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假如時(shí)光可以倒流作文15篇(精選)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的假如時(shí)光可以倒流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如時(shí)光可以倒流作文1
五年了，時(shí)光就是這樣過(guò)去的�？粗�(zhù)也許非常簡(jiǎn)單，就是在白天黑夜里穿梭�？墒�，時(shí)光的速度已經(jīng)讓人感到害怕。五年的時(shí)間，已經(jīng)快要過(guò)完了。躺在床上，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了，很容易讓人非常向往的一件事情：如果時(shí)光可以倒流該多好，我們可以把自己沒(méi)有做好或做完的事情完成。
假如時(shí)光可以倒流，我可以帶著(zhù)相機春游拍照，不會(huì )再拿著(zhù)手機在不停地拍。在星期四下午，好多同學(xué)都拿了相機，就只有，我們幾個(gè)少數人沒(méi)有帶上相機，所以，我們無(wú)法感覺(jué)到自己拍照的樂(lè )趣。
假如時(shí)光可以倒流，我自己就應該早一點(diǎn)學(xué)習乒乓球的，可惜，我應該早一點(diǎn)到王教練那里學(xué)習，要是我早一點(diǎn)學(xué)習。也不用現在對體育這么緊張。害怕開(kāi)N輛奧迪，害怕春季達標運動(dòng)會(huì )。讓我害怕（除乒乓球外）所有的運動(dòng)。
我還會(huì )想起春游的時(shí)候，那是，我們多么高興呀。讓人把所有的悲傷，所有的煩惱報到腦后。只留下朋友們之間的友情。在春游，我們所有的同學(xué)就像一家人似的，開(kāi)開(kāi)心心的，快快樂(lè )樂(lè )的`。
假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )更加珍惜友情，就不會(huì )讓我和朋友們之間的友情破裂。我會(huì )交更多的朋友，學(xué)習他們的長(cháng)處，彌補我自己的缺點(diǎn)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )看更多的書(shū)，增加我的閱讀量，讓我懂得更多知識。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )干很多事情。完成我的遺憾。
假如時(shí)光可以倒流作文2
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )選擇回到每一個(gè)清晨，望著(zhù)家前的江水，又朝源頭望去，仿佛與藍天溶在了一起，讓我不禁想起了《將進(jìn)酒》中的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的詩(shī)句，如果將黃河改為錢(qián)塘江，描寫(xiě)的就是我們杭州的風(fēng)景啦！
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )每天在黃昏下坐在小書(shū)桌前檢查一遍我的作業(yè)，讓每一道題都準確無(wú)誤。那天我為了能早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，飛快地把作業(yè)寫(xiě)好了，連一遍也沒(méi)有檢查便出去了。第二天老師批改好了，于是開(kāi)始講解，老師講完了，作業(yè)本也發(fā)下來(lái)了。我胸有成竹地打開(kāi)了作業(yè)本，沒(méi)想到迎來(lái)的卻是一些血紅的叉，它們像一只只匕首刺痛了我的心。我心想假如時(shí)光可以倒流，我一定回到昨天黃昏再檢查一遍作業(yè)，如果我那么做，今天就不會(huì )錯那么多了。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )回到觀(guān)賞的時(shí)候，再一次細細品味祖國的山清水秀，那天我與朋友們一起去了一日游，大家一邊觀(guān)賞一邊說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間也仿佛過(guò)的`飛快，不一會(huì )兒，天色就暗下來(lái)了，我們也到了杭州，準備各自回家，我感到十分留戀，我想假如時(shí)光可以倒流，我一定再回到景點(diǎn)，再次領(lǐng)略一番山川的秀美。
