關(guān)于童年的時(shí)光作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的童年的時(shí)光作文9篇，歡迎大家分享。
童年的時(shí)光作文 篇1
童年是一生中最美好的時(shí)候，要好好地珍惜我們的童年，不要在遠去的時(shí)候才去回憶童年的生活，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。童年像水里游動(dòng)的小魚(yú)，草原上奔跑的小鹿，天上飛翔的小鳥(niǎo)，飛向太空的火箭。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在歡樂(lè )中，不在幸福中，不在甜蜜中。
回憶起童年，有很多事情值得我們大笑，比如：那一天，我和小伙伴和了一大攤泥，我們用這些泥來(lái)做一些生活用品。如杯子啦，勺子啦，小碗啦，都是我們要做的東西。雖然我們小，做事不麻利，但是做完了的時(shí)候再看看，我們做的還是挺像那么回事的！哈哈哈……就在那回，小伙伴的腦袋有點(diǎn)癢，他用和泥的手去撓了撓，結果弄了個(gè)大花臉。我們一看他的樣子，都哈哈大笑了起來(lái)，他也不好意思地笑了。
童年的我們還喜歡玩做菜的游戲，就是找各種各樣的葉子和花，用一些尖尖的小石頭切碎它們，再用水作油，土當鹽，撒在上面，一道菜就做成了。那天，我們剛做好一道菜，一個(gè)當客人的小朋友，居然真的夾起來(lái)放到了嘴里，剛到嘴里，就“呸呸呸……”地吐了起來(lái)，可能真的很苦吧！看他那可愛(ài)的樣子，大伙都笑著(zhù)跑開(kāi)了。
童年時(shí)光，真有趣！
童年的時(shí)光作文 篇2
童年趣事——吹泡泡
童年，是歡樂(lè )的海洋，在回憶的海邊，有著(zhù)無(wú)數的貝殼。勾起一段傷心的往事，則是灰暗的貝殼；使人想起在童年時(shí)的趣事，則是燦爛的貝殼。我在那回憶的海邊，尋覽著(zhù)最美麗的貝殼。
那是一個(gè)天氣晴朗、碧空如洗、陽(yáng)光燦爛的早晨，我看那正是吹泡泡的好天氣，便打電話(huà)給小伙伴們，叫他們一起出來(lái)吹泡泡。泡泡水準備好了，小伙伴們也來(lái)了，我拿剛制作好的泡泡水來(lái)給她門(mén)看。水里晶瑩剔透的泡泡，像一粒粒珍珠般的泡泡，心里便一陣歡喜。而泡泡水好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，快來(lái)吹一吹我吧！我會(huì )送你一個(gè)驚喜的！”然后，我們不由自主地拿起一根吸管，小心翼翼的站了一下泡泡水，便輕輕的吹了起來(lái)。一個(gè)“胖娃娃”最先出生了，它越來(lái)越大，最后終于不情愿地離開(kāi)了吸管媽媽?zhuān)p輕的落了下來(lái)。你看！那晶瑩的泡泡在空中一邊向下掉，一邊打轉。我用手輕輕地托起它，它就在我的手心里跳舞，跳累了，就化作一滴水。很多泡泡在空中飛舞，他們穿著(zhù)色彩斑斕的衣服嬉戲、互相比美，讓我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般美麗的世界……
聚在我們身邊的泡泡越來(lái)越多，布滿(mǎn)了晴空萬(wàn)里的天空。仔細瞧一瞧，泡泡在陽(yáng)光的照射下，穿上了五光十色的衣裳，紅橙黃綠青藍紫，呈現出了五彩繽紛的顏色，是這漂亮的泡泡記載了我們的歡樂(lè )，我們的幸福時(shí)光，我們的七彩童年！
就是童年有趣的事開(kāi)頭:我的童年像一條五彩繽紛的小溪，正緩緩地流著(zhù)，而童年的趣事就像是一朵朵浪花，將永遠地珍藏在我的記憶中�！巴甑膲�(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……童年，是歡樂(lè )的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著(zhù)最美麗的貝殼，啊，找到了……結尾: 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！現在，時(shí)光老人已經(jīng)來(lái)臨，把童年匆匆帶走了。我也不會(huì )像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會(huì )大哭一常感謝時(shí)光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書(shū)印在我們的心坎里
