最美的時(shí)光作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的最美的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
最美的時(shí)光作文 篇1
遇見(jiàn)，是緣分的使然，在最美的年華，遇見(jiàn)最好的你，做故事里的主角。美好遇見(jiàn)美好，真心遇見(jiàn)真心，恰好的時(shí)間遇見(jiàn)恰好的你，那會(huì )是怎樣的清喜！
世界很大也很小，總會(huì )有那么的不期而遇，某一路口，逢了三世的緣分，吹拂起情調的風(fēng)，遇見(jiàn)了那個(gè)心動(dòng)的弦音。那么美的時(shí)光，最美相逢了最美，僅希望會(huì )是，錦瑟年華中，刻苦銘心的故事。
每個(gè)人都有一段的路，是裊娜的時(shí)光，是遇見(jiàn)了你。像極了那陳舊的古山中，遠古的神話(huà)，科幻世界里，前世的靈魂，尋找愛(ài)的歸宿，翻閱三世石，追尋一線(xiàn)情緣，和那未央的深情。
最美的時(shí)光，遇見(jiàn)，歲月給予靜好，溫良陪伴左右，落花有意，飄香一隅之地，在那相逢的路口。一個(gè)閉月羞花，一個(gè)衣袂飄飄；一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕，緣分有了歸宿，尋找前世的情扣，續下未了情。愛(ài)可以輕舞飛揚，直至滄海桑田，直達天涯共此時(shí)的景致中。我是否可以留住這捧忘情的水，輕輕讓歲月靜止，不再有改變，不再有離棄，不再有暗淡的色調。
如若能夠，如若可以，修下生生世世，在緣分的渡口，撐渡相識的機遇，漂泊有你的日子！
如若可以，在等待的天空下，立成永恒之塔，站成一棵樹(shù)，四季更替，不變的永遠，只為等到你，只為你從此經(jīng)過(guò)！
如若可以，千年修身，換取你今生的一次回眸，只為了在最美時(shí)光，遇見(jiàn)你……
輕依時(shí)光，字字拂過(guò)，依然柔美如水，宛若清風(fēng)徐來(lái)，繞過(guò)指尖的柔情，輕輕地，悄悄地劃過(guò)湖面的心思。在一響貪歡里；在有月光，有清風(fēng)的夜色傾城中；拾取一段淹沒(méi)歲月的草稿，在那個(gè)地方是相逢的歌，是最美的年華，相逢了美好似錦。
最美的時(shí)光作文 篇2
“相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情�！边@是金庸先生的武俠小說(shuō)《神雕俠侶》中當楊過(guò)與小龍女雙雙歸隱時(shí)郭襄望著(zhù)楊過(guò)離去的背影時(shí)說(shuō)的話(huà)。
郭襄被人稱(chēng)為小東邪，因為她跟黃藥師，一樣不被世俗禮教所羈絆，郭襄等了楊過(guò)一生，此生非君不嫁。人們常說(shuō)，一見(jiàn)楊過(guò)誤終身。是呀！楊過(guò)此生只愛(ài)小龍女一人，他所遇見(jiàn)的女子中，有傾心待他的，也有為他而死的。但是，這些女子，都是比不了他的妻子的。
誠如郭襄，機靈可愛(ài)，富有正義感，平等待人，與她姐姐郭芙完全不同，雖招楊過(guò)喜愛(ài)，也只把她看做小妹妹一樣。
楊過(guò)信奉的是一生一世一雙人，白首不相離。正如錢(qián)鐘書(shū)對楊絳說(shuō)的話(huà)：“從此以后，我們只有死別，沒(méi)有生離�！�
郭襄，我真希望你能遇到像楊過(guò)那樣的大英雄，幸福度過(guò)一生。
最美的時(shí)光作文 篇3
最美的時(shí)光是什么？以前的我不知道，不過(guò)，當我看完最美的時(shí)光這本書(shū)后，我懂了。
“我在清華等你”，宋翊無(wú)意中的一句話(huà)，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒(méi)有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見(jiàn)他”。
相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛(ài)情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來(lái)到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號陸勵成對蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無(wú)私的奉獻。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著(zhù)想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛(ài)，依然無(wú)怨無(wú)悔，或許愛(ài)一個(gè)人就是要他開(kāi)心、快樂(lè )、幸福。
故事結尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵成孑然一身？為什么蘇蔓錯以為陸勵成愛(ài)的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒(méi)有感受到陸勵成的愛(ài)？是蘇蔓愚笨還是在逃避？
靜觀(guān)書(shū)中的男性角色，我更喜歡陸勵成，他真實(shí)、義氣，更具有陽(yáng)剛之氣，他為蘇蔓無(wú)私的付出，默默的守護，這種真實(shí)的感覺(jué)不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認女孩愛(ài)做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì )，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來(lái)面對的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說(shuō)宋翊是一壺美酒，陸勵成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(cháng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏無(wú)味，四季長(cháng)青。
在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結果，不計付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對她們而言，已是人生最美的時(shí)光……
而我們，是否也有最美的時(shí)光呢？
最美的時(shí)光作文 篇4
蝸牛爬上了青草葉，在上面見(jiàn)識著(zhù)露珠，曬著(zhù)太陽(yáng)，它說(shuō)：“這是一段最美好的時(shí)光�！彬唑褤溟W著(zhù)翅膀，飛到水面上輕輕點(diǎn)鐘，水面上濺起一圈圈漣漪，它說(shuō)： “這就是最美好的時(shí)光�！泵鄯湮宋说仫w到花叢中，為蜂王采著(zhù)蜜，忽上忽下的跳著(zhù)原形五，它也說(shuō)： “這就是我的最美時(shí)光�！蔽乙矒碛幸欢巫蠲篮玫臅r(shí)光我小學(xué)的六年學(xué)習生涯。
小學(xué)六年時(shí)光，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去一年多了，但是小學(xué)生我的畫(huà)面總是濕濕的浮現在我的腦海中，讓我情不自禁的思念他們，回味他們……
我的小學(xué)是在A(yíng)城度過(guò)的。那里有我親愛(ài)的老師，有朝夕相處的同學(xué)。記得校園內，一處桃花林正值飄香季節。一片粉紅的景象映入眼簾，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣一片一片的散落下來(lái)，在地上，形成一層粉色的地毯，塵緣形狀散落桃花嶺的四周，唯美，壯觀(guān)極了。桃樹(shù)下一群穿著(zhù)校服的學(xué)生嬉戲著(zhù)，而我也在其中。在我的身旁，有一起陪我玩游戲、嬉戲打鬧的同學(xué)，也有坐在石板桌凳上寫(xiě)作業(yè)的好同學(xué)。我和同學(xué)玩著(zhù)拍手游戲，頭頂上幾只盤(pán)旋在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒展示著(zhù)它那清脆的歌喉，“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)，襯著(zhù)飄落中錯落有致等花瓣，猶如一首伴著(zhù)特效的優(yōu)美舞曲。