假如時(shí)光可以倒流，一切都可以重新開(kāi)始，但我知道過(guò)去已經(jīng)過(guò)去了，掌握之下，不再讓時(shí)間無(wú)謂溜走，這才是我最想做的事情。
假如時(shí)光可以倒流作文3
時(shí)光荏苒，轉眼已是遲暮。
頗有些年月的水泥房里，滿(mǎn)頭白發(fā)兩眼渾濁的老人躺在躺椅上，僵硬地轉動(dòng)著(zhù)脖子想讓視線(xiàn)去追逐那高飛的鳥(niǎo)兒。
看了許久，待第無(wú)數只鳥(niǎo)從他的視線(xiàn)消失之后，一聲沉重的嘆息聲毫無(wú)預兆的在潮濕陰暗的房間里響起。
這一生，他在無(wú)數個(gè)城市里駐留過(guò)，干過(guò)無(wú)數份工，曾一度認為自己很是富有，老時(shí)卻只能躺在破舊的躺椅里，靠著(zhù)微薄的社會(huì )保障金和鄰里的接濟艱難度日。
這一生，他有過(guò)嚴父慈母，卻因為自己對外面世界的渴望，在一個(gè)沒(méi)有他陪伴的早晨，雙雙離世。
這一生，他有過(guò)兩個(gè)妻子，一雙兒女，老態(tài)龍鐘之際卻無(wú)一人照拂。
這一生，他附庸風(fēng)雅般地將買(mǎi)回來(lái)的書(shū)堆滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)架，卻無(wú)奈地發(fā)現，沒(méi)有一字能看懂。
父母當時(shí)諄諄教誨和離校時(shí)老師那滿(mǎn)是失望的眼神還歷歷在目，卻早已沒(méi)有了當時(shí)義無(wú)反顧離開(kāi)故鄉時(shí)的那份自信。
一個(gè)還未成年的孩子，放棄了未完成的學(xué)業(yè)，放棄了關(guān)心愛(ài)護自己的.父母，帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱血離開(kāi)了熟悉的家鄉，向著(zhù)未知的世界闖蕩。
對于他人的欺凌和排擠，他曾無(wú)數次躺在床上抹淚，卻從未想過(guò)要回家向父母訴苦。是因為沒(méi)干出名堂不想回去后讓父母受人白眼，還是潛意識里不愿讓人知道自己是山里的孩子，他已經(jīng)分不清了。只記得當他帶著(zhù)那所謂的成功回鄉之際，得到父母早已離世時(shí)那滿(mǎn)腔的懊悔。
老人渾濁的雙眼溢滿(mǎn)了眼淚，他感覺(jué)他似乎回到了那個(gè)清晨，母親在身后督促他學(xué)校里種種要注意的事宜，老屋旁那顆槐樹(shù)枝葉還依舊繁密，他還是背著(zhù)那只有些破舊的書(shū)包，穿著(zhù)母親親手縫制的鞋，踏上了去學(xué)校的路。
假如時(shí)光可以倒流作文4
悠悠中華上下五千年，造就了許多輝煌的歷史人物，有慷慨悲歌的英雄，也有忠肝義膽的將軍。假如時(shí)光可以倒流，我一定要穿越到古代，去和那些英雄人物嬉笑怒罵。
假如時(shí)光可以倒流，我將穿越到秦始皇的咸陽(yáng)宮，對秦始皇說(shuō)，你為了不讓匈奴侵略中華大地而派出將士守衛邊疆中華民族才得以和平發(fā)展，但你的焚書(shū)坑儒卻讓諸子百家的經(jīng)典毀于一旦。如果沒(méi)有焚書(shū)坑儒，那先秦典籍可能保留得會(huì )更加好，文化得以傳承和發(fā)展。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )穿越到三國時(shí)期，告訴劉禪，你的大臣諸葛亮是多么忠心耿耿，不要中了司馬懿的離間之計，諸葛亮六出祁山，都在那即將勝利之時(shí)被你召回，讓諸葛亮的一片忠心淹沒(méi)于司馬懿的流言蜚語(yǔ)之中，劉皇叔“興復漢室”的抱負終難以實(shí)現。如果你能按照諸葛亮的囑托，“則漢室之隆，可計日而待�！鄙踔聊茏屖駠唤y天下，結束連年戰亂，令百姓安居樂(lè )業(yè)，國家欣欣向榮。
