關(guān)于時(shí)光作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于時(shí)光作文1
走過(guò)的曾經(jīng)，還有值得回憶的事，還有值得懷念的人，應該也是一種幸福吧。
-題記
生命在流逝中遺憾的老去。那一個(gè)季節的秋風(fēng)下，醉染秋色的葉子飄飄灑灑，飄逝著(zhù)落滿(mǎn)塵埃的點(diǎn)點(diǎn)往事。只留下一抹悵然若失的情愫，在淡淡地懷念。
盡管，時(shí)間的旅程中每一個(gè)季節或濃或淡的色彩，都無(wú)法回過(guò)頭來(lái)重新涂抹，可對于無(wú)法拋棄與時(shí)光對望的人，他又怎能用那輕描淡寫(xiě)的一筆，把與生俱來(lái)的沿途風(fēng)景輕輕帶過(guò)？
看風(fēng)干的樹(shù)干多了新生的枝椏，心中陡然生出一種陌生的熟悉之情。想來(lái)那經(jīng)歷冬寒洗禮的枯枝瘦影，也即將隨著(zhù)時(shí)光地漸淡，成了另一筆回憶�；蛟S失去的也是一種心情吧，春暖花開(kāi)的到來(lái)，忽覺(jué)它們能呼起往日的波瀾壯闊，卻再也激不起正在凋零的聲音。如風(fēng)往事終究成煙，何來(lái)力量再來(lái)摧毀新的回憶？
人都是流離在世間的煙火，一路苦行，怎么也找不到自己真正的家鄉。冥冥之中，哪些時(shí)光停住了腳步？走過(guò)紅塵，又記住了哪些來(lái)往的過(guò)客？當初春的風(fēng)吹起一頁(yè)書(shū)籍，平仄的字符靈犀相對靜默不語(yǔ)，這些走不回去的曾經(jīng)，只能留在生命的畫(huà)冊上，成了泛黃的斷章。清晰可見(jiàn)的塵粒在瞬間飄浮著(zhù)，流光就這樣把所有的走過(guò)，變成了一道記憶中的曾經(jīng)，像懷春的少女般，輕巧而妖嬈。
已不記的從何時(shí)開(kāi)始喜歡踏上回憶的旅程。走過(guò)的年華，我的世界，有誰(shuí)的身影停留？曾經(jīng)的夢(mèng)里飛花，又有誰(shuí)將腳步輕踏？那些不敢輕易去觸碰的琴弦，怕一不小心就會(huì )把離殤唱遍。人生就是這樣，一些生命中難得的機緣都是在無(wú)意間來(lái)臨，在你還沒(méi)有準備好的時(shí)候，他經(jīng)過(guò)你的身邊，在你已經(jīng)準備好的時(shí)候，他已成為了過(guò)往。人生的過(guò)程總是被遺憾塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的。
倚窗佇立，在夜的舞臺上，仰望星月的燦爛。還是夜色好啊，靜靜地，用海納百川的胸襟，承載著(zhù)萬(wàn)千種思緒的交織。突然很想念分散在各地的朋友們，一抹悵然若失的情愫，伴著(zhù)一絲淡淡的離愁悄然劃過(guò)心底。走不回去的昨天，依然清晰著(zhù)那些撥動(dòng)心弦的細碎點(diǎn)滴，逝水光陰，你們是否一如當年那般，輕狂張揚，風(fēng)聲水起？夜語(yǔ)終是無(wú)話(huà)，只有思念的燭光，燃燒的比皎潔的月光更亮。
這一生，長(cháng)長(cháng)短短，走著(zhù)走著(zhù)，開(kāi)始的就遠了。這一輩子，起起伏伏，盼著(zhù)盼著(zhù)，收尾的就近了。 有些相逢，沒(méi)有鋪墊。有些注定了即使走過(guò)了還會(huì )回頭看上一眼。哪怕這一眼，只是一個(gè)再見(jiàn)�；厥讜r(shí)也許你會(huì )發(fā)現，走過(guò)的痕跡，是真實(shí)亦是虛幻，閉上眼睛，縈繞心頭的也只能剩下那些遠遠近近，深深淺淺的念想，來(lái)了，不一定就是喜，去了，不一定就是悲，相聚，不一定永遠，散了，不一定更遠。
走過(guò)的日子，即使如風(fēng)，也驚艷了時(shí)光。驀然回首，它就在那里，只是遠了曾經(jīng)。
關(guān)于時(shí)光作文2
就這么畢業(yè)了嗎？沒(méi)有盛大的畢業(yè)典禮，甚至沒(méi)有一聲正式的告別與問(wèn)候。就這么畢業(yè)了嗎？學(xué)校里新建的教學(xué)樓，就要造福新來(lái)的那群小家伙啦。就這么畢業(yè)了嗎？將這些最美的時(shí)光，遺失在我們來(lái)時(shí)的路上？
那時(shí)的我們不懂矜持與羞澀，不僅懷里抱著(zhù)各式各樣的洋娃娃與泰迪熊，還將男生當成比這更有趣千百倍的玩具。男生們多可愛(ài)啊，生氣了會(huì )跳，高興了會(huì )笑，從來(lái)都不與我們真正地斤斤計較，卻會(huì )為了一個(gè)惡作劇低三下四地懇求我們原諒。而我們的一丁點(diǎn)兒淚水，立刻就能讓他們下馬投降。真正吵鬧起來(lái)還會(huì )繞著(zhù)操場(chǎng)來(lái)個(gè)八百米加長(cháng)版的賽跑，只是為了逗我們一笑。那些年桌子上堆滿(mǎn)的各色小吃和卡片，又是誰(shuí)送來(lái)的呢？再不成，無(wú)論如何，神圣的班頭總會(huì )無(wú)厘頭地偏向女孩這一邊，不分三七二十一為我們提供庇護。那些年，那些時(shí)光，男生女生永遠是最美麗的純真無(wú)邪的天使。
那時(shí)的我們不懂人情世故，唯我獨尊，自立為王，稍有小摩擦，便迅速從自己的朋友名單中剔除。女孩們的那些煩惱總是多得說(shuō)也說(shuō)不完，雞毛蒜皮的小事，家長(cháng)們聽(tīng)了總會(huì )捧腹大笑，可這往往就是我們煩惱的根源！瞧，今天她沒(méi)有等我一起回家！看，她的旁邊又有了新歡。為什么朋友之間就不存在永遠？為什么友誼中會(huì )出現那么多半路殺出，橫刀奪愛(ài)的程咬金？小小的腦瓜再也容不下功課啦，白天，晚上，想的都只有她！明天我要不要和她主動(dòng)說(shuō)話(huà)呢，她會(huì )原諒我嗎？那些年，那些時(shí)光，友情就是手拉手兒一起走在回家的巷道上。
那時(shí)的我們最討厭的便是。各式各樣的副科總要印刷厚厚的復習資料，將我們熬成了一只只憨態(tài)可掬的小熊貓。語(yǔ)文，數學(xué)這兩門(mén)功課更像無(wú)惡不作的兩個(gè)小怪獸，卻總沒(méi)有奧特曼能夠拯救我們于水深火熱之中。最粗心的是m，他總是把墨水打翻，然后讓我們計算掩蓋的東西；最馬虎的是l，他做題從沒(méi)對過(guò)，總讓我們幫他改正；最丟三落四的是h，她總是將作業(yè)忘在家里，讓我們幫她求回家的時(shí)間。這些奇怪的小朋友陪伴了我們六年啊，翻開(kāi)現在的課本，仍然充斥著(zhù)他們跳躍著(zhù)的身影。那些年，那些時(shí)光，我們做過(guò)的種種奇葩題目啊，你們是在向我們宣告著(zhù)，你們是永遠的經(jīng)典，你們永垂不朽嗎？
