【熱門(mén)】共度時(shí)光作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的共度時(shí)光作文8篇，希望能夠幫助到大家。
共度時(shí)光作文 篇1
剎那很短，時(shí)光很長(cháng)。與你共度時(shí)光，我三生有幸。
顏老，我的六年級語(yǔ)文老師，年紀雖不很大，但我仍要敬她一句：顏老，您好。
六年級時(shí)的一次分班，讓我成了她門(mén)下的一顆桃李。初次見(jiàn)面前，我以為與我姓氏同音的她也是高大有力的，實(shí)則不然，顏老師身材瘦小。初見(jiàn)相見(jiàn)，她的臉上掛著(zhù)和善的笑容，眼中漾著(zhù)對新班級的期待。雖是如此，我還是不大佩服她的身高。直到那堂課刷新了我的“好老師觀(guān)”。
九月的熱浪向我們撲來(lái)，僅有風(fēng)扇的教室完全不是炎熱的對手，教室里滿(mǎn)是燥熱，所有人都躁動(dòng)不安。顏老便是在這樣的環(huán)境中開(kāi)啟了她給我們的第一堂語(yǔ)文課。依稀記得，那篇課文與顏老的共同點(diǎn)——短小�？此剖瞧�，大家覺(jué)著(zhù)簡(jiǎn)單，就更放松了。而我有些不安，文章雖短，老師雖矮，但我還要聽(tīng)課呀！坐在后排的我，真希望顏老用擴音器驅趕開(kāi)這煩躁。又出乎我的意料，她手中只有一本小小的語(yǔ)文書(shū)。再看仔細，只有小小的語(yǔ)文書(shū)！想著(zhù)幾個(gè)月的語(yǔ)文課都效率不高，沮喪和不滿(mǎn)充斥著(zhù)我的內心。
然而顏老帶給我的，是十足的、足以沖散負面情緒的驚喜。愛(ài)笑的顏老卻藏著(zhù)大大的能量。她聲音洪亮有力，字正腔圓，這其中卻找不出一絲老教師的刻板。簡(jiǎn)單介紹后，開(kāi)始正式上課。顏老先帶領(lǐng)我們賞析幾個(gè)好句，在這期間，我從未抬頭，只有低低地思考問(wèn)題，默默地做上筆記，直到顏老點(diǎn)我回答問(wèn)題�；砣惶ь^，本想借助課件的提示豐富我的答案，但驚奇地發(fā)現，黑板甚至沒(méi)有拉開(kāi)，沒(méi)有課件，僅有的只是一黑板的正楷板書(shū)。帶著(zhù)驚異，我給出了較好的答案，殊不知，心中已多了一份敬佩。
表層的文意分析完畢，顏老開(kāi)始讓我們剖析一些句子，了解其深意。一句句研讀，才知此文頗具深意，寫(xiě)的是如此隱晦。顏老最后總結：“此文雖短，但內容豐富。正如本人，身材雖小，卻腹有詩(shī)書(shū)，可謂濃縮的就是精華。希望未來(lái)與同學(xué)們共勉，也愿一些同學(xué)自信些，能夠在課堂上踴躍回答�！闭f(shuō)著(zhù)，向我微微一笑。笑，對她而言小，情，與我而言深，觸動(dòng)，更是極大的，讓我明的理又是極多的。
剎那很短，時(shí)光很長(cháng)，與你共度，屬我殊榮。三尺講臺，三寸筆，三千桃李。若再見(jiàn)，仍是那句：顏老，您好！
共度時(shí)光作文 篇2
20xx年1月19日，久違的陽(yáng)光探出笑臉。我們真是幸運，又一次開(kāi)展親子活動(dòng)，太陽(yáng)也特別“給力”，在明媚的陽(yáng)光下我們的“相約冬季，感受名畫(huà)之魅”親子活動(dòng)在班主任趙老師的帶領(lǐng)下拉開(kāi)了序幕：
我班30余名同學(xué)和家長(cháng)先是在浦東的“泰妃閣”餐廳聚餐，同學(xué)、家長(cháng)分別圍坐在一起，一邊品嘗美味的泰國菜肴，一邊談天說(shuō)地，聊聊感興趣的話(huà)題，分享著(zhù)輕松和愉悅。飯后，我們的活動(dòng)主題——“感受名畫(huà)之魅”開(kāi)始了：
我們前往中華藝術(shù)宮參觀(guān)。早就聽(tīng)老師說(shuō)法國巴黎奧賽博物館珍藏名畫(huà)在這里展覽3個(gè)月，該展覽匯集了奧賽博物館珍藏的19世紀中后期到20世紀早期的87件油畫(huà)精品，并且2月28日就截止了。這次能親臨現場(chǎng)參觀(guān)，真是機會(huì )難得��！我們徑直前往慕名已久第17展廳，專(zhuān)業(yè)解說(shuō)員以精彩的解說(shuō)向我們娓娓道來(lái)名畫(huà)及其背后的知識：米勒、庫爾貝和法國自然主義等等。庫爾貝畫(huà)的《掙扎的魚(yú)》看上去是魚(yú)張著(zhù)嘴，很痛苦的樣子，好像在掙扎、哭訴、抗議，整個(gè)畫(huà)面以獨特的明亮和灰暗的強烈色彩對比表達了當時(shí)社會(huì )底層人民生活的苦難，和統治階級形成了鮮明的對照。米勒的《拾穗者》更為出名，作品完成于1857年，被評價(jià)為時(shí)至如今世界美術(shù)界無(wú)法超越的經(jīng)典傳世巨作。畫(huà)面上農婦們在一片金黃色的稻田里，低著(zhù)頭勤勞地撿拾著(zhù)收割完剩下的麥穗，每個(gè)人手上抓著(zhù)一小捆的麥穗，穿著(zhù)粗布衣裳。遠處農夫們忙著(zhù)將一堆堆的麥子裝上拖車(chē)，大大小小高高低低的人與麥子，感覺(jué)上富有一種節奏美。在金黃色的陽(yáng)光照耀下，人們忙碌地工作者，表現了一種極自然又簡(jiǎn)樸的田園之美。作品構圖飽滿(mǎn)，色彩明朗，以凝重質(zhì)樸，造型簡(jiǎn)約的概括力，來(lái)極富表現力地塑造平凡人物。他表現的是人和大地的親密關(guān)系，在生存面前，人類(lèi)虔誠地低下他們的頭。雖然遠處飛翔的鳥(niǎo)兒依舊烘托出田園詩(shī)般的意境，但勞動(dòng)人民凝重的身軀暗示著(zhù)悲慘的生存狀態(tài)。正是這種感情使《拾穗者》超越了一般的田園美景的歌頌，而成為一幅人與土地、與生存息息相關(guān)的真正偉大的作品……零距離地接觸經(jīng)典名畫(huà)，它們就像一顆顆璀璨的明珠熠熠生輝，散發(fā)著(zhù)迷人的魅力。我們在法國展區流連忘返，依依不舍地離開(kāi)。
