【推薦】好時(shí)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的好時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
好時(shí)光作文 篇1
你們知道風(fēng)箏的由來(lái)嗎？風(fēng)箏為中國人發(fā)明，相傳墨翟以木頭制成木鳥(niǎo)，研制三年有成，是人類(lèi)最早的風(fēng)箏起源，如今，風(fēng)箏已經(jīng)演變成紙質(zhì)的，比較輕盈。
今天，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴去巴野廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，一路上，我蹦蹦跳跳，放聲高歌，用最開(kāi)心快樂(lè )的方式去迎接放風(fēng)箏的美好時(shí)光。路上，行人來(lái)來(lái)往往，形色匆匆，仿佛有重大行動(dòng)。
我們歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到達放風(fēng)箏的最佳場(chǎng)地。廣場(chǎng)周?chē)牟势煨橇_棋布，廣場(chǎng)前面的田地里有一大片一大片的油菜花，遠遠看去，黃綠相間，十分美麗。
我迅速找到一片空地，三下五除二地把風(fēng)箏安裝好，我連方法都沒(méi)看，就直接放風(fēng)箏。果然，心急吃不了熱豆腐，我的風(fēng)箏完全沒(méi)有飛起來(lái)。于是，我靜下心來(lái)，研究了一番放風(fēng)箏的方法，當我再次把風(fēng)箏放起來(lái)時(shí)，風(fēng)箏再次一頭栽了下來(lái)，頓時(shí)，我像泄了氣的皮球，坐在地上。正當我想打退堂鼓時(shí)，想到老師對我說(shuō)的話(huà)：“失敗是成功之母，要多試幾次，自己去摸索方法�！蔽矣殖錆M(mǎn)了斗志，開(kāi)始總結經(jīng)驗，再次提起風(fēng)箏，左手拿線(xiàn)軸，右手拿風(fēng)箏，順風(fēng)小跑，功夫不負有心人，風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，我也隨之歡呼起來(lái)，經(jīng)歷失敗，再次邂逅成功的感覺(jué)倍兒爽。
空中的風(fēng)箏熱鬧的很，令我印象最深的是小徐的`那個(gè)哆啦A夢(mèng)的風(fēng)箏，蔚藍的風(fēng)箏與藍天融為一體，那么高，那么有姿態(tài)。小徐拿著(zhù)風(fēng)箏，握著(zhù)線(xiàn)，在廣場(chǎng)里奔跑，當風(fēng)箏飛到一定程度的時(shí)，他就慢慢放線(xiàn)，手法是那樣嫻熟，令我贊嘆。
轉眼放風(fēng)箏的快樂(lè )時(shí)光就結束了，帶著(zhù)風(fēng)箏，走在回家的路上，我想：無(wú)論做什么都不能心急，失敗時(shí)，不能灰心，要總結經(jīng)驗，繼續努力。
好時(shí)光作文 篇2
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。
轉眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(cháng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè )的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。
朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|
那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè )就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè )的就像一只小企鵝。
但可怕的事情終究是會(huì )發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀(guān)呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著(zhù)她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長(cháng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙�，媽媽還是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(cháng)了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡(jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧
我認為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿(mǎn)了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光
啊，我愛(ài)我的童年
