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最美時(shí)光作文(常用9篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的最美時(shí)光作文9篇，希望能夠幫助到大家。
最美時(shí)光作文 篇1
韶華易逝，時(shí)光易老。但，每個(gè)人都有專(zhuān)屬于自己的那一段最美的時(shí)光，不老不散。
那段時(shí)光，或幸福，或悲傷，或難過(guò)，或欣喜……誰(shuí)不曾有過(guò)最美的時(shí)光？
陶淵明有最美的時(shí)光，縱然隱居田園，可誰(shuí)不知他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之樂(lè )呢？李白有最美的時(shí)光，縱然不受重用，誰(shuí)不知他“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡睦寺閼涯�？歐陽(yáng)修有最美的時(shí)光，縱然貶官滁州，可誰(shuí)不知他“醉翁之意不在酒”而“與民同樂(lè )”的政治抱負呢？文人墨客的最好的時(shí)光，流傳千載，激勵后人。
現在也有人珍藏著(zhù)最美的時(shí)光。長(cháng)久以來(lái)堅持不懈努力創(chuàng )作的莫言，通過(guò)自己的努力，終于在20xx年獲得了諾貝爾文學(xué)獎的殊榮。若是換作常人，十幾年來(lái)的清貧早已使其妥協(xié)，但莫言卻十幾年如一日，終于守得云開(kāi)見(jiàn)月明。也許有人認為那段時(shí)間是他的噩夢(mèng)，但誰(shuí)都知道那正是他最美的時(shí)光，沒(méi)有長(cháng)久的積淀，又何來(lái)日后的出口成章？20xx年獲得生理學(xué)或醫學(xué)獎殊榮的屠呦呦，一生致力于青蒿素的研究，經(jīng)歷了多少困惑，克服了多少磨難，才有了青蒿素的問(wèn)世。同莫言一樣，那段沉浸于科研的時(shí)間才是她最美的時(shí)光。
也許，你正在慨嘆自己未曾經(jīng)歷最美的時(shí)光。是啊，我們時(shí)常接受上天的考驗，我們曾陷入困頓，我們曾走入迷茫，我們曾失去前進(jìn)的方向……但，這都不能成為我們怨天尤人甚至墮落的理由。我們應該珍惜今天，努力拼搏，也許有一天，當你驀然回首，你竟會(huì )發(fā)現，那段時(shí)間就是你人生中最美的時(shí)光。
說(shuō)起最美的時(shí)光，朋友的一句話(huà)讓我感觸頗深。他本是前途光明的大男孩，卻因疾病的'突襲被迫在醫院透析度日。我曾問(wèn)過(guò)他最想做什么，最美好的記憶是什么，我會(huì )盡量幫助他。誰(shuí)知他卻告訴我什么都不用做，他只想好好珍惜當下的每一分每一秒，因為這都是他從上天那里偷來(lái)的最美的時(shí)光。不經(jīng)意的一句話(huà)讓我淚眼婆娑。
最美的時(shí)光，不僅僅只是能使你愉悅的那一時(shí)刻，更多的是時(shí)光的沉淀，是我們無(wú)法割舍的內心記憶。相對于那些困頓痛苦的人來(lái)說(shuō)，我們何其幸運，珍惜眼前，每一刻都會(huì )是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇2
一張張稚氣的面孔，經(jīng)過(guò)小學(xué)五年的洗禮現已變得成熟。20xx年九月，一群孩子、家長(cháng)擠在操場(chǎng)，擠在一張張分班單面前，仔細找尋屬于自己的那個(gè)名字，我們有緣相聚在一起，相聚在一個(gè)和諧的大家庭——九班。經(jīng)過(guò)了九月驕陽(yáng)的烘烤，經(jīng)過(guò)了軍人意志的.磨練，我們更加堅定，我們是中學(xué)生，是成熟懂事的中學(xué)生，是擁有花季般美好的中學(xué)生。
