【精品】那些的時(shí)光作文九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那些的時(shí)光作文 篇1

　　《大話(huà)西游》中紫霞仙子用最后的力氣說(shuō)出“我的心上人是個(gè)大英雄，有一天他會(huì )踏著(zhù)五色云彩來(lái)接我……我猜中了故事的開(kāi)頭，卻沒(méi)有猜到這樣的結尾”時(shí)，我無(wú)法想象她當時(shí)的痛楚，所見(jiàn)得只是屏幕里至尊寶撕心裂肺的痛吼和在金剛箍下無(wú)力再次緊握的手。故事外的我視線(xiàn)有些模糊了。我又何嘗不是這般呢，猜中的只是故事的“開(kāi)頭”，而那“結尾”卻是個(gè)不可預見(jiàn)的謎。

　　20xx年7月20日，最后的鈴聲在大家瘋狂的倒記時(shí)中響起教室里的空氣在剎那變的沸騰了，三年的初中生活在著(zhù)“沸騰”中慢慢拉下帷幕，時(shí)間按下快門(mén)，一切都被定格在那一瞬間：歡笑，淚水和不忍移去的視線(xiàn)。

　　那些曾經(jīng)壓迫我的課本被臥恭恭敬敬地收到書(shū)包里，然后又被我放肆地拋出窗戶(hù)，叫那些文字遺失到世界的某個(gè)角落吧。

　　宿舍內，舍友們拼命的收拾東西，7月的燥熱也在他們回家的熱情中變的冰冷，最后在聽(tīng)過(guò)幾個(gè)告別聲后我抬起頭，猛然發(fā)現這里只剩下了我一個(gè)人和那些空空的床位，角落里的方便面和曾經(jīng)用鉛筆寫(xiě)下的“永不離開(kāi)”的誓言……

　　最后的最后我向著(zhù)個(gè)曾經(jīng)的天堂告別，鎖上門(mén)，拉著(zhù)沉重的回憶離開(kāi)了，離開(kāi)了屬于我們的天堂。

　　校門(mén)口，看到SL抱著(zhù)包好的被子在樹(shù)下站著(zhù)，我走過(guò)去拍他的肩，“怎么還沒(méi)走？”“我等同學(xué)�！彼�的眼里少了以前的調皮，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，我點(diǎn)點(diǎn)頭，揚了一下嘴角算向他道別，他也揚起手“明天發(fā)揮的出色些” 。

　　就這樣，他成了我初中是最后一個(gè)與我告別的朋友。

　　接下來(lái)的就是兩天的中考，就在那個(gè)炎熱的七月里一切都畫(huà)上了句號。

　　出成績(jì)，去新的學(xué)校報到，就這樣，很機械的就這么結束了，初中的友情在分數線(xiàn)上被沖的七零八散，而更巧的是我竟然獨自被沖進(jìn)了H中，與原來(lái)的難兄難弟們分開(kāi)，可誰(shuí)又知道原來(lái)的諾言竟然也被時(shí)間慢慢沖淡了呢，而且是在不知不覺(jué)中……

　　而這之前我一點(diǎn)都不知道，時(shí)間就是這樣殘忍，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，它的確在我們不知步覺(jué)中給“初中故事”畫(huà)上了句號。

　　樸樹(shù)在《那些花兒》中用近似哭的聲音唱到：他們在哪里��？他們在老了嗎？我們就這樣各自奔天涯。

　　《迷藏》中姚望也唱：曾經(jīng)種下的花有多少還在開(kāi)？

　　的確，初中的花已經(jīng)謝了，而且以后也不會(huì )再開(kāi)。

　　今天，我站在高二的尾巴上，站在屬于來(lái)路也屬于去路的路口上駐足回首，才發(fā)現那些發(fā)生在20xx年7月的故事竟如一片長(cháng)滿(mǎn)荒草的山坡，那些在那一時(shí)間在我生命中出現容顏也像霧中的花朵在記憶中模糊不清了。就這樣那個(gè)夏天被荒草無(wú)盡地湮沒(méi)。

