【精華】逝去的時(shí)光作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的逝去的時(shí)光作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

逝去的時(shí)光作文 篇1

　　轉眼間，我即將成為六年級的學(xué)生了，不禁滿(mǎn)心惆悵，前方的路不知何去何從，突然好懷念過(guò)去那不經(jīng)意間流逝的時(shí)光，有過(guò)快樂(lè )和憂(yōu)傷。

　　童年，那個(gè)天真爛漫的時(shí)代。當其他孩子在草坪上追逐打鬧時(shí)，懵懵懂懂的我已經(jīng)跟著(zhù)媽媽開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，從此，我每天手不釋卷，漸漸地學(xué)會(huì )了看拼音讀物，當那咿咿呀呀的聲音從我的嘴巴里發(fā)出的時(shí)候，我竟覺(jué)得語(yǔ)言是那么神奇無(wú)比，心中頓時(shí)燃起了求知欲。當讀到高爾基的《童年》時(shí)，讓我震驚于阿廖沙那個(gè)死寂的灰色年代；當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，我學(xué)會(huì )了珍惜苦難。我貪婪地從拼音讀物中認識名人，汲取知識，而這時(shí)，那些拼音讀物已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我渴望早些去上學(xué)，心中不禁憧憬著(zhù)學(xué)校里的生活。

　　在盼望中，我終于跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，邁上了我的求學(xué)之路。因為我上學(xué)前讀過(guò)的書(shū)籍比別人多，因此我成了班級“讀書(shū)大王”，但我還是如饑似渴地學(xué)習著(zhù)，到了三年級，我感到學(xué)習有點(diǎn)乏味了，于是我在學(xué)習的路上開(kāi)始漫無(wú)目的地走著(zhù)。迷茫之時(shí)，看到了一本書(shū)—《我的人生供你參考》，其中白巖松的七個(gè)啟示引發(fā)了我深刻的反思；俞敏洪的“每天比別人努力一點(diǎn)”，那樸素的話(huà)語(yǔ)激勵我腳踏實(shí)地學(xué)習，不斷累積知識，而曹文軒則教會(huì )了我用眼睛凝視整個(gè)世界，讓我懂得了只要細心觀(guān)察生活，就能寫(xiě)好作文的秘訣，從這些名人身上，我想到了要給漫無(wú)目的的自己定下一個(gè)目標——超越對手。從此我開(kāi)始發(fā)奮努力，可是光陰似箭，一轉眼即將升入六年級了，時(shí)光無(wú)神無(wú)息地消逝讓我措手不及，逝去的時(shí)光給我留下很多的遺憾。

　　成長(cháng)的歷程中，有遺忘的，也有難忘的，有失去的，也有得到的，但是時(shí)光總抹不掉在我心靈深處的那份記憶——一度的渾渾噩噩，漫無(wú)目的。在接下來(lái)的一年時(shí)光里，我會(huì )前車(chē)之鑒，奮發(fā)向前，彌補那曾逝去的遺憾。

逝去的時(shí)光作文 篇2

　　時(shí)光是一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了件件往事；時(shí)光是一句話(huà)；傳達著(zhù)聲聲不舍；時(shí)光是一首歌，唱出了句句離別；時(shí)光是……

　　三年的時(shí)光被淘氣的風(fēng)孩子吹得無(wú)影無(wú)蹤。宛如掉進(jìn)大海里的一滴水，無(wú)處尋覓。

　　明明昨日才踏剛進(jìn)初中的殿堂，而轉眼間，我卻即將畢業(yè)�，F在的日子是過(guò)一天少一天，看著(zhù)前面倒計時(shí)一天天的減少，心中的不舍也越發(fā)強烈。過(guò)往的回憶深深的刻在心里，一點(diǎn)、一滴，就像被海水洗濯的珍珠，在夕陽(yáng)下折射出美麗又柔和的橙光。淚水，就這樣從眼眶里溢出，帶著(zhù)不舍、帶著(zhù)回憶，悄然流下。

