【實(shí)用】溫暖的時(shí)光作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的溫暖的時(shí)光作文3篇，希望對大家有所幫助。
溫暖的時(shí)光作文 篇1
人生中總會(huì )經(jīng)歷一段一段溫暖的時(shí)光，記得有一次，媽媽為了考驗我是否學(xué)會(huì )獨立。于是，讓我自己乘公交車(chē)回家。
此時(shí)，外面正寒風(fēng)習習，刺骨的寒風(fēng)使我不禁打了個(gè)寒顫，平日路邊的流浪貓流浪狗也早已不見(jiàn)蹤影。
我上完圍棋班后，由于等公交車(chē)的地方?jīng)]有座椅，所以我只好站著(zhù)候車(chē)。等了許久，終于來(lái)了一輛同路的公交車(chē)，可是，我的腳早已麻木，像灌了鉛一樣，動(dòng)彈不得，我艱難地踏上了公交車(chē)。
這時(shí)，正是上學(xué)高峰期，許多初中生正要去上晚自習，公交車(chē)上沒(méi)有一個(gè)空位。我站到一個(gè)三十來(lái)歲的大哥哥旁邊，故意抖了抖腿，把腿抬起來(lái)揉一揉，時(shí)不時(shí)轉轉脖子，很明顯，我想讓他給我讓座。他卻依舊看看著(zhù)手機，無(wú)動(dòng)于衷。車(chē)子駛過(guò)了一個(gè)又一個(gè)站點(diǎn)，我不時(shí)地重復著(zhù)那些動(dòng)作，可他還是沒(méi)有一絲想讓座的意思。
這時(shí)，車(chē)上有一位收錢(qián)的阿姨對他說(shuō)道：“小伙子，你看啊，車(chē)上除了你，其他都是學(xué)生，他們都要去上學(xué)，你理解一下吧，你坐了這么久，要不，讓給那小朋友坐一下吧！”他終于抬頭看了我們一眼，隨即又搖搖頭，低頭繼續看起了手機。
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)上的人都開(kāi)始議論起他來(lái)，對他指指點(diǎn)點(diǎn)，有的說(shuō)：“這哥哥看著(zhù)文質(zhì)彬彬，沒(méi)想到連個(gè)座位都不肯讓��！要不是我們等下要去上學(xué)了，很想睡會(huì )兒，不然我們也會(huì )讓座的�！薄莻�(gè)哥哥聽(tīng)了這些話(huà)，搖搖頭，一臉焦慮，對著(zhù)窗戶(hù)指手畫(huà)腳，可就是不開(kāi)口。車(chē)上的乘客理解不了他比劃著(zhù)什么？他不知所措，非常的無(wú)助。
車(chē)子又到了一站，那個(gè)哥哥遞給我一張紙條。我看完紙條很是慚愧，整個(gè)臉爆紅！我沉默了一會(huì )兒，大聲地把內容念出來(lái)：“我是一個(gè)啞巴說(shuō)不了話(huà)，我也知道你腿酸，可是車(chē)窗關(guān)不緊，外面刮著(zhù)風(fēng)，我只好用身體擋住風(fēng)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，車(chē)子里的批評聲，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，人們又沉默了，紛紛向他道歉，點(diǎn)贊。
從此以后，這件事一直印在我的腦海里。每當想起那些溫暖的時(shí)光，我就會(huì )想到那位哥哥，我永遠忘不了那個(gè)哥哥無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文 篇2
哎，疼死我了！疼死我了！一大早，我的肚子傳來(lái)陣陣疼痛，使我不得不起床去衛生間。剛開(kāi)始我以為只是吃壞了肚子。但情況越來(lái)越糟糕。我開(kāi)始上吐下瀉�！把绢^，怎么了？肚子不舒服？”一個(gè)溫暖的聲音，原來(lái)是爸爸，他看著(zhù)有氣無(wú)力的我，微微皺了皺眉。大腦昏昏沉沉的，努力把眼睛睜開(kāi)一條縫。