每當課間，教學(xué)樓的北面便傳來(lái)一陣笑聲，好下去看看，原來(lái)是同學(xué)們正正正課余時(shí)間來(lái)小花園蕩秋千，他們真會(huì )勞逸結合�？粗�(zhù)他們玩得如此盡興，我也坐上了一個(gè)空的秋千�！拔彝颇阊�！ ”我的閨蜜走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)： “我會(huì )把你推到高高的白云上的！ ”于是，我的秋千隨之蕩了起來(lái)，越來(lái)越高，我的頭發(fā)也隨著(zhù)風(fēng)飄了起來(lái)，雙腿隨著(zhù)秋天的擺動(dòng)往上、往下，仿佛能觸碰到天際，哈哈的歡笑聲在操場(chǎng)回蕩。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)小A和我們一起蕩秋千，我便讓我的閨蜜和我一起做上來(lái)，小A推著(zhù)我們。我們一起望著(zhù)天空，愈來(lái)愈近，似乎伸手便可觸摸到藍天……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…… ”上課鈴聲把我們拉回了教室里。接著(zhù)，同學(xué)們拿出教科書(shū)，認真聆聽(tīng)著(zhù)老師的講課，學(xué)習新知識。
多么美好��！這六年的時(shí)光，是那么的短暫，是那么的令人難忘！
最美的時(shí)光作文 篇5
在我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽一直接送我上下學(xué)。每天晚上，媽媽總會(huì )在那盞燈下等我，和我一起回家。
那時(shí)候，媽媽長(cháng)得很漂亮，愛(ài)穿白色的裙子，每當我放了學(xué)，沖出校園時(shí)，媽媽總會(huì )抱起我，高高地將我舉起，路邊的街燈亮了，溫柔的光照耀著(zhù)我們倆，那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光。
在回家的路上，媽媽騎著(zhù)自行車(chē)馱著(zhù)我，邊騎還邊跟我說(shuō)：“今天在學(xué)校開(kāi)心嗎？”“今天又和那個(gè)小朋友玩兒了？”她總是很溫柔地問(wèn)我。就這樣，我們每天伴著(zhù)路燈回家。
長(cháng)大了，由于家離學(xué)校較遠，媽媽仍每天接送我上下學(xué)。記憶中，媽媽一直都在路燈下，張望著(zhù)，張望著(zhù)。不知不覺(jué)，他喜歡穿紫色的裙子，每當我放了學(xué)，媽媽總會(huì )拉著(zhù)我的小手一起回家。在路燈的照耀下，歲月在媽媽的臉上做了標記——皺紋。那時(shí)，就是我最美好的時(shí)光
我上六年級了，媽媽仍在路燈下等我。她仍張望著(zhù)，張望著(zhù)，他已等了我六年，可路燈下的媽媽仍是那么美。
現在，我已將成為了一名初中生。每天早出晚歸的我看到媽媽的次數越來(lái)越少，甚至還沒(méi)有看到星星的次數多，但他依然在路燈下等我。
第一天開(kāi)學(xué)，還是在路燈下，我看見(jiàn)了媽媽的身影，心中受到了震撼。那盞路燈的光仍灑在她的頭上，拉長(cháng)她的影子。她的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng)，卻也看到了媽媽臉上的痕跡。那天，媽媽穿著(zhù)黑裙子，裙擺不時(shí)晃動(dòng)。
媽媽的年齡隨著(zhù)時(shí)光再長(cháng)，那盞路燈越來(lái)越暗，可那個(gè)等我的人越來(lái)越美。
最美的時(shí)光作文 篇6
美妙的暑假快要結束了，回想起暑假的一點(diǎn)一滴，都感到很親切，然而上次去棉花糖基地進(jìn)行夏令營(yíng)讓我回味無(wú)窮。
早晨，我在媽媽的陪伴下乘上了大巴。一路上，我和作文班的小伙伴們談笑風(fēng)生，為美好的一天拉開(kāi)了序幕。
好不容易來(lái)到了目的地。我們在教官的帶領(lǐng)下唱了國歌，我頓時(shí)對國旗肅然起敬。
盼星星盼月亮，終于盼到打CS的時(shí)刻。教官向我們講述這些槍的用法，又向我們示范了動(dòng)作，他的每一槍都“10環(huán)”，讓大家贊嘆不已，都躍躍欲試。終于輪到我了，我心想:這次我可要大顯身手��！可是30發(fā)子彈打出后我只得了兩個(gè)“10環(huán)”，總分300分，最終我只得了81分。
下午我們來(lái)到“龍灣溫泉”，換上了游泳衣。教官帶著(zhù)我們來(lái)到淺水區，給我們一人發(fā)了一個(gè)小水盆進(jìn)行“潑水大戰”。只聽(tīng)教官一聲令下，我們一組和二組開(kāi)始了猛潑，二組的侯淇沅和刁奕夫竟帶著(zhù)兩個(gè)水盆向我們猛潑，我們也不示弱，五六個(gè)人圍住他們，向他們潑。一道道美麗的弧線(xiàn)在上空劃過(guò)，好像縱橫交錯的水橋。在陽(yáng)光的照射下，映照出了美麗的彩虹。
之后，我們又進(jìn)行了“渾水摸魚(yú)”。這對于有潔癖的我來(lái)說(shuō)就是受罪，所以我一直沒(méi)下去�？吹狡渌硕疾兜搅唆~(yú)，我不由地投去敬佩的目光。鼓足了勇氣，兩只腳慢慢地伸進(jìn)水里。雖然沒(méi)有逮到魚(yú)，可是我戰勝了自己。
美妙的一天夏令營(yíng)結束了，我不僅收獲了堅強與快樂(lè )，也度過(guò)了最美的時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇7
人生在天地之間，就像透過(guò)縫隙看到白馬飛馳過(guò)，不過(guò)一瞬間罷了。人生短暫，切勿浪費。
時(shí)間匆匆的流逝，校園生活也將一步步的走向完結。但是當你回味它的時(shí)候，它會(huì )給你帶來(lái)猶如太陽(yáng)一般的感覺(jué)。在西山學(xué)校的生活無(wú)疑不是如此，校園中到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，清晨教室中朗朗的讀書(shū)、晚自習教室中安靜的學(xué)習環(huán)境，何處不勾出一幅和諧、美好的校園景象。
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去，至我來(lái)到西山已經(jīng)過(guò)去了三年，回頭遙望，但三年前仿佛就像是昨天一般。在這三年中，我從一個(gè)懜懂得少年開(kāi)始漸漸成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了很多，也收獲了很多。學(xué)會(huì )了如何為人處世，如何在學(xué)習上更上一層樓，收獲了許多朋友，收獲了許多知識，另外我們還練了一個(gè)好身板，平時(shí)的訓練、武術(shù)課等等都為我們的身體健康打下了良好的基礎。
在學(xué)校的生活中，最快樂(lè )的時(shí)光莫過(guò)于同學(xué)們在一起玩耍踢足球。在大部分時(shí)間里，我們是沒(méi)有時(shí)間去踢足球的，只有到了星期天的時(shí)候我們才有時(shí)間，雖然每周只有這一些令我們愉快的時(shí)光，但是每到這個(gè)時(shí)刻，我們心里沉積了一周的煩惱也隨之散去。就這樣子時(shí)間一周一周的過(guò)去，轉眼間高中生活過(guò)去了三分之一，現在我們加入了高二這一個(gè)學(xué)習生活的腳步，對比高一來(lái)看，同學(xué)們對學(xué)習比以前更加的努力，更加的認真，更加的積極，這樣，我們將一步步像高考邁進(jìn)。
回顧時(shí)光的歲月，心里想一想曾經(jīng)心中的理想，也許它以經(jīng)實(shí)現了，也許你還正在努力向你的目標前進(jìn)，這都不是關(guān)鍵，只要你堅定16你的信念，它一定會(huì )實(shí)現，即使沒(méi)有能夠完成也沒(méi)有什么，至少你為此努力過(guò)。