　　初中的生活馬上就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，未來(lái)的高中還是一串省略號，而將來(lái)，卻是一個(gè)大大的問(wèn)號�；厥走@三年走過(guò)的時(shí)光，那便是一個(gè)感嘆號。

　　那些和老師、和同學(xué)相處的時(shí)光，那些一起笑一起哭的記憶，那些一起努力共同勝利的回憶……那令人敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，那充滿(mǎn)回憶的操場(chǎng)和朗朗讀書(shū)聲的教學(xué)樓，那些曾經(jīng)一同走過(guò)的足跡，怎能忘懷？但是只要一想到即將離開(kāi)她們，就難過(guò)得哭不出聲，好像要窒息一般。那看不見(jiàn)也摸不著(zhù)的情誼，承載著(zhù)的是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶與真摯。

　　每當我坐在教室里，聽(tīng)著(zhù)老師的聲音，看著(zhù)復習的課件一個(gè)又一個(gè)的往前走著(zhù)，我多么希望時(shí)光就此停止，不再流逝，讓我好好的，好好的看看她們。我知道這不是生離死別，但也許，以后就再也見(jiàn)不到了也說(shuō)不定�？墒菚r(shí)光的腳步總是匆忙的，如果我再不珍惜每一堂課，每天的相處時(shí)間，那每一分每一秒，我又有多少的時(shí)間可以揮霍呢？縱然不舍，但時(shí)光的腳步不會(huì )就此停下，在這最后的時(shí)間里，我希望我可以與老師，與同學(xué)，留下最后最美好的回憶。

　　既然時(shí)光它不會(huì )為了我的傷感而停下，那我就讓時(shí)光變成線(xiàn)，將走過(guò)的足跡，將我們的歡聲笑語(yǔ)，將我們經(jīng)歷的失敗挫折，將每一點(diǎn)每一滴的記憶串成一本厚厚書(shū)，一本滿(mǎn)載美好回憶的書(shū)。亦或著(zhù)讓時(shí)光變成音符，編織成一首歡樂(lè )的離別頌，讓時(shí)光變成七彩的筆，在畫(huà)卷上留下多彩的生活。

　　我將我最真摯的祝福送給老師，送給同學(xué)，感謝這一路來(lái)有你們的陪伴，讓我不再孤獨。我也感謝時(shí)光，即便它將你們匆匆的送來(lái)我的身邊，又將匆匆的帶著(zhù)你們而去，但至少，他給我留下了一段不可磨滅的回憶。時(shí)光的風(fēng)又輕輕吹起了，拂亂了我的發(fā)絲，迷亂了我的雙眼，希望未來(lái)仍有你們的存在。

逝去的時(shí)光作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )有許多回憶，為什么要回憶起過(guò)去的時(shí)光？為什么還要去想那已過(guò)去的時(shí)光？是美好的，感動(dòng)的，幸福的，還是難過(guò)憂(yōu)傷的？現在倒回去想想，不管是怎樣的，回不回覺(jué)得有些辛酸？

　　時(shí)間啊，有的時(shí)候我希望你能過(guò)得快一點(diǎn)，來(lái)消磨我此時(shí)難挨得時(shí)間，希望你能帶著(zhù)我心中的不快樂(lè )；但是指鐘啊，我又希望你有時(shí)能永遠定格在這一刻，因為我還沒(méi)來(lái)得及享受這幸福和消息的滿(mǎn)足，還沒(méi)來(lái)的及安靜的聽(tīng)完這首歌！

