以假如時(shí)光可以倒流為題目的作文

　　《鄧小平傳》讀后感

　　我閱讀了《鄧小平傳》，它講述了鄧小平輝煌的一生。鄧小平傳的作者是理查德·伊文思。 外國人寫(xiě)中國的一位偉人，無(wú)論從什么方面來(lái)說(shuō)都比中國人寫(xiě)中國人來(lái)的客觀(guān)。理查德·伊文思，英國前駐華大使，一生與中國結下不解情緣。50年代中期來(lái)到中國，擔任英國駐華代辦處的政治參贊。他到中國后，最早干的幾項重要工作之一就是把1956年鄧小平在黨的八大上所作的《關(guān)于修改黨章的報告》傳遞回英國，那時(shí)的伊文思先生，對鄧小平知之不多，也不懂得共產(chǎn)主義和中國共產(chǎn)黨。然而，他卻為鄧小平的報告所深深吸引，并對鄧小平本人產(chǎn)生了興趣。

　　20世紀50年代、60年代和80年代，他三度赴華任職，前后總共在中國生活了8年時(shí)間，與鄧小平有過(guò)5次面對面接觸。不論在北京，還是在倫敦，不論在日內瓦，還是在巴黎，始終關(guān)注著(zhù)中國，關(guān)注著(zhù)鄧小平。1984年至1988年，他擔任了英國駐華大使，加深了對中國的了解，并參與了中英關(guān)于香港問(wèn)題的會(huì )談，為促進(jìn)中英友好做了許多有益的工作。

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，1993年伊文思先生完成了《鄧小平傳》(英文原名為《鄧小平與當代中國的誕生》)一書(shū)，將他三十多年來(lái)對中國歷史的了解，對中國共產(chǎn)黨的了解，尤其是對鄧小平本人的了解展示給了廣大讀者。

　　在這部書(shū)中，伊文思先生按時(shí)間順序分十五章 ，敘述了1904至1993年鄧小平的主要歷史活動(dòng)，展示了一位“農民的兒子”到“國家領(lǐng)導人”到光榮退休的革命歷程。

　　《鄧小平傳》是一本非常不錯的書(shū)，闡述了鄧小平輝煌的一生。鄧小平，一位時(shí)代偉人，和無(wú)數扭轉人類(lèi)歷史的人物一樣，誕生于普通的平民階層。鄧小平的父親鄧文明作為一位傳統的讀書(shū)人，其形象深深的幼年的小平。小平自小接受老式私塾教育。后來(lái)升入廣安中學(xué)學(xué)習現代科學(xué)。在父親的影響下，年輕的小平把目光放在更遠。1920年，16歲的小平來(lái)到法國，在那里，它既學(xué)習西方先進(jìn)技術(shù)，又參加勤工儉學(xué)，更重要的是，在開(kāi)放的法國，他遇見(jiàn)了共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨使他在污濁的政治氣氛中感受到一絲清新的空氣。后來(lái)，在趙世炎，周恩來(lái)等人影響下，他加入了旅歐共產(chǎn)主義青年團鄧小平身在法國，卻無(wú)時(shí)不刻注視著(zhù)祖國的形勢。在祖國最需要自己的時(shí)候，他回到了內戰紛紜的中國。隨之而后。便是他同無(wú)數共產(chǎn)黨人拋頭顱，灑熱血。在血雨腥風(fēng)的日子里，為中國帶來(lái)了光明。在他回國后的四年多時(shí)間里，鄧小平一直在有生命危險中度過(guò)。在西安，鄧身兼三職，當時(shí)的國民革命運動(dòng)隨著(zhù)孫中山的去世，內部矛盾日益加劇，終于分裂成兩派。1927年3月蔣介石開(kāi)始采取分裂行動(dòng)，展開(kāi)了一連串殘酷無(wú)情的清洗運動(dòng)。大屠殺在南京、廣州以及長(cháng)江三角洲一些小城鎮蔓延開(kāi)來(lái)。這使共產(chǎn)黨面臨抉擇：是與國民黨分道揚鑣還是繼續與左翼國民黨合作以爭取和控制他們。5月下雪召開(kāi)的共產(chǎn)國際常委上決定共產(chǎn)黨繼續與左翼國民黨直接合作，從那以后共產(chǎn)黨的處境越來(lái)越糟糕了。8月7日，鄧小平以黨中央秘書(shū)的身份參加了中央委員會(huì )漢口召開(kāi)的緊急會(huì )議。從而親身經(jīng)歷了共產(chǎn)黨從慘敗轉向全新戰略的過(guò)程。其中鄧小平的人格魅力完全征服了我，是我對遙遠又親切的形象有了更深刻的認識。