校園活動(dòng)中，我們一個(gè)個(gè)拼命地展示才藝，毽球飛揚，自信主持，盡情揮墨……從來(lái)不知道我們可以熱辣狂舞，從來(lái)不曉得我們可以引吭高歌，從來(lái)未發(fā)現我們團結的力量竟是如此的強大。那許多的令人意想不到，照耀著(zhù)本來(lái)單薄的青春，蛻變成書(shū)頁(yè)之中最美的主角。
晚風(fēng)從遙遠的地方輕盈而又迷人的與我們相遇，讓一杯安靜的清茶從沉睡中蘇醒，風(fēng)兒吹皺了杯中的遐想，在書(shū)桌上清香四溢。
即將隆重上演關(guān)于我們的故事，上演我們的青春歲月，上演我們日日夜夜最美好的時(shí)光。在這里我們把愛(ài)與痛，都存入了青春成長(cháng)的那張芯片，即使前路孤單，我們依舊彼此擁有。
也許多年后，在我們不經(jīng)意間，記憶捺起了那殘舊的書(shū)頁(yè)，夜已疲倦，思緒如河水一樣流進(jìn)心田。夜色很美，而月色流在臉上，悄悄的回憶，靜靜的懷想，懷念以前那些快樂(lè )的時(shí)光，而那時(shí)這最美的時(shí)光卻早已隨風(fēng)逝去。
珍惜，珍惜這最好的時(shí)光……
最美時(shí)光作文 篇3
時(shí)間就像一把剪刀，不斷地將記憶中往日的歲月剪短。我也是如此，只依稀記得小時(shí)候那為數不多的美好時(shí)光。
“策啊，可別忘了我啊，我就你一個(gè)朋友了，不管你去了哪，沒(méi)事給我打個(gè)電話(huà)，啥時(shí)候都行，記得啊……”每每想起那天他和我說(shuō)的話(huà)，就感覺(jué)心里苦苦的，鼻子酸酸的。我和他的`交情不淺，想起諸多往事，不禁啼笑皆非。不得不說(shuō)，那的確是一段不可磨滅的美好時(shí)光。
幼時(shí)姥姥經(jīng)常帶我去親戚家串門(mén)，自然少不了他家。小時(shí)候我很淘氣，經(jīng)常帶妹妹去撬他們家門(mén)前的那條磚石路，尋找各種昆蟲(chóng)。有一次被他發(fā)現，足足追著(zhù)我飛跑了幾百米。我賊心不死，但想起那次慘痛的教訓又望而生畏，最后想出一個(gè)辦法，撬完后再悄悄把磚放回去，神不知鬼不覺(jué)。
沒(méi)過(guò)幾天，我又一次飛跑，哪知他在下坡時(shí)差點(diǎn)摔倒，估計當時(shí)我沒(méi)有壓實(shí)。經(jīng)過(guò)幾輪僵持，他開(kāi)始厭倦，而我卻樂(lè )此不疲，最開(kāi)始是逗他玩，但后來(lái)越發(fā)覺(jué)得是戲弄。這段時(shí)間我幾乎時(shí)刻都在笑，姥姥也抱怨我晚上睡覺(jué)總是大笑不止。
他無(wú)可奈何，約我談?wù)�。我自知理虧，答應不再撬磚取樂(lè )。但還是經(jīng)常找他玩。一次去他家，屋里沒(méi)人。大姨和姥姥站在外面不知所措，我于是爬上窗戶(hù)，開(kāi)始撕窗戶(hù)外面一層厚厚的塑料膜，直到撕出一個(gè)我能通過(guò)的洞。隨后我又找來(lái)一把錘子，敲掉那把銹跡斑斑的鐵鎖，從里面打開(kāi)門(mén)。
當時(shí)他氣瘋了，好像要吃了我似的，追著(zhù)要打我。我情急之下喊了一句：“你再打我，我就把你家的磚全都撬光�！鳖D時(shí)，他像一只泄了氣的皮球，不再言語(yǔ)，也沒(méi)有要打我的意思。
幾次下來(lái)他竟開(kāi)始喜歡我的性格，說(shuō)我像年輕時(shí)候的他，和我無(wú)所不談。每次我去，他都十分高興，像遇見(jiàn)故交一般。我呢，也不再和他作對，沒(méi)事就與他說(shuō)說(shuō)話(huà)，像老朋友。
我喜歡看他工作，看著(zhù)他一錘一錘把鐵打成他想要的樣子，這是個(gè)極需耐心的活。我當時(shí)也不知怎的，像著(zhù)了迷一般默默蹲在他身旁，不說(shuō)話(huà)，他一直干著(zhù)，我一直看著(zhù)。
