實(shí)用的那些的時(shí)光作文（匯總5篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的那些的時(shí)光作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些的時(shí)光作文 篇1

　　我生活在城鄉結合部。那里沒(méi)有城市的燈紅酒綠，也少有農村的碧水藍天�？捎洃浿�，那些擺滿(mǎn)路邊攤的小巷填滿(mǎn)了我童年時(shí)期樸實(shí)的時(shí)光。

　　巷子在小區旁。夜幕降臨，巷子就如沉睡的孩子蘇醒了一般喧鬧起來(lái)。冰糖葫蘆的叫賣(mài)聲、鐵板燒散發(fā)的香氣、炸雞腿金燦燦的脆皮……整條小巷隱沒(méi)在裊裊炊煙之中，升騰著(zhù)人間煙火。

　　飯點(diǎn)，尤其是夜宵時(shí)刻，形形色色的人出沒(méi)于沸騰的小巷。放了學(xué)的學(xué)生，結束了一天緊張的課程，饑渴難耐時(shí)來(lái)一碗甜甜的芝麻糊，算是給自己堅持下去的動(dòng)力。下了班的職員，或許在工作中遇到了挫折，又或是立了功受到上司的表?yè)P，來(lái)一份飄香的肉羹，權當作給自己的安慰又或是給自己的小獎勵。手牽手的情侶最?lèi)?ài)點(diǎn)的，莫過(guò)于甜軟的棉花糖，你一口我一口，眼神中傳達著(zhù)濃濃的愛(ài)意——那愛(ài)情，可如口中的棉花糖一般甜蜜。

　　路邊攤，吃的是一種記憶。那一道道美食，見(jiàn)證著(zhù)成長(cháng)，從一個(gè)人到一群人，以及所有的`喜怒哀樂(lè )。到如今，經(jīng)濟寬裕了，生活水平越來(lái)越高，那些一群人圍坐在一起吃路邊攤吃得熱淚盈眶的樸實(shí)日子也早已漸行漸遠。那時(shí)的日子走得慢，人們從不吝嗇于把時(shí)間花在這條滿(mǎn)是路邊攤的小巷里。雙休日，小巷的人多，自然就得排隊。即使等待的時(shí)間久，人們也并不會(huì )著(zhù)急。等待，原本是一件令人心煩的事情，可當心中有所期待，那等待也自然變得可愛(ài)起來(lái)。

　　路邊攤，吃的是一種情懷。很多時(shí)候，文化就深藏不露于那些賣(mài)煎餅的小車(chē)中，那些熱氣騰騰的面條攤里，那些跳動(dòng)的炭火和嘈雜的人聲中。它撩的不僅是你的胃，還動(dòng)了你的心。羅伯特·雷德菲爾德說(shuō)，“小傳統”代表著(zhù)民間，而路邊攤則是民間的代表，它生于草莽之中，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現在各個(gè)角落。它不僅隨性，同時(shí)也帶著(zhù)些叛逆。

　　華燈初上，但那只是飄浮在樓宇深處。與“華燈”一起點(diǎn)亮大地的，還有不明幽深小巷里路邊攤上懸掛的燈泡。爐子生起，催煙裊裊，忙碌一天的學(xué)生與上班族駐守一旁，等待出鍋的那盤(pán)閑適和溫暖——在不少人眼中，這才是一座城市鮮亮的原因，也是那些填滿(mǎn)每個(gè)人樸實(shí)時(shí)光的光亮。

那些的時(shí)光作文 篇2

　　漫漫人生路上，有許多令我們難忘的時(shí)光，它們就像一朵朵香飄四溢色彩斑斕的鮮花；像一只只光彩奪目形狀各異的貝殼；像一顆顆碩大肥美令人垂涎的果實(shí)。每當我打開(kāi)記憶的寶盒，那些難忘的時(shí)光就像一幕幕電影，在我的眼前回放。

　　小學(xué)的時(shí)候，我有一位十分要好的朋友要轉學(xué)了。當我知道這件事的時(shí)候，十分難過(guò)。那位要好的朋友拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“我走了�！比缓缶桶嶂�(zhù)東西離開(kāi)了學(xué)校。我知道她為什么顯得那么的平靜，因為她再多待一會(huì )兒，我倆就會(huì )忍不住哭起來(lái)。

