美好的時(shí)光作文【熱】
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的美好的時(shí)光作文，希望對大家有所幫助。
美好的時(shí)光作文1
我相信這世上一定有另一個(gè)我，做著(zhù)我不敢做的事，懷念著(zhù)我也在懷念的時(shí)光。
——題記
街邊的角落里臥著(zhù)一只慵懶的貓，貓的身后立著(zhù)一棟頗有些年代的小屋。路過(guò)的人們或許會(huì )無(wú)視屋里飄出的陣陣華爾茲，亦或許會(huì )駐足門(mén)前，似乎是回憶起了往昔的時(shí)光。
昏黃又溫暖的吊燈在紙上打出一片暖意，低沉而優(yōu)雅的華爾茲送走了世間的緊張與紛爭，迎來(lái)絲絲令人心滿(mǎn)意足的疲倦和舒適，空中濃烈的咖啡香和清淡的墨香正在翩翩起舞，一起出演了一場(chǎng)絕妙的圓舞曲。這是一家書(shū)店，卻有著(zhù)咖啡館特有的`氛圍。我倚在藤椅上，手中捧著(zhù)一本不厚不薄的詩(shī)集，手指輕撫書(shū)頁(yè)，默默感受她奇妙的質(zhì)感，窗外的落葉乘著(zhù)風(fēng)與書(shū)店的落地窗見(jiàn)面，桌子上剛磨的咖啡仍在冒著(zhù)熱氣，氤氳出一排霧蒙蒙的讀書(shū)人。
門(mén)口的柜臺后坐著(zhù)兩位中年人，一位正襟危坐，手中握著(zhù)和他一樣經(jīng)歷過(guò)波折的鋼筆，在新出的日報上仔細勾畫(huà)；另一位亦是坐的端端正正，卻是微笑著(zhù)看書(shū)店里奮筆疾書(shū)的學(xué)生，戴著(zhù)耳機的少女，饒有興趣的欣賞壁畫(huà)的中年人。他們中間有一個(gè)懂事可愛(ài)的小孩，有時(shí)會(huì )幫著(zhù)擦擦書(shū)架，有時(shí)也會(huì )小小的惡作劇一下來(lái)買(mǎi)書(shū)的客人。這是一家人，用汗水撐起了這棟小房子。我最喜歡店主夫人的藏書(shū)和剪報集，她是文科生，對詩(shī)集很敏感，她的字飄逸但卻像男子一樣力誘紙背，入木三分，讓我莞爾不已。
街角的貓深深地打了個(gè)哈哈，轉身吃一口書(shū)店門(mén)前的貓糧，便悠哉游哉的邁進(jìn)這幢小屋子里。小屋子里的人們，也和這家書(shū)店一樣，不動(dòng)聲色的點(diǎn)一支燭光微跳的蠟，泡一杯濃香四溢的咖啡，在安然的晨光中向對方淺笑，滿(mǎn)懷信心的度過(guò)每一天。
美好的時(shí)光作文2
人生是一段漫長(cháng)的旅程，每一片風(fēng)景都值得留戀。這輩子，就有這么一個(gè)人。
他是我姐姐家的孩子。這個(gè)姐姐和我沒(méi)有血緣關(guān)系。我們只是普通鄰居。因為我們從小就是朋友，關(guān)系很好。
記得去年這個(gè)時(shí)候，姐姐從外面回來(lái)看望父母。她帶著(zhù)新生嬰兒回來(lái)了。胖乎乎的小臉讓人想上去捏。櫻桃般的小嘴很可愛(ài)！姐姐告訴我，他有個(gè)不一樣的外號，“哥哥”。第一次聽(tīng)到這樣的名字，忍不住想笑。反正他得叫我阿姨。如果你叫我阿姨，你的輩分也不會(huì )完全亂了，但是我妹妹并不覺(jué)得有什么不好。她天天叫小侄子“哥哥”！
因為新鮮，每天都去姐姐家看小外甥。當他醒來(lái)時(shí)，他總是躺在床上，用他的.小手拍一張晨光的照片�？戳艘粫�(huì )兒，他自己笑了。他笑起來(lái)真可愛(ài)。他水汪汪的大眼睛一直盯著(zhù)他的小手。
姐姐忙的時(shí)候，我會(huì )照顧小侄子一段時(shí)間。我怕小侄子突然哭，更怕別人誤會(huì )我在欺負他。有時(shí)候，為了逗他笑，我累得要死。他最喜歡玩捉迷藏，所以我要配合他，躲一會(huì )兒，出現在他面前一會(huì )兒，每次都讓他笑。雖然每次都很辛苦，但是聽(tīng)到他銀鈴般的笑聲，我覺(jué)得一切都是值得的。