那些的時(shí)光作文 篇2

　　時(shí)光你好！你陪我走過(guò)了六年的小學(xué)時(shí)代，轉眼間我們又迎來(lái)了三年的中學(xué)時(shí)代；

　　六年了，陪伴我度過(guò)了六年的不僅僅是時(shí)光，還有那一群陪在我身邊的“瘋婆娘”，我們在情人節那天同唱《分手快樂(lè )》，我們在水房里把對方潑的全身是水，我們在畢業(yè)那天帶著(zhù)淚水與歡笑同唱《時(shí)間煮雨》

　　……我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……

　　一張入學(xué)通知書(shū)，把我們分離。都說(shuō)初中同學(xué)最難忘，可是那些陪我們度過(guò)童年的人呢？陪我們度過(guò)最難過(guò)，最無(wú)助的人呢？我忘不了，我也不想忘！我有四個(gè)瘋婆娘，她們在我迷茫時(shí)給予我希望，在我難過(guò)的哭泣時(shí)給予我最溫暖的擁抱，在我孤獨時(shí)給我從未有過(guò)的開(kāi)心和快樂(lè )。時(shí)光啊，時(shí)光，請善待我愛(ài)的那四個(gè)瘋婆娘！

　　我曾想過(guò)我要把我六年所發(fā)生的事情全部記下，呵呵。這怎么可能？昔日，我走在我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起漫步的地方，哪怕只是一個(gè)小小的報亭，滿(mǎn)滿(mǎn)的全是我們的回憶：記得我們第一次去報亭的時(shí)候嗎？那是我們剛剛喜歡上EXO的時(shí)候；記得那個(gè)7D互動(dòng)影城嗎？我們在那里結束了我們小學(xué)的最后一個(gè)假期；記得我們那次去水庫野餐嗎?我們前一天還住在一起，晚上3點(diǎn)多都沒(méi)有睡著(zhù)……太多太多的回憶我們都來(lái)不及遐想，我們默默地默默地記在我們的心中。

　　我想回到那個(gè)有我們的地方，體育課上：我們坐在草坪上，看著(zhù)一年級的小朋友在那里玩耍，說(shuō)真的她們就像我們的曾經(jīng)。我們的友誼有過(guò)裂痕，我們在風(fēng)雨后也看到了彩虹，我堅信我們的友誼可以長(cháng)長(cháng)久久，但愿我們都是彼此中的“瘋婆娘”。

　　時(shí)光，請善待我愛(ài)的那四個(gè)瘋婆娘！

　　……我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起……

　　——致閨蜜

那些的時(shí)光作文 篇3

　　明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你，我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。

　　——此文寫(xiě)給我曾經(jīng)的同桌們。

　　每次聽(tīng)到這首《同桌的你》時(shí)，總是會(huì )讓我想起好多好多。轉眼間，畢業(yè)一年了。不知道你們現在過(guò)得怎樣，是否一切安好！不知道你們是否還記得那個(gè)曾經(jīng)的老同桌，是否還記得我？而現在，我最懷戀的，是那段再也回不去的舊時(shí)光。

　　不知你們是否還記得那些早晨，那些一起從學(xué)校門(mén)口跑，迎著(zhù)上課鈴聲進(jìn)教室的早晨。不知你們是否還記得那些早自習，那些上課一起偷吃早餐的情景。不知道你們是否還記得，還記得上課因為老師不準說(shuō)話(huà)而偷偷傳紙條的畫(huà)面。不知你們是否還記得，還記得一起遲到，一起上課睡覺(jué)，一起看雜志，一起聽(tīng)歌，然后被罰站。不知道你們是否還記得，還記得一起吵架，然后生氣，然后好幾天不說(shuō)話(huà)，然后過(guò)幾天又和好。不知你們是否還記得，還記得下課一起瘋，一起鬧，放學(xué)一起出校門(mén)。不知你們是否還記得，還記得一起KTV，一起唱歌，一起喝醉的日子。不知你們是否遺忘，遺忘那些我們曾經(jīng)共同經(jīng)歷覺(jué)得的舊時(shí)光。