時(shí)間就是如此，它無(wú)聲無(wú)息的從你的手中溜走，但它遺留下來(lái)的東西卻是你一生都難以忘懷的。
生命是有限的，而價(jià)值是無(wú)限的。要把我們有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，只有這樣我們的一生才沒(méi)有什么所后悔的，但現在我們的目標都是一年多以后的高考，我們全力以赴勇敢面對。加油吧！你能行。
最美的時(shí)光作文 篇8
生命是美好的，每個(gè)人都有一段屬于自己的最美的時(shí)光。如今，回首往事，只愿青春不老，我們不散。
翻閱書(shū)籍時(shí)，一個(gè)毫不起眼的信封引起了我的注意，啊，驚喜總是在不經(jīng)意間出現，打開(kāi)信封的那一瞬間，往事的回憶像泉水一樣源源不斷地涌來(lái)，我不由得，回到了那個(gè)曾經(jīng)的三年二班。熟悉的四十四張課桌，熟悉的四十四把椅子，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，以及——熟悉的你。我就是在這里，度過(guò)了一段，最美的時(shí)光。
還記得嗎？你坐在第三列第四排，我就坐你旁邊，我們曾是最要好的同桌。
我記得你的眼睛，褐色的，很大，很明亮；記得你高挺的鼻梁；我記得你的聲音，很清脆，像銀鈴般悅耳；我記得你的長(cháng)發(fā)，同樣是棕色的，很長(cháng)，很飄逸。
我們在一起做過(guò)許多事，一起聊天，一起寫(xiě)信；我們互贈賀卡，發(fā)誓要考一樣的大學(xué)，我們許過(guò)諾，在一起，要做一輩子的好朋友。
我們甚至還傳過(guò)紙條，就在這間教室里，你跟我說(shuō)過(guò)，坐在窗邊，能看到全世界最美的風(fēng)景。
時(shí)光飛逝，如今，我們早已各自勞燕分飛，但那間滿(mǎn)載我們回憶的教室，卻永遠提醒著(zhù)我，向目標一步步前進(jìn)……
最美的時(shí)光作文 篇9
繁花落盡，只留下子歸哀啼；歲月匆匆，只留卻半腹經(jīng)綸；時(shí)光飛逝，聚少離多。許多在眼前的事物早已消失的無(wú)影無(wú)蹤，可與你相處的那段最美好的時(shí)光卻久久徘徊在心頭，揮之不去。
曾幾何時(shí)，我便迷戀上了角落中的你，開(kāi)始翻閱那一篇篇，一頁(yè)頁(yè)的文字，在你的引導下，我了解了南唐后主李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的無(wú)限憂(yōu)愁；知曉了李白“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的離愁別恨；感悟了辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬；領(lǐng)略了杜甫“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情萬(wàn)丈。
再大一點(diǎn)時(shí)，我便不再滿(mǎn)足那一小片天地，而是向著(zhù)更大的基地沖去。在那里，你不再那么好懂了，可仍叫我受益匪淺�！傍f反哺，羊跪乳，越鳥(niǎo)巢南枝，狐死必首丘�！睆闹形腋惺艿搅藙�(dòng)物之間的情感。
再后來(lái)，我讀了朱自清的《背影》，使我熱淚盈眶，一瞬間，我感悟到了父母對于子女的愛(ài)，那么無(wú)私，那么偉大，那么深沉。
直到現在，我已經(jīng)將自己的小窩變成了一個(gè)小型的圖書(shū)館，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我曾不懂為什么說(shuō)“山舞銀蛇，原馳蠟象”？又為什么說(shuō)“一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕”？毛澤東又為什么會(huì )寫(xiě)下大氣磅礴的《沁園春·雪》？后來(lái)，在你的引導下，使我明白了偉人勢如破竹魚(yú)貫長(cháng)虹的氣勢。
朋友！感謝你！是你教會(huì )了我做人的道理；讓我明白了百善孝為先的真理，以及尊師重道是每個(gè)人必不可少的品質(zhì)。
一天，一天，又一天，我們從毫不了解的陌生人，一步，一步的成為朋友、知己。繁忙時(shí)，你陪我從“復雜”走向“簡(jiǎn)單”；閑暇時(shí)，我給你講述我的故事。最美好的時(shí)光，與你一同攜手走過(guò)。
最美的時(shí)光作文 篇10
父親的背，是我童年時(shí)最美的時(shí)光。
那時(shí)的我，梳著(zhù)一個(gè)碎花頭，鼻涕不停的流著(zhù)，胖乎乎的小手上沾滿(mǎn)了泥巴，據說(shuō)當時(shí)我的手上，還拿著(zhù)只剩有一只手的娃娃。我哭著(zhù)鬧著(zhù)要再買(mǎi)一個(gè)新的。媽媽生氣了，決定讓我反省自己。爸爸跑過(guò)來(lái)悄聲對我說(shuō)：“胖妞，我們騎大馬好不好？可好玩兒了，咱們一起玩好不好？”我拍拍手笑著(zhù)說(shuō)：“好啊好��！”溫暖的陽(yáng)光下，院子里彌漫著(zhù)令人沉醉的杏花香。就這樣，我開(kāi)始了大馬之旅。杏花香伴隨著(zhù)我的笑聲一起揉進(jìn)我的身體里。我說(shuō)：“好香啊，比爸爸身上的肥皂味還香呢！嘻嘻……”爸爸只是爽朗地笑了兩聲，繼續喊著(zhù)：“大馬，大馬，騎大馬咯！”飯后的陽(yáng)光照射著(zhù)一大一小的身影，我喃喃地說(shuō)：“杏花……爸爸……最美……”
那年，我四歲，正是最美的時(shí)光。
童年的風(fēng)箏
“呼哧……呼哧……”唉？是什么聲音��？原來(lái)是姥爺，還有一個(gè)風(fēng)箏，我高興得一蹦三尺高，現在正是春季，柔和的草地，溫暖的春風(fēng)，正適合放風(fēng)箏。我和姥爺一起來(lái)到空地上。老爺一邊教一邊示范，我迫不及待地想要躍躍欲試。你坐在地上看著(zhù)我，我站在草地上看著(zhù)風(fēng)箏。我玩累了，就躺在地上，我們一起看云卷云舒，時(shí)不時(shí)還有一只蝴蝶飛過(guò)，用鼻子猛地一吸，只聞到淡淡的花香。在這個(gè)空閑的時(shí)間里，老爺不知什么時(shí)候拿起了風(fēng)箏，像個(gè)老頑童似的在藍天下狂奔。
一個(gè)風(fēng)箏，一片藍天，一個(gè)場(chǎng)地，是連接一個(gè)"老頑童"和一個(gè)孩子的紐帶。
放飛的是風(fēng)箏，放飛的是童年，放飛的是最美的時(shí)光。
那年，我六歲，正是最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光是夢(mèng)幻的，最美的時(shí)光是開(kāi)心的，最美的時(shí)光像一瓶氨基酸，最美的時(shí)光是讓人留戀的，最美的時(shí)光是不會(huì )被忘記的，最美的時(shí)光是……
最美的時(shí)光作文 篇11
時(shí)光是一去不復返的，有的時(shí)光眨眼就過(guò)去了。然而，美麗的時(shí)光是永遠存在我心中的。
今年暑假媽媽給我報了許多的補習班課程，一直沒(méi)有時(shí)間玩，好不容易擠出一點(diǎn)時(shí)間想讓全家人都一起出去玩一次，可媽媽卻嫌熱不想去，在我苦口婆心地說(shuō)服下，媽媽終于同意了。
我們把目標鎖定了離我們不遠的南陽(yáng)盛世水善匯，到了目的地后，媽媽急忙去買(mǎi)票，可售票處，人山人海，售票員被圍得水泄不通，媽媽擠得滿(mǎn)頭大汗，好不容易買(mǎi)到了票，于是我們歡呼雀躍地沖了進(jìn)去。
這里地方不太大，但是也不算是很小，整整有三層樓，設備卻是應有盡有。
因為時(shí)間已經(jīng)是中午了，到了吃飯的時(shí)候，肚子也不聽(tīng)話(huà)地在叫個(gè)不停，我們就先去找吃飯的地方。三樓是吃飯的餐廳，桌子全都座無(wú)虛席。我們千辛萬(wàn)苦才找到了一個(gè)位置，我們吃的是自助餐，爸爸拿了那美味的大龍蝦，媽媽拿來(lái)香噴噴的烤肉串，聞到香味，令我饞涎欲滴。跑出去玩的時(shí)光，總是我和弟弟最開(kāi)心的時(shí)光，因為爸爸媽媽會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面，平時(shí)限制的油炸食品，此時(shí)可以一飽口福。