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )去找被吳王夫差滅國的越王勾踐。越國被吳王夫差打了一個(gè)出其不意，令越國慘敗�？墒悄悴豢戏艞�，雖被吳王侮辱，每一天躺在柴草堆里，讓柴草扎得體無(wú)完膚，還要嘗一下苦膽，好讓自己時(shí)時(shí)刻刻不要忘記滅國之恥。最終你整頓兵馬，勵精圖治，一鼓作氣將吳國消滅。你忍辱負重一心為國的'精神令我敬佩。
縱觀(guān)歷史，假如時(shí)光可以倒流，我希望秦始皇不要焚書(shū)坑儒，讓中華民族的優(yōu)秀文化得以傳承和發(fā)展；我希望蜀國后主劉禪可以聽(tīng)從諸葛亮的忠言，忘卻佞言，那蜀國將天下一統，人民安居樂(lè )業(yè)；我希望從越王勾踐的身上學(xué)到不達目的誓不罷休的精神，令我在困難面前奮勇向前，砥礪自己。
假如時(shí)光可以倒流作文5
我有一個(gè)愿望，那就是讓時(shí)光倒流。如果時(shí)光可以倒流，那我就可以完成曾經(jīng)的愿望，還能彌補一些遺憾。
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到上學(xué)期那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我們帶著(zhù)復習資料匆匆忙忙地走進(jìn)教室，做起期末考試前的最后一次復習�！扳忊忊�！”鈴聲一響，這學(xué)期的數學(xué)期末考開(kāi)始了。試卷一到手，我開(kāi)始認認真真地審題，仔仔細細地填答案，還慎重地檢查了一遍。居然沒(méi)發(fā)現有錯。有些不敢相信，于是，我又從頭到尾地看了一番。還是沒(méi)發(fā)現錯誤，我意識到我可能會(huì )滿(mǎn)分！無(wú)事可做的我趴在桌子上，等待漫長(cháng)的考試結束�！扳忊忊�！”鈴聲總算響起來(lái)了，和同學(xué)們對答案后，我再次確定了數學(xué)滿(mǎn)分。
帶著(zhù)激動(dòng)的心情準備接下來(lái)的'語(yǔ)文考試。本以為上一場(chǎng)的超常發(fā)揮會(huì )帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的自信。但是我錯了，它留給我的卻是驕傲和自滿(mǎn)。最令人哭笑不得的是飄飄然的我竟然忘了寫(xiě)上我的大名！我飛快地答題，跨越了基礎題，翻過(guò)了閱讀題，只剩下作文了。這作文題目我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)，這更加增加我的信心。文字如同流水一般，從我的筆尖流淌，快了快了，最后一小節！在離考試結束還有半小時(shí)的時(shí)候，我“殺青”了。瀏覽著(zhù)自己的考卷，露出了意味深長(cháng)的笑容：50%是驕傲，30%是自信，還有20%是囂張。不過(guò)沒(méi)多久笑容就在我的臉上僵化了，到了晚上，成績(jì)出來(lái)了，居然只有92分，全班倒數第四名。瞬間我石化了，怎么可能，這么簡(jiǎn)單的試卷，我居然就考這么一點(diǎn)分數，我后悔莫及，我欲哭無(wú)淚。我后悔自己太容易驕傲了，可是后悔有什么用呢！
如果時(shí)光可以倒流，我希望回到那一天，改掉驕傲的壞毛病。
假如時(shí)光可以倒流作文6
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。金錢(qián)可以買(mǎi)很多東西，時(shí)間一旦過(guò)去就不可能回來(lái)。假如時(shí)光可以倒流，我想回到那一天。
夏日的夜晚，又熱又悶，知了在樹(shù)上一遍又一遍的鳴叫，人們的心情也都好不到哪里去。我也一樣，悶熱的天氣令我煩躁。房間里傳來(lái)了媽媽的批評：“都出去！你是怎么當姐姐的，他是弟弟你干什么還要跟她一般見(jiàn)識，你就不會(huì )讓著(zhù)她一點(diǎn)么，你看看現在好受了，再說(shuō)了掃玻璃的時(shí)候仔細一點(diǎn)…”原因就因為吃飯的時(shí)候弟弟在菜里面挑來(lái)挑去，我說(shuō)了他一句，然后他就和我吵起來(lái)了。我拿杯子的時(shí)候不小心摔碎了，地上的玻璃渣沒(méi)掃干凈，弟弟的叫不小心扎了一下，媽媽就開(kāi)始數落我。