在中國區，我們參觀(guān)了享有盛譽(yù)的吳冠中作品。他的油畫(huà)融入了中國水墨畫(huà)的意境，顏色暗淡，色彩并不鮮艷，但他的畫(huà)線(xiàn)條和構圖都很細密，整個(gè)畫(huà)面很精致和細致，這也是他的獨特風(fēng)格。據解說(shuō)員介紹，吳冠中先生特別愛(ài)用灰色，他調出的每一種灰色都是不一樣的，真是太厲害了！
享受完這場(chǎng)難得的視覺(jué)盛宴，我們來(lái)到了徐匯濱江地帶，在開(kāi)闊的濱江大道，我們盡情釋放平日學(xué)習的壓力，為愉快的相聚，為開(kāi)心的分享，為快樂(lè )的寒假親子活動(dòng)歡呼雀躍！
共度時(shí)光作文 篇3
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長(cháng)河中，最美好的便是與您一起度過(guò)的那段快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子！
——題記
猶記得那些日子，總在晨曦微露之時(shí)，廚房里的鍋碗瓢盆就開(kāi)始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋里“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著(zhù)碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時(shí)，咱爺孫倆兒就開(kāi)始了美味的早餐�！岸嗪赛c(diǎn)湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降溫了”，爺爺的話(huà)還未來(lái)得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學(xué)了……
從回憶中走出，才恍然發(fā)覺(jué)，原來(lái)與爺爺在老家生活的時(shí)光就是那么美好！
那是我小時(shí)候，最?lèi)?ài)蕩秋千。于是爺爺找了一塊寬大的木板在后院大樹(shù)上的樹(shù)杈間給我搭了一架秋千，每天放學(xué)后的第一件事就是拉著(zhù)爺爺去陪我蕩秋千。我兩手抓著(zhù)麻繩，雙腿微微向后彎曲，爺爺站在秋千后的一旁，待秋千蕩到他面前時(shí)，他雙手輕輕發(fā)力，再推一下，咯咯的笑聲蕩漾在空中……這樣的動(dòng)作幾乎每天都會(huì )上演。夕陽(yáng)西下秋千隨著(zhù)爺爺的動(dòng)作，緩緩的搖擺著(zhù)。夕陽(yáng)的余暉靜靜地灑在身上，地上，秋千上，一切都是那般溫馨……
一棵大樹(shù)，一架秋千，一抹夕陽(yáng)，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
一到晚飯時(shí)，爺爺的話(huà)匣子邊自動(dòng)打開(kāi)了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時(shí)候的事，我總是端著(zhù)小凳子，依偎在爺爺身旁支棱起耳朵陶醉在他的故事里。爺爺喜歡吃晚飯時(shí)喝酒，說(shuō)話(huà)，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來(lái)時(shí)，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個(gè)橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿(mǎn)，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最?lèi)?ài)做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時(shí)，我都會(huì )趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋里添，等他反應過(guò)來(lái)時(shí)，我早已跑得不知蹤影，于是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……
一臺電視，一張餐桌，一個(gè)小廚房，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
我想與時(shí)間賽跑，抓住那些逝去的好時(shí)光；我又想時(shí)間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時(shí)光……
共度時(shí)光作文 篇4
“夕陽(yáng)打在外公外婆爬滿(mǎn)皺紋的臉上，我的心化了，與他們共度這美好時(shí)光，是何等幸福�！�
——題記
從臘月開(kāi)始，年味就越來(lái)越濃了，置辦年貨的人越來(lái)越多，各個(gè)店鋪的生意都是紅紅火火。到了臘月底，街上熙熙攘攘的人群和他們臉上的笑意更是將年味推向了高潮。而我隨父母回到了外公外婆家，在他們那兒小住幾天。