我至今還能想起他工作時(shí)的姿勢，專(zhuān)注的眼神。我和他雖然相識了十幾年，但相處的時(shí)光少的可憐。美好的時(shí)光總是短暫的，后來(lái)我來(lái)到南京。但我不悲傷，因為沒(méi)事時(shí)我可以給他打個(gè)電話(huà)。
最美時(shí)光作文 篇4
美好的時(shí)光像是一條潺潺溪流，來(lái)得快，去得也快，而那一段美好時(shí)光的記憶是永遠不會(huì )被刪去，永遠珍藏在心中。
——題記
那是一段回故鄉的日子。秋風(fēng)習習，帶走夏天的燥熱，帶來(lái)秋天的涼爽。風(fēng)中不帶有一絲煩躁。閉上眼，張開(kāi)臂，整個(gè)人仿佛與風(fēng)融為一體，眼前仿佛是一片湛藍的景象……
天氣早已進(jìn)入了秋天，故鄉的`莊稼早已熟透。果園之中，蘋(píng)果、梨掛滿(mǎn)了枝頭。蘋(píng)果露出她彤紅的笑臉，又仿佛是一位羞澀的少女紅了臉。而梨呢？她早已毫無(wú)保留的把香味傳到了十里之外。在果園之中，眼中都是五顏六色，金黃的葉，彤紅的果，再加上清涼的秋風(fēng)，整個(gè)人仿佛置身在色彩的海洋，清香的世界，就算在其中翩翩起舞也不足為奇。那段日子里，我在果園感受到了快樂(lè )，這是色彩與清香的快樂(lè )。
在果園中看膩了，呆煩了，便徒步來(lái)到了稻田，稻田邊上，微風(fēng)輕拂，吹著(zhù)兩鬢。脫下腳上的鞋，走進(jìn)稻田，感受身體與稻穗的親密接觸，體會(huì )兩腳之間泥土的柔軟，睜大眼，看見(jiàn)稻浪在田野中隨風(fēng)翻滾，任稻香直沖我的鼻，進(jìn)入我的腦。閉上眼，隨輕風(fēng)吹拂，感受自然的旋律，感受無(wú)邊的快樂(lè )。那段日子里，我在稻田體會(huì )到了快樂(lè )，這是自由，輕松的快樂(lè )。
欣賞完稻田風(fēng)光，便騎車(chē)來(lái)到河邊。停下車(chē)，滑下坡，走到岸邊，將嗅覺(jué)打開(kāi)，輕輕吸取空中的水氣，一陣清涼的感覺(jué)涌上了心頭。挽起褲腿，踮著(zhù)腳，輕輕踏入水中，在水中行走，狂奔，臉上洋溢著(zhù)笑容。我的眼中只有河水，清涼與自己，感受著(zhù)河水清爽地沖刷，渾身上下細胞不禁十分地愉悅，那段日子里，我在河中品味到了快樂(lè )，這是來(lái)自生活、生命的快樂(lè )。
那一段美好的時(shí)光讓我體會(huì )到大自然給我的輕松、自由、快樂(lè )的生活，感受到美好的時(shí)光一直在我們身邊，只看你愿不愿去發(fā)現。那一段美好的生活將一直在我身邊，給予我力量。
最美時(shí)光作文 篇5
人的一生，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。一個(gè)人的生命不過(guò)可以延續百十載，光陰如白駒過(guò)隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時(shí)間，去創(chuàng )造，去留下最美好、最珍貴的經(jīng)歷與回憶。
在我為時(shí)不長(cháng)的十五年生命中，我覺(jué)得自己最美的時(shí)光，莫過(guò)于在初中校園內與老師、與同學(xué)、與朋友一起度過(guò)的'三年。
三年之前，稚氣未脫的我帶著(zhù)好奇、憧憬與不安步入了初中校園，開(kāi)啟了屬于自己的一段新的征程。從那一刻開(kāi)始，初中在我的面前揭開(kāi)了她神秘的面紗，展示了知識、經(jīng)歷、成長(cháng)與成熟的美。
在新的班級中，我認識、了解、結交了不少新朋友。我們無(wú)話(huà)不談、相互信任，跌倒的時(shí)候相互扶持，受傷的時(shí)候相互安慰，學(xué)習與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過(guò)摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過(guò)友情。在這里，我體味到了友誼之美。