過(guò)去的時(shí)光，就如同打亂成上千塊的拼圖，可以憑著(zhù)記憶拼起一點(diǎn)兒，然而更多的卻不知所蹤了。拼命的回憶只能帶來(lái)更加無(wú)法愈合的傷痕，不如懷念吧，珍藏吧。
那些年，曾親密無(wú)間，攜手走過(guò)青蔥歲月的小伙伴們，你們還好嗎？那段無(wú)法割舍的最美麗的時(shí)光，永遠，永遠定格在光陰之中，成為獨一無(wú)二的絕唱。
關(guān)于時(shí)光作文3
燕子飛了，還有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，還有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間匆匆，不會(huì )為任何一個(gè)事物而停留，趁現在時(shí)間還很多給自己留下一個(gè)美好的時(shí)光。
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。那粉紅，粉紅桃花在山野中散發(fā)屬于自己的姿態(tài)。展示著(zhù)美麗的身姿，望著(zhù)它，思緒回到了，小時(shí)候。打開(kāi)心中那一扇扇的窗。重新體會(huì )，屬于心中最美好的時(shí)光。
打開(kāi)第一道窗，放眼望去，看到的是一道美麗的風(fēng)景，那是兒時(shí)的風(fēng)景。銀色的月光如一層薄紗，籠蓋著(zhù)的大地，院子里的桃樹(shù)正在昂揚風(fēng)流，又顯得端莊舒雅，周?chē)峭侣斗曳嫉男』ɑㄅ�，年幼的我和慈祥的外婆坐在椅子上，夜是那么的靜，那么的安詳，只有外婆的聲音和時(shí)有時(shí)無(wú)的狗叫聲。我安靜的坐在椅子上，聽(tīng)著(zhù)外婆叫她三大白骨精的故事。外婆的聲音很輕，字字句句都像鮮花那樣溫柔，讓我忍不住遐想起來(lái)，那是神通廣大的孫悟空，是成事不足，敗事有余的豬八戒。外婆的故事在我心中埋下了種子，想要沖破土層，展示屬于自己的姿態(tài)。
在推開(kāi)第二道窗，我看見(jiàn)的是一幅絢麗的畫(huà)面，這是我小學(xué)的時(shí)代。豐富多彩的校園生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣。春天伴隨著(zhù)第一只回到北方的燕子，第一朵露出笑顏的鮮花，第一棵探出腦袋的小草來(lái)了，大家脫掉了厚厚的棉服，歡快地在校園里奔跑嬉戲。放學(xué)后三五成群結伴去廣場(chǎng)放風(fēng)箏。那時(shí)我們沒(méi)有作業(yè)，累了，就靠著(zhù)一棵棵粉的像霞的似的桃樹(shù)休息。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)清風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的談天說(shuō)地。至今忘懷的，那時(shí)高飛的風(fēng)箏和大家臉上的童真。六年的學(xué)習生活，灌溉他幼年時(shí)那粒種子，他開(kāi)始沖破組成冒出那淡綠的嫩芽。
推開(kāi)最后一扇窗，映入眼簾的，那是熟悉的景象。就是現在如今年齡的增長(cháng)使我變得更加成熟，課間我不在像從前那樣肆無(wú)忌憚地追逐打鬧了。兩三個(gè)聚集在一起，談笑著(zhù)那數學(xué)題的最后一個(gè)大題。那堆積如山的作業(yè)，我們不會(huì )懼怕他奮筆勤書(shū)�？蛇@又算什么呢？不過(guò)是人生的必經(jīng)之路，只有這樣人生才會(huì )更加精彩，就這樣才能書(shū)寫(xiě)人生中最絢麗華麗的篇章。當年的嫩芽已經(jīng)根深蒂固，找出了新的枝葉，逐漸的變得翠綠茂盛了。
時(shí)光匆匆，留下了什么呢？只有那心中最高大的樹(shù)木，伸展著(zhù)向上。那最美的時(shí)光，匆匆易逝。時(shí)間不會(huì )等人，每個(gè)人的發(fā)展都不會(huì )因此而停留，趁現在，回憶那小時(shí)候最美的時(shí)光。
關(guān)于時(shí)光作文4
“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜�！�
這是兩千多年前，仲尼先生站在河岸上，面對眼前滔滔不息的流水，浮想聯(lián)翩，由大自然的花開(kāi)花落、四季更替，聯(lián)想到人世間的滄桑巨變、盛衰起伏，發(fā)出的一聲感慨。既有對人世變幻無(wú)常的感嘆，也有光陰匆匆不復返的痛惜之情。這既是一個(gè)哲人的清醒，也是一個(gè)智者的無(wú)奈！
對時(shí)光和人世無(wú)常的傷感，是人生永恒的主題。面對自然規律和規律的無(wú)情，人類(lèi)特別是作為每一位個(gè)體的人，顯得是何等渺小和無(wú)助。雖然這個(gè)話(huà)題是老生常談，但是沒(méi)有一個(gè)人能夠回避它，也沒(méi)有一個(gè)人不受之困擾。隨著(zhù)時(shí)光的不斷流失，年歲的漸長(cháng)，我們的思想、情感以至人生觀(guān)和信仰都在守著(zhù)煎熬和不斷拷問(wèn)。
青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
我常常感到，人的一生就猶如在時(shí)光的睫毛上舞蹈。
在時(shí)光的睫毛上舞蹈，就要利用好當下、一往無(wú)前。時(shí)光是一條湍急的河流，它的河道是一馬平川，沒(méi)有九曲十八彎，不會(huì )迂回，也不會(huì )變通。在它的河床中，只有前進(jìn)沒(méi)有后退，只有未來(lái)沒(méi)有過(guò)去�！渡袝�(shū)·大傳》說(shuō)：“日月光華，旦復旦兮�！逼鋵�(shí)，人生就是單行道。人生沒(méi)有后悔藥，正如開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。一旦失去了再怎么自責抱怨都已無(wú)濟于事。要知道太陽(yáng)每天都是新的。只要做好今天的事，干好份內的活，不把今天辜負，不在明天犯同樣的過(guò)錯。我想，這樣就足夠了，人生也就坦然了。
在時(shí)光的睫毛上舞蹈，就要像雜技演員一樣掌握好平衡，走好鋼絲繩。在人生的舞臺上要風(fēng)光一番，趕出一番事業(yè)。就要付出臺上一分鐘、臺下十年功的艱苦學(xué)習和磨練，有意識地培養自身技能；就得有挑戰困難的勇氣，有走你的路，讓別人去說(shuō)的樂(lè )觀(guān)和自信；就不能欲望太多，克服焦慮、放松心情，保持一顆平常心。只有這樣，你才能掌握好平衡，在平衡中演繹最美的舞姿。