臘月三十早晨，大家都起了個(gè)大早，準備進(jìn)行大掃除。從地板到墻壁，再到各個(gè)衛生死角，每個(gè)地方都不放過(guò)。妹妹幫不上什么忙，就拿著(zhù)個(gè)盆兒到處亂跑，一會(huì )兒跑到正擦玻璃的舅舅旁邊，一會(huì )兒又跑到正掃蜘蛛網(wǎng)的媽媽身旁，結果一不小心在地上摔了個(gè)狗啃泥，小臉蛋上沾了點(diǎn)灰，顯得很是滑稽。我們哈哈大笑，妹妹也走到鏡子前瞅著(zhù)自己的狼狽樣，撓撓頭，憨憨的笑了。
年夜飯從中午便開(kāi)始準備，女人們走進(jìn)了廚房，為晚上的大餐愉快而幸福的忙碌。蒸鍋里的水唱起快樂(lè )的歌謠，菜刀在砧板上奏響團年的樂(lè )章。待到太陽(yáng)西斜，各個(gè)房間都彌漫著(zhù)飯菜的香，廚房的工作也快接近尾聲。男人們還在屋前的空地上搬椅子坐著(zhù)與外公外婆拉著(zhù)家常，夕陽(yáng)打在兩位老人的臉上，那皺紋都快要有舒展開(kāi)來(lái)的跡象。我站在門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)廚房里的談笑聲，看著(zhù)屋前的一片和諧，只覺(jué)恍惚如夢(mèng)：我有多久沒(méi)有回來(lái)，細細感受與家人們一起相處的時(shí)光了呢？
“開(kāi)飯了！”待到夜幕降臨，大家一起端菜擺椅子，然后入席就坐。電視里的春晚正到精彩處，親人們不斷給我?jiàn)A菜，問(wèn)著(zhù)我最近的情況。腳下的炭火發(fā)出細碎的噗噗聲，饞貓悄悄來(lái)到我的椅下，撒嬌想要魚(yú)吃，這一切，都讓我感到分外幸福。
心中的羽毛漸漸收攏，只覺(jué)心頭有一陣暖意拂過(guò)。與家人們一起度過(guò)這美好時(shí)光，何其有幸，也正是他們，使得我眷戀著(zhù)煙火人間。
共度時(shí)光作文 篇5
時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美．卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)�。總�(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴．
1年前
我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班．對于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著(zhù)陌生的人與陌生的風(fēng)景．獨自一人來(lái)到班級，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué)．然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)．
著(zhù)做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里．我已不在屬于那里．曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校．那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉校．還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì )回來(lái)的．半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了．陌生的生活總要去適應．
總以為想忘記的，只要不去想，會(huì )隨時(shí)間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會(huì )產(chǎn)生感情．卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的．
人生總有些事，會(huì )留下痕跡．我們要學(xué)會(huì )放棄．畢竟天下沒(méi)有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．
現在
時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò )方式． 在這里我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì )．睡覺(jué)也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子
，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田．
最新共度好時(shí)光作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文
一花一世界，一木一菩提．總是會(huì )在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現春天來(lái)了．而我卻穿著(zhù)冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長(cháng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉．
