（精）快樂(lè )時(shí)光作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )時(shí)光作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇1
盼望已久的暑假終于到了。
在一個(gè)美麗的小院子里，長(cháng)著(zhù)一棵生機盎然的大樹(shù)。勤勞肯干的'媽媽在大樹(shù)下認真的洗衣服，體壯力大的爸爸和一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在玩軍棋。一位帥氣的小男孩正在搭積木呢！那邊還有一位體態(tài)豐盈的小女孩正在逗小雞。
那個(gè)小女孩看上去十來(lái)歲的樣子，穿著(zhù)一件粉紅色的衣服，一條藍色的褲子和一雙鮮紅色的鞋子，和顏悅色的小臉兒真漂亮，頭發(fā)烏黑油亮，還扎著(zhù)一個(gè)小蝴蝶結，鼻梁高挺。紅潤的小嘴兒彎彎的像月牙似的。
我非常喜歡這個(gè)美好而又快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇2
每個(gè)人都有快樂(lè )和傷心的時(shí)光，其實(shí)，我也不例外，想知道我的快樂(lè )和傷心時(shí)光，就來(lái)看我的作文吧！
在某某的一天，媽媽在煮晚餐的菜，而弟弟在客廳里玩玩具，我呢且在做危險的動(dòng)作，那就是爬樹(shù)。
正當我要爬到上端時(shí)，弟弟突然跑過(guò)來(lái)看我在玩什么。怎么知我就一不留意，就從樹(shù)上掉了下來(lái)，折斷了我的左腳，媽媽看了怕得馬上送我去醫院。到達了醫院，醫生對媽媽說(shuō)，他的`左腿不能救了…我醒來(lái)的時(shí)候，竟然看到我的左腿不見(jiàn)了，就想自曝自棄，當時(shí)我太過(guò)激動(dòng)，醫生為我打了安分我的心情的藥后，我就鎮定下來(lái)了。
當我再次醒來(lái)時(shí)，媽媽告訴我，孩子，世界上還有比你更加慘的人，如有耳聾，啞巴，手長(cháng)得長(cháng)長(cháng)，也有腳大大害得他們行動(dòng)不方便，所以你不能自曝自棄！.我聽(tīng)了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得也有道理，想想如果習慣了，就不會(huì )不方便，結果呢，我就選擇了不自曝自棄的路。
我住在醫院的最后一天到來(lái)了，當時(shí)我認識了一位聾啞的男孩子，他只會(huì )比手語(yǔ)，還好老師之前有教我們如何比手語(yǔ)，所以我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)。
我出院后的某某一天，我到了醫院探望那位聾啞的男孩子，結果想不到他，做手術(shù)竟然…。。成功了…我馬上去恭喜他父母，怎知原來(lái)他媽媽也是聾啞的…
我回到家里，像媽媽發(fā)式我以后不在做危險的東西，媽媽看到我那么乖，就做了我最?lèi)?ài)吃的龍蝦大餐，哈哈，當時(shí)我已開(kāi)心到不能形容了！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇3
星期五是我們本學(xué)期第一次上拓展課——“醫護常識”。
“醫護常識”課在我們三（3）班教室上。我坐在自己的位子上，心里興奮又自豪。
上課了，我們——來(lái)自三年級段六個(gè)班的四十幾個(gè)小朋友端端正正地坐好。老師來(lái)了，她姓張，我們叫她張老師。張老師跟我們說(shuō)：“其實(shí)，牙齒和生命一樣重要。因為牙齒不好有可能會(huì )引起其他的疾病，所以我們要保護自己的牙齒……”