窗外下著(zhù)小雨，不時(shí)還會(huì )刮上幾陣嚇人的寒風(fēng)。爸爸連忙放下手中忙活的事，穿戴好，走了過(guò)來(lái)�！把绢^，爸爸帶你去醫院，在堅持一下�！彼⌒男囊硪淼膶⑽曳錾狭塑�(chē)。踩著(zhù)油門(mén)焦急地望向前方。因為一顛一顛的，我更不舒服了�！把绢^，在堅持一下。馬上就到了�！蔽胰跞醯狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫院，刺骨的寒風(fēng)直往衣服里鉆�！皝�(lái)，爸爸背你�！闭f(shuō)罷，他蹲了下來(lái)，我把全部力量都放在了他的背上，“丫頭，安心睡會(huì )吧�！边@溫暖的話(huà)，讓我想起了從前，以前每次走路，走累了，都會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)讓爸爸背�！把绢^，堅持一會(huì )，馬上就到家了�！彼募绨蚴悄敲吹膶挻蠖纸Y實(shí)，為我擋住了多少風(fēng)雨。在那溫暖的背上，我總能安心的睡去。迷迷糊糊感覺(jué)到強烈的心跳聲和急促的呼吸聲。
當我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，我已經(jīng)躺在了病床上。手上也早已打上了吊針。我看向窗外，雨已經(jīng)停了。太陽(yáng)出來(lái)了。四周看去，爸爸推門(mén)而入，手里多了一床新被子�！靶讯嗑昧�？看你手一直很涼，就去給你拿了床被子�！彼贿呎f(shuō)一邊仔細的蓋好被子。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜看著(zhù)他忙活的'背影�！岸亲舆�不舒服嗎？”我搖搖頭�！澳愕奈覆缓�，以后可要注意注意了。不要喝涼水了，不能吃生冷的食物，不能飲食不規律，不能……”聽(tīng)著(zhù)這讓我以前總感覺(jué)是嘮叨的話(huà)，一股暖流涌上了心頭�？粗�(zhù)他忙碌的背影，以前他對我的嚴格管教，在我不認真時(shí)批評我，那些令我產(chǎn)生的不滿(mǎn)，也都消散了。想到現在令我溫暖的回憶，使我更加理解我那愛(ài)我的父親。只剩滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)心。
一想起來(lái)，我總是會(huì )說(shuō)：爸爸辛苦了。您給了我溫暖的愛(ài)。
溫暖的時(shí)光作文 篇3
時(shí)間的旅程中，總有一些凝望驚艷了歲月，溫暖了時(shí)光，讓人駐足、留戀。
曾幾何時(shí)，我還是一粒干瘦的種子，被風(fēng)埋沒(méi)在土里，等待著(zhù)甘霖的滋潤。那時(shí)我上小學(xué)，正是我性格孤僻、成績(jì)平平的時(shí)候，像一株普通得不能再普通的小草。
四年級時(shí)，我班換了班主任，班主任姓王，個(gè)子高挺，年紀較高，那不茍言笑的樣子，顯現了老師特有的威嚴。他給我班上的第一堂課，使我至今難忘。
那堂課講的是一首詩(shī)歌，王老師聲情并茂地解讀完詩(shī)歌后，平和地問(wèn)：“哪位同學(xué)能朗讀一下這首詩(shī)？”我不想“惹事”，可學(xué)了兩年的朗誦，我也想在同學(xué)們面前“風(fēng)光”一把。我的手似舉非舉，內心很掙扎。王老師似乎看出了我的躊躇未決，目光溫和地凝視著(zhù)我，眼里似乎有種力量在鼓勵著(zhù)我，我把心一橫，索性舉起了手來(lái)。待我朗誦完，全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲……我松了一口氣，瞥見(jiàn)王老師也正在凝望我，那雙眼睛深邃曠遠，像一本頁(yè)角泛黃的書(shū)，我從中讀出了鼓勵，讀出了贊賞，也讀出了溫暖；它還像一陣春風(fēng)，盎然了我心中的春意；它更像一束陽(yáng)光，溫暖了我整個(gè)心房。
我感覺(jué)到，我心中有一粒種子得到了甘霖的滋潤，陽(yáng)光的普照，它沖出了黑暗，探出了腦袋，在三月的春光中載歌載舞。
自從那節課后，我的成績(jì)直線(xiàn)上升，性格越來(lái)越開(kāi)朗。時(shí)隔多年，那凝望仍駐守心間，溫暖猶存，風(fēng)吹不散……
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