小侄子很愛(ài)吃，一拿東西就開(kāi)始啃。喂他的時(shí)候米粥是熱的，他要晾一會(huì )兒再吃。然而，他不想等一會(huì )兒。他扯著(zhù)嗓子在我冷的時(shí)候又哭又哭，我只好趕緊喂他米粥。真的，吃飯對他來(lái)說(shuō)就是一切。食物一送到他嘴里，他立即停止哭泣。
到今天已經(jīng)一個(gè)多月了。后來(lái)因為工作原因，姐姐不得不帶弟弟回廣州。離開(kāi)一段時(shí)間后，姐姐給我發(fā)消息說(shuō)哥哥還記得我，每次姐姐給他看我們在一起的照片，他都會(huì )開(kāi)心的笑。
其實(shí)和弟弟在一起的這段時(shí)間并不是我最快樂(lè )的時(shí)光，但卻是我一生中最難忘的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文3
時(shí)間就像流水一樣，從指尖緩緩流過(guò)，永不回頭，但那些留在你心里的往事，永遠是你記憶中最美好的時(shí)光。
童年是如夢(mèng)如幻的美好時(shí)光。從前，我們一起躺在操場(chǎng)上，看著(zhù)天上變幻的云彩，一起幻想著(zhù)我們的未來(lái)。曾幾何時(shí)，在睡夢(mèng)中，我們看到了自己迷人帥氣的一面，于是渴望永遠在夢(mèng)里。從前，我們把心愛(ài)的`玩具拆開(kāi)，研究它們的內部結構，就是為了實(shí)現自己當科學(xué)家的夢(mèng)想。我們有許多夢(mèng)想，在燦爛的時(shí)光過(guò)后，我們很快就會(huì )吸引到美妙的花朵。一次又一次，一次又一次，當一個(gè)夢(mèng)想破滅，另一個(gè)夢(mèng)想又回來(lái)了。憧憬未來(lái)，挑戰自己，美好時(shí)光，在幻想中綻放。
童年是像草一樣美麗的時(shí)光，充滿(mǎn)活力。主動(dòng)，我們在操場(chǎng)上跳啊跳，我們在字里行間走，我們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從兒童畫(huà)報到兒童文藝，你可以用動(dòng)物小說(shuō)沈的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界，用童話(huà)作家安徒生走近童話(huà)王國，與父母、老師一起走進(jìn)世界名著(zhù)。為海倫凱勒的悲慘命運而哭泣，在巴學(xué)園與小豆豆一起快樂(lè )成長(cháng)，一起學(xué)習。世界的未知和神秘，讓我們渴望了解世界的變幻莫測，中國地大物博。于是，我和父母一起出門(mén)，涉水過(guò)山河，領(lǐng)略當地的風(fēng)土人情。
童年是像水一樣美好的時(shí)光，充滿(mǎn)清澈。下雪天，在地上玩耍，汗水在臉上流淌，周?chē)乔宕嗟男β�，像雪球一樣四處飛濺，秋天是一片像太陽(yáng)一樣熱的楓葉，圍繞在頭頂，隨著(zhù)夕陽(yáng)而賽跑。夏天，摘下一片芬芳的花瓣，混合在書(shū)中，散發(fā)出淡淡的香味；春天，到處都是綠色的花和鳥(niǎo)，我們和伙伴們一起建造鳥(niǎo)巢，讓鳥(niǎo)生長(cháng)。
日復一日，年復一年，時(shí)光飛逝，卻帶不走記憶中這些美好的時(shí)光！
作者：鮑家和
美好的時(shí)光作文4
