好時(shí)光作文范文（精選25篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的好時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好時(shí)光作文 1
每個(gè)人的記憶中，都有一段美好的時(shí)光。對這段時(shí)光的回訪(fǎng)只能在深夜看書(shū)時(shí)的冥想中，只能在甜美的夢(mèng)境里。如果有時(shí)光隧道存在，很想穿梭回到童年。因為，那是我一生中最美好的時(shí)光。
那些日子，充滿(mǎn)啦玩的快樂(lè )。無(wú)論在學(xué)校還是在家門(mén)前的院子里，我的'小朋友總是一呼百應。我們玩普通的游戲，比如跳皮筋。是這樣的玩法：若有八個(gè)人，分兩組，各出一人撐著(zhù)皮筋，從腳踝開(kāi)始，一點(diǎn)一點(diǎn)向上升，看哪組跳得最高。那種情形有點(diǎn)象兩隊PK升級，最后，我總是能跳到最高。這時(shí)，兩組基本上就只有兩個(gè)人啦，大家睜大眼睛看誰(shuí)能跳得過(guò)啦“小舉”，一般過(guò)“小舉”就得有高水平啦，還得助跑。若都過(guò)啦“小舉”，我們最后就比拼“大舉”這個(gè)級別啦。我先快速助跑，然后雙腳背身跳起，用腳尖去勾皮筋，成功時(shí)大家高興得歡呼，失敗時(shí)只能一聲長(cháng)嘆，常常玩得不知天黑。有時(shí)，我的姐姐也加入我們玩的隊伍，她來(lái)主要是為我們排練節目，當大院里的人無(wú)聊得發(fā)慌時(shí)，我們這個(gè)小小演出隊會(huì )出場(chǎng)為他們演出。記得有一次快過(guò)年啦，大院里的人真的集合在禮堂里，等待我們的表演時(shí)，我非常興奮，也很緊張。我獨唱《映山紅》，記得是上臺啦，小小的我唱出的歌聲是顫動(dòng)著(zhù)的，但唱完啦，聽(tīng)到啦“如雷鳴般”的掌聲，幸福的感覺(jué)，快樂(lè )的感覺(jué)，溫暖啦我的童年。
那些日子里，充滿(mǎn)啦吃的快樂(lè )。我生長(cháng)在南方，小時(shí)候吃過(guò)的東西，到啦成人后，好多已成為記憶。那時(shí)常常竄到同學(xué)家的甘蔗地里去吃甘蔗，吃得嘴角裂開(kāi);吃那些紅紅的水水的甜甜的櫻桃，但吃不多，因為媽媽買(mǎi)得不多，可能有些貴吧;不過(guò)，沒(méi)水果吃的時(shí)候，我還會(huì )和小朋友們吃生地瓜，吃生紅薯，在放學(xué)的路上跑到水田里去挖荸薺吃，有時(shí)在水里里涮涮擦擦啃啦皮兒就吃啦，不管衛生不衛生，真甜到心里。秋天來(lái)臨的時(shí)候，還和同學(xué)上拐棗樹(shù)，勾拐棗吃，是一種軟軟的清甜記憶。那時(shí)，奶奶還會(huì )在夏天給我們烙槐花餅吃，上樹(shù)摘槐花的活兒我包啦，我從沒(méi)摔過(guò)�；被灪芟�，但現在我怎么做卻也做不出童年那種味道啦。
童年的時(shí)光是一首小詩(shī)，似水流年中，很多事情很多人已漸漸淡出我的記記，但童年那段時(shí)光的美好如一幅美麗圖畫(huà)，如一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓我溫暖，讓我寬厚，讓我樂(lè )觀(guān)地面對人生。
好時(shí)光作文 2
真心時(shí)光看好每一天，快樂(lè )每一天。如果你是六年級的小學(xué)生，你會(huì )發(fā)現轉眼間你已經(jīng)在九年義務(wù)教育。已經(jīng)度過(guò)了2/3了。如果你是九年級學(xué)生的話(huà)，九年義務(wù)教育，你已經(jīng)沒(méi)有了。轉眼間時(shí)光已經(jīng)沒(méi)有了，同學(xué)已經(jīng)再見(jiàn)了。老師呢，已經(jīng)去教低年級的學(xué)生呢。時(shí)光匆匆，轉眼間他已經(jīng)布置手中呢。那我們應該很好的珍惜時(shí)間，珍惜每一天。
而我是六年級的學(xué)生，我可能告別了母校，可能去了別的地方了。在和平學(xué)校度過(guò)了六年。那么多學(xué)生好朋友，時(shí)光早了，那是不會(huì )再來(lái)了，朱自清寫(xiě)過(guò)一篇文章。名叫�！洞掖摇肺恼轮姓f(shuō)了十二個(gè)問(wèn)句，“時(shí)光匆匆不知所蹤，要問(wèn)時(shí)光就去心中�！边@是一個(gè)自己創(chuàng )的句子，但是表達的意思。一起來(lái)會(huì )發(fā)現時(shí)光根本就沒(méi)有走，而是一直就在你的心中。
無(wú)論在哪兒，大家都在自己的心中。永遠不分離，永遠不離開(kāi)。和同學(xué)和老師一起度過(guò)美好時(shí)光。學(xué)習珍惜美好時(shí)光，時(shí)光雖不多，但是時(shí)光永遠不會(huì )流失。但是人會(huì )老，但是會(huì )分開(kāi)。一直在心中一直永遠下去。新年級的小朋友，你們雖然在和老師相處一年，但是，你們也會(huì )有何老師分開(kāi)的時(shí)候。真心，五年時(shí)光或者是六年時(shí)光，你們會(huì )一直陪伴著(zhù)。老師也不會(huì )離開(kāi)你老師嗎？五年時(shí)光的老師和同學(xué)、班級一直都在我們的心中，一直都在我們的.身邊，他不會(huì )離開(kāi)我們的，他們在我們身邊
人在蒼茫也有休閑的時(shí)候，讓我們利用這些休閑的時(shí)光�；貞浧鹉切┟篮玫娜兆�。光陰似箭，時(shí)間如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
好時(shí)光作文 3
它就像清晨的陽(yáng)光，照亮了人們的心靈；它就像涼絲絲的春雨，洗滌了我們的靈魂；它就像一位知識淵博的老師，教給我們?yōu)槿颂幨赖牡览�；它就像一位知己，和我訴說(shuō)著(zhù)世界的美好……
——題記
我愛(ài)讀書(shū)，所以一直堅信著(zhù)一句名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�？捎腥吮г沟溃骸白x書(shū)多累��！不僅用腦思考，手也不得閑，還不如看電視來(lái)得爽快！”沒(méi)錯，讀書(shū)的確辛苦，但苦的.有價(jià)值。這一點(diǎn)，我在小桔燈舉辦的《挑戰三十天閱讀計劃》活動(dòng)中深有體會(huì )，并受益匪淺！
酸