在時(shí)光的睫毛上舞蹈，就要把握好機遇，在有限中求無(wú)限。人的一生，只不過(guò)是時(shí)光之河激起的一朵小小的浪花，其晶瑩的光彩只是曇花一現。時(shí)光是殘酷的，它往往創(chuàng )造了美，又在最短的時(shí)間把美毀滅�！叭赵率з�，歲不我與�！痹跁r(shí)光的睫毛上舞蹈，我們占有的時(shí)間是極為短暫的，因為睫毛不能承受之重�；钤谌耸�，本身就是一次奇跡。應該把握不多時(shí)光里的有限機遇，在人生的每一個(gè)階段，都把最美的一面留存于世。
在時(shí)光的睫毛上舞蹈，要學(xué)會(huì )感恩的心態(tài)。感謝父母的養育之恩，感謝朋友的那份友情，感謝人生中遇到的每一次感動(dòng)！感謝時(shí)光老人，給予我們的時(shí)光沒(méi)有高貴低賤之分，讓我們每一個(gè)平凡之人都能沐浴在時(shí)光之流，做著(zhù)每一個(gè)夢(mèng)想。
畢竟，擁有時(shí)光，本身就是美好的。
關(guān)于時(shí)光作文5
那段美好的時(shí)光叫做青春。那段青澀的記憶埋葬于記憶中，沒(méi)有硝煙的成長(cháng)，沒(méi)有煩惱的心情，沒(méi)有愛(ài)恨情仇的伴隨，只有天真無(wú)邪的活力。
行走在童年的鄉間里，無(wú)論走到哪里，從來(lái)都不知道害怕是什么，永遠都活在別人的保護傘下。
穿梭于校園中，有朋友的真心。不用擔心誰(shuí)和誰(shuí)又在耍計謀，因為他們都是我們的好朋友，無(wú)論處于快樂(lè )或痛苦中，都會(huì )有著(zhù)他們的分享與分擔。在那段最美的時(shí)光中，我們曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，在青春里揮灑著(zhù)汗水。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的狂笑著(zhù)，撕心裂肺的哭著(zhù)，但我們的身邊不曾缺少著(zhù)閨蜜與兄弟，整天形影不離著(zhù)。這就是青春的時(shí)光。
當我們身陷社會(huì )中的時(shí)候，曾經(jīng)的好友也一樣各奔東西，為生活奔波著(zhù)。這時(shí)候我們真的孤單了，哭的時(shí)候沒(méi)有人為你擦干淚水，陪著(zhù)你一起瘋狂的哭泣。社會(huì )中的人幾乎都是在為自己的利益而攀爬著(zhù)，不顧那你是誰(shuí)，只要你沖突他的利益后，你將是他的敵人。只會(huì )努力才不會(huì )成為別人的踏腳石。這時(shí)候的時(shí)光將不再美。
“且行且珍惜”，每一段時(shí)光都不會(huì )再重來(lái)。
小時(shí)候盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，覺(jué)得大人的世界很完美，殊不知大人的世界很復雜;等自己慢慢成長(cháng)了，卻在回顧這童年的時(shí)光，欣賞著(zhù)他的童年。
席慕容說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著(zhù)各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的刷，也難以忘卻。
東升旭日，星星落幕;黃昏夕陽(yáng)，月光皎潔。冬梅謝去，燕子歸來(lái)，綠蔭常勝，落葉飄零。在人生的旅途中，似乎早已有了注定。我們也不妄想著(zhù)改變規律，只想著(zhù)如何讓自己的人生更完美罷了�？蓞s不知道，在生活中的“完美”卻是不完美的。沒(méi)有完美，越追求完美越不完美。
記得那一年，我想買(mǎi)一雙鞋子。我的閨蜜，陪著(zhù)我逛了好多商場(chǎng)，卻始終買(mǎi)不到我喜歡的。后面，發(fā)現還有一處商場(chǎng)還沒(méi)到過(guò)。我們乘車(chē)到那里，我想買(mǎi)的東西也買(mǎi)到手了。只是我看上了一件衣服，那時(shí)我居然任性的和閨蜜說(shuō)，你買(mǎi)我就買(mǎi)，你不買(mǎi)，我就不買(mǎi)。那件衣服實(shí)在有點(diǎn)貴，逛了一圈又一圈，可只有那家有。我戀戀不舍，實(shí)在不愿離開(kāi)。閨蜜也看出了我的心思，最后無(wú)奈的滿(mǎn)足了我的欲望。任性的青春，還有人愿意陪著(zhù)你瘋狂就是幸福。。
人生中的旅途雖長(cháng)，遇見(jiàn)的人也數不勝數�；蛟S你會(huì )很孤單，想在各地尋覓著(zhù)朋友陪伴，但是在青春的季節中，朋友貴在求精不在于求多。只有真心的朋友才會(huì )陪著(zhù)你走過(guò)那最美的時(shí)光，才會(huì )留下內心深處難以消失的記憶。
關(guān)于時(shí)光作文6
塵歸于塵，土歸于土，石器時(shí)代歸于石器時(shí)代，但是我們總是在永恒中不斷追逐著(zhù)。
——《沙鄉年鑒》
我只是在一個(gè)特定的時(shí)間討厭鬧鐘，憤恨它越來(lái)越激動(dòng)地將我拉回新一天的清晨。鬧鐘上積了一層薄薄的灰，像時(shí)間的風(fēng)把記憶吹來(lái)，被朦朧的灰覆蓋著(zhù)，像百科全書(shū)般豐富而多彩的故事已經(jīng)老舊了，從黑洞中出來(lái)一個(gè)圣誕老人，趕在下一個(gè)整點(diǎn)報時(shí)之間，同我聊聊在同片天空下走過(guò)的光陰。
有文字可靠的時(shí)代最早源自商朝，而在我這個(gè)小小的圈子里，商朝的創(chuàng )立源于媽媽丟來(lái)的幾個(gè)橡皮筋，用橡皮筋綁住不聽(tīng)話(huà)的手和筆，好像是媽媽這種年紀最簡(jiǎn)單直接的方式（粗暴），我很討厭田字格那四條方框框，像牢獄一樣困住了我肆意生長(cháng)的筆畫(huà)，只能定在兩條對角線(xiàn)附近供人們指手畫(huà)腳。一張白紙鋪在桌子上時(shí)，我最開(kāi)始的時(shí)候，可以讓發(fā)絲一樣的線(xiàn)條打著(zhù)轉爬滿(mǎn)整張紙頁(yè)，彼此追逐著(zhù)前一個(gè)的影子，那也許是我寫(xiě)過(guò)的第一種心情。
喜歡聽(tīng)老師講故事，討厭方塊大小的印刷字，冷冰冰地闡述著(zhù)漢字結構，少了那份作者的激情；喜歡隸書(shū)抑揚頓挫的燕尾，可以跟著(zhù)墨香聚焦的尾巴上，飛到一個(gè)叫永恒的地方；討厭粉筆的白色，那意味著(zhù)日復一日的作業(yè)和免費贈送的大小考試，意味著(zhù)空白的閱歷以及一次次清空和分別……我在循規蹈矩的生活里加了一點(diǎn)點(diǎn)俏皮的弧度，像要凋零的葉片依舊愛(ài)美地吸收了陽(yáng)光的眼睛，讓可愛(ài)的風(fēng)吹卷脆薄的葉面。