“最美好的時(shí)光.”我心里默默的想，只覺(jué)得空虛。好像上了初中以后，玩的感覺(jué)不太好�，F在，我要寫(xiě)下我的小世界里最美好的時(shí)光。在我看來(lái)，用心寫(xiě)文章是最好的時(shí)候。我會(huì )用手和心去寫(xiě)，把心里想的寫(xiě)出來(lái)，把所有的想法濃縮在每一幅畫(huà)里。我會(huì )寫(xiě)出我的喜、怒、悲、喜，這些構成了酸甜苦辣的人生。我會(huì )寫(xiě)下我的夢(mèng)想和幻想，創(chuàng )造不同的世界。到時(shí)候，我會(huì )沉浸在我的文章里。很精彩，很滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè )中，靜靜聽(tīng)歌也是最好的`時(shí)光。我會(huì )把所有的學(xué)習壓力拋在腦后，用心去聽(tīng)每一首歌。我認清了歌手的心情，認清了世間的喜怒哀樂(lè )。我會(huì )感受到?jīng)]有音樂(lè )的意義，靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌手的聲音，心里哼著(zhù)音樂(lè )。聽(tīng)生活的音樂(lè )也比事情好。這輩子，看夜空，看星星，看月亮是最好的時(shí)光。我會(huì )放下所有的思緒，去觸摸夜晚的孤獨，去聆聽(tīng)草與樹(shù)的對話(huà)，去聆聽(tīng)日月星辰的笑聲，去傾聽(tīng)自己的心聲。坐在夜空下，我會(huì )感受到生活的喜悅和美好。那時(shí)，我會(huì )有無(wú)限的遐想：月亮在展示它新買(mǎi)的薄紗衣服，星星在天空調皮地閃爍，草和樹(shù)在訴說(shuō)它們的苦惱。
夜空太美了。在我的夢(mèng)里，最美好的時(shí)光就是像鳥(niǎo)兒一樣飛翔，那么灑脫，那么奔放，擁有最純粹的靈魂。我想像小鳥(niǎo)一樣飛到“最美好的時(shí)光”，在藍天上飛翔，在田野里歌唱。喜歡作曲，喜歡音樂(lè )，喜歡夜空，喜歡小鳥(niǎo)。我喜歡這種安靜的生活。
廣安友誼中學(xué)實(shí)驗學(xué)校初中：乘帆
美好的時(shí)光作文5
回頭看時(shí)間的流沙，倚著(zhù)稍縱即逝的時(shí)光的一角，我們經(jīng)歷了很多，我不能忘記的是那段美好的時(shí)光。
也是一年中的黃金季節。稻田里的骨頭很重，被風(fēng)吹得沙沙作響。我坐在山脊上，看著(zhù)美麗的風(fēng)景。一切都那么美好。一個(gè)瘦小的身影向我走來(lái)。我奶奶總是穿那種蒼白的印花布料，簡(jiǎn)單得像一朵野雛菊。歲月在她的臉上留下了永久的痕跡，皺紋也在她的臉上。
我趕緊跑到奶奶身邊，幫她把農具拿在手里。我奶奶絕對不會(huì )閑著(zhù)，就又來(lái)除草了。無(wú)意中看到奶奶手里拿著(zhù)一塊木板。我好奇地問(wèn)：“為什么要拿一塊木板？這個(gè)板的作用是什么？”“你以后就知道了�！蹦棠绦χ�(zhù)賣(mài)給我一把鎖。
我看見(jiàn)我奶奶穿過(guò)小溝，進(jìn)入稻田。長(cháng)米很高，和我奶奶一樣高。奶奶熟練地拿起木板，舉到頭頂，使勁砸。眨眼間，一大塊米被折起來(lái)，掉在地上。我趕緊喊道：“你怎么把好小米都砸了？”奶奶轉過(guò)身來(lái)，豆子的汗水正順著(zhù)她的短發(fā)往下掉，橘黃色的夕陽(yáng)映在她的側臉。她的臉太美了。"
接下來(lái)幾天會(huì )下大雨，只有能活下來(lái)的`水稻才能長(cháng)出更飽滿(mǎn)的小米�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，把頭猛地撞在奶奶期待的眼睛上�！焙⒆�，不要害怕挫折，成長(cháng)起來(lái)，做一個(gè)頑強的人�！蔽毅蹲×�，然后自信地對我奶奶笑了笑。夕陽(yáng)的余暉均勻地散落在我和外婆身上。我奶奶的銀在夕陽(yáng)下閃閃發(fā)光。我靠在一棵大樹(shù)上，靜靜地享受這段美好的時(shí)光.
