【精華】逝去的時(shí)光作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的逝去的時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逝去的時(shí)光作文 篇1
身邊的日子只有這么多，自己能給的也就這么多。這個(gè)狹小的圈子里有人要進(jìn)來(lái)，就有人不得不離開(kāi)�！木S
小四的話(huà)還是這么殘酷，這么真實(shí)，以至于我初讀時(shí)竟久久緩不過(guò)神來(lái)，合上書(shū)慢慢琢磨，在我這個(gè)狹小的圈子里，哪一個(gè)角落留下來(lái)誰(shuí)的芳香，哪一個(gè)角落又新增了誰(shuí)的歡聲笑語(yǔ)。
有時(shí)候，網(wǎng)絡(luò )雖是對現實(shí)的一種安慰，卻和現實(shí)一樣殘酷。依依姐和我都是誤打誤撞認識的。有一天我心情不好，隨便加了個(gè)人準備發(fā)泄，沒(méi)想到那邊會(huì )是安慰。勸導的文字，一下子把我感動(dòng)得找不到北了。晨晨也是個(gè)莽撞的孩子，我們早就加著(zhù)，卻從來(lái)沒(méi)聊過(guò)，只是有一天他弄錯了號，而錯誤地向我發(fā)出告白而認識的。
當然，他對那時(shí)他的莽撞打死也不肯承認，是個(gè)頑固的家伙。依依姐去日本我早知道了，其實(shí)因為沒(méi)付出什么也就沒(méi)特別在意，只是當他發(fā)出：“糯米，以后你再心情不好，沒(méi)有我你可不能在亂罵人了”的時(shí)候心頭一熱。而晨晨今年高三，也沒(méi)什么時(shí)間和我廢話(huà)了，我一開(kāi)始便知道是虛擬，而也自認為冷血，所以不哭不叫的默認。但若說(shuō)一點(diǎn)兒也無(wú)關(guān)緊要，是騙人。而后的一些小朋友，也僅限于無(wú)聊時(shí)廢話(huà)一下，那個(gè)角落，一直一直，是空給他們的，即使以后得一直空著(zhù)。
現實(shí)中的自己，似乎就沒(méi)有那份閑心去等誰(shuí)了。葉子很好，我知道。但我也知道她很優(yōu)秀，朋友是從來(lái)不缺的。而我在他的圈子里，是個(gè)旁觀(guān)者，看她和他們一起，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，而我，終有一天是要不留痕跡的退出的。也許，連個(gè)記憶也沒(méi)有。對于她們四個(gè)——我執意寫(xiě)“四”，我想了很久，卻沒(méi)有下手。一直相信“合久必分，分久必合”的我，不敢相信之間的來(lái)往只是一個(gè)習慣，幾年下來(lái)養成的習慣而已。
“很愛(ài)很愛(ài)你們，你們每一個(gè)都無(wú)可取代�！币还P一畫(huà)地寫(xiě)下了如此矯情的語(yǔ)句，一時(shí)間被自己感動(dòng)，想好好對待每一個(gè)人，而不是無(wú)痛無(wú)癢的敷衍�！拔覑�(ài)你是我的事，與你無(wú)關(guān)�！本W(wǎng)絡(luò )上很盛行的句子。當然我也一樣，結局，早就無(wú)關(guān)緊要了。即使，當一個(gè)旁觀(guān)者，看你們鬧，看你們笑，又有什么呢？好像忘了什么吧。陳，是忘了你吧！不是忘了，而是不曉得該如何提及，在那件事上，我亦不知所錯了。過(guò)去這么久了，這么久了。這么多年的友誼，都變了。我都不知道我是該哭，還是該笑。真心的祝你幸福，我想，就用這樣的語(yǔ)句結束吧。
周華健的《朋友》，是首老歌，卻聽(tīng)到想哭。
逝去的時(shí)光作文 篇2