吃完飯我們到了一樓的游泳池，帶上游泳圈我迫不及待地沖下了水，我在水里不停地游啊游，這時(shí)我眼睛一亮，看見(jiàn)了一個(gè)滑梯就“飛奔”了過(guò)去，滑下來(lái)的時(shí)候拐了好幾個(gè)彎，把我轉得暈頭轉向的，站立不穩，腳一滑，滑倒在水池里了，喝了一肚子的水，這是爸爸過(guò)來(lái)了，教我滑滑梯的技巧，這下我按著(zhù)爸爸教的技巧，再也不會(huì )喝到水了。
玩累了，最令我向往的是二樓的休閑室，那里面有舒適的沙發(fā)，你可以在上面睡覺(jué)，也可以躺在那里看書(shū)，還有那像鳥(niǎo)籠一樣的吊床，躺上去就像躺在媽媽的懷抱里。還有太空艙，太空艙里面模擬在太空上的生活，十分有趣。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”媽媽的催促下，戀戀不舍離開(kāi)，這一天也是暑假最美的時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇12
在暑假中發(fā)生過(guò)很多事，最美的人和事在我腦海里留下深刻的印象，那無(wú)疑是一段最美的時(shí)光！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我漫步在街道上。突然走在我前面的老大爺“撲通”一下摔倒在地，只見(jiàn)他面黃肌瘦，汗水滲透了他的衣服。眾人紛紛圍到前面去看，可誰(shuí)也沒(méi)有去主動(dòng)把老大爺扶起來(lái)，大家都怕這位老大爺會(huì )訛人！
這時(shí)，從人群中穿過(guò)一個(gè)青年，連忙跑到大爺身邊，慢慢地將他扶起來(lái)，打了120，把大爺送往醫院，我也湊上去看，原來(lái)大爺只是輕微中暑而已。
剛從醫院走出，哦！我猛地想起來(lái)，媽媽讓我到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜！我怎么跑到醫院來(lái)了呢？我趕緊返回菜市場(chǎng)！我看到一位年輕婦女正在賣(mài)豆腐，這豆腐白白嫩嫩的，看上去很好吃！我問(wèn)道：“這豆腐多少錢(qián)一斤？”她回答道：“這豆腐是給人留的，不賣(mài)”。我心想給你錢(qián)你還不賣(mài)，我還不買(mǎi)呢。這時(shí)，一位老太太抱著(zhù)一個(gè)小孩兒來(lái)到豆腐攤，店主和顏悅色地說(shuō)：“這豆腐送給你吧，看你慌慌張張的！”這是怎么回事呢，原來(lái)老太太早就看中這豆腐，可孫子突然尿褲子了，老太太回家給孫子換褲子回來(lái)了！我驚嘆道：“時(shí)代在變化，歲月在變遷，但是好人好事還是街道中獨特的風(fēng)景！”
這段時(shí)光、這段經(jīng)歷，雖說(shuō)平凡，卻成為暑假中最美的一段時(shí)光，這段時(shí)光將永遠銘刻在我心中，成為我人生中見(jiàn)到一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)！
最美的時(shí)光作文 篇13
人生就像一本書(shū)，里面飽含酸、甜、苦、辣。人生像攀高樓一樣，越往上走越困難。我的人生有許多美好的時(shí)光，有的就那么一瞬間，幸福就在希望的土地上生根發(fā)芽。我最美的時(shí)光，就是那次去少林寺奇妙的經(jīng)歷。
結束了期終考試，迎來(lái)了夢(mèng)寐以求的寒假假期，因此爸爸帶我去游玩了中華武術(shù)的發(fā)源地一一嵩山少林寺。
俗話(huà)說(shuō)得好，“天下武功岀少林”。少林寺可是一練武圣地。我已經(jīng)迫不及待地要進(jìn)去參觀(guān)了。
上午早早來(lái)到了少林寺！首先映入眼簾地就是“少林功夫”這四個(gè)醒目的大字。房屋古色古香的，煞是漂亮，同時(shí)，給人一種神秘感。
正在走神，爸爸說(shuō)“快點(diǎn)往前走，要不趕不上看表演節目了”，呀，差點(diǎn)我把這事忘了。我像離弦的箭一樣沖了過(guò)去，幸好趕上了。真可謂“天下武功唯快不破”。這些功夫達人們拳法太快，我幾乎看不清楚，他們還依次表演了耍劍、耍棍、耍刀等節目。不得不感嘆真是精彩絕倫。
我們之后又去了達摩洞。去達摩洞要翻過(guò)一座高山，看著(zhù)近九十度的陡梯，我倒吸了一口涼氣，想打退堂鼓。媽媽說(shuō)“挑戰一下自己，上吧”，我們經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達達摩洞。唉，累死人了，為了領(lǐng)略達摩洞景色，爬得我滿(mǎn)頭大汗，腰酸背痛，但無(wú)限風(fēng)光在險峰，值了！
最后，我們又來(lái)到了塔林。這里有許多很小很小的塔。媽媽說(shuō)每一頂塔的下方都有一名高僧圓寂，這讓我越發(fā)覺(jué)得這里的神秘。
夕陽(yáng)夕下，我懷著(zhù)依依不舍的心情離開(kāi)了少林寺。少林寺美麗的景色永遠留在了我最美好的時(shí)光里。
最美的時(shí)光作文 篇14
上了初中，寄宿在學(xué)校，要半個(gè)月才能回家一次，與家人在一起的時(shí)光很少了。因為學(xué)業(yè)的緣故，更少有機會(huì )到郊外走動(dòng)。
第一個(gè)學(xué)期的第二個(gè)月休，父親和我去郊外騎車(chē)。
下午四點(diǎn)左右，我們出發(fā)了，一開(kāi)始騎在大道上，周?chē)钠?chē)川流不息，時(shí)不時(shí)就要踩剎車(chē)，幾分鐘后，我們拐進(jìn)了小道，遠離城鎮，順著(zhù)這條小路騎過(guò)一座橋，便是大片的原野。秋風(fēng)乍起，田園草木的氣息沁人心脾，風(fēng)兒吹走了身上的炎熱，帶來(lái)一陣涼爽。小路兩旁都是蘆葦，蘆花隨風(fēng)在野地里翩翩起舞，還能聽(tīng)到蟈蟈在田野里歌唱……
當我們騎進(jìn)田間小路時(shí)，又是另一番景象，各種蟲(chóng)鳴聲漸漸遠去，蘆葦蕩也慢慢消失在身后了。田地在阡陌分割下，如不規整的棋盤(pán)，滿(mǎn)布著(zhù)莊稼人勞作的印跡，有瓜果地，有甘蔗園，有稻谷收割后留下的稻頭星羅棋布在那里，還有一些水稻未曾收割，在秋風(fēng)中泛起金黃的稻浪。
路過(guò)一間一間的老屋，遠遠地就可以聞到老舊木頭發(fā)出的霉朽的味道，偶爾也會(huì )看到院墻外狗與狗在嬉戲追逐，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠。
天色漸漸暗下來(lái)，我們也準備回程了，父親騎在前面，我緊跟在父親身后。此刻，空氣變得濕潤，太陽(yáng)低下了頭，耳邊響起幾聲沉悶的雷響。不一會(huì )兒，天空開(kāi)始飄起雨絲，我和父親在這風(fēng)雨交加的傍晚，騎著(zhù)車(chē)在細雨中飛奔，也別有一番趣味。好在我們趕在大雨傾盆之前回到了家。
這次的鄉野騎車(chē)經(jīng)歷是我上初中后第一次同父親一起出去游玩，也是我第一次欣賞到美麗的田園風(fēng)光，騎行路上所感受到的更是平日里不曾有的味道。這樣一段與家人一起的旅途，是我最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇15
我想，直到現在自己也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么與眾不同而的新鮮有趣的事，都只是平平淡淡，沒(méi)有什么“美”可言。不過(guò)和她在一起的時(shí)光，我認為用“美”來(lái)形容最恰當不過(guò)了。
她是我的曾祖母，一位慈祥而美麗的老人。
夏夜
兒時(shí)的夏天是在鄉下度過(guò)的，蟬鳴悅耳，可蟲(chóng)子很多，特別是在夏夜。那時(shí)，調皮的我總是按耐不住那顆好動(dòng)的心，拉著(zhù)曾祖母到庭院中乘涼，然后總是免不了被蚊子叮一身包。每每這時(shí)候，我便嘟起嘴巴不停的叫著(zhù)癢，想用手去撓。手還沒(méi)伸出來(lái)，就被曾祖母那雙皮膚松弛卻溫暖的手輕輕的按下，抬頭便看到了她的笑臉，另一只手上拿著(zhù)一瓶小風(fēng)油精，還調皮地沖我眨眼。夏日的晚風(fēng)吹過(guò)，蟬鳴一浪接著(zhù)一浪，細心的為我涂抹風(fēng)油精的曾祖母的笑容像天空中的星星一樣美麗。
秋日