　　《鄧小平傳》的作者在傳記的最后寫(xiě)到鄧小平一生的主要功績(jì)成就。鄧小平的第一項成就是擔任了中國的領(lǐng)導職務(wù)，這也是他取得其他成就的前提條件。

　　作為一位國家領(lǐng)導人，鄧小平取得的兩大成就是使中國走上了經(jīng)濟迅速發(fā)展的道路;把中國引入了國際生活的主流。在經(jīng)濟發(fā)展方面，他的主要貢獻是把經(jīng)濟工作列為全黨工作的重點(diǎn)。并旦打開(kāi)了中國的大門(mén)。他得到了其他人的幫助，他順應了時(shí)代的潮流。經(jīng)過(guò)二十年的革命，人們渴望安定與經(jīng)濟發(fā)展。是他1978年12月在中央工作會(huì )議上的講話(huà)，使得黨中央有可能把周恩來(lái)提出的四個(gè)現代化列為“全黨工作的重點(diǎn)”;也是他的講話(huà)促使中央委員們當著(zhù)華國鋒的面否決了“兩個(gè)凡是”，并決定放棄“以階級斗爭為綱”，從而消除了經(jīng)濟發(fā)展的障礙。

　　在方法上，鄧小平的貢獻不多。他是第一個(gè)提出“對外開(kāi)放”政策的，對經(jīng)濟特區的發(fā)展也給予了很大的關(guān)注，并且使經(jīng)濟特區成為開(kāi)放政策的最有力的證明。

　　并不是說(shuō)鄧小平和他的同事們所采取的無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政很仁慈。不是的。也不是說(shuō)，鄧小平和中國共產(chǎn)黨其他的領(lǐng)導人希望將來(lái)有朝一日無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政和黨的領(lǐng)導會(huì )被多黨制和行政與立法機構的競選所代替，他們從來(lái)沒(méi)有這樣想過(guò)。而是說(shuō)，要隨著(zhù)政治體制改革的逐步實(shí)施，建立一個(gè)更為開(kāi)放的政治秩序。在一個(gè)發(fā)展中國家，要逐步地實(shí)行民主，只有當這個(gè)國家的經(jīng)濟和教育發(fā)展到一定程度時(shí)，才能徹底地實(shí)行民主。

　　在他的指引下，中國引進(jìn)了外國的資本、技術(shù)和工商業(yè)技巧，以滿(mǎn)足迅速實(shí)現現代化的需要。與此同時(shí)，他讓中國在處理國際與地區爭端問(wèn)題時(shí)，發(fā)揮與中國國力相當的影響;他改變了中國對一些問(wèn)題的看法，不再強調革命和戰爭。

　　讓我們永遠記住這位偉大的開(kāi)創(chuàng )者，永遠記住他的豐功偉績(jì)!

　　《鄧小平傳》讀后感

　　我利用元旦假期的時(shí)間去讀了《鄧小平傳》，讀完后，我深刻的了解到了鄧小平從小到大的生長(cháng)教育過(guò)程。

　　在書(shū)里說(shuō)，鄧小平爺爺在16歲的時(shí)候，他既學(xué)習西方先進(jìn)技術(shù)，又參加勤工儉學(xué)更重要的是，在開(kāi)放的法國，他遇見(jiàn)了共產(chǎn)黨，共產(chǎn)黨使他在污濁的政治氣氛中感受到一絲清新的空氣。鄧小平每一天學(xué)的都比我們多，經(jīng)過(guò)他辛苦的勞動(dòng)，終于變成了成功人士，中國的每一個(gè)人都很佩服鄧小平爺爺，每一個(gè)學(xué)生很想成為像鄧小平爺爺那樣，成績(jì)突飛猛進(jìn)，成為中國人的驕傲。

　　鄧小平(1904～1997)四川廣安人。1904年8月22日生。原名鄧先圣，學(xué)名鄧希賢。5歲入學(xué)，高小畢業(yè)后考入廣安縣中學(xué)。1919年秋考入重慶勤工儉學(xué)留法預備學(xué)校。1920年夏赴法國勤工儉學(xué)。1922年參加中國社會(huì )主義青年團，1924年轉為中國共產(chǎn)黨黨員。1926年初到蘇聯(lián)學(xué)習。

　　讀完鄧小平傳，讓我懂得了，每一個(gè)人都要好好的學(xué)習，將來(lái)為社會(huì )，為國家貢獻力量!

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