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(實(shí)用)珍惜時(shí)光的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的珍惜時(shí)光的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時(shí)光的作文 篇1
看到新聞中“東方之星”的三百多條生命的消失，心中一陣陣的痛。我的同胞們，就這樣一聲不響的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。他們中的人，一定有很多事情沒(méi)有做完——為了家人，或是為更多的人家。
想著(zhù)生命的`無(wú)常，又一次感到生命的脆弱。好端端的人說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，我這一直不怎么好的身體也該查查了。這天早上我騎著(zhù)車(chē)，準備到車(chē)站搭車(chē)到鄭州市去。天睛朗的很，加上早上沒(méi)那么熱，路上的行人，車(chē)輛更較平日多了不少。
等來(lái)到國道立交橋下面，突然發(fā)現前面有一個(gè)男子倒在地上，電動(dòng)車(chē)壓在他身上。我雖然在相距幾十米右側，他在左側，但我分明看見(jiàn)他一動(dòng)一動(dòng)的。等車(chē)流的一個(gè)大間隙，我走了過(guò)去。
來(lái)到那人身邊， 我大聲地叫著(zhù)“喂，喂，你怎樣了”，又一遍又一遍問(wèn)他們家的電話(huà)，可他卻一聲不吭。只是拼命地掙扎著(zhù)，掙扎著(zhù)。因要趕車(chē)，我打了120后，匆匆忙忙走了。來(lái)到車(chē)站，把車(chē)寄存到一個(gè)地方，站在路口等公交車(chē)，大約過(guò)了十多分鐘，120工作人員打來(lái)電話(huà)說(shuō)接著(zhù)那人了。我立馬感到輕松了許多。
公交車(chē)還沒(méi)來(lái)，一輛私營(yíng)車(chē)奔過(guò)來(lái)，十分客氣十分謙和地要求上車(chē)。再說(shuō)我也認識這人，因他的孩子曾是我的學(xué)生。那時(shí)，這人對我極大的夸贊和崇拜至今仍歷歷在目。我以為是熟人不好駁面，就上了車(chē)。另外還有兩人也上了車(chē)。車(chē)開(kāi)出去一段子路，那人便說(shuō)，立交橋下面倒了個(gè)人可能死了，他說(shuō)早上一出車(chē)就看見(jiàn)倒在地上，那么多車(chē)輛那么多人經(jīng)過(guò)沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，誰(shuí)管誰(shuí)呢？他說(shuō)的一臉的自然而然。
我這才說(shuō)出報案的事，并說(shuō)那人已安然無(wú)恙地被醫院接走。他一聽(tīng)，臉上立刻顯出不屑的神情來(lái)，并沖著(zhù)我說(shuō)“那你一定要得獎了”我莫明其妙看了他一眼，告訴他說(shuō)，我還不知道有什么獎的事，我只是覺(jué)得那是一條和我們一樣的生命，誰(shuí)都可能有不測，誰(shuí)的家人也有要人幫忙的時(shí)候。生命這么脆弱，我們需要大家一起尊重生命。。。。。。
我們又說(shuō)到長(cháng)江遇難者，他又說(shuō)出了自己的看法：那些人一個(gè)個(gè)都比我們過(guò)得好，他們享受夠了就該死，他說(shuō)這些的時(shí)候，他車(chē)上的金色十字架一直在不停的晃動(dòng)，好像上帝也不同意他這個(gè)基督教徒的看法似的。
一路上，他的眼神一直在有意無(wú)意的回避著(zhù)我，我也不知道在回避什么。他裝著(zhù)不認識我，我也裝著(zhù)不認識他，壓根兒我就沒(méi)有多在意這些。這在以前都有的事，許多家長(cháng)或學(xué)生在你的師生關(guān)系盡了的時(shí)候，一切都盡了多的是�？墒撬@樣一個(gè)自以為見(jiàn)多識廣的人，自己又開(kāi)著(zhù)車(chē)，難道沒(méi)想過(guò)萬(wàn)一哪天也有那么個(gè)不測又該怎么辦呢？
這樣想著(zhù)，到站了，我們幾個(gè)人付了錢(qián)，大家一下走散了。
其實(shí)，生活中的我們何處不相逢？又何處不相聚呢？愿我們且行且珍惜吧！
珍惜時(shí)光的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間，我們已經(jīng)六年級了。不再像以前那樣還是個(gè)孩子，我們已經(jīng)長(cháng)大，長(cháng)成大哥哥大姐姐們了。再過(guò)三個(gè)月，我們將畢業(yè)，所以，在這三個(gè)月中是我和同學(xué)們相處的最后三個(gè)月，要盡可能留下美好的回憶。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是時(shí)間一去不復返，我們深知：我們的`小學(xué)生活快要結束了。