我本來(lái)心情就不好，她還說(shuō)我，人的忍耐是有限的，我忍不住了朝她大吼：“他不就是被玻璃扎了下子嗎，有必要這樣數落我嗎，我又不是故意的'，而他又不是不長(cháng)眼，自己小心點(diǎn)不行嗎？”我生氣的回到我屋里，門(mén)重重的發(fā)出響聲。我坐在椅子上，靜靜地想了一會(huì )�！懊刻煸缟纤缭绲仄鸫步o我做早餐，送我去學(xué)校，沒(méi)抱怨過(guò)一句。每天晚上，等我寫(xiě)完作業(yè)她在睡覺(jué)，為我洗衣服，為我做飯……”想到這里我后悔了，當我吼出聲的時(shí)候，當門(mén)重重的摔過(guò)后媽媽是怎么想的……
我很內疚，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )對媽媽吼叫；假如時(shí)光可以倒流，我一定不與弟弟吵架。假若我有一臺哆啦A夢(mèng)的時(shí)光轉換機該多好，我要用它把所有內疚的事情都補回來(lái)。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。假如時(shí)光能夠倒流，我想……
假如時(shí)光可以倒流作文7
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去做些什么呢？
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去昨天，因為昨天有很多美好的記憶。昨天我去了菜博會(huì )，看到了很多新奇有趣的東西，比如長(cháng)成樹(shù)的西紅柿，只有拳頭那么大的西瓜，有普通香蕉三倍大的巨型香蕉……那里留下了許多快樂(lè )的記憶，所以，我要回到昨天，重溫一遍美好，讓快樂(lè )再來(lái)一遍。
假如時(shí)光倒流，我會(huì )去這周三，因為我在那天狠狠地摔了一下。這周三，我由于不小心，就摔倒了，而且還蹭破了皮。我會(huì )更小心翼翼地走路，不會(huì )再讓自己那么倒霉了。因為我終于明白了一個(gè)道理：剛睡醒時(shí)更要睜大眼睛好看著(zhù)路。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去三分鐘前。由于邊打日志邊吃藥片，我打翻了水杯，弄了一身水。換了秋褲，換了長(cháng)袖衫，換襪子，我才回到電腦前。 這個(gè)殘酷的現實(shí)告訴我千萬(wàn)不要心不在焉的`吃藥。我要挽回這一切，把水杯放穩，再開(kāi)始打日志，開(kāi)始做其他事情。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去和肖卓群第一次吵架前夕。第一次和肖卓群吵架，讓我們在很長(cháng)一段時(shí)間里都是最大的敵人，讓我們都敵視對方。我要回到和她吵架的前夕，讓我可以好好的和她說(shuō)點(diǎn)什么，讓我們可以提早成為摯友。我希望在那個(gè)時(shí)候她就已經(jīng)原諒我了，我要改變那個(gè)過(guò)去。我要讓這段歷史不負存在。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )去昨天晚上。因為在昨天晚上，我由于踹被而使得感冒加重了。我實(shí)在受不了了，因為今天我的鼻涕流得更厲害了，讓我光是餐巾紙就用了好多好多，桌子上都堆滿(mǎn)了我用的餐巾紙。而且藥又得多吃了，這是老媽說(shuō)的，免得讓感冒再次加重。
假如時(shí)光可以倒流，我還會(huì )做什么呢？
假如時(shí)光可以倒流作文8
有那么一件事，至今k仍銘記于心。
那天k上完小課回家，坐在媽媽騎著(zhù)的電動(dòng)車(chē)后面，吃著(zhù)香蕉，悠閑地望著(zhù)風(fēng)景。突然一陣寒風(fēng)起來(lái)，k冷得打了個(gè)哆嗦，街道很空曠，沒(méi)有什么人，只是偶爾有幾個(gè)喜歡散步的人走過(guò)。平時(shí)紅綠燈前的車(chē)“龍”也消失了，只是偶爾有幾輛車(chē)等著(zhù)紅燈。
昏黃的燈光一閃一閃的，k把衣服裹得更緊了。路途還很遙遠，k打了個(gè)哈欠。他終于把香蕉吃完了，想著(zhù)要撐到回家再扔，就開(kāi)始摳香蕉皮。過(guò)了很久，k終于有些厭煩了，他抬起頭，四周沒(méi)有任何人，空蕩蕩的街道上只有呼嘯而過(guò)的寒風(fēng)，他的心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的.念頭，要把垃圾扔在馬路上。