吊在十幾歲的中間，總愛(ài)回想以前的純真。有時(shí)看著(zhù)一個(gè)小孩能和一根小木棒從中午竊竊私語(yǔ)到傍晚，又覺(jué)得有些不可思議。就傻傻地想啊想：“一個(gè)小孩怎么能和一根小木棍玩地那么起勁呢？難道我小時(shí)候也這樣？怎么可能？”偶然的一天，看見(jiàn)了畿米的一段話(huà)，大概的意思是：長(cháng)大的你看著(zhù)飄揚的楊柳條，會(huì )發(fā)現找不回小時(shí)候看著(zhù)它的感覺(jué)。有些感覺(jué)是小時(shí)候才會(huì )有的，而且只有當你長(cháng)大了才會(huì )意識到它的珍貴。也許這就是長(cháng)大的過(guò)程吧？
小時(shí)候特別愛(ài)吃冰棍，不清楚為什么對這種用水和色素兌成的涼涼的東西情有獨衷――現在的人說(shuō)不定該說(shuō)這有害于健康了吧？反正那時(shí)我是有一毛錢(qián)就去買(mǎi)冰棍，以至于有一天早上。我拿著(zhù)媽媽給的買(mǎi)油條的三毛買(mǎi)了三根冰棍，買(mǎi)完了以后馬上后悔了――留到下午再吃不就化掉了？著(zhù)急的我是團團轉��！最后自作聰明地一口氣連吃三個(gè)！早上到學(xué)校了，冷的不得了，我就站在太陽(yáng)下曬啊曬�；厝チ瞬虐l(fā)現發(fā)燒了。
其實(shí)這樣的事還是挺多的，現在想起來(lái)覺(jué)得真的是好傻，試著(zhù)去找小時(shí)候這樣做的原因，想要給自己一個(gè)理由做這些簡(jiǎn)單而快樂(lè )的事�，F在？如果我說(shuō)我想當一名科學(xué)家，你
會(huì )怎么說(shuō)？你會(huì )說(shuō)這很幼稚，會(huì )勸我現實(shí)一點(diǎn)，去確定一個(gè)可以賺錢(qián)的理想，不要做這樣虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
小時(shí)候會(huì )認為螢火蟲(chóng)是打著(zhù)燈籠找家的很奇妙的小蟲(chóng)子，現在知道是它靠體類(lèi)特殊的物質(zhì)來(lái)發(fā)光的小時(shí)候覺(jué)得流星是到地球上找朋友的動(dòng)物，發(fā)光讓人看見(jiàn)它然后去和它做朋友，現在知道是隕石劃過(guò)大氣層發(fā)出的光芒小時(shí)候覺(jué)得借上一大筆錢(qián)存在銀行隔一個(gè)月再取出來(lái)，利息不久是很大一筆錢(qián)了？現在才知道國內國家會(huì )收稅。
我希望長(cháng)大但永遠不希望逝去的時(shí)光帶走我的我的那簡(jiǎn)單為樂(lè )的感覺(jué)。
逝去的時(shí)光作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光無(wú)情地從指尖劃過(guò)，毫不停歇，它仿佛是一個(gè)永遠奔跑的人，不給任何讓人喘息的機會(huì )。為何，時(shí)間過(guò)得如此之快，短短六年，本是很長(cháng)，眨眼瞬間，轉瞬即逝。
馬上就要畢業(yè)，離開(kāi)這美麗的母校，離開(kāi)陪伴六年的朋友。當老師一次次的重復我們只有一百多天的時(shí)間了，心上，便糊上了一層淡淡的酸。沒(méi)想到，時(shí)光如此之冷血，如此之冷酷，讓我們怎麼快就分離。突然想起，上一年級之時(shí)，吵著(zhù)鬧著(zhù)不要去上學(xué)，可，現在就要畢業(yè)了。
原本，老師有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，白皙的臉�？蓺q月無(wú)情，時(shí)光在她的臉上刻下了皺紋，染下了白發(fā)。老師的個(gè)子也漸漸地矮了，不，是我們高了。老師說(shuō)她都不好意思批評我們了。畢竟，我們都是大孩子了。