　　在家收拾雜物的時(shí)候，把以前的老課本都翻了出來(lái)，去也把那過(guò)去的事全部都翻了出來(lái)，那往事又在我的腦海中重新刷新了一遍……

　　我蹲在地上看著(zhù)那書(shū)本，上面是一些我還不太成熟的字體，和一些深刻的記憶——隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們經(jīng)歷了許許多多：吵架、惹麻煩、比賽拿獎、上課傳小紙條、迷糊老師、晚上在寢室唱歌、聊天到很晚，然后到兩次分班，為老師送別，以及…我們身旁的一些青春期的懵懂和懆動(dòng)的情緒……回到現實(shí)，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴已成為過(guò)去，但那些過(guò)去的事，過(guò)去的人都不能和現在的我們相襯映了。山是那座山，河是那條河，江三未變，卻物是人非！

　　只想在快樂(lè )中停留吧，但現實(shí)就是現實(shí)，也許這一秒會(huì )快樂(lè )，但下一秒可能就會(huì )哭泣，因為不管發(fā)生什么事都不會(huì )永遠持續很久，好事是這樣，壞事也是這樣！

　　現在的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖刷，在世俗的河流中逐漸被削去那些棱棱角角而變得圓滑和普通————但展望中總是夾雜著(zhù)一絲茫然，回憶里總是會(huì )有一些憒憾與懊悔。希望我們都能從那度過(guò)的時(shí)光中找到以前那個(gè)更真實(shí)的自我，讓當下的我們變的更光鮮亮麗！

逝去的時(shí)光作文 篇4

　　回想起來(lái)，大概有三個(gè)月沒(méi)看過(guò)電影了。嚷嚷著(zhù)要去看電影，錯過(guò)了《降魔》，不能錯過(guò)趙薇導演的《致青春》�；叵肫饋�(lái)，那時(shí)剛上初中，小燕子紅遍大江南北。如今，當初的小燕子，為人妻，為人母，更是成為了導演。沖著(zhù)網(wǎng)評，沖著(zhù)票房去看了趙薇的處女作。情節很自然，很佩服鄭微的大膽，敢愛(ài)。很佩服小北的個(gè)性。很佩服阮莞為愛(ài)執著(zhù)，哪怕丟了性命。佩服張開(kāi)為愛(ài)默默付出，不求回報。至少在他們身上我看到了青春的瘋狂。

　　回想青春的影子，上大學(xué)和4301全體室友們一起翹過(guò)課，到網(wǎng)吧通宵，在同學(xué)生日會(huì )上喝醉，然后在考試前去逛街，一起拿獎學(xué)金。然后畢業(yè)，各奔東西。

　　如今，身邊的好友很多也已為人妻，為人母，空間里上傳的都是孩子的照片。

　　時(shí)光在逝去，青春在逝去。還是孩子般的性格，或許因為生命中另一半對我的容忍。是該慶幸，讓我們相遇。陪伴我走了一段坎坷的人生道路。在青春的尾巴處，安放了自己的心。

　　我想，不久，我也將為人妻，然后為人母。外表的青春終將會(huì )逝去，但愿每個(gè)人都擁有一顆青春的心。

逝去的時(shí)光作文 篇5

　　懶散地坐在桌前，慢慢寫(xiě)著(zhù)如小山般的作業(yè)。心如同一只風(fēng)箏，被緊緊地拴住了。冷月纖纖，從指尖滑落，飄灑了一地的從前�？粗�(zhù)這些從前，不禁往事翩翩，灑落在我的桌面，任我隨意拼剪，卻再也拼不出美麗的瞬間。

　　人一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，時(shí)光也逐漸流失，看著(zhù)鏡中的自己，雖然長(cháng)大了，可總覺(jué)得缺少些什么。自己也不明白缺什么，但可以肯定，有東西在悄無(wú)聲息中消失了，這東西不在外，而在內心�？粗�(zhù)看著(zhù)，自己不禁也有些迷茫起來(lái)。

