最美時(shí)光作文【優(yōu)秀】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的最美時(shí)光作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美時(shí)光作文 篇1
人生中，美好的時(shí)光或許不少，有時(shí)因歡笑而美好，有時(shí)因成功而美好，有時(shí)因親情而美好。在我看來(lái)，時(shí)光因青春而美好，最美的時(shí)光就是青春的時(shí)光。
青春的時(shí)光，因活力而美。跑位、接球、轉身、三步上籃。此時(shí)，青春的我正在球場(chǎng)上，因投進(jìn)一球二感到得意：沖著(zhù)隊友笑著(zhù)做出一個(gè)“v”字形的手勢。他們也不在意我身上的汗水，一個(gè)個(gè)跑過(guò)來(lái)拍了拍我的肩，互道鼓勵，就開(kāi)始了新一輪的進(jìn)攻……每當我們投進(jìn)一球，或者打出精彩的進(jìn)攻時(shí)，觀(guān)眾席上就會(huì )爆發(fā)出熱烈的`掌聲。我知道，這是為我們的活力而喝彩，更是為我們最美的青春而喝彩。
青春的時(shí)光，因夢(mèng)想而美。記得從小時(shí)起我就有一個(gè)鋼琴夢(mèng)，每當聽(tīng)到優(yōu)美的琴音響起，我總會(huì )忘記身邊的一切。那時(shí)臨近期末考試前的一個(gè)夜晚，“呼……終于寫(xiě)完作業(yè)了，在學(xué)校也復習完了，終于可以彈琴了�！闭f(shuō)吧，我站起身，走進(jìn)了琴房，輕輕地關(guān)上了門(mén)�？催@我那穿著(zhù)黑色禮服，身上整齊地掛著(zhù)白配飾的好伙伴，我忍不住有些興奮。優(yōu)雅地坐在了琴椅上，“叮叮咚咚啦啦咚……”琴音在我靈巧的手指下悠然而出，不一會(huì )兒我就沉浸在了音樂(lè )的海洋中。
突然一聲不和諧的聲音響起，我回到了現實(shí)的琴房中，拿起譜子核對著(zhù)錯誤，可查了一遍又一遍也沒(méi)發(fā)現錯，重新彈了一遍，雜音仍然是與曲子格格不入。我也鉆進(jìn)了牛角尖，心中發(fā)狠：“我可是要成為世界頂尖的鋼琴家，怎么可以在這里停住，再來(lái)！”我眼中露出興奮的光芒，一次又一次地嘗試�！安粚�，再來(lái)一遍！”“還不對，再試一次！”終于在我不知疲倦的練習中找到了正確的方法。我輕吸了口氣，集中了全部驚聲從頭到尾談了下倆，聽(tīng)著(zhù)完美的琴音，我剛想歡呼，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口傳來(lái)一陣掌聲，我轉頭一看，媽媽正在門(mén)口笑看著(zhù)我�！皨�?zhuān)车侥X(jué)了吧？我馬上就收琴�！眿寢屢琅f微笑著(zhù)，隨我說(shuō)：“兒子，你真棒！”是啊，有夢(mèng)想的人是最棒的人，有夢(mèng)想的青春才是最棒的、最美的時(shí)光。
青春的時(shí)光，有悲有喜亦有得有失，或許青春只是人生中一個(gè)短暫的階段，但在這短暫之中所充滿(mǎn)的活力與夢(mèng)想卻是使人終生難忘的。只因如此，青春的時(shí)光是最美的時(shí)光。
最美時(shí)光作文 篇2
悠悠遠去的時(shí)間長(cháng)河之中，碎碎的光陰之中，總有那么一個(gè)畫(huà)面讓你心酸、感動(dòng)、歉疚……它們不是最快樂(lè )的，卻最美、最好……