讀書(shū)可真酸��！酸在哪里呢？可不就在胳膊上嘛。每天都捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)不停的翻著(zhù)，用筆畫(huà)上好詞佳句，再抄寫(xiě)在筆記本上。我的小手酸溜溜的，像偷吃了未成熟的李子似的。每當想要放棄，這時(shí)一個(gè)小人便蹦了出來(lái)說(shuō)：“加油！縱觀(guān)古今，有那么多偉人看的書(shū)、吃的苦比你多了千萬(wàn)倍，你可不能半途而廢呀！想想你最崇拜的毛主席，他在嘈雜的集市上都能津津有味地看書(shū)呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我又重拾書(shū)本，認真地看了起來(lái)。
苦
讀書(shū)真苦��！時(shí)值暑期，媽媽一、三、五報了作文，二、四、六報了英語(yǔ)和電子琴，忙得我不可開(kāi)交！天天看書(shū)，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記真心不易，有時(shí)寫(xiě)完都已經(jīng)深夜了。我是多么想把書(shū)拋到九霄云外。這時(shí)那個(gè)小人又跳了出來(lái)說(shuō)：“居里夫人曾說(shuō)過(guò)‘時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總會(huì )擠出來(lái)的�！阋欢ㄒ獔猿窒氯グ�！”
甜
三十天的閱讀計劃結束了，我也榮獲了“書(shū)香少年”的稱(chēng)號。教室里，老師的祝賀，同學(xué)們的掌聲，我的笑容彌漫在臉上，好似花兒盛開(kāi)在春天……
書(shū)，你開(kāi)拓了我的眼界，讓我看見(jiàn)了世界的美好，懂得了社會(huì )的是非險惡。讀書(shū)的味道我永遠不能忘懷，像一縷藥香總縈繞在我的腦海中，久久不能拂去！
好時(shí)光作文 4
“白云是藍天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔心受傷勇敢的朝夢(mèng)想闖一闖�！�
校園里的操場(chǎng)總是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。紅色的跑道無(wú)言卻擲地有聲。無(wú)論陰晴還是寒暑，都有一個(gè)個(gè)奔跑的身影。都說(shuō)生命在于運動(dòng)，運動(dòng)在于堅持。操場(chǎng)見(jiàn)證著(zhù)多少奔跑的'步伐�；蚵蚩�，或輕或重。
陽(yáng)春三月，風(fēng)和日麗，莫負青春好時(shí)光，邁開(kāi)腳步，走向操場(chǎng)。目光流轉，一個(gè)班的同學(xué)們，正在操場(chǎng)上做游戲。圍成一個(gè)圈，陽(yáng)光把每個(gè)人的臉龐都照得豐富起來(lái)，影子好像也在翩翩起舞。記得當時(shí)年少，一起談天一起愛(ài)笑，有一回并肩坐在操場(chǎng)上，沐浴在陽(yáng)光下，我們不知怎樣睡著(zhù)了。
“跑跑跑，盡量保持微笑，所有煩的難的事情別占據你的大腦，感到快樂(lè )大聲尖叫�！毕硎鼙寂芎蟠蠛沽芾�，享受大自然的恩賜，享受青春好時(shí)光。跑步貴在堅持，枯燥乏味，身心俱疲是必須經(jīng)歷的過(guò)程。就像彩虹，經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到。生活總是平淡的，波瀾有一點(diǎn)就夠了，就像食品添加劑，加一點(diǎn)美味可口，加多了就是毒藥，傷害身體。
夜色中的操場(chǎng)，別有一番景致。大家興致更高，在操場(chǎng)上奔跑得不亦樂(lè )乎。坐在看臺上談笑風(fēng)生的不乏多數。一圈又一圈，靜靜地跑著(zhù)。想來(lái)也是好笑，小說(shuō)里那些在操場(chǎng)的美好相遇紛紛在腦海里浮現。好像現實(shí)往往多了幾分無(wú)聊，一點(diǎn)都沒(méi)有小說(shuō)里所謂的浪漫情節，不會(huì )有一個(gè)帥帥的學(xué)長(cháng)出現�？墒悄蔷褪俏覀兊那啻�，孤獨無(wú)聊，堅持著(zhù)奔跑。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些
陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，我們在奔跑。
好時(shí)光作文 5
謝謝你，曾經(jīng)慌亂過(guò)我的年華。
——題記
三月的微風(fēng)帶著(zhù)濕潤的芬芳氣息，吹過(guò)山巒和田野，悄悄地向我們走來(lái)。春意綠中生，從樹(shù)枝上就可以看到探出頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，迎著(zhù)溫暖的'春風(fēng)，顫動(dòng)著(zhù)。打幾個(gè)滾，翻幾下身，那綠色仿佛在眼前成長(cháng)起來(lái)，從嫩綠變成了深綠。
小時(shí)候，每當這時(shí)的夜晚，奶奶就會(huì )在院子里給我講她小時(shí)候的故事，累了，奶奶就會(huì )為我做可口的夜宵，我已經(jīng)吃完了，你才開(kāi)始端碗吃飯，總是最后一個(gè)，好的總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院里，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風(fēng)輕撫著(zhù)我們，帶來(lái)了愜意，也帶來(lái)了疲倦，也把我們帶入了夢(mèng)香……
我和奶奶愛(ài)花，更愛(ài)水仙。每次親戚來(lái)看奶奶，我和奶奶都是在后園照料水仙花，給它們澆水，施肥，松土……忙活了大半天才來(lái)接待親戚，說(shuō)句心里話(huà)，我覺(jué)的奶奶愛(ài)花勝過(guò)愛(ài)我。
正巧春天是水仙花開(kāi)的好季節，只見(jiàn)那滿(mǎn)園的水仙，遠看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示著(zhù)一種奮發(fā)向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開(kāi)后的夜晚，院子里又多出了一陣清香，這時(shí)，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂(lè )。
好時(shí)光作文 6