這段美好的時(shí)光深深的藏在我內心最深處，潤濕了我的心。風(fēng)靜靜地吹著(zhù)，夕陽(yáng)依然掛在天空，溫暖的陽(yáng)光覆蓋著(zhù)我。
美好的時(shí)光作文6
你還記得嗎？我們一起走過(guò)的童年，我們一起度過(guò)的最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)美妙的春天，春風(fēng)時(shí)時(shí)拂過(guò)，碧綠茂密的草叢蕩起層層漣漪。一只只與眾不同的蝴蝶如朵朵小花浮在碧波上，隨著(zhù)“飄蕩”。兩三個(gè)身著(zhù)輕薄的棉襖，笑臉綻放得如同從中潔白的花兒一般——那就是兒時(shí)的我們，我們笑著(zhù)跑進(jìn)波浪蕩蕩的草叢打破了它原有的規律和平靜。我們變得小心翼翼，慢慢的走到草叢里�！皣u——”我們屏住呼吸。一只蝴蝶停在草桿上，你我用那細膩，柔軟的胖嘟嘟的小手“嘭嘭”的捂住它，它沒(méi)有掙扎一張開(kāi)手它飛了出去。我們笑著(zhù)，跑著(zhù)，沿著(zhù)它飛行的'行跡，那是最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)歡樂(lè )的夏季，夏夜的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，吹走了白天的炎熱，帶來(lái)一絲清涼的感覺(jué)。晚風(fēng)吹呀！吹的葉子嘩嘩的響，吹呀吹得蟬鳴萬(wàn)里揚。未見(jiàn)人先聞聲，一句歡聲笑語(yǔ)，帶我們走進(jìn)寂靜的樹(shù)林。我們打開(kāi)手電筒，一束光立刻照亮了黑暗。我們把光打到樹(shù)上，尋尋覓覓仔細的不肯放過(guò)一處的尋找著(zhù)�！斑@有一只，你聽(tīng)它的叫聲多么動(dòng)聽(tīng)，多么迷人，又多么美妙�！薄爸睅茁�?shū)Q叫在耳邊回蕩，我們回味著(zhù)，笑著(zhù)，離開(kāi)了多么回憶。那是最美好的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一個(gè)碩果累累滿(mǎn)眼金黃的秋天，秋風(fēng)吹動(dòng)，但不能吹走我們的歡樂(lè )。老榕樹(shù)在村口屹立。在傍晚的秋色里，顯得更加蒼老，有閱歷，我們在那棵樹(shù)上蕩秋千。樹(shù)下傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。那是最美好的時(shí)光。
回憶那草叢捉蝴蝶，樹(shù)林捉知了，老榕樹(shù)蕩秋千，回憶那最美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文7
整理相片時(shí)，發(fā)現關(guān)于油菜花的照片特別多，無(wú)意間一瞥，滿(mǎn)眼的金黃。
時(shí)光逆流……
五歲的我在菜花田里“躲貓貓”……
六歲時(shí)，把菜花田當作最好的秘密基地……
九歲時(shí)，無(wú)意在小區里發(fā)現了一大片金燦燦的菜花……
說(shuō)起來(lái)，我與菜花真有不淺的緣分呢！
初春，當綠色藤條上才結出小小的花蕾時(shí)，一些小蝴蝶就在枝頭望著(zhù)了，急切地期待著(zhù)花開(kāi)的一瞬間。
菜花卻在某一天你不經(jīng)意時(shí)奪目的綻放，遠遠的就能聞到淡淡的花兒香。走到園子里仔細一瞧，花瓣上還沾著(zhù)晨光中亮亮的露珠。
每一朵小花大約有四、五片花瓣。如果你單摘一朵，那也許算不上美麗。但這些小花成百上千的聚在一起，一團團、一簇簇，盡情的.在明媚的春光里展示自己怒放的生命。你不會(huì )為這些生命而震撼嗎？
白的、黃的、花的……美麗的蝴蝶從一朵花落下，又急著(zhù)飛起來(lái)落在另一朵花上，樂(lè )此不疲。勤勞的小蜜蜂也不甘落后，嗡嗡的從花上穿梭，給這幅美麗的畫(huà)增加了無(wú)限的生機。行走時(shí)，有幾只蝴蝶——可能是不小心——擦著(zhù)我的腿飛了出去，翅膀打了我幾下，有些癢。
菜花們抬頭望著(zhù)藍幽幽的天，連太陽(yáng)也閉上眼睛，享受這美好的一刻……
或許是窗外的涼風(fēng)吹醒了思緒，我抬頭望瞭望窗外，那片菜花田還在，只是綠油油的……
美好的時(shí)光作文8
時(shí)光荏苒。轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)春夏秋冬，但對于各個(gè)季節的回憶卻是難以忘懷。我記憶中的美好時(shí)光定格在那條小溪邊，那棵榕樹(shù)下，那座山上，和那個(gè)夕陽(yáng)旁。