夜，平淡無(wú)奇，星子細碎了一地，忽隱忽現。我不由自主地朝校門(mén)望去——那兒有最溫暖的人在等我。夜自修要九點(diǎn)才結束，這么冷的天她卻依舊在等我。我看見(jiàn)她瘦小的臉在往頸子里縮，腳尖卻不住踮起來(lái)，朝門(mén)口張望。即使夜很深，我卻仍然可以猜到她的臉一定是蠟黃的，我的心頓然一緊，顧不上什么了，趕緊沖到她跟前，只想著(zhù)：“媽媽?zhuān)任易鍪裁�？媽媽�(zhuān)瑸槭裁床辉诩�！�?/p>
她額前的幾縷頭發(fā)已經(jīng)凌亂了。眼瞳里，我看見(jiàn)了一個(gè)跑得焦急卻喜悅的我，其他的卻都已模糊。黑曜石一般的雙眸中泛起一圈圈溫和的笑意。雙腿依然跑動(dòng)，時(shí)間卻似乎靜止，感受到了在我身上包圍著(zhù)的'永不降溫的愛(ài)。
站定，我揚起笑容，媽媽的嘴角也彎彎。一把扯過(guò)我的手往她懷里焐，溫暖的如水包裹著(zhù)我，我體會(huì )到了什么叫甘甜，什么是滿(mǎn)足，我一點(diǎn)兒也不害羞，眼瞳里只看她——我的媽媽?zhuān)?/p>
我將媽媽的發(fā)絲別在耳后，拉起她粗糙卻能安穩人心的手。
這一刻，大概是最美好的吧！因為我牽著(zhù)媽媽的手，媽媽的心緊貼著(zhù)我！就像一根永不斷的線(xiàn)，彼端是媽媽?zhuān)硕艘欢ㄊ俏�！我的心被填滿(mǎn)！
話(huà)語(yǔ)至今仍回旋在耳畔，“跑那么快干嗎？我又跑不掉�！迸苣敲纯�？當然是為了你，媽媽?zhuān)〔幌肽阍诤L(fēng)中發(fā)抖，卻永遠只給我溫暖；不想你明明大病初愈，卻硬撐著(zhù)來(lái)接我；不想你為我擔心……只想，只想快快長(cháng)大，把你護在我的羽翼下。
我靜靜地凝視著(zhù)媽媽有皺紋的臉，嬉笑著(zhù)說(shuō)：“媽?zhuān)耶斎皇勤s著(zhù)回家，吃你做的菜啦！”媽媽的聲音就從風(fēng)那兒吹來(lái)：“哼，我就知道，你這孩子整天就是吃！”可是我分明看見(jiàn)她帶笑的臉，聽(tīng)見(jiàn)她帶笑的聲，嗅到她帶笑的氣息。
側頭，她的那張臉被燈光打亮，如最初，如現在，如永恒，是那樣溫暖。
最美好的時(shí)光就是放學(xué)的路上與媽媽一起嬉笑，然后彼此溫暖。因為愛(ài)一個(gè)人永遠不是單方向的射線(xiàn)。
歲月靜好，媽媽?zhuān)�，路燈…�?/p>
最美時(shí)光作文 篇3
時(shí)光，在記憶的塵埃里開(kāi)出美麗的花朵，帶著(zhù)淺淺的亮光，一瞬間照亮了一直湮沒(méi)在回憶里的歲月，那段最美好的時(shí)光。
初春，和煦的春風(fēng)伴著(zhù)淡淡的花香揉碎在空氣里。小院里，女孩著(zhù)一襲花裙，烏黑的短發(fā)在風(fēng)中張揚的飄舞。臉上的笑容如她清澈的眼神一樣純凈。旁邊的凳子上坐著(zhù)一位老人，她望著(zhù)女孩，不大的眼睛里，浸滿(mǎn)了對女孩的關(guān)心與痛愛(ài)。
女孩鉆進(jìn)草叢中，尋找著(zhù)風(fēng)中搖曳的黃色迎春花，跑到老人面前，邀功似的在人面前晃來(lái)晃去，然后就插在了老人的頭發(fā)上，女孩咯咯咯的笑著(zhù)，用銀鈴一般好聽(tīng)的聲音，對老人說(shuō)：“奶奶真好看!”這樣一句天真的贊美，卻讓老人笑開(kāi)了花。