長(cháng)大一點(diǎn)后我在城市上學(xué)，每年能見(jiàn)到曾祖母便是在節假日。不同市中的喧鬧，鄉下的秋天是很安靜的，秋風(fēng)涼爽。秋日，我總會(huì )玩心大起，最長(cháng)做的便是放風(fēng)箏。是很普通的素色風(fēng)箏，沒(méi)有什么花哨的圖案——是曾祖母為我做的，干凈的款式，一如她的素雅。她并不會(huì )同我一起放風(fēng)箏，更多的時(shí)候是站在一旁看著(zhù)我，不時(shí)露出滿(mǎn)足的微笑。我有時(shí)會(huì )邀請她一同來(lái)感受快樂(lè )，她總是笑著(zhù)拒絕，“囡囡，你這么開(kāi)心，太太也就開(kāi)心了喲�！币淮螌�(shí)在拗不過(guò)我，她便小心翼翼地操縱，瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)空中那乖乖飄著(zhù)的風(fēng)箏。秋風(fēng)吹拂著(zhù)，曾祖母那有些瘦小的身影竟是那么的美麗。
冬晨
父母在寒假中總會(huì )抽幾天帶我去看望曾祖母，到達的時(shí)候天已不早，便睡下了。第二天早晨，我穿好衣服，慢慢走下樓梯。鄉下的冬天還是要比城市中冷一些，我想著(zhù)，不禁打了個(gè)寒顫。曾祖母起得早，總是早早的侯在大廳，“囡囡，醒啦�！彼吹轿曳畔率种械幕�，急忙走到我的身邊，臉上是掩飾不住的笑意。突然她眉頭皺了一下，伸手開(kāi)始幫我整理衣領(lǐng)，“這兒沒(méi)有城里暖和，衣服好好穿，當心著(zhù)涼喲�！蔽冶闳斡伤龜[弄，手不停的上下翻弄著(zhù)的曾祖母竟是那么的美麗。
雖然，現在曾祖母的身體已經(jīng)大不如從前，但這些沒(méi)有使絲毫她失去眼中的余韻和溫柔。夏日的風(fēng)油精、秋日的風(fēng)箏、冬日的關(guān)照，我想和她在一起的時(shí)光，是我這十幾年中最美，也是她幾十年中最美的時(shí)光吧。
最美的時(shí)光作文 篇16
又是一年中秋，明月柳梢頭。
在我們中國人心里，明月是屬于故鄉和團圓的。每逢中秋，家人就會(huì )團聚在一起，我們家也不例外。在我的心里，這是最美的時(shí)光。
秋已微涼，在滿(mǎn)載一車(chē)的月餅和食物的香氣中，我們回到了老家。在不遠處彌漫著(zhù)霧氣的青瓦磚墻處，爺爺奶奶正等著(zhù)我們歸來(lái)。下了車(chē)，人們臉上泛起的是溫暖。吸一口家鄉的柴火氣，拎著(zhù)大包小包走進(jìn)那扇并不大的外門(mén)，頓覺(jué)得遠離了凡塵，只有團圓。
夜色漸漸地暗了，月光微茫，灑落了一地的柔情，嬌媚靚麗。爸爸置下烤爐，抹去塵灰，換了新炭，慣行的，是一年來(lái)的第二次燒烤。炭火紅光煙火味，隨著(zhù)媽媽串起了一串串的肉和菜，爸爸也開(kāi)始用大蒲扇扇起了火星�！白套獭比獯谔炕鸬拇呋旅俺隽苏T人的油光，焦化了周圈，一把辣椒面，更為其添上了一抹赤紅和迷人的香氣。第一批串串端上了桌，隨著(zhù)我正沉浸在爺爺的冰啤酒的悅耳的沙沙聲中，弟弟已牽了第二串肉串喂了貓兒。我也拿起一串，嗅在鼻邊，讓人神魂顛倒的肉香和香料的氣味頓然勾起了肚子的饞蟲(chóng)。一口咬下去，外酥里嫩，唇齒留香。抬頭望著(zhù)旁邊嬉笑玩鬧的小弟和貓兒，貓兒叫，小弟笑；看著(zhù)旁邊被炭火的紅光映紅了臉的爸爸，忙而有序，泛滿(mǎn)了微笑。奶奶用手指著(zhù)月亮給我看，看桂樹(shù)，望嫦娥，憶起了那個(gè)流傳千年的神話(huà)傳說(shuō)。我卻是呆呆地看著(zhù)那片銀白色的月光，映在了這個(gè)小小的院落里。千里的清光依舊，萬(wàn)物心思同源。這片月色彌漫了九州，彌漫了千年。
千年的文化傳承、香火延續，千年來(lái)多少文人雅客“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；千年來(lái)的一刻，多少家庭映照在這溫存之下，多少雙眼睛望向那花好月圓、其樂(lè )融融。遠歸的游子心中，已然濾去了世俗的喧囂和浮華，只是，只是和家人共同靜臥在躺椅上，吹著(zhù)微涼的小風(fēng)兒，看著(zhù)花開(kāi)花落、葉繁葉枯、月亮彎彎、云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起，享受著(zhù)這最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光作文 篇17
記憶里，那些走過(guò)的歲月漸漸逝去，就想海灘上留下的一串串腳印卻被一陣陣的海水淹沒(méi)、撫平。然而有些事;有些情感，雖然模糊只能定格在幾個(gè)畫(huà)面，不論怎么樣一定是美好的。
美好的時(shí)光，一定是快樂(lè )的，難忘的。跟著(zhù)新的時(shí)代，大家把一個(gè)一個(gè)村莊翻新，該成樓房。雖然大樓房好，可是并不是有小村莊的樂(lè )趣。在農村的時(shí)候，每家每戶(hù)都非常熟悉，甚至在空閑的時(shí)候還坐在大樹(shù)下閑聊，老人們就在院子里下象棋，經(jīng)常傳出笑聲。
住在村子的時(shí)候，我認識了好多小伙伴。有一個(gè)特別好的朋友從小玩到大，我們是跟老人一起去菜地幫忙，她也跟著(zhù)她的奶奶幫忙，我們都喜歡在菜地里摘菜觀(guān)察葉子的條紋我們興趣相同，那時(shí)候一有空就在一起尋找新奇的東西。
我們還一起學(xué)了騎車(chē)子，還一起去學(xué)校，忒別開(kāi)心。有一次有了新發(fā)現，我們倆像平常一樣去菜地里，結果剛下完雨，都是泥，我一不小心跌倒了，衣服也弄臟里，我哭了半天，她一邊兒安慰我，一邊兒給我擦眼淚，到她的家里，她一直幫我擦，還給我講笑話(huà)。不久之后，村莊要翻新了，每家每戶(hù)都慢慢地搬走了，我們倆也分開(kāi)來(lái)，雖然見(jiàn)面的次數慢慢的少了，但是這份回憶是美好的，是我童年里美好的回憶!
最美的時(shí)光作文 篇18
三個(gè)月前懵懂的少年，心懷一顆遠大的夢(mèng)想，從滿(mǎn)世界的粉紅泡泡中義無(wú)反顧地脫離童年，對未來(lái)充滿(mǎn)期許、希冀。新的班級、新的同學(xué)，陌生的環(huán)境，意外的彷徨，甚至，有種想要逃離的沖動(dòng)。剛上了一節課，發(fā)現周?chē)瑢W(xué)是如此強大，敏捷的思維、廣博的知識面，就連一次小小的測驗都讓我充斥著(zhù)壓力。心靈的落差、如同云端上的天之驕子墜落成泥潭里的丑小鴨，心如野草，一心追夢(mèng)卻陷足泥濘，升學(xué)的壓力與繁重的學(xué)業(yè)讓我進(jìn)退維谷，只見(jiàn)得長(cháng)路漫漫，遙不可期。仿佛迷途的旅客在漫漫黑夜中彷徨，尋不到歸宿，也找不到方向，只有密密的掩藏。
為了追趕上“天鵝”們，我狠心辭掉了鋼琴課，從以前的一天一小時(shí)，變?yōu)楝F在兩個(gè)星期四十幾分鐘，對于一個(gè)從骨子里熱愛(ài)鋼琴的人來(lái)說(shuō)，只有天知道這有多難！一段刻苦的學(xué)習過(guò)程之后，我已心如香茗，面對質(zhì)疑，胸懷若谷，笑而不語(yǔ)，因為最好的表達是沉默，而不是語(yǔ)言；面對重重困難，萬(wàn)水千山時(shí)，需不斷與太陽(yáng)賽跑，不斷穿過(guò)泥濘的路，循著(zhù)遠方的光明。心若香茗，靜聽(tīng)花開(kāi)，鏡明，千里皆明。
這一段時(shí)間里，我似乎一閉眼就會(huì )浮現出做題的畫(huà)面。因有些動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)是不小的挑戰，而它卻是壓軸題，我不得不掌握好。由此，我做題時(shí)選代表性的問(wèn)題做，常常做得耳根通紅，手中冰涼，頭暈腦脹，連眼淚都留下來(lái)了。但我怎能放棄，做不出來(lái)，就再做，一戰方休，勝者為王�；煦绲难凵駡远�，沉睡的斗志爆發(fā)了，一沓沓稿紙的淪落，一只只廢棄的筆芯，吹響著(zhù)勝利的號角，直到現在，才終于總結出了屬于自己的秘籍。
其實(shí)數學(xué)題，并非一眼看懂就叫會(huì )了，它是在過(guò)程中逐漸接近真理；做難題，不僅是能力的檢驗，而且是對心靈的一種魔力，雖苦，我卻樂(lè )享其中。
初中的思維方式較小學(xué)來(lái)講已大為改善。例如簡(jiǎn)單的行程問(wèn)題，就增添了分類(lèi)討論思想，英語(yǔ)的一些細節，也需要仔細扣住，否則就會(huì )“遍地開(kāi)花”；語(yǔ)文的格式要求就更嚴格了，有點(diǎn)兒未抓住，耳畔就會(huì )響起嘩嘩的分流聲。仰天長(cháng)嘯，為時(shí)已晚。