　　以前，總覺(jué)得畢業(yè)還早。有時(shí)，厭煩了同桌的你。但是在下一次換座位之后，卻發(fā)現我們還坐在一起。以前，總覺(jué)一些事情很不重要，然而，如今想起，才后悔當初沒(méi)能好好珍惜。以前，總覺(jué)得世界太小，我們還能再見(jiàn)面，現在，才覺(jué)得世界其實(shí)不小，才發(fā)現分開(kāi)后可能會(huì )是永遠。以前，總覺(jué)得我們長(cháng)大了，現在，才發(fā)現我們都還很幼稚。幼稚到幾乎不聯(lián)系。只是默默關(guān)注一下心情，空間，相冊。

　　大學(xué)快一年了。最懷戀的還是那段舊時(shí)光。大學(xué)里的生活，失去了那份快樂(lè )。大學(xué)里的記憶，不再是那么清晰。大學(xué)的朋友，不再是那么真心。大學(xué)里的生活，不再是那么快樂(lè )。大學(xué)里的我，還時(shí)常想起你們。那段時(shí)間，永遠停留在我的心里。到了大學(xué)，才發(fā)現沒(méi)有同桌這個(gè)概念了。到了大學(xué)，才意識到有些記憶是無(wú)法替代的。

　　如今，我們都已各奔東西。如今，我們都已不再聯(lián)系。如今，我們都已少了回憶。只是偶爾會(huì )翻開(kāi)那本留言薄，寫(xiě)又你們字跡的本子。只是偶爾會(huì )翻開(kāi)那本相冊，里面裝滿(mǎn)了你們的照片。只是會(huì )偶爾打開(kāi)心門(mén)，里面儲存了有你們的記憶。只是會(huì )偶爾想起，曾經(jīng)同桌的你們。

　　愿你們一切安好！

那些的時(shí)光作文 篇4

　　媽媽說(shuō)我的時(shí)光不算多也不算少，回想她年少的時(shí)候，許多事情還歷歷在目，但是已經(jīng)遙不可及了，他五年級的時(shí)候遇到過(guò)什么事情她都記不得了，但是她在陪伴我的時(shí)候又重溫了一下學(xué)校生活，遺憾的是她不能和我同班學(xué)習，所以她的校園生活有些暗淡，有些記憶不能復活了。

　　想想我這十年被偷走的時(shí)光，大部分是被睡覺(jué)偷走的，很早媽媽就讓我早睡，但是早起我是做不到，所以每天八九個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間就這樣被浪費了，媽媽說(shuō)睡覺(jué)如果有高興的夢(mèng)境出現也算好啊，我想想我這些年做的夢(mèng)啊，都沒(méi)記住。時(shí)光白白溜走了。

　　媽媽說(shuō)時(shí)光不管你在不在，他都會(huì )走的，不要因為他走你就停留，你也走，他也走，看看你們誰(shuí)的速度快，誰(shuí)快誰(shuí)就可以先留住一些東西。想想這十年我們留下了多少回憶啊。翻看著(zhù)媽媽給我制作的照片雜志，一幕幕又重拾回到了眼前，如果沒(méi)有他們，我可能都統統忘到腦后了，那里還有什么回憶啊。媽媽說(shuō)回憶不管你想不想他，它都在那里，有時(shí)候一首歌，一陣風(fēng)，一口甜甜的蛋糕，瞬間就會(huì )燃起你心中曾經(jīng)的感覺(jué)，回憶就回來(lái)了，偶爾也會(huì )有抓狂的時(shí)候，這個(gè)味道，啊，這個(gè)味道，我似曾相識，就是想不起來(lái)。

　　我的時(shí)光就是和媽媽一起在去上學(xué)的路上，媽媽會(huì )和我講很多故事，有她小時(shí)候的，有別人的故事，有新聞的故事，還有我們曾經(jīng)的故事，昨天就和我說(shuō)起我們倆想想最晚回家是幾點(diǎn)，因為上課外班八點(diǎn)半放學(xué)，磨蹭一會(huì )兒就九點(diǎn)了，有時(shí)候坐車(chē)，有時(shí)候走路，所以到家有時(shí)候都晚上九點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)已經(jīng)很久沒(méi)有這么晚回家了，如果換成現在的體力來(lái)支撐當時(shí)的她，她說(shuō)她做不到了，她一定會(huì )腰酸背痛的，當時(shí)真的是一口氣頂著(zhù)她一定要堅持住，現在的我可以自主學(xué)習了，媽媽說(shuō)養成習慣是最重要的，我也試著(zhù)在養成好習慣。