“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想．那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“
一年后
想象著(zhù)自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重．我只知道，一年后的我面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭．
高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì )輕松些．
就讓我乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海．
時(shí)間輕輕從我的身邊走過(guò)，我正在欣賞舞臺的華美．卻不知，它已輕輕拉開(kāi)帷幕，正準備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話(huà)�。總�(gè)人帶著(zhù)面具展現在舞臺上，用一貫的動(dòng)作演譯著(zhù)生活的點(diǎn)滴．
1年前
我以一個(gè)陌生人的身份來(lái)到高一8班．對于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)陌生的地方，有著(zhù)陌生的人與陌生的風(fēng)景．獨自一人來(lái)到班級，老師隨便的給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺(jué)．然后開(kāi)始上課，我不知道我是怎樣上下去的．突然有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)．
著(zhù)做學(xué)校與我原來(lái)的并不是很遠，可我感覺(jué)相差幾萬(wàn)里．我已不在屬于那里．曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校．那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉校．還和室友們開(kāi)玩笑說(shuō)，走了別想我，我會(huì )回來(lái)的．半年的時(shí)間就這樣過(guò)去了．陌生的生活總要去適應．
總以為想忘記的，只要不去想，會(huì )隨時(shí)間的消逝而變淡．有些人在一起久了，才會(huì )產(chǎn)生感情．卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的．
人生總有些事，會(huì )留下痕跡．我們要學(xué)會(huì )放棄．畢竟天下沒(méi)有不散的宴席．伴隨我的將是我現在所擁有的．
現在
時(shí)光荏苒，我的.天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò )方式． 在這里我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說(shuō)我也不會(huì )．睡覺(jué)也成了我的必修課／我不知道我現在的樣子
，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田．
最新共度好時(shí)光作文3篇小學(xué)作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類(lèi)中小學(xué)生作文
一花一世界，一木一菩提．總是會(huì )在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現春天來(lái)了．而我卻穿著(zhù)冬衣行走在校園中．在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長(cháng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉．
“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得．而我調皮的把它撕碎．等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想．那個(gè)曾屬于自己的無(wú)知已消失不見(jiàn)．曾留在光年之外的淚光已被冰封．而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“
一年后
想象著(zhù)自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現在一樣沉重．我只知道，一年后的我面臨著(zhù)一場(chǎng)戰爭．
高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦．只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì )輕松些．
就讓我乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟滄海．
共度時(shí)光作文 篇6
不記得有多久沒(méi)見(jiàn)了，不記得有多久沒(méi)一起上下學(xué)了，不記得有多久沒(méi)一起嘻嘻哈哈招搖過(guò)市了......但我記得，那一張張稚嫩臉上純凈的笑容;我記得，那一件件瘋狂的事;我記得，那一首首記載著(zhù)歡樂(lè )的歌......