因為沒(méi)人有耐心講故事，所以愛(ài)上看書(shū)；因為記憶中的電線(xiàn)時(shí)常短路，所以開(kāi)始把故事說(shuō)給紙和筆；因為好面子裝博學(xué)所以開(kāi)始攻克歷史；因為眼睛看見(jiàn)得太美所以想分享給記憶……許多媒婆為我和語(yǔ)文牽了條細細的紅線(xiàn)，藕斷絲連的那部分，背著(zhù)孩子的美夢(mèng)的圣誕老人用長(cháng)長(cháng)短短的光陰，穿過(guò)一篇篇小記和隨寫(xiě)縫上，針腳密密的，透過(guò)一個(gè)個(gè)金色的小孔，我看見(jiàn)了夢(mèng)想的雛形。 一張白紙鋪在桌上時(shí)，是我最開(kāi)心的時(shí)候。
我就是這幅作品的締造者，筆尖勾著(zhù)情感的絲線(xiàn)聚焦在筆堆積成的墨跡上，每每畫(huà)上一個(gè)句號，是一段波折的結束，也是下一段旅程的始發(fā)站。寫(xiě)完第二種心情的時(shí)間很長(cháng)，只要有一張白紙，一米陽(yáng)光，我想又會(huì )有一個(gè)小故事在紛擾中誕生。 吹開(kāi)鬧鐘上的灰，記憶就是一盤(pán)散沙，在空氣中演繹著(zhù)自己的舞蹈，圣誕老人背著(zhù)孩子每個(gè)夢(mèng)想的萌芽，匆匆奔進(jìn)了下一個(gè)黑洞，在這片時(shí)間的宇宙中，隨著(zhù)鬧鐘整點(diǎn)報時(shí)，會(huì )有幾張稿子，記錄著(zhù)那些時(shí)光的故事。
關(guān)于時(shí)光作文7
當初春的蓬勃帶來(lái)草木的清新，當盛夏的記憶蒸騰爛漫的訊息，當金秋的落葉送來(lái)誠摯的祝福，當寒冬的雪花飄零美麗的花期……當一切還在懵懂的四季中變幻著(zhù)，我們卻早已長(cháng)大了。褪去童年的天真，褪去少年的青澀，我們這些孩子，就這樣，慢慢的，慢慢的，長(cháng)大了!
親情無(wú)價(jià)，世上最美的情話(huà)
與你相遇，好幸運。親情，你見(jiàn)證了我天真快樂(lè )的童年，見(jiàn)證了我羞澀拘謹的少年，現在又見(jiàn)證著(zhù)我成熟理智的青年。你是云朵的天空，你是魚(yú)兒的海洋，你是我偉大的力量源泉。從20年前的一粒種子到如今的小樹(shù)苗，你天天的澆水、施肥，呵護著(zhù)我的同時(shí)又讓我自然生長(cháng)著(zhù)。于是，我學(xué)會(huì )了在風(fēng)雨中愈挫愈勇，在陽(yáng)光下愈來(lái)愈壯。曾幾何時(shí)，媽媽在深夜背著(zhù)生病的我奔走在路上，只因有你的存在。曾幾何時(shí)，爸爸的肩膀讓身為女兒的我深深依賴(lài)。你沉默少言，卻在無(wú)聲中給予了我極大的愛(ài)，讓我在你的懷抱中成長(cháng)。我不善言辭，卻努力在有你的日子里讓你感受到我獻給你的愛(ài)。
歲月匆匆，好在你仍在我身旁，不離不棄。
友情難得，風(fēng)雨中發(fā)芽
與你成長(cháng)，好幸運。友情，你見(jiàn)識過(guò)我沒(méi)心沒(méi)肺的笑，見(jiàn)識過(guò)我肆無(wú)忌憚的叫，見(jiàn)識過(guò)我酣暢淋漓的鬧。你是大樹(shù)的軀干，你是飛鳥(niǎo)的翅膀，你是我人生中不可或缺的瑰寶。你就像一�；ǖ姆N子，澆灌著(zhù)你長(cháng)大的同時(shí)，我也在慢慢成長(cháng)，然后你將綻放的芬芳傳給我，予我勇氣，讓我似鳥(niǎo)兒一般在天空中翱翔。曾幾何時(shí)，傷心難過(guò)的我幾欲迷失方向，而你，讓我重拾信心去接受涅槃重生的考驗，曾幾何時(shí)，滿(mǎn)腹心事的我悶悶不樂(lè )，而你，讓我敞開(kāi)心扉擁抱陽(yáng)光的燦爛。
歲月無(wú)恙，好在有你在我身旁，溫暖相依。
愛(ài)情不易，且行且珍惜
與你期待，好幸運。愛(ài)情，你聽(tīng)過(guò)他和她花前月下許下的生死承諾，你聽(tīng)過(guò)橡樹(shù)與木棉風(fēng)雨中相互守望的甜言蜜語(yǔ)，你聽(tīng)過(guò)白發(fā)蒼蒼的兩位老人搖椅上攜手走過(guò)的故事。你是冬日里盛開(kāi)的花朵，你是夏季里燃放的煙火，你是我平凡生活中所期待的美好。與你素未謀面，卻從旁人那里知曉了你的些許故事。你就像一束光，溫暖到讓人將心門(mén)打開(kāi)，然后照亮整個(gè)世界。你的魔力足以讓心動(dòng)之人匍匐到你的腳下，依偎在你的胸膛。然而，你又會(huì )讓人為你肝腸寸斷，為你流血結疤，為你雖經(jīng)流年卻仍痛徹心扉。盡管如此，還是有許多人前仆后繼，因為你是你。你像寒冬里的陽(yáng)光，予人溫暖，又像盛夏的雨點(diǎn)，予人清爽。我不是小女孩，卻期待著(zhù)與你的美麗邂逅，因為是你，風(fēng)里雨里也沒(méi)關(guān)系。
流年易逝，好在你將來(lái)到我身旁，深情依偎。
匆匆那年，“情”歌相伴。我愿將我們的成長(cháng)故事寫(xiě)成歌，譜上曲，刻進(jìn)時(shí)光的音樂(lè )冊，只為哪天閑來(lái)無(wú)事，與家人、好友共同緬懷走過(guò)的那些年，哼唱那時(shí)的快樂(lè )。
關(guān)于時(shí)光作文8
時(shí)光流逝，歲月如梭，一點(diǎn)沒(méi)錯，從我呱呱墜地到十一歲生日，一轉眼就過(guò)去了。今天的夜空似乎比往常格外明亮，我坐在陽(yáng)臺上，望著(zhù)滿(mǎn)天星斗，想起童年的花絮，不由得“噗哧”一聲笑了。
那時(shí)我家住在南商業(yè)街西面，爸爸為求空氣清新，種了三盆吊蘭，分別放在兩個(gè)臥室和客廳。由于客廳和北臥室陽(yáng)光并不充足，在那里的吊蘭就自然沒(méi)有陽(yáng)光充足的南臥室那盆旺盛，正因為那里陽(yáng)光充足的原因，爸爸把他最喜愛(ài)的美國吊蘭放在了南臥室。有一年，美國吊蘭開(kāi)花了，它一身潔白，中間的幾根淡黃色的花蕊更襯托了它那樸素的美。雖然它那么漂亮，那么小巧玲瓏，單純稚嫩的我卻聞不出一絲絲花香。每次用鼻子湊近它，才能聞出淡淡的清香。于是，我一番冥思苦想，吃飯不香，睡覺(jué)不甜，連玩也玩得不暢快。
有一天，媽媽爸爸帶我去奶奶家，我忽然看見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一些黃色的小顆粒往爺爺種雞冠花的地方撒。我跑過(guò)去好奇地問(wèn)爸爸，這是什么東西，它有什么用。爸爸仔細地解釋給我聽(tīng)：“這是化肥，它能幫助花生長(cháng)，就像媽媽給你吃鈣片一樣……”爸爸說(shuō)的這些話(huà)中，我就記住了一句“它能幫助花生長(cháng)�！焙�，我腦子里突然出現了個(gè)主意：那玩意能幫助花生長(cháng)，那能不能讓花長(cháng)得更大更香呢?經(jīng)過(guò)一番思索后，我還是決定往花里放化肥。
在回家之前，我拿了一個(gè)小塑料袋，偷偷抓了兩把化肥放在里面。一回到家，我趁爸爸媽媽不注意，把化肥撒了進(jìn)去，想給他們一個(gè)驚喜。