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在青翠的山林里”伴隨著(zhù)這首歌的旋律，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，同時(shí)也迎來(lái)了楓葉國際學(xué)校一年一度的春游一一社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
這一天，我們興高采烈，乘坐校車(chē)去白沙門(mén)公園游玩，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，有的唱歌，有的玩游戲，有的說(shuō)笑很快，我們就到了白沙門(mén)。
我們有秩序排好隊，體驗的第一個(gè)項目是小型過(guò)山車(chē)。我和楊浩鑫一組，我坐后排。車(chē)啟動(dòng)了，先是緩慢地上升，我感覺(jué)自己要飛起來(lái)了，緊緊抓著(zhù)護欄，突然，一個(gè)轉彎，“哐”的一聲，一陣疾風(fēng)吹來(lái)，我要向右倒了，緊接著(zhù)一個(gè)加速，我的頭發(fā)飛起來(lái)了，正享受這“飛上云霄”的刺激感，一眨眼，車(chē)“到站了”。
接著(zhù)，我們體驗海盜船。我很興奮，我坐在邊邊。船開(kāi)始搖的很慢很低，但幾個(gè)來(lái)回后，船變得又快又高，我們的尖叫也越來(lái)越大聲。不過(guò)，我跟冷靜，我一直對自己說(shuō)：“不能丟臉，堅持住�！钡幍阶罡邥r(shí)，我的面部瞬間僵住，手開(kāi)始發(fā)抖，就像要掉下來(lái)似的，小心臟“撲通撲通”地跳，我似乎聽(tīng)到旁邊的女生的`尖叫帶著(zhù)哭腔，這刺激驚險的協(xié)奏曲在空中回蕩，久久停不下來(lái)。最后我們還體驗了許多有趣的項目：自控飛機，花果山漂流，海豚戲水等。
春游結束了，我們依依不舍地回去了，這美好的時(shí)光永遠記在我的腦海。
好時(shí)光作文 7
秋天到了，森林王國里熱鬧起來(lái)，大家都在為自己準備過(guò)冬的糧食。小松鼠也不例外�！斑�！這是什么？”提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子沁人心脾的桂花、頭上戴著(zhù)一塊花頭巾的小松鼠叫起來(lái)。這個(gè)東西肚子圓滾滾的，脖子長(cháng)長(cháng)的，是透明的，就像水晶一樣，在太陽(yáng)的照射下，閃閃發(fā)光。小松鼠看到這個(gè)玻璃瓶，高興極了，連忙把桂花全倒進(jìn)瓶子里，湊近瓶口聞一聞，一股醉人的香氣撲鼻而來(lái)。但美好的時(shí)光總是會(huì )那么短暫的，小松鼠馬上找來(lái)一小段木頭吧瓶口塞緊，不讓香氣逃出來(lái)�！拔乙堰@些桂花藏起來(lái)，等到冬天的時(shí)候給媽媽做桂花酒、桂花餅……”
小松鼠一路打著(zhù)小算盤(pán)�！澳愫�！小松鼠！”小刺猬在地上打了個(gè)滾，爬起來(lái)對小松鼠打招呼，“不遠新開(kāi)了一家書(shū)店，你去看看吧！”“書(shū)店！太好了，我要去買(mǎi)一本故事書(shū)，冬天的`時(shí)候讓外婆給我講故事……謝謝你，小刺猬，再見(jiàn)！”小松鼠告別了小刺猬，一蹦一跳地跑向書(shū)店。從書(shū)店回來(lái)的路上，正巧碰上小象哥哥卷著(zhù)一籃子落花生回來(lái)。小象哥哥笑瞇瞇地堆小松鼠說(shuō)：“小松鼠，嘗嘗我們家種的落花生吧，可好吃了，如果你喜歡，就送給你吧！”“謝謝小象哥哥！恩，真好吃！小象哥哥，我也送你幾個(gè)松果吧，挺美味的！”“謝謝！”小松鼠回到家，坐在沙發(fā)上整理東西�！敖裉焓斋@真不少，我們過(guò)冬不愁了！”她鉆進(jìn)被窩，美美地睡了一覺(jué)。在夢(mèng)里，她正在暖暖的火爐旁邊，和爸爸媽媽兄弟姐妹一起吃著(zhù)落花生、桂花餅，喝著(zhù)桂花酒，聽(tīng)外婆講故事……
好時(shí)光作文 8
在成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )有一些分離，分分合合，分分合合，遇見(jiàn)一些人，離開(kāi)一些人。這些年來(lái)，一個(gè)接一個(gè)，來(lái)來(lái)回回。
可能一直都是這樣吧。我覺(jué)得我已經(jīng)習慣了，但是現在我知道習慣不代表我可以無(wú)動(dòng)于衷。
二年級期末考試，生物地理學(xué)。
可能生物比較簡(jiǎn)單，也可能是因為我的生物老師比較好，所以我很喜歡生物。
但是期末考試之后，初中三年就沒(méi)有生物地理學(xué)了。
期末考試前夕，是生物最后一節。我們靜靜地等著(zhù)。生物老師給我們講了很多話(huà)，我們靜靜地聽(tīng)著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有沉默過(guò)。
這是要和我們說(shuō)再見(jiàn)嗎？但是我真的`不想。
初中三年，生物地理學(xué)兩年，他教了我兩年，他幽默風(fēng)趣，通俗易懂，我很喜歡。
他這么一說(shuō)，我想起這兩年我的生物時(shí)間，忍不住哭了。
這是第一次，第一次因為和老師分開(kāi)而流淚。
也許如果我一年級沒(méi)遇到他，也許我對生物不會(huì )感興趣，但幸運的是我遇到了他，他很溫柔。有一次我沒(méi)有，我問(wèn)他�？傊�，他很優(yōu)秀，至少在我心里，沒(méi)有人。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的很難過(guò)。我覺(jué)得他一直在教我，但我知道這是不可能的。
所以我終究要面對現實(shí)。他教了我兩年，已經(jīng)很不錯了吧？我應該很滿(mǎn)意。
我不會(huì )忘記的。那將是我年輕時(shí)難忘的美好時(shí)光。
好時(shí)光作文 9
晨光熹微，清涼的風(fēng)調皮的從窗戶(hù)縫里溜進(jìn)來(lái)。用它柔柔的手不停地撫摸我的臉頰。毫無(wú)疑問(wèn)，我被它弄醒了。
穿衣下床，接著(zhù)微弱的亮光，看清鐘表的.刻度。五點(diǎn)過(guò)半，心想：既然醒了，不如出去散散步。
出門(mén)，便被涼風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。好愜意！繼而，看到大街兩旁的甬道上，鱗次櫛比的擺放的各色車(chē)輛，想到越來(lái)越差的空氣質(zhì)量，心頭不由地一緊，現如今，清新純凈的空氣反而成了奢侈品。忍不住，苦笑著(zhù)搖了搖頭。