我記得，一直都記得......
那群瘋丫頭，最近還好嗎?那段歲月中穿梭于我生命中的形形色色的人，大多步履匆匆，沒(méi)有太長(cháng)的逗留。而你們，卻是留下來(lái)了，像在我生命中盛開(kāi)的花兒。
你們的容顏暮在我的記憶里，無(wú)論我去了多遠多遼闊的地方，始終伴隨著(zhù)你們的牽掛。
曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為意見(jiàn)不統一而爭吵，因為我們是合拍又契合的伙伴。
曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為別人的話(huà)語(yǔ)而神傷，因為我們是沒(méi)心沒(méi)肺的樂(lè )天派。
曾經(jīng)的我們，不會(huì )因為畢業(yè)的離別而感傷，因為我們單純的相信著(zhù)永遠。
所以，畢業(yè)前的一個(gè)月，我們任時(shí)光被切割成以天為節點(diǎn)的一截截，卻又都默契的不提三十天后的分別。只是彼此陪伴，用時(shí)光熬成蜜，把能在一起的三十天變成最美好的記憶。
而現在，它成了回憶。
馬不停蹄地面對著(zhù)離別。
那些在我們生命中存在過(guò)的人，總是一個(gè)又一個(gè)地離場(chǎng)。在心中許下重逢的美好心愿，轉身，卻從未想過(guò)時(shí)光褪色后，情誼依舊如初，只是，后會(huì )無(wú)期。
再見(jiàn)，再見(jiàn)，或許再也不見(jiàn)。
可即使隱藏得再好，終歸逃不過(guò)宿命的安排。仍舊記得離別時(shí)揪心的慟哭，全無(wú)昔日談笑時(shí)的影子。原來(lái)，再樂(lè )觀(guān)的人也會(huì )有悲傷的時(shí)候，更何況，我們只是一群孩子。
或許，時(shí)光與習慣會(huì )把我們柔軟的心磨礪得越來(lái)越粗糙，越來(lái)越堅強，讓我們不再那么難受。只是，重逢的機會(huì )不知何年何月。
盡管如此，我仍感謝你們，謝謝你們陪我一起度過(guò)那段偏執叛逆的時(shí)光，是你們讓我感覺(jué)到，我不是孤身一人。
我生命中的花兒們，愿你們在更遼闊的天空下綻放得更美麗。
共度好時(shí)光作文范文精選二：最美的時(shí)光
童年的時(shí)光里，有許多美好的記憶，而我最美的時(shí)光卻停留在7歲那年的夏天。
那年夏天，我去外婆家度暑假，也在那年夏天，我認識了鄒爺爺--一個(gè)可愛(ài)的、充滿(mǎn)童趣的老人。
鄒爺爺是個(gè)獨居老人，退休前是單位的工會(huì )主席，吹拉彈唱無(wú)所不能，退休后一直在老年合唱團里教唱歌兼主唱。在我的印象中，他一直是留著(zhù)卷曲長(cháng)發(fā)，四四方方的臉，說(shuō)話(huà)聲音像洪鐘一樣雄渾有力，喜歡穿很花哨的衣服，走起路來(lái)"蹬、蹬、蹬"的很有勁。
鄒爺爺很喜歡孩子，每次和外婆去他家學(xué)唱歌，他總是拿出很多好吃的東西給我，總是喜歡捏著(zhù)我的小臉說(shuō)："小胖墩，要運動(dòng)哦。"鄒爺爺生活很有規律，每天早上要晨跑，因為我有點(diǎn)小胖，外婆就讓我和鄒爺爺一起跑步，我最討厭跑步了，每次跑步時(shí)我都噘著(zhù)嘴，慢敦敦的不肯邁步，鄒爺爺就像是看穿了我的心思一樣，每次都拍拍我的肩說(shuō)："加油，別落后了!"