記得小時(shí)候，每當爸爸媽媽去上班時(shí)，姐姐都會(huì )把我帶到外公家去玩。當我知道要去外公家總是喜出望外。外公經(jīng)常會(huì )帶我們去小溪邊，坐在榕樹(shù)下，聽(tīng)微風(fēng)拂過(guò)，看水泛起漣漪。時(shí)而幾只蝴蝶翩翩飛過(guò)，突然一只蝴蝶落在了姐姐的鼻子上，逗得我不得不撫掌大笑。這時(shí)，外公拿出隨身帶的三支雕刻棒，和幾塊家門(mén)前的鵝軟石，深思熟慮后，欣喜若狂的說(shuō)：“我們在鵝軟石上刻上自己的愿望，然后拋進(jìn)小溪里，說(shuō)不定愿望能成真呢！”于是我們把自己的愿望刻在這顆鵝軟石，那時(shí)我不會(huì )寫(xiě)字，姐姐便想幫我刻，我不愿意，便自己在一旁偷偷地刻鬼畫(huà)符，拋入那流水潺潺的小溪里。光陰似箭，很快就到了晚�！翱臁蓖夤募比绶僦甘謩澞_地說(shuō)，“快快，趕緊更我上山去看夕陽(yáng)西下的景色！”我和姐姐手把手是跑上山頂，沒(méi)想到，外公竟然比我們還快稱(chēng)的上是健步如飛了。到了山頂，我和姐姐是喘的上氣不接下氣，見(jiàn)外公卻依舊是呼吸自如，我才知道外公是個(gè)魁梧健壯的老年人。忽然一道柔光在我眼前閃爍，“是夕陽(yáng)，是夕陽(yáng)！”我驚喜萬(wàn)分的叫著(zhù)�？粗�(zhù)如此大的'夕陽(yáng)，我才知道我們人類(lèi)是如此的渺小呀！看著(zhù)看著(zhù)我便慢慢地陶醉在這‘云蒸霞蔚’的夕陽(yáng)中。漸漸的這個(gè)旅程也因此畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
最美好的時(shí)光，它就如一只載著(zhù)我的美好回憶的小船，時(shí)而就會(huì )在我的腦海中飄蕩，在歲月中傲游。正如冰心奶奶所說(shuō)的“童年啊，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑 �！�
美好的時(shí)光作文9
我和另一位課代表意識到了事情的嚴重性，便一起下去找語(yǔ)文老師給我們上最后一課�？墒�，那個(gè)課代表卻說(shuō)：班主任和9班的語(yǔ)文老師來(lái)了，快回班！我又和那個(gè)課代表回到教室，我倆邊進(jìn)教室邊說(shuō)：班主任和新語(yǔ)文老師來(lái)了，快念書(shū)！
教室里寂靜了一會(huì )兒后，又響起了朗朗的讀書(shū)聲。就在這時(shí)，班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：以后，語(yǔ)文課就由809班的語(yǔ)文老師——李慧鵬老師代上，情大家以熱烈的掌聲歡迎我們的新語(yǔ)文老師！
大課間的時(shí)候，我在走廊上發(fā)現了正走向校長(cháng)辦公室的閆培老師，這是我什么都不顧了就沖了下去，截住了閆老師的去路。劈頭蓋臉就是一句：你太沒(méi)良心了，為什么你不教我們了？沒(méi)什么不給我們上‘最后一課’？為什么要將我們拋棄？我們哪里做錯了？您要這樣對我們說(shuō)著(zhù)，淚水便溢滿(mǎn)了我的眼睛。閆老師看著(zhù)我充滿(mǎn)淚水的眼睛無(wú)奈地向我說(shuō)明了一切，并讓我先穩定其他同學(xué)的情緒。
回到教室，我將閆老師的話(huà)代個(gè)了大家。說(shuō)完班里頓時(shí)躁動(dòng)起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)：他還說(shuō)801班的作文評改不允許任何人退出，他就先退出了，真不守諾言！就是就是，你們還記得元旦座談會(huì )我們送給閆老師的'新年禮物嗎？他老師接受了咱們的禮物卻又把咱們拋棄，我不答應。還有一位同學(xué)說(shuō)：他為什么做逃兵，還說(shuō)要陪伴咱們升入九年級，說(shuō)話(huà)真不算數。對了張瀟逸，你既然是語(yǔ)文課代表，就讓咱以前的閆老師再來(lái)一趟吧！我聽(tīng)后，無(wú)語(yǔ)。
美好的時(shí)光作文10
在中午大課間的時(shí)候，我看到同學(xué)們一起歡快地聊天、嬉戲，不禁驀然回首，想起小學(xué)生活……
想到充滿(mǎn)童真和樂(lè )趣的小學(xué)，想到陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)，我不禁潸然淚下。
在小學(xué)，學(xué)業(yè)并不是很重，所以我們可能比初中會(huì )有更多的時(shí)間，一起玩兒、一起瘋。而小學(xué)是最美的時(shí)光。