第二天清晨，我穿完衣服就趕緊去看吊蘭�！斑�，它怎么搭拉下來(lái)了?”我小聲嘀咕著(zhù)�？粗�(zhù)它那副無(wú)精打采的面孔，好像在說(shuō)：“救救我，救救我!”我想，它也許是缺水了吧。想著(zhù)就把水壺提起來(lái)，給它澆水。我疑惑著(zhù)吃完早飯后，就上幼兒園去了。
爸爸下班后接我回家，我頭一件事就是去看美國吊蘭，“啊，花怎么變成這個(gè)樣子了?”原來(lái)，吊蘭的葉子垂頭喪氣地，還“長(cháng)”上了一些枯黃的斑點(diǎn)，開(kāi)的花也都枯萎了。爸爸一風(fēng)他心愛(ài)的花成了這個(gè)樣子，飛快忙問(wèn)：“誰(shuí)給花施肥了?”我迷惑不解，我是偷著(zhù)放的，爸爸怎么知道?這時(shí)媽媽說(shuō)：“我可沒(méi)碰你那寶貝�！蔽壹泵Τ姓J是我放的，又追問(wèn)爸爸：“你是怎么知道我往里面放了化肥?”爸爸解釋說(shuō)：“光看它的葉子就知道�！蔽壹戎�(zhù)急又心疼地問(wèn)爸爸∶“有什么方法能救它嗎?”爸爸想了想后回答我：“我不知道，反正我是不會(huì )�！�
就這樣，一盆珍貴的美國吊籃就被我“剝奪了生命”�，F在回憶起來(lái)，那時(shí)的我是多么可笑啊。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要適度，不能盲目地胡做一氣。
關(guān)于時(shí)光作文9
時(shí)鐘里的時(shí)間滴答滴答地敲，又是忙忙碌碌的一天，當眼睛開(kāi)始抗議才舍下筆，朝天花板發(fā)呆。無(wú)意間一瞥，才發(fā)現角落里躲著(zhù)一個(gè)沙漏，像是刻意的躲著(zhù)，那么地不自然。走過(guò)去輕輕將其一轉，沙漏里的時(shí)間開(kāi)始了，開(kāi)始倒著(zhù)消逝。而我的思緒也被牽回過(guò)去，想起了你——我的朋友，想起這是你送的，我的珍品。
今年寒冷的季節又來(lái)了，就想當初一樣�？荚囋伊�，連老師都對其進(jìn)行思想教育，這是作為學(xué)生最討厭的事。然而那天我碰上了，心里自然特別難過(guò)，更不知道對父母如何開(kāi)口。放學(xué)了，大家歡歡喜喜地背起書(shū)包，歡呼著(zhù)離開(kāi)。而我的速度卻十分緩慢，因為我害怕，害怕回家后我會(huì )遇到什么。太陽(yáng)映紅了地平線(xiàn)邊的天，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭唱著(zhù)熟悉的旋律，枝上的葉枯了在空中漫漫飛舞，多美妙的一幕。然而在我看來(lái)卻好象是在諷刺此刻我的悲哀。眼淚很不爭氣地在眼眶打轉，似乎下一秒就要涌出。
“嘿，干什么學(xué)蝸牛啊，那么慢吞吞的!”轉過(guò)頭，只見(jiàn)你笑嘻嘻地朝我看。我哽咽地說(shuō)：“我……我考試……考砸了。你說(shuō)我該怎么辦?”淚水再也忍不住，流了出來(lái)。你稍稍愣了一下“那有什么大不了的。人生苦短，大家都和你一樣，那世界上紅眼病不知道得有多少呢!”我哭得更兇了。于是你就說(shuō)：“別哭了好不?你讓我怎么辦啊?哎，我跟你打個(gè)賭，怎么樣?要是我的冷笑話(huà)夠冷你就不哭了好不好?不然我衣服你當抹布抹眼淚去，怎么樣?”瞧你一副英勇就義的樣子，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是你接著(zhù)說(shuō)：“很久以前有一棵豆芽，失去了最重要的東西，于是就一直哭一直哭，結果他就長(cháng)大了。還有哦!兩個(gè)香蕉一起去散步，前面那個(gè)走著(zhù)走著(zhù)覺(jué)得好熱，就把衣服脫了往后一扔，結果聽(tīng)到后面那個(gè)香蕉就吧唧摔了一跤，前面那個(gè)回頭問(wèn)怎么了，后面的回答說(shuō)，沒(méi)事，讓香蕉皮給摔了一跤。你笑了?好笑吧，不哭了哦�！蔽乙贿呅σ贿咟c(diǎn)頭。后來(lái)我們一起回家，路過(guò)一家飾品店，你進(jìn)去買(mǎi)了個(gè)沙漏出來(lái)給我。面對滿(mǎn)是疑惑的我，你說(shuō)：“送你個(gè)沙漏，記得以后遇到難過(guò)的事，就把沙漏倒過(guò)來(lái)，讓時(shí)間跟著(zhù)你倒著(zhù)走，一直等到時(shí)間回到你開(kāi)心的那一刻起。OK?”“OK�！蹦莻�(gè)寒冷的季節就這樣變得很溫暖。后來(lái)我才知道原來(lái)你那次考得比我還差，但是你還是來(lái)安慰了我，很感謝你。
如今我一直都很開(kāi)心，因為有你的祝福。然而你送的沙漏卻蒙上了一層灰，就像為我們的記憶蒙上了一縷紗。如今的我們不在一起，因為我們都在為自己的夢(mèng)想努力著(zhù)。還記得你說(shuō)過(guò)我們的友誼永恒存在，不論我們在哪里。所以我祝福你，我的朋友。
沙漏里的時(shí)間恢復了正常，又回到了現實(shí)，我握緊了手中的沙漏……
關(guān)于時(shí)光作文10
小學(xué)六年，既是一段美好的時(shí)光，更是一塊塊燦爛的拼圖，拼湊出一幅美好的人生畫(huà)卷�！}記
這天，我深深地凝望著(zhù)那美麗的母校，遲遲不肯離去。聽(tīng)著(zhù)那爽朗的笑聲時(shí)，一種淡淡的憂(yōu)傷不免用上心頭。望著(zhù)這即將成為回憶的一切，我不禁陷入了沉思……
我從懵懂無(wú)知的孩子，在小學(xué)度過(guò)了這段意義非凡的時(shí)光，這一段時(shí)光如一串糖葫蘆，甜甜中帶著(zhù)一絲酸意。在老師們的辛勤培養下，我懂得了做人的道理，學(xué)到了在小學(xué)階段應該掌握的各種知識，同時(shí)，我也在這段時(shí)光中逐漸成長(cháng)，成長(cháng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。但時(shí)光的流瀉，總讓人無(wú)奈惋惜，我是多想緊緊抓住時(shí)間，停留在這一刻�？墒菂s“百川東到海，何時(shí)復西歸�！爸荒茉跍I眼朦朧中：”別了，我親愛(ài)的母校，更別了，我的小學(xué)時(shí)光�！�
別了，我的小學(xué)時(shí)光。這里的一切都是那么不舍，這座溫馨的校園真是讓我不忍離別。這里的一切都是那么的熟悉：同學(xué)們的朗朗的讀書(shū)聲，悅耳的上課鈴，以及同學(xué)們的嬉笑聲，奏起一曲曲悠揚的樂(lè )曲。老師們的粉筆在黑板上飛舞著(zhù)，傾述著(zhù)那奇妙的知識，譜寫(xiě)成一律律優(yōu)美的樂(lè )章。那些立在墻上，給予我們動(dòng)力的名言警句，我們在球場(chǎng)上奔馳著(zhù)，球在手上旋轉著(zhù)，揮灑下既辛勤又快樂(lè )的汗水，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)喜悅的時(shí)刻。六年時(shí)光，恍若一場(chǎng)美夢(mèng)，醒來(lái)時(shí)卻已成回憶，我渴望著(zhù)能把這個(gè)美夢(mèng)一直做下去，活在快樂(lè )的時(shí)光中，因為這段青澀而又美好的記憶，又怎能叫人忘懷。