當我和同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)習環(huán)境中時(shí)，老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。他們幫助我們適應新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們，引導我們的航向，未有絲毫松懈。他們拿著(zhù)粉筆站上講臺時(shí)，所綻放出來(lái)的是責任之美。
我總是會(huì )記得，每天清晨時(shí)分的朗朗書(shū)聲，每夜華燈初上時(shí)伏案苦讀；為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內各個(gè)角落上演的一幕一幕，都在展示著(zhù)勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那么多美，參與到了那么多美好的事物中，留下了那么多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點(diǎn)地無(wú)比美麗、璀璨地動(dòng)人心魄。
我相信，這段記憶將會(huì )一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇6
“叮咚！”下課鈴敲響了。我們卻沒(méi)有沖出教室玩耍，而是不約而同地待在教室里，每個(gè)人懷著(zhù)憂(yōu)傷的心情，等待班主任的到來(lái)。
一想到這是我們最后一次聚集一堂，最后一次與老師相伴，最后一次跟這些桌子椅子親密接觸，特別是聽(tīng)到畢業(yè)的鈴聲響起，我們就更加難過(guò)了。這一刻，猶如萬(wàn)把鋼刀扎透了肺腑，別提多難受了。
不久，走廊上響起了熟悉的腳步聲，班主任呂老師走進(jìn)教室，她表情有點(diǎn)凝重，很顯然，她對我們的即將離去也懷著(zhù)依依不舍之情。
她走上講臺，開(kāi)始說(shuō)話(huà)。她今天說(shuō)的雖然簡(jiǎn)單，卻語(yǔ)重心長(cháng)，令我們念念不忘。當她說(shuō)到她對我們的寄語(yǔ)，我們的內心變化如同排山倒海；當她提到我們學(xué)業(yè)有成，我們的心中流過(guò)一股溫情脈脈的暖流；當她講到過(guò)往對我們的嚴格要求時(shí)，我們既感激又感動(dòng)。最后，當呂老師對我們即將開(kāi)始新的.學(xué)習旅程說(shuō)出祝福表示她對我們的厚愛(ài)時(shí)，我們的鼻頭頓時(shí)發(fā)酸，幾位同學(xué)已拿起紙巾擦拭眼淚了。
最后一個(gè)環(huán)節到了，幾位家長(cháng)抬著(zhù)一箱冰棍走了進(jìn)來(lái)，把冰棍分到了每個(gè)人的手上。我們迫不及待地撕開(kāi)包裝吃了起來(lái)。冰棍是涼的，可我們的內心卻是熱的，再冰冷的東西也無(wú)法把我們當時(shí)的激情降溫。
不一會(huì )兒，冰棍化成了香甜的汁液，流入了我們的體內，又隨著(zhù)一股不可違抗的動(dòng)力，順著(zhù)血管逆流而上，化作一種熱乎乎的液體，在每個(gè)人的眼眶里閃爍……
此刻，一位同學(xué)突然說(shuō)了一句好笑的話(huà)，我們一愣，大家隨即破涕為笑。
我真希望我有一臺攝像機，能將這場(chǎng)面記錄下來(lái)，定格在我們六年的最后時(shí)光。
從鈴聲響起到現在，是我經(jīng)歷的最美的時(shí)光。最美的時(shí)光
最美時(shí)光作文 篇7
90后的孩子們，正擁有著(zhù)人生中最為美麗的一段時(shí)光，那叫做青春。
就如同一團濃洌的霧，包裹著(zhù)我們在天空中飛翔。雖然前途未知充滿(mǎn)迷茫，但我們內心那勇氣的力量早已化作一雙有力的翅膀，承載著(zhù)我們穿梭與白云之間，翱翔于藍天之上，揮揮手告別了童年，去追尋那叫做青春的曙光，發(fā)掘我們心中的夢(mèng)想。