又是新的一天，外婆單位組織老干部去海邊玩耍，自然我也是其中的特別嘉賓了，鄒爺爺是個(gè)活躍的人，在大巴車(chē)上他打著(zhù)拍子，指揮大家唱歌，大家隨著(zhù)他的指揮唱了一首又一首他們熟悉的歌曲，車(chē)上的氣氛熱鬧非凡，我抬頭從車(chē)窗上看見(jiàn)白色的云從上面一朵又一朵的飄過(guò)，老人們的臉上都綻放了燦爛的笑容，和這7月的陽(yáng)光一樣絢爛。
終于看到了一望無(wú)垠的大海，海水是皎潔無(wú)比的蔚藍色，赤腳走在海灘上，松松的，軟軟的，海面上起著(zhù)波浪，一縷一縷的朝我涌來(lái)。我躺在沙灘上，任海浪一遍一遍沖刷著(zhù)我，靜靜的享受著(zhù)陣陣涼爽。
"陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)，快過(guò)來(lái)!"鄒爺爺在叫我了，手里揮舞著(zhù)幾只小螃蟹，原來(lái)他在沙灘上捉螃蟹呢!小螃蟹滾圓滾圓的，眼睛長(cháng)在頭上兩個(gè)觸角的頂端，十只小鉗子不停的亂抓亂踢，好象很驚恐的樣子，看著(zhù)小螃蟹的滑稽樣，我禁不住大笑起來(lái)。
"爺爺，我也要捉螃蟹。"
"好啊!海灘上有許多小洞，每個(gè)洞都有大大小小很多螃蟹。"鄒爺爺一邊說(shuō)一邊讓我拿著(zhù)礦泉水瓶。我仔細的看著(zhù)爺爺的動(dòng)作，首先，他把沙灘上那些小洞掏成大洞，然后一直往里挖，一直看到那些小螃蟹，看到小螃蟹后立馬把它揪出來(lái)。
我照著(zhù)爺爺教的辦法嘗試了一下，先挖開(kāi)洞，然后看著(zhù)一只小螃蟹溜出來(lái)，我趁機看準它的背一把抓起來(lái)，很快，我手中的礦泉水瓶子就裝了十多只小螃蟹了，看著(zhù)自己的戰利品，我開(kāi)心的笑了，鄒爺爺也開(kāi)心的笑了。
漸漸的，天氣熱起來(lái)，我不得不回到那透心涼的水中，我又爬回水中，剛一坐下，屁股就被"夾"了一下，痛的我差點(diǎn)一躍而起。我把它掏出來(lái)一看，哇!好漂亮的貝殼。
踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我們在海灘上漸漸遠去......