　　好朋友離開(kāi)了，我走在校園里，發(fā)現到處都是我和她的影子。

　　在教學(xué)樓前的'松樹(shù)下，每次我倆都會(huì )在課間的時(shí)候在那里游戲、踢毽子，還會(huì )用松針互相扎對方，每次都玩得開(kāi)心極了。我們班的衛生區也正好在那里，每當掃下成堆的松針，我倆就用一只大桶，裝上樹(shù)葉，然后一起“一二一，一二一”地喊著(zhù)口號，把樹(shù)葉送到垃圾堆。那是多么快樂(lè )的時(shí)光��！

　　我在我們曾經(jīng)留下無(wú)數快樂(lè )時(shí)光的松樹(shù)下徘徊，一片落葉落在地上，撿起這片落葉，我走回了教室。教室里，也到處充滿(mǎn)了屬于我倆的回憶。

　　書(shū)桌前，我和她一起嘰嘰喳喳地討論；黑板前，我和她一起比賽板書(shū)、比賽畫(huà)畫(huà)；數學(xué)課上，我們一起問(wèn)問(wèn)題；語(yǔ)文課上，我們一起背誦課文……那張熟悉的講臺桌，我們曾一起爬在桌前，和老師一起探討問(wèn)題……那面熟悉的黑板，我們曾一起勾畫(huà)未來(lái)……一切的一切，是那么熟悉，又那么讓我難忘。

　　時(shí)光匆匆，很快，我也從那所小學(xué)畢業(yè)了。但是，我和好朋友留在那里的歡聲笑語(yǔ)卻永遠印在了我的記憶深處。我要感謝那段難忘的時(shí)光，讓我收獲了一個(gè)真摯的朋友，讓我度過(guò)了小學(xué)最美的一段時(shí)光。

　　友誼萬(wàn)歲，那些難忘的時(shí)光，將永伴我成長(cháng)。

那些的時(shí)光作文 篇3

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多令我們難忘的時(shí)光，它們就像一場(chǎng)夢(mèng)，使我快樂(lè )無(wú)比；就像一只飛在藍天的鳥(niǎo)兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在；就像天空中的彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，顏色不一，形態(tài)不一，其中有我的純真，有我的.可愛(ài)，有我的調皮，有我的懂事，有我的失落，有我的傻，還有我的高興。這些美好的幸福時(shí)光，都使我無(wú)法忘記，我成長(cháng)的過(guò)程就像是在天堂的夢(mèng)！

　　記得那是我過(guò)十周歲生日的一天，哥哥陪著(zhù)我一起去溜冰。我和哥哥來(lái)到了溜冰場(chǎng)。

　　我穿上了溜冰鞋，行動(dòng)的速度就變得非�？�，只要雙腳交換地從前滑向后面，就能在溜冰場(chǎng)上溜起冰來(lái)。溜冰場(chǎng)非常寬闊，讓我覺(jué)得自己身處無(wú)邊的草原，想雛鷹一樣自由翱翔。我身體前傾，兩臂自然下垂，兩腳稍分開(kāi)一點(diǎn)，成外“八”字站立，重心移至左右腿上，用右腳內刃蹬地，左腳用力向前滑出，隨著(zhù)蹬地動(dòng)作結束，把重心推送至左腿上，左腿成半蹲支撐慣性滑行，接著(zhù)向前收右腿，同時(shí)左腳蹬地，隨左腿蹬地運作結束，把重心推送至成半蹲支撐慣性滑行的右腿上。

　　我反復進(jìn)行地滑著(zhù)。時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉眼，我已經(jīng)十三周歲了，十周歲生日的那一天已經(jīng)成為了美好的過(guò)去，可是十周歲生日的那一天所發(fā)生的事情會(huì )深深的被我珍藏在心底里，時(shí)不時(shí)的回味。

那些的時(shí)光作文 篇4

　　記得小時(shí)候，我有著(zhù)一段幸福而難忘的快樂(lè )時(shí)光。

　　那一天，家在河南的表妹到我家來(lái)玩。媽媽做了好多香噴噴的飯菜，饞得我和表妹兩眼直冒光。我們倆趕緊坐在餐桌旁，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃飯時(shí)，我向表妹提議道：“哎，萱萱妹，我們待會(huì )兒吃完飯下樓玩好嗎？”正在吃香腸的她一口氣答應了。