前行，道路上空無(wú)一人。決定去小區后面的公園轉轉。遠遠地，一股沁人心脾的花香撲面而來(lái)。循著(zhù)香味直行，這種馥郁芬芳的氣息也很久違了。于是，抽動(dòng)鼻翼，狠狠地吸了兩口。俯身細看，姹紫嫣紅的花朵上怎么有幾個(gè)黃點(diǎn)在蠕動(dòng)，仔細一瞅，原來(lái)是幾只蜜蜂在辛勤地采蜜呢�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”這詩(shī)句形象的贊美了蜜蜂無(wú)私奉獻的精神。
繼續前行，踏上木橋，透過(guò)微波粼粼的湖面，看到兩條嬉戲玩耍的小魚(yú)。一條通體金黃，腹部潔白如玉，雙鰭粉嫩，尾部暗紫。兩只水汪汪的大眼睛顯得格外明亮。另一條潛在水下，看不清它的面目。只看到一層層細小的漣漪四處散開(kāi)
旭日東升，艷陽(yáng)普照大地。公路上，一輛輛機動(dòng)車(chē)開(kāi)始奔馳，時(shí)不時(shí)揚起一陣塵土。我想，該回家了。于是，向著(zhù)家的方向闊步前進(jìn)。一路上，遇到熟悉或是陌生人，我微笑著(zhù)向他們點(diǎn)頭問(wèn)好，新的一天又開(kāi)始了！
好時(shí)光作文 10
窗外晴好，聞某人急扣我家正門(mén)。開(kāi)門(mén)，卻是昔日莫逆之交。忙讓其進(jìn)來(lái)，急為其看茶。
半杯濃茶，請他喝了小半盞，“啊”一聲，他舒了舒筋骨，半伸了腰肢，倒在沙發(fā)上。留聲機留住了舊上海的紙醉金迷，卻無(wú)人理睬，畢竟是紙醉與金迷，我等小童，不沾最好。換了張刻盤(pán)，放的是《卡農》，在略緊張的`音樂(lè )中，見(jiàn)他完全放松，端起茶，就著(zhù)茶幾上的“連萬(wàn)順”記的茶干，輕呷一口，又半臥于沙發(fā)上。他看著(zhù)我，我亦看著(zhù)他，相視無(wú)言，卻又不尷尬，乃是真正的朋友。
窗外仍是云淡風(fēng)輕，他說(shuō)平日疏懶成性，今日到我家，卻想同我一起耍一耍�！罢倚﹤�(gè)什么樂(lè )子才好？”我問(wèn)。他答：“卻不如一起電子競技個(gè)一兩局�！�
咦！到底是兩個(gè)男孩，斗了兩局，很快斗累，關(guān)了wifi，又陷入了百無(wú)聊賴(lài)中。
我見(jiàn)他臥姿甚是懶散：俗話(huà)說(shuō)來(lái)臥如弓，他卻似個(gè)倒栽蔥，頭戴寬帽布斗星，足登拖鞋游仙岳，眼睛半瞇似海魚(yú)，歪在沙發(fā)甚是舒坦，甲子周天管不著(zhù)。
他看我靠著(zhù)枕頭甚是“妖嬈”：枕頭卻是美人靠，靠在上面要睡覺(jué)，假不正經(jīng)想打盹，瞇著(zhù)眼睛尋周公，卻但愿軟枕變個(gè)磐石，硌殺你個(gè)老潑妖。
他一句，我一句，互損，直到日西斜，他抽身而去。
這卻也是個(gè)好耍子，不知算不算“共度好時(shí)光”。
好時(shí)光作文 11
讀書(shū)是我最大的愛(ài)好，在我的生活中，除了家人的關(guān)心、照顧，書(shū)也陪伴著(zhù)我度過(guò)美好的時(shí)光。
記得小時(shí)候，我喜歡讀那本厚厚的《豌豆》漫畫(huà)。我從書(shū)中看到了好多搞笑的故事，也學(xué)到了許多優(yōu)美的好詞好句，每當我積累一個(gè)好詞好句，心里就像吃了蜜一樣甜，樂(lè )開(kāi)了花。就這樣，書(shū)成了我小時(shí)候的好伙伴，它伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
上小學(xué)后，我學(xué)了拼音，也認識了好多字，可以讀更多我沒(méi)有讀過(guò)的書(shū)了。從那時(shí)起，我的視野也比以前更開(kāi)闊了，我不再看帶圖的繪本故事了。我開(kāi)始看帶拼音的故事了，那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事，都深深地印在我的心中，我為《淘氣包馬小跳》里的馬小跳的命運感到高興，我為馬小跳的舅舅感到可笑，更為杜真子學(xué)習成績(jì)上升感到幸福。
現在我已經(jīng)上六年級了，我閱讀的勁兒更大了，開(kāi)始有一種“書(shū)不離手，手不離書(shū)”的感覺(jué)，那些小說(shuō)已經(jīng)不合我的胃口了，我更喜歡看散文了，散文中的`語(yǔ)句我時(shí)常用在作文中。每當在燦爛的陽(yáng)光下，攤開(kāi)一本書(shū)，與書(shū)中的主人公一起歷險，那真是一種享受��！
現在我已經(jīng)看了很多書(shū)，如《三國演義》《愛(ài)的教育》《淘氣包馬小跳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。書(shū)，不僅給了我很多有用的知識，更給我的心靈帶來(lái)力量，它讓我明白了許多深刻的道理。
書(shū)將永遠伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
好時(shí)光作文 12
朋友！在你的生活中，一定有許多美好的時(shí)光，比如過(guò)新年、過(guò)春節的時(shí)光，學(xué)校義賣(mài)會(huì )的時(shí)光，春游、秋游的時(shí)光等等。
我覺(jué)得在家里的時(shí)光才是需要留住的美好時(shí)光�？赡苡械耐瑢W(xué)立刻會(huì )問(wèn)：“嗨！你沒(méi)搞錯吧？在家里有什么美好時(shí)光？不就是早上起來(lái)上學(xué)，下午吃飯，晚上寫(xiě)完作業(yè)睡覺(jué)。我們每天都是這樣，那有什么好時(shí)光呀？”
嗨！說(shuō)這話(huà)的'同學(xué)，那你有沒(méi)有想過(guò)?你和父母聊天時(shí)你多么開(kāi)心，這不就是美好時(shí)光嗎？和父母一起干家務(wù)活，被夸獎后不就是好時(shí)光嗎？在家里跟父母學(xué)習燒飯炒菜的手藝，這不是美好時(shí)光嗎？
朋友。我覺(jué)得其實(shí)有很多的好時(shí)光都是在家里和父母們一起度過(guò)的。不知你有沒(méi)有細心觀(guān)察，其實(shí)在我心里最好的時(shí)光，就是和父母生活在一起的這一段時(shí)光。因為長(cháng)大以后有可能要到外面去學(xué)習，去工作，很久都回不了家。所以我們要好好珍惜學(xué)齡期這一段美好時(shí)光！還要在這段美好的時(shí)光里，多多孝敬自己的父母，好好聆聽(tīng)他們的教誨，細心傾聽(tīng)他們的嘮叨。
如果有時(shí)間有機會(huì )的話(huà)，一定要把這些美好的時(shí)光用文字，用照片，用視頻記錄下來(lái)，好好保存，好好珍藏，有可能在自己長(cháng)大之后再次打開(kāi)來(lái)翻閱，來(lái)欣賞，那感覺(jué)一定會(huì )讓你覺(jué)得很開(kāi)心，聽(tīng)說(shuō)好酒珍藏的是時(shí)間越久越芳香，文物保存得越久越珍貴。
