【薦】快樂(lè )的時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的快樂(lè )的時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1
今天，我們一家要去無(wú)錫馬山采楊梅。但是天公不作美，剛起床就開(kāi)始下小雨，大家都很郁悶。媽媽為了珍惜這個(gè)好機會(huì )，還是決定出發(fā)。
我、弟弟，還有媽媽和她的同事們開(kāi)車(chē)前往馬山。我們眼睜睜地看著(zhù)窗外的雨越下越大，漸漸變成了暴雨。暴雨好像一層層紗布，在狂風(fēng)下，毫不情地擊打著(zhù)花草。但不知為什么，老天就像知道我們要去采楊梅似的，慢慢地把雨“收”了回去，露出了太陽(yáng)。
到了馬山，我們情緒一下子變得十分高興，迫不及待地搶著(zhù)去采楊梅。我們小心翼翼地踏著(zhù)泥濘而又濕滑的山路，緩緩地走進(jìn)了楊梅樹(shù)叢中。這是我第一次親眼看到楊梅樹(shù)，它又高又直，看上去非常結實(shí)，就像一位位挺立著(zhù)的衛士。再看樹(shù)上的楊梅，紅得發(fā)紫，紫得發(fā)黑，而且又大又飽滿(mǎn)，真想快點(diǎn)兒摘好，大吃一頓�？蓷蠲窐�(shù)太高，一般只能爬上樹(shù)摘。而像我這種不會(huì )爬樹(shù)的小朋友，只好耐心地找比較矮的楊梅樹(shù)了。半小時(shí)過(guò)去了，我和弟弟終于找到了一棵枝干較低的楊梅樹(shù)，并分工合作起來(lái)。因為我高，所以我的任務(wù)是壓低枝干和提籃子，弟弟而負責采摘楊梅，還要挑選楊梅。兩小時(shí)過(guò)去了，大家都采了不少的楊梅。我看著(zhù)籃里那又大又紫的.楊梅，忍不住往嘴里送。哇！自己采的楊梅味道就是好！我們采到了最新鮮的楊梅，滿(mǎn)載而歸。
在這次活動(dòng)中，我和弟弟的收獲最大。因為我們不僅學(xué)會(huì )了采楊梅的技巧，還享受到了勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè )。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2
暑假里，爸爸帶我去了上海的歡樂(lè )谷。
到了歡樂(lè )谷，之見(jiàn)那里人山人海，有7大塊游戲項目。我們玩的是第一大版塊“歡樂(lè )時(shí)光”里的游戲：古木游龍。這是世界上最古老的過(guò)山車(chē)游戲，以被譽(yù)為超級結構用材的美國南方松木為主材，沿湖堤搭建，帶給游客超過(guò)十次的.太空零重力感受，挑戰生命不能承受之輕！帶來(lái)1200米的呼嘯之旅。我們剛上去時(shí)，車(chē)開(kāi)得很慢，差不多到60米時(shí)，過(guò)山車(chē)垂直地從高空沖下來(lái)，引得車(chē)里的人都大聲尖叫起來(lái)，坐在我前面的阿姨說(shuō)：“嗓子都喊啞了，叫不出來(lái)了�！蹦歉杏X(jué)就像億萬(wàn)條蟲(chóng)子在咬你的心一樣，腳下什么都沒(méi)有，像騰空的，那感覺(jué)“爽呆”了！從60米高空沖下來(lái)以后，就一直是上升下降，上升下降，很“坎坷”，感覺(jué)頭腦發(fā)脹都“昏掉”了。
我玩的第二個(gè)游戲是香格里拉的“搖擺傘”，這個(gè)游戲應該有很多人玩過(guò)的，就是上面有一個(gè)大轉盤(pán)，下面有很多位置，人坐好后，它就越轉越快，越轉越快，身子都“騰空而起”。
第三個(gè)項目是上海灘的“峽谷漂流”。這是歡樂(lè )谷經(jīng)典水上項目，帶你穿越峽谷、假山、山洞、林場(chǎng)、花海、迷霧……進(jìn)行一場(chǎng)浪漫的漂流奇遇記！在漂流的過(guò)程中，河水把我的衣服都打濕了。剛好，那天天氣非常炎熱，正好洗個(gè)“冷水澡”！
