【精選】快樂(lè )的時(shí)光作文7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的快樂(lè )的時(shí)光作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇1

　　那些消逝的時(shí)光總能如水般澄澈，它倒映著(zhù)快樂(lè )的身影。每當我看到那棵亭亭玉立在咱們家花園一處的白蘭樹(shù)，我就會(huì )不由地想起過(guò)去和奶奶在一起的快樂(lè )時(shí)光……

　　奶奶很喜歡白蘭花，所以，在奶奶家的花園里都種滿(mǎn)了白蘭樹(shù)，整個(gè)屋子都洋溢著(zhù)一股白蘭花的清香。

　　一次，一場(chǎng)暴風(fēng)雨把奶奶花園里最大的那棵白蘭樹(shù)刮倒了。當我放學(xué)回到奶奶家時(shí)，發(fā)現那棵白蘭樹(shù)不見(jiàn)了，地面就只剩下一些凝落的樹(shù)葉和幾條已經(jīng)斷了的樹(shù)根。我呆呆地站著(zhù)，淚水覆蓋了雙眼，接著(zhù)，就呱呱大哭起來(lái)。這時(shí)，奶奶走樂(lè )過(guò)來(lái)，她撫摸著(zhù)我的頭。

　　“奶奶，白蘭樹(shù)伯伯為什么不見(jiàn)了？他不跟我玩了嗎？”

　　奶奶聽(tīng)了，微笑道：“傻孩子，白蘭樹(shù)伯伯只是年紀大了，想到別處誰(shuí)一下而已。你看，他還派他的孫子來(lái)跟你玩呢！”

　　我順著(zhù)奶奶指著(zhù)的方向望去，看到門(mén)口豎立著(zhù)一顆大約一米左右高的小樹(shù)苗。我停止了哭泣。

　　“奶奶，我們要把它種起來(lái)嗎？”

　　“當然了，我們一起把它種在白蘭樹(shù)伯伯那兒，好嗎？”

　　“好！”

　　我高興地歡蹦亂跳，雙手不停地拍打說(shuō)好。

　　我拿著(zhù)小鐵鏟，奶奶拿著(zhù)小樹(shù)苗，我們一塊兒走到花園去。

　　我拿著(zhù)小鐵鏟，有模有樣地松起土來(lái)。但是，可能因為泥土太硬了，我把泥土挑得四處都是。奶奶看了，哈哈地笑了起來(lái)：“傻孩子，你看有誰(shuí)會(huì )像你這樣松土的呀！”接著(zhù)，奶奶握著(zhù)我的收，教我翻土。哇，比起我的手，奶奶的手好大呀，好溫暖，被她握著(zhù)，真讓我感到這世界都不需要警察來(lái)保護了。

　　那一刻，竟是這般的快樂(lè )！

　　接著(zhù)，奶奶把小樹(shù)苗輕輕地放進(jìn)土坑里，我幫忙扶著(zhù)小樹(shù)苗，奶奶就在旁邊填土�？粗�(zhù)奶奶把一小塊，一小塊泥土填進(jìn)小樹(shù)苗根部，我不禁小小聲地對著(zhù)小樹(shù)苗說(shuō)道：“小樹(shù)苗，奶奶把泥土都給你了，你要快快長(cháng)大，結出許許多多的白蘭花，香遍奶奶的整個(gè)花園喔！”

　　奶奶看著(zhù)我的天真幼稚，笑著(zhù)說(shuō)：“小樹(shù)苗一定會(huì )長(cháng)大，它就像奶奶一樣，永遠陪伴著(zhù)你成長(cháng)，即使奶奶不在你身邊，還有小樹(shù)苗呀！”奶奶撫摸了一下我的額頭。

　　最后，我拿著(zhù)一小桶自來(lái)水，慢慢地從邊沿向中心倒去，讓小樹(shù)苗從底部到根脈都吸收到水分。

　　“好了，小樹(shù)苗以后就住在這里了�！�

　　奶奶微笑道。

　　“太棒了，太棒了，我的第一次種樹(shù)成功了！”

　　我抱著(zhù)奶奶，高興得蹦蹦跳跳。

　　那一刻，竟是這般快樂(lè )！

　　時(shí)間消逝著(zhù)，我長(cháng)大了，小樹(shù)苗也變得強壯了，樹(shù)根都扎到底部深處，十分頑強地生活著(zhù)。但是，奶奶走了，留下給我的，就是這棵白蘭樹(shù)。在我的要求下，爸爸把它移植到了我們家花園里，因為，白蘭樹(shù)就像奶奶，永遠都會(huì )陪伴著(zhù)我成長(cháng)。而兒時(shí)那快樂(lè )的時(shí)光，也永遠留在我的記憶深處。

