繞我的總是寫(xiě)不完的作業(yè)，考不完的試卷，但我仍然想對我的同學(xué)們說(shuō)，人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史那這一生就算白活了。當然我也會(huì )空出時(shí)間和我親愛(ài)的同學(xué)們一起玩耍，因為我要珍惜初中最后的校園時(shí)光！

最后的時(shí)光作文 篇3

　　珍惜，這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很難做到。我們曾經(jīng)與很多事情擦肩而過(guò)，因為我們不懂得。

　　珍惜，也認為沒(méi)有什么事物值得我們去珍惜。而我們依然要珍惜這個(gè)世界，珍惜我們所愛(ài)的每一個(gè)人或事物，可能我們不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，會(huì )讓我們所要珍惜的東西悄悄的從我們身邊溜走，因為失去了永遠就不能在回來(lái)。

　　就拿小學(xué)五年的時(shí)光來(lái)說(shuō)吧，轉眼，我們從一個(gè)一年級的小“豆包”，到了五年級懂事的少年。五年的時(shí)間就

　　如指尖的沙子一樣，就在我們的眼前，悄悄的飛走了。而我們又有什么值得回憶的美好的記憶嗎？屈指可數還有不到60天就要畢業(yè)了。1440個(gè)小時(shí)，經(jīng)不起我們細細的品味。也許，從現在，我們如果還不珍惜，那么留給我們的也許真的只有回憶的碎片了。

　　回首往事，我們曾因為一點(diǎn)兒小矛盾鬧別扭，在背后說(shuō)別的同學(xué)的壞話(huà)�？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)小學(xué)生活的.無(wú)聊，但是明知道誰(shuí)不愿意分離。5年了，我們不想在別人的心里，留下那個(gè)斤斤計較，自私自利的背影。我們也想留給別人一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )、大方的我們。

　　我想，我們都不愿意在小學(xué)生活的代名詞里留下痛苦、難過(guò)、厭煩吧。所以我奉勸大家在最后這60天里，在最后1440個(gè)小時(shí)里，珍惜自己身邊的每一個(gè)同學(xué)，珍惜身邊的每一個(gè)微笑，珍惜身邊的每一個(gè)擁抱。相信我們的小學(xué)時(shí)光會(huì )畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！

最后的時(shí)光作文 篇4

　　初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細細回味，慢慢咀嚼。

　　想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當的比喻來(lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì )我們很多知識，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們在知識的海洋里航行。老師教會(huì )我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達不出我們對您的那份感恩之情。你給予我們的猶如浩瀚大海之大，而·我們回報你的僅僅是大海里的一滴水。

　　朋友是世上最寶貴的財富，友誼是世上最美好的情感。我們有著(zhù)奇妙的.相遇，世界上有著(zhù)70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對方，知道對方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著(zhù)離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當某一天，你看見(jiàn)了滿(mǎn)街的本子，還是學(xué)樂(lè )先，當某天，你看見(jiàn)某一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)白色校服，你還會(huì )想起誰(shuí)？當某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，你會(huì )不會(huì )回憶起我們一起的曾經(jīng)。當某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì )是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì )不會(huì )記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢(qián)的海報？你會(huì )不會(huì )記得我們曾經(jīng)認為門(mén)口的保安叔叔和食堂阿姨有著(zhù)夫妻臉？

　　初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！

最后的時(shí)光作文 篇5

　　課間，我借著(zhù)喝水的功夫休息眼睛，不經(jīng)意間瞥向窗外，望見(jiàn)低年級的孩子們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嘻戲，從心底升起一種恍惚。幾年前，我同他們一樣，也在毫無(wú)顧慮的過(guò)著(zhù)每一天；現在，由于小升初馬上要到來(lái)了，生活頻率加快了一些，與初中相差無(wú)幾。

　　一想到要升入初中，在一起生活了六年的伙伴即將分開(kāi)，心中泛起一股濃濃的不舍。天天都可以見(jiàn)到的朋友的臉龐，在這幾年中飛速變化著(zhù)。小時(shí)候的稚嫩早已不復存在，替代的是一種沉穩與淡泊。