每當提起現在的孩子們，大家都會(huì )不約而同地說(shuō)：幸福，太幸福了，簡(jiǎn)直是掉到蜜罐里了�？杉氁幌�，也不盡然，依我看，他們的幸福，只表現為物質(zhì)生活的一部分，從身心健康，特別是盡享孩提時(shí)的歡樂(lè )而言，我們小時(shí)候要比他們幸運得多。
我是1961年正式上學(xué)的，1963年從老家村里的學(xué)校轉入城里，到1966年文革開(kāi)始停課，滿(mǎn)打滿(mǎn)算只有五年，進(jìn)城讀書(shū)不足三年，可這段時(shí)光在我心中占據的份量卻是舉足輕重的，期間學(xué)到的一些知識，接受到的一些教育，至今深深的影響著(zhù)我�，F在，每當看到孩子們充滿(mǎn)糼氣的臉上，架著(zhù)厚厚的鏡片，稚嫩的雙肩背負著(zhù)沉重的書(shū)包時(shí)，我就更加深切的體會(huì )到我們兒時(shí)的幸福。
那時(shí)，小學(xué)的課目不多，四年級以下，只有語(yǔ)文、算術(shù)兩門(mén)主課，進(jìn)入五、六年級，增加了自然、地理和歷史課，但都是一些常識性的知識，非常淺顯。上自然課，老師做的各種試驗，對同學(xué)們的吸引力很大。有些實(shí)驗，我現在還能想起來(lái)，比如，將粉筆頭放入清水中，發(fā)生的氣泡現象說(shuō)明了空氣的存在等。上歷史課，老師講歷史人物，講革命斗爭史，我們就象聽(tīng)故事一樣著(zhù)迷，下了課還沉醉于其中。副課主要有：體育、音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)、手勞等，考試總分只記主課，不記副課。學(xué)校的課程安排也很松，即使是五六年級，上午四節課中，至少也有一節副課，下午一般是兩節，一主一副，到了周末就只有一節副課了。每天下午二～三點(diǎn)鐘之間學(xué)生放學(xué)，老師則留在學(xué)校學(xué)習開(kāi)會(huì )或背課、判作業(yè)。
那時(shí)，學(xué)校很注重學(xué)生的`德智體全面發(fā)展。為了保證學(xué)生的身心健康，除上好體育課外，早晨，以班級為單位，全校統一做眼保健操，每天上午下了第二節課，各班在大操場(chǎng)列隊做廣播體操，平時(shí)，班里還要檢查個(gè)人衛生。夏天，為了保證所有的學(xué)生午休，學(xué)校派值周生，到各家屬宿舍檢查。如果發(fā)現哪個(gè)學(xué)生不睡覺(jué)在外面玩，就記下來(lái)，第二天全校公布批評，同時(shí)影響班級紀律。冬天，為了防止流行性感冒等傳染性疾病，衛生老師給大家講衛生常識，學(xué)校采取消毒等一些預防措施。如果疫情嚴重，防疫站還派人到學(xué)校給同學(xué)們噴嗓子藥。記得有一年爆發(fā)流行性腦膜炎，防疫站隔三差五就到學(xué)校消毒，全校處于高度戒防狀態(tài)。
也許，有人會(huì )說(shuō)，這樣的學(xué)習能學(xué)到知識嗎？我的體會(huì )是肯定的。那么，現在的教育為什么如此的費時(shí)費力，至以于孩子們通宵達旦，無(wú)休無(wú)止？究其原因：現在和過(guò)去的教學(xué)目標不同，因而方法也就大相徑庭。過(guò)去，教學(xué)的著(zhù)眼點(diǎn)是普及知識，學(xué)生能夠聽(tīng)懂理解掌握基本原理即可，而現在是應試教育，一切的學(xué)習都是為了考試，考試的最終目標又是為了淘汰多數篩選少數，所以，只能采取多、難、深、偏、怪的教學(xué)方法，搞得學(xué)生、家長(cháng)、老師，甚至全社會(huì )都苦不堪言。
關(guān)于那時(shí)的教學(xué)方法，我是基本認可的。比如：算術(shù)課，重在計算的正確和應用題的理解上，沒(méi)有偏題怪題，大家只要認真聽(tīng)課，理解例題，做好課堂和課后的練習，就可以掌握了。語(yǔ)文課，則在認字、解詞的基礎上，突出作文的練習，作文成績(jì)占語(yǔ)文考試總分的百分之七十五或八十，此種教學(xué)思路無(wú)疑是正確的。因為，我們學(xué)習語(yǔ)文的目的無(wú)外乎兩點(diǎn)：一是學(xué)好說(shuō)話(huà)，即口頭表述，二是學(xué)好寫(xiě)作，即文字表述。而文字表述又是最難的事。一篇好的文章，往往是正確運用字、詞、語(yǔ)法、有關(guān)知識和思想性的綜合反映，所以，寫(xiě)好了作文，就是學(xué)好了語(yǔ)文。但是，寫(xiě)作的功夫又不全在課內，更不在詞山題海上，而是在課外，在豐富的實(shí)踐中，在大量的閱讀中。
好時(shí)光作文 篇3
匆匆六年時(shí)光，小學(xué)畢業(yè)了。匆匆？還真的是很快的，轉眼間，初二了�；叵胍幌乱郧�，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢；現在想想，一眨眼就初二了，那初三就比初二還要快了！
初中是從少年到青年人生的一個(gè)普級。我們從懵懵懂懂的少年到了青澀的青少年。從幼稚走向成熟。許多時(shí)候都會(huì )在腦海里聯(lián)想著(zhù)你們的笑容，你們的憤怒時(shí)，你們的傷心時(shí)，你們的樣子。和你們在一起我很快樂(lè )。
回想初一時(shí)，剛剛小學(xué)畢業(yè)的我興奮地來(lái)到二中報名。步入大門(mén)，就看見(jiàn)青碧的樹(shù)葉被陽(yáng)光照的綠光瑩瑩，散發(fā)著(zhù)青春活力。每個(gè)人笑容里都綻放著(zhù)他們的努力奮進(jìn)。剛開(kāi)始，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，或許會(huì )覺(jué)得自己對陌生人講話(huà)會(huì )感到尷尬而不和對方說(shuō)話(huà)；漂亮的教室里待著(zhù)學(xué)習的氣息，讓人吸一口就覺(jué)得舒適。真美！我還沒(méi)來(lái)得及細細欣賞校園的角角落落，就進(jìn)入到緊張的軍訓中。