回憶以前，一年級，我們開(kāi)始相識，相識是種緣分；二年級，我們開(kāi)始一起游戲；三年級，我們開(kāi)始相互打鬧，因為我們的友誼更深了；四年級，我們開(kāi)始習慣向你訴說(shuō)心里話(huà)；五年級，我們開(kāi)始“有福同享，有難同當�！倍缃�，我們六年級，我們將要各奔東西，分開(kāi)了……
以前的日子，還記得嗎？
那一天，我們在一起玩游戲，老師給我們每人一個(gè)吸管，有一個(gè)鑰匙扣，通過(guò)接力傳遞。我們試了一次又一次，都以失敗告終，但我們不放棄，終于成功了，這是我們團結努力的結果，使我們十分開(kāi)心，留下了歡樂(lè )的笑容與深刻的記憶。
六年的時(shí)光聽(tīng)起來(lái)是那么漫長(cháng)，可對于我們來(lái)說(shuō)，只是一點(diǎn)點(diǎn)。一瞬間就過(guò)去了，我們即將分離，我突然感到鼻子酸酸的，我舍不得你們，舍不得你們的好壞與歡快的笑容。請你們不要忘記我，好嗎？
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！绷炅�，我們在一起已經(jīng)有六年了，就像家人一樣，我一定會(huì )盡可能留下些美好的回憶，我所珍惜的時(shí)光……
珍惜時(shí)光的作文 篇3
春光短暫，所以我們要珍惜春天的時(shí)光。
每年春天，我常常都會(huì )去踏青，這一年，我們家來(lái)到了黃旗山的綠道。走在道路上，明媚的春光柔和地照在路旁的花草上，小草頭上的帽子——露珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。只有在春天的早晨才能看到呢！我在心里不由地發(fā)出感嘆�！皣\嘰，喳喳”是什么鳥(niǎo)兒在叫？我隨著(zhù)聲音，尋找鳥(niǎo)的蹤影。終于，我在一棵翠綠色的大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)�！斑@是什么鳥(niǎo)兒呀？”我奇怪這是什么鳥(niǎo)兒�！班��！卑职秩粲兴嫉卣f(shuō)，“應該是一只小麻雀吧！”我順著(zhù)爸爸看的位置看，嗯，應該是一只小麻雀吧！
繼續向前走，綠油油的大樹(shù)像哨兵一樣站在道路兩側，各種各樣的小生命都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，這樣應該就是萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的場(chǎng)面吧�？粗�(zhù)這些景物，媽媽發(fā)話(huà)了：“其實(shí)你有沒(méi)有發(fā)現，雖然春天的時(shí)光很短暫，但是是一個(gè)很舒服的季節，既不炎熱也不寒冷�！蔽铱粗�(zhù)天空中明媚溫暖的.陽(yáng)光，再想到即將來(lái)臨的炎炎夏日就覺(jué)得春天很短暫，春天的時(shí)光正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，這樣的美景也在一點(diǎn)點(diǎn)消失。它就像我們人的時(shí)間一樣，是寶貴的，是一去不復返的。所以我們要珍惜春天帶給我們無(wú)限美麗的風(fēng)景，我真想使時(shí)間暫停��！所以我恨不得多吸幾口春天的空氣，多看幾眼這風(fēng)景如畫(huà)的景色！
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！边@是唐代詩(shī)人孟浩然贊美春天的詩(shī)句。這么美的春天，卻如此短暫，所以我們要珍惜這么美好的春天！
珍惜時(shí)光的作文 篇4
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”。原本是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，一眨眼，卻變成了余光染紅大地的朝夕，時(shí)間是寶貴的，一去不復返。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……時(shí)間，無(wú)處不有；但時(shí)間，又是那么寶貴。。