下課了，我們聚在一起激烈地討論課堂上學(xué)到的內容。
第二節又上課了，張老師教我們正確地洗手、刷牙，還示范給我們看，手把手地教我們。我們一個(gè)個(gè)認認真真地按照張老師教的.方法去練習，練了一遍又一遍。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼工夫又下課了，第一次“醫護常識”課結束了，我們卻意猶未盡。張老師講的課對我們永遠受用，我們會(huì )永遠記在心里，好好愛(ài)護我們的牙齒。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇4
一說(shuō)到我的好朋友，大家的腦海里肯定會(huì )不約而同的冒出三個(gè)字—“張哲銳”。我和張哲銳在一年級開(kāi)學(xué)的第一天就互相認識了，我們每天一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍，慢慢的，就成了形影不離的好朋友了。張哲銳長(cháng)著(zhù)一雙帥氣的大眼睛，只要他的大眼睛滴溜溜地一轉，他的腦海里一下子就會(huì )冒出許許多多的鬼點(diǎn)子，他還有一張嘰里呱啦總愛(ài)說(shuō)個(gè)不停的嘴巴。雖然他是班上公認的調皮大王，但是他卻特別機智、有愛(ài)心。2記得有一天下午放學(xué)的時(shí)候，李志強同學(xué)興沖沖地跑到我面前來(lái)，從后面拿出一個(gè)小盒子，對我說(shuō)：“這只小雞我不要了，送給你�！闭f(shuō)完，把這個(gè)小盒子遞給我，就風(fēng)一樣地跑走了。我輕輕的打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一只剛出生的小雞，小雞全身的毛都是濕濕的、黃黃的，一雙綠豆般大的小眼睛驚恐地看著(zhù)我，不時(shí)發(fā)出“嘰嘰”的叫聲。我心想：這只小雞太可憐了，媽媽絕對不會(huì )讓我養的'，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了好朋友張哲銳，他應該可以養吧？
于是，我懷著(zhù)緊張的心情，跑到張哲銳面前，問(wèn)：“你媽媽允許你養小雞嗎？”張哲銳看了看我懷里這只可憐的小雞，猶豫著(zhù)說(shuō)：“應該能吧，到了你店，我打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)我媽媽�！闭f(shuō)完，便拖著(zhù)我快步向店跑去。到店了，張哲銳打了個(gè)電話(huà)，打完后，遺憾地對我說(shuō)：“不行啊，我媽不準養�！痹撛趺崔k呢？我倆急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，張哲銳像想起什么，一拍腦門(mén)高興地大叫：“對！把它送給李一凡，讓他和李一凡養的那只鴨做伴吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“太好了，就這么辦！”。
看著(zhù)張哲銳把小雞帶走，我在心里對他感激不盡，沒(méi)有他，小雞可能只有獨自去流浪了。這就是我的好朋友——調皮又聰明的張哲銳，你想跟他交朋友嗎？
快樂(lè )時(shí)光作文 篇5
童年，那美好的象征已漸漸消失，取而代之的是無(wú)盡的煩惱和憂(yōu)愁。
轉眼已初二，沒(méi)有多少的快樂(lè )時(shí)光，回憶過(guò)去也并沒(méi)有留下太多的美好時(shí)光�，F在，臨近中考，天天在教室里拼命，讀書(shū)聲在教室里回蕩。