　　校園發(fā)展速度極快，一點(diǎn)一滴的變化全被我們盡收眼里，記在心里。學(xué)校以后還會(huì )發(fā)展的更快，可惜我們只能目睹未來(lái)的一小部分，剩余的那不可限量的前途，則會(huì )被以后的在校生銘記于心。

　　想到這里，我不禁有一種想將時(shí)間停下的沖動(dòng)�？蓺q月不饒人，人生還需繼續，無(wú)法因某人而改變法則。繼續望著(zhù)窗外，有種物是人非的感觸。在北大附小生活的'這么多年，時(shí)間悄然從指縫中流逝，一去不復返。有些朋友很早便外出留學(xué)，僅留下一個(gè)虛影供我們猜測現在的模樣。六年，悄然飛逝，如果把時(shí)間再往后推，六年后我們或許坐在高考的椅子上，或許外出外國吸收知識。不管在哪，我們始終都是一家人。

　　小學(xué)生活與我們漸行漸遠。過(guò)好在小學(xué)僅剩的幾個(gè)月，把每天都過(guò)得充實(shí)，長(cháng)大后，我們必然慶幸，自己的童年是在北大附小七班度過(guò)的。

最后的時(shí)光作文 篇6

　　光陰似箭，日月如梭，想來(lái)諸位都聽(tīng)過(guò)，初三將要完畢，中考一完，就大路朝邊，各走一邊了。呵呵呵，事到如今因為我依然沒(méi)有覺(jué)悟，只期待世界末日，啥都不期待。

　　但是，如果有我理想化中的院校，我想我能去拼搏的，我理想化中的普通高中有社團這些，天天有很多趣味的事，有文化節這些，簡(jiǎn)言之，便是動(dòng)漫里的普通高中，那么趣味，假如真有這類(lèi)普通高中，我肯定會(huì )勤奮的.，并不是高校，是普通高中。我對人生失落了，每天過(guò)著(zhù)同樣的，無(wú)聊的日子，就好像無(wú)盡循環(huán)小數。唉，盡管說(shuō)無(wú)聊的人眼里一切都是無(wú)趣的，但是這也是沒(méi)法的事，現如今還一身全是病，更消沉了，花了這么多錢(qián)都沒(méi)治好，坑爹啊。我期待動(dòng)漫里的主人翁，她們真幸福，但是，它是不太可能的吧，在這里冷酷無(wú)情的實(shí)際中。動(dòng)漫就由于幸福才有些人看，唉~停止，類(lèi)似將道別中學(xué)在一個(gè)班級共同學(xué)習的學(xué)生們了，大學(xué)畢業(yè)之后工作中的工作中，再次讀書(shū)的再次讀，讀職校的讀職校。就在人生的岔路口各自了，只愿山水有相逢。

　　我不會(huì )善于寫(xiě)作文，因此 ，寫(xiě)的字也非常少，如今，不清楚該說(shuō)些什么了。那麼為尋找類(lèi)似動(dòng)漫的普通高中而奮斗吧。給油~閱讀者也給自己的理想奮斗吧，總之人生僅有一次，玩下就沒(méi)有了，趁世界末日沒(méi)來(lái)前盡量試著(zhù)大量的事，要不然就沒(méi)機遇了，那麼，Letlsがんばって吧

最后的時(shí)光作文 篇7

　　窗外淅淅瀝瀝下著(zhù)雨，平時(shí)毒辣的太陽(yáng)今天卻流露出幾分神秘，白茫茫的一片，讓人覺(jué)得這片城市是那么虛幻美麗。我獨坐窗前，呼吸著(zhù)雨水那甘甜的氣息，進(jìn)入秋天，滋潤著(zhù)我的心田。這是步入大學(xué)前，僅剩的時(shí)光，與空氣。