k自己都被這個(gè)念頭嚇了一跳，他從小到大從沒(méi)亂丟過(guò)垃圾，媽媽教育過(guò)他，不能亂丟垃圾，他的心怦怦直跳，像揣了只小兔子。他的手顫抖著(zhù)，想扔下香蕉皮卻又遲疑著(zhù)。終于，k眼一閉，心一橫，在街道拐角處讓香蕉皮與地面來(lái)了個(gè)肢體接觸。
k的內心仍然無(wú)法平靜，他四處張望著(zhù)，希望能將這份不安趕走，不久，街道拐角處傳來(lái)歡笑聲，k猛轉頭，歡笑聲是—個(gè)打電話(huà)的男人發(fā)出的。那個(gè)男人在香蕉皮前停了下來(lái)，緊盯著(zhù)香蕉皮，愣了一會(huì )兒，彎腰撿起來(lái)包進(jìn)紙里，繼續笑著(zhù)和電話(huà)里的人聊天，往前走著(zhù)，他也許是想找垃圾桶把香蕉皮扔了吧。
k后悔了，他的臉紅了，像熟透的蘋(píng)果。懷里的一袋香蕉似乎在笑話(huà)他。他多希望時(shí)光能倒流，如果倒流了的話(huà)，也許那個(gè)扔了的香蕉皮，就會(huì )在他家里的垃圾桶里吧。
假如時(shí)光可以倒流作文9
時(shí)光過(guò)得飛快，我現在已經(jīng)是一名初二學(xué)生了，那些流經(jīng)的歲月、流去的時(shí)光，我真的好懷念，假如時(shí)光可以倒流…
記得有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，我便邀請好朋友李明去打乒乓球。我們來(lái)到指定地點(diǎn)，便開(kāi)始打起了乒乓，我邊打邊想，這次肯定更打不過(guò)李明了。李明從小就是運動(dòng)健將，乒乓球、籃球甚至短跑、跳遠、扔鉛球更時(shí)常在運動(dòng)會(huì )上奪得驕人的成績(jì)……
我慢慢吞吞地來(lái)到乒乓球臺前。李明問(wèn)：“準備好了嗎？”“準備好了�！痹�(huà)音未落，一個(gè)低、矮、快的.球猛地沖了過(guò)來(lái)，等我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，球已經(jīng)彈走了。李明說(shuō)：“想什么呢？注意力要精力集中��！”
我重新收拾好了心情，擺好了架勢，準備和李明“決一死戰”。你一拍我一拍，你打我右邊我抽你左邊，那個(gè)小小的乒乓球不停的飛來(lái)飛去，不肯停下來(lái)。突然，嗖的一聲，一個(gè)低低的旋球猛沖過(guò)來(lái)。啊，好危險的球。我心想：“豁出去了，我不管了，我還是接住這個(gè)球吧！”輕輕一板，天呀，沒(méi)想到我竟然接住了，我的臉上不禁露出了笑容。那一天，我十分的開(kāi)心，因為我既有贏(yíng)得的球，也有輸的球，不過(guò)“失敗乃成功之母”嘛。打累了，我們坐下來(lái)休息，李明則在一旁幫我總結一下打球的情況：“球技進(jìn)步不小，又高了一個(gè)層次。不過(guò)，就是精力不集中，要改掉這個(gè)習慣��！這樣，你的球技才能更上一層樓�！�
至今，我還懷念與好朋友一起共度的快樂(lè )時(shí)光，懷念一起打乒乓球的時(shí)光。我希望時(shí)光不再流逝，而我更希望的是：假如時(shí)光可以倒流，我希望能重回打乒乓球的場(chǎng)景…
假如時(shí)光可以倒流作文10
假如時(shí)光可以倒流，我最重要的一件事就是依舊讓我的弟弟當我的弟弟，他長(cháng)著(zhù)一對星星似的眼睛，小巧的嘴巴時(shí)不時(shí)嘟一下，雖然他總是扔掉我的玩具，雖然總是和我搶零食，雖然他總是趁我不注意，撕我的作業(yè)本，雖然他想獨占爸爸媽媽的`關(guān)注。但是每當他星星似的眼睛一閃一閃的對著(zhù)我叫哥哥的時(shí)候，我就很開(kāi)心地擁抱他。
假如時(shí)光可以倒流，我希望我還是這樣的五官，不過(guò)希望我能強壯一些，高大一些，不要像之前那樣矮小了，要像一棵白楊樹(shù)一樣挺立。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )做一些之前沒(méi)做過(guò)的事，如蹦極參加運動(dòng)比賽，努力挑戰自己......