好時(shí)光作文 13
有時(shí)候，我覺(jué)得生活還真是一場(chǎng)鬧劇，買(mǎi)了張游樂(lè )場(chǎng)的預訂票，進(jìn)的卻是的嘈雜的電影院，看的竟然是無(wú)聊的肥皂劇。最終渾渾噩噩的就坐，全程也看的似懂非懂，卻在完結時(shí)哭的一塌糊涂！
這就要求我們在生活中，要正確對待困難與挫折。一句名言說(shuō)的好：“冬天來(lái)了，春天還遠嗎？”不錯，當苦難到來(lái)的時(shí)候，在苦難的后面便是美好。只有度過(guò)重重艱難險阻，才能達到自己的'理想。
大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝詞篇1時(shí)光荏苒，我的碩士生涯已接進(jìn)尾聲。這幾年的時(shí)光既漫長(cháng)又短暫，其中充滿(mǎn)了酸甜苦辣，更有收獲和成長(cháng)。幾年來(lái)，感謝陪我一起度過(guò)美好時(shí)光的每位尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)，正是你們的幫助，我才能克服困難，正是你們的指導，我才能解決疑惑，直到學(xué)業(yè)的順利完成。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。
好時(shí)光作文 14
一陣滋滋聲傳入我的耳畔，原來(lái)是奶奶已經(jīng)起床給我們燒早飯了。我揉著(zhù)眼睛，繼續睡起覺(jué)來(lái)，我快樂(lè )的童年就是從這里開(kāi)始的。
我的童年是彩色的，但最有代表性的，還是藍色。藍天在那時(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我的頭頂。我常常望著(zhù)藍天，產(chǎn)生許多遐想。它承載著(zhù)我純真的童年，更使我成長(cháng)。它一直在我頭頂徘徊，仿佛要等我度過(guò)童年，才肯默默離去。它像母親一樣籠罩著(zhù)我，讓我感到不再寂寞。
我的童年是在高橋花園度過(guò)的。每天早晨，我的小狗用它那嗒嗒的腳步把我叫醒，用它那黏糊糊的舌頭舔著(zhù)我，用它那柔軟的皮毛蹭著(zhù)我的臉頰，讓我撫摸。它使我的生活不再孤獨，陪伴我成長(cháng)。
我的童年記憶是美麗的。門(mén)前有一顆香樟樹(shù)矗立著(zhù)，每次放學(xué)回家，總會(huì )看到它的`身影。它只是一棵香樟樹(shù)，卻像我的家人一樣陪伴著(zhù)我。它慢慢變得衰老，而我卻在慢慢成長(cháng)。我仿佛在吸收它的生命，而我卻無(wú)以回報。門(mén)后有一片草坪，不知被我踩踏過(guò)多少次了，卻從沒(méi)注意過(guò)它。當我摔倒時(shí)，它使出渾身力氣托起我，讓我減輕疼痛。他們見(jiàn)證了我的一切，酸甜苦辣都在這里度過(guò)，可我卻不曾仔細觀(guān)察過(guò)它們。
我的童年是甜的，也是酸的；是美好的，也是純真的。童年的一切，很多已經(jīng)不復存在了。我還沒(méi)來(lái)得及欣賞他們，就已消失得無(wú)影無(wú)蹤了。他們使我的童年變得美好，也讓我知道了許多，我真希望還能回到最初的童年，再次感受童年時(shí)代獨一無(wú)二的快樂(lè )。
好時(shí)光作文 15
質(zhì)樸的山村像一本墨跡風(fēng)干的舊書(shū)，那里有爺爺、奶奶，還有我喜歡的菜園、小溪、老井，留下了我童年的足跡。
清晨，細碎的陽(yáng)光落滿(mǎn)這個(gè)粉墻黛瓦的村落。我與奶奶扛著(zhù)鋤頭一起到菜園里鋤草。菜園里的菜色豐富，紅的西紅柿、綠的豆角、紫的茄子。在這片菜園里，我們譜寫(xiě)了無(wú)數歡樂(lè )與閑適的詩(shī)行。
午后，溪水清澈見(jiàn)底，一群歡快的鴨子在里面嬉戲覓食。我與爺爺來(lái)到小溪邊抓魚(yú)。爺爺是個(gè)捕魚(yú)高手，每次都能滿(mǎn)載而歸。捕魚(yú)歸來(lái)，我總愛(ài)跑去院子的老井旁打井水。爺爺移開(kāi)井上的大木蓋，我湊近向井下探望，井水映出我的倒影，如同一幅肖像畫(huà)�！皳渫ā币宦�，鉛桶拋向井底，平靜的水面漾出一圈圈的漣漪。我用提上來(lái)的井水洗著(zhù)帶泥的'腳丫子，冰冰涼涼，愜意極了。
夏夜，涼風(fēng)習習，蟬兒在樹(shù)上鳴叫，蛐蛐在墻角演奏，螢火蟲(chóng)帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光飛舞。老槐樹(shù)下，我坐在爺爺的膝蓋上，津津有味地吃著(zhù)冰棒。奶奶給我扇著(zhù)風(fēng)，嘴角漾著(zhù)笑意，輕輕哼唱著(zhù)那首歌謠：“泥娃娃……泥娃娃……”
又是一年夏天，和奶奶爺爺一起生活的美好時(shí)光，如一杯美酒，讓我醉倒在記憶的長(cháng)河中。
我緩緩地伸出手，任陽(yáng)光跳躍于指尖，記憶的細流逐漸匯成江海�！澳嗤尥�，泥娃娃……”一首熟悉的歌謠飄進(jìn)了我的耳朵，仿佛一雙溫柔的手，撥動(dòng)了我的心弦。淡藍色的窗簾靜靜地垂在地面，書(shū)房里悄無(wú)聲息。我立在窗前，看溫和的陽(yáng)光穿過(guò)大樹(shù)，投下斑駁的樹(shù)影，任思緒飛揚……
好時(shí)光作文 16
云朵行過(guò)了幾萬(wàn)里，連海邊的漂流瓶也不見(jiàn)了蹤影。順著(zhù)少年漂流的痕跡，有些東西趁此鉆出漫長(cháng)的時(shí)間里，劃過(guò)夜空的冷寂。那一瞬間，我與未來(lái)相遇，印象中的少年，是意氣風(fēng)發(fā)擁抱了陽(yáng)光。
我們有著(zhù)自己的故事，我們在未知的世界奏著(zhù)自己的樂(lè )曲。雨水沖刷掉了薄煙四起，朦朧的還是永不褪色的青。從小時(shí)候拉著(zhù)父母的手，每一步都走得如此安逸、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，到后來(lái)懵懵懂懂地去看世界到底多大。時(shí)光如藤蔓爬上了那張宣紙，我們站在年少與青春的交界處，對那不期而遇的青春，充滿(mǎn)了好奇也感到茫然。