不想長(cháng)大，長(cháng)大的世界里沒(méi)有童話(huà)。真的好想念小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，想念在一起的快樂(lè )日子�？山K將分離，小學(xué)，在六年前將我們聚在一起，在六年后又讓我們分開(kāi)。
馬上就要上初中了，時(shí)間真的好快，還記得，當年和你們打打鬧鬧，雖吵了架但也會(huì )和好，真的不想離開(kāi)你們，也不想離開(kāi)老師。還記得一年級的我，在教師節的時(shí)候畫(huà)了兩幅畫(huà)給老師，而現在，只是送朵花而已。雖然老師有時(shí)吵我們，但她在吵完之后和顏悅色的告訴我們哪里做錯了。在我們取得好成績(jì)時(shí)，她笑語(yǔ)盈盈。
今年夏天，我們即將分別。這也許是在一起的最后時(shí)光了吧。真的，不想分別。
逝去的時(shí)光作文 篇4
已經(jīng)是深秋時(shí)節了。
暗黃的'樹(shù)葉輕輕地從枝頭飄落，打著(zhù)旋兒，如一只只輕盈的蝴蝶。繽紛的落葉給過(guò)道鋪上了一層厚厚的地毯，踩在上面碎碎地響。這聲音使我想起了初中時(shí)期的好友與同學(xué)，于是，一個(gè)少年在這落葉飄零的季節里微笑。曾幾何時(shí)，我們也是在這樣金黃的季節里，也是在這校園的過(guò)道上，鋪滿(mǎn)落葉的過(guò)道上，追逐打鬧，不小心便把歡笑聲灑了一地，還有那碎碎的聲響。
過(guò)道的一側是一個(gè)池塘。池塘里面的水很綠，很靜，整個(gè)池塘看起來(lái)就像一塊巨大的綠翡翠。偶爾有幾片葉子落到水面，細細的水紋一圈圈地漾開(kāi)去，好像美麗的綠翡翠上多了些許細致的紋路。
因為放假的緣故，學(xué)校里的人很少。我趁機去了趟校舍。走到以前住過(guò)的宿舍，我忍不住駐足多看幾眼。宿舍的門(mén)已有輕微的脫漆了，卻不顯破敗。從窗往里看。既陌生又熟悉。這曾經(jīng)是我們住了一年半的地方，大家在這里笑過(guò)、鬧過(guò)、吵過(guò)、打過(guò)，然而這再也不屬于我們了。我們一共有10個(gè)人，相對于這宿舍而言，顯得有些多，因為它的確很小。但我們并不計較這些，因為友情，所以快樂(lè )。
去了趟教室。因為重新粉刷了一遍的緣故，教室沒(méi)有了往日陳舊的氣息，卻怎么也抹不去我心中的那份熟悉感。為了共同的目標，我們一同坐在這間教室。早讀、上課、晚讀、自修，每天我們都重復著(zhù)這一道工序。同學(xué)之間的友情以及競爭意識卻樣我們并沒(méi)有感覺(jué)到有多么無(wú)聊。
不知不覺(jué)走到運動(dòng)場(chǎng)，這里沒(méi)有什么變化，依舊是那樣的簡(jiǎn)單而樸素。只是由于風(fēng)雨的侵蝕，籃球架顯得更陳舊了，但它依然那么結實(shí)地挺立在那里，似乎并沒(méi)有受多大影響。
“加油！加油！加油！”校運會(huì )的時(shí)候，田徑場(chǎng)上震耳欲聾的加油聲仿佛還縈繞在耳畔；參加長(cháng)跑的同學(xué)朝著(zhù)終點(diǎn)奮力沖刺的情景仍歷歷在目……
重又走到了鋪滿(mǎn)落葉的過(guò)道上，一片落葉從我的頭頂飄落，輕輕地，無(wú)聲無(wú)息。那過(guò)去的時(shí)光也正如這落葉一般，最終會(huì )變成干癟的枯葉，然后被踩碎，繼而無(wú)聲無(wú)息，只能成為回憶。
噢，那逝去的時(shí)光。
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