假如時(shí)光可以倒流，暑假里我不只要玩手機，看電視，看書(shū)、學(xué)習和游泳，我還要學(xué)習做飯，洗衣服，擦地板等各種家務(wù)，我還要修理簡(jiǎn)單的電器和玩具，這樣長(cháng)大后，我就能對我的生活游刃有余。
假如時(shí)光可以倒流，我要更加自信，要勇于表達，勇于展現自己，改變我膽小敏感的內心，我希望我不再那么輕易發(fā)脾氣，做一個(gè)溫和又善良的小男孩，還要做一個(gè)又勇敢又樂(lè )觀(guān)的小男孩，最好是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )繼續我的架子鼓，走專(zhuān)業(yè)道路，將來(lái)長(cháng)大了，可以自己組樂(lè )隊去到孤兒、院養老院、貧困山區表演展示音樂(lè )的魅力，讓他們感受音樂(lè )帶來(lái)的歡樂(lè )。
假如時(shí)光可以倒流，我想來(lái)一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，我會(huì )提前規劃好路線(xiàn)，帶好需要帶的物品，在路上遇到任何事情都可以自行解決。
假如時(shí)光可以倒流，碰到老人摔倒了，我會(huì )果斷地把老人扶起，不會(huì )害怕那老人來(lái)訛我，我會(huì )做一切需要幫助的事情，尊重一切生命。
但哪有那么多的假如，人生注定不能重來(lái)，走好當下的路才是最重要的！
假如時(shí)光可以倒流作文11
水花濺的太高
靈魂過(guò)于不安
只想
讓漿緩緩的擺
覆水回到杯中
我們重來(lái)一次悠悠的擺渡
——引子
如若時(shí)光可以倒流，讓碎開(kāi)的心嚴絲合縫，你還是這般，而我們卻非當初，你站在岸頭，笑吟吟的期盼著(zhù)。
我們已習慣于你的責備，但我們也用余光小心翼翼地試探你。早已熟悉你的我們知道，那柄刀的刀鋒，射出的，是暖光。
你的怒容帶起的'皺紋平緩下去，陽(yáng)光，直直的射了回去。淚水流回了眼眶，斜眼成為微笑，而你，笑容可掬。
而我，則不由憶起，你的學(xué)生，曾經(jīng)如何與你共勉而處。
你給我們看了那篇《擺渡人》與那篇《清光》，從此我知道，你，不是那個(gè)冷酷無(wú)情的你，更多時(shí)候，你是個(gè)慈祥的母親。
多希望站在驕陽(yáng)下的我們，能夠重新抬起頭，讓你的心中有對我們不同的印象。多希望我們能在夏令營(yíng)時(shí)做好自己，不至于顆粒無(wú)收。我們不知道，你身為“王媽”，可究竟慈在哪里。但如果時(shí)光一幀一幀的流回去，我們，知道如何做好自己！你聲嘶力竭的大吼，讓聲帶本就不好的你幾乎說(shuō)不出。但那針一樣的聲音扎穿了我們的心，我們不敢抬頭，膽怯地望著(zhù)桌子，你怒氣沖沖地拂袖而去，而我們，卻又只聽(tīng)到了一聲，接一聲的咳嗽聲。
那時(shí)，時(shí)光如水撞上了巨石，在我的心中掀起了巨浪，逆流直下。
你面對同學(xué)們的臉多是冷若冰霜，皺著(zhù)眉頭大發(fā)雷霆，臉色“不善”，聲音也毫無(wú)溫度。同學(xué)們也冷面相迎，勸說(shuō)無(wú)用。
但細思點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王媽何處皆為媽呀！媽媽正是那你犯錯了狠之又狠，而你受傷了呵之又呵。望我們能覺(jué)。
如若時(shí)光倒流，我一定會(huì )知道，如何不掀起水花，讓我們來(lái)一場(chǎng)難舍難分的擺渡吧……
假如時(shí)光可以倒流作文12
時(shí)光匆匆，轉瞬即逝，我們無(wú)法改變那逝去的時(shí)光，更無(wú)法把握那流逝的命運，我們只能懷念，懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
要說(shuō)什么是最珍貴的？在人生道路上，那金色的、閃閃發(fā)光的童年可以嗎？可以。
懷念童年，回憶過(guò)去，似乎太過(guò)于美好，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有困惑，只是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地傻開(kāi)心著(zhù)。如果我早知道一個(gè)點(diǎn)現在的日子，一定要把那玩的時(shí)光多做幾道題，多背幾首詩(shī)，分擔一下現在�？墒郎蠜](méi)有賣(mài)后悔藥的，假如時(shí)光可以倒流，記憶的閘門(mén)打開(kāi)了。
