【熱門(mén)】幸福的時(shí)光作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的幸福的時(shí)光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的時(shí)光作文 篇1
每天晚上去廣場(chǎng)漫步已成為一種習慣�？偸窍矚g華燈初上時(shí)去公園。公園里大理石鋪就的環(huán)形跑道上，跑步的行人如潮�；颡氉耘懿�，或三三兩兩，或成雙成對，在忽明忽暗的光線(xiàn)下，看不清臉上是悲是喜的表情。月亮在一排排樹(shù)木間穿行，星星掛滿(mǎn)枝頭竊竊私語(yǔ)。廣場(chǎng)被切成若干個(gè)方塊，每個(gè)段落里都會(huì )有一項鍛煉的項目，廣場(chǎng)舞、健身舞或者交誼舞，間或也會(huì )看到太極拳太極劍，在那里一招一式仙風(fēng)道骨般認真領(lǐng)悟。
一切隨著(zhù)墨色的鋪染都沉浸在靜謐里，昏暗的路燈下影子拉長(cháng)又變短。沿著(zhù)九百米跑道，看遠方萬(wàn)家燈火若隱若現。
有多久沒(méi)有靜下心體味季節的明媚了？有多久沒(méi)有停下腳步聆聽(tīng)一下心靈的聲音了？每天穿梭在人潮中，為了生活而奔波，在時(shí)光的閱歷中，看到風(fēng)雨坎坷中走來(lái)的自己�？傄詾�，想要的幸福，在光陰的對岸。其實(shí)，經(jīng)過(guò)了許多的情感閱歷后，你會(huì )發(fā)現，幸福就淹沒(méi)在這流年的急景中，從未曾遠離。生命的意義，在于追求與感悟，而這個(gè)過(guò)程，就是幸福。幸福在追求的過(guò)程中。不論時(shí)光如何流轉，有些東西永遠不會(huì )改變，那就是對美好生活的憧憬與向往。
冬天來(lái)了，公園里鮮有的花兒業(yè)已完成它的花期使命了，不禁想起那傲冬的臘梅。雖然到現在這個(gè)冬天沒(méi)有一片雪花落下，那不甘寂寞的臘梅是否在這寒冷的季節開(kāi)放了呢？應該快開(kāi)了，期待聞到那散發(fā)悠長(cháng)的梅香。說(shuō)到這清冷的梅花香，自然會(huì )想到不遜色于梅的雪花了。所以，盼望下雪不是沒(méi)有緣由的�？刺鞖忸A報，雪花近日光臨了各大城市，在電腦上看著(zhù)那些異地的雪景，就想起了那年，我們一起在單位掃雪的日子，和在這臘梅盛開(kāi)的季節，伴著(zhù)雪飄人間的盛景，我想，如果今年的雪花飄至，我不會(huì )辜負這花香的約定。
每個(gè)時(shí)節，都有不同的花香，或冷傲，或芬芳，或甜美，只在于你的捕捉，你的思緒。如果注定花香代表著(zhù)一種約定，那么四季流轉中，我堅信那句話(huà)：時(shí)光不老，我們不散。
幸福的時(shí)光作文 篇2
大家覺(jué)得自己幸福的時(shí)光是在什么時(shí)候呢？其實(shí)，幸福又很多種，可是，幸福到底是什么呢？繼續看下去就知道啰！
就像我剛剛說(shuō)的，幸福有很多種，有人覺(jué)得可以一直玩很幸福，也有人覺(jué)得可以吃山珍海味很幸福。不過(guò)，卻有人覺(jué)得自己很不幸，只因為他得不到自己想要的電動(dòng)，他真的很不幸嗎？其實(shí)錯了，比起那些吃不飽、穿不暖的人，他很幸福了。
不過(guò)，我前面講的是〔幸�！�，而不是〔幸福的時(shí)光〕，我個(gè)人認為，一個(gè)人可以有多少幸福的時(shí)光完完全全是靠自己決定的，位什么呢？我認為，一個(gè)人覺(jué)得自己不幸，是因為他認為做那件事很不幸，做這件事也很不幸，做事沒(méi)了動(dòng)力，自然會(huì )失敗�？墒�，如果反過(guò)來(lái)呢？如果一個(gè)人認為，不管做什么事情都是幸福的，他不但會(huì )有很多［幸福的時(shí)光］，而且做事也有很大的動(dòng)力，就很容易成功。
不過(guò)，我前面說(shuō)了一大堆，我好像都沒(méi)說(shuō)到我自己“幸福的時(shí)光”是在什么時(shí)候，其實(shí)我得幸福得時(shí)光天天都有喔！而且很久喔！其實(shí)，我的幸福的時(shí)光就是和家人在一起的時(shí)間，我和家人在一起的時(shí)間，就是我最幸福的時(shí)光。
幸福的時(shí)光作文 篇3
我非常喜歡去外公家玩。在五月的一個(gè)周末，媽媽帶我去外公家。
在去外公家的路上，我的心情可激動(dòng)了。心想：馬上就能到外公家了，說(shuō)不定會(huì )有驚奇的發(fā)現哦！
過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，終于到了外公家。一下車(chē)，就急著(zhù)去找外公。當時(shí)感覺(jué)外公可能在地里干活，于是就去田地里去找他。到了那一看，沒(méi)有找到外公。只好又回到屋里，看到外婆問(wèn)外婆，外婆也不清楚。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了腳步聲，出門(mén)一看，是外公！他懷里抱著(zhù)一個(gè)大紙盒子，盒子里全是小鴨。我抓起一只小鴨，看了又看，嫩黃的絨毛、黃紅的小扁嘴、袖珍的扁腳丫，瞧，它正瞪著(zhù)一對黑亮的小眼珠看著(zhù)我呢！太可愛(ài)了！