難忘的童年
童年的記憶中，總會(huì )有些曾經(jīng)珍藏的幸福時(shí)光。在那一段段充滿(mǎn)了童趣的日子里，我們，就像一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，在父母精心地呵護和老師辛勤地培養下快樂(lè )、自由地成長(cháng)。其間，也發(fā)生了一件件令我記憶猶新的趣事。
今天我是“班主任”
當我還是一名小學(xué)一年級新生時(shí)，對校園里的事物都感到非常新奇，尤其看到老師站在講臺上威嚴的模樣，心里十分敬佩，想象著(zhù)有一天我也能像老師一樣，那該有多神氣��！
有一天剛下課，趁著(zhù)班主任孫老師離去，我便挺著(zhù)胸，大搖大擺地走到講臺前，抓起孫老師留下的教鞭，猛地敲了下講臺�！芭尽钡囊宦暰揄�，同學(xué)們以為孫老師回來(lái)了，趕忙在座位上坐好。我則學(xué)著(zhù)孫老師的口吻，大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“大家好！我是新來(lái)的班主任小吳老師，今天我們來(lái)學(xué)習新的課文，請大家把書(shū)翻到……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)同學(xué)飛快地沖上了講臺，一把奪過(guò)我手中的教鞭，大聲嚷道：“我是校長(cháng)，你們都得聽(tīng)我的，你這個(gè)新來(lái)的班主任，先到旁邊稍息去！”聽(tīng)了他的話(huà)，同學(xué)們被我倆逗得哈哈大笑，而我這個(gè)剛剛“上任”的班主任也只好“灰溜溜”地坐回原位了。
賣(mài)“糖葫蘆”嘍
兒時(shí)的我，非常頑皮。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去夫子廟游玩，那兒有許多賣(mài)糖葫蘆的小商販�？粗�(zhù)那剛出爐的冰糖葫蘆，我攙得直咽口水，非鬧著(zhù)要買(mǎi)。那酸甜酸甜的味道，讓我一路回味無(wú)窮�；氐郊依�，我的腦海中萌發(fā)出了一個(gè)想法：我要親手做個(gè)“糖葫蘆”給爸爸和媽媽看看。說(shuō)干就干，我立刻從廚房里拿出一根筷子，洗干凈了，又跑回我的房間找出幾塊橡皮，從筷子上穿過(guò)，用膠帶固定好，我自創(chuàng )的“糖葫蘆”就完成了。
為了使“糖葫蘆”表面的“糖”不要滑落，我只好把它橫著(zhù)拿�？粗�(zhù)親手做的“杰作”，我好不得意，一心只想著(zhù)快點(diǎn)拿給爸媽看，不料，一不留神，“撲通”我摔了個(gè)“嘴啃泥”。爸媽聞聲趕來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有摔傷，我搖了搖頭，舉起“糖葫蘆”，只聽(tīng)媽媽奇怪地問(wèn)我：“這孩子，沒(méi)事你拿根筷子干什么？”原來(lái)，我的“糖葫蘆”被摔得四處飛散，再看手上，就只剩一根筷子了。
水淹仙人掌
有一次，媽媽興沖沖地買(mǎi)回一小盆仙人掌放在我的房間里，說(shuō)是為凈化空氣。那時(shí)候，我對這渾身帶刺的植物的習性還不甚了解。
媽媽剛放下，我見(jiàn)盆里的泥土非常干燥，怪它原來(lái)的主人不重視它，就給它澆了一杯水，看著(zhù)濕潤的土壤，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續寫(xiě)起了作業(yè)。
就這樣，我三天一小澆、五天一大澆，那一小盆仙人掌怎禁得住我的“水淹七軍”，好端端的一盆仙人掌就讓我這自作聰明的“諸葛亮”給澆蔫了。媽媽知道了告訴我：“仙人掌是最耐旱的植物，它喜歡生長(cháng)在沙漠中，不能多澆水�！睆倪@以后，在養植物之前我都會(huì )先查查資料，再也沒(méi)當過(guò)自負的“諸葛亮”。