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇2

　　快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！小A像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)，看著(zhù)他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)難過(guò)，快樂(lè )的時(shí)光就不能再長(cháng)一點(diǎn)嗎？

　　有一次，我和爸爸媽媽回了次鄉下。記得這件事，是小時(shí)候的快樂(lè )時(shí)光。小時(shí)候最喜歡玩折紙——折紙飛機。從本子上撕幾張白紙，我們精心的折紙，折成看似三角形狀。我們還為自己折的紙取了名字。我們跑到樓上，右手輕輕捏著(zhù)紙飛機，高高的舉過(guò)頭頂，接著(zhù)將手微微往后一仰，右手輕輕一揮。紙飛機變跟風(fēng)凌空飛起。在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)，飛的真高！

　　在陽(yáng)光的照射下，紙飛機迎風(fēng)的飛著(zhù)。就像只只可愛(ài)、活躍的小鳥(niǎo)，自由飛翔。在我眼中閃爍著(zhù)快樂(lè )的光芒。我們快活地喊著(zhù)，跳著(zhù)，但紙飛機飛得時(shí)間并不是很長(cháng)，很快掉在地上了。我和小A趕緊跑下去，撿飛機。最后我們發(fā)現飛機在一可樹(shù)上，孤零零的掛在樹(shù)枝上。我和小A趕緊找人幫忙，別人就用竹竿把飛機捅了下來(lái)。但，還有幾只紙飛機去哪了��！喲，原來(lái)致飛機在草叢里，紙飛機們正等著(zhù)我和小A解救他們呢！于是，我們把他們從草叢里解救出來(lái)，開(kāi)心極了，紙飛機又回到我們的手里了。我和小A的歡笑聲又出現了�？上�，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，玩完之后，小A就對我說(shuō)：快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的！他像哲人一樣說(shuō)出了這句話(huà)。

　　我們掛著(zhù)晶瑩的汗珠回到了各自的家，快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，正是因為短暫，才顯得彌足珍貴，才得以常住我們的心間。

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇3

　　還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的`不舍，那么多的不愿，那么多的不安。

　　不知道我們以后是否會(huì )再次相見(jiàn)；不知道以后我們是否還會(huì )記得在一起那1800多個(gè)快樂(lè )的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì )在一起闖禍嗎？

　　快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無(wú)聲息地去了�；蛟S，分離的時(shí)候，我還是會(huì )哭，會(huì )不爭氣地哭，會(huì )像一個(gè)迷路的孩子一樣無(wú)助的哭。

　　越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì )哭了。但現實(shí)不能讓我如愿以?xún)�，事�?shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習、一起歡笑的時(shí)光��！

　　畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因為，這是我們一起快樂(lè )的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂(lè )的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習過(guò)去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過(guò)去。

　　畢業(yè)的憂(yōu)愁，是不能令我用言語(yǔ)來(lái)表達的。想起過(guò)去，便忍不住會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )發(fā)酸。那時(shí)候，童真無(wú)邪，過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。

　　畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一個(gè)快樂(lè )的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿(mǎn)幻想的時(shí)代……

　　走在雨中，回想著(zhù)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過(guò)一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無(wú)奈的淚水……

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇4

　　我上幼兒園時(shí)，整個(gè)幼兒園里有一個(gè)男老師，所以顯得特別珍貴。他姓李，我們都超級喜歡他給我們上課。

　　李老師是教體育的。他長(cháng)得又高又壯，看上去帥極了。他最喜歡和我們一起玩“貼燒餅”的游戲。

　　有一次，輪到他逃了。只見(jiàn)他繞著(zhù)“火爐”轉，負責追的小朋友怎么也趕不上他。他高興極了，竟忘記我們是在玩游戲，突然跑到圈子中間，跳起舞來(lái)。只見(jiàn)他手舞足蹈，一會(huì )兒?jiǎn)文_跳，一會(huì )兒轉圈圈，手上還做著(zhù)我們都看不懂，但看上去很帥的動(dòng)作。我們特喜歡看他跳舞，所有小朋友都望著(zhù)他，跟著(zhù)他一起不斷地搖著(zhù)身子。大家都入了迷。

　　李老師在我們的圍觀(guān)下，也越跳越高興，跳得更嗨了。這時(shí)候，掌聲響了起來(lái)，一些頑皮的小朋友也加入進(jìn)去一起跳起來(lái)。在一旁的班主任甚至還放起了音樂(lè )。那個(gè)負責追李老師的同學(xué)可沒(méi)忘記自己的任務(wù)。他放慢了腳步，小心地走著(zhù)鴨子步，悄悄地一點(diǎn)一點(diǎn)向著(zhù)“火爐”前進(jìn)。到“火爐”前時(shí)，他突然一下站起來(lái)，進(jìn)入人群，趁亂閃進(jìn)隊伍，找個(gè)機會(huì )一把抓住李老師。這下他沒(méi)得跳舞了，音樂(lè )也戛然而止。

　　李老師假裝氣急敗壞地去抓那個(gè)小朋友，可是早就換人了。這下，輪到我們耍他了。我們一會(huì )兒把他圍在包圍圈里面，一會(huì )兒又把他擋在圈子外面……半節課過(guò)去，他一個(gè)人也沒(méi)捉住。哈哈，看你以后還會(huì )不會(huì )隨便跳舞了！

　　那天，小朋友們玩得可開(kāi)心了。我想，那應該也是李老師最快樂(lè )的時(shí)光！

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇5

　　我的記憶里裝滿(mǎn)了各種快樂(lè )，像一顆顆閃耀的珍珠，最奪目的一顆就是在外婆家的快樂(lè )時(shí)光。在外婆家，有很多好玩的事，比如找螞蚱、爬樹(shù)、山坡探險、捉野兔……

　　最近我又迷上了滾鐵環(huán)，一開(kāi)始我連怎么玩都不知道，外公給我說(shuō)了滾鐵環(huán)的技巧之后，我就開(kāi)始練習了，可鐵環(huán)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，還沒(méi)滾出一米就倒了。于是外公就手把手地教我，經(jīng)過(guò)練習，鐵環(huán)還是東倒西歪，我有些灰心失望了，把鐵環(huán)一扔，生氣地坐在門(mén)口。外公告訴我，做事不能半途而廢，堅持練習慢慢就會(huì )了。于是我拿起鐵環(huán)，又開(kāi)始練習，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試，我發(fā)現把鐵環(huán)的把手放在鐵環(huán)大概30度角的位置，滾起來(lái)不容易倒，而且滾得距離遠。

　　就這樣，我又堅持練習。半天后，我最多時(shí)能滾出四、五米，可還是有一點(diǎn)搖晃，我下定決心一定要讓鐵環(huán)對我“服服帖帖”，因此我更加刻苦的練習。一天后，終于，鐵環(huán)被我“治服”了，我可以讓它轉圈上坡，他就像一只聽(tīng)話(huà)的小狗，任憑我使喚。滾鐵環(huán)真是太好玩兒了，它給了我很多快樂(lè )，也讓我明白做什么事都要堅持到底，而且熟能生巧。

　　在外婆家第二大快樂(lè )的事是在果園勞動(dòng)，我最喜歡的勞動(dòng)莫過(guò)于除草，我喜歡和外公外婆一起在蘋(píng)果園除草。開(kāi)始時(shí)我拿起小鋤頭，東一下西一下亂鋤，可回過(guò)頭一看還是有很多雜草，和沒(méi)除的一個(gè)樣，外婆告訴我應該一下一下挨著(zhù)鋤，我就照辦了。后來(lái)我仔細地一下一下的把蘋(píng)果地里三、四棵樹(shù)下面的雜草全部鋤干凈了，一共大約有十幾平方米，手都磨出了水泡，外婆說(shuō)我是他的好幫手，我的心里美滋滋的，在蘋(píng)果地里鋤草，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　在外婆家的時(shí)光很快樂(lè )，那里是我的樂(lè )園，我會(huì )把這些快樂(lè )的時(shí)光藏在我記憶深處，好好品味。

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇6

　　小學(xué)，只有六年，發(fā)生的每一件事，對一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，是多么的難忘！

　　一年級，我們從幼兒園升上了小學(xué)，見(jiàn)到了新的同學(xué)們，難免會(huì )想起以前的同學(xué)，但我們都很玩的來(lái)，漸漸地，我們也沒(méi)有了對新學(xué)校的恐懼。慢慢地，我們又升上了二年級，我們隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)高了，大家玩得也就更加不拘束了。在班上，誰(shuí)都有幾個(gè)特好的朋友了，我也有兩個(gè)超好的朋友了。漸漸地，我開(kāi)始淡忘幼兒園的朋友們了，但我還是在發(fā)呆的時(shí)候突然想起他們來(lái)，想起某些事時(shí)還會(huì )不知不覺(jué)地傻笑起來(lái)，每一次都會(huì )忍不住掉下幾滴眼淚，朋友們看我這樣，也傷心了起來(lái)。就這樣，我們的友誼越來(lái)越深，越來(lái)越厚，經(jīng)常在無(wú)聊的時(shí)候說(shuō)起小時(shí)候的事，幼兒園這么多朋友中，我最記得的就是我的好朋友了，雖然我現在不記得她的名字了，但我記住了她的樣子，她很開(kāi)朗，我們以前總是一起玩得很開(kāi)心，現在也不知道她在哪了，過(guò)得好嗎？不知道她還記得我這個(gè)朋友嗎？我經(jīng)常向朋友們提起她，朋友們也經(jīng)常提起她們的朋友呢！

　　三年級……四年級……五年級……

　　想不到時(shí)間這么快呢，一下子，我就已經(jīng)是一名畢業(yè)生了，現在學(xué)習緊張的不得了，朋友們都沒(méi)再提起過(guò)自己以前的朋友了，但我還記得，在幼兒園，我曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)心自己，和自己很要好的朋友！現在，我又將離開(kāi)現在的朋友了，發(fā)呆時(shí)，還是想以前那樣，回憶著(zhù)這五年來(lái)和朋友們度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，仍舊傻笑著(zhù)，笑過(guò)之后迎來(lái)的還是眼淚，朋友們仍舊跟著(zhù)我一起傷心……

　　笑過(guò)，哭過(guò)，等來(lái)的是分離，好好珍惜吧！讓自己的童年往事伴隨著(zhù)自己，讓同學(xué)們的笑容永遠留在我們的心中！讓不愉快都隨風(fēng)飄去吧……

快樂(lè )的時(shí)光作文 篇7

　　雖然時(shí)間總是過(guò)得很快，但快樂(lè )的時(shí)光卻可以停留在我們的腦海中。

　　我記憶中的快樂(lè )時(shí)光，是在一年的秋天。媽媽決定在姐姐高考之前，帶我們去采桑葚。一來(lái)可以放松姐姐的心情，二來(lái)可以讓我體驗大自然的美好。媽媽帶我們去的地方就是橫店的桑葚基地。在去基地的路上，我和姐姐便決定來(lái)一次采摘比賽！

　　我們一下車(chē)，便看見(jiàn)了一串串紅的發(fā)紫，紫的發(fā)黑的桑葚了。我和姐姐異常興奮，迫不及待地拿起后備箱里的籃子，向桑葚跑去。我和姐姐一邊把特制的籃子繩掛在脖子上，一邊挑選那些發(fā)黑的桑葚，媽媽說(shuō)過(guò)，發(fā)黑的桑葚才甜。因為是中午，所以不一會(huì )兒，我們就滿(mǎn)頭大汗了。不過(guò)，我們兩人都比較好強，所以我們姐妹倆還是繼續摘桑葚。

　　十幾分鐘過(guò)去了，我看自己的籃子里已經(jīng)裝滿(mǎn)了桑葚，便回到了車(chē)上。沒(méi)想到姐姐早已在車(chē)上等我。我看著(zhù)姐姐的籃子，好家伙，滿(mǎn)滿(mǎn)一籃，可能比我還多。我靈機一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“我宣布，這場(chǎng)比賽······”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姐姐就打斷我的話(huà)：“等等，我這還有呢！”說(shuō)完，姐姐便拿出一個(gè)袋子來(lái)。好家伙，又是滿(mǎn)滿(mǎn)一袋，我暈。我正想著(zhù)，姐姐便說(shuō)：“怎么樣，這下你該認輸了吧？”唉，沒(méi)辦法，我只得向姐姐認輸了。不過(guò)，雖然輸了，但是我還是很開(kāi)心，至少我也為這一籃果實(shí)付出了汗水。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是美好的，我們能做的就是把這些時(shí)光放在我們的記憶中，并憧憬著(zhù)自己有更美好的未來(lái)吧！

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