原來(lái)我總覺(jué)得時(shí)間很多，一天有二十四小時(shí)，一小時(shí)有六十分鐘，而一分鐘又有六十秒，多么龐大的數字��！這些時(shí)間在小小的我我看來(lái)是花也花不完的，所以我“花”時(shí)間總是大手大腳，讓時(shí)間白白流掉，什么時(shí)候做什么事也是沒(méi)計劃的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我要做的是事情越來(lái)越多，漸漸地感到時(shí)間是越來(lái)越少了，而且總是事倍功半的。我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶r(shí)間好像越來(lái)越少了！”媽媽說(shuō)：“那是你沒(méi)有好好利用時(shí)間。充分利用好每一分每一秒，就能達到事半功倍的效果�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿佛懂了些什么，正確利用時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。
現在那些自以為痛苦的讀書(shū)時(shí)光，只要努力，在將來(lái)一定轉化為美好的時(shí)光，讓我們記憶深處那些零零碎碎的時(shí)光全部轉化為一生的`動(dòng)力，讓我們記住這美好的時(shí)光，讓我們珍惜它、愛(ài)護它，讓它成為我們一生的財富。
也許，你會(huì )說(shuō)，前方的路依然遙遠，但，消失的不止是時(shí)間。雖然時(shí)光慢慢的逝去，但它會(huì )讓曾經(jīng)的傷口，開(kāi)出潔白而盛大的花朵，為我證明，我曾經(jīng)擁有。數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“善于利用時(shí)間的人，才能做出更大的成績(jì)來(lái)”。數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)：‘善于利用時(shí)間的人，才能做出更大的成績(jì)來(lái)’。但也有許多人珍愛(ài)時(shí)光，他們的日子過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )，他們很珍惜時(shí)光，所以時(shí)光也挺喜歡他們，當他們年邁時(shí)，不會(huì )唉聲嘆氣，而是快樂(lè )的——與時(shí)光作伴。
現在的我也不小了，應好好好學(xué)習，抓緊每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的生活，可不能——把時(shí)間遺忘！
珍惜時(shí)光的作文 篇5
時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉眼間我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春秋。在過(guò)去的日子里，生活充滿(mǎn)了歡樂(lè )，如今回想起來(lái)，還真是別有一番滋味��！現在的我，已經(jīng)步入初中時(shí)代，等待我的，是全新的挑戰。無(wú)論未來(lái)怎樣，都要努力奮斗，迎接最美好的明天。
回憶過(guò)去
在過(guò)去的幾年里，有過(guò)悲傷，有過(guò)歡喜。每當舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，都會(huì )讓我想起小學(xué)最美好的時(shí)光。和同學(xué)們一起訓練、一起比賽，每當獲得獎品時(shí)，臉上都會(huì )不由得露出一絲笑容，把獎品拿在手里時(shí)，那是最幸福的，心中的那份自豪感也就油然而生了。而這種榮譽(yù)，是由辛勤的汗水換來(lái)的，讓大家忽然有了成就感，每個(gè)同學(xué)興奮不已。運動(dòng)會(huì )，是一個(gè)令人放松愉快的、愉快的活動(dòng)。讓我們看到了大家想為班級爭光的那份堅持，更是那種隊員團結協(xié)作的精神。運動(dòng)員們的努力，同學(xué)們的加油、助威，這就是老師所說(shuō)的：團結的力量！每個(gè)人都很辛苦，但最后堅持了下來(lái)。那段日子確實(shí)很美好，在同學(xué)之間建立了濃厚的友誼。我要把這段回憶永遠的記在心中，直到老去、死去……
珍惜現在
現在的我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不再是那個(gè)頑固、調皮的小學(xué)生了。童年的生活，已經(jīng)離開(kāi)了我，迎面而來(lái)的，是緊張的中學(xué)生活。在中學(xué)的我，懂得了許多道理，在課堂上，老師不僅傳授了我們許多知識，還告訴我們怎樣做人的道理。步入中學(xué)后，我的生活節奏更快了，時(shí)間變得越來(lái)越緊了。在這緊張而又充滿(mǎn)生趣的日子里，我結交的朋友越來(lái)越多了。說(shuō)不上是知己，但她們總是在我需要幫之時(shí)伸出援助之手。俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，當涌泉相報！我感謝她們。但想起中學(xué)面臨的考試，我又緊張了起來(lái)。加油吧，珍惜現在的每一分、每一秒，為不久到來(lái)的考試做好準備，爭取獲得優(yōu)異的成績(jì)！