　　不知道為什么，心頭有點(diǎn)淡淡哀意。小時(shí)候覺(jué)得時(shí)間是那么漫長(cháng)，如今卻想留住那過(guò)去的時(shí)光。天上沒(méi)有一絲鳥(niǎo)叫，屢屢炊煙慢慢從各家煙囪翻飛騰升，唯有車(chē)輪輕輕的碾壓柏油路的嘎嘎聲徐徐傳來(lái)，聽(tīng)著(zhù)它，我想留住這微微涼的愜意與哀傷，童年青春，灑脫，激揚似青青草原蜿蜒的溪水悄悄地流淌。流經(jīng)我的腦海，流經(jīng)我的心房，流進(jìn)成了過(guò)去的汪洋。風(fēng)帶動(dòng)我的衣角，滿(mǎn)是它的滄桑，雨水滴在我身上，滿(mǎn)是凄涼。是的，那些曾經(jīng)為了夢(mèng)想，努力拼搏的身影，如今卻在何方？

　　那最后的時(shí)光，成了一張張光碟，幫我回憶那一張張笑臉，一把把的淚水，一滴滴永遠倔強的汗水換來(lái)了如今的安詳。過(guò)去與以往，朋友相擁的的畫(huà)面，互助互樂(lè )的詩(shī)篇化成了那高山上快樂(lè )的農夫在高聲歌唱，歌聲飄向遠方，閃爍著(zhù)純潔的.光芒�；ǘ浞曳�，惋惜著(zhù)它開(kāi)得姍姍來(lái)遲，卻也委婉明亮。是的，他代表著(zhù)過(guò)去奮斗后的喜悅與寧靜，在夏天最后的時(shí)光悄悄綻放，最后僅剩微微地生命之光。

　　不久起霧了，討厭它把世界刷的粉亮。一切的一切似乎含羞地都蒙上面紗，神秘與美麗恰到好處地編織在一起，世界像個(gè)西域而來(lái)的美女 神圣又端莊。在這最后的時(shí)光，仿佛為我開(kāi)啟一片天堂。我盡情地遨游其中，仿佛是一條紅色的小魚(yú)，在其中尋找著(zhù)記憶碎片的光芒。我游得是那么急切、那么渴望，卻也希望所剩的時(shí)間永遠漫長(cháng)。。。。。。

　　那最后的時(shí)光，是上帝留給我最后去尋找一生中最貴重的寶藏。不只是為了現在的時(shí)光，更是為了永遠的深藏

最后的時(shí)光作文 篇8

　　現在是三零一零年，世界是多么可怕��！這時(shí)的天空已不在蔚藍，世界已不再和平。

　　天空灰蒙蒙的，難聞的氣味撲面而來(lái)，戰爭的硝煙彌漫在每一寸土地上。

　　我是一只百歲老鳥(niǎo)，人類(lèi)的`醫學(xué)技術(shù)延長(cháng)了我的壽命。當我還是個(gè)孩子時(shí)，跟著(zhù)小伙伴在空中自由的飛翔、玩耍，累了停在人們的肩上歇歇，有時(shí)還會(huì )得到一些面包，可是現在呢？一切都改變了，我沒(méi)有了家人、也沒(méi)有了朋友，不能住在溫暖的窩里，不能停在人們的肩上、不能在空中自由的飛翔，只能孤獨的待在戒備森嚴的電子鐵籠中。

　　我是世界上唯一的一只鳥(niǎo)，所以我在人們眼中成了無(wú)價(jià)之寶。戰爭的槍聲再一次響起，四面八方趕來(lái)許多人，吶喊聲、廝打聲交織在一起�？萍嫉南冗M(jìn)，意味著(zhù)戰爭的可怕，這是一次新的世界大戰，贏(yíng)的一方可以把我占為己有。

　　我討厭這個(gè)世界，人們的自私和貪婪把這個(gè)世界變得面目全非，所以我選擇了死亡。

　　當贏(yíng)得一方正在得意時(shí)，他們卻聽(tīng)到從軍營(yíng)里傳來(lái)的噩耗——我死了。在天空中我浮起一絲淡淡的微笑，慶幸自已解脫了，因為我知道：從此世界上再也沒(méi)有了槍聲，空氣中也永遠沒(méi)有硝煙味。

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