有關(guān)校園的時(shí)光作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的校園的時(shí)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
校園的時(shí)光作文 篇1
也許是時(shí)間使然，所以每個(gè)人都朝著(zhù)自己想要變成的人而努力，才變得越來(lái)越成熟。但在靜下心來(lái)慢慢體會(huì )那些逝去的時(shí)光，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)我們已經(jīng)把最花季的時(shí)光獻給了校園青春。所以��！無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那些校園生活都會(huì )像跑馬燈一樣閃現在腦海中，而我們能做的就是噘起嘴角，露出笑容去慢慢享受。
時(shí)光荏苒，用眼角去凝望。當我們背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)歌兒，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)校園那一刻，就注定了以后的路該如何走。一顆萌芽茁壯成長(cháng)，過(guò)往路人應細心澆灌；夢(mèng)想遙遠的藍天，那該是雄鷹的翱翔��！細心品味，時(shí)光一直在追趕著(zhù)我們成長(cháng)，不要回頭，向前看去，有個(gè)你已經(jīng)在向你招手。此時(shí)的我們，青春時(shí)光在校園里想一絲不漏珍惜，可時(shí)光如流，總會(huì )帶一些遺漏，但凝望品咂終究不悔。
時(shí)光斑駁，用心去感受。在校園里，朗朗的讀書(shū)聲，相互嬉戲的歡笑聲，以及運動(dòng)場(chǎng)上奔跑的風(fēng)姿，都不愿浪費時(shí)光的饋贈，揮灑著(zhù)汗水，去迎合每一分每一秒，笑得灑脫如流云。而我也樂(lè )在其中，播下一顆種子，在未來(lái)的某一天里收獲。被時(shí)光藏起來(lái)的東西，總需要你細心去尋找才能看見(jiàn)。每一個(gè)季節，都應該是享受的時(shí)刻，時(shí)光不易，用心品嘗。時(shí)光結網(wǎng)，竹馬老去，只為下一場(chǎng)青春的雨，心若不老，時(shí)光依舊，從此把那段時(shí)光妥善保存。
時(shí)光如霞，用夢(mèng)去追逐。在那青澀的學(xué)生時(shí)代，總有人耐不住心潮暗流的催促。校園里，林幽小徑，石桌椅旁，偷坐著(zhù)一對羨煞旁人的情侶，只為把自己心中的夢(mèng)與另外一個(gè)人分享。每個(gè)人都應把內心的夢(mèng)當做信仰，揚起風(fēng)帆，駛向遠方，不管前路多艱難，一定會(huì )到達自己理想的彼岸；不過(guò)，切莫忘了節令和航向�；ㄔ趬�(mèng)里時(shí)常開(kāi)，少年無(wú)恙，應向陽(yáng)而長(cháng)；霸占時(shí)光的偏愛(ài)，對于青春也許是摧殘，用夢(mèng)想去追逐的結果只有悔恨和遺憾。
時(shí)光留痕，用手去觸碰。每一次，仿佛剛認識不久的同學(xué)兼好友，轉眼就散去。似乎時(shí)光總和我們作對，美好的事物總留不住，幸好，舊朋友剛走，新朋友就急不可耐的融入進(jìn)來(lái)，雖然我們無(wú)法改變什么。每一個(gè)時(shí)段的畢業(yè)，總會(huì )痛苦了一群人，然后帶上彼此給的祝愿，奔向不同的遠方。任時(shí)光匆匆流去，總會(huì )留下痕跡，那些痛苦的，快樂(lè )的，只能擁有自己的回憶，藏在心間，用手去觸摸，嘴角苦澀，余生不悔。
風(fēng)停雨歇，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，隨我一起，穿梭在這花季般的校園時(shí)光，享受青春的氣息，感受無(wú)窮樂(lè )趣，從此擁有不悔的記憶。
校園的時(shí)光作文 篇2
我的學(xué)校是北京新東方揚州外國語(yǔ)學(xué)校，它是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭，在這里，我有很多好朋友，他們時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。我的老師們，班主任鄭老師、李老師、楊老師還有丁老師……她們都給予我親人般的關(guān)懷和愛(ài)護。每當我有需要的時(shí)候，她們總是在我身邊，愛(ài)護我、幫助我。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場(chǎng)。上課了，我坐在教室里聽(tīng)老師們講課，學(xué)習知識，練習寫(xiě)字，和同學(xué)們交流；下課了，我有時(shí)會(huì )和朋友們做做小游戲，有時(shí)會(huì )自己練習跳繩，有時(shí)會(huì )讀讀班級圖書(shū)角里的書(shū)……操場(chǎng)上，我揮汗如雨，時(shí)而自由自在地奔跑，時(shí)而讓球在腳下飛舞……校園里到處都留下了我成長(cháng)的印記。
學(xué)校時(shí)光真讓人難忘！
校園的時(shí)光作文 篇3
六月的時(shí)候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的…
邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì )回籠覺(jué)……課上滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的。醒來(lái)后，看著(zhù)中考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語(yǔ)文，數學(xué)、英語(yǔ)、政治；就是沒(méi)有自己喜歡的體育；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課看會(huì )小說(shuō)、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上可以不聽(tīng)那肥豬的課美美的大睡一覺(jué)；我們都還初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的'青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、喜歡午睡時(shí)塞上耳機聽(tīng)幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著(zhù)；我們都還很初三。
害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，然后默默的走開(kāi)…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；我們都還很初三~
一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……
現在在家里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。
有時(shí)真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎？最親愛(ài)的朋友們、。各自散落天涯，但請別忘了我們的家…我們回家相聚，在家等著(zhù)…再一起去看我們的曾經(jīng)，回憶那溫暖的感覺(jué)……
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