中學(xué)作文：假如時(shí)光可以倒流

　　青少年榮辱觀(guān)倡議書(shū)

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在現代社會(huì )，大量涌入的外來(lái)思想文化、急劇轉型的社會(huì )環(huán)境、飛速發(fā)展的信息技術(shù)，對我們當代青少年學(xué)生的生活方式、思想觀(guān)念和價(jià)值取向都產(chǎn)生了深刻的影響。胡錦濤總書(shū)記發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要講話(huà)，為我們廣大學(xué)生樹(shù)立了看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的行為規范和準則，對我們樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)具有重要的現實(shí)意義。在此，我們向全年級同學(xué)發(fā)出倡議：

　　第一、愛(ài)班級，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)春城，愛(ài)祖國，讓我們從唱響國歌做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　第二、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)集體，服務(wù)社會(huì )，讓我們學(xué)生志愿服務(wù)者的身影活躍在三中校園中。

　　第三、勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展，從“聽(tīng)好每一堂課，完成每一次作業(yè)，參加學(xué)校每一次集體活動(dòng)”做起，努力提高綜合素質(zhì)和協(xié)作能力。

　　第四、掌握勞動(dòng)技能，培養自理能力，珍惜勞動(dòng)成果，讓我們傳承并發(fā)揚“勞動(dòng)最光榮”的美德，從每一天的衛掃除、環(huán)境保潔做起，持之以恒，養成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，在勞動(dòng)的歷練中茁壯成長(cháng)。

　　第五、團結互助，撫貧濟困，樂(lè )于奉獻，讓我們從關(guān)心幫助身邊的每一個(gè)人做起，營(yíng)造溫暖、關(guān)愛(ài)的空間，讓社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。

　　第六、培養真摯情感,錘煉真誠品行,掌握真實(shí)本領(lǐng)，讓我們從“做誠信作業(yè)”、“影響身邊的人誠信做事”做起，弘揚誠信美德，做誠實(shí)守信的小公民。

　　第七、遵守課堂紀律，維護公共秩序;學(xué)法知法，守法護法。從“不給別人添麻煩”做起，從自覺(jué)遵守交通規則做起，積極參與全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)。

　　第八、艱苦奮斗、勤儉節約，儉以養德、儉以助廉。從節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙做起，積極創(chuàng )建節約型社會(huì )。

　　第九、從影響身邊每一個(gè)人開(kāi)始，積極宣傳榮辱觀(guān)，讓它傳播得更廣更遠。讓我們在和家長(cháng)及朋友的交流中對榮辱觀(guān)理解得更深刻。

　　同學(xué)們，“少年強則國強”，現代社會(huì )生活的多樣性，給了每個(gè)人選擇自己生活方式的自由，但無(wú)論怎樣選擇，我們都不能顛倒是非，以丑為美，以惡為善，以恥為榮。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)把“八榮八恥”作為心靈的準則和行動(dòng)的指南，大力弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，讓我們牢記：

　　以熱愛(ài)祖國為榮，以危害祖國為恥;

　　以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥;

　　以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥;

　　以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥;

　　以團結互助為榮，以損人利己為恥;

　　以誠實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥;

　　以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥;

　　以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

　　同學(xué)們，讓我們從現在做起，從今天做起!讓“八榮八恥”在學(xué)校成為最強音，讓社會(huì )主義榮辱觀(guān)在春城青少年心中扎根!

　　八榮八恥榮辱觀(guān)倡議書(shū)

　　各位老師，同學(xué)：

　　榮辱觀(guān)念，自古代就已經(jīng)有了。 “不知榮辱乃不能成人”、“寧可毀人，不可毀譽(yù)”、“寧可窮而有志，不可富而失節”等格言警句，都說(shuō)明古代的哲人志士將榮辱放到了與人格一樣重要的地位。這是我們民族珍貴的思想財富。

　　在我們的社會(huì )主義社會(huì )里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，堅持以熱愛(ài)祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

　　這“八榮八恥”，為我們樹(shù)立了看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的行為規范和準則，為我們青少年樹(shù)立了正確的道德觀(guān)。” “八榮八恥”就像一面鏡子，映照每個(gè)人的一舉一動(dòng);像一位法官，拷問(wèn)著(zhù)每一個(gè)人的道德良知;更像一股清風(fēng)，凈化著(zhù)整個(gè)社會(huì )的道德風(fēng)氣。

　　任何道德規范只有轉化成為道德實(shí)踐，才能成為人們自覺(jué)的行為準則。把八榮八恥落到實(shí)處，行之有效的一個(gè)辦法，就是要從每個(gè)人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起，所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”即道出了嚴格自律的價(jià)值判斷，也說(shuō)明了榮辱之別常常反映在日常的各種細節中，所以，對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )在日常小事中來(lái)明辨是非，區別善惡，分清美丑，對幫助人們懂得何以為榮，何以為恥，進(jìn)而養成榮進(jìn)辱退的行為習慣至關(guān)重要，實(shí)際上我們的每一天，可能都面臨著(zhù)是非榮辱的選擇。例如：我們初三年級的考試，有一題不會(huì )做，是作弊得分，還是承認自己不會(huì )做而去努力;路過(guò)十字路口，是停下來(lái)等，還是快步前行�？吹絼e人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之。面對艱難，是自暴自棄，還是自強不息。但是，當前一些不良社會(huì )風(fēng)氣對我們的影響不可低估，一些同學(xué)以說(shuō)臟話(huà)，互相攀比為榮，不以欺侮同學(xué)，亂扔廢棄物，對老師家長(cháng)不尊敬為恥。這與我校提倡的建設文明的校園環(huán)境是不符的。因此我們要嚴于律己，從我做起，從每天做起，從點(diǎn)滴做起。

　　在這里，我向全校同學(xué)倡議三中人的八榮八恥：以遵章懂禮為榮，以違規亂紀為恥;以團結進(jìn)取為榮，以自私自利為恥;以熱愛(ài)班級為榮，以損害班級為恥;以尊敬師長(cháng)為榮，以頂撞長(cháng)輩為恥;以關(guān)心同學(xué)為榮，以傷害同學(xué)為恥;以守時(shí)守信為榮，以出爾反爾為恥;以勤勞節儉為榮，以鋪張浪費為恥;以重視學(xué)習為榮，以吃喝玩樂(lè )為恥。

　　同學(xué)們，讓我們大家共同攜起手來(lái)，為創(chuàng )建和諧的校園環(huán)境努力吧!

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