“春天的花開(kāi)以及冬天的落陽(yáng)，憂(yōu)郁的青春年少的我曾經(jīng)無(wú)知的這么想;風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里年年的流轉;風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(cháng);流水他帶走光陰的故事改變了一個(gè)人;就在那多愁善感初次等待的青春”每次聽(tīng)羅大佑的這首《光陰的故事》心中總是會(huì )不由自主地升起一股莫名的傷，沉浸在這憂(yōu)郁的曲調，喃喃重疊的詩(shī)句和淡雅輕易的情愫中我在淡淡的愁遇上中失去了什么，又改變了什么。淡淡的憂(yōu)傷也不知什么時(shí)候就悄悄地在心底留下了紋理，讓淚潸然。于是那淡淡的'憂(yōu)傷便在我們青春的底色上靜靜的流淌著(zhù)，為我們的青春鋪就上那一層最質(zhì)樸，也最輕柔的色彩，觸碰著(zhù)心底最柔軟的角落。
光陰里蘊藏著(zhù)故事，蘊藏著(zhù)我們年輕的心，在無(wú)休止流轉的流水里，我們的青春就這樣來(lái)了。盡管倉促，卻承載著(zhù)美好，還有心中那份對未來(lái)真切地憧憬。
當金色的太陽(yáng)沖破黑暗的重重封鎖帶著(zhù)滿(mǎn)心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影便迎著(zhù)旭日的金色光環(huán)，在和煦的風(fēng)的些許吹拂下在寬闊的土場(chǎng)上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒(méi)有任何羈絆，
午后，我走向無(wú)人的操場(chǎng)。只身一人，籠罩在溫暖的陽(yáng)光下，倍感舒適與寧靜。此刻我的身邊只有輕柔的風(fēng)，和煦的陽(yáng)光，遠離了一切煩惱和憂(yōu)愁。
“少年不識愁滋味，更上層樓。更上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁”，迷惘的青春旅程中，少年以著(zhù)那豐滿(mǎn)的羽翼已逐漸撥開(kāi)那片曾經(jīng)的云霧，霧里看花更可感受到人生的幸福真諦。
偶于彷徨中抬頭仰望那片明澈天空，不禁感嘆，其廣袤無(wú)垠我想正是由于那“問(wèn)君何能爾，心遠地自偏”的遼遠心境，拋棄塵世的喧囂，于詩(shī)意青春中造就輝煌。
彷徨摻雜淡淡的哀傷，憂(yōu)郁伴隨著(zhù)些許的迷茫，但卻依仍絢麗而充滿(mǎn)朝氣的青春呵，便是我們最為美麗最絢爛的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇8
人生在世，有兩種需求：生理需求和精神需求。生理需求得不到滿(mǎn)足，人類(lèi)便無(wú)法生存；如果精神需求等不到滿(mǎn)足，人體雖可正常工作，但這個(gè)人已沒(méi)了思想，只剩軀殼�？梢�(jiàn)，精神需求的意義要大于生理需求。
其實(shí)，這兩大需求都是容易滿(mǎn)足的。生理上，簡(jiǎn)單的多：有飯吃、有屋住足以。而精神上的需求，就有許多方式來(lái)滿(mǎn)足：讀書(shū)、社交、網(wǎng)絡(luò )等等，都可以使精神需求得到滿(mǎn)足。
我熱愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，它是個(gè)神奇的寶貝，書(shū)中仿佛有另一個(gè)世界，其中充滿(mǎn)快樂(lè )與悲傷，大千世界，讓你洞悉人間百態(tài)。有的人嗜書(shū)如命，現在看來(lái)一點(diǎn)不假。因為書(shū)籍能給你帶來(lái)無(wú)盡的精神滿(mǎn)足。