我們在母校的懷抱中共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。這6年里，刻印著(zhù)我們童年的腳印。有課堂上師生激情爭論的場(chǎng)面；有課間時(shí)同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺上意猶未盡的時(shí)段。
我仍記得在一節數學(xué)課上，我們的數學(xué)老師帶著(zhù)我們走出班級，安靜有序地來(lái)到操場(chǎng)。首先，映入眼簾的就是那金黃的落葉鋪滿(mǎn)地面，猶如一張巨大的.地毯。老師帶著(zhù)我們來(lái)到主席臺，給我們講這些美麗的秋景，讓我們珍惜在一起的時(shí)光。隨后我們就解散，去拾起幾片金黃的樹(shù)葉，留作紀念。
小學(xué)六年的時(shí)光匆匆劃過(guò)，這只是我的人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無(wú)限；有的人就此沉淪；有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽(yáng)光！
美好的時(shí)光，總是度過(guò)地那么快。一轉眼，小學(xué)六年，就這樣過(guò)去了。我，當時(shí)不以為然、沒(méi)有珍惜，而之后卻后悔萬(wàn)分。美好初中已經(jīng)過(guò)去一半，我要更加珍惜和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光�，F在，驀然回首，事已過(guò)多年。雖沒(méi)讓自己的生活有聲有色，但也快快樂(lè )樂(lè )。
美好的時(shí)光作文11
坐在窗前的書(shū)桌上，任憑風(fēng)“撩撥”他的頭發(fā)。離入學(xué)考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間，我一直感到緊張，所以我忍不住加快了學(xué)習。整天埋在書(shū)海里，在成績(jì)之間掙扎。我怕我已經(jīng)忘了什么是幸福，想起來(lái)就忍不住酸酸的。幾個(gè)孩子帶著(zhù)滿(mǎn)意的微笑從我的窗前跑過(guò)。從前，我希望他們也是這樣。
打開(kāi)抽屜，翻出最下面的同學(xué)記錄。突然，過(guò)去的事都歷歷在目，腦海里迅速浮現出一幅又一幅畫(huà)面。
打開(kāi)第一頁(yè)。是她。我很興奮�？粗�(zhù)她當時(shí)的照片，看著(zhù)她當時(shí)給我的搞笑短信，我忍不住笑了。我想放縱自己一次，扔掉作業(yè)，讓思緒飄回過(guò)去。
她是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。教室、操場(chǎng)、食堂。我們一起走過(guò)校園的每個(gè)角落，彼此承諾永遠是朋友。我記得我們成績(jì)不好，有時(shí)候會(huì )被老師批評，但不知怎么的，不管成績(jì)多差，我們每天都笑啊笑啊。
那時(shí)候我們都討厭同一個(gè)老師，我們的美術(shù)老師。他會(huì )經(jīng)常批評我們畫(huà)得不好。大家都說(shuō)眼角可以殺你，因為他的眼睛很亮，所有的小動(dòng)作都逃不過(guò)他的眼睛。在他的班上，淘氣的學(xué)生像小貓一樣乖。
有一次和朋友上廁所，在衛生間里，我和她表達了對美術(shù)老師的不滿(mǎn)。不幸的`是，我碰到了美術(shù)老師。她一定聽(tīng)到了。我不知所措，她拉著(zhù)我的手，迅速從廁所里逃了出來(lái)。結束了，結束了。我說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)，她突然說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，美術(shù)課不多，平時(shí)碰到她的機會(huì )也不多。雖然她這么說(shuō)，但我能感覺(jué)到她心里害怕。是的，沒(méi)關(guān)系，我平靜地說(shuō)。我們面面相覷，忍不住笑了。
“哈哈�！倍嗄旰�，我仍然無(wú)法忘記這個(gè)美好的時(shí)刻。
我想我不應該抱怨現在忙碌緊張的生活。至少我曾經(jīng)有過(guò)美好的時(shí)光，現在卻無(wú)法實(shí)現。那又怎樣？人生，只要過(guò)得開(kāi)心，就足以讓自己回味一輩子，不是嗎？
美好的時(shí)光作文12
回憶起那十年的時(shí)光，總會(huì )有美好的時(shí)候。不管是挫折后的堅強，還是享受后的開(kāi)心都是美好的。