童年的趣事如同七彩的霓虹，是那么美好，讓我難忘，那些洋溢著(zhù)童真的時(shí)光，也永遠留在了我記憶的最深處。
童年的時(shí)光作文 篇3
紛紛揚揚的雪花鋪天蓋地地飄著(zhù)，似乎一切都被包含在這略顯灰白的茫茫的天地之間。
我在辦公室里看著(zhù)摘星樓外的草地上，幾個(gè)學(xué)生在玩雪，雖然，吸溜著(zhù)鼻涕的小鼻頭凍得紅紅的，小臉蛋也凍得紅紅的，但是，他們仍奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)……此時(shí)，心中不由得涌走一股惻隱的情緒，便想起了我的童年。
那時(shí)的冬天特別的冷，風(fēng)特別狂，雪也特別的大，童年的我去上學(xué)要走上幾里路。走在上學(xué)的路上，由于家里窮，我沒(méi)有一把小雨傘，只有縮著(zhù)腦袋，凍僵的小手拽著(zhù)衣領(lǐng)，身上是一件薄薄的小棉襖，里面是一件同樣薄薄的粗布小褂，外面是哥哥們穿舊的一件依舊寬大的罩衣。此時(shí)被風(fēng)吹得鼓鼓的，雪花趁機直往里鉆，縮緊的脖頸里仍有鉆進(jìn)的雪花融化成水，似是心底隱隱涌出的淚。腳上是一雙母親不知納了多少個(gè)夜晚才納就的千層底，在這樣的冰天雪地里我又怕踩臟了，外面就用一塊塑料布包著(zhù)，在雪地里邁著(zhù)麻木的小腳走向學(xué)校，那種滋味兒至今想起來(lái)都讓我渾身的筋絡(luò )一陣陣發(fā)麻。
走到學(xué)校、走進(jìn)教室，所謂的學(xué)校只是幾間青磚砌就的低矮的平房，據說(shuō)是以前大隊里的倉庫，后來(lái)才留給學(xué)校的，前后的窗戶(hù)都沒(méi)有絲毫的玻璃遮擋，只有幾塊塑料布蒙在上面，老師已經(jīng)為我們堅持到校的學(xué)生用事先備下的柴火生起了一堆取暖的火，我在雪中凍得硬梆梆的小棉襖在火堆的熏烤下慢慢融化的濕濕地柔軟，在那有些嗆人的柴煙味中不覺(jué)得已淚流滿(mǎn)面。那別在只是用土圾和木板磊起來(lái)的狹窄的泥臺下，整節課都不能動(dòng)彈的雙腿由于膝蓋長(cháng)時(shí)間地頂著(zhù)泥臺，下課后總是好一陣舉步維艱。
小學(xué)畢業(yè)后，上初中要到十幾里外的泉水，家里買(mǎi)不起自行車(chē)，也沒(méi)有鬧鐘，天蒙蒙亮的'時(shí)候，就要起來(lái)了。在這樣的雪天里，為了抄一條近路，只有拿出那種頭發(fā)梢根根豎起的勇氣，在滿(mǎn)是墳頭的田間一跐一滑地翻溝越埂了，其間也不知要跌倒多少次，有時(shí)候一不小心掉進(jìn)了深溝，雪能埋到脖頸處，半天才好不容易爬上來(lái)，這對我還不算是最壞的，最怕的就是快到學(xué)校時(shí)，有一條小溪，沒(méi)有橋，只稀稀落落地放幾塊石頭，只能踩著(zhù)石頭趟過(guò)去，有時(shí)一不小心便掉到冰水里，渾身便濕漉漉的，這時(shí)已不可能再回頭了，只有硬著(zhù)頭皮去學(xué)校，冷肌徹骨地坐上一天。那時(shí)，我也就只是一個(gè)十三歲的孩子呀！
好在一切都已經(jīng)過(guò)去了。如今我坐在空調溫暖的辦公室里，望著(zhù)窗外灰色的蒼宇中，紛紛揚揚的雪花，聽(tīng)著(zhù)孩子們歡快的笑聲喚起我對舊日的回憶——那苦澀的童年。好在一切都已經(jīng)成為過(guò)去。盡管有時(shí)還會(huì )常常陷入孤獨的夢(mèng)里，盡管冬天依然寒冷生活依然沉重，盡管人生的責任在肩而且一生都將如是，盡管……人生所有的艱辛和苦難終將成為過(guò)去，我只默默地祈禱人生的風(fēng)雪，莫把一切都席卷而去，但愿能為我空流一份最初的初衷，揉進(jìn)最后的記憶里讓我帶走。
這就是我的童年時(shí)光��！美好而又令我難忘！
童年的時(shí)光作文 篇4