“哥哥、姐姐，我們來(lái)玩捉迷藏吧！”我露出天真無(wú)邪的微笑，拉住他們的.衣角問(wèn)道�！昂冒�！”那一臉微笑瞬間化去，成為了興奮、喜悅、激動(dòng)，陽(yáng)光揮散著(zhù)，照耀在我們開(kāi)心的容顏上，渡上一層金色的光輝。一切看起來(lái)都是那么美好，開(kāi)心爽朗的笑聲回蕩于我耳畔，年輕的生命仿佛充滿(mǎn)了活力�！靶〉艿�，我們比誰(shuí)先跑到湖畔好嗎？”“好！1…2…3…跑”我們如離弦的箭一樣，飛快地朝湖畔跑去，風(fēng)兒吹起了哥哥的衣角，顯得他威風(fēng)極了，我不禁微微有些失神�？赏蝗�，他說(shuō)：“小弟弟，哥哥要去寫(xiě)作業(yè)了，你好好呆著(zhù)，等你長(cháng)大了再來(lái)找我玩，好嗎？”我當時(shí)并不知是什么意思，答應下來(lái)便是了�！班�，好！”我跟著(zhù)他進(jìn)了房間，只見(jiàn)他被左一摞右一摞的書(shū)本、卷子圍繞著(zhù)，只露出一個(gè)小小的腦袋，平日里的微笑也不見(jiàn)了，只剩下緊皺的眉頭與緊抿著(zhù)的嘴唇。這就是長(cháng)大后的代價(jià)嗎？我不禁失了神。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要再?lài)L嘗那甜蜜童年的滋味，好來(lái)彌補現在那苦澀的淚水。
假如時(shí)光可以倒流作文13
豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì )涌現出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，你是懵懂無(wú)知的小孩子，現在的你已經(jīng)有了一個(gè)充滿(mǎn)智慧的小腦袋，長(cháng)成了一個(gè)善解人意的小大人。在你成長(cháng)的歷程中，父母，長(cháng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習經(jīng)歷……有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì )感謝，懂得感激，你的.內心會(huì )感到無(wú)比溫暖。
回想走過(guò)來(lái)的歲月，記憶里有歡樂(lè )，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，又激動(dòng)……每想到這些，總想讓時(shí)間倒流，可以重溫歡樂(lè )，可以彌補遺憾，可以避免傷痛……假如時(shí)間可以倒流，我們的生命會(huì )更加精彩。
如果時(shí)間可以倒流，我要從頭開(kāi)始學(xué)習，學(xué)習如何做人，學(xué)習該如何懂禮貌。
如果時(shí)間可以倒流，我要重新開(kāi)始學(xué)習知識，重新領(lǐng)悟人生。
如果時(shí)間可以倒流，我要多幫父母做家務(wù)活，不要讓父母擔心我。
如果時(shí)間可以倒流，我要幫助比我小的的小學(xué)生，要樂(lè )于助人。
如果時(shí)間可以倒流，我要和同學(xué)們好好的相處，要留下最最最美好的回憶。
事實(shí)上，時(shí)間是不可能倒流的，只要現在珍惜自己現在所擁有的，只要生命還在，時(shí)間也就還在；時(shí)間雖在，但是時(shí)間如命，珍惜時(shí)間等于節約生命；時(shí)間是給一些能利用時(shí)間的人，做些有意義的事情，而不是做那些沒(méi)意義而無(wú)聊的事情。
我們不僅要珍惜生命，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間等于性命……
假如時(shí)光可以倒流作文14
假如時(shí)光真的可以倒流，我想回到以前，去把那件讓我非常慚愧的事情重來(lái)一次。
那年我十一歲。有一天，小伙伴們叫我出去玩兒。于是我抓起鑰匙，就匆匆忙忙地跑出家門(mén)，和他們玩去了。