別了，我的小學(xué)時(shí)光，也別了，我敬愛(ài)的老師們。您們將知識的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，照亮了我們的心田。您們?yōu)榱宋覀兏冻隽硕嗌倌耆A精力，辦公室里，您們不停地批改著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，嘔心瀝血寫(xiě)下一道道紅筆印，將畢生心血住予我們。正如同“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�，這歌頌著(zhù)您們高尚的情操，也獻上我對老師們的崇高敬意。
別了，我的小學(xué)時(shí)光。更別了，我親愛(ài)的同學(xué)們。感謝母校讓我們相聚，度過(guò)一段美好的時(shí)光，跟同學(xué)們在一起歡笑的時(shí)光，也是我在小學(xué)中最快樂(lè )的時(shí)刻。雖然，我們即將離別，但那一張張臉龐已經(jīng)深深印在我的腦海里。畢業(yè)雖是一首離歌，但絕不是一首悲歌。愿你幸福，擁有燦爛的前程，也同時(shí)擁有美好的過(guò)去，以及我們這些一輩子的同學(xué)們。
我們將踏上新的旅途，雖然離別，但以后仍會(huì )再次重聚。別了，我的小學(xué)時(shí)光。這段意義非凡的記憶，這段記憶將化作一束光，指引著(zhù)我人生路上前進(jìn)的方向。
關(guān)于時(shí)光作文11
人們總說(shuō)你太無(wú)情，頭也不回地往前狂奔，沿途拋灑下鶴發(fā)、嘆息。
人們總說(shuō)你太絕情，你奔跑的時(shí)候不知帶走了多少人美好的回憶，昭示多少世間的炎涼，摧枯多少事物的生命力。
但我感恩你，正因為你在不知疲倦地奔跑在生活的齒輪上，才讓它轉起來(lái)。你無(wú)法停下，因為生活總要繼續。
你是理性而鐵面的法官，你無(wú)時(shí)不刻不在考驗人們的心靈。你考驗人們會(huì )不會(huì )合理支配你，考驗一個(gè)決定可以堅持多久，考驗一份情感可以維持多久……你將會(huì )在最后，給瞪大眼睛瞅著(zhù)你的我們做出最終的“一錘定音”。
但正因為你的考驗，我們才知道世間萬(wàn)物的價(jià)值，才能對自己做出正確判斷，才能知錯，進(jìn)而改正。你其實(shí)從未索取什么，你義務(wù)地給我們進(jìn)行分分秒秒的洗禮與進(jìn)化。你讓我們看到花謝，卻又看到花開(kāi)，你讓我們知道磨難總會(huì )有，希望也總有，而磨難是希望的前奏。
你孕育了變幻萬(wàn)千的世界，你讓它總是充滿(mǎn)活力。你拉著(zhù)它，牽著(zhù)它，辛苦地跑，因為你只有往前才能給世界帶來(lái)類(lèi)似于電腦用語(yǔ)上的“更新”。
誰(shuí)能想象，如果你停止了，世界將會(huì )怎樣？說(shuō)你無(wú)情，但從宏觀(guān)上，不能沒(méi)有你。你的運轉，是為了讓世間萬(wàn)物都來(lái)利用你這根長(cháng)滿(mǎn)利刺的藤蔓，攀爬向生活的端頂。你長(cháng)滿(mǎn)刺，還是為了把我們鍛煉成強者，你讓我們挑戰你。像一位嚴厲的父親，讓自己的兒子迎接他的挑戰——去打倒他，而他心甘情愿。
這樣的你，怎能不感恩？
林清玄說(shuō)，與時(shí)間賽跑，與你賽跑。我們嚷嚷跑累了的時(shí)候，你不會(huì )停下，以此激勵我們追上你——看，我們還能忙里偷閑，而你不能。你知道，舉個(gè)例子，當你溫和地停留在8點(diǎn)時(shí)，我們總是不珍惜你，直到9點(diǎn)、10點(diǎn)，才帶著(zhù)倦意去追你——你溜走了，任務(wù)、工作、學(xué)習還在。你把鐘的時(shí)針壓向12點(diǎn)，也壓得我們的神經(jīng)末梢緊張不已：努力，努力，加油，加油，已經(jīng)12點(diǎn)了！你通過(guò)這種方式鞭策我們，所以你沒(méi)有假期。
這樣的你，怎能不感恩？
花兒感恩你讓它來(lái)年開(kāi)得更美了，黃昏感恩你讓它化身為來(lái)日黎明，我們感恩你讓我們的血肉漸漸豐滿(mǎn)了，羽翼漸漸硬朗了，心靈漸漸充實(shí)了。當我們擊敗你的那一天，我們才會(huì )發(fā)現原來(lái)你也是美麗、和藹的。你博愛(ài)而低調。
感恩你，因為你，才讓沿途的風(fēng)景更美麗，而又更曲折，值得我們盡全力去探尋。
關(guān)于時(shí)光作文12
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是生活中必不可少的”沒(méi)錯，書(shū)總是從我們年幼時(shí)辯開(kāi)始使我們小小的世界變得豐富多彩。在人生的旅途中，誰(shuí)也不會(huì )為誰(shuí)坐太久的逗留，唯獨書(shū)一直在我的世界里安靜的花開(kāi)花落，凝望著(zhù)我成長(cháng)的痕跡，書(shū)香浸滿(mǎn)了好時(shí)光。從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，無(wú)論是厚重肅穆的字典，還是空靈芳馨的散文集，精辟真摯的小故事，它們都讓我了解人生的至真至純，使我懂得了世界的廣大，知識的無(wú)限。
依稀記得小時(shí)候，我最喜歡做的事情便是聽(tīng)媽媽講故事，每當我纏著(zhù)媽媽要聽(tīng)故事時(shí)，媽媽總會(huì )拍著(zhù)我的頭，摸著(zhù)我的小臉蛋，再從書(shū)架上抽出書(shū)來(lái)，摟著(zhù)我坐在椅子上，慢慢講述那些發(fā)生在書(shū)本上的美好故事，而臥依偎在媽媽的懷里細心地聽(tīng)著(zhù)。在媽媽輕柔的讀書(shū)聲中，我認識了美麗堅強的小美人魚(yú)，善良勇敢的拇指姑娘，溫柔沉靜的白雪公主…一切美好的東西都在我面前如同畫(huà)卷般展開(kāi)，那書(shū)本仿佛被賦予了魔力，擁有了巨大的吸引力，吧我引入了一個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的童話(huà)世界。所以那個(gè)時(shí)候，那個(gè)書(shū)架，便成了我最向往的地方。