　　我的時(shí)光還有就是和爸爸媽媽一起出去游玩，一起吃好吃的，一起去探店，一起去追星，我們去過(guò)媽媽偶像的歐巴演電視劇的拍攝地，還在那里的吊椅上合影，可惜合影的不是她的歐巴，而是爸爸，哈哈哈真的是無(wú)奈啊。我們去過(guò)網(wǎng)紅的小店喝過(guò)奶茶。我們去過(guò)游樂(lè )場(chǎng)，玩過(guò)各種游藝，有驚悚，有悠閑，當時(shí)一個(gè)冰棒驅散了我的恐懼。我們和變形金剛合影，我們和龍貓合影，我們和真正的美洲豹合影，我們變得很弱小，這些時(shí)光是我們和他們一起度過(guò)的。

　　我的時(shí)光還有就是和我的老師，我的同學(xué)們一起度過(guò)，我們一起制作PPT，一遍遍不停地修改我們的初稿，一起開(kāi)會(huì )討論最終方案，增進(jìn)了我們的友誼，我們互相扶持擠進(jìn)班里前茅。

　　我的時(shí)光可以像蛋糕一樣被切成多塊，每一塊都是不同味道，有焦糖口味，有奶油口味，有巧克力口味，有草莓口味，我的每一寸光陰都是過(guò)的如此有意義，都是我身邊的每一個(gè)人帶給我的，感謝他們陪伴我長(cháng)大。

那些的時(shí)光作文 篇5

　　“社團”這個(gè)字眼在我的記憶里是那么熟悉。從小學(xué)五年級開(kāi)始，社團活動(dòng)就成了我最喜歡的課外活動(dòng)之一。我參加了三個(gè)社團：第一個(gè)是鼓樂(lè )社團；第二個(gè)是舞蹈社團；第三個(gè)嘛，是我最喜歡的社團富有激情，動(dòng)感十足的啦啦操社團。

　　我在社團里每天都很快樂(lè )。因為我做著(zhù)自己最喜歡的事，以至于每次參加完社團活動(dòng)后，我還置身于社團的氛圍之中緩不過(guò)神來(lái)。我與社團有一種濃厚的感情，我們之間就像有一道無(wú)形的音樂(lè )橋將我們連接起來(lái)，這感情不禁讓我愛(ài)上了這個(gè)充滿(mǎn)動(dòng)感的社團。每次聽(tīng)見(jiàn)那樣優(yōu)美的旋律，都使我徹底放松自我身心舒展開(kāi)來(lái)。

　　我們的啦啦操社團可不是個(gè)普通社團，而是一個(gè)光榮的社團，我們曾經(jīng)代表中國參加過(guò)世界的啦啦操比賽，并獲得了世界第五名、中國排名第一的好成績(jì)呢！“臺上一分鐘，臺下十年功”，在成功的光環(huán)背后也有著(zhù)許多不為人知的辛苦。一圈圈的體能訓練，一次次的用功苦練，終于換來(lái)了今天的榮譽(yù)。剛開(kāi)始，我們參加了鄭州站的比賽。訓練初期，我們利用每天中午的午休時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間來(lái)刻苦訓練，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，也沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)耽誤了學(xué)習，一切進(jìn)展的有條不紊，我們的舞姿也在一天天的走向完美。經(jīng)過(guò)了三個(gè)月的魔鬼訓練，我終于成為了一名合格的啦啦操選手。

　　比賽那天，我們做好了充足的準備，坐著(zhù)大巴車(chē)前往目的地。上臺比賽時(shí)，老師對我們說(shuō)：“你們是最棒的！加油！豐馨寶貝加油！”在老師的鼓勵下我們面帶微笑、自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上舞臺，伴著(zhù)富有激情的音樂(lè )，做著(zhù)一個(gè)又一個(gè)漂亮整齊的動(dòng)作。我們心中沒(méi)有一絲緊張，只有音樂(lè )節拍在我們腦中蕩漾。此時(shí)的我們不再覺(jué)得比賽是一種負擔，而是一種享受快樂(lè )的方式。最終我們獲得了第一名的好成績(jì)。我們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，所有的辛苦和汗水都被這一刻的勝利沖刷的無(wú)影無(wú)蹤，留下的都是開(kāi)心快樂(lè )的歡笑。