早上六點(diǎn)整，“叮當……”，討厭的鬧鐘不時(shí)的發(fā)出催人起床的雜聲，讓那個(gè)正酣睡的'我討厭萬(wàn)分，至于程度，就不言而知了�？缮咸烨∏〗o我了我一身的懶病，心中默許，再睡五分鐘，睡五分鐘我保證起來(lái)。結果更是出乎意料，短短的五分鐘我居然做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中，我回到了在童年無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想，頭戴花環(huán)，正在樹(shù)林間穿梭。夢(mèng)中小小的我，被快樂(lè )的幸福纏繞。如果你有幸見(jiàn)到本人之睡相，一定是帶笑而眠�！斑�不起來(lái)，快遲到啦”！媽媽在房門(mén)口喊道，似一個(gè)天外之音，嚇了我一身冷汗，美夢(mèng)也被攪斷，心中好不痛快。揉著(zhù)眼睛看了看表，完了，應經(jīng)六點(diǎn)五十了，再不起來(lái)就遲到了。刷牙，洗臉，梳頭，趕到教室的時(shí)候班主任已經(jīng)到了。幸好，早讀鈴還沒(méi)有響。
坐在座位上，回想著(zhù)剛才夢(mèng)中的種種美好。
一天下來(lái)，興奮之余的我躺在床上，但愿還能回到那個(gè)夢(mèng)中，繼續做著(zhù)我童年沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。
在樹(shù)林中跳躍式我童年最大的夢(mèng)想。童年，我錯過(guò)了最快樂(lè )的時(shí)光，如今只能在夢(mèng)中實(shí)現了。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇6
一條長(cháng)廊旁，有著(zhù)被切割成一格格的空間，彷佛吸引著(zhù)人們往那邊去；一根根白色的柱子間，有著(zhù)一塊塊高于平地的平臺。平臺上的磁磚，不同于一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴的宣示著(zhù)自己的存在。
這個(gè)寧靜素雅的地方，就在圖書(shū)館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛(ài)拎著(zhù)自己的便當和同學(xué)一同在此享用，因為這里有如學(xué)校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。
每天中午，我們來(lái)到這里，可能一句話(huà)也不說(shuō)，靜靜的吃著(zhù)便當，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享著(zhù)已經(jīng)過(guò)去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹(shù)。在它一片片碧綠的葉子之間，藏著(zhù)一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發(fā)出淡淡的花香，哪怕是不經(jīng)意的坐在一旁，仍使你心神蕩漾，可是當你刻意 吸氣，想深入探訪(fǎng)，它卻消失無(wú)蹤。
除了老樹(shù)花香的陪襯，最令人喜愛(ài)的`莫過(guò)于那燦爛耀眼的陽(yáng)光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時(shí)我不禁懷疑，這里的陽(yáng)光是不是把整個(gè)校園的熱能，全部集中照下。但也因為如此，哪怕是嚴寒的冬天，也能在這里找到別處早已消失的溫暖；夏天時(shí)，我們更愛(ài)嘴里含著(zhù)棒冰，手中拿著(zhù)飲料，在這里享 受吃冰曬太陽(yáng)的奇特滋味。