童年，是一只載著(zhù)無(wú)數快樂(lè )的小船;童年，是一顆甜甜的糖果;童年，是一座美麗的秘密花園。童年，是多么熟悉的一個(gè)名兒啊。無(wú)意間，我不由得懷念起了五彩繽紛的童年，我多想回到童年時(shí)光��！童年，多么快樂(lè )的時(shí)光;童年，多么難忘的時(shí)光;童年，多么有趣的時(shí)光。
它是每個(gè)人的必經(jīng)之路，但不一定每個(gè)人的童年都是快樂(lè )的，但很慶幸，我的童年是無(wú)比幸福的�，F在，我有點(diǎn)埋怨時(shí)光老人，他太狠心了，飛快地走過(guò)每個(gè)角落，讓童年的影兒悄然離去，現在我每天都要學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。學(xué)習負擔已經(jīng)把我壓得快喘不過(guò)氣來(lái)了，在我生命中，或許只剩下了學(xué)習，我好無(wú)奈。我多想回到童年的時(shí)光。童年的記憶已無(wú)法抹滅，童年的每件事對于我來(lái)說(shuō)都異常清晰，我無(wú)法忘卻童年，。
童年的我是天真無(wú)邪的。還記得那一次，媽媽到超市去買(mǎi)了一些零食，當然少不了世界上最佳美食-----冰淇淋。一見(jiàn)到它，我便對它一見(jiàn)鐘情，眼睛眨也不眨。手舞足蹈的我捧著(zhù)冰淇淋如獲至寶，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步。我剛想要把入口即化的冰淇淋送進(jìn)口中時(shí)，卻被媽媽給叫住了，她用命令的口吻說(shuō):“快要吃飯了，你不許吃冰淇淋�！薄暗未鸬未��！倍勾蟮牡臏I珠隨著(zhù)媽媽的拒絕聲流了下來(lái)，我好無(wú)奈�！拔页�?xún)扇诰秃昧�，等一下我一定�?huì )吃一大碗飯，好不好呢？我親愛(ài)的媽媽�！蔽疫吶鰦�，邊哀求道。
“不行就是不行，一口也不行，你把我的話(huà)當成耳邊風(fēng)啊，你這孩子越來(lái)越不像話(huà)了�！眿寢尭静涣粢稽c(diǎn)情面，聽(tīng)了她的拒絕，我再也沒(méi)說(shuō)話(huà)了，我已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，我的喉嚨像是被什么塞住似的，眼眶中布滿(mǎn)淚水，我只知道一個(gè)勁地哭。也難怪，我那時(shí)才六歲，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變�！皠e哭了，如果你堅持要吃，那我就一頓飯不給你吃�！�
媽媽終于心疼我了，她說(shuō)。太陽(yáng)出來(lái)了，淚水馬上就干了，我馬上點(diǎn)頭表示答應，高興得一蹦三丈高。那天，我真的少吃了一頓飯。對于童年的我來(lái)說(shuō)，冰淇淋真的可以當成一頓飯。童年的我是那么幼稚，童年的我是那么有趣，童年的我是那么讓人二丈和尚------摸不著(zhù)頭腦。童年的我鬧出了一次次笑話(huà)，童年的我做出了一件件傻事，但童年的我還是快樂(lè )的，還是深受大家歡迎的。
我想回到童年那快樂(lè )的時(shí)光中，回到那個(gè)沒(méi)有學(xué)習負擔，永遠快樂(lè )，永遠無(wú)知的世界中。天使天使快顯靈，讓我如愿以嘗吧！天空中劃過(guò)了一顆流星，希望我的愿望不會(huì )像這顆流星，一落既空。
童年的時(shí)光作文 篇5
童年的時(shí)光中，有許許多多數也數不清的“小貝殼”，這些“小貝殼”閃閃發(fā)亮，可是，令我最記憶猶新的還是我學(xué)會(huì )寫(xiě)毛筆字的過(guò)程。
那時(shí)一個(gè)美麗的春天，花兒在陽(yáng)光照耀下芬芳迷人，小草在陽(yáng)光的普照下翠綠欲滴，多么令人回味的一個(gè)美麗的春天呀!我蹦跳著(zhù)去書(shū)法班學(xué)習。