還記得那次生病，為了讓并行快快減輕，每天只吃白菜，白水煮面條子，喝白開(kāi)水，天還蒙蒙亮就起床化驗血，當時(shí)要抽五管血。才剛剛扎，管我就哭。這傾盆大雨。就下來(lái)了。護士一看我情緒太激動(dòng)，無(wú)法抽血啦。九輕輕地說(shuō)了一句，小朋友，你最棒了，對不對？咱們不哭了好不好。那時(shí)我還很小我，聽(tīng)到護士夸我，我就不哭了，但是還是很痛，我只能咬牙硬挺。表面上是比較平靜的，內心的那種痛是無(wú)法形容的，那位護士看穿了我的心思，就邊抽邊為我唱童謠。我的心就像是被人從河里撈出來(lái)，放進(jìn)了懷里，我聽(tīng)著(zhù)童謠就睡了，那種溫暖無(wú)法讓人形容，無(wú)法讓人比較的，那種感覺(jué)是世界上最美好的感覺(jué)。那他在我心中損失一段每好的時(shí)光��！
還有一次媽媽去上班，我在外面那些騎自行車(chē)，我第一次其實(shí)摔了一跤，把膝蓋摔沒(méi)冒血了，但我還是堅持第二次。我邊說(shuō)邊把腳瞪著(zhù)車(chē)子，因為手滑卻又摔了下來(lái)，證，在我想放棄的時(shí)候，我想起來(lái)媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的.那句話(huà)：“彩虹只在風(fēng)雨后，成功必在挫折后！”。就立刻提起了精神。決定再來(lái)一次。第三次我邊喊邊騎上車(chē)子，結果呢，成功啦，我心里呀，特別高興！騎著(zhù)車(chē)時(shí)太陽(yáng)那時(shí)也快落山啦！暖洋洋的微風(fēng)從我的臉頰穿過(guò)。我太開(kāi)心啦。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。他看到我身上的傷疤后。不禁喊了出來(lái)，你怎么那么不小心？我說(shuō)，媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)過(guò)暴風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹嗎？當當當當，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！
這些美好的時(shí)光印在我的腦海里，不論風(fēng)吹雨打，都不會(huì )忘記！
美好的時(shí)光作文13
上幼兒園的時(shí)候，我跟爺爺住在一起，每天放學(xué)，爺爺總會(huì )準時(shí)在門(mén)口接我。爺爺用那粗糙又溫暖的大手拍拍我說(shuō)：“一辰，走，我們回家�！睜敔敱鹞�，把我放到他的脖子上，雙手托住我的小腿：“扶好了，我們出發(fā)�！毕﹃�(yáng)西下，太陽(yáng)光照射下來(lái)，映出兩個(gè)身影伴隨歡笑聲。清風(fēng)吹過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉蛋，那時(shí)的我感覺(jué)是世界上最快樂(lè )的人。
光陰似箭，日月如梭，慢慢的我從一個(gè)孩童變成了一位少年，由于我要在城里上學(xué)，與爺爺只能見(jiàn)少離多，但每到寒暑假我必要去爺爺家待幾周。每次我的到來(lái)，爺爺總會(huì )熱情款待我，陪我一起玩，一起學(xué)習，一起吃飯。隨著(zhù)課余作業(yè)的加重，許多題目也難倒了爺爺，但他從未放棄。有一次我去問(wèn)了一道數學(xué)題，爺爺急忙放下手中活，坐在椅子上，拿出老花鏡并且抄起幾張草稿紙和筆，在那認真的計算。遇到難題時(shí)，爺爺總會(huì )梳理出條件并且上網(wǎng)查一些知識，好讓我更加理解題目，等他做完后，就會(huì )給我講題，爺爺拿著(zhù)草稿紙和筆走到我身旁，輕輕拍拍我說(shuō)：“一辰，這道題我做出來(lái)了，咱倆一塊分析分析�！闭f(shuō)完，他便拿起筆圈出關(guān)鍵詞，說(shuō)：“從這里我們可以知道�！泵康李}爺爺總會(huì )搞明白了才善罷干休，而我的不通也被爺爺一點(diǎn)兒全開(kāi)，他真是我的.“伯樂(lè )”。
隨著(zhù)草稿紙的增多，爺爺白頭發(fā)快速增長(cháng)，眼睛度數增高，爺爺病倒了！等到出院回到家時(shí)，曾經(jīng)高大威猛的爺爺駝背了，目光炯炯的眼睛變得無(wú)神，健步如飛的雙腿變得遲鈍又緩慢，這還是我的爺爺嗎？
在爺爺家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子正在淡去，美好的時(shí)光一去不復返，只怪時(shí)間太匆忙，不待我享受，但夕陽(yáng)下兩人的身影和草稿紙卻永遠封存在我腦海里，永遠永遠！
美好的時(shí)光作文14
每當看見(jiàn)工具房里的小鐵鏟時(shí)，我的腦海里總會(huì )浮現出那次挖知了的情景。