　　吃完后，我們倆姐妹趕緊下樓玩。正好，我的校友張子璇、陳彤也下來(lái)了，我向她們介紹：這是我的表妹，名叫馬萱，你看她很可愛(ài)吧。

　　介紹過(guò)后，我們四個(gè)小女孩出了個(gè)主意：一起玩捉迷藏！哈哈！

　　結果，我在逃跑過(guò)程中，突然摔了一跤，膝蓋摔破了，那鮮血一滴一滴地流下來(lái)，傷痛得鉆心。妹妹看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，向我說(shuō)：“姐姐，怎么了？！”我轉過(guò)臉去，我是姐姐！不需要妹妹的關(guān)心！妹妹一聲不響，把我扶了起來(lái)，朝著(zhù)家的方向走去。

　　我的`身體大部分都壓在了妹妹的身上，但是她還是故作輕松地給我講著(zhù)笑話(huà)。我們終于到家了。妹妹幫我躺到了床上，用棉簽沾了點(diǎn)酒精擦了擦我的傷口。頓時(shí)，我感到全身有一種暖流流遍全身。我對妹妹說(shuō)：“快，去玩吧，我一個(gè)人可以的�！�

　　但是，妹妹還是堅決留了下來(lái)：“姐姐，你的傷口很疼，行動(dòng)不便，還是我來(lái)幫你吧�！�

　　幾天后，在妹妹的幫助下，我的傷口逐漸好起來(lái)。我想對妹妹說(shuō)：“妹妹，我愛(ài)你！”

那些的時(shí)光作文 篇5

　　一輪明月斜仄著(zhù)掛在天際，碧空澄澈，又無(wú)一絲游云。皎潔的月光充盈在我的房間，中秋明月夜，我望著(zhù)那瑩潔的月光，出了神…·

　�。ㄒ唬�

　　晴空下，河水泛著(zhù)金燦燦的光芒，河岸上，兩個(gè)小女孩正在嬉戲打鬧，“哎，我們來(lái)比賽潑水好不好，看誰(shuí)先認輸！”“好��！”我也不甘示弱。然后就開(kāi)始了“潑水戰”，笑聲彌漫在空中，顯得那么歡快。后來(lái)，兩人終于累了，就在河岸邊躺下，氣喘吁吁�！昂�，你太弱了！”她說(shuō)�！澳悴湃跄�！”我也不服輸。兩個(gè)人穿著(zhù)濕漉漉的衣服，回去準被爸媽罵個(gè)狗血淋頭，卻還有心情傻笑。

　�。ǘ�）

　　雨正嘩嘩地下著(zhù)，我在教室里愁眉苦臉，她輕輕地走過(guò)來(lái)“嘿”一聲，“怎么，又沒(méi)帶雨傘？和我一起走吧！”“哈，早說(shuō)��！”我開(kāi)心地和她一起走。誰(shuí)知雨越來(lái)越大，一把雨傘根本擋不住兩人身子，我讓她一個(gè)人先走，她卻不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事涵，我們以前全身濕透都不怕，大不了再濕一次唄�！辈挥谜f(shuō)，到了家我們都成了“落湯雞”。

　�。ㄈ�）

　　六年級畢業(yè)時(shí)，我哭了，她安慰我：“沒(méi)事，涵，我們都考上了同一所中學(xué)，以后還可以一起玩的��！”于是，倆人拉勾約定，永遠做好朋友，還在一棵樹(shù)上刻下了我倆的名字。

　�。ㄋ模�

　　來(lái)到了新的學(xué)校，變成了一名初一新生，我一點(diǎn)兒也不習慣沒(méi)有她的日子，倆人的班級離得太遠，很難看到她。一放假，我就去找她，發(fā)現倆人的關(guān)系冷淡了許多，再也沒(méi)有過(guò)去那種默契，我們都變了。一次大考后，我考得不錯，而她，卻考得不理想。一同走在林蔭小道中，沒(méi)了共同的話(huà)題，她講的都是她班里的事情，而我說(shuō)的都是我班上的事情，倆人的`距離又一次拉遠了，不一會(huì )兒就告別了�；氐郊�，我發(fā)現那棵刻下我倆名字的樹(shù)沒(méi)了，變成了單車(chē)棚，我心里升起一陣酸楚，自嘲地笑笑�；蛟S有些東西，只能成為美好的回憶。

　　月光又灑下陣陣涼意，冷得我打了個(gè)哆嗦，爸媽都睡了，那輪明月卻還散發(fā)著(zhù)她朦朧的光芒，我心中又泛起苦楚，或許那些曾經(jīng)絢麗多彩的時(shí)光，永遠回不去了……

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