等大一點(diǎn)的時(shí)候我便用有了我的第一本書(shū)，是一本連環(huán)畫(huà)，名字叫《舒克與貝塔》，雙手接過(guò)來(lái)，感受著(zhù)書(shū)本上冰涼的觸感，聞著(zhù)書(shū)本里淡淡的香味，內心里居然有一種難以言語(yǔ)的奇妙感受。迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，然后在看到第一頁(yè)時(shí)就無(wú)法自拔，書(shū)本帶給我的歡愉感受竟比玩時(shí)歡快的感覺(jué)更加清晰。記得那之后的很長(cháng)時(shí)間里，我和書(shū)總是形影不離，連睡覺(jué)我都把書(shū)抱在懷里。
我最喜歡的作家是宗璞，也許是那篇《紫藤蘿瀑布》吧!“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停的成長(cháng)�！边@種優(yōu)美生動(dòng)的文字，絕對可以讓疲憊的心靈得到救贖。其實(shí)我也喜歡噴發(fā)著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，坐在河邊的草地上，或嗅著(zhù)花香，抑或什么都不想，只是單純的陷入書(shū)中，陶醉在書(shū)香中，與故事的主人公一起感受著(zhù)喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)書(shū)本帶給我的愉悅，感受著(zhù)知識的陶冶，似乎要遠離世俗，遠離世界，遠離一切的苦悶煩惱，也許這也是書(shū)本的`魅力之一吧!
一路走來(lái)書(shū)香一直浸滿(mǎn)好時(shí)光，撫摸書(shū)中的脈絡(luò )，品位文章的內涵，那行云流水的語(yǔ)句，雨花繽紛的讓我著(zhù)迷，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當我迷茫，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬指引我前進(jìn)的道路，增強我的勇氣和自信心。我愿與書(shū)籍相伴，與書(shū)香相隨，攜手共同描繪美麗的畫(huà)卷!
關(guān)于時(shí)光作文13
童年是多么美好，童年的色彩是多么艷麗，多么豐富。轉眼間4年過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已長(cháng)大，但童年那美好的時(shí)光 ，童年那些快樂(lè )的回憶，我永遠都不會(huì )忘記。朋友們，你們第一天的課程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚園吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就讓我來(lái)告訴你吧|那是我五歲的事。其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，我也想其他小朋友一樣。在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，每天除了吃喝玩樂(lè )就是睡覺(jué)，其于的我什么都不干。那個(gè)時(shí)候我快樂(lè )的就像一只小企鵝。但可怕的事情終究是會(huì )發(fā)生的，有一天，媽媽看見(jiàn)別人的小孩都上學(xué)去了，于是，她回來(lái)馬上就為我找好了一所幼稚園，第二天就把我送走了。
由于那時(shí)我還小，什么都不懂，也沒(méi)有單獨一個(gè)人待過(guò)，所以見(jiàn)了陌生人就哭。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我剛到幼兒園就大哭，聽(tīng)說(shuō)當時(shí)迎來(lái)了好多人圍觀(guān)呢。媽媽把我送到那就要走，可我硬是拉著(zhù)她的手不放，可她最后還是乘機逃走了。我哭了好長(cháng)時(shí)間，有的小孩見(jiàn)我哭，他們也哭了起來(lái)，弄的老師們手忙腳亂，到最后只好打了個(gè)電話(huà)讓媽媽把我接回去�？傻搅说诙�，媽媽還是把我送來(lái)了，我也沒(méi)有辦法，只好讓她這么做啦。時(shí)間長(cháng)了，我也不哭了，因為那些老是太厲害了，簡(jiǎn)直就讓我佩服得五體投地，到現在，我還清清楚楚的記得他們那“殘暴的手段”呢。
怎么樣我的童年也很有趣吧，你們的童年怎么樣呢？也一定很有趣吧。那么你們認為童年是怎么樣的呢讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧我認為，童年像一朵七色花，在他的身體里面，充滿(mǎn)了各種各樣的顏色，讓人生更加艷麗： 童年像一架紙飛機，它流串了兒時(shí)的美好時(shí)光啊，我愛(ài)我的童年每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。童年是一生中最難忘、最快樂(lè )的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。讀《童年》，我感受到了作者的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的。起碼我比他幸福得多。因為作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回了娘家�？赏夤运�、貪婪而又專(zhuān)橫�？蓱z的母親改嫁后就病死，11歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，自謀生路……高爾基真實(shí)地描述著(zhù)自已苦難的童年，我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦，自己沒(méi)有失去父母……我感到很幸福，因為我生活的每一天都是美好的，充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了幸福，所以我要珍惜現在所擁有的一切。！ 看了《童年》這本書(shū)，我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒，要以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！
關(guān)于時(shí)光作文14
時(shí)光如水，洗去鉛華雕飾，留下了美好的記憶。心之所往，總是情不自禁的走進(jìn)時(shí)光的深處，享受那段最好的時(shí)光。
生命中最好的時(shí)光，就是你在我的身旁。你在，四季是你，冷暖是你，花開(kāi)還是你。