軍訓時(shí)，烈日當空，我們都在同一個(gè)環(huán)境里進(jìn)行訓練，太陽(yáng)光過(guò)猛汗水都是一滴一滴的往下掉，臉上帶著(zhù)薄薄的紅暈，個(gè)個(gè)都很迷人。無(wú)意間就發(fā)現一個(gè)女生在微微地笑著(zhù)，觀(guān)察了很久，她還是在那里傻傻的不知道在笑什么。她一頭自然半卷的黑發(fā)，個(gè)子中等但很愛(ài)笑，笑起來(lái)有兩個(gè)小小的酒窩，特別可愛(ài)。雖然不知道她的名字，但她的名字一定和她自己一樣動(dòng)聽(tīng)迷人！有個(gè)子很高的.女生，瘦瘦的身材，有張小巧的瓜子臉，大大的眼睛放射的光芒很迷人。幾個(gè)項目完成后，我們之間就少了些陌生感，有說(shuō)有笑的。經(jīng)歷不同的事情，帶著(zhù)不一樣的心情去面對總會(huì )收獲些誰(shuí)都沒(méi)想到的樂(lè )趣。
轉眼初二了，新的教室，新的目標，新的知識，科目越來(lái)越多，作業(yè)也是要有新的方式去學(xué)習與理解。所學(xué)的知識也越來(lái)越復雜了，每天都很緊張。但這樣的生活，讓我們的感情更加深厚，活動(dòng)如期而至，我們雖然沒(méi)有拿到第一，但卻都成長(cháng)了許多。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間就悄悄從指縫溜走。如今的我，已在二中度過(guò)了一年半的時(shí)光，還有一年半便要離開(kāi)母校；轉身回望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與淚水，奮斗與拼搏歷歷在目，在校園里度過(guò)的美好時(shí)光，我怎不留戀？
好時(shí)光作文 篇4
天亮了，鳥(niǎo)兒與自己的同伴在奏唱著(zhù)歌謠。我今天頭發(fā)不是像往日那樣那么凌亂，我穿上干凈的校服，配上一雙運動(dòng)鞋，背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。學(xué)校依舊能聽(tīng)到同學(xué)們朗讀地讀書(shū)聲。等我到達班上的時(shí)候，許多人都來(lái)到了。今天，我們班的同學(xué)在我心中都是帥哥美女啦！當然，今天我們要拍畢業(yè)照，每位同學(xué)出門(mén)前都會(huì )精心打扮一番啦！
“三二一，茄子�！蹦骋豢涛覀內w六（2）班同學(xué)和其他老師在拍集體照呢。每個(gè)人都綻放出自己最燦爛的笑容，老師也擺出他們那優(yōu)美的身姿�，F在再拿出照片，回想那一瞬間，那是多么難忘��！緊接著(zhù)，有兩位家長(cháng)幫我們拍照。雖然平時(shí)，我們都會(huì )發(fā)生一些小矛盾，但在這時(shí)，這些矛盾相似融化成了友誼，每個(gè)同學(xué)都爭著(zhù)要拍照，隊形各種各樣，搞怪的，活潑的等等一大波。
在下午兩點(diǎn)多的時(shí)候，媽媽作為班上的家委也作為我的媽媽?zhuān)e辦了歡樂(lè )會(huì )和我的生日派對。因為我和許鴻斌的生日差不多時(shí)候，他的爸爸和我媽媽一起創(chuàng )辦這次派對。在打開(kāi)蛋糕盒的時(shí)候，許鴻斌看到有一個(gè)蛋糕寫(xiě)著(zhù)“許鴻斌生日快樂(lè )”，他的表情瞬間懵了。因為他想不到他的爸爸會(huì )為他舉辦這次派對。雖然他爸爸沒(méi)有來(lái)到現場(chǎng)陪他，但是他依然很感激他爸爸。派對過(guò)程中，每個(gè)同學(xué)都拿著(zhù)蛋糕抹向別人的臉。熱鬧的.場(chǎng)面猶如是一個(gè)大家庭，老師和家長(cháng)再次流露出他們親切的笑容。在最后，我們全班一起合唱《時(shí)間煮雨》，無(wú)論是女生還是男生，平時(shí)不唱歌的都唱起來(lái)了，有的同學(xué)還唱著(zhù)唱著(zhù)哭了。雖然這只是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)，但有友誼長(cháng)的有6年，短的都有2年，這有一能不深入人心嗎？無(wú)論是學(xué)習還是生活，大家都互相幫助。
那一段美好時(shí)光很短促，單頁(yè)很難忘。這一段美好時(shí)光記載著(zhù)我們六（2）班的沒(méi)好友一，也是每個(gè)人的生命中的一段落，能不讓人難忘嗎？
即使歲月消逝得很快，但是也無(wú)法沖毀那一段美好時(shí)光與友誼。因為這一段美好時(shí)光早已在我們心中打下了一個(gè)完美的友誼結！
生命中會(huì )有那么幾段美好時(shí)光讓你難忘，也許小學(xué)畢業(yè)只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的分離，在新的中學(xué)依舊能見(jiàn)到對方，但是在往后一起做瘋狂的事變少了。既然這樣，那就讓這段美好時(shí)光永遠封存在我們的記憶里吧！
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