我們長(cháng)大了，從孩童轉變?yōu)樯倌�，由進(jìn)校的小毛頭逐漸步入正軌，回想曾經(jīng)，感觸頗深。
1、學(xué)須靜也，才需學(xué)也。
語(yǔ)文老師總念叨這句話(huà)，學(xué)習必須靜下心來(lái)，而才干來(lái)自于學(xué)習。不內心恬淡就沒(méi)辦法投入學(xué)習，沉迷學(xué)習，若放松懈怠就無(wú)法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情，從而使之利用到學(xué)習上。
2、善學(xué)者，事半而功倍。
學(xué)習必須要掌握合適自己的方法，一味的死讀就是“事倍而功半”，例如高考機器茅坦廠(chǎng)中學(xué)，那里的學(xué)生就是死記硬背，考反復誦讀來(lái)記詞，但其實(shí)我們可以借助音標來(lái)拼寫(xiě)單詞，即輕便，又快捷，在別人才記住5個(gè)詞時(shí)，你就比別人多記了2個(gè)，長(cháng)年累月，詞匯量就大大提高了。
3、善于“借力”。
唐僧因為有徒弟的保護，取得真經(jīng)。那我們是不是也可以巧借“東風(fēng)”呢？多問(wèn)問(wèn)老師同學(xué)，請求他們的幫助，再加上己力，一點(diǎn)點(diǎn)地瓦解“攔路虎”，這種秘訣，不僅可以讓自己的思維更敏捷，還“偷師”了些好的辦法，可謂是一舉兩得。
4、懂得感恩
父母、老師都是我們一生中最親密的人，他們無(wú)微不至的關(guān)心我們，循循善誘的教導我們知識，使我們從嫩芽長(cháng)成參天大樹(shù)，他們功不可沒(méi)！
學(xué)習很苦，收貨卻很甜。我愿學(xué)習蝴蝶，一再的蛻變，呈現出最美好的模樣。在青春的年華里，我是面朝遠方，日夜兼程的追夢(mèng)者，而拼搏是那成功河岸的擺渡人，揚起風(fēng)帆，撐起夢(mèng)的船槳，不負最美的時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇19
自然棲留，而時(shí)光飛速滑行。那些零散的記憶停留在時(shí)光的彼端，如果用心回溯和察看，用手輕輕一捧，便是最美的時(shí)光。
春風(fēng)里，教室內，奮力拼搏。
坐在教室里，我如春蠶咀嚼桑葉般認真聆聽(tīng)著(zhù)老師講課。當語(yǔ)文講到《岳陽(yáng)樓記》，數學(xué)學(xué)到一元二次方程，物理學(xué)到電學(xué)，所有人都清楚留給自己的時(shí)間不多了。幾次失敗的我心生放棄學(xué)�？嘧x的念頭，但總不甘心臣服命運，最終被“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！秉c(diǎn)醒，再次拿起筆，在紙上畫(huà)著(zhù)幾何圖。為了讓成績(jì)提上去，我將手機中的游戲刪掉，將喜歡看的小說(shuō)存進(jìn)了書(shū)柜；為了改掉粗心馬虎的習慣，我認真審題，準確計算；為了擺脫背記不熟導致沒(méi)考好的問(wèn)題，我詳細計劃，擠時(shí)間，利用每天早上、晚上的零碎時(shí)間狂讀狂背牢記于心。終于，我的缺點(diǎn)改掉了很多，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。
于是，在教室里努力拼搏的日子，成了我的最美時(shí)光。
微雨過(guò)，小荷新，書(shū)海徜游。
園林寂靜，少有人行。走進(jìn)林間的一家小書(shū)店，我隨手拿起一本《長(cháng)征》閱讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的眼前浮現出紅軍戰士飛奪瀘定橋、爬雪山、過(guò)草地的情景，中國紅軍在惡劣的環(huán)境中，憑借著(zhù)堅強的意志克服了種種困難，用小米加步槍打下了一個(gè)紅彤彤的中國。這些英雄事跡一件件、一樁樁在我腦海里縈繞，讓我心潮澎湃。他們是我心中最可愛(ài)的人，我要向他們致敬，向他們學(xué)習。林子外綿軟婉轉的歌聲將我從過(guò)去世界拉出來(lái)。我才發(fā)覺(jué)一本書(shū)己看了－大半。放下《長(cháng)征》，我又拿起一本《哈利波特》，跟著(zhù)主人公來(lái)到了一個(gè)魔法世界，在霍格沃茲，分院帽將我分在拉文克勞，我與同伴用智慧共同打敗了伏地魔。遺忘咒、石化咒，啊，想象是多么奇妙��！
于是，在書(shū)海里徜游的時(shí)候，成了我的最美時(shí)光。
秋風(fēng)瑟，云霧下，愜意游玩。
假期我與爸媽到成都峨眉山游玩。我們沿著(zhù)山路，一鼓作氣登上山頂。由于剛下過(guò)雨，只見(jiàn)眼前白茫茫一片，云霧把一切都遮住了。無(wú)所謂天，無(wú)所謂云，我們猶如置身仙境，我也成了小仙女。一會(huì )，天氣轉晴，太陽(yáng)露出了笑臉，金燦燦的太陽(yáng)給云霧鑲上了一層光亮的金邊。云霧像穿了一件金縷衣�！昂妹腊�！”周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣贊嘆聲。再看金頂金光閃閃，吸引了無(wú)數游客矚目。站在金頂俯瞰山崖，云海，我由衷感嘆道：祖國的名山大川如詩(shī)如畫(huà)，我愛(ài)我們祖國的山山水水。
于是，游覽祖國美景，成了我的最美時(shí)光。
向前奔走的我們倦了、累了的時(shí)候，不妨回頭看看。這時(shí)你會(huì )覺(jué)得山窮水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。細品生活，用心感悟，你會(huì )發(fā)現生活中有著(zhù)那么多美好時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇20
校園，是我們最好時(shí)光的去處，也是我們終生最難忘的地方，我們的青春都是在這里綻放出最美麗的花朵�！靶！辈鸱珠_(kāi)來(lái)是“木”和“交”，也就是樹(shù)木的枝條交織掩映，那么“校園”就是有樹(shù)木的枝條交織掩映的花園，我們就是這其中的一朵朵鮮嫩嬌艷、五彩繽紛的小花，在陽(yáng)光和園丁的辛勤培育下綻放出更加耀眼的光芒!
在這么美好溫馨的“花園”中，一定會(huì )有許多愉快、驚喜的事情發(fā)生。但是，為什么有些人卻說(shuō)校園是使人誤入歧途的黑泥潭?2014年的復旦大學(xué)投毒案，當事人是因為心生妒意而犯下了滔天大錯，有些人就因此而說(shuō)是因為學(xué)校和老師的教育、引導不當導致的;還有幾年前的“范跑跑事件”，這名老師因發(fā)生事故時(shí)沒(méi)能第一時(shí)間救學(xué)生而跑掉被稱(chēng)為“范跑跑”，媒體就說(shuō)這個(gè)老師沒(méi)有責任心、是黑心老師，但老師就一定要為學(xué)生而失去生命嗎?還有許多校園暴力、自殺、綁架事件，這難道都是學(xué)校和老師的錯嗎?家庭和社會(huì )不也是造成這些痛心事件的重要緣由嗎?
許多媒體和網(wǎng)友就僅僅因為一兩件校園事件而以點(diǎn)帶面，控訴學(xué)校和老師，難道所有的老師都是不負責任的嗎?回答當然不是，否則又怎么會(huì )有那么多贊美和頌揚老師和校園的文章和詩(shī)篇?2012年，一名叫張麗莉的女教師從車(chē)輪下救出兩名學(xué)生，自己卻失去了雙腿，被稱(chēng)為“最美教師”;一場(chǎng)火災中，一名男老師救出班里的學(xué)生，自己卻和沒(méi)救出的女兒一起葬身火�！�
老師都是希望我們成才的，恨不得把自己終生所學(xué)和沒(méi)學(xué)到的都傳授給我們。記得之前我并不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，有一次終于鼓起勇氣去問(wèn)老師，老師很高興地給我講解，臨走時(shí)還說(shuō)：“多來(lái)問(wèn)問(wèn)題，老師會(huì )更喜歡你的!”老師都喜歡善于發(fā)問(wèn)的學(xué)生，因為這使他們的勞動(dòng)和知識得以傳授。
校園路旁的梧桐樹(shù)、美麗的玉蘭花和芙蓉花，池塘里歡快游動(dòng)的小魚(yú)兒，這一切的美好都需要我們去維護;同學(xué)之間的情誼、師生之間的交流溝通，這些美好的情感都需要我們去繼承、去傳遞。讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng )建美好的校園!