　　這些美好的回憶將一直留在我的心里，我喜歡啦啦操，更喜歡啦啦操社團！它不僅伴我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，更讓我懂得了鮮花和掌聲是經(jīng)過(guò)無(wú)數的辛苦和汗水才能換來(lái)的。

那些的時(shí)光作文 篇6

　　人的一生很美好，但同時(shí)也很矛盾。因為當我們在人生的最后一刻時(shí)，艱苦和美好一同呈現在大腦中，有人可能無(wú)怨無(wú)悔，但也有人后悔，后悔自己沒(méi)能把握住美好年華。

　　當然在現代社會(huì )中，市場(chǎng)競爭壓力越來(lái)越大，就連無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩也被他們的父母剝奪了玩耍的時(shí)光被強行拉去上各種各樣的培訓班。這樣做的目的只有一個(gè)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡�這樣做，你的生活真的會(huì )美好嗎？答案是不會(huì )。仔細回想已經(jīng)逝去的時(shí)光。你是否忽略了那些美好的時(shí)光，忽略了那些曾經(jīng)讓你開(kāi)懷大笑、讓你心情愉快的時(shí)光。又有人說(shuō)只是一些回憶沒(méi)有什么大不了的，但這樣認為都是錯的，因為你忽略的不僅僅是時(shí)間，而是幸福，是能為生活增添一抹暖色的“珍珠�！�

　　曾經(jīng)有一段時(shí)間，我極度抑郁，幾乎失去希望，不能自拔。我痛恨一切，煩惱一切。我想逃避，逃避到一個(gè)沒(méi)人的地方。我甚至懷疑這個(gè)世界上還有沒(méi)有“快樂(lè )”這個(gè)詞語(yǔ)。

　　那天，我和往常一樣靠發(fā)呆打發(fā)時(shí)光，不知何時(shí)一位陌生的阿姨坐在我的對面，當我回過(guò)神時(shí)，她正面帶微笑的看著(zhù)我，我走到她面前，她告訴我說(shuō)：“我看了你很長(cháng)時(shí)間，像你這樣在陽(yáng)光下發(fā)呆的人很少見(jiàn)�！蔽液荏@奇，她接著(zhù)說(shuō)：“人生有很多不稱(chēng)意的事情，但酸甜苦辣只有嘗過(guò)才能算過(guò)了一個(gè)完整的人生我不知道你在煩惱什么，但我想告訴你的是那些被你遺去的時(shí)光、被忽略的時(shí)光往往是美好的，希望你能遺忘生活中丑惡的東西。不要再忽略那些不該忽略的時(shí)光�！�

　　我謝了這位阿姨，朝家走去�；丶衣飞衔议_(kāi)始回憶從前的美好時(shí)光，慢慢的`心情舒暢了很多，那些隱沒(méi)在我心中的光芒終于拭去了灰塵，照亮了我整個(gè)內心。

　　是啊，那些被我們忽略的時(shí)光往往是最美好的，泰戈爾說(shuō)過(guò)：“如果錯過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流淚了，那么你也要錯過(guò)群星了�！彼�以讓我們撿起那些被忽略的時(shí)光，微笑著(zhù)前進(jìn)吧。

那些的時(shí)光作文 篇7

　　時(shí)間，從指縫中流走。如那些，回不去的，年少時(shí)光。一點(diǎn)一滴銘刻在心間。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，年少的我們，已經(jīng)沒(méi)有回頭的路。如同再神奇的魔術(shù)也無(wú)法讓河水向高處流。