什么是最美的時(shí)光?那年夏天的故事就像一部泛黃的電影膠片，永遠定格在記憶的長(cháng)河，現在想來(lái)，那就是最溫暖最美的時(shí)光。
共度好時(shí)光作文范文精選三：最美好的時(shí)光
如果把會(huì )議折疊起來(lái)，如果把時(shí)間倒轉過(guò)去，如果把青春拉扯成曾經(jīng)倉促的形狀。
那么--并不是虛構的，，在我十二歲的那年，真的出現過(guò)這樣的夢(mèng)。明知道是虛假的，卻真實(shí)的讓人無(wú)法否認。夢(mèng)境里自己坐在柴火邊，和一群小伙伴回憶往事�；貞浤菚r(shí)一切的美好，一切的幸福，是不是指著(zhù)天上的星星說(shuō)那一顆就是那件事。。。。。。
童年的歡笑回蕩在那清澈的沼塘邊。大家伙的哥哥撐起魚(yú)竿，不耐煩的動(dòng)一動(dòng)，扭一扭，只有那最沉著(zhù)的，冷靜的才釣到大魚(yú)，那是在歡笑聲中游戲，在實(shí)踐中成長(cháng)。
童年的歡笑回蕩在黃泥巴里，大家各個(gè)拿出自己那顆最厲害的彈子打起來(lái)，一下午的太陽(yáng)灑在黃泥土上，孩子的臉上，那時(shí)是無(wú)比的幸福
童年的歡笑回蕩在馬路邊，幾個(gè)比自己大的哥哥勒索了我們，我們偏不給，那些大哥哥們卻動(dòng)起手來(lái)打我們，我們團結一心奮勇的抵抗者，之后還是被幾個(gè)大人扯開(kāi)的。我們的臉上，青一塊紫一塊的，卻毫不感到痛，燦爛的陽(yáng)光灑在孩子們的歡笑中。
回憶結束了，柴火滅了，只有那一閃一閃的火苗還在伏動(dòng)著(zhù)，孩子們要回家了，所以只好把火苗也打滅了。。。。。。
多少往事，縈繞心間，歲月的車(chē)輪讓童年走遠，而不泯的記憶，卻令人難以忘懷。
現在的我，多想回到從前，回到那以逝去的昨天，可惜日不會(huì )重來(lái)，過(guò)去的一切已化為永恒，在不屬于，今天的夢(mèng)幻多想回到最美好的童年。
共度時(shí)光作文 篇7
抬腳，眺望，那棵樹(shù)人在隨風(fēng)搖晃，收頷，沉思，不知種樹(shù)的人還在不在了。
——題記
那是三年前的事了，媽媽帶我來(lái)遠在異鄉的舅舅家探望。舅舅家前面是一大片樹(shù)林，看起來(lái)很漂亮，但那時(shí)的我并不這么認為，因為孤單的我一人站在樹(shù)林中時(shí)，它便不那么美了。我整天在樹(shù)林前閑逛，無(wú)所事事，也不敢一個(gè)人走進(jìn)去，生怕會(huì )突然出現一只大老虎。
直到有一天我遇到了她，那段美好時(shí)光便開(kāi)始了。
那天，我又在樹(shù)林前發(fā)呆，她默默坐在我身旁，問(wèn)我在想什么。我告訴了她，我不敢只身一人進(jìn)到樹(shù)林里。他說(shuō)，她帶我一起去。
里面真的很美，有很多種樹(shù)，綠的，紅的，高的，矮的。我看的呆住了，她像是向導一樣向我一一介紹這些樹(shù)的名字、品種和它們長(cháng)了多長(cháng)時(shí)間。我問(wèn)她，她怎么會(huì )知道的這么仔細。她說(shuō)她喜歡研究這些屬于大自然的生命。
說(shuō)罷，她又帶我來(lái)到一棵最高最挺拔的樹(shù)前面，那是一顆桉樹(shù)，它真的很高。我還是后來(lái)跟媽媽回家的時(shí)候，站在一座山的最頂上，才看到那棵桉樹(shù)在其它樹(shù)的襯托下，顯得有多么耀眼。
我把頭抬的很高，跟她說(shuō)，我也要種一棵這么高的樹(shù)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
接下來(lái)的幾天，我跟她在一起玩的很開(kāi)心，她經(jīng)常講一些笑話(huà)逗我笑，我經(jīng)常捧著(zhù)肚子笑個(gè)不停，那段時(shí)光真的很美好。