想來(lái)也是有趣的，我也是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，無(wú)論是學(xué)習或是吃飯或是休息時(shí)間總是喜歡沉浸在書(shū)的'海洋中。為此還常常遭到家長(cháng)的批評，但我仍樂(lè )此不疲。
我特別喜歡看小說(shuō)和散文。一是，因為故事有趣；二是，因為其中總有讓我成長(cháng)的經(jīng)驗�？吹侥切╈`動(dòng)的文字，如同與作者的一場(chǎng)心靈之旅，正面交談。我的好多人生困惑都能從中找到答案，頓悟的感覺(jué)真是酣暢淋漓��！很多次，都會(huì )感慨：這世間有才華的人真是很多呀，為我們奉獻了那么多好文好字！好的文章讓讀者快樂(lè )，滋養讀者的內心，傳遞正能量！怪不得好多作家被冠以“偉大”兩個(gè)字，因為他們手中的文字引導了多少少年，指引了多少顆迷茫的心，喚醒了多少個(gè)沉睡的心靈！每每捧起書(shū)本，聞到墨香，恰如深陷花叢中般讓我不能自拔。書(shū)本給與我的不僅僅是知識，還讓我更多的了解外面的世界，體味各種人生，在別人的世界里快樂(lè )與悲傷。這種感受是手機和電腦無(wú)法給與的。正因為我對讀書(shū)的喜愛(ài)，才能讓我遠離網(wǎng)絡(luò )。
當一個(gè)人真正讀起書(shū)時(shí)，才會(huì )發(fā)覺(jué)閱讀是一件多么美好的事情。閱讀把我帶入一方凈土。書(shū)是一劑良藥。讓我忘卻一切不快，放下手機，多讀讀書(shū)，真的很為那些只會(huì )捧著(zhù)手機低頭族感到惋惜，精神上的空虛是何等地痛苦��！我一定會(huì )堅持我的讀書(shū)習慣，讓這種美好陪伴我的終生！
最美時(shí)光作文 篇9
于我而言，最美的時(shí)光，在家鄉。
家鄉是爺爺的酥茶、是奶奶的牽掛、是延綿無(wú)盡的大山、是最美的時(shí)光膠囊。
在家鄉，公雞的啼叫是不允許任何人睡懶覺(jué)的。每天都會(huì )起的比太陽(yáng)早一點(diǎn)點(diǎn)，爬上山頂，和山間清爽的風(fēng)一同迎接朝陽(yáng)。當放下一切，兩手空空時(shí)，張開(kāi)雙臂，便擁有了整個(gè)世界。
山上有座廟，殘破，卻香火不斷，從不曾進(jìn)去拜一拜，不過(guò)，每每路過(guò)這里總能想起千年前燭在珈藍神殿前問(wèn)小和尚：“人生究竟有多長(cháng)？”
人生，就在你我之間。
汝在此，便是吾最美的時(shí)光。
……
午后，偷喝了爺爺兩瓶燒酒。喝得二麻二嘛，把奶奶的躺椅搬到院子中間，瞇著(zhù)眼睛曬著(zhù)太陽(yáng)打個(gè)盹。沒(méi)有比這更美好的時(shí)光了。
或許，在飯點(diǎn)以前到村口，你能聽(tīng)到一群老媽子的八卦，誰(shuí)家的女兒出了嫁，誰(shuí)家的男兒買(mǎi)了房，誰(shuí)家的媳婦又生了娃。她們嗑著(zhù)瓜子，瓜子皮扔了一地。唾沫橫飛、眉飛色舞。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)她們，嘮完了每個(gè)人的一生。用著(zhù)粗鄙的.語(yǔ)言，嘮著(zhù)粗俗的話(huà)，可那又怎樣呢，對于這群人來(lái)說(shuō)，每天這個(gè)不用洗衣做飯打掃衛生的下午便是最美的時(shí)光。
傍晚，太陽(yáng)會(huì )進(jìn)行它一天中的最后一次燃燒，紅透了半邊天，再由紅轉為紫，正所謂夕陽(yáng)無(wú)限好吧。在這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都升起裊裊炊煙，裝點(diǎn)著(zhù)日落的夢(mèng)。
在家鄉，我想的是每天什么時(shí)候開(kāi)始。
在城市，我想的是每天什么時(shí)候結束。
我有時(shí)會(huì )想，是不是會(huì )有那么一個(gè)屬于快樂(lè )的身影，驚艷了最美的時(shí)光。
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