這里的一景一，和朋友一起吃飯的樂(lè )趣，曾經(jīng)因下雨而在這里晾鞋子的蠢樣，隨著(zhù)課業(yè)的日益繁重可能漸漸離我遠去，但是圖書(shū)館旁的格子平臺，卻將永遠為我們保藏這段單純快樂(lè )的記憶。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇7
現在我的學(xué)習任務(wù)之重是可想而知的，整個(gè)寒假都處于緊張之中�？刹恢涝趺椿厥�，是時(shí)空錯亂還是世界大戰，我這幾天竟然快樂(lè )地度過(guò)了。這就是我的寒假歡聚系列的莫名其妙的序幕。
請看寒假歡聚系列之二：祖孫三代的快樂(lè )時(shí)光
世間的真情如長(cháng)河流水一般浩浩蕩蕩，而我們心中的真情則如溪澗細流一般溫暖滋潤。我要掬起一捧細細品味，它卻從指縫中流走了。然而，我并沒(méi)有失去它，它始終在我的眼簾里，容我時(shí)時(shí)刻刻，終生回味。
自從我們把外公接回來(lái)，生活就微妙地改變了味道。沒(méi)有想到，生活中一件普通的小事，就能使如溪澗的真情翻躍得激起雪白的水花。我們與外公，看不出一點(diǎn)溫馨的跡象，卻能感受到有著(zhù)更加濃厚真情的快樂(lè )時(shí)光。
外公總在屋子里，一定會(huì )無(wú)聊的，所以媽媽就讓我帶他出去走走。僅僅是走走，就能讓外公眉開(kāi)眼笑。走過(guò)一個(gè)單元，走過(guò)二個(gè)單元．．．．．．走過(guò)一號樓的拐角，我們手挽手，一直走著(zhù)，走出了一上午的快樂(lè )。
媽媽囑咐我要買(mǎi)菜，外公就陪著(zhù)我來(lái)到菜市場(chǎng)。我走到一處挑選好了，外公忙上前看看我拿的菜是否新鮮。我微笑著(zhù)說(shuō)放心吧，我都仔細挑了。而他也微笑著(zhù)，卻對我說(shuō)，呵呵，瞧這個(gè)葉子經(jīng)．．．．．．臉上的表情既在嘲笑我的粗心，又在嗔怪我的失誤。我們說(shuō)著(zhù)就買(mǎi)完了菜。路上，外公把左手的東西放到右手上，左手一把搭在我的手上。我還沒(méi)弄明白是怎么回事，我手上的菜已經(jīng)被搶走了。只見(jiàn)外公笑著(zhù)，說(shuō)“我拎著(zhù)吧，我拎著(zhù)吧”，我也笑了。我想，他可真是有意思，這么大年紀了還是如此。又轉念，呵！正是年紀大了，才是如此��！
廚房里，外公睜大了眼睛打量著(zhù)那幾雙筷子，我和媽媽都很奇怪。于是，媽媽上前問(wèn)到，可是外公的回答讓我們發(fā)出了輕輕的笑聲。他說(shuō)，這幾雙筷子怎么一模一樣？我說(shuō)我們能分得清，它們的`顏色深淺有區別。外公笑了，那是洗掉了顏色！我聽(tīng)了更奇怪了，我怎么就沒(méi)有發(fā)現呢？本來(lái)不是什么問(wèn)題，也印象深刻了。
有時(shí)，不說(shuō)些什么，也能感覺(jué)到快樂(lè )。就好象那快樂(lè )直接從每個(gè)人心里流出，會(huì )聚成更大的快樂(lè )一樣。
也有時(shí)，只是互相看兩眼，就能看出快樂(lè )從瞳孔中流瀉，洋溢在空氣中。不知快樂(lè )是否就是這么簡(jiǎn)單，只知道，我們祖孫三代在一起的時(shí)光是快樂(lè )的�？鞓�(lè )的時(shí)光，沒(méi)有朝霞輝煌，卻有黎明的清新�？鞓�(lè )的時(shí)光，沒(méi)有海洋壯闊。卻有泉眼的輕柔�？鞓�(lè )的時(shí)光，真情不決堤，可是它長(cháng)流。
水花啊水花，翻了又翻，陽(yáng)光下，折射出了一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
溪澗啊溪澗，始終溫暖，眼簾里，滋潤著(zhù)我的心田。
三代的人們，聚在一起，生活中，透露出微妙又真切的快樂(lè )。
……
快樂(lè )時(shí)光作文 篇8