剛一進(jìn)教室，一張張陌生的面孔出現了，我走進(jìn)教室，找了個(gè)位置坐下。不一會(huì )兒，老師教我們寫(xiě)小字了，我認認真真地聽(tīng)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，可是，怎么也不像那么回事。有的像一個(gè)又大又胖的“不倒翁”，有的像一棟又高又瘦的“房子”，有的則像一個(gè)矮矮的胖子�？纯辞懊婺且粋�(gè)個(gè)大哥哥、大姐姐們正龍飛鳳舞地揮動(dòng)著(zhù)筆桿，一個(gè)個(gè)字也神采飛揚，我不禁十分羨慕，可是，再看看我的作品，我就很失望了，于是我想到了放棄。當我把想法告訴媽媽時(shí)，媽媽聽(tīng)了，心平氣和地說(shuō)：“那些大哥哥、大姐姐都已經(jīng)學(xué)習很久了，你才學(xué)一天，可是你想想，他們天生就會(huì )寫(xiě)？肯定不會(huì )，只有不放棄，努力鉆研，打好了基礎，才可能成功!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又有了信心，練字也更努力了，我發(fā)現字要橫輕豎重，上輕下重，左輕右重，這樣字的結構就穩定了。不久，我的字慢慢地進(jìn)步了，字也有形了。在這基礎上，我又發(fā)現了許多寫(xiě)字的要點(diǎn)，這時(shí)我的字能挺直腰板，也漂亮了不少。為了提高我的水平，老師又讓我練了草書(shū)、行書(shū)，現在我的字與那些大哥哥、大姐姐們已經(jīng)不分上下了。
童年的時(shí)光作文 篇6
童年是什么？童年是和小伙伴們一起玩打雪仗，是在樹(shù)旁的沙堆里玩......
記得小時(shí)候，我在外婆家的儲藏房里玩耍。進(jìn)去得先鎖門(mén)，免得媽媽嘮叨。我把大米裝進(jìn)礦泉水瓶子里，搖來(lái)?yè)u去，像個(gè)沙椎，我把一些白面撒到頭上，拍了拍手，把白面拍了下來(lái)，掉了一地�！斑诉诉恕币魂嚽瞄T(mén)聲傳來(lái)�！霸愀鈏！”我不由的驚呼，“慘了！”我隨便拿了一塊毛巾捂住臉，急急忙忙打開(kāi)了門(mén)�！敖憬恪碧鹈赖穆曇魝魅胛业亩稀澳阍诟墒裁�？”想也不用想，她是我妹妹。我準備嚇她一跳——“吃飯了”媽媽喊到�！敖憬�，讓我進(jìn)去”我霎時(shí)間想了個(gè)小主意，“想讓你進(jìn)來(lái)？給我接點(diǎn)熱水�！泵妹脝�(wèn)：“為什么要水呢？”“想進(jìn)來(lái)就別問(wèn)！”我催她“你快點(diǎn)快點(diǎn)”妹妹迅速端來(lái)一盆熱水，我從窗戶(hù)前看她過(guò)來(lái)了，便給她開(kāi)門(mén)。誰(shuí)知——她被門(mén)欄絆了一下，水瞬間向我“飛”來(lái)！果然，我成了“落湯雞�！薄靶A！”我使出“河東獅吼”大踏步走來(lái)，我就像兇惡的野獸，她就像膽小的小綿羊。我迅速撲到她身上，開(kāi)始我的“絕招�！薄熬让�！我……我不行了……”我追著(zhù)她滿(mǎn)院子跑……
回想起來(lái)，就像昨天發(fā)生的事情。時(shí)光��！我想穿越回我的童年，愿那時(shí)，時(shí)光不再流逝！讓我好好享受吧！
童年的時(shí)光作文 篇7
“鈴鈴鈴……”夏凌雨邁著(zhù)沉重的步伐進(jìn)入教室，剛小學(xué)畢業(yè)，得給大家一個(gè)好印象。大家好，我是夏凌雨，希望能和大家成為好朋友！不行不行，我的名字叫夏凌雨(冷)，這也不行，總不能跟小學(xué)五年級時(shí)候一樣吧。想著(zhù)想著(zhù)，夏凌雨走進(jìn)了教室，“刷”，“報告！”“這就是剛轉來(lái)的夏凌雨同學(xué)，請夏凌雨同學(xué)自己找個(gè)位子坐下�！闭f(shuō)這句話(huà)的是位和藹可親的語(yǔ)文老師李老師，夏凌雨挑了一個(gè)旁邊窗子的后面位子坐了下來(lái)，不久就聽(tīng)見(jiàn)有人對她說(shuō)：“你做的位子有人做了誒，而且還是個(gè)非常溫柔的女孩子�！薄鞍�？那我換個(gè)位子�！薄安挥昧�，你就坐著(zhù)吧�！�
夏凌雨突然聽(tīng)見(jiàn)一串字從一個(gè)女孩嘴里冒出，夏凌雨朝那邊看來(lái)，好漂亮的一個(gè)女孩子��！夏凌雨不禁感嘆。那個(gè)女孩朝這邊走來(lái)，對夏凌雨說(shuō)：“你好，我叫劉音藝，交個(gè)朋友吧！”“哦……”短暫的一天就這樣過(guò)去了。