回首，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年；向前，如無(wú)際的大海。我們踏上了青春的征途，就不再會(huì )有回程票，繁星若塵是歸宿，少年展望的，是那片夜空。我不由得停住了腳步，仿佛身處迷境。未來(lái)，該追逐嗎？無(wú)意間的抬頭，沿途的繁花比以往還要燦爛，我們的熱血流淌過(guò)身體每個(gè)角落，如白馬踏花般的詩(shī)意。我瞥見(jiàn)了從月亮溢出的光芒，微風(fēng)輕拂在我臉上，也吹進(jìn)了我內心深處，月白風(fēng)清，我的眼里裝滿(mǎn)一世界的'美好，這一切讓我覺(jué)得未來(lái)可期。我并不想錯過(guò)這青春的美好，你也是。在我們揮灑青春熱血的征途中，會(huì )遇到許多困難，我堅信那是我們生命中最難忘的底色，從而成就更好的我們。夢(mèng)想在等我的到來(lái)，想到這，少年奔跑了起來(lái)。
去吧，少年！去追逐那些未成真的夢(mèng)，追逐光的人，終會(huì )萬(wàn)丈光芒！青春逢盛世，拼搏正當時(shí)，未來(lái)等著(zhù)我們。
好時(shí)光作文 17
人生是一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇和別離，是一次又一次告別和開(kāi)始，可有些事一旦發(fā)生，就會(huì )留下印象，但總有個(gè)人，讓我無(wú)法忘記。他是一至五年級陪伴我的好朋友，他曾和我有福同享，有難同當。只要有空閑時(shí)間，我們基本上都會(huì )在一起玩，他就是我的好兄弟——王恒。
他和我玩的時(shí)光既是漫長(cháng)的也是飛快的。本先在一二年級時(shí)，我們的關(guān)系并不太熟，但在三年級的一個(gè)星期日，使我和他的感情越來(lái)越濃。那個(gè)星期日，我做完作業(yè)，因為家長(cháng)都沒(méi)在家，我就打算下樓去玩會(huì )兒。下了樓，我就到小區里轉，可轉了一會(huì )兒，我突然遇見(jiàn)了王恒，我們兩個(gè)走到一起，我問(wèn)：“你怎么在這兒？”他答道：“我就住在這兒�！庇谑俏覀儽阋黄鹜嫠�，一起聊天……到四五年級時(shí)，我們的`友誼逐漸增厚，我們上學(xué)時(shí)，下課就一起玩，我們放假時(shí)，就在小區里一起玩兒。在五年級的暑假我們收到了一個(gè)讓人震驚的消息：六年級可能要分班！這個(gè)消息深深地打擊了我們倆，可是人在江湖，身不由己，我們只好聽(tīng)天由命。沒(méi)想到六年級真的分班了。五年的交情，就這樣，突然被一道晴天霹靂給劈斷了。唉，真的好懷念那些美好的時(shí)光��！
人生讓人充滿(mǎn)了喜悅，憤怒，悲哀，歡樂(lè )。只要有相遇，就會(huì )有別離，只要有告別，就會(huì )有開(kāi)始。雖然被告別了。但是那些美好的時(shí)光讓人依然難忘！
好時(shí)光作文 18
星期四早上，我在姥姥家吃過(guò)飯，便走出屋門(mén)。一出門(mén)便被一棵綴滿(mǎn)果實(shí)的棗樹(shù)吸引。它的葉子碧綠碧綠的，枝頭垂著(zhù)數不清的或紅或綠的棗。我不禁走近棗樹(shù)，踩上一高椅，踮起腳摘下一顆紅紅的棗，咬了一口，脆生生的，嘴里立刻感覺(jué)到一股清香。品著(zhù)這清香，我不禁想起一件事。
姥姥家院子的東北角有一顆棗樹(shù)，一入秋，就結出好多好吃的棗。有一次，我特意回家打棗。一放下東西，就急匆匆地爬上屋頂，飛奔到棗樹(shù)旁。只見(jiàn)樹(shù)枝上掛滿(mǎn)大大小小的、圓圓的棗。數不清的棗綴滿(mǎn)枝頭，嵌在碧綠的棗葉間，有的紅、有的青、有的紅得多、有的青的多……溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)枝頭，灑在碧綠的葉子上，灑在或紅或青的棗上，顆顆紅棗就像鑲嵌在翡翠盤(pán)里的紅寶石。
屋頂上有不少掉落的棗，有的剛掉落，光滑的外皮紅紅的，有的`已經(jīng)干癟，深紅的外皮皺皺的。我拿起長(cháng)桿，使勁往樹(shù)上一打，只聽(tīng)見(jiàn)“噼噼啪啪”的響聲，棗像下雨一樣紛紛落下，砸在地上發(fā)出“咚咚”的響聲。我更來(lái)勁了，不停地揮舞長(cháng)桿，直到枝頭幾乎看不到棗才停下。我快樂(lè )地跑下屋頂，查看“戰果”。我嚇了一跳，地上密密麻麻的全是棗，挨挨擠擠，青的、紅的，還有零星的打落的葉子，都堆在一起，尤其是樹(shù)坑里面堆滿(mǎn)了棗。真是大豐收��！
我喜愛(ài)姥姥家的棗樹(shù)，它不僅讓我們收獲了果實(shí)，還讓我們收獲了快樂(lè )！
好時(shí)光作文 19
“世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子沒(méi)人疼�！笔前�，這首兒歌唱的沒(méi)錯，母親一直在背后默默地守護著(zhù)我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨，迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味�！捌婀�，這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf(shuō)。順著(zhù)香味，我來(lái)到灶臺前，灶臺前貼著(zhù)紙條。
“親愛(ài)的兒子，鍋里是你最?lèi)?ài)吃的鰻魚(yú)。吃之前，記得把桌上的豆漿喝咯�？刹辉S不喝哦，它對你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來(lái)。你去你奶奶那去吃�！�
“知道了，知道了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說(shuō)。這回可把我高興壞了，我心想：平時(shí)你管我，這回可自由了。我親愛(ài)的電腦，我來(lái)了。
可是樂(lè )極生悲，空歡喜。電腦上放了張紙條�！昂俸�，我早料到你會(huì )這么做，所以設了開(kāi)機密碼，乖乖在家寫(xiě)作業(yè)，等我回去，自然會(huì )讓你玩，前提是寫(xiě)完作業(yè)，拜�！�
夜幕降臨，黃土肆虐，我走在外面，打的腿疼極了。我心想：老爸老媽咋還沒(méi)回來(lái)，山上風(fēng)一定更大，這可怎么辦啊。我兩手合在一起，放在胸前，在心中默念：老天保佑，讓爸媽快點(diǎn)回來(lái)，不要再刮風(fēng)了。突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車(chē)聲。我立刻跑出去接媽媽?zhuān)瑡寢屢贿M(jìn)屋就放開(kāi)了電腦。她說(shuō)：“好樣的`，作為獎勵，今天破例，讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�
再后來(lái)，我向我的朋友提起這件事時(shí)，朋友羨慕的說(shuō)：“你的媽媽真好�！�
是啊，她是最樸素勤勞的農民母親。