　　坐在公園的長(cháng)椅上，被太陽(yáng)的光輝照耀著(zhù)，雖然不熱，但如同母親的懷抱般溫暖，希望太陽(yáng)永遠不要落下，因為日不落是美好的。突然，聽(tīng)到了一群小天使的笑聲，這笑聲清脆、悅耳，就如銀鈴一般動(dòng)聽(tīng)。突然，一個(gè)球滾到了我腳下，后面跟著(zhù)幾個(gè)撿球的小孩，其中一個(gè)是鄰居家的小表弟，他見(jiàn)是我，便約我一起玩，好久沒(méi)運動(dòng)了，不禁有點(diǎn)心癢，于是便欣然答應了。和孩子們在一起，最讓我留戀的.是他們的天真。隨著(zhù)我的一個(gè)個(gè)完美進(jìn)球，伴隨著(zhù)的是孩童們的歡呼聲。我不禁自戀道：“以前踢球，我可是伙伴中的主力�！痹�(huà)音剛落，一陣風(fēng)兒悄悄地吹過(guò)，吹走了炎熱，同時(shí)也把我的思緒帶到了一個(gè)既熟悉又陌生的世界中

　　我有些控制不住自己的情緒了，于是一路狂奔，可回憶卻如泉水般不斷地涌出來(lái)，就像電影一樣展現在我腦海中——有一個(gè)孩子和同伴們在公園里踢球，他們一起歡笑，一起打鬧，一起團結起來(lái)和別人比賽，對于這個(gè)孩子，同伴們更多的是贊美和欣賞她踢球的精準。這不禁讓人自豪，每每聽(tīng)到贊美，那孩子便會(huì )對大家說(shuō)：“我可以教你們踢得更好�！苯又�(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)一片歡呼聲。累了，躺在草坪上，望著(zhù)天上的星星，一起許諾要做永遠的朋友，不論在何時(shí)，何地都要記得。也許你會(huì )問(wèn)：“那個(gè)孩子是誰(shuí)，你為什么會(huì )如此熟悉？”也許你已經(jīng)猜到了，沒(méi)錯，那個(gè)孩子就是我。

　　我狂奔回家，蜷縮在房間的角落，想起剛剛的片段，眼淚不禁流了下來(lái)，自己怎么這么不爭氣，明明說(shuō)好不哭，但眼淚還是順著(zhù)臉頰滑落。這些年，我究竟是得到了，還是失去了。雖然現在朋友越來(lái)越多，卻丟失了最天真的童年回憶，朋友們，對不起，我食言了，明明說(shuō)過(guò)要做一輩子朋友，如今卻把諾言忘得一干二凈。

　　突然，我恍然大悟，原來(lái)我迷失的東西是我最重要的兒時(shí)時(shí)光。如果能回到曾經(jīng)的黎明之前，我一定會(huì )記住所有的回憶，留住最美的諾言。時(shí)光不可倒流，逝去的時(shí)光也不會(huì )再回來(lái)，留下的只能是無(wú)窮的遺憾和后悔。我也明白了自己為什么那么喜歡藍色，因為那是如童年般的顏色，純潔、無(wú)邪。好留戀童年的那段時(shí)光——美麗、快樂(lè )�？闪魬�，懷念又有什么用，東西壞了可以修，衣服破了可以補，但逝去的時(shí)光，卻再也找不回來(lái)了。

　　人為什么總在失去的時(shí)候，才會(huì )懂得珍惜？

逝去的時(shí)光作文 篇6

　　回不去的永遠是最美麗的，就像綻放的煙花，縱使只能璀璨一剎那，卻因那一瞬芳華而被人置于心中慢慢發(fā)酵,時(shí)時(shí)回味。歲月的時(shí)針刻板地向前走著(zhù)，思緒卻執拗地逆著(zhù)時(shí)針悄悄回到那段逝去的時(shí)光，那段如玻璃般剔透的時(shí)光……