寒假過(guò)去了，我們又開(kāi)學(xué)了，但回想起寒假里和小伙伴在一起玩耍的情景，就會(huì )笑得合不攏嘴。
寒假里，天氣冷，整天悶在家里，很是沒(méi)意思。有一天，好朋友何子碩、劉博達打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“咱們明天到假山滑雪，一定很刺激�！薄疤美�！”我當然是舉雙手贊成。于是，我和好朋友何子碩、劉博達三人開(kāi)始籌劃去假山滑雪的事情。找出厚厚的手套、帽子，穿上厚厚的棉衣、棉鞋，一切都準備好了，可道太遠，我們想讓爸爸開(kāi)車(chē)送我們，在我們苦苦央求下，爸爸同意了。我們坐在車(chē)上，甭提有多高興了，一路上，我們有說(shuō)有笑，一會(huì )商議如何滑雪，一會(huì )隨口唱起了歡快的歌。
“哈哈，我們到了！”我們三個(gè)異口同聲的大喊；“好開(kāi)闊！”“好美呀！”何子碩、劉博達站在雪地里，向遠處大喊。我向遠方望去，一下驚呆了，頭一次看到這么美麗的雪景：無(wú)垠的雪地，好像和天空相連，太陽(yáng)照射下，雪地里好像閃著(zhù)金光，刺人的眼；一排排的楊樹(shù)挺立在空曠的原野上，樹(shù)尖上還有點(diǎn)點(diǎn)的雪，好像戴著(zhù)一頂帽子；樹(shù)上停留著(zhù)幾十只烏鴉，我們的喊聲驚擾了得它們，忽的一下飛起來(lái)，不停地驚叫著(zhù)！
“快！我們開(kāi)始玩吧！”何子碩、劉博達拽著(zhù)我，“看咱們誰(shuí)先跑到假山�！庇谑�，我們運足了滿(mǎn)身的力氣，使勁的向假山跑去�！薄肮�，我第一個(gè)跑到山頂！”我興奮的不得了，“我勝利了！”我拿下圍脖，不停地揮動(dòng)，好像運動(dòng)員取得奧運冠軍般的`自豪。何子碩、劉博達他倆跑不動(dòng)了，在離山頂不遠處，坐了下來(lái)�！澳銈冊诟蓡崮�？”他們兩個(gè)好像在密謀什么，還不停地笑。等他們走到山頂，劉博達：“管梓儒，既然你第一，那你就先滑雪，給我們做個(gè)示范吧�！逼鋵�(shí)，我也沒(méi)滑過(guò)雪呀，站在假山上頂，往下看，很高呀，我心里有些害怕。但為了不讓他倆笑話(huà)我，硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“好吧，不就滑雪嗎？瞧我的�！蔽艺驹谏巾�，正要擺姿勢，沒(méi)等我做好準備，何子碩使勁推了我一把，我快速地滑下去，我閉上眼睛，想這下完了，我感覺(jué)背后一空，好像飛起來(lái)了，正好有棵樹(shù)，被樹(shù)擋住，使勁摔了個(gè)大馬趴，疼死我了�！霸瓉�(lái)他們倆是想陷害我�！蔽矣謿庥謵�，看我這回嚇唬嚇唬你們倆。于是，我閉上眼睛躺在地上，半天沒(méi)出聲，何子碩、劉博達拼命的喊我的名字，我也沒(méi)做聲，劉博達和何子碩在小聲嘀咕說(shuō)：“看管梓儒裝死呢！”雖然聲音很小，但是我聽(tīng)得到。就在這時(shí)肚子陣痛，一睜眼，原來(lái)劉博達騎在我身上，我往旁邊一看，看見(jiàn)何子碩滑了下來(lái)，劉博達也看見(jiàn)了，劉博達大喊到：“快跑，小心被壓死�！蔽覀儌z飛快散開(kāi)，何子碩坐了一個(gè)大屁蹲，痛的嗷嗷叫，這就是報應。
直到現在想起來(lái)，都笑得前仰后合，因為那一刻，我們完全沉浸在快樂(lè )之中，忘卻所有的煩惱和憂(yōu)愁，真想能多擁有這樣快樂(lè )時(shí)光。
快樂(lè )時(shí)光作文 篇9
預備鈴響過(guò)了，上課鈴也響過(guò)了，奇怪的是，班主任語(yǔ)文老師沒(méi)像平時(shí)那樣威風(fēng)凜凜地站在教室門(mén)口，更沒(méi)有按時(shí)走上講臺，用目光從我們身上一一掃描而過(guò)。教室里開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)。