向往未來(lái)
未來(lái)是美好的，但也是每個(gè)人向往的。我對我的未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想，我希望我的成績(jì)會(huì )更上一層樓。在人生的考試中，我會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。更希望我的'家人、朋友身體健康。學(xué)習更好，這不是希望就能做到的，要努力去闖，揮出自己的天地。在未來(lái)的日子里，生活會(huì )充滿(mǎn)荊棘利刺，扎得我們渾身是傷，但不能畏懼，因為荊棘背后，就是勝利的曙光！在未來(lái)的日子里，生活會(huì )充滿(mǎn)新的挑戰，只有越戰越勇，才能迎接最美好的未來(lái)！
過(guò)去是過(guò)去，現在是現在，未來(lái)是未來(lái)。過(guò)去了的就讓我們永遠珍藏起來(lái)，珍藏在我們的內心深處，作為最珍貴、最美好的回憶�，F在，要把握好時(shí)間，抓住每一分每一秒，努力去完成每一件事情，珍惜現在吧。在不久的將來(lái)，現在也會(huì )變成難忘的回憶。但美好的未來(lái)，是由我們去創(chuàng )造的，要努力，更要奮斗。未來(lái)，是充滿(mǎn)期待的，讓我們都回憶過(guò)去，珍惜現在，向往未來(lái)吧！
珍惜時(shí)光的作文 篇6
很久以前，在沙子嶺的那個(gè)小村子，只有幾百人，那時(shí)大家都沒(méi)有錢(qián)，村里有一座小學(xué)校，沒(méi)有多少人去讀，老師也是一班一個(gè)。那時(shí)學(xué)校里一個(gè)班只有十幾個(gè)人，我有一位敬愛(ài)的老師，她一直在我腦海里，心里，永遠也抹不掉。這位敬愛(ài)的老師姓任，名叫任波，她其實(shí)可以選擇去更好的學(xué)校教，可是她卻選擇了這座如此不堪而且工資很低的學(xué)校，這座學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，有一些樹(shù)和草，教室只是平房，小小的。那時(shí)的我正在讀二年級，因為一年級的老師嫌工資低，好像去二中教了，于是重新來(lái)了一位很漂亮很年輕的老師教我們。見(jiàn)面時(shí)，感覺(jué)這位老師可能很兇，可是接觸下來(lái)，才發(fā)現這位老師如此和藹，對學(xué)生的關(guān)心、熱情如同我們的家長(cháng)一樣。
記得有那么一次，那年是冬天，非常冷，一個(gè)同學(xué)去洗飯盒的時(shí)候不小心把自己的袖子弄濕了，冷得他的小手通紅，上課連筆都拿不住，老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)把他的小手放在自己暖乎乎的手里搓來(lái)搓去，還把他的大衣脫下來(lái)，換上自己暖和的大衣。��！老師，你自己那么冷，卻還是為學(xué)生著(zhù)想，后來(lái)你還弄了那么久才烘干那個(gè)學(xué)生的大衣，學(xué)生拿到大衣的時(shí)候眼淚奪眶而出。我們也被感動(dòng)了。
��！老師，我是多么愛(ài)你，把你當作自己的親人一樣，在我們的學(xué)習天地里，總有你忙來(lái)忙去的身影。在我們需要幫助的時(shí)候你像一位大姐姐幫助我們，在學(xué)生病了的時(shí)候你會(huì )親自去學(xué)生家走訪(fǎng)給學(xué)生補習。
��！老師，你的愛(ài)就像雨滋潤了我們幼小的心靈，你的愛(ài)如此偉大。
要離別的時(shí)候，我感覺(jué)我是一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，孤苦無(wú)依，在空中孤孤單單地飄來(lái)飄去，不知何處是我的'落腳點(diǎn)，我開(kāi)始感到害怕，害怕我會(huì )墜落到懸崖里，永遠也會(huì )翻不了身。我們是如此的不舍，有些同學(xué)甚至抱著(zhù)你瘦弱的身軀放聲大哭。老師，就是和你分離了，我也還記得我們一起唱的送別歌，歌聲是那么地響亮，那么地充滿(mǎn)情意，當時(shí)大家都哭了。
��！老師，雖然你不是有名的老師，但是你在我心里永遠都是我難以忘掉的可敬可愛(ài)的一位老師，在這里我要送一句話(huà)給你：謝謝你把你的真情給了我們，讓我們在你的灌溉下快樂(lè )成長(cháng)，我們會(huì )永遠珍惜這段可貴的師生情。
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