最美的時(shí)光作文 篇21
當這個(gè)夏天匆匆來(lái)臨之時(shí)，我們就要面臨畢業(yè)了。沒(méi)有梔子花為我們流淚，沒(méi)有青青草為我們悲傷，沒(méi)有鳥(niǎo)兒為我們歌唱。時(shí)間從那一份份微涼的考卷中逝去，而校園頂層的我們表面是前所未有的平靜……
這是小學(xué)生活最后的一段美好時(shí)光了，回憶著(zhù)昔日的打打鬧鬧，和諧的教室里，歡笑著(zhù)的我們在桌椅間穿梭。望著(zhù)那不遠處充滿(mǎn)朝氣的初中校園，和洋溢著(zhù)童稚歡笑的小學(xué)，一股淡淡的`憂(yōu)傷從心底默默浮現。一股壓抑的氣氛在教室里蔓延，我們不僅需要面對人生第一次大考驗——小學(xué)畢業(yè)考，還面臨著(zhù)第一次悲傷的分離。雖然微笑著(zhù)，但心里卻有著(zhù)一種酸酸的，涼涼的，癢癢的感覺(jué)。
同學(xué)們照常上課，只是不像昔日多了一份浮躁。班里的暴力傾向急劇增多，男生們打架的次數越來(lái)越頻繁，女生也開(kāi)始斗嘴。我沉默著(zhù)看著(zhù)混亂的教室，苦苦的微笑著(zhù)。
最后的時(shí)光，希望我們能珍惜身邊的每一個(gè)人，用真誠的心與心交流。時(shí)光匆匆，一去不復返，詩(shī)人朱自清早已告訴我們。六年時(shí)光如流水般就這樣悄無(wú)聲息的逝去了，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，只留下了我們深深的學(xué)友之情，與濃厚的友誼。
五月的腳步已匆匆來(lái)臨，我們這個(gè)集體在一起的時(shí)光已經(jīng)不多了。最后的時(shí)光，最美的時(shí)光，讓我們一起努力奮斗，向著(zhù)我們目標前進(jìn)吧!
最美的時(shí)光作文 篇22
童年的生活可謂是一生中最美好的時(shí)光了，它樸實(shí)、無(wú)華。卻處處充滿(mǎn)著(zhù)童趣，如一串串珍珠珍藏在我記憶的長(cháng)河之中。
還記得3歲那年暑假，爸爸媽媽在看電視，我獨自一人閑來(lái)無(wú)事，便獨自在門(mén)前溜達。不一會(huì )兒，一只螞蟻引起了我的注意。我看它黑黑的身體，圓圓的腦袋，大而肥的肚子甚是可愛(ài)。目光一下子就聚集到了它身上，竟一人陪同它玩了一上午。到了中午，我給它用紙做了一個(gè)紙房子，把它罩住。然后對它說(shuō)：“小黑（我給螞蟻取的名字），你餓了吧（其實(shí)是我自己餓了），我去給你做午飯，小心壞人把你拐走哦！”于是，我便轉身去給螞蟻做“大餐”去了。
正午，當我捧著(zhù)我辛辛苦苦做好的“大餐”（其實(shí)是泥土、葉子、沙子和水攪拌后的杰作）來(lái)到小房子前。把“房子”一掀，突然驚奇地發(fā)現——小螞蟻竟不翼而飛了。我生氣極了，以為小螞蟻被壞人拐走了。不禁自言自語(yǔ)道：“小黑呀小黑，叫你別亂跑，這下好了吧，被壞人拐走了吧？”
韶華易逝，時(shí)間就像那“拐走”的小螞蟻一般一去不復返了。
如今，一想到童年的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中便感慨萬(wàn)分，覺(jué)得那些事是多么可笑。但仔細一想，這些不就是我珍貴的、獨一無(wú)二的回憶嗎？
美麗的珍珠，隨著(zhù)歲月的積累，越來(lái)越閃，用稚氣編織的畫(huà)面，真的好美，好美……
最美的時(shí)光作文 篇23
就這么畢業(yè)了嗎？沒(méi)有盛大的畢業(yè)典禮，甚至沒(méi)有一聲正式的告別與問(wèn)候。就這么畢業(yè)了嗎？學(xué)校里新建的教學(xué)樓，就要造福新來(lái)的那群小家伙啦。就這么畢業(yè)了嗎？將這些最美的時(shí)光，遺失在我們來(lái)時(shí)的路上？
那時(shí)的我們不懂矜持與羞澀，不僅懷里抱著(zhù)各式各樣的洋娃娃與泰迪熊，還將男生當成比這更有趣千百倍的玩具。男生們多可愛(ài)啊，生氣了會(huì )跳，高興了會(huì )笑，從來(lái)都不與我們真正地斤斤計較，卻會(huì )為了一個(gè)惡作劇低三下四地懇求我們原諒。而我們的一丁點(diǎn)兒淚水，立刻就能讓他們下馬投降。真正吵鬧起來(lái)還會(huì )繞著(zhù)操場(chǎng)來(lái)個(gè)八百米加長(cháng)版的賽跑，只是為了逗我們一笑。那些年桌子上堆滿(mǎn)的各色小吃和卡片，又是誰(shuí)送來(lái)的呢？再不成，無(wú)論如何，神圣的班頭總會(huì )無(wú)厘頭地偏向女孩這一邊，不分三七二十一為我們提供庇護。那些年，那些時(shí)光，男生女生永遠是最美麗的純真無(wú)邪的天使。
那時(shí)的我們不懂人情世故，唯我獨尊，自立為王，稍有小摩擦，便迅速從自己的朋友名單中剔除。女孩們的那些煩惱總是多得說(shuō)也說(shuō)不完，雞毛蒜皮的小事，家長(cháng)們聽(tīng)了總會(huì )捧腹大笑，可這往往就是我們煩惱的根源！瞧，今天她沒(méi)有等我一起回家！看，她的旁邊又有了新歡。為什么朋友之間就不存在永遠？為什么友誼中會(huì )出現那么多半路殺出，橫刀奪愛(ài)的程咬金？小小的腦瓜再也容不下功課啦，白天，晚上，想的都只有她！明天我要不要和她主動(dòng)說(shuō)話(huà)呢，她會(huì )原諒我嗎？那些年，那些時(shí)光，友情就是手拉手兒一起走在回家的巷道上。
那時(shí)的我們最討厭的便是。各式各樣的副科總要印刷厚厚的復習資料，將我們熬成了一只只憨態(tài)可掬的小熊貓。語(yǔ)文，數學(xué)這兩門(mén)功課更像無(wú)惡不作的兩個(gè)小怪獸，卻總沒(méi)有奧特曼能夠拯救我們于水深火熱之中。最粗心的是m，他總是把墨水打翻，然后讓我們計算掩蓋的東西；最馬虎的是l，他做題從沒(méi)對過(guò)，總讓我們幫他改正；最丟三落四的是h，她總是將作業(yè)忘在家里，讓我們幫她求回家的時(shí)間。這些奇怪的小朋友陪伴了我們六年啊，翻開(kāi)現在的課本，仍然充斥著(zhù)他們跳躍著(zhù)的身影。那些年，那些時(shí)光，我們做過(guò)的種種奇葩題目啊，你們是在向我們宣告著(zhù)，你們是永遠的經(jīng)典，你們永垂不朽嗎？
過(guò)去的時(shí)光，就如同打亂成上千塊的拼圖，可以憑著(zhù)記憶拼起一點(diǎn)兒，然而更多的卻不知所蹤了。拼命的回憶只能帶來(lái)更加無(wú)法愈合的傷痕，不如懷念吧，珍藏吧。
那些年，曾親密無(wú)間，攜手走過(guò)青蔥歲月的小伙伴們，你們還好嗎？那段無(wú)法割舍的最美麗的時(shí)光，永遠，永遠定格在光陰之中，成為獨一無(wú)二的絕唱。
最美的時(shí)光作文 篇24
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開(kāi)記憶的相冊，那些美好的畫(huà)面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光最美。
最美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹(shù)根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們在潤德補課的時(shí)候嗎?我們坐在食堂里，頂著(zhù)炎熱，手里捧著(zhù)小電扇，與無(wú)數個(gè)蒼蠅絕戰，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著(zhù)，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè )，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開(kāi)著(zhù)一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負我，嘴里說(shuō)著(zhù)我傻，卻仍堅持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè )。又一次午睡，當時(shí)流行短款衣服，我枕著(zhù)胳膊睡著(zhù)了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉。醒來(lái)后發(fā)現你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來(lái)后，我望著(zhù)你，心想：你一男生居然那么心細，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇�！蹦嵌螘r(shí)光——-暑假補課時(shí)光最美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級暑假，和你一起聽(tīng)mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養樂(lè )多被你發(fā)現，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠停留在那個(gè)時(shí)光，最美的時(shí)光莫過(guò)有你。最美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著(zhù)我反復念叨著(zhù)“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)”。數著(zhù)天邊的繁星，講著(zhù)童年趣事，聽(tīng)窗外陣陣蛙聲，我嗅著(zhù)母親頭發(fā)的清香，享受著(zhù)他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時(shí)光，又見(jiàn)繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光最美因為有你們!