班長(cháng)氣喘吁吁地從老師辦公室回來(lái)：“老師沒(méi)在辦公室……”
“耶！”還沒(méi)等他說(shuō)完，我們就炸開(kāi)鍋了：“趕緊看電影��！”“還是自己看書(shū)吧，我的斗羅大陸漫畫(huà)還沒(méi)看完呢！”同學(xué)們你一句，我一句，吵成一片。
“安靜，我們看跳舞吧！”班長(cháng)好像發(fā)現了新大陸，因為電腦里剛好有一個(gè)健美操視頻。同學(xué)們摩拳擦掌，踢腿扭腰，一下子從甲身邊跑過(guò)去逗一下乙，一下子又從丙身后拱人家一把。小點(diǎn)子因為個(gè)子小，好像一個(gè)小水母一樣，一下給海水涌到這，一下子又隨海水漂到那。干脆，站到課桌上吧！
“咚！咚！咚！”“��！��！��！”同學(xué)們的熱情，好像燒了100度的水，不斷地沸騰著(zhù)。
“老師來(lái)了！”不知道誰(shuí)吼了一句，大家的心提到了嗓子口，馬上做回座位�！膀_人！”還真是，我們上當了，大家繼續瘋狂地跳著(zhù)我們的“廣場(chǎng)舞”，我也活動(dòng)著(zhù)筋骨，嘴巴里還念念有詞，在教室里做著(zhù)360°運動(dòng)。
“蔡金濤！你還在干什么！”忽然，一聲吆喝，我的天��！老師真來(lái)了�！拔遗R時(shí)有點(diǎn)事情要處理，沒(méi)想到你們竟然亂成這樣?老師不在的.時(shí)候，你們到底在干什么呢?每人寫(xiě)一篇500字的作文吧！”
天，看來(lái)，快樂(lè )是有代價(jià)的！
快樂(lè )時(shí)光作文 篇10
夏正豐腴；心卻餓得陣陣的落魄。原以為加入四重奏，是過(guò)往再一次的傾盆，沒(méi)想到卻是掉進(jìn)了傷痛的深淵。
補過(guò)后的自信，巧妙的掩蓋了兩年前的逃避，趕走了尾隨我身后的陰影，亮麗的步伐牽著(zhù)我走向弦樂(lè )四重奏。嗅著(zhù)面前的笑聲，我理所當然的加入他們的陣營(yíng)。今年的`秋天，布滿(mǎn)了四重奏的開(kāi)懷。莫扎特和海頓的音樂(lè )任憑我們造型，古典在四重奏的打造下爵士了許多。我們的調調，大家都受不了，被罵，在當下也只是笑笑，但回家后卻抱著(zhù)最嚴肅的態(tài)度改過(guò)。不曾間斷的笑聲，四重奏為我引回了當初的樂(lè )趣以及驕傲。
麻木，四重奏已站在我的生活舞臺上，最引人注目的那個(gè)點(diǎn)。日歷消瘦了四十多圈，也宣告了我們練習的成績(jì)：落敗。呆滯后，我們決定要重來(lái)，奪下明年的冠軍。講得這樣的篤定，我微笑著(zhù)相信，明天的弦樂(lè )教室會(huì )上演我們練琴的戲碼。我的小提琴對四重奏的依賴(lài)，由最初的絲絲縷縷，轉為當今的濃稠，剪不斷。四重奏的解散轟動(dòng)了內心的膽怯，已結疤的傷口又再度滾出鮮血。兩年的放棄在我的思緒里載浮載沉，四重奏的選擇，讓我貼切的感覺(jué)悶字門(mén)內一顆心。再次拿琴，是為了兩年前受不了挫折的自己。啜上第一小提琴的位置，我堅強且勇敢的面對當初的傷。失去了他們，我無(wú)法單槍匹馬的面對音樂(lè )，目標沉淪于流行音樂(lè )市場(chǎng)，模糊了初衷。屬于我們的默契尾隨著(zhù)主流也墮落了，連少許幾毫克的熱忱都被歸類(lèi)為往昔。
是知足的與音樂(lè )拉開(kāi)距離，卻也是曇花般的章節。等哪天連我的掌文都老辣了，還是會(huì )想起這早已長(cháng)滿(mǎn)荊棘的承諾。往昔會(huì )一直綻放，就算約定被吞噬。因為那年，我們捕到了一只快樂(lè )。
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