小時(shí)候，你用大手，包裹著(zhù)我的小手，走在回家的路上，那一路便都是春天。夜晚，你會(huì )在睡前為我講故事，伴著(zhù)你靈動(dòng)的聲音，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)里，便都是花開(kāi)。
小學(xué)，你總伴在我身旁。有時(shí)候你在一旁看書(shū)，我寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)候，你讀書(shū)，我看著(zhù)你，時(shí)光好像靜止在那刻，伴著(zhù)悅耳的書(shū)寫(xiě)聲，寧靜地品讀一下午的美好。
清楚的記得有一次，我賭氣跑出了家門(mén)，來(lái)到一片林蔭道上，一邊哭一邊抱怨。到了黃昏，你來(lái)到這里笑呵呵地說(shuō)，誰(shuí)家的小花貓不要我就領(lǐng)走了。聽(tīng)到這話(huà)我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，你用溫暖的大手牽著(zhù)我冰涼的小手，慢慢的走向回家的路，身后的影子緊緊相擁在一起。在那過(guò)后，那片林蔭道變成了我們的秘密基地，你在那里讀書(shū)，我在你身旁陪伴著(zhù)。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)葉縫，沐浴著(zhù)我們。有時(shí)候我在那里玩耍，你在我旁邊笑著(zhù)。你來(lái)時(shí)，我的世界春暖花開(kāi)；你走時(shí)，挾風(fēng)帶雨，我的世界卻冰涼一片，于是在想你的時(shí)光里，我久病成疾。就那樣意外的，怎么也沒(méi)有預料到，在我小學(xué)還沒(méi)有結束，你卻離開(kāi)了我，變成了夜空中的星星。想你的時(shí)候，我只能仰望夜空里的星，我不知道哪一顆是你，但我想一定有一顆是你在指引我前進(jìn)，在我步入黑暗后，你一定在用光芒帶我走出黑暗。就這樣，你走了，我的四季歸于平淡，冷暖自知，花落歸塵�；厥走^(guò)往的時(shí)光，你在，便百花齊放，爭芳斗艷；你不在，便萬(wàn)物歸塵，平淡無(wú)奇。多希望你能在那片林蔭下，還是那杯咖啡，還是那樣的書(shū)，還是那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴，還是那樣舒爽的清風(fēng)，陪我靜靜地品讀時(shí)光的美好，在我看不見(jiàn)的地方，我也希望你永遠開(kāi)心，永遠健康。生活也許就是這樣，在你平靜的過(guò)好每一天，走好每一步的同時(shí)，誰(shuí)也不知道心里藏著(zhù)怎樣洶涌的波濤，那里有我的思念，有你的向往，但是依然要闊步前行，找出明亮的珍珠。媽媽?zhuān)谖磥?lái)的某一天，我相信你一定能看到我，看到我成為你心中最理想的模樣，那時(shí)你一定很欣慰，很驕傲吧。請你伴著(zhù)我，在我看不見(jiàn)的地方陪著(zhù)我，實(shí)現我們共同的理想。我不知道，一個(gè)人一生有多少時(shí)光，但我相信，在我的生命中，所有的光亮都是因為你的存在而變亮。
媽媽?zhuān)阍�，便是我最好的時(shí)光，不管是在身旁，還是在我的心里。
關(guān)于時(shí)光作文15
時(shí)光未逝，人事非非。流年未遠，物是人非。
——題記
你喋喋不休的嘮叨在時(shí)光中錄音，你忙碌奔波的身影在時(shí)光里刻印。
我記不清是何時(shí)來(lái)到的你身邊，只記得那時(shí)的你很年輕，很溫柔。你用布滿(mǎn)老繭的雙手來(lái)拉我的小手，我頓時(shí)覺(jué)不舒服，粗糙。便怯生生的向母親身后躲，你只是笑笑問(wèn)：“你們要走多久，孩子就放在我這了，你們放心工作吧�！蹦菚r(shí)起，我的時(shí)光里有了你；那時(shí)起，我的時(shí)光有了你的痕跡。
在那棟老房子中，你拉著(zhù)我小心翼翼的向上走。每一段樓梯，都有你的身影，樓梯印記著(zhù)你蹣跚的足跡，轉角錄影著(zhù)你的身影。倒影著(zhù)你彎駝的背，回聲著(zhù)你氣喘吁吁的聲音說(shuō)：“好樣的，加油，不遠了�！蔽抑刈吣阕哌^(guò)的路，親切的痕跡，陪伴的溫度在我心里發(fā)芽。穿透心臟，叩開(kāi)回憶。我不知道三樓的長(cháng)度有你怎樣的身影，我不知道三樓的高度有你怎樣的艱辛，你只會(huì )努力的拉著(zhù)我，只會(huì )默默的奉獻，不抱怨，不后悔，陪我走過(guò)時(shí)光。那粗糙溫暖的大手是我熟悉的牽引。
每次放學(xué)，我會(huì )飛快沖向你的懷抱，緊緊抱著(zhù)你，親近你的臉龐。你總會(huì )去拿過(guò)我的書(shū)包，背在你的肩上，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容問(wèn)：“今天聽(tīng)話(huà)沒(méi)，來(lái)，給奶奶看看咱家丫頭的作業(yè)�！蔽視�(huì )笑笑點(diǎn)頭，癡癡的浸迷在你的懷抱。你總愛(ài)抱著(zhù)我慢慢的走，夕陽(yáng)的余輝灑在你身上，重疊著(zhù)的兩人的影子緊緊相依。趴在你肩頭，吮吸著(zhù)熟悉的味道，輕輕叩睡。那不寬，瘦弱的肩頭便是我的天堂。
回家的路很遠，當天也漸漸昏暗，你仍然執著(zhù)的抱著(zhù)我向前走，無(wú)邊的路，你用老舊的布鞋走了一遍又一遍，昏黃的路燈，你一次又一次穿梭�；丶业穆窂�，被你踩得熟悉，放學(xué)的等待，被你變得執著(zhù)。那溫馨的懷抱把我吸引，那無(wú)邊的路讓我留戀，那無(wú)聲的愛(ài)使我想念。時(shí)光里回家的路，一次次走過(guò)，一片片重溫，我只是想念那一個(gè)人，懷念那一個(gè)無(wú)聲的擁抱。執著(zhù)，堅守走過(guò)的時(shí)光；溫馨，美麗有你的陪伴。
我想念你拿手的酥油糕，我想念你燈光下批改作業(yè)的背影，我想念有你牽我走過(guò)的時(shí)光，走過(guò)的時(shí)光沉淀了回憶，走過(guò)了的時(shí)光密封在了心房，你的陪伴環(huán)繞著(zhù)心臟，那無(wú)盡的回憶，關(guān)上了心頭。我只能感嘆走過(guò)的時(shí)光，駐足未來(lái)。
奶奶，我想你了，你還好嗎？你的陪伴在走過(guò)的時(shí)光里鐫刻，在我的心里烙印。
我重走你走過(guò)的路，我重溫有你陪伴的時(shí)光，只可惜現在沒(méi)有了你，只可惜那雋永的時(shí)光已走遠。
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