一天，她握著(zhù)一顆種子很神秘的叫我看，還告訴我，這就是桉樹(shù)種子，我望著(zhù)那棵只有米粒那么大的種子，有點(diǎn)不敢相信，它竟是桉樹(shù)的種子。她說(shuō)再高大的生命都是由小種子生長(cháng)而成的啊。沒(méi)想到，在我們的精心照料下，只一個(gè)禮拜，桉樹(shù)就長(cháng)了足足一米高�；ㄅ枞莶幌滤�，我跟她一起為桉樹(shù)選了個(gè)寶地，并把桉樹(shù)種下了，我們每天都去看桉樹(shù)，祈求它快快長(cháng)成參天大樹(shù)。如今，那時(shí)我們種下的桉樹(shù)，也長(cháng)成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
直到后來(lái)，我才知道她的爸爸是伐木工人，在一次意外中身亡，這個(gè)桉樹(shù)種子是她爸爸留給她的唯一的東西。但她卻因為我的一句話(huà)，把它跟我一起分享�？上У氖�，我在未回過(guò)那兒也沒(méi)能親口對她說(shuō)一聲謝謝。但我仍記得我與她共度的美好時(shí)光。
我站在山巒，眺望著(zhù)那棵桉樹(shù)，好像突然明白了，高大的生命都是由小種子長(cháng)大的，這句話(huà)的內涵。
共度時(shí)光作文 篇8
在最好的年華里遇見(jiàn)你們，是我的幸運，亦是上天的眷顧。
——題記
中考的腳步離我們越來(lái)越近，班里的學(xué)生越來(lái)越少，墻上的日歷越來(lái)越薄。而我們在一起共同度過(guò)的美好時(shí)光卻在腦海中越來(lái)越清晰……
教室里，我們共同奮筆疾書(shū)。為了一道難題，我們絞盡腦汁，費盡苦心地做了一遍又一遍，終于做出了答案，我們長(cháng)出一口氣，臉上露出幸福的笑容。自習課上，面對著(zhù)桌上堆成“小山”的試卷，我們仰天長(cháng)嘆：“蒼天啊，大地啊，可憐可憐我們吧�！背跞�，有苦也有樂(lè )，我們共同度過(guò)，共同成長(cháng)。你們都是我成長(cháng)的見(jiàn)證者，見(jiàn)證我被老師表?yè)P時(shí)，明明已經(jīng)欣喜若狂，卻還要在心里默默地告訴自己“要謙虛”；見(jiàn)證我被老師批評時(shí)，明明委屈得要命，卻要告訴自己“要堅強，不能哭”。
操場(chǎng)上，我們一起揮汗如雨，健步如飛，留下青春的痕跡。面對中考體育測試，我們不曾放棄，不曾退縮，有的只是迎難而上！課間，我們邁著(zhù)整齊的步伐，圍著(zhù)操場(chǎng)一圈圈地跑，“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”操場(chǎng)上，我們盡情揮灑著(zhù)青春的汗水，整個(gè)世界仿佛都被我們感染，散發(fā)出青春的氣息。跑完后，大喊一聲：“青春，真好！”體育課上，我們進(jìn)行長(cháng)跑比賽，開(kāi)始前，我們互相放著(zhù)狠話(huà)：“你等著(zhù)，我一定贏(yíng)了你……”一聲哨響，我們像離弦的箭竄了出去，汗水從臉上一滴滴落下，心里一遍遍提醒自己：“堅持住，一定要堅持住……”結束后，我們喘著(zhù)粗氣，望著(zhù)彼此，沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)，只有一個(gè)鼓勵的眼神……
宿舍里，我們共話(huà)責任與夢(mèng)想，在幻想的世界里遨游。躺在床上，我們的腦袋聚在一起，說(shuō)著(zhù)自己的理想，講一講一天中發(fā)生的趣事，有時(shí)，我們會(huì )因一件小事笑很久，仿佛一天的疲勞都在笑聲中煙消云散。熄燈后，我們會(huì )偷偷地說(shuō)悄悄話(huà)，最后聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)睡著(zhù)了……
初三生活，有你，有我，有他共同走過(guò)的痕跡，我們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們寫(xiě)滿(mǎn)了奮斗，寫(xiě)出了堅持，寫(xiě)就了青春無(wú)悔……
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