很快我就要離開(kāi)母親，怕是一個(gè)月也回不來(lái)一次，可正因如此，我才要過(guò)好這段時(shí)光。
好時(shí)光作文 20
在校園的一個(gè)角落有一片美麗的小樹(shù)林。秋冬時(shí)節，落葉為大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領(lǐng)下，去探尋這片小樹(shù)林的精彩，收集秋的標志———落葉。
小樹(shù)林幽靜而美麗，樹(shù)葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹(shù)上一片金黃，陽(yáng)光從樹(shù)葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂(lè )的笑聲打破了寧靜。接著(zhù)，樹(shù)葉開(kāi)始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕于耳，安靜的像是被風(fēng)請走了，取而代之的是秋天的歡樂(lè )。
我們開(kāi)始尋找自己的如意“葉子”�？纯催@片，瞧瞧那片，一有好看的就愛(ài)不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽(yáng)光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯落有致；還有的是褐色的，就像鴕鳥(niǎo)的尾羽。
我們把一片片葉子作成花，做成書(shū)簽，還有的.把它們做成了小扇子。楊老師心血來(lái)潮，為我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹(shù)林里早已成了歡聲笑語(yǔ)的海洋。老師用手機記錄下了這美好的瞬間，我們則用無(wú)邪的心享受這一刻。
我們越來(lái)越對樹(shù)葉感興趣，小樹(shù)林里充滿(mǎn)了“沙沙沙”或“快來(lái)看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細欣賞；還有的在葉子堆里翻來(lái)翻去，視葉子為珍寶。
小樹(shù)林是樹(shù)的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹(shù)美，葉美，人也美，校園一角，多么美麗，多么快樂(lè )……
好時(shí)光作文 21
不知不覺(jué)，我已從一年級稚氣未脫的小妹妹，長(cháng)成了六年級陽(yáng)光向上的大姐姐。還有一個(gè)月就要進(jìn)入中學(xué)的大門(mén)了，小學(xué)六年的時(shí)光，仍然使我記憶猶新。
記得剛剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，我們排著(zhù)整齊的隊伍，帶著(zhù)胸牌，跟隨著(zhù)帶隊老師進(jìn)入班級。校園主干道旁栽著(zhù)挺拔的松樹(shù)，樹(shù)下五顏六色的花草，以及寬敞明亮的教室，都使我對小學(xué)充滿(mǎn)了好奇。
記得我第一次參加運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師鼓勵的眼神，同學(xué)們的加油吶喊聲使我對跳繩比賽充滿(mǎn)了信心，加上平時(shí)訓練時(shí)對自己的'嚴格要求，我在比賽中超常發(fā)揮，以一分鐘108個(gè)的成績(jì)獲得了第二名。我永遠忘不了，拿到獎狀時(shí)的那份喜悅。
四年級時(shí)，學(xué)校建立了“夢(mèng)之翼體育俱樂(lè )部”。在“六一”的節目里，我參加的輪滑俱樂(lè )部要表演輪滑舞蹈，教練給我們化了妝，并要求我們動(dòng)作到位，面帶微笑。表演結束后臺下響起了雷鳴般的掌聲和尖叫聲，我心里的緊張一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤，教練也為我們點(diǎn)贊，說(shuō)我們都是神勇的輪滑小將，我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。
六年的時(shí)光很快從我們身邊飛過(guò)，未來(lái)的路還很長(cháng)，不管有多么的不舍，時(shí)光總是會(huì )把我們帶走，未來(lái)在等著(zhù)我們，我們要勇敢的走腳踏實(shí)地的走。
珍惜這僅剩的一個(gè)月時(shí)間吧！一個(gè)月后我們或許永不相見(jiàn)，或許有緣相見(jiàn)，或許再次相見(jiàn)時(shí)，我們彼此已認不得對方。所以，珍惜剩下的時(shí)間吧，爭取給彼此留下美好的記憶！
好時(shí)光作文 22
“這個(gè)國王誰(shuí)想當？將軍，士兵，誰(shuí)來(lái)當？”一下課就聽(tīng)到一陣嚷嚷聲，不是“點(diǎn)子大王”嚴翊銘又是誰(shuí)？
說(shuō)他是點(diǎn)子大王，是因為每次大家玩膩一個(gè)游戲后，他總能想出點(diǎn)好游戲來(lái)。什么“鬼影迷蹤”啊，什么“捉鬼”啊，都是由他別出心裁想出來(lái)的。一下課，他就與好友何思遠、楊俊杰、張譽(yù)等人風(fēng)風(fēng)火火地跑到五樓去玩了。
由于下課時(shí)間實(shí)在是太太太無(wú)聊了，我就說(shuō)：“喂，我也要玩。咋玩呀？”“嗯？好！你就當國王吧，這個(gè)職位適合你�！闭f(shuō)著(zhù)，還遞給了我一張紙。
我接過(guò)來(lái)一看，紙上寫(xiě)著(zhù)《植物大戰僵尸規則》。呵，果然是點(diǎn)子王呀，連植物大戰僵尸都出來(lái)了。我繼續讀下去，原來(lái)這個(gè)游戲是由國王守著(zhù)一個(gè)地方，不讓對方成員進(jìn)去。自方的成員也要到對方成員的地盤(pán)去，如果闖進(jìn)了，就贏(yíng)了。成員有士兵、將軍、國王、間諜、報信這幾個(gè)職位。
接著(zhù)，嚴翊銘給我看了我們組的'成員：姜洲、孟靖涵、孫愷……額――我們這樣能贏(yíng)嗎？
一開(kāi)始他們讓我守在屋前，只要不讓別人闖進(jìn)去，就贏(yíng)了。而我可以“殺”對方成員，然后他們都去爭別人的地盤(pán)了，我一個(gè)人在那兒無(wú)聊地守著(zhù)。
等啊等啊等啊等，我終于忍不住了，跑過(guò)去想看看情況。沒(méi)想到正撞見(jiàn)他們回來(lái)，一個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)笑容。我問(wèn)他們：“贏(yíng)了嗎？”“我們贏(yíng)了！”孫愷說(shuō)。太好了，你們終于不負我在那苦苦地等待了。