那是放暑假的第一天，我的哥哥姐姐都從各自的學(xué)�；貋�(lái)，四面八方的趕回了家，想見(jiàn)見(jiàn)爸爸和媽媽。
一進(jìn)門(mén)，他們就發(fā)現我在沙發(fā)上，用紙巾擦的小鐵鏟。走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這個(gè)小鐵鏟怎么這么寶貝，還用紙擦呢！”“那肯定的，這個(gè)暑假可都靠它趣樂(lè )呢！”我一邊擦鐵鏟一邊說(shuō)。姐姐又問(wèn)：“這個(gè)小鐵鏟是干什么的呀？”我回答：“小鐵鏟是用來(lái)挖知了的�！薄笆裁�？知了不是在樹(shù)上的嗎？什么時(shí)候跑到樹(shù)下！進(jìn)化了嗎？”我回答，“想知道？下午就跟我一起去�！�
下午哥哥姐姐真的要跟我一起去。頭上戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，眼睛上戴著(zhù)墨鏡，手上穿著(zhù)手套，很是專(zhuān)業(yè)。我們來(lái)到樹(shù)下，哥哥姐姐已經(jīng)等不及了，拿起小鐵鏟到處亂挖，“我說(shuō)你們這樣，挖到晚上也沒(méi)有收獲的！”“為什么呀？”他們都走過(guò)來(lái)問(wèn)我，“給你們示范一下：你們看，拿起鏟子在樹(shù)上找了個(gè)小洞，把手伸進(jìn)去……”突然一下子，我把手收回來(lái)說(shuō)，“這里有一只知了，快給我挖，”姐姐一聽(tīng)到我的命令，二話(huà)不說(shuō)拿起鐵鏟就是挖。
過(guò)了一會(huì )兒，土被挖松了，我用手把涂抹開(kāi)，一個(gè)金黃色的小黃球正在土上一扭一扭的.跳著(zhù)舞。我撿起知了，“這就是我們要找的知了，”哥哥姐姐們都圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這知了為什么沒(méi)有翅膀呀？”我說(shuō)，“等它們從殼里出不來(lái)就有了”哥哥姐姐們看到，我剛才的示范也開(kāi)始找洞挖知了。
時(shí)間飛快，一下子就到了傍晚，我們滿(mǎn)載而歸。在回家路上各自討論了各自挖了多少只知了……
��！童年真是美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光作文15
每當你失去的時(shí)候，才知道以前的時(shí)光真的好美，真的然你去后悔當初沒(méi)有珍惜那段美好的時(shí)光�！}記
一直認為，自己很堅強，從不為任何事情掉眼淚�？墒�，在那天我一想起我那尊敬的閆培老師，我的淚忍不住點(diǎn)掉了下來(lái)……同時(shí)我才真正的明白了失去了才知道珍惜。
星期四的宣誓之前，我高興的走到教室，卻發(fā)現教室的氣氛有些不對，按照以前的這個(gè)時(shí)間，有的同學(xué)在走廊上玩，有的同學(xué)在吃零食……而現在，同學(xué)們一個(gè)個(gè)死氣沉沉的.。忍不住，便問(wèn)同學(xué)們怎么了?同學(xué)們一個(gè)個(gè)難受地搖了搖頭。這是一位同學(xué)小聲的告訴我：“我們以后再也看不到咱們語(yǔ)文老師再在三尺講臺上您的身影了，以后，那熟悉的聲音已無(wú)法在課堂上回蕩�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)：“什么看到看不到的，到底怎么了?”她無(wú)奈的搖了搖頭說(shuō)：“你身為語(yǔ)文課代表，連著(zhù)件事都不知到。咱們換老師了，是809班的語(yǔ)文老師!”我沉默了，連我自己都不知道我在想啥，只知道閆培老師已不是我的老師了。
兩三分過(guò)去了，一位同學(xué)打破了寧靜：“張瀟逸、李慶輝，你們兩個(gè)出去，若找不道咱語(yǔ)文老師，你倆就別想進(jìn)教室!”說(shuō)完，其他同學(xué)也紛紛應和，另一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)又說(shuō)：“你們倆個(gè)就算是一人拽一個(gè)腿，也要把他拉回來(lái)!同學(xué)們，想聽(tīng)閆培老師的‘最后一課’的就把他倆轟出去!”我和另一個(gè)課代表相互看了一眼，無(wú)奈的走出了教室。我們剛出去，教室的前后們便關(guān)住了。只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“找不到，就別回來(lái)!”接下來(lái)，就是一陣陣整齊的讀書(shū)聲。
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