盛夏，樹(shù)下的夜空出奇的美麗。黑絨布般的天空升上，鑲著(zhù)一顆顆水晶般的星星。竹編的搖椅上，女孩安靜的躺著(zhù)，旁邊的老人輕搖小扇，講著(zhù)年輕時(shí)候的`事，原本蒼老的臉上，竟然時(shí)不時(shí)露出幾縷少女般的嫣紅。平淡的故事，伴隨著(zhù)老人平緩的語(yǔ)調，融入了時(shí)光之中。
深秋，金色的陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)，如牛奶一樣，黏膩在空氣里，桂花樹(shù)下，老人微瞇雙眼，曬著(zhù)太陽(yáng)，旁邊的女孩笑著(zhù)，偷偷地溜進(jìn)農舍里。金黃的稻草里，藏著(zhù)一顆顆粉嫩嫩的雞蛋，女孩小心翼翼的揣著(zhù)幾枚，跑到老人面前揚起雞蛋，開(kāi)心的笑著(zhù)，“要吃雞蛋餅呀?好，好，好，我去給你烙!”望著(zhù)老人家的身影，女孩的眼神中染了幾分狡黠。
淡淡的花香，遙遠的故事，香甜的雞蛋餅，帶著(zhù)老人的笑容，走過(guò)了女孩的童年。
珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的，心靈的土壤既使長(cháng)不出參天大樹(shù)，我們也可以擁有對藍天的向往。同時(shí)，也珍惜你身邊的美好時(shí)光，更要把這段美好的時(shí)光銘記于心。
最美時(shí)光作文 篇4
童年感覺(jué)，最美好的時(shí)光不過(guò)是一個(gè)蛋糕，一種手機游戲，沒(méi)有工作的一天。但之后更改了。
自打到了四年級后，我發(fā)現了，我和童年最美的時(shí)光逐漸避開(kāi)了:寫(xiě)不完的作業(yè)、課程內容的難度系數增加、已與鍛練的提升……
以前，我覺(jué)得過(guò)躲避，但卻越逃越累，不僅要應對作業(yè)的壓力，也要應對老師那“鐵齒銅牙”的困擾與疑惑。還記得老師以前說(shuō)過(guò)“學(xué)習是世界最累的`工作中”而我還在解決這一份苦，為何也要指責我呢？
直至這一天，我腦殼里那片困擾的烏云，散了。被幾陣輕風(fēng)吹散了。
這一天，這一天就是我仍在兒時(shí)最投運的一天——端午節，但現如今我卻在捆住我展翅翱翔的心兒的監牢。為了更好地心兒的翱翔，我翹課了。一個(gè)早上以往，我過(guò)得十分高興。但是下午老師把我的名字叫到公司辦公室對我說(shuō)了一大堆得話(huà)，可我只還記得一句話(huà)：“你如今是好玩了，歡樂(lè )了，能夠后呢？你需要該怎么辦？”講完，便要我回了課室。而老師呢？他懷著(zhù)一大摞文檔，讓班長(cháng)一人給發(fā)一張，使我們看一下上邊的物品。
上邊是為人正直成功之道上的艱難和童年與學(xué)習培訓對立面的自信心。最下邊是：知名人士童年是那樣的，可是都變成偉大的人物，你們呢？
盡管是短短一句話(huà)，可是卻觸動(dòng)了我。對��！童年大家嘴中的哪個(gè)笨蛋、傻子，都能有那樣的造就，我呢？
那一天以后，我也為自己立了一個(gè)總體目標：初中升高中，考到xx初中。我持續的勤奮持續的堅持不懈在即將舍棄的情況下，便想到了那一天老師與文檔上得話(huà)就在快考試的情況下，我懂了。
童年的那一個(gè)生日蛋糕、一種游戲、沒(méi)有作業(yè)的一天也罷。如今考入xx初中的夢(mèng)也好，都僅僅一個(gè)總體目標，而真實(shí)最美的時(shí)光，僅僅達到目標的全過(guò)程。
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