正當我們慶祝之時(shí)，上課鈴響了。我們開(kāi)心地朝教室走去。美好的時(shí)光總是短暫的，這個(gè)下課過(guò)得可真充實(shí)呀！
好時(shí)光作文 23
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，上課鈴聲響了，又到了軍訓那美好的時(shí)光了。我們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，朝氣蓬勃，讓人有一種煥然一新的感覺(jué)。
在烈日的照耀下，我們已經(jīng)站了一些時(shí)候了。腿酸了，腰痛了，汗水也浸透了我的上衣�？墒�，我為什么要站著(zhù)筆挺的軍姿呢？噢，原來(lái)啊，我們正在軍訓呢！
突然，威風(fēng)的'馬教官飛速地來(lái)了一個(gè)指令：“向左轉！”于是，我趕緊來(lái)了一個(gè)左轉彎。接著(zhù)是“立正!”等指令，我們一一完成了。等到我們把這些都訓練完了以后，馬教官就開(kāi)始教我們踏步走。步子得先從左腳開(kāi)始走，接著(zhù)，他就做了一個(gè)標準的軍姿。果然是武警，說(shuō)得真是頭頭是道。然后，馬教官就讓我們一排一排地走。我們一共有四排，到了我時(shí)，我也學(xué)著(zhù)馬教官的樣子：昂起頭，挺起胸。我是站在中間的，心中忐忑不安。我瞧了瞧其他隊友，便使出了吃奶的勁，我們高聲喊著(zhù)口令：“一二一，一二一�！睘榱嗽琰c(diǎn)休息，我們都拼命地吶喊起來(lái)。我們兩組都很賣(mài)力，不分上下。
終于休息了，我們很興奮，第一次是因為自己的艱苦努力而得到的休息。最后，我們一起走了一個(gè)整齊的軍姿，就結束了這場(chǎng)美好的軍訓。
在這次軍訓中，我們都表現得不錯。但是，我們還要再接再厲，相信自己還能做得更好。我也記住了馬教官對我們的教誨，真是一次軍訓的美好時(shí)光��！
好時(shí)光作文 24
時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)從小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了，回想小學(xué)時(shí)光，留下了多少珍貴的回憶，如同一幀幀電影鏡頭在眼前回放。
教室里，還留著(zhù)老師的諄諄教導，同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有下課時(shí)一起打打鬧鬧的時(shí)光。
猶記得我們的數學(xué)老師一個(gè)和藹幽默的人，更是一個(gè)才華橫溢的老師。他上課的時(shí)候，不會(huì )根據課本上的內容死板地講解，經(jīng)常會(huì )穿插一些幽默的小故事，有時(shí)還會(huì )結合他所知的其他科目的內容來(lái)給我們講解。因此，上我們數學(xué)老師的課總是會(huì )開(kāi)心的，時(shí)間過(guò)得都非�？�。就是這間教室留下了老師的深沉的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們濃濃的情誼。
操場(chǎng)上，那一圈圈的跑道，見(jiàn)證過(guò)運動(dòng)會(huì )時(shí)的激情；那一個(gè)個(gè)運動(dòng)器材，留下了我們浸潤的汗水；那碧綠碧綠的草坪上，留下了我們仰望天空時(shí)許下的夢(mèng)想。
還記得那一次，我的朋友們約我一起去打籃球。課間只有十分鐘的時(shí)間，對我們是那么寶貴！我們飛快地跑到操場(chǎng)上，在那里盡情地奔跑、運球、追逐那里留下過(guò)我們的汗水，也留下了我們進(jìn)球時(shí)的`歡笑。
圖書(shū)館，是一個(gè)安靜的地方。那里雖沒(méi)有操場(chǎng)的熱鬧，但卻有同學(xué)們一起看書(shū)時(shí)“沙沙”的翻閱聲。整個(gè)圖書(shū)館安靜中透著(zhù)溫暖。在書(shū)中，我們可以學(xué)到很多有用的知識。書(shū)就像艘船，把我們從狹隘的地方載向生活無(wú)邊的海洋。這里，留下了多少個(gè)靜謐的時(shí)光，留下了學(xué)習的美好。
時(shí)光匆匆，一去不復返，時(shí)光會(huì )留下你所經(jīng)歷過(guò)的種種，有開(kāi)心，有憂(yōu)傷，有奮進(jìn)，有感動(dòng)！
好時(shí)光作文 25
暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一段飄著(zhù)書(shū)香、夾雜著(zhù)桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。
你的個(gè)子不高，成績(jì)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因為身高的緣故，我總把你當成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對你愛(ài)答不理……
在一起的時(shí)光，總是轉瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jì)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的`，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì )向你一樣做我的弟弟……
淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。
一轉眼，我們已是各奔東西。
不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì )不會(huì )開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。
倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。
你看，門(mén)外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著(zhù)我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請給我一個(gè)微笑，對，我看見(jiàn)你了……
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