我是一天一天為一章一章的，我很懶。覺(jué)得開(kāi)頭好的可以成為我的粉絲或關(guān)注我哦。
童年的時(shí)光作文 篇8
童年是快樂(lè )的，然而時(shí)光飛逝，只能通過(guò)回憶來(lái)細細品味了。
記得八歲那年，爸爸帶我來(lái)到一個(gè)大大的湖邊。湖水清澈見(jiàn)底，藍的好似一條毛毯，靜的猶如一面銀鏡。朝霞點(diǎn)點(diǎn)，金光閃爍，真是美不勝收。岸邊綠樹(shù)成群，碧草萋萋，真是個(gè)釣魚(yú)的好地方。
我興沖沖地奔到湖邊，望著(zhù)碧藍的湖水，心里琢磨著(zhù)：這么干凈幽雅的環(huán)境，這么清澈透亮的湖水，滋養出來(lái)的魚(yú)兒一定是肥大的，魚(yú)肉一定是豐潤滑膩的。這么想著(zhù)，真有點(diǎn)讒言欲滴了。
我迫不及待的拿起早以準備好的魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上裝上了魚(yú)最?lèi)?ài)吃的食物，雙手抓住魚(yú)竿的下半身，用力一甩，線(xiàn)兒在空中劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，轉眼便落到了湖中。頓時(shí)，波紋蕩漾開(kāi)來(lái)。我安靜的等待著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有動(dòng)靜；過(guò)了好長(cháng)一會(huì )兒，還是沒(méi)有動(dòng)靜。我有點(diǎn)不耐煩了，甩了甩魚(yú)竿。終于，有動(dòng)靜了！我攥緊魚(yú)竿，猛地向上一拉，仔細一看，魚(yú)食沒(méi)有了，只剩下魚(yú)鉤這個(gè)“光棍”了。我無(wú)可奈何，搖了搖頭，氣憤得準備棄甲而逃了。爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“兒子，心急可吃不得熱豆腐��！有時(shí)候靜靜地守侯也是一種享受！再說(shuō)，你站的位置也需要調整�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我茅塞頓開(kāi)。
我瞪大眼睛，終于找到了一塊比較安靜、陰涼的地方。再次把魚(yú)食裝上了魚(yú)鉤，安安靜靜的守侯著(zhù)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……我又有點(diǎn)兒著(zhù)急了，東張西望。呀！旁邊的小哥哥釣到了一條魚(yú)，附近的伯伯也釣到了一條大魚(yú)，歡呼聲此起彼伏�？墒俏业聂~(yú)竿還是紋絲不動(dòng)，我抓耳撓腮，咬牙切齒，急得直跺腳�？墒窍肫鸢职值脑�(huà)，我又鼓勵自己：不要著(zhù)急，一會(huì )兒就會(huì )釣到的。我嘴里嘰里咕嚕的祈禱著(zhù)：老天保佑！讓我釣到一條魚(yú)吧……也許是我的誠意感動(dòng)了魚(yú)兒，我正心灰意冷，準備離去時(shí)，發(fā)現魚(yú)竿不停的顫動(dòng)著(zhù)，哈哈！“獵物”上鉤了！
我心里樂(lè )開(kāi)了花，兩手緊緊抓住魚(yú)竿，使出了吃奶的力氣，猛地向上一提。只聽(tīng)“嘩”的一聲，一條鯉魚(yú)飛了出來(lái)，魚(yú)線(xiàn)在空中劃了道優(yōu)美的弧線(xiàn)，魚(yú)兒在地上無(wú)奈的擺動(dòng)，作垂死的掙扎，那扭曲的身體似乎在向我投降了。我一蹦三尺高，興奮得狂叫著(zhù)：“太好了！太好了！我終于成功啦！”“喀嚓”一聲，爸爸把我的狂歡樣永遠定格在照片上了。
雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是我還是經(jīng)常把照片那出來(lái)看看，回味一下那時(shí)的興奮與歡樂(lè )。童年的美好永遠定格在我心中！
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