我們在大街整整上玩了一上午，玩得非常開(kāi)心。正當我余興未盡，準備回家的時(shí)候，卻發(fā)現我的鑰匙找不到了。一下子我就著(zhù)急了：這可怎么辦��？媽媽一向不允許我和姐姐丟三落四的，如果我這樣回去，肯定會(huì )讓媽媽狠狠地批上一頓，甚至還可能被媽媽關(guān)禁閉，連續一個(gè)星期，都別想出家門(mén)。
想到這里，我決定暫時(shí)先不回家，看看有沒(méi)有什么辦法可以蒙混過(guò)關(guān)，可在單元門(mén)口，我卻正好遇到了媽媽。媽媽一見(jiàn)我就說(shuō)：“兒子，你去哪里玩去了？我給你做了你最?lèi)?ài)吃的紅燒肉，快跟我回家吃肉去！涼了就不好吃了�！蔽揖o張得大氣也不敢出一口，更不敢直視媽媽的眼睛，只是吞吞吐吐地回答：“好—好吧—”
一進(jìn)家門(mén)，我就發(fā)現我的鑰匙在茶幾上躺著(zhù)，而姐姐卻正在找她的鑰匙。見(jiàn)我和媽媽回來(lái)了，姐姐便讓我和媽媽幫她找，三個(gè)人找了半天，依然沒(méi)有找到。我頓時(shí)明白了：我出門(mén)時(shí)拿錯了鑰匙，把姐姐的.鑰匙丟了。
結果媽媽把姐姐狠狠批評了一頓，全不知情的姐姐被批得那才叫一個(gè)慘！
看著(zhù)姐姐的慘狀，我想上前承認錯誤，可又怕媽媽正在氣頭上，把我批得更厲害，于是就裝著(zhù)什么也不知道，一句話(huà)也不說(shuō)。
如果時(shí)光可以倒流，我多想回到當時(shí)啊。先和媽媽承認錯誤，再向姐姐說(shuō)聲“對不起”！
可惜，時(shí)光不能倒流啊……
假如時(shí)光可以倒流作文15
隨著(zhù)時(shí)間的一天天過(guò)去，離期末考試也不遠了，現在，我是多么的希望假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到以前那個(gè)5歲的我，因為那時(shí)候我過(guò)的最快樂(lè )，現在回想起來(lái)，感覺(jué)是多么的美好。記得我剛上幼兒園的時(shí)候，遇到了像茅老師一樣的好老師，她輕輕地拉著(zhù)我的手，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)陌生的教室，我叫她盧老師。在那個(gè)時(shí)候，我特別的調皮，中午老師讓我們睡覺(jué)，可我就著(zhù)么也睡不著(zhù)，經(jīng)常輾轉反側，盧老師見(jiàn)狀，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你睡，我給你講故事�！甭�(tīng)了盧老師的話(huà)，我一下子變乖了許多，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。直到現在，我還好想念盧老師。
假如時(shí)光可以倒流，我是多么希望回到和茅老師在一起的那段時(shí)光，至少比我現在要快樂(lè )。正如茅老師所言如此：當你擁有它時(shí)，你不懂得好好地去珍惜它，可當你失去它時(shí)，才會(huì )覺(jué)得它可貴。是呀，或許茅老師指的就是我。在以前，我們和茅老師就親如一家人，一些心中不愉快的事也可以跟茅老師說(shuō)，讓他為我們分析。他也會(huì )將自己的快樂(lè )與榮譽(yù)和我們一起分享，可是現在，他卻要走了，不知以后我們還能否遇見(jiàn)一個(gè)和茅老師一樣好的老師，他能和我們說(shuō)知心話(huà)，和我們一起看他的.榮譽(yù)嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我真想把自己變回從前�；貞浧饛那澳莻�(gè)天真、聽(tīng)話(huà)的我，現在感覺(jué)是那么的慚愧，可能是因為最近的一些原因吧，我變的越來(lái)越憔悴，越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，平日里那個(gè)快樂(lè )的我忽然不見(jiàn)了，真不知道這是為什么。
假如時(shí)光真的可以倒流那該會(huì )有多好，可是，這是不可能的，如果我真的能擁有一臺像哆啦A夢(mèng)（機器貓）一樣的時(shí)光倒流機，我想，我一定會(huì )比以前過(guò)的更快樂(lè )！