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3
軍訓場(chǎng)上除了學(xué)生，另一大主角無(wú)疑就是教官了。教官的嚴相信大家也是見(jiàn)識過(guò)的。
早上的時(shí)候教官叫我們站立十分鐘——那還比不上蹲累；十分鐘過(guò)后教官又叫我們蹲十分鐘——呃，五分鐘后就有人在亂動(dòng)，有人還偷偷地換腳，可惜——唉，被發(fā)現了，又給我們加了五分鐘，變成十五分鐘了�！班�，腿麻了�！币粋�(gè)同學(xué)小生地說(shuō)。唉，又被教官聽(tīng)見(jiàn)了——又加了五分鐘。原本十分鐘的，現在變成了二十分鐘�？蓱z啊，可憐��！二十分鐘之后，我們站了起來(lái)�！鞍�！我的腿抽經(jīng)啦！”“我也是�！薄疤貏e是小腿處�！薄皣乐赝�！”“好了好了，休息一下啊�！苯坦侔l(fā)話(huà)了�！皻W耶！”
在休息期間，我們一幫同學(xué)跟查戶(hù)口似的`，一直盤(pán)問(wèn)教官。像什么“有沒(méi)有女朋友”，“幾歲啊”，“住在哪里”“QQ號碼是神馬”“電話(huà)又是神馬”……
“教官會(huì )教給我們很多東西，不只是那幾個(gè)重復的動(dòng)作，還有堅持�！眻猿�，是一種精神，我想，軍訓的目的之一就是傳達這樣一種精神吧。
軍訓期間，對中學(xué)的感受還只停留在淺淺的認識和以往的想象；軍訓期間，對家倒是更多了一份認知，明白了家原來(lái)是那么溫暖的地方；軍訓期間，也許對“每天鍛練一小時(shí)，健康幸福一輩子”這樣的大道理還不是特別理解，但對堅持就是勝利的含義認識得更透徹了；軍訓期間，曬黑了皮膚，留下了汗水，但相信收獲得應該比這更多，也更深刻。
快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4
閉上眼，時(shí)光又仿佛回到了幼兒時(shí)期，那一幕幕摻著(zhù)溫馨與美好的情景又浮現在眼前。
那時(shí)候，一家子總是在一起，和和睦睦，溫馨極了。特別是古怪精靈爸爸最調皮，與我一起欺負媽媽?zhuān)�，弄得媽媽總是哭笑不得�?/p>
那段時(shí)間，爸爸經(jīng)常陪在我身邊，陪我唱歌，教我跳舞，和我一起看米老鼠和唐老鴨，拉著(zhù)我去野外長(cháng)見(jiàn)識，和我將老媽耍得團團轉，幫可憐的流浪貓洗澡，學(xué)蠟筆小新的聲音，喂可憐的小鳥(niǎo)食物，看西下的太陽(yáng)，抓山上的云霧……那一件又一件充滿(mǎn)愛(ài)的事情深深地刻在我心中，盡管微不足道。
還記得以前，爸爸很愛(ài)書(shū)。他有著(zhù)許多的書(shū)收藏著(zhù)，一本又一本，一沓又一沓，放慢了抽屜，偶爾我會(huì )將爸爸的`書(shū)拿來(lái)看一看，盡管我看不懂，但我還是打開(kāi)了封面，上面寫(xiě)了許多名言：什么“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“一寸光陰一寸金”等等。一次，我拿著(zhù)爸爸為我買(mǎi)的童話(huà)書(shū)翻看了起來(lái)，爸爸對我說(shuō)：“要多讀書(shū)，才能更出色��！”當時(shí)我不懂爸爸為什么說(shuō)這些話(huà)，可我現在仔細一回味，才發(fā)現爸爸對我幼兒時(shí)期的幫助實(shí)在太多了。
幼兒時(shí)期，媽媽帶來(lái)的因為挺多的。他告訴我什么是耐心，同時(shí)在我的生活上成為啟蒙老師，帶著(zhù)我玩游戲，教我穿鞋子，一切都是她帶給我的。
幼兒時(shí)期的回憶實(shí)在太多了，歡聲笑語(yǔ)都浮現在眼前，成為一生中最美的啟明星！令人難以忘記！
那快樂(lè )的幼兒時(shí)期，真的太美了！
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