　　三年時(shí)光，彈指間便流去，不剩下一絲痕跡。一切都似乎那么地不真實(shí)，仿佛昨天我們才聚首，依稀昨天我們還在一起歡笑吵鬧。

　　記得第一次軍訓，白天被教官“虐得像狗”一樣的我們，在熄燈前僅有的半小時(shí)自由時(shí)間，跑到操場(chǎng)，四仰八叉地躺在草坪上�？粗�(zhù)夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，嗅著(zhù)青草混雜著(zhù)泥土的芬芳，一切都是那么愜意、那么讓人著(zhù)迷，就連身上那淡淡的咸濕的汗味，似乎也隨著(zhù)夏夜的習習涼風(fēng)，間或蕩出一圈又一圈的漣漪。

　　記得第一次運動(dòng)會(huì )，我們如同朝陽(yáng)一般擁有著(zhù)無(wú)盡的活力，奔跑、跳躍、歡呼、吶喊，就像一臺“永動(dòng)機”。我們不知疲倦地為賽場(chǎng)上的小伙伴們聲嘶力竭地加油助威，那一刻，歡笑抑或淚水，就是那樣張揚地寫(xiě)在臉上，肆無(wú)忌憚。

　　隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)“第一次”的過(guò)去，一轉眼便迎來(lái)了第一個(gè)“最后一次”——最后一次運動(dòng)會(huì )。在如山的升學(xué)重壓下，雖然我們早就渴望一次放松的機會(huì )，可當它真正來(lái)了，卻覺(jué)得來(lái)得那樣突然、那樣讓人猝不及防。班級接力賽中，小伙伴們背后的白色號牌在風(fēng)中飄揚，每一步都似利箭劃過(guò)賽道，仿佛昨日的苦讀已是云煙。當最后一棒的同學(xué)沖過(guò)終點(diǎn)，所有的人都緊緊地抱在了一起，青春的氣息、真摯的友情、拼搏路上的彼此慰藉在我們的心中傳遞。那一刻，我們懂得了愛(ài)、懂得了珍惜。

　　接下來(lái)的日子，最后一次社團活動(dòng)、最后一次迎春聯(lián)歡會(huì )、最后一次月考……接踵而至，讓人無(wú)處躲藏。

　　在期盼與抗拒中，最后一次春游終于到來(lái)。教室的廣播里傳來(lái)年級組長(cháng)宣布“韶山春游”的消息，卻再也沒(méi)有往日的歡呼聲。教室里鴉雀無(wú)聲，安靜得令人窒息。到了春游那天，大家坐在車(chē)上都分外活躍，活躍得有點(diǎn)不正常。整個(gè)車(chē)程都洋溢著(zhù)嬉戲笑罵、吵吵鬧鬧，沒(méi)有一個(gè)人肯消停一下，仿佛這一刻就是我們最后的狂歡。到達目的地后，大家不約而同地突然安靜下來(lái)，每個(gè)人似乎都刻意放慢了腳步，不再像往常一樣三五成群，65個(gè)人就那樣擠在一起，一起慢慢地挪動(dòng)著(zhù)，一起認真地聽(tīng)導游講解，一起認真地聆聽(tīng)每一個(gè)景點(diǎn)的介紹，哦，應該是一起牢牢地記住每一個(gè)人�；爻痰能�(chē)上，再也沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，或靠在窗邊、或倚著(zhù)同伴的肩頭、或一人塞一只耳機共享相同的音符。但歸途太短，短到聽(tīng)不完一首歌，短到看不全窗外一幅完整的風(fēng)景，短到再來(lái)不及認真彼此長(cháng)長(cháng)地互望一眼，短到三年的時(shí)光便要這樣走向盡頭……

　　六月，注定是一個(gè)分離的季節。

　　感謝時(shí)光，讓我在最美的時(shí)間遇見(jiàn)最美的你們，讓我可以與你們并肩前行。相信多年之后，當我翻開(kāi)紀念冊，我一定會(huì )微微揚起嘴角，輕聲說(shuō)：“你們啊，這些家伙啊，都是我生命中最重要的寶貝！”

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