最美的時(shí)光作文 篇25
生活因為有了你的慧眼，每一個(gè)角落都會(huì )燦若星辰，因為有了你的欣賞，每一個(gè)時(shí)刻都是春暖花開(kāi)，因為有了你的珍視，每一次遇見(jiàn)都會(huì )是上帝的安排，所以，只要對生活充滿(mǎn)愛(ài)，美便無(wú)處不在，便時(shí)時(shí)刻刻都是春滿(mǎn)人間。
要我說(shuō)最美好的時(shí)光，也就是初中階段了吧。我們不用操心國家大事，只要認認真真充實(shí)的過(guò)好每一天，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，努力學(xué)習，恐怕沒(méi)有比這再好不過(guò)的吧。
初三這一年，我遇到了一位讓我心儀的老師，為什么喜歡她呢？因為她和別的班主任不同，她不會(huì )因為你成績(jì)不好就不管你，她看待問(wèn)題的角度與其他班主任不同，她對每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，她愛(ài)我們如同愛(ài)自己的孩子，當然，在我們犯錯誤時(shí)，她也會(huì )很?chē)绤柕嘏u我們，她就是我們的班主任——董老師。
她像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我們。每次考完試，她都會(huì )找每一個(gè)同學(xué)談話(huà)，她不會(huì )因為你的成績(jì)不好批評你，而是與你耐心的細心的分析在本次考試中出現的錯誤，找到出現錯誤的原因，針對學(xué)生的錯誤，她會(huì )和同學(xué)們一起制定下一步的措施，鼓勵我們班的每一個(gè)學(xué)生調整好自己的狀態(tài)，在下一次的考試中能夠趕上來(lái)。
在今年的春季運動(dòng)會(huì )上，在比賽之前，老師都會(huì )囑咐我們“孩子們，成績(jì)固然很重要，但是你們的身體更重要，不要強求，盡力而為，重在參與�！痹谖遗�3000米的時(shí)候，老師在終點(diǎn)上親自為我數圈，每一圈過(guò)來(lái)，老師都會(huì )囑咐我“不要著(zhù)急，慢點(diǎn)跑�！薄熬夋�，好樣的，加油！”。在老師的鼓勵下，拿到了3000米的第三名，我很高興，老師比我更高興。
我們班有幾個(gè)成績(jì)很好的同學(xué)，有一段時(shí)間，他們沉迷于手機不能自拔。老師每天都會(huì )找他們談話(huà)，給他們講道理，談人生�？墒悄�，有一個(gè)同學(xué)對此卻不領(lǐng)情，埋怨老師說(shuō)老師多管閑事，甚至對老師有些怨恨。我和老師談起了此事，我說(shuō)：“老師，隨他們的便吧，他們又不領(lǐng)情，你還生氣�！笨墒抢蠋熜α诵φf(shuō)：“我現在管了，他們以后不會(huì )埋怨我，如果現在我不管他們，他們會(huì )恨我一輩子的，他們現在不理解，早晚有一天他們會(huì )理解的，我問(wèn)心無(wú)愧�！�
我屬于開(kāi)朗活潑的那種性格，有時(shí)候非常頑皮，也沒(méi)少惹老師生氣，當我頑皮時(shí)，董老師總是耐心和我溝通。
想起從她接手我們班，想起這一年來(lái)和她度過(guò)的美好時(shí)光，想起她為我們加油鼓氣，想起我們和她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有她在的地方就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
但是每當想起董老師只教我們一年，初四的時(shí)候，班主任就不再是她，心里就會(huì )有一絲酸酸的感覺(jué)。我多么想讓她再教我們一年，我多么想和她一直在一起，我多么想再多聽(tīng)聽(tīng)她講課……
在這里，我只想用心真情的說(shuō)一句“謝謝您，董老師”！
我愛(ài)這初三的最美時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇26
月光散亂，朦朧著(zhù)透出了點(diǎn)光怡然自得著(zhù)召喚著(zhù)我的夢(mèng)鄉降臨到我昏沉的烏托邦，于是希望便和星子撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
――題記
我安閑地坐在陽(yáng)臺上仰望那片星空
夜深人靜，月亮插上了一雙翅膀飛到半空，在她的身旁有幾顆黃色的，閃閃發(fā)光的小“精靈”。哦，是星星本星沒(méi)錯了。而月亮便是那夜空中最璀璨的一顆星星。但是天上好像有幾朵不大聽(tīng)話(huà)的云，總想著(zhù)與皎潔的月光玩躲貓貓。嘿嘿，月亮也像一個(gè)含羞的少女，一會(huì )兒躲進(jìn)云間，一會(huì )兒又撩開(kāi)神秘的面紗，露出嬌容。整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。
今天放學(xué)回家的途中，注意到小區樓下有幾株不知是什么花開(kāi)了，粉紅粉紅的，中間有一點(diǎn)金黃色的花心，看著(zhù)真是可愛(ài)極了！我想摘，伸出手時(shí)，又猶豫了一下，伸回去了――我倒也不是怕門(mén)口保安大叔罵我，如今看來(lái)，她們正好能一起欣賞這首優(yōu)美的“月光曲”了。
突然，我似乎察覺(jué)到了“不速之客”的到來(lái)：聽(tīng)！嗡的一聲；看！一只黑色的小甲蟲(chóng)落到了窗外玻璃上停腳休息。他在外頭飛來(lái)飛去，卻怎么也不肯飛走難道它也眷戀今晚的美景嗎？
太美了！真的太美了！我趕忙回房拿起手機，想記錄下這美好時(shí)光。當我回來(lái)的時(shí)候，我隱約聽(tīng)到幾聲貓叫――是吧，這景太美了，附近的流浪貓都被吸引過(guò)來(lái)了。我向樓下望去，看見(jiàn)一片黑咕隆咚中有一對綠色的眼睛――其實(shí)是貓的眼睛。她抬頭與我對視，我竟被嚇了一跳，隨后又噗嗤一笑。
在發(fā)呆之中，我突然想到了汪曾祺曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“雪是厚重的，不是透明的；梨花像什么呢？梨花的瓣子是月亮做的�！奔{蘭性德也曾說(shuō)過(guò)：“腸斷月明紅豆蔻，月似當時(shí)，人似當時(shí)否？”
月光如銀，無(wú)處不可照及，地上花草在月光下皆成為黑色，樓下草叢中蟲(chóng)聲繁密如落雨
月亮，其實(shí)我想問(wèn)問(wèn)你，你身邊到底有什么？到底是個(gè)怎樣的世界？可以告訴我嗎？你如果變成一個(gè)孩子，相信比誰(shuí)都天真爛漫；你如果變成一個(gè)工作者，相信比誰(shuí)都踏實(shí)能干；你如果變成父母，相信比誰(shuí)都善良慈愛(ài)。其實(shí)我都是把你當成比我大幾歲的姑娘，因為只有這樣我才能安靜的坐下來(lái)指著(zhù)你談心。
在這小小的“生態(tài)系統”里，有花，有動(dòng)物，有昆蟲(chóng)，有人，有樹(shù)，還有月光。月光下，樹(shù)葉“簌簌”作響，仿佛在彈奏著(zhù)一曲委婉的曲子。那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色躍出來(lái)的，令人陶醉。
看完美景，心情舒暢，走進(jìn)床頭，進(jìn)入夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)有一抹清幽的月光灑在幾朵花上，伴隨的是幾聲清脆的貓叫聲
清晨，殘月像一塊失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。
慢慢睜眼，睡眼惺忪，卻怎么也忘不掉心中的那一段最美的時(shí)光。
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