　　年少時(shí)光就是那泡沫，吹出來(lái)是那么的美麗，但是它會(huì )破開(kāi)。就在那一瞬間，一切的美好都以幻化成現實(shí)的殘酷。小時(shí)候，我很喜歡在放學(xué)之后拿著(zhù)一小瓶泡泡液，在回家的路上，一邊吹一邊走，看著(zhù)泡泡，在陽(yáng)光的照射下，表面顯出五彩斑斕的顏色。那時(shí)，我便追逐著(zhù)它們，知道家門(mén)口的母親著(zhù)急的搖手時(shí)，我就站在原地看著(zhù)它們，隨風(fēng)而飄，飄向更高更遠的天空。那時(shí)，我心中總是幻想著(zhù)，幻想著(zhù)那泡泡來(lái)到了天堂，殊不知泡泡的脆弱，也許，就在云后，便“�！钡囊宦�，融在了那雪白的云里面。

　　年少的時(shí)光就是那一張張泛黃的小卡片，抹去灰塵，依舊是那溫馨的祝福。小學(xué)時(shí)我的班上有一個(gè)習俗，那就是送卡片。每當節日時(shí)，同學(xué)們可以送自己最好的朋友一張卡片，這正是我們所期待的。每當過(guò)節，班上總是吵吵鬧鬧的，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )送出自己美好的祝愿。彩色的卡紙經(jīng)過(guò)仔細地加工后美麗可愛(ài)。那天，獲得卡紙最多的人會(huì )得到全班人的羨慕，而那個(gè)人當天也會(huì )驕傲的昂起頭，連說(shuō)話(huà)也大聲一些。那些可愛(ài)的卡片，我至今仍小心地儲存在一個(gè)小盒子里。那些卡片不僅是同學(xué)地祝福，更是與那些可愛(ài)又可親的同學(xué)們一起度過(guò)的美好時(shí)光的印記。

　　年少的時(shí)光就是那塵封的照片，待再翻開(kāi)時(shí)，仍會(huì )引起我們的回憶，是那么的美好。家里的書(shū)柜上還張貼著(zhù)幼兒園的獎狀，那應該是每一個(gè)小朋友在周末時(shí)都期待的一件事吧。幼兒園的時(shí)候，周末，和藹可親的老師們總會(huì )給我們頒發(fā)獎狀，如上課聽(tīng)講，自覺(jué)傳凳子，午休安靜等等。這些小小的獎狀，在當時(shí)的我們眼中，仿佛是莫高的榮譽(yù)。放學(xué)后，只要我的了獎狀便會(huì )告訴來(lái)接我的爺爺奶奶，欣喜地拉著(zhù)他們去一旁的超市買(mǎi)零食，算是獎勵吧�；氐郊抑�后，連書(shū)包都不放就踩著(zhù)凳子把獎狀黏在床頭的墻壁上。每天晚上都會(huì )在奶奶的笑罵聲中美滋滋地數一數墻上的獎狀�，F在看著(zhù)它們，我不可遏制想起那段幼兒園時(shí)光，和同伴們玩捉迷藏、玩老鷹抓小雞、滑滑梯，不亦樂(lè )乎。放學(xué)后又有爺爺奶奶的疼愛(ài)，那些零食和玩具。

　　當然，那些獎狀,玩具現在看來(lái)是那么幼稚，但這正是幼稚的我成長(cháng)的回憶。

　　那些回不去的年少時(shí)光，我只能借著(zhù)回憶來(lái)溫習。地球每天都在軌道上轉，而那些年少時(shí)光卻再也轉不回來(lái)。我們走在成長(cháng)的路上，一切終究會(huì )變成我們的記憶，烙印在心中。

那些的時(shí)光作文 篇8

　　人生中總有溫暖的那幾刻這些溫暖的時(shí)光又是那么令人難忘。

　　冬日里，下著(zhù)鵝毛大雪，在教室里的我們操場(chǎng)一片雪白吸引著(zhù)。雖然人在教室，可心早已經(jīng)飛出窗外。老師看著(zhù)我們三個(gè)個(gè)想出去的眼神。

　　對我們說(shuō):“同學(xué)們，我告訴大家三個(gè)好消息�！甭�(tīng)到，“好消息”，大家紛紛討論起來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們安靜，我知道大家很興奮，但請讓我把話(huà)說(shuō)完，咱們下三節語(yǔ)文課，可以出去活動(dòng)，但是請大家注意安全�！�

　　老師的話(huà)音剛落，班里就響起陣雷鳴般的掌聲。

　　上課鈴一響，同學(xué)們風(fēng)一般的跑出去，不一會(huì )兒，班里的人跑的一三凈。雪地里，同學(xué)們手舞足蹈，唱的唱，還有在雪地里打雪仗。當我正準備向“敵人”碉堡進(jìn)發(fā)的時(shí)候，沒(méi)注意，三個(gè)腳踩空，手就劃著(zhù)了。我的好朋友看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我，去找老師，老師同意后，我倆快馬加鞭跑到醫務(wù)室，醫生親切地給我擦拭傷口，這一刻，我突然覺(jué)得好溫暖。包好傷口后，我和好培養二起向教師走去。、溫暖的時(shí)光，令我我難忘。

那些的時(shí)光作文 篇9

　　年華里，我們失卻的是一種心情。

　　——七堇年

　　隨母親整理房間時(shí)，在抽屜的最底層發(fā)現自己小學(xué)時(shí)寫(xiě)的半成品小說(shuō)，不禁啞然失笑。原來(lái)少不更事的自己竟是那般幼稚可笑，借用“泛90后”蔣方舟的一句話(huà)就是，一群天殺的帥哥與一個(gè)一無(wú)是處的少女之間發(fā)生的校園愛(ài)情故事�，F在回想，那時(shí)候大概也是受可愛(ài)淘的影響開(kāi)始胡亂地編故事。而如今，那些泛黃書(shū)頁(yè)再次停留在指尖，卻又忍不住會(huì )心一笑，感動(dòng)于當時(shí)的膽量，當時(shí)的誠摯。

　　事隔多年，又陸陸續續地看了些書(shū)，有了一點(diǎn)積累。七堇年的淡定大氣，匪我思存的官場(chǎng)戀情，滄月的瑰麗華美，海巖老師的平滑樸實(shí)，梁羽生先生的清新儒雅……便更加傾向于中國的當代作家作品，但仍感謝少年的那些青春校園小說(shuō)，它們曾帶給我的心靈感動(dòng)，寫(xiě)字的膽量動(dòng)力以致今日，帶給我成長(cháng)過(guò)程中的多彩與憧憬。

　　幾年后的自己似乎大不如前，越來(lái)越不敢提筆，總認為文字是要有感情，要有思想觀(guān)點(diǎn)。如果這些我皆不能做到的話(huà)，那么便是對它的一種玷污褻瀆。用霍達的話(huà)就是，文學(xué)在我心靈上的地位已經(jīng)越來(lái)越高尚，以致害怕由于自己的原因帶給它的不完美。

　　后來(lái)和朋友逛書(shū)店，她對我說(shuō)，不知道前幾年自己是怎么了，居然會(huì )迷上韓國小說(shuō)，千篇一律的故事居然也會(huì )看得津津有味。我便問(wèn)她，若不是它們，你現在也不會(huì )是個(gè)小說(shuō)迷呀！結果是，她買(mǎi)了幾年前就已流行過(guò)的一本校園小說(shuō)和一本海巖的《舞者》。她指著(zhù)封面精美的小說(shuō)對我說(shuō)，這本小說(shuō)我以前就讀過(guò)，那是我哭得稀里嘩啦。那你還要再哭一次樓！我調侃她。她反倒一本正經(jīng)，不，我買(mǎi)回去，藏著(zhù)，不看。

　　現在想想方才明白朋友的話(huà)中意思。藏著(zhù)不看，是想將那份最初的欣喜感動(dòng)永遠保存下來(lái)吧！如若再重溫一次，不要說(shuō)當時(shí)的感覺(jué)難以找回，就連過(guò)后的評價(jià)興許也會(huì )變成“情節低俗，文筆邋遢”。所以，我的朋友有夠明智！

　　看看現如今身邊的朋友所閱之書(shū)，也從一些韓國小說(shuō)、校園小說(shuō)脫身而出，看起了魯迅、巴金、老舍、錢(qián)鐘書(shū)、三毛……向著(zhù)更深的文學(xué)海洋傲游，去尋找一種真正意義上的精神食糧。失卻的最初那份欣喜澎湃，卻獲得了淡定坦然的思考。鐵凝說(shuō)過(guò)，文學(xué)是燈。而如今，就讓它慢慢照耀我們。

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