外公剛給小鴨們喂過(guò)食，現在正準備讓它們去水里游玩。小鴨們一搖一擺地小心地往水邊走去。呀，不好，只見(jiàn)一只小鴨不小心滑了一跤，可憐這只小鴨不是走到水里而是滾到水里的。好在它離水面不遠，要不一定會(huì )摔壞的。不一會(huì )兒，小鴨們就全到了水里。一只也沒(méi)有留在陸地上。小鴨們在水中嘻戲著(zhù)、追逐著(zhù)，開(kāi)心極了！從水中走出來(lái)的小鴨們跟個(gè)落湯“雞”似的。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我就要對外公外婆說(shuō)再見(jiàn)了。對那群小鴨感覺(jué)好不舍！
我又一次盼望著(zhù)來(lái)到這里，不知道過(guò)一段時(shí)間再來(lái)看這些小鴨時(shí)，它們會(huì )長(cháng)成什么樣！
幸福的時(shí)光作文 篇4
時(shí)光轉瞬即逝，六年里的生活，是快樂(lè )的。是美好的，是幸福的，是充足的。
轉眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當雨點(diǎn)靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè )時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的`休止符，快樂(lè )是它的延長(cháng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著(zhù)的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(cháng)。
還記得，第一次全校運動(dòng)會(huì )上，我們洪亮的喝彩聲，運動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話(huà)后，大家一起捧腹大笑快樂(lè )開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè )歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè )。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著(zhù)天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂(yōu)傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話(huà)，我還會(huì )選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸�！�
轉眼將要畢業(yè)，舍不得的心情溢于言表。
當風(fēng)兒悄悄吹過(guò)；當雨點(diǎn)靜靜灑落；當大地微微呼吸；當鳥(niǎo)鳴悠悠飄來(lái)……
一瞬間，時(shí)間逝去，回首五年間的快樂(lè )時(shí)光，在腦海中留下深刻印象。五年間記憶像石頭一樣光彩奪目；又如同天上的星星一樣多得數不清；有似乎碧綠的青草一樣感覺(jué)心曠神怡。
當風(fēng)鈴的鈴聲在耳邊縈繞，我們的心早已被那些事情濺起心花……
六年生活是首歌，酸甜苦辣是它的音符，勇往直前是它的旋律，挫折是它的休止符，快樂(lè )是它的延長(cháng)音。生活的變奏一直在上演，不變的是我們對理想執著(zhù)的追求。夢(mèng)里花開(kāi)，芬芳綿長(cháng)。
還記得，第一次全校運動(dòng)會(huì )上，我們洪亮的喝彩聲，運動(dòng)健兒的拼搏，成了精彩的瞬間，當他們突破終點(diǎn)時(shí)，我們用掌聲迎接的日子嗎？還記得，要期末考試時(shí)大家一起埋頭苦讀的時(shí)刻嗎？還記得，講完笑話(huà)后，大家一起捧腹大笑快樂(lè )開(kāi)心的時(shí)刻嗎？還記得一起聆聽(tīng)校園廣播的快樂(lè )歌聲嗎？還記得，咱們因某種紀律原因而被老師批評的樣子嗎？
在校園里，有幾株芙蓉樹(shù)，可愛(ài)，美麗而脆弱，粉色嫩花像張開(kāi)的小傘一樣掛在枝頭，向我不停地招手，玲瓏剔透的模樣，若有若無(wú)的香氣，一直環(huán)繞在我們身邊，讓大家快樂(lè )。
不知從哪？聽(tīng)說(shuō)“快要畢業(yè)了"這幾個(gè)字，我們一語(yǔ)不發(fā)，只是靜靜地望著(zhù)天空，呼吸空氣，卻聞到了藍色的憂(yōu)傷……
哎，你們知道嗎？如果讓我從新選擇一次的話(huà)，我還會(huì )選擇這個(gè)班，在